尋找作文

【實(shí)用】尋找作文三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的尋找作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文 篇1

　　嘿，快瞧，我們的游戲開(kāi)始了！快來(lái)加入我們，一起找好伙伴吧！

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)“尋找好伙伴”的游戲，大家可激動(dòng)了！老師說(shuō)，他會(huì )發(fā)給我們一張紙條，我們發(fā)出紙條上的聲音來(lái)找到聲音一樣的同學(xué)。我們不能看，不能把自己的信息直接說(shuō)出來(lái)，要用聲音發(fā)出。

　　游戲即將開(kāi)始，每個(gè)人都看過(guò)紙條，把眼睛蒙上�！�3，2，1，開(kāi)始！”老師發(fā)令�！芭杜�，開(kāi)始咯！好激動(dòng)！”我喊。

　　只見(jiàn)場(chǎng)上一片混亂：有的似無(wú)頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個(gè)“潑水聲”我咋找？也有的運氣好，一找就到，在那兒吹�！�…激動(dòng)又緊張的比賽過(guò)去了一半，有人氣定神閑地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發(fā)出聲響……場(chǎng)上亂成一鍋粥。臺下的觀(guān)眾叫著(zhù)，嚷著(zhù)，笑著(zhù)，每個(gè)人都在看著(zhù)臺上人的一舉一動(dòng)。

　　我有些興奮又有些緊張，想著(zhù)輪到自己該怎么辦。很快，第二場(chǎng)游戲又開(kāi)始了，我忐忑不安地走上場(chǎng)地。

　　“開(kāi)始發(fā)紙條嘍！”我拿著(zhù)紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會(huì )太難！游戲開(kāi)始了，我模仿著(zhù)嬰兒啼哭聲，摸來(lái)摸去。咦？哭聲！是否是我的伙伴呢？我滿(mǎn)懷信心地抱了過(guò)去，輕聲問(wèn)她的'信息�！皨雰盒�？”我找錯了！

　　我嘆了口氣，又去尋找。哎呀，怎么沒(méi)有哭聲呢？只聽(tīng)到其它人一直發(fā)著(zhù)大笑的聲音，還有人在唉聲嘆氣。眼見(jiàn)游戲快結束了，我怎么還沒(méi)找到？我心急如焚，在原地直轉圈�！岸�！時(shí)間到！”老師說(shuō)。唉，我同伴到底是誰(shuí)呀！這時(shí)，剛剛那個(gè)“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實(shí)是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個(gè)如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！

　　歡樂(lè )、喜悅、緊張、激動(dòng)，交織成一首首歡樂(lè )樂(lè )曲。側耳傾聽(tīng)，教室里仍充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……

尋找作文 篇2

　　中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱(chēng)“中秋節”，也叫“仲秋節”

　　“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫(xiě)下了這首膾炙人口的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。當夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫(xiě)下“不應有恨、何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現了古代中國人對中秋節的復雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷;中秋雖是團圓節，卻也是游子的離愁節。

　　中秋節曾是最富詩(shī)意的節日、全民狂歡的`節日、文人式感傷的節日。而現在，中秋節似乎只是月餅的節日�；蛟S，成為法定假日，自上而下的移風(fēng)易俗，會(huì )給中秋節帶來(lái)一些改變。畢竟，吃著(zhù)大同小異的油膩月餅，懶懶地從鋼筋水泥的森林里探出腦袋張望幾下天空，感嘆一句“今兒月亮真圓氨便縮回電視機前，這樣的中秋節實(shí)在是既沒(méi)內涵又很無(wú)聊。

　　秋之中，月之圓

　　中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱(chēng)“中秋節”，也叫“仲秋節”。

　　據說(shuō)，中秋節來(lái)自古代拜月敬月的習俗，因此整個(gè)中秋的節日活動(dòng)與月亮有著(zhù)密切的關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當作團圓的象征，故中秋節又被稱(chēng)為“團圓節”。

尋找作文 篇3

　　處在花季的我們，有青春，有活力，透著(zhù)無(wú)比的充沛的精力。我們像散發(fā)著(zhù)芬芳氣息的花朵，像正吮吸著(zhù)知識甘露的青草，像羽翼剛滿(mǎn)，卻想遨翔天空的鷹。我們成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，并滿(mǎn)懷沸騰的激情展開(kāi)雙手，迎接藍天。

　　溢滿(mǎn)書(shū)香的教室承載著(zhù)青春的夢(mèng)！每天奔走于“三點(diǎn)一線(xiàn)”的我們，雖然也會(huì )疲乏，也會(huì )困倦。但是，每當我們想到自己是為了自己的理想，為心中那個(gè)并不遙遠的夢(mèng)奮斗時(shí)，我們又有了動(dòng)力，又有了精神。每當此時(shí)，我們?yōu)閷��?lái)的夢(mèng)即將實(shí)現而快樂(lè )。

　　在這個(gè)知識競爭的時(shí)代，我們被社會(huì )的大潮沖斥著(zhù)，為了不被淘汰，我們唯一能做的，只是充實(shí)青春，只是不斷的吸收知識。在汲取知識甘泉時(shí)，我們又似乎在熬自己的青春。是呀！誰(shuí)沒(méi)想過(guò)偷一下懶？上網(wǎng)、打游戲、看小說(shuō)，多么寫(xiě)意。但是，在做這些事時(shí)，你放棄了對自己的執著(zhù)，放棄了實(shí)現夢(mèng)想的一條途徑�；蛟S，你將來(lái)運氣很好，遇到很多好事，但是，你丟失人生的一段“黃金時(shí)代”，讓它像水一樣被陽(yáng)光、大地慢慢蒸發(fā)。到老了，你回憶過(guò)去，你會(huì )發(fā)現，自己的一生都是一眨眼的事，沒(méi)有任何深刻的回憶。那時(shí)的嘆息，已經(jīng)太晚了。為什么我們不是用教室里的書(shū)聲，陪伴我們成長(cháng)，用打得滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿，來(lái)見(jiàn)證我們那曾經(jīng)為夢(mèng)想而用汗水澆注的青春呢？

　　充滿(mǎn)汗水的青春更有激情！青春的足跡在我們的身上留下了許多回憶，這是一個(gè)精力旺盛、活力四射的.年齡，卻又是熱血方剛，有著(zhù)一股“初生牛犢不怕虎”的沖勁的充滿(mǎn)獵奇心理的年齡。

　　操場(chǎng)上，男同學(xué)趁著(zhù)體育課，抱起籃球，迫不及待地沖向籃球場(chǎng)，女同學(xué)有的做觀(guān)眾、有的自發(fā)組織活動(dòng)�？�！多漂亮的凌空一射��！

　　課堂上，同學(xué)們順著(zhù)老師的思路，學(xué)會(huì )了新的一課的知識�，F在，正埋頭計算難題，手中的筆立刻活躍了起來(lái)，沒(méi)幾下功夫，就有同學(xué)得出答案了。

　　課后，同學(xué)們都各自干自己的事了，有的去找同學(xué)玩，有的趕緊追上老師問(wèn)清沒(méi)弄懂的問(wèn)題，有的同學(xué)圍在一起高談闊論——到處洋溢著(zhù)愉快的氣氛！

　　這！就是我所認識的青春，一個(gè)奮斗著(zhù)，卻生機勃勃的青春！

【尋找作文】相關(guān)文章：

尋找的作文02-03

尋找的作文02-25

尋找春天作文01-04

尋找自信作文02-13

尋找幸福作文02-03

尋找秋天的作文03-02

尋找秋天作文02-08

尋找春天的作文01-17

尋找夏天作文03-07

尋找春天作文01-21