【精選】寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文 篇1
奶奶老了，要賣(mài)掉農村老家的房子，來(lái)北京和我們一起生活。從打知道了這件事，我就天天纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)：“奶奶什么時(shí)候來(lái)��？”“奶奶怎么還不來(lái)？”不知為什么，我覺(jué)得奶奶一定非常和善，一定會(huì )講好多好多新鮮故事。盡管我只是兩歲時(shí)才見(jiàn)過(guò)一次奶奶，現在早不已不記得她的模樣了。
一天下午放學(xué)回家，我敲了兩下門(mén)，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，又用力敲了兩下，門(mén)一打開(kāi)，我愣住了：給我開(kāi)門(mén)的是一位佝僂著(zhù)腰的老太太，她皮膚粗糙，滿(mǎn)臉的皺紋好像那核桃皮。因為她腰彎頭低，看人時(shí)兩眼用力向上瞄，顯得白眼球太多，使我不由得有些害怕。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老太太就先哼哼地說(shuō)：“以后敲門(mén)小點(diǎn)勁兒，要不然就是鐵門(mén)也得讓你敲碎了！”“我沒(méi)使勁……”還沒(méi)等我申辯完，媽媽從里屋走出來(lái)說(shuō)：“靜靜，奶奶來(lái)了，叫奶奶呀�！薄鞍�？奶奶？”我心里別提有多少失望了。
奶奶來(lái)后，中午只有我們倆吃飯。我偶爾掉了飯粒，奶奶就不住聲地斥責我：“你下把漏呀，連飯都吃不周全！”?
一次中午回家，我見(jiàn)奶奶滿(mǎn)頭大汗地擦樓梯，趕緊說(shuō)：“奶奶快歇歇吧�！闭l(shuí)知奶奶眼珠一瞪：“你人不大，私心不小，都不擦樓梯。還有臉住這兒?jiǎn)�？”好心不得好報，我委屈極了。平常也懶得跟奶奶說(shuō)話(huà)。
媽媽看出了我的情緒，開(kāi)導我說(shuō)：“奶奶沒(méi)文化，吃了一輩子苦，很不容易，她性格是倔，但心地非常善良，靜靜，你就不能換個(gè)角度看奶奶嗎？”換個(gè)角度是什么角度呢？從這以后，我細心地觀(guān)察奶奶。
一天中午我一進(jìn)家門(mén)，發(fā)現奶奶慌亂地藏什么東西。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，趁奶奶進(jìn)廚房的機會(huì )，掀開(kāi)褥子一看，原來(lái)是一堆破衣服。奶奶發(fā)現我知道了她的秘密，求我似的說(shuō)：“衣服補補還能穿，你媽把它扔了，太可惜，你別告訴她，我從垃圾箱里撿回來(lái)了�！蔽倚睦镆粺�，覺(jué)得奶奶從來(lái)都沒(méi)有像今天這樣和善。?
媽媽怕奶奶累，把平時(shí)換下的衣服全藏起來(lái)�？赡棠叹拖裼惺裁刺禺惞δ芩频娜寄苷襾�(lái)，把它洗得干干凈凈。一次我發(fā)低燒，媽媽說(shuō)別去上學(xué)了，在家休息吧。奶奶卻在旁邊說(shuō)：“別那么嬌氣，有什么病，興許上學(xué)就好了�！蹦棠陶f(shuō)話(huà)雖硬邦邦的，但我聽(tīng)著(zhù)卻覺(jué)得奶奶特理解我。
現在，我終于理解了我的.奶奶。她雖然很倔，但她耿直、勤勞、節儉；她雖然沒(méi)有文化，也不會(huì )講那些優(yōu)美、精彩的童話(huà)，但她卻用最樸實(shí)的行動(dòng)教育著(zhù)我，讓我做一個(gè)自強有用的人。
我喜歡我的倔奶奶！
寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文 篇2
我的外公已經(jīng)年過(guò)花甲了，頭上布滿(mǎn)了“銀絲”，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有額頭上幾道深深的皺紋。別看他年紀大，走起路來(lái)精神抖擻的。
外公在我家是個(gè)有名的“花匠”，知道許多花的知識。因此屋頂上種了許多花草樹(shù)木，有茉莉、玫瑰、月季、海棠、菊花、繡球花、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、花椒樹(shù)等，樹(shù)下還經(jīng)常種一些白菜、小蔥等。在外公的精心培植下，鮮艷的花兒競相綻放，綠樹(shù)枝繁葉茂。清晨，置身屋頂總讓人感覺(jué)空氣格外清新，花香沁人心脾。當我夸外公的花又香又漂亮時(shí)，外公總笑得那么開(kāi)心。我很喜歡養小狗、小貓、雞、鴿子，外公經(jīng)不住我的軟磨硬泡，買(mǎi)來(lái)這些小動(dòng)物，并定時(shí)、定量地喂這些動(dòng)物們，動(dòng)物在外公精心喂養下健康成長(cháng)。我家的屋頂因此成了一個(gè)小小的動(dòng)、植物園。
外公還是我家的大廚，他做的家常菜色香味俱全，炒玉米、炒土豆、煮魚(yú)、炒雞等都是外公的拿手好菜。有一次，表弟到我家吃飯，外公做了幾道美味佳肴，我和弟弟一邊品嘗一邊贊口不絕：“味道好極了”�？粗�(zhù)我們狼吞虎咽的樣兒，外公的`臉上露出了自豪的笑。整個(gè)暑假，表弟都在我家渡過(guò)。因為我和表弟都愛(ài)挑食，外公總是為我們變著(zhù)花樣的做各種菜，把我們養得白白胖胖的。
外公總是那么的勤勞，那么慈祥，我打心眼里敬佩我的外公。
寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文 篇3
每當夕陽(yáng)的余暉灑向大地時(shí)，在校園門(mén)口總能看到這樣一個(gè)身影，瘦小的身材且有點(diǎn)駝背，慈祥的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，粗糙的雙手拿著(zhù)一把掃帚正認真地清掃著(zhù)校門(mén)口的垃圾。
他是誰(shuí)呢？他不是光彩耀人的明星，更不是名垂千古的偉人，他就是校園警衛——劉爺爺。
劉爺爺已有六十來(lái)歲，因為身有殘疾，行動(dòng)十分不便，可他卻有一顆為他人著(zhù)想的心。有一次，幾個(gè)調皮的同學(xué)將路燈的`燈泡打碎了。夜晚的校園沒(méi)有了燈光，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。一波波下晚自習的老師、同學(xué)都得摸著(zhù)黑艱難前進(jìn)，有些眼神不好的同學(xué)，差點(diǎn)摔跤。劉爺爺看在眼里，記在心里。第二天就用自己的錢(qián)買(mǎi)來(lái)新的燈泡換上，當柔和的燈光灑滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，上晚自習的老師、同學(xué)都不自覺(jué)地向他投去贊許的目光。雖然打碎燈的事時(shí)有發(fā)生，但校園的燈光卻總是亮著(zhù)，那柔和的光里透出的是劉爺爺那顆愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的心��！
以前，校園門(mén)前是一片綠毯似的草坪，茂盛的小草在陽(yáng)光下，綠得那樣鮮亮，綠得那樣耀眼，雖然給校園增添了沁人心脾的綠意，可是沒(méi)有花的草地是那么的單調。每到春天，劉爺爺總會(huì )買(mǎi)來(lái)花種栽種。他用扁擔挑來(lái)肥料，一鍬一鍬的翻進(jìn)地里，花種種下后，他用自己那早該退休的自行車(chē)一趟一趟拖水澆花。朵朵花兒在精心的培育下?tīng)幤娑菲G，開(kāi)的那么鮮艷，那么熱鬧，草坪也成了校園最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，這風(fēng)景線(xiàn)是劉爺爺用愛(ài)描繪的，它美得奪目，美得樸素，美得感人！
要說(shuō)凈化校園的功勛，當屬劉爺爺，學(xué)校對面是一個(gè)大型的勞務(wù)市場(chǎng)。這里每天早晨車(chē)多人多垃圾更多。滿(mǎn)地的垃圾嚴重影響了校園的潔凈，怎么辦呢？劉爺爺總是拿著(zhù)大掃帚仔細地清掃，掃帚掃過(guò)地面發(fā)出‘‘沙沙’’聲，就像一曲無(wú)字的歌謠，又像一條奔騰的小溪。粗糙的大手握著(zhù)掃帚一下一下吃力地掃著(zhù)，汗水打濕了劉爺爺的衣衫。掃累了，他就站一會(huì )，然后又接著(zhù)掃，直到地面干凈了，他的嘴角才會(huì )浮起一絲微笑。
十幾年來(lái)劉爺爺用自己最樸實(shí)的行為譜寫(xiě)著(zhù)人生最華麗的樂(lè )章，用自己美好的心靈描述著(zhù)生活最絢爛的畫(huà)頁(yè)。因此，他年年被評為‘‘先進(jìn)工作者’’。
劉爺爺啊劉爺爺，你那慈祥的面孔，粗糙的雙手，溫和的目光，已經(jīng)成為我心中的珍寶！
寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文 篇4
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，三國諸雄爭霸。正所謂，亂世出英雄。我最崇拜的人無(wú)論是在小說(shuō)里，還是在戲臺上扮演，都有過(guò)他的出現，他就是人人稱(chēng)為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對書(shū)法、音樂(lè )、圍棋都非常精通。他文武兼備，能這么出類(lèi)拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學(xué)習，他“御軍三十余年，手不舍書(shū)”，其好學(xué)程度可見(jiàn)一斑。
曹操集軍事家、文學(xué)家于一身，他的詩(shī)時(shí)而豪邁：“晨上散關(guān)山，此道當何難！”時(shí)而散發(fā)著(zhù)一絲絲的'憂(yōu)郁：“對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多�！� 時(shí)而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！�
曹操更是一個(gè)視“才”如命的人，在當時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年月，他唯才不求，但凡有學(xué)之士前來(lái)投靠，他會(huì )放下架子，不計前嫌，委以重任。他也清醒地意識到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個(gè)好“伯樂(lè )”。任人唯賢，歷史上又有幾位統領(lǐng)、帝王能做到？
我喜歡曹操，不僅因為他博學(xué)多才，更因為他珍視人才。但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，就因為他“挾天子以令諸侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實(shí)在不公。我們看人還是要多看看他的優(yōu)點(diǎn)，至于其它，還是留給歷史去評說(shuō)吧。曹操“御軍三十余年，手不舍書(shū)”是很值得我們現代人學(xué)習的，“學(xué)海無(wú)涯苦”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！
【寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文三篇05-06
有關(guān)寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文3篇06-12
描寫(xiě)人物的作文01-07
描寫(xiě)人物作文03-02
寫(xiě)人物的作文01-30
寫(xiě)人物作文04-21
描寫(xiě)人物初中作文09-03