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學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )1
10月23日，學(xué)校組織觀(guān)看了李強老師講的《為自己工作》的講座，通過(guò)認真地學(xué)習，我感受很深。李老師在該講中闡述了很多觀(guān)點(diǎn)、舉了諸多實(shí)例、講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，使我產(chǎn)生了一次次的共鳴，感想也不止一兩個(gè)，最深的就是以下幾點(diǎn)：
1、生活中要學(xué)會(huì )推崇
推崇不是阿諛?lè )畛�，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱(chēng)許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人，其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己能發(fā)現別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵自己、完善自己，從而實(shí)現大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì )推崇自己工作的單位、自己的家鄉，乃至推崇自己偉大的祖國來(lái)提高自己的身價(jià)，增強單位和自身的核心競爭力。
2、工作中要有目標
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們在工作中難免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì )碰到一些失誤，這時(shí)最好是主動(dòng)去承擔起責任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責任。即便借口找得很好，解釋得很完美，把責任推了，但自己的良心將永遠承受著(zhù)一份譴責，那又何苦��！還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(cháng)期輕松。
不論在哪個(gè)工作崗位上，要想取得成功，一定要擺正自己的位置，端正自己的'心態(tài)。
李強老師講：“當你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現你自身的價(jià)值；當你做好一件工作的時(shí)候，你正在使你的自身的價(jià)值得到升華；只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂(lè )�！�，從擁有了人生中的第一份工作時(shí)，我們才開(kāi)始為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，此時(shí)，才真正開(kāi)始體現自己的價(jià)值。無(wú)論你在學(xué)校里的成績(jì)曾經(jīng)多么優(yōu)秀，可是，一旦走上工作崗位，就得從頭開(kāi)始，重新樹(shù)立自己的目標，重新定位自己的起點(diǎn)。
要得到上級領(lǐng)導和學(xué)校教師的認同，首先要改變自己的工作態(tài)度，樹(shù)立明確的目標，要用心去工作。李強老師說(shuō)得好：“努力工作只能把事情做對，用心工作才能把事情做好！”
我們所缺的就是“用心”二字。在同一個(gè)崗位上久了，有的人難免會(huì )有種麻木的感覺(jué)，總覺(jué)得每天都做相同、重復的工作，沒(méi)有激情，沒(méi)有新鮮感，就像機器人一樣，可有的人呢，兢兢業(yè)業(yè)，努力創(chuàng )新，克服困難，迎難而上，在自己平凡的崗位上做出了閃光的成績(jì)？得到了領(lǐng)導和社會(huì )的認可。這是為什么呢？因為他們是用心在工作。正是因為他們認真、用心的工作，就一定會(huì )發(fā)現教學(xué)上的問(wèn)題，而在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對自己的教育技能是一種鍛煉、一種提高。俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧――應該就是這個(gè)道理。這兩種人，你愿意把事情托付給誰(shuí)呢？所以，當我們看到有人被委以重任而自己總是被忽視時(shí)，一定要想想自己的工作態(tài)度。只有自己辦事認真、用心，才能成長(cháng)，才能提高，才能更好的得到領(lǐng)導認同，從而使自己的價(jià)值得以體現。
看完了李強演講《為自己工作》后，反思自己這些年的工作，才知道：工作要有目標、用心的工作也是一件多么令人愉快的事。誰(shuí)給你提供了工作機會(huì )，你就要感謝他并把自己的教育工作盡職盡責地做好，努力地提高自己的工作熱情，創(chuàng )造更高的工作效益。這就是我們的工作。
3、努力做好自己能做的事
“我們自己能做的事一定能做好，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事�！边@是李強老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀(guān)點(diǎn)，可現實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì )，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事。通過(guò)李老師的一番指點(diǎn)，現在我們應一門(mén)心思把自己的本職工作努力做好、做出色。
讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們教育遠航的風(fēng)帆！
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為提升中層管理干部的綜合管理能力，最近，開(kāi)灤蔚州單侯礦織全礦中層管理干部進(jìn)行了為期5天的培訓，培訓內容為“李強說(shuō)管理”，這次培訓是在單侯礦為適應企業(yè)健康、快速向前發(fā)展特定時(shí)期開(kāi)展的，可以說(shuō)相當及時(shí)和必要。通過(guò)這次培訓，我感受很深，下面我就這次學(xué)習培訓談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺看法。
企業(yè)要發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的管理隊伍，目前，我們的管理隊伍在管理上還有許多不盡人意的地方，思想認識上與企業(yè)快速發(fā)展的需要還有差距，管理上還不能緊跟形勢發(fā)展的步伐，因此，開(kāi)展這次學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)，不僅能給思想充電，更重要的是能為以后開(kāi)展工作帶來(lái)許多好的'管理方法。
李強說(shuō)管理，盡管內容來(lái)自于民營(yíng)企業(yè)，但是，里邊有許多好的方法和經(jīng)驗是我們國企管理人員可以借鑒和學(xué)習的。比如說(shuō)，怎樣用人、怎樣做人、怎樣去做好中層承上啟下作用等等。里邊最使我感受頗深的是:“怎樣去以薪酬留人、怎樣情感留人和怎樣以知識留人”，這種管理方法最適合企業(yè)。是的，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人，人是企業(yè)最活躍的因素。首先，吸引人才，要舍得投資。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，企業(yè)不僅要以?xún)?yōu)厚的待遇使人才不請自來(lái)，還要留住人才，要用感情感召，與他們建立互相信任的關(guān)系，對他們要珍惜、愛(ài)護和尊重，這樣才能吸引人才、留住人才。如適當提高工程技術(shù)人員、各級管理人員以及在工作中有技術(shù)特長(cháng)員工的工資和獎金，并對每年為企業(yè)做出重大貢獻的科技、管理人員給予重獎，使員工感到自己勞有所得，有事業(yè)感，成就感，在他們感到企業(yè)的溫暖的同時(shí)，也激勵其他員工的積極向上精神，與此同時(shí)企業(yè)也達到了留住人才之目的;其次，企業(yè)要尊重知識，要經(jīng)常對有知識的人員委以重任，讓他們感覺(jué)到企業(yè)尊重他們，使他們的知識化作無(wú)形的資產(chǎn)。同時(shí)要學(xué)會(huì )重視對人才的培養，學(xué)歷固然主要，但不可一味追求高學(xué)歷。只要員工求上進(jìn)，我們可以采取對員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，扶持員工自學(xué)成才。因為企業(yè)的用人標準主要看他(她)能不能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟或者社會(huì )效益。只要對企業(yè)發(fā)展有利，能給企業(yè)創(chuàng )造效益的人，就是真正有知識的人才。
三是應堅持依據德才兼備的原則對員工進(jìn)行考評。首先，“德”應是前提，“才”是基礎。俗話(huà)說(shuō)：“有德有才能干事、有德無(wú)才會(huì )誤事、有才無(wú)德能壞事”。所以，企業(yè)要有一套科學(xué)的管理方法。目前，多數企業(yè)主要是按照綜合考評德、能、勤、績(jì)等方面，由組織評定其人才的工作情況。這種做法對于一些技術(shù)能手、能工巧匠類(lèi)的員工人才、崗位人才就未免過(guò)激了。因為這種做法很容易造成對人才的求全責備，出現講臺階、看資歷、唯資歷的問(wèn)題，是不利于企業(yè)對這部分人才的管理和使用的;四是要想管理好人才，企業(yè)必須要建立健全人才激勵和約束機制。要知道，人才也會(huì )產(chǎn)生惰性，也會(huì )滋生驕傲自滿(mǎn)情緒的。所以，在企業(yè)內部，決不可把對人才的定位定死，而要用績(jì)效考核的辦法對人才進(jìn)行激勵和約束，要把其收入緊密地和其貢獻聯(lián)系起來(lái)，最大限度地調動(dòng)他們的生產(chǎn)積極性和他們的創(chuàng )新能力，使他們能夠全心全意地為企業(yè)服務(wù)。
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為增強員工自我管理水平，提高職業(yè)素養，部門(mén)先后兩次組織員工集中學(xué)習《李強說(shuō)管理》有關(guān)“態(tài)度決定成敗”、“中層的定位與責任”、“用人之道”以及“執行力與領(lǐng)導力提升”四個(gè)部分的視頻教學(xué)課程。李強老師驚人流暢的表達能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現實(shí)，在實(shí)際中可加以應用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對我個(gè)人的“心志修煉”更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場(chǎng)的年輕人往往“心眼”太高，一心想著(zhù)做大事，對工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長(cháng)期以往，必將在領(lǐng)導和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，從而阻礙個(gè)人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無(wú)以至千里。人生處處是考場(chǎng)，人生事事皆考題，人生人人為我師。俗話(huà)說(shuō)，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績(jì)是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績(jì)的戰場(chǎng)，無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有工作業(yè)績(jì)，永遠只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場(chǎng)的我們往往追求要做一個(gè)管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認識偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽(yáng)共生、矛盾的兩面性，萬(wàn)物莫能例外。同樣，職場(chǎng)中任何一個(gè)平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認識被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個(gè)人成長(cháng)和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問(wèn)題的終結者，是否具有自動(dòng)自發(fā)的主觀(guān)能動(dòng)性。以此衡量，每一個(gè)身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時(shí)成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個(gè)沒(méi)有被別人管過(guò)的人，一輩子不懂怎么管別人;一個(gè)沒(méi)有被別人教過(guò)的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個(gè)沒(méi)有被完善的制度約束過(guò)的人，永遠不可能寫(xiě)出完善的規章制度。放正心態(tài)，在“管自己”和被管理的過(guò)程中，虛心學(xué)習、積累管理的經(jīng)驗，是走向“管他人”目標的便捷大道。
對于工作和生活，多數人習慣抱怨，總認為自己付出的.太多而得到的太少。對此，我們需要牢記李強老師所告誡的話(huà)：如果你對你的報酬不滿(mǎn)意，你應該看看你的態(tài)度，你滿(mǎn)意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿(mǎn)意的，你的報酬一定是讓你滿(mǎn)意的;如果你的報酬讓你滿(mǎn)意，你的態(tài)度一定會(huì )更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會(huì )養成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會(huì )養成一種習慣;這種習慣最終定性，會(huì )成為你的性格;而這種性格一定會(huì )決定和改變你的命運。
泰山不拒細壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開(kāi)始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個(gè)平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔和負責任，通過(guò)工作獲得歷練、通過(guò)做事增長(cháng)閱歷，通過(guò)工作總結積累經(jīng)驗……堅持把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單，再平凡的崗位也會(huì )成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為“專(zhuān)長(cháng)”。不簡(jiǎn)單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長(cháng)和快樂(lè )，那么我們的工作會(huì )越做越好，成長(cháng)發(fā)展的空間也會(huì )越來(lái)越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )4
2月18日在多媒體七樓，營(yíng)運部楊總組織公司營(yíng)運部員工含項目點(diǎn)主管級以上人員參加由李強老師說(shuō)管理的培訓講座;通過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習，讓我體會(huì )很深，深受鼓舞，感觸甚多，結合自己在平時(shí)的工作中關(guān)于態(tài)度、報酬、習慣、命運的體會(huì )。
管理是一門(mén)藝術(shù)，需要分化和技巧，否者管理就變成了管教，怎么才能做好管理者呢?
李強說(shuō)，人生的情緒鏈，態(tài)度=報酬=太度;行為→習慣→ 性格→命運，平常我們的管理者經(jīng)常抱怨自己的工資不滿(mǎn)意，對公司的行為不滿(mǎn)意，就是沒(méi)有反省自己對自己的態(tài)度滿(mǎn)意?只有認清自己的工作態(tài)度才能有好的報酬，只有熱情的工作、認真努力的工作，你的報酬就一定會(huì )好的。
態(tài)度決定行為久而久之就決定了我們的態(tài)度。所以一個(gè)良好的工作態(tài)度對工作是多么的重要，凡事只要你想不到的，沒(méi)有做不到的事，關(guān)鍵就是看你是如何看待這件事，也就是說(shuō)，你的態(tài)度決定你的一切，在平時(shí)的管理過(guò)程中，尤其是在基層管理中，你自己都不愿意去做，你要求下屬要如何如何的去做，你的員工是不會(huì )去執行你的要求的，因為你自己都不愿意去做、去嘗試;你的員工也一定不會(huì )去做的。要想有好的團隊，首先管理必須要有好的工作態(tài)度，良好的`工作熱情，來(lái)帶動(dòng)和管理員工。對我們粵珍小廚的管理者來(lái)說(shuō)這點(diǎn)必須加強。
李強老師舉了他的學(xué)生雷慶瑤，雖然她失去了雙臂，但是她自己能化妝，自己能寫(xiě)字，這樣沒(méi)有雙手的人經(jīng)過(guò)努力后，她也和有雙手的人一樣也能做到;就是李強老師說(shuō)的：“事在人為”在任何時(shí)候不要看到困難、看到的是絕望;應該看到的是希望，這就提醒我“行為→習慣→性格→命運”所以我們時(shí)刻提醒自己：如果你對你的報酬不滿(mǎn)意，你應該看看你的態(tài)度，你滿(mǎn)意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿(mǎn)意的，你的報酬一定是讓你滿(mǎn)意的;如果你的報酬讓你滿(mǎn)意，你的態(tài)度一定會(huì )更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會(huì )養成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之，會(huì )養成一種習慣;這種習慣最終定性，會(huì )成為你的性格;而這種性格一定會(huì )決定和改變你的命運。
因此態(tài)度對我們管理來(lái)說(shuō)是多么的重要，讓我們一起努力，為了我們自己的命運，從今天開(kāi)始改變你的不良態(tài)度。養成對待工作熱情的習慣。讓我們永遠快樂(lè )的工作!
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3.30公司統一組織了一次中層管理人員學(xué)習，通過(guò)《李強說(shuō)管理》的視頻學(xué)習，本人最大的感觸就是四個(gè)字：事在人為!是否想為?為何而為?怎么為?為的程度?為的結果如何?全在乎于為的心態(tài)!什么是為?-----為就是執行力!也就是按質(zhì)按量完成工作的能力，執行力的強弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結合的表現。
中層管理者要提高執行力，至少需具備兩種能力：準確領(lǐng)會(huì )公司高層理念的能力和管理好部門(mén)工作的實(shí)施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓課程以及個(gè)人的工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面來(lái)著(zhù)手提高執行力：
第一、明確領(lǐng)導意圖。正確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導布置工作的意圖和初衷，是做好一個(gè)高層信息傳達者的首要任務(wù)。不能正確理解領(lǐng)導的意思，將會(huì )出現企業(yè)決策方案在執行的過(guò)程當中，小小偏差、會(huì )在不斷的執行中，不斷放大，最終導致整體工作的偏差，越到后期離原定的目標越遠，甚至是背離了領(lǐng)導的意圖和目的，有可能給公司造成無(wú)法彌補的損失�？梢哉f(shuō)只有明確領(lǐng)導的要求，才能制定工作目標和行動(dòng)計劃，逐項落實(shí)、跟蹤反饋。要不斷充實(shí)和學(xué)習，能夠從更高的角度，替領(lǐng)導換位思考;
第二，表率作用。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象。只有成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說(shuō)服力和執行力。
第三，主動(dòng)積極。中層管理者不能事事等領(lǐng)導交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動(dòng)的做好日常管理工作的鋪墊和準備，把會(huì )出現的問(wèn)題以及各種預案工作做到前頭，從提升本部門(mén)的基礎工作開(kāi)始，將部門(mén)打造成隨時(shí)接受新任務(wù)和快速處理工作的強力隊伍。通過(guò)不斷的審視自己部門(mén)該做的事兒，明晰責權、出臺考核、獎勤罰懶，引導員工變得積極主動(dòng)，才會(huì )打造一個(gè)主動(dòng)積極的部門(mén)，執行力也就有了保證。
第四，工作到位。
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬;
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時(shí)匯報，又要隨時(shí)督促;
3、眼睛到位——細致觀(guān)察環(huán)境的變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題;
4、耳朵到位——廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導以及下屬員工對工作的意見(jiàn)和建議;
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現場(chǎng)，保持第一手資料的搜集。
工作到位與否是衡量執行力的標尺，把握住這個(gè)尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源。
第五，不講借口。問(wèn)題面前不講借口，不給執行力留缺口�！敖杩凇钡膶�(shí)質(zhì)就是推卸責任。在擔當責任與尋找借口之間，體現了一個(gè)中層管理者的敬業(yè)和擔當，服從和誠信的工作的態(tài)度。問(wèn)題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執行力。不但培養自身的擔當心態(tài)，還要從明確部門(mén)內的各項工作職責和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達的任務(wù)可以第一時(shí)間找到對應的責任人開(kāi)始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導和傳達。
第六，團隊合作。中層管理者作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導要多接觸每個(gè)員工，了解每個(gè)員工，以便在團隊內培養成一種互相信任、互相支持、相互尊重、相互激勵、相互交流的積極向上的團隊合作氛圍。團隊外，各部門(mén)之間應各司其職，補
位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長(cháng)補短，形成公司合力。只有通過(guò)團隊合作對中層領(lǐng)導者能力的放大效應，執行力的提高才能落到部門(mén)工作的各個(gè)角落。
第七，公平公正。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng )造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績(jì)、表現，正確的做事。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅持原則、堅持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力，放心工作的決心和擔當的勇氣，能樹(shù)立正氣，保證執行力不偏離。
第八，總結反省。作為中層管理者針對執行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結反省是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節、尋找工作規律、提高工作能力、吸取教訓的重要途徑。強化執行力就是一個(gè)不斷提升和積累的過(guò)程，通過(guò)定期組織團隊內部員工的學(xué)習和總結，在反思中豐富經(jīng)驗，在總結中學(xué)習成長(cháng)，明確公司、部門(mén)、個(gè)人的不足，在解決問(wèn)題和準備解決問(wèn)題的過(guò)程中，執行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開(kāi)拓創(chuàng )新。在原有模式上提升執行力不應是中層管理者的目標，通過(guò)不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡(jiǎn)，務(wù)實(shí)高效的執行工作，更好的達成使命才是執行力提升的目的，可以說(shuō)開(kāi)拓創(chuàng )新才是執行力的動(dòng)力。這就要培養對新工作方法、思路的敏感性，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統一起來(lái)，在可控的范圍內，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進(jìn)的數據，參考相關(guān)的素材，待時(shí)機成熟，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
第十，中層管理者的執行力的提升過(guò)程，源泉就是來(lái)自于不斷的學(xué)習，而且是有方向的`學(xué)習，通過(guò)理論的、實(shí)踐的、內部的、外部的、歷史的、現實(shí)的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和素養的同時(shí)，執行力的提升引發(fā)領(lǐng)導力的增長(cháng)，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門(mén)員工支持的領(lǐng)導力氣質(zhì)，執行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業(yè)中起著(zhù)承上啟下的作用，作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實(shí)現順暢溝通，達到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執行力在中層發(fā)揮管理作用中起著(zhù)決定性的作用，由此說(shuō)提高中層管理者的執行力在企業(yè)各個(gè)時(shí)期的發(fā)展中都有著(zhù)非常重要的意義。
學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )6
2月15日。16日下午我在廠(chǎng)所收聽(tīng)了李強老師《為自己工作》演講，李老師講座中闡述了很多觀(guān)點(diǎn)、列舉了諸多實(shí)例、引入了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，使我產(chǎn)生了一次次的共鳴，當你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現你生命的價(jià)值，當你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂(lè )，生命是多么的有意義，
聽(tīng)了李強老師《為自己工作》后的心得體會(huì )。感想最深的有以下幾點(diǎn)：
一、生活中要學(xué)會(huì )推崇
推崇不是阿諛?lè )畛�，更不是迎合拍馬，而是由衷的`稱(chēng)許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己的同時(shí)能發(fā)現別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵自己、完善自己，從而實(shí)現大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì )推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉，乃至推崇自己偉大的祖國來(lái)提高自己的身價(jià)，增強學(xué)校和自身的核心競爭力。也讓我們明白了一個(gè)人只有在誠墾推崇他人的過(guò)程使自己不斷得到進(jìn)一步提升和完善。
二、工作中要勇于承擔責任
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們在工作中難免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì )出現一些失誤，當然應盡量少出現失誤或避免失誤，但有一條道理始終要記�。号ぷ鞑灰欢ú皇д`，不努力工作肯定會(huì )失誤的；出現了失誤首先應敢于面對，主動(dòng)去承擔起責任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責任，即便借口找得很好，解釋得很完美，把責任推了，但自己的良心將永遠承受著(zhù)一份譴責，那又何苦��！還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(cháng)期輕松。
三、為人做事要講原則
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。平時(shí)我們?yōu)槿俗鍪乱欢ㄒv原則，一定要按章辦事，切不可把國家的法律法規、學(xué)校的規章制度拋之腦后，不能因人情、私利而不顧原則，做有損于他人和集體的事。遇事要先思考，能辦的事要果斷辦，有爭議的事擱置緩辦，不能辦的事堅決不辦。不要放棄原則：不可以見(jiàn)有利可圖的事就辦，沒(méi)利可圖就拖著(zhù)遲辦或不辦；對自已有利的話(huà)就信口開(kāi)河隨便說(shuō)，絲毫不考慮對工作和他人的損害，這樣將大大有損自己在人們心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事
努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好�！拔覀冏约耗茏龅氖乱欢茏龊�，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事�！边@是李強老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀(guān)點(diǎn)，可現實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì )，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事，其實(shí)這就是不用心做事的表現，我們應該明白的是：做事只要努力和用心了才能把事做對做好。通過(guò)李老師的講座，我覺(jué)得我們應一門(mén)心思把自己的本職工作努力做好、做出色。在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作服務(wù)好我們的全體師生，對任何事情都要有責任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能只為薪水而工作，做任何事情都要用心，就像鄭老師經(jīng)常在會(huì )上表?yè)P老師們一樣，他們就是對工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應該向他們學(xué)習。同時(shí)，我們也應該看到工資背后蘊藏的巨大成長(cháng)和鍛煉機會(huì )。在工作中，要記住一時(shí)的激情不是財富，但是，持久的激情一定會(huì )創(chuàng )造財富，任何一個(gè)團隊，死氣沉沉不會(huì )創(chuàng )造出佳績(jì)來(lái)，我們要把自己定位于成長(cháng)和快樂(lè )，始終讓自己保持快樂(lè )的工作心態(tài)。為增強團隊的凝聚力和提升全體老師工作的執行力而共同努力。
學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )7
《為自己工作》光盤(pán)講座學(xué)習已經(jīng)結束，李強老師用不同于余世維博士的另一種演講方式把這堂課講的淋漓盡致，他用淺而易懂的語(yǔ)言結合與現場(chǎng)同學(xué)們的互動(dòng)把一些深刻的道理擺到大家面前，讓我們自己從中體會(huì )感受，讓我們自己領(lǐng)會(huì )總結其中的道理，讓我們感受了一次全新的洗禮與凈化。閉目思之，思之……，回味無(wú)窮、真乃良師益友;思之……，大有峰回路轉、柳暗花明之感，大有云開(kāi)見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗之感;
“心在哪里，收獲就在那里”。既然我們選擇了公司，公司給我們一個(gè)展現自我的舞臺。我們就應該端正態(tài)度、調整心態(tài)，懷著(zhù)感恩的心，用自己的行動(dòng)來(lái)表現自我、回報公司。要改變工作就是為了賺錢(qián)、工作是為老板打工的錯誤心態(tài)，抱著(zhù)這種心態(tài)工作，工作就成為丟不下的包袱，我們也就成了工作的奴隸，工作就流于形式，死干蠻干、不能把工作干活，永遠不能從工作中得到快樂(lè )與成長(cháng)，就更談不上要干一番事業(yè)!只有懂得是為自己工作的人，才能工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，才能真正體會(huì )到生命的意義，才能提高生活品質(zhì)，完美自我�！芭ψ鍪�，只能把事做對，用心做事，才能把事做好”。就如李強老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的故事，面對一樣工作、一樣報酬的三個(gè)石匠，卻三個(gè)人有三種看法、三種看法又導致三種不同的工作感受、也就產(chǎn)生了三種不同的結果，只有第三個(gè)石匠悟出了工作的真諦，從中找到了樂(lè )趣、找到了信心，也只有他是真正用心去做事的。我們要把第三個(gè)石匠的精神用到工作中，時(shí)刻以客戶(hù)為需求，創(chuàng )造出高、精、端產(chǎn)品，讓客戶(hù)的不滿(mǎn)變笑臉，讓客戶(hù)的抱怨變贊美。這才是我們工作的目標、才是我們工作的真諦，才是我們感恩老板、回報社會(huì )的體現。
“心態(tài)決定一切�！贝蟮絿业母母镩_(kāi)放、WTO的加入、與世界經(jīng)濟接軌;小到企業(yè)的體制改革、經(jīng)營(yíng)轉換一切都在改變觀(guān)點(diǎn)、調整心態(tài)，作為國家、企業(yè)的建造者我們更應該思想開(kāi)活、緊趕潮流。首先要改變思想，改變觀(guān)念。要學(xué)會(huì )換位思考，把企業(yè)當成是自己的企業(yè)、把工作看作是為自己工作，真正發(fā)揮自己的一技之長(cháng)、挖掘自己的潛質(zhì)，提高主觀(guān)能動(dòng)性，自己判斷、自己監督、自己負責;摒棄那些懶惰、消極、懷疑、抱怨的思想。忠實(shí)于自己、誠信于自己，這樣才能轉變思想、改變作風(fēng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率。反之，每個(gè)員工都敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，都事不關(guān)己、不求進(jìn)取。都抱著(zhù)一種此地不留人自有留人處、抱著(zhù)一種跳槽的心理，怎么能干出好的產(chǎn)品，沒(méi)有好的產(chǎn)品，企業(yè)靠什么發(fā)展、靠什么競爭。企業(yè)被淘汰了、企業(yè)倒閉了，“皮之不在、毛將焉附 ”，我們又能到哪里展現自我。真想今天工作不努力、明天努力找工作嗎?即便是又有了新的工作，還是老作風(fēng)、老觀(guān)點(diǎn)，到頭來(lái)還不是一樣的結果。我們?yōu)槭裁床粡淖晕易銎�，從現在做起呢?
人脈關(guān)系是成功的基礎。一個(gè)成功的企業(yè)不是只靠老板的決策、個(gè)人的努力塑造的，是整個(gè)組織的團結協(xié)作、是從上到下的同心協(xié)力，部門(mén)間的流暢合作來(lái)完成的'�！氨娙耸安窕鹧娓摺�;“一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫”“我為人人、人人為我”這些都能體現人脈關(guān)系的特點(diǎn)，都能體現團結的力量。李強老師提到的人脈關(guān)系在企業(yè)中是一種資源，是資源就要挖掘、是資源就要利用。李強老師通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)，讓大家互相按摩用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，別人對你的所有方式都是你教給他的，只有你對別人好別人才能對你好，這就是合作互惠，有合作才能有進(jìn)步、有創(chuàng )新、有發(fā)展，企業(yè)才能走向成功，可見(jiàn)人脈關(guān)系在企業(yè)中的重要性。好的人脈關(guān)系能促進(jìn)公司發(fā)展、能促進(jìn)企業(yè)文化形成。
無(wú)規矩不成方圓，任何企業(yè)的締造都離不開(kāi)企業(yè)規章制度的架構，講座中提到：“所有的規章制度永遠是你生存的工具�！� 好的規章制度可以促進(jìn)公司的騰飛發(fā)展，完善的規章制度會(huì )制約阻礙企業(yè)的發(fā)展。任何公司的制度都是經(jīng)過(guò)上層領(lǐng)導深思熟慮、借鑒很多成功企業(yè)經(jīng)驗而形成的。有了規章制度我們就要認真執行，用規章來(lái)規范自己、用制度來(lái)約束自己。所有的規章制度都是未來(lái)生存的工具。
成功者總是影響別人，而失敗者卻總是受別人的影響。正如李強老師所講的“就算你有一千次成功那也不等于成功，但是你有一次失敗就意味著(zhù)失敗”，成功的再多也只是肯定了你以往的付出，但也要求你調整心態(tài)接受下一個(gè)挑戰，但失敗一次就會(huì )否定你很多以前的付出與成功。這就要求我們認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的用心去做好每一件事，千萬(wàn)不能敷衍塞責、推諉扯皮，抱一種僥幸心理去工作。李強老師把自己的每一次演講、培訓都看成自己的最后一次，全身心的去做好這最后一次。質(zhì)量工作更應該體現這一點(diǎn)。在企業(yè)管理及運營(yíng)中，質(zhì)量問(wèn)題無(wú)小事，任何質(zhì)量問(wèn)題的出現不論大與小、多與少，都應該仔細剖析、認真核查分析問(wèn)題根源，把事態(tài)的隱患及變化消除在萌芽狀態(tài)。因為任何質(zhì)量問(wèn)題都會(huì )帶來(lái)其他方面的不良影響，讓企業(yè)形象及信譽(yù)在客戶(hù)認知中大打折扣。散熱器是總成產(chǎn)品，因總成材質(zhì)及總體結構，安裝與工作環(huán)境決定散熱器屬于易損壞、難修復的產(chǎn)品，這樣就帶來(lái)很多顧客抱怨與不滿(mǎn)，顧客的抱怨就是我們的不足、就是我們的失敗，就是我們需要改進(jìn)的目標，作為散熱器項目的質(zhì)量檢驗部門(mén)，更應該把各項工作做細做精，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕質(zhì)量流失。盡量提高散熱器產(chǎn)品質(zhì)量，降低內外部質(zhì)量損失，減少顧客抱怨。給金祥公司散熱器產(chǎn)品塑造一個(gè)更高的質(zhì)量平臺。
人生處處是考場(chǎng)、人生事事是考題、人生人人是我師，讓大腦的弦時(shí)刻緊繃，打起百分百的精神，調整最佳狀態(tài)做好每一件工作、迎接每一個(gè)挑戰，——生命不止、戰斗不息。書(shū)山有路勤為徑，天地酬勤，只有不斷地付出才有更多的收獲，在不斷地付出收獲中歷練自己、提升自己。
學(xué)習李強說(shuō)管理心得體會(huì )8
觀(guān)看了李強老師的《為自己工作》后，受益匪淺。李強老師說(shuō)了，“文憑并不等于水平，學(xué)歷也不等于能力�！薄八械囊幷轮贫扔肋h是你生存的工具�！崩顝娎蠋熕f(shuō)的每一句話(huà)都記憶猶新，都讓我感同身受。對自己的工作必須做一個(gè)深刻的理解，應該做什么、了解什么，都應該弄清楚、記明白，你的上司問(wèn)起的時(shí)候才能對答如流，這又驗證了后半句話(huà)。正所謂“說(shuō)一句話(huà)不會(huì )死人，少說(shuō)一句話(huà)就會(huì )死人，溝通是必不可少的�！�
“為自己工作”一句多么動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但真正能夠做到的人有多少呢，什么才叫“為自己工作”，有人這樣解釋?zhuān)涸诼殬I(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程中，什么時(shí)候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價(jià)不公而減少，從那時(shí)起，你就開(kāi)始為自己工作了�！�
當我走上這個(gè)工作崗位時(shí)，我想的是怎樣做才能得到大家的認可，所以我時(shí)刻都注意自己的言行舉止，工作小心翼翼，生怕出錯，就像進(jìn)了考場(chǎng)一樣緊張，是的人生處處是考場(chǎng)，時(shí)間長(cháng)了、有了一定的工作經(jīng)驗了也就不會(huì )那么心驚膽戰了，因為有了經(jīng)驗也就同時(shí)具備了自信，相信自己有能力把事情做好，就算是真的進(jìn)考場(chǎng)也不會(huì )緊張了。人生事事是考題，工作中任何事情都要做好，就像做考題一樣用心，才能給自己的工作的考題打上高分。學(xué)無(wú)止境，三人行必有我師，每個(gè)人都有可取之處，正所謂人生人人是我師。只要是可取的我就要學(xué)，多給自己時(shí)間充電。
李強老師教我們用感恩代替仇恨，因為正是鄙視你的人給了你奮斗的動(dòng)力；用感恩代替抱怨，因為正是殘酷的競爭提高了你的能力和實(shí)力；用感恩代替抱怨，因為正是重重磨難磨礪了你的意志……換個(gè)角度看生活，生活就是那么不一樣：同樣的境遇，有人悲觀(guān)有人樂(lè )觀(guān)，有人奮起努力有人抱怨消沉。煩惱的`時(shí)候，想一想塞翁失馬焉知非福的道理吧，想一想中學(xué)時(shí)代背得滾瓜爛熟的那段話(huà)吧：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，增益其所不能……”
現實(shí)生活中，越是這微不足道的差距，就是考驗我們的試金石，到崗的時(shí)間可能只比別人晚三五分鐘，聽(tīng)課的時(shí)候可能只比比人多說(shuō)了幾句閑話(huà)，接話(huà)的時(shí)候可能只比別人多了一點(diǎn)點(diǎn)的浮躁，領(lǐng)導交代的工作可能只比別人晚完成了一兩天……可日復一日，就和別人拉開(kāi)了決定性差距；年復一年，我們就和別人有了截然不同的人生。
一分耕耘一分收獲，無(wú)論生活還是工作，用心與不用心“差之毫厘”，最后的結果就會(huì )“謬以千里”。道理再淺顯不過(guò)，就是李強老師那個(gè)公式：態(tài)度決定行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。用沒(méi)用心，用心多與少，結果都會(huì )很不同。李強老師教我們把自己當做單位的主人，其實(shí)就是把工作當事業(yè)，“虛心學(xué)習，心態(tài)歸零”，用主人翁心態(tài)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，為單位的發(fā)展盡自己的一份力的同時(shí)自己也就得到相應的發(fā)展。
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