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關(guān)于生命的意義的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的意義的作文4篇，希望對大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
水流源源不斷地向山下奔騰而去，爬過(guò)巖石，越過(guò)山嶺，日夜不休地奔跑著(zhù)，從不因阻攔而退縮，更不因風(fēng)光美景而駐足，它們如此執著(zhù)地前進(jìn)著(zhù)，不感到孤獨嗎？
清晨教室里響起的瑯瑯書(shū)聲；晚自習里看到的一個(gè)個(gè)認真思考的背影；黑暗中遲遲不肯關(guān)閉的臺燈。如此辛苦的學(xué)習生活，孩子們不感到疲乏，不覺(jué)得厭倦嗎？
鋼琴課上，樂(lè )譜滿(mǎn)是修修改改的痕跡；實(shí)驗室里，四處都是煙熏火燎的氣味；燭光照耀下，桌上堆滿(mǎn)的各種燈絲被裝了又拆，拆了又裝。即使是貝多芬、居里夫人、愛(ài)迪生，他們如此執著(zhù)又是為了什么？
小溪奔騰是為了匯成大海，成就浩瀚；學(xué)生學(xué)習是為了獲取知識，奉獻社會(huì )；偉人執著(zhù)是為了實(shí)現夢(mèng)想，成就他人。生命的意義也許就是在不懈地努力中，綻放生命的絢爛，成就身邊的人們。
為了實(shí)現我們生命的'意義，我們首先需要的就是不懈努力。就像貝多芬堅持創(chuàng )作，成為著(zhù)名音樂(lè )家；居里夫人鍥而不舍，發(fā)現了鐳；愛(ài)迪生屢敗屢戰，最終照亮了全世界。
其次，我們需要保持自信�！段业奈淖职兹諌�(mèng)》中醫生將文學(xué)夢(mèng)當做烏托邦來(lái)對待，自然連第一步都未跨出，文學(xué)夢(mèng)就已宣告失敗。而余華滿(mǎn)懷自信，堅持不懈，白日夢(mèng)也就成了現實(shí)。
最后，我們需懷有一顆謙卑之心。正如古人所說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”，余華本因自己的努力而沾沾自喜，但當他發(fā)現別人比他更努力時(shí)，心里就謙卑下來(lái)。這使他能穩穩地去追著(zhù)他的夢(mèng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)：“當我們回首往事時(shí)，不應為虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞恥�！币虼�，我們要心懷謙卑、自信，堅定不移地努力，綻放生命的絢爛，成就、感染身邊的人們。這便是生命的意義。
生命的意義的作文 篇2
自從學(xué)習了《生命 生命》這篇課文后，11歲的我對生命有了初步的認識。我牢記前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的話(huà)：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次 。人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。
讀了杏林子寫(xiě)的《生命 生命》，我懂得了時(shí)間的寶貴，珍惜一分一秒。我把每天的時(shí)間當作生命的最后一天來(lái)對待。每天6點(diǎn)50分起床，洗漱完畢后開(kāi)始鍛煉身體，接著(zhù)吃媽媽精心準備的早餐。在清香裊裊的早晨，我會(huì )坐在陽(yáng)臺上大聲朗讀課文，復習英語(yǔ)單詞。白天在學(xué)校認真學(xué)習，晚上自覺(jué)完成作業(yè)，為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過(guò)得充實(shí)而有意義。
我也時(shí)刻尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。公交車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)給需要座位的`老人和懷孕的阿姨讓座�？吹叫〉艿�、小妹妹摔倒我會(huì )飛奔過(guò)去，把他們扶起來(lái)。同學(xué)鬧矛盾，我會(huì )真誠地勸解他們，不要傷了美好的同學(xué)感情。
我知道生命雖然短暫，但只要我們好好珍惜，就能夠創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀(guān)音的表演者等，這些可以稱(chēng)得上偉大的人，他們雖然殘疾，但還是精彩地活出了自己。
11歲的我初知生命的意義：珍惜時(shí)間，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。
生命的意義的作文 篇3
生命的意義是什么呢?每個(gè)人對這個(gè)問(wèn)題都會(huì )有自己不同的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！彼J為生命的.意義在于付出，而我覺(jué)得生命的意義就是勇氣!
一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子上封著(zhù)一層厚厚的保鮮膜，這對于蝴蝶來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)辦法逃脫了，可是它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放過(guò)一點(diǎn)逃脫的機會(huì )，使勁敲打著(zhù)那個(gè)保鮮膜。我感覺(jué)一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!
有這樣一個(gè)人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，醫生說(shuō)她活不過(guò)六歲，但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠著(zhù)頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對生命的熱愛(ài)和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對生活的渴望，堅強的活了下來(lái)。我想：這就是勇氣!
一棵樹(shù)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要來(lái)灌溉，卻是靠自己頑強的毅力長(cháng)成參天大樹(shù)，這需要的就是勇氣!
我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿(mǎn)勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!
生命的意義的作文 篇4
我坐在桌前，望著(zhù)成堆成堆的作業(yè)，內心煩躁不安。陽(yáng)光襲了下來(lái)，此時(shí)溫暖的陽(yáng)光也無(wú)法掩蓋我內心的煩躁，我“刷”地一聲拉上了窗簾，繼續與作業(yè)“斗爭”。
我始終無(wú)法靜下來(lái)，心中被許多瑣事困擾，有時(shí)，我會(huì )傻傻地想，“為什么要學(xué)習呢？”“學(xué)習是為了什么？”竟然越想越迷茫，我有些想哭：作業(yè)一波又一波，考試一場(chǎng)又一場(chǎng)。我苦笑著(zhù)，強迫用“吃得苦中苦，方為人上人�！边@個(gè)道理來(lái)安慰自己，我慢慢地翻開(kāi)作業(yè)本，凝視著(zhù)，卻又毫無(wú)頭緒……
“女兒，吃飯了！”媽媽終于把我叫去吃飯了，我飛快地逃離這個(gè)可怕的書(shū)桌。吃完飯，媽媽讓我出去走走，我極不耐煩地說(shuō)：“媽?zhuān)疫�有作業(yè)呢�！薄皼](méi)事沒(méi)事，走啊，出去玩玩嘛！”媽媽硬把我推出門(mén)外，我哭笑不得地聳聳肩，下樓了。幾個(gè)小孩打打鬧鬧地從我身邊跑過(guò)，看到這一切，我有些厭煩。我百無(wú)聊賴(lài)地慢騰騰地走著(zhù)，突然，我停住了，那花叢間有一道金黃，是向日葵！它們面朝太陽(yáng)，用心微笑，是那樣的熱烈，是那樣的奔放，是那樣的瀟灑！它們像極了兒童的臉蛋。我從書(shū)上讀到向日葵的花期只有3~4天，可是……可是它們都那么有活力！面對短暫的.花期，不沮喪，不放棄，更不逃避。它們綻放得多么精彩��！我怔住了，蹲在那里，陷入了深深的思考……
人生又何嘗不是這樣？什么“人生苦短”，都是些失敗者、墮落者的喪語(yǔ)罷了，真正的成功者，會(huì )像那向日葵一般，抓住每一份每一秒，盡情綻放。
我回到房間，再一次拉開(kāi)窗簾，一縷縷暖陽(yáng)灑了下來(lái)，給書(shū)桌嵌上了一層金邊，我微笑著(zhù)做完了作業(yè)。
感謝你啊，向日葵！是你讓我懂得了生命的意義，給我的人生上了重要的一課。
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