【精華】中學(xué)生演講稿模板集錦八篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我在這里給大家演講一篇關(guān)于中學(xué)生創(chuàng )新意識的培養文章！
21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日益劇烈。要搶占21世紀的制高點(diǎn)，需要大批高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才。創(chuàng )新能力的培養是素質(zhì)教育的靈魂。而創(chuàng )新是思想政治課永久不變的主題，所以在政治課教學(xué)中，教師應重視學(xué)生創(chuàng )新意識的培養，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng )新的火把。我淺談幾點(diǎn)自己在教學(xué)中的嘗試。
一、緊抓社會(huì )熱門(mén)，激起學(xué)生創(chuàng )新的緊急感政治課具有較強的理論性、抽象性和時(shí)政性。從教學(xué)內容上，思想政治課必須緊密結合國內外情勢，牢牢捉住社會(huì )熱門(mén)，應用教學(xué)新手段和教學(xué)新方法，實(shí)現思想政治課的創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。經(jīng)濟的發(fā)展離不首創(chuàng )新。我在《經(jīng)濟常識》第八課教學(xué)中，講授我國發(fā)展對外貿易必須正確處理獨立自主和對外開(kāi)放的關(guān)系時(shí)，我不失時(shí)機地捉住中國進(jìn)世后關(guān)稅取消的熱門(mén)，引導學(xué)生將這一熱門(mén)與教材知識點(diǎn)緊密結合，從不同的角度、不同的側面綜合分析。啟發(fā)學(xué)生思考：我國怎樣才能在劇烈的國際競爭中占有一席之地？假如你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者你會(huì )怎樣做？假如你是企業(yè)職工作為勞動(dòng)者你該怎樣做？學(xué)生發(fā)言積極，情緒激昂：只有把握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不斷開(kāi)發(fā)高精尖產(chǎn)品占據國際市場(chǎng)，搶占制高點(diǎn)，才能立于不敗之地。我鼓勵學(xué)生：要實(shí)現中華民族的偉大復興，需要炎黃子孫的不懈努力，需要你們大膽改革，勇于創(chuàng )新，民族的重任就落在你們肩上，你們一定要努力��！這樣以情豪情以理服人，引發(fā)學(xué)生心靈的共叫，激起學(xué)生創(chuàng )新的緊急感，并且點(diǎn)燃了他們內心深處潛躲的創(chuàng )新的火焰，“我要創(chuàng )新”的觀(guān)念明燈般地掛在每個(gè)學(xué)生的腦際。
二、巧用哲學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的思惟馬克思主義哲學(xué)中很多基本理論是我們培養學(xué)生創(chuàng )新意識的好材料。比如：《哲學(xué)常識》第二課用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看題目，其中第三點(diǎn)就是要有創(chuàng )新精神，堅持與時(shí)俱進(jìn)，增進(jìn)新事物的成長(cháng)。我引導學(xué)生從哲學(xué)理論進(jìn)手理解創(chuàng )新的必要：由于發(fā)展就是新事物代替往事物，要想發(fā)展必須站在上升、前進(jìn)、發(fā)展的態(tài)度上往增進(jìn)往事物的滅亡，創(chuàng )造新事物。在當今世界競爭日益劇烈的嚴重情勢下，“發(fā)展是硬道理”已成各國的共叫，要發(fā)展就必須創(chuàng )新。我向學(xué)生先容《新思路比資源更重要》的典型材料：杜仲原是我國四川、云南等地的一種樹(shù)，其樹(shù)皮是名貴的中藥材，日本在10多年前才開(kāi)始種植，現卻將我國棄之不用的杜仲葉開(kāi)發(fā)加工成杜仲茶，具有益尿等多種功能，時(shí)下已成為日本市場(chǎng)上最受歡迎的茶飲料并銷(xiāo)售到中國，取得了極佳的經(jīng)濟效益。我啟發(fā)學(xué)生思考：為甚么在中國人眼里嗤之以鼻的東西到了日本人手里卻身價(jià)倍增呢？難道中華民族不如日本大和民族嗎？這些題目象一束飛向夜空的燦爛的焰火在學(xué)生心里燃起思惟的火花。我及時(shí)點(diǎn)撥：我們中國人實(shí)在不比日本人差，我們缺少的僅僅是一種意識創(chuàng )新。
日本人在本身資源匱乏中找到了比資源更寶貴的東西創(chuàng )新品質(zhì)。同學(xué)們你們作為21世紀祖國的建設者難道不應從日本人身上汲取那種取之不盡用之不竭的資源創(chuàng )新精神嗎？這類(lèi)帶有感情的鼓勵既喚起了學(xué)生的愛(ài)國熱情也啟發(fā)了他們的創(chuàng )新思惟。學(xué)起于思，思源于疑。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識需要教師創(chuàng )設題目情境，奇妙設疑，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的積極思考尋覓答案，教師及時(shí)點(diǎn)撥補充，這樣一石激起千層浪，學(xué)生不斷的發(fā)現題目提出題目，不斷地分析和解決題目，啟發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的思惟，他們的創(chuàng )新意識也得到了培養。
三、聯(lián)系社會(huì )生活。引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的愛(ài)好在《經(jīng)濟常識》第一課教學(xué)中，我借《怎樣對待貨幣》這一話(huà)題指出貨幣是財富的意味，是每個(gè)人生存發(fā)展必不可少的，那末我們怎樣在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中往獲得自己的.財富增加社會(huì )的財富？假設你是廠(chǎng)長(cháng)，該怎樣往做呢？啟發(fā)他們意想到必須生產(chǎn)物美價(jià)廉、適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品，接著(zhù)問(wèn)：“怎樣才能適銷(xiāo)對路呢？”經(jīng)過(guò)引誘學(xué)生熟悉到只有開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品即創(chuàng )新才能生產(chǎn)出暢銷(xiāo)的產(chǎn)品，并且創(chuàng )新不但體現在產(chǎn)品生產(chǎn)上，產(chǎn)品銷(xiāo)售一樣離不首創(chuàng )新。例如：有一個(gè)食品公司在產(chǎn)品展覽會(huì )上因報名晚被安排在頂樓最偏僻的角落，以致于門(mén)前冷落，因而營(yíng)銷(xiāo)員想出一條妙計在底層地上撒下很多銅板，上寫(xiě)“拾到此板者可以到1108室換取記念品”。結果生意一下火了起來(lái)�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新幫了這家公司的大忙，我啟發(fā)學(xué)生假如你是傾銷(xiāo)員你怎樣做？引導學(xué)生發(fā)散思惟，想進(jìn)非非，展開(kāi)想象的翅膀。社會(huì )生活豐富多彩，只要你有心，處處是創(chuàng )造的素材。愛(ài)好是最好的老師。我激起學(xué)生關(guān)心社會(huì )生活，在生活中發(fā)現自己的愛(ài)好，愛(ài)好是創(chuàng )造的動(dòng)力是成功的先導。用愛(ài)好的磁鐵往吸引學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng )造性地解決各種實(shí)際題目，在探索中有所發(fā)展和創(chuàng )新。學(xué)生創(chuàng )新意識的培養盡非一朝一夕，三言?xún)烧Z(yǔ)的正面說(shuō)教就可以完成的。它還需要教師解放思想，更新教育觀(guān)念，進(jìn)步自己的創(chuàng )新能力這樣才能在教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生構成積極主動(dòng)的勇于創(chuàng )新、樂(lè )于創(chuàng )新的精神。如此堅持，在思想政治課堂這片沃土上定能收獲豐富的創(chuàng )新教育之果。
謝謝大家！我的演講終了！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是***，來(lái)自八(16)班。很榮幸能夠站在這里，參加學(xué)生會(huì )的競選。我競選的職位是學(xué)習部部長(cháng)。
作為學(xué)生，努力學(xué)習是我們的天職，我平時(shí)勤奮刻苦，勤思好學(xué)，愛(ài)好閱讀、知識淵博。進(jìn)入初中，很快適應了中學(xué)的節奏，在學(xué)校舉辦的知識競賽中，《科學(xué)》、《歷史與社會(huì )》單科排名均位于全年級第一，四科聯(lián)賽也取得了全校第五的優(yōu)異成績(jì)。七年級期末，我以排名全校第六的好成績(jì)獲得一等獎獎學(xué)金。我擔任(16)班的副班長(cháng)，作為班級的領(lǐng)頭羊，我起到了帶頭的作用。我還擔任團支書(shū)，我積極宣傳團的思想和團的知識。我性格開(kāi)朗，團結同學(xué)，能妥當處事；我工作積極，責任心強，能顧全大局。因此，無(wú)論從榜樣的力量，還是管理的經(jīng)驗，我都有能力勝任學(xué)習部部長(cháng)一職，并且有能力做到更好。
如果我當選了學(xué)習部部長(cháng)，我一定更加努力、勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)引領(lǐng)大家一起感受知識的無(wú)窮魅力；同時(shí)，我一定更加用心、認真工作，以飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)鼓舞大家一起營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習的良好氛圍；我會(huì )圍繞“服務(wù)師生、快樂(lè )學(xué)習”的宗旨，協(xié)助學(xué)生會(huì )做好力所能及的事，制訂幫助學(xué)習有困難的同學(xué)脫困的方案，策劃舉辦一些讀書(shū)、讀報活動(dòng)、知識競賽、美文朗誦等，讓同學(xué)們在輕松愉悅，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)、提高。
請相信我吧，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)證明，未來(lái)的'學(xué)生會(huì )會(huì )因為有我的參與而綻放出更加燦爛的光芒。各位評委，請給我投上您手中的寶貴一票吧！
感謝八(16)班同學(xué)對我的支持，感謝全校師生的支持，謝謝大家。我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充分的，收獲的是�？�；有人說(shuō)，初三布滿(mǎn)了競爭，友誼仿佛在你追我敢中淡��；有人說(shuō)，初三布滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，情感仿佛在你幫我助中飽滿(mǎn)……實(shí)在，初三的心情是復雜的`，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深進(jìn)的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會(huì )收獲到甚么。
初三就是上學(xué)路上慌慌張張，放學(xué)路上匆匆忙忙。
初三就是無(wú)數資料紛紜揚揚，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子涂涂改改，家庭作業(yè)亂亂糟糟。
初三就是試卷分數多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家長(cháng)會(huì )前平平安安，家長(cháng)會(huì )后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光，名落孫山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實(shí)在，初三生活正想一杯沒(méi)有加糖的咖啡，布滿(mǎn)了淡淡的苦澀。不過(guò)“苦”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè )的彩虹。
按我說(shuō)，初三應是一片湛藍的天空任小鳥(niǎo)自由的翱翔，或是一抹流瀉生機張揚�？吹男戮G；應是一首清新浪漫的抒懷散文詩(shī)章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話(huà)。
播種初三，收獲陽(yáng)光，收獲�？�，收獲理想。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我很榮幸站在這里競選最美小學(xué)生，我將盡本身最大的努力來(lái)展示一個(gè)陽(yáng)光男孩子的那份自信：我是有資格獲得這樣的一個(gè)稱(chēng)號的。
首先，我心靈美。有的同學(xué)認為，花是世界上最美的，它們是那么迷人，那么燦爛，那么生氣勃勃。也有的同認為，學(xué)習好的或長(cháng)得漂亮的就是最美，其實(shí)不是這樣的`，一個(gè)人只有擁有了美麗的心靈才是最美的。平時(shí)，我尊敬師長(cháng)，愛(ài)護弱��；在學(xué)校里我樂(lè )于助人，團結同學(xué)。因為我有一顆美麗的心靈。所以在我心中，每一位同學(xué)都有本身的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡你們，所以我愿意和大家成為真誠的好朋友。
第二，我行為美。從小到大，毫不夸張的說(shuō)，我從來(lái)我沒(méi)亂扔過(guò)一次垃圾。我還時(shí)不時(shí)撿起別人順手扔掉的垃圾。我扶起過(guò)摔倒在地的小朋友，幫助賣(mài)菜的伯伯推著(zhù)菜車(chē)爬坡，為我們院里面的爺爺奶奶扔垃圾。我遵守交通規則，關(guān)心體貼父母，力所能及的幫助父母做家務(wù)。我從不恥笑同學(xué)，相反的，我在我們班每一位同學(xué)身上都能發(fā)現閃光點(diǎn)。因為我有一雙善于發(fā)現美的眼睛，我會(huì )用這雙眼睛，看待每一們同學(xué)，成為發(fā)現同學(xué)美的窗口。
第三，我語(yǔ)言美。大家有沒(méi)有注意，不說(shuō)臟話(huà)已經(jīng)成為我的習慣。媽媽平時(shí)也為我這個(gè)習慣而自豪和驕傲。我講文明、懂禮貌，見(jiàn)了師長(cháng)都能主動(dòng)問(wèn)好。院里的爺爺奶奶都夸我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。因為我有一張描述美的嘴巴，所以我從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們班里面的任何一個(gè)同學(xué)。相反，我能發(fā)現每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，盡可能的稱(chēng)贊他們，因為我相信同學(xué)們都很優(yōu)秀，只是每一個(gè)同學(xué)優(yōu)秀的點(diǎn)都不一樣。
其實(shí)，我還有很多美的地方，相信老師和同學(xué)們也會(huì )用一雙發(fā)現美的眼睛來(lái)認識我。請大家支持我吧！我將用我的行動(dòng)證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
中學(xué)生演講稿 篇5
母愛(ài)就像黑夜中的一盞明燈，給予我無(wú)限的光明；母愛(ài)像冰天雪地中的一輪太陽(yáng)，給予我無(wú)限溫暖。我們每個(gè)人都應該抱有一顆感恩的心，用我們的真心去報答母親，感恩母親。
“感恩的心，感謝有你‥‥‥”每當我聽(tīng)到這首《感恩的心》時(shí)，調皮的眼淚便會(huì )不由自主地從我的眼睛里逃跑出來(lái)，這首歌讓我一遍又一遍地想起了母親為我做的每一件事。記得有一次，我晚上發(fā)高燒，而且一直持續不退，令到媽媽很擔心，又因為夜深了，于是媽媽背著(zhù)我東奔西跑，走了一家又一家醫院，終于找到了一家醫院沒(méi)有關(guān)門(mén)的.，醫生馬上為我看病，打了一支退燒針，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊說(shuō)：“女兒，不用怕，現在沒(méi)事了，媽媽在陪著(zhù)你�！钡诙�，我醒來(lái)時(shí)舒服了很多，可是媽媽卻變成了“熊貓”兩個(gè)大大的黑眼圈，可以想到那天晚上媽媽有多勞累啊。平時(shí)，媽媽為了家庭而奔波勞碌，像一只辛勤的蜜蜂，回到家里還要忙著(zhù)做家務(wù)，她真的是一位任勞任怨的好母親��！
在偉大的母愛(ài)中我茁壯成長(cháng)，母親對我的恩重如山，我一定會(huì )好好學(xué)習，用我的成績(jì)來(lái)報答母親的養育之恩。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做一個(gè)文明的人，讓我們可以擁有一個(gè)更加和諧的社會(huì )；做一個(gè)文明的人，讓我們每個(gè)人都能成為最好的自己；做一個(gè)文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承；做一個(gè)文明的人，讓我們?yōu)樽鎳男蜗蠼ㄔO筑上更堅實(shí)的堡壘；做一個(gè)文明的人，不論是為自己，還是為他人；不論是為現在，還是為將來(lái)；不論是為社會(huì )，還是為祖國。這都是我們每個(gè)新時(shí)代的青少年應該承擔的使命和責任，只有我們每個(gè)人都挑起了這份責任，我們個(gè)人、這個(gè)社會(huì )、我們的祖國才會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，我們也才會(huì )迎接來(lái)更好的明天和未來(lái)！
我相信在座的每一位同學(xué)都有過(guò)文明的經(jīng)歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進(jìn)桶里；比如看到年邁的爺爺奶奶過(guò)馬路困難是立馬上前攙扶；比如見(jiàn)人丟失錢(qián)包，在原地等候失主；比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會(huì )的危險上前攙扶。這如點(diǎn)點(diǎn)星火般的文明將我們這個(gè)社會(huì )變得更加暖和，也因為有了這些舉動(dòng)，我們每個(gè)人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準則和要求。而對自己的`要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀(guān)，這帶來(lái)的文明比我們去改正錯誤而出現的文明更加珍貴。因為這代表著(zhù)我們素質(zhì)的增長(cháng)，也代表著(zhù)一個(gè)新的文明社會(huì )的到來(lái)！
我想，此時(shí)此刻的同學(xué)們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準備。我在班上抽選了幾名同學(xué)做了一個(gè)小調查，我的調查題目是“你做過(guò)一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學(xué)的事例讓我印象很深刻，他是一個(gè)成績(jì)偏差的學(xué)生，但他的三觀(guān)卻非常正直。有一次在我們學(xué)校外面的一個(gè)偏角落里，幾個(gè)高年級的同學(xué)想要毆打一個(gè)低年級的男孩。也許很多同學(xué)這時(shí)候看到之后都會(huì )冷漠離開(kāi)，但他，一個(gè)瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，當他站在那時(shí)，高年級學(xué)生就看向了他，最后他說(shuō)了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學(xué)生。也許當你們了解以后也可以做朋友�！彼麄儧](méi)有理會(huì )，正準備動(dòng)手時(shí)，岔路口出現了老師的聲音。這場(chǎng)事故才得以平息。我被他這句話(huà)感動(dòng)了，也被他的行為感動(dòng)了。打架是文明里最不應該出現的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因為文明兩個(gè)字為我們帶來(lái)的就是理性和文化，所以這位同學(xué)的勇氣和文明意識都值得我們點(diǎn)贊！最后我希望大家都能拒絕此類(lèi)不文明現象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個(gè)更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空！
中學(xué)生演講稿 篇7
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，在大學(xué)這塊廣闊土地上，有人會(huì )墮落，有人會(huì )成功；有人會(huì )撿到顏如玉，有人會(huì )拾得黃金屋；有人會(huì )成為富翁，也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話(huà)，我不想平庸，更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始，我知道我必須從被動(dòng)轉為主動(dòng)，積極的管理自己的學(xué)業(yè)與生活，理由非常簡(jiǎn)單，因為沒(méi)有人會(huì )比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值是我的責任。是的，我無(wú)比清醒，可是還是錯過(guò)了一年的光陰，問(wèn)題不在于大學(xué)，而在于自己�？晌也荒芴煿肿约�，因為一直都在努力，盲目的努力。該如何計劃以后的生活？成千上百條道路適合成千上百個(gè)人，可都不屬于我，只要有一天我不曾摸索出我自己的路，我的前方將永遠是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人，畢竟，生活是我們的，路要自己來(lái)走，而我們只有靠自己的摸索，才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置，而是所朝的方向，這是逝去的那一年留給我的唯一財富。
“我們不能再等待了，等待就是倒退，因為歷史已經(jīng)前進(jìn)�！辈挥浀迷谀睦镒x到了這句話(huà)，只覺(jué)得它對于我現在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的，大學(xué)里的我們最擅長(cháng)的似乎就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方，最后的最后，只能用天之驕子這樣的話(huà)自己騙自己。
我一直以為自己非常清醒，清醒的看自己沉淪，無(wú)路可退。只愿現在的醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的`開(kāi)始，卻是一個(gè)重要的轉折。
不能再把對大學(xué)生活的不適應當作逃避夢(mèng)想的借口，青春韶光易逝，我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光，我不想在錯過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白，原來(lái)我一直在路上，看前路茫茫，看荊棘坎坷，嘆風(fēng)華日長(cháng)。我的青春我的大學(xué)，可否用我的真心換回燦爛笑容，可否用我的癡心換回平淡從容，可否用我的付出換回無(wú)悔一生。痞子蔡曾用推算法，說(shuō)明天如何，明天的明天又如何，于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒，只想把握當下。我的夢(mèng)想也不在永恒，它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái)，我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò)，不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金，期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒，直至涅?。
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是12月25日，再過(guò)幾天，我們就要告別20xx，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx年。迎著(zhù)冬日暖陽(yáng)的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們送去新年的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康！同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
同學(xué)們，新年的第一天又稱(chēng)作“元旦”，大家知道這一節日包含著(zhù)什么深意嗎？“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你沉浸于新年的歡樂(lè )之中時(shí)，請不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的起點(diǎn)。20xx年展開(kāi)的這張新的.畫(huà)卷正等著(zhù)我們去精彩地描繪呢！
一年過(guò)去了，給我們帶來(lái)的感受決不是撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。一些感想在我們每個(gè)人的心里蕩起漣漪。過(guò)去的一年，我們在老師和家長(cháng)的呵護下，懂得了更多的道理，取得了不小的成績(jì)�？鞓�(lè )與悲傷、成功與失敗……都化作成長(cháng)中的寶貴財富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )總結昨天，更不會(huì )憧憬明天。
元旦之后，我們就將迎來(lái)緊張的期末復習了。在此，我有一個(gè)小小的愿望，就是從今天起，我們每一個(gè)人在每天快要結束的時(shí)候，都要認真想一想自己在這一天的表現，是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，我們是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？自習課時(shí)，我們是否因為自己意志薄弱而心不在焉？午間以及晚上休息時(shí)，我們是否禁不住手機或電腦的誘惑而虛度時(shí)光？
元旦期間，人們總習慣對過(guò)去的一年進(jìn)行總結，對新的一年進(jìn)行展望。對于這新的一年，同學(xué)們?yōu)樽约憾ㄏ铝诵履暧媱澚藛�？不妨從現在開(kāi)始，為自己的新年做個(gè)打算。希望我們能夠把在20xx年收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們把精彩帶到20xx！
讓我們迎著(zhù)新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的一年中，去取得優(yōu)異的成績(jì)。祝愿我們高三同學(xué)，20xx年高考，金榜題名！讓我們放飛夢(mèng)想，來(lái)報答勤勞的父母，來(lái)報答敬愛(ài)的老師吧！
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生演講稿07-20
中學(xué)生演講稿08-10
中學(xué)生優(yōu)秀演講稿07-13
中學(xué)生安全的演講稿03-13