教師的個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的教師的個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師的個(gè)人工作總結1
一、積極加強思想道德建設，提高思想素質(zhì)。
在思想上我積極要求進(jìn)步，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論認真貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，積極認真地參加學(xué)校政治學(xué)習，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等。積極的向先進(jìn)的集體靠攏，終于在20xx年5月，經(jīng)過(guò)黨組織的考驗，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。我時(shí)刻以一名黨員的標準要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，努力工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
二、積極探索，教學(xué)勤奮，始終在教育第一線(xiàn)。
作為一名教師，我深知“傳道，授業(yè)，解惑”是教師的重要職責。在實(shí)際工作中，我認真備課，吃透教材、吃透課標，努力將“三維目標”落實(shí)在具體的教學(xué)之中。我知道只有強化備課標、備教材、備學(xué)生、備過(guò)程等四結合，才能將生物學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)習興趣。另外我每堂課過(guò)后，都會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思，總結本堂課的得與失，立足使課堂更加完美。積極參加各項比賽，20xx年秋參加校初中部青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。積極探索新的教學(xué)模式，嘗試導學(xué)案跟多媒體相結合的方式。俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，每位教師都有他的閃光點(diǎn)，我主動(dòng)向其他教師學(xué)習，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(cháng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果，所任教學(xué)科成績(jì)名列前茅。作為備課組長(cháng)，我積極主動(dòng)的跟本組老師探討教學(xué)方法，統一教學(xué)進(jìn)度，共享教學(xué)資源，主動(dòng)的幫助鼓勵新進(jìn)教師。整組內，團結和睦，積極上進(jìn)，本年級本學(xué)科教學(xué)成績(jì)突出，并且20xx年初中生物會(huì )考再創(chuàng )佳績(jì)，名列全縣第一。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
作為科任教師，我尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生有好有壞，優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)很容易發(fā)現，后進(jìn)生的缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn)。教學(xué)的'成就更多的體現在后進(jìn)生的轉化上，后進(jìn)生往往被否定的多，缺乏肯定，這類(lèi)學(xué)生往往會(huì )自暴自棄，易于形成消極悲觀(guān)的人格。對這些學(xué)生，我更多的是生活上關(guān)心他們，學(xué)習上鼓勵、幫助他們，讓他們感受到老師對他們的殷切期望。這些學(xué)生往往也“親其師，信其道”，也不好意思自暴自棄，甚至部分學(xué)生獲得了驚人的進(jìn)步。
四、熱衷于班主任工作，無(wú)怨無(wú)悔。
班主任的工作是最繁瑣，最累人的，但同時(shí)也是最有成就感，最感覺(jué)幸福的。擔任班主任期間，嚴格要求是我對學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習上、生活上和紀律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛(ài)”的原則，為學(xué)生身心健康著(zhù)想，讓他們感受到學(xué)校、班級這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融入到集體中來(lái)，主動(dòng)參與建設維護這個(gè)集體。
我管理班級采取民主、學(xué)生自治的方式，努力做到“人人有事干，事事有人干”。在此過(guò)程中既鍛煉了學(xué)生的能力，又增加了其班級榮譽(yù)感，同時(shí)也使班級運轉良好、有序。在日常工作中，對于后進(jìn)生，以鼓勵為主，發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，增強自信心。不惜利用業(yè)余時(shí)間，個(gè)別談話(huà)，輔導。作為班主任，不僅僅關(guān)心任教學(xué)科，更為學(xué)生的全面發(fā)展考慮。曾經(jīng)由于學(xué)生買(mǎi)不到輔導書(shū)，個(gè)人幫助他們網(wǎng)購，并積極指導學(xué)生掌握各科學(xué)習方法�？紤]到學(xué)生作文水平普遍不高，積極組織建立班級圖書(shū)角，創(chuàng )造條件擴大學(xué)生的閱讀量。
在日常管理中，我做到“細、勤”。除了上課外，經(jīng)常下班，走走看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，決不姑息。對待學(xué)生違犯紀律，嚴格處理，嚴格要求，絕不討價(jià)還價(jià)，一碗水端平。在嚴的同時(shí)，不乏關(guān)愛(ài)。學(xué)生的外套淋濕了，主動(dòng)拿去烘干;下大雨，送學(xué)生回家;住宿女生生病了，親自送去醫院;留守的學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，親自到他家，陪同他七十多歲的奶奶在晚上十點(diǎn)多鐘四處尋找;走很長(cháng)的路，去學(xué)生家里家訪(fǎng)……正是對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)對學(xué)生的真誠的關(guān)心，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)真心的愛(ài)戴和尊重，部分學(xué)生也取得了較大的進(jìn)步!同時(shí)班主任工作也得到了學(xué)校的肯定，曾多次獲得“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、求學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取。
21世紀是信息爆炸的世紀，作為一名教師，要使自己的教育教學(xué)更加有效，必須終身不斷的學(xué)習。因此，我積極參加各類(lèi)培訓，如班主任培訓、非學(xué)歷遠程教育學(xué)習、新課程標準學(xué)習培訓、自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓，計算機培訓等等，抓住一切培訓機會(huì )，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。并且在20xx年自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓中被評為優(yōu)秀學(xué)員，在20xx年度教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中被評為“專(zhuān)業(yè)發(fā)展標兵”。同時(shí)購買(mǎi)各種教育教學(xué)的有關(guān)書(shū)籍，積極汲取營(yíng)養，指導平常的工作，力求做得更好。另外，不忘利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，將學(xué)習融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
工作已經(jīng)這么多年發(fā)覺(jué)越來(lái)越喜歡教育這項工作，愿意也樂(lè )意將這項工作進(jìn)行到底，把它作為事業(yè)來(lái)做。教育這項工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取更大進(jìn)步。
教師的個(gè)人工作總結2
不知不覺(jué)又完成了一年的教學(xué)任務(wù)，在這一年中自己的教學(xué)成果是很不錯的，班上的大部分同學(xué)的成績(jì)都還保持的很好，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步吧，但在一年一年學(xué)習難度提高了的時(shí)候還能夠保持一個(gè)好的成績(jì)也是不簡(jiǎn)單的。新一年的工作馬上就要開(kāi)始了，在此之前先為今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結。
一、教學(xué)方面
在我看來(lái)老師的作用就是把書(shū)本上復雜的文字用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，既把知識點(diǎn)變得容易理解一些。很多的知識光靠同學(xué)們自己學(xué)習是學(xué)不懂的，就算學(xué)懂了深度也是不夠的，在考試的時(shí)候同樣也不會(huì )有好的成績(jì)。以前我們班有很多的同學(xué)上課的時(shí)候不認真的聽(tīng)講，總是覺(jué)得自己下課之后自學(xué)也一樣能夠學(xué)懂。我以前也會(huì )苦口婆心的勸他們，但是沒(méi)有什么效果。所以有一次我就讓他們自學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)，并且進(jìn)行一次考試，用實(shí)例向他們證明這樣的想法是很錯誤的，之后這樣的情況就好很多了，上課的時(shí)候都會(huì )認真的聽(tīng)講了。
二、德育方面
老師的另外一個(gè)重要的`作用就是對學(xué)生進(jìn)行品德教育，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生光有一個(gè)好的成績(jì)是不行的，也要有好的思想修養和品德。在上課的時(shí)候有恰當的時(shí)機我也會(huì )對學(xué)生進(jìn)行品德教育，在他們犯錯的時(shí)候指點(diǎn)一下，讓他們能夠去糾正自己的錯誤，提高自己的思想修養。教師也不能只依據成績(jì)就評定一個(gè)學(xué)生是否是優(yōu)秀的學(xué)生，評定一個(gè)學(xué)生應該要從多方面出發(fā)，學(xué)生也是在發(fā)展中的，他現在是這個(gè)樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的，所以老師是不能用帶有偏見(jiàn)的眼光去看學(xué)生的。
三、個(gè)人總結
在這一年的工作中自己一直都遵守著(zhù)教師的職業(yè)道德行為規范，絕對不會(huì )做違反規定的事情。雖然老師是一個(gè)比較艱辛的職業(yè)，但我還是能夠保持一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，善待我的每一個(gè)學(xué)生，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。今年自己嚴格遵守學(xué)校的紀律，每天都能夠很認真的對待自己的工作。在上了一節課之后我也會(huì )及時(shí)的進(jìn)行反思，去尋找自己的不足。雖然自己成為一名老師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，但還是有很多不足的，之后要努力的去提高自己的教學(xué)水平。在工作之余要多看一些教育類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)習其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，讓自己的課堂變得更加的生動(dòng)。
教師的個(gè)人工作總結3
這一學(xué)期我擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在這同時(shí)，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著(zhù)多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的師傅---于老師，于老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和語(yǔ)文學(xué)習的方法，可以說(shuō)是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會(huì )：
一、設計好教學(xué)導語(yǔ)。
導語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導語(yǔ)是一節課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導語(yǔ)設計是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節。那如何才能設計好課堂教學(xué)的導語(yǔ)呢？
1、根據不同課文類(lèi)型設計不同的形式，設計時(shí)并要圍繞教學(xué)內容，學(xué)習目標來(lái)構思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導語(yǔ)應力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導語(yǔ)，抓住課文內涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習材料的核心內容，有利于概括教學(xué)的主要內容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動(dòng)、有感染力20xx年度初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結20xx年度初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，能感染學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果。
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能?chē)赖眠^(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng )造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的`課堂氣氛自會(huì )形成，從而達到預期的教學(xué)效果.
三、培養學(xué)生的觀(guān)察思考能力。
1、要培養學(xué)生發(fā)現美的意識
米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現“大衛”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現萬(wàn)有引力定律，卞和在執著(zhù)信（20xx年鄉鎮工作總結報告）念中發(fā)現和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現美，除非培養他們善于觀(guān)察的眼睛
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美20xx年度初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結工作總結。這里有母親的呵護，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現濃濃的父愛(ài)，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛(ài)的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導學(xué)生去發(fā)現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽(yáng)光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
教師的個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我是教學(xué)四年級264班的語(yǔ)文學(xué)科。雖然是快退休的年紀了，但是語(yǔ)文S版的教材四年級是第一次接觸。所以自己是邊學(xué)習邊教學(xué)，認真備課，搜集課件和資料，為了弄懂每一道語(yǔ)文基礎訓練的練習題，在辦公室和同事們經(jīng)常討論，商榷，一起尋找最佳答案。在學(xué)習中教學(xué)，在教學(xué)中提升自己，是我本學(xué)期一直努力的方向。
一、課堂教學(xué)是第一陣地
在語(yǔ)文教學(xué)的課堂上，采用了比較完成的電腦課件PPT和朗讀。每一節課，都要求學(xué)生讀懂課文，弄清字詞句，反復理解，重點(diǎn)質(zhì)疑解難。很多學(xué)生課后和我交流，說(shuō)現在慢慢地喜歡上語(yǔ)文課了，以前他們最喜歡的是數學(xué)課呢。
要求學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì )做聽(tīng)課筆記，在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)會(huì )了圈、畫(huà)、注、寫(xiě)等。還在班上成立了討論小組，用于課堂交流和背誦經(jīng)典段落。
語(yǔ)文百花園的為了真實(shí)完成，我帶著(zhù)學(xué)生在校園觀(guān)察桂花樹(shù)，寫(xiě)桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)的美麗景色。全班同學(xué)課堂上完成了第一篇寫(xiě)實(shí)的作文。
二、班級活動(dòng)是推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的電動(dòng)機
我們育英小學(xué)的活動(dòng)多，每一次活動(dòng)我都鼓勵孩子們練筆寫(xiě)。比如：愛(ài)心早餐的活動(dòng)推出以后，全班多次練筆日記。優(yōu)秀的日記還在班上范讀，教室后面墻上優(yōu)秀作品展示。
秋游摘橘子活動(dòng)和幼專(zhuān)參觀(guān)還有三次安全演練、學(xué)校行為規劃周的軍訓等等，都有學(xué)生的練筆日記。特別是在足球周比賽的時(shí)候，不僅寫(xiě)了日記，還鼓勵學(xué)生寫(xiě)了詩(shī)歌。在班級教室窗臺上送了孩子們4個(gè)小花籃，讓全班四個(gè)大組比賽養花，并寫(xiě)養花日記，很有意思。
三、實(shí)習老師一個(gè)月的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
在11月迎來(lái)了六位實(shí)習老師來(lái)我們264班實(shí)習，同學(xué)們欣喜不已。和這些大哥哥大姐姐打成了一片。一起學(xué)習，一起跑步，一起玩耍，他們收獲了更多開(kāi)心地回憶。實(shí)習老師李老師還把自己寫(xiě)的很多首詩(shī)歌和孩子們分享，也激發(fā)了孩子們開(kāi)始創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣。真好!
四、國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)了課堂
學(xué)校掀起了學(xué)國學(xué)經(jīng)典的熱潮。我個(gè)人不僅在育英的教師會(huì )上解讀了李清照的《浣溪沙》詩(shī)詞，還在自己班上和同學(xué)們一起開(kāi)始學(xué)習成語(yǔ)故事，積累成語(yǔ)，做成語(yǔ)接龍等活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)了國學(xué)經(jīng)典的趣味世界。
五、學(xué)習，閱讀中讓自己更充實(shí)
本學(xué)期，本人一直在教學(xué)中堅持閱讀，在常德市圖書(shū)館借閱了大量的教育教學(xué)類(lèi)的，科學(xué)類(lèi)，人文類(lèi)的等書(shū)籍閱讀。還在網(wǎng)上雜志鋪上訂閱了700多元的文學(xué)和教學(xué)書(shū)刊。如《讀者》《意林》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等定期閱讀，讓自己更上時(shí)代的步伐，活躍在教育教學(xué)的'最前沿。
月黨員理論學(xué)習，5-6月承擔XX特色工藝基地XX工作室宮燈和欖雕淘寶店建設任務(wù)，7月下企業(yè)實(shí)踐學(xué)習，承擔為期2周的XX工作室淘寶店客服崗位工作任務(wù)，努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。從20xx年下學(xué)期起，能盡職盡責擔負起商務(wù)管理教研組組長(cháng)，積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�，F將20xx年度思想、工作學(xué)習情況總結如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，并積極參加學(xué)校組織的政治課學(xué)習。同時(shí)，本人服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范。
在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，本人除了完成職務(wù)對應的常規事務(wù)外，主要承擔了XX特色工藝基地XX工作室淘寶店建設，積極推動(dòng)X(jué)X工作室的整體建設工作，籌備12月份XX工作室啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)活動(dòng)成功舉行，得到各級領(lǐng)導的好評。積極推動(dòng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程改革，組織教師開(kāi)發(fā)《售前客服》《售后客服》《網(wǎng)店設計》《線(xiàn)下廣告設計》《終端產(chǎn)品銷(xiāo)售》等課程標準、工作頁(yè)教學(xué)設計等課程開(kāi)發(fā)工作。積極開(kāi)發(fā)引進(jìn)合作企業(yè)，推動(dòng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)深度校企合作。
在常規教學(xué)方面，本人承擔5門(mén)專(zhuān)業(yè)課改課程教學(xué)，指導11電商高2班、13電商技師3班14名學(xué)生畢業(yè)設計，學(xué)生評教滿(mǎn)意。教學(xué)實(shí)踐中努力推行工學(xué)結合一體化教學(xué)模式，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)生管理工作方面，本人擔任11電商高2班的班主任，工作盡職盡職，關(guān)心學(xué)生，以人為本，科學(xué)管理，重視學(xué)生思想品德教育，學(xué)生操行100%合格，優(yōu)良率在90%以上，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。獲《心理健康教育》主題班會(huì )設計比賽二等獎。
總體而言，本學(xué)年的工作有得有失，對于”得“我會(huì )把它當作自己的財富，對于”失“，我會(huì )在今后的教育教學(xué)工作中努力改進(jìn)提高，力爭做得更好。
教師的個(gè)人工作總結5
本學(xué)期擔當高二班級美術(shù)特長(cháng)班訓練，作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平、鑒賞力氣、創(chuàng )作力氣。學(xué)習訓練理論，了解高考美術(shù)信息，把握高考美術(shù)動(dòng)態(tài)，總結閱歷。努力在新的一年里取得優(yōu)異成果�；仡欉@一階段的工作，付出了許多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和專(zhuān)業(yè)課上取得了確定的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研專(zhuān)業(yè)教材，接受應用適合同學(xué)的'教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的觀(guān)看、思維、繪畫(huà)力氣有所提高。
具體體現：
1、以高考專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我接受應用呈現畫(huà)面法、直觀(guān)演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)看得懂、跟得上。
2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用，至使美術(shù)專(zhuān)業(yè)課更加直觀(guān)，在教學(xué)質(zhì)量上有了提高。
3、以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。接受應用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在教學(xué)中接受應用了評畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式，豐富教學(xué)內容，以畫(huà)、評、相互學(xué)習為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美觀(guān)念，調整同學(xué)繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓同學(xué)締造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。加強與同學(xué)的相互溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，加強與同學(xué)的相互溝通、溝通，了解同學(xué)的內心想法，準時(shí)加以引導，是特別必要的。
4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。本學(xué)期我主動(dòng)與同事探討美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，并反思自己，使自己在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、除此外還主動(dòng)完成校內的工作，為校內文化建設獻計獻策，收集資料、排版作圖等。在工作中我團結同事，盡自己所能關(guān)懷同事解決問(wèn)題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。
教師的個(gè)人工作總結6
本學(xué)期，我校校本教研工作依據教育局、中心校的工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標、以推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，發(fā)揚務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，努力提高我校校本教研工作的實(shí)效，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
1、轉變觀(guān)念，增強教研意識。
開(kāi)展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng )新的客觀(guān)要求，是學(xué)校創(chuàng )建教育特色，提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到開(kāi)展校本教研是促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內趨力，學(xué)校只有以教研為先導，才能使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順應改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹(shù)立教研意識，積極參與教研活動(dòng)。
2、整體布局，形成規模。
我校做教研工作依據我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。形成四大板塊：小學(xué)高年級組、小學(xué)中年級組、小學(xué)低年級組、英語(yǔ)教研組。四大板塊既有統一教研活動(dòng)，又有單獨活動(dòng)，教研分散與統一相結合的方式組成。
3、建章立制，形成長(cháng)效管理機制。
為引導教師進(jìn)入教研的狀態(tài)，確保學(xué)校進(jìn)入全面實(shí)施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規范化、制度化，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展好教研工作。本學(xué)期我校制訂了教研制度，并在實(shí)踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長(cháng)效管理機制。本制度明確了“領(lǐng)導小組”“評價(jià)小組”的職能，規定了教研管理辦法，強化了教研過(guò)程管理的機制，制訂教研獎懲條例，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道。
4、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。
通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。一至四年級教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的，真切地感到生活中處處有數學(xué)為重點(diǎn)。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活性的`課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。
5、構建平臺，積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)。
隨著(zhù)教育改革形勢的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來(lái)越重要。三月份—五月份開(kāi)展了信息技術(shù)培訓活動(dòng)，采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式，做到一抓普及層，面向全體教師；二抓提高層，信息技術(shù)骨干教師。六月末開(kāi)展了自制課件評比活動(dòng)，評出一等獎一件、二等獎二件、三等獎三件、鼓勵獎三件。通過(guò)評比活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師學(xué)信息技術(shù)，用信息技術(shù)的作用，從而限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機整合。同時(shí)，也激活了學(xué)生的課堂參與意識，求知欲、好奇心，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
6、抓好常規，使教研活動(dòng)正�；�。
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各組長(cháng)能按計劃組織各組成員進(jìn)行學(xué)習、研討、聽(tīng)課、交流、反思。教研活動(dòng)日趨正�；�，營(yíng)造了良好的教研氛圍。十一月份開(kāi)展了新師匯報課活動(dòng)。
由于我�；A較薄弱，教師年齡結構偏高，教研工作不可能一蹴而就，但是，我校的教研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。今后我校將腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，將教研工作再創(chuàng )新局面。
教師的個(gè)人工作總結7
日月如梭，靜下心來(lái)反思自己的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考。這些年以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了綜合整治，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)方面都得到了很大的改進(jìn)。為了更好的適應新時(shí)期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴格要求自己，本著(zhù)教書(shū)育人的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。服從學(xué)校領(lǐng)導的指示，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作�，F作如下總結：
一、備課充分、上課扎實(shí)
備好課是上好課的基礎。備好課是需要不斷學(xué)習的。不僅要學(xué)習教學(xué)內容，還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時(shí)嚴格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規指出的方法進(jìn)行，結合學(xué)生實(shí)際情況做到備教材、備教法。積極吸取他人經(jīng)驗。備課既注重知識的落實(shí)，也努力培養學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到“有備而去”。上課過(guò)程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。
二、落實(shí)好每天的作業(yè)
適當的作業(yè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通過(guò)做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)的，再適當提升。對基礎不夠好的要讓他們從基礎入手。對基礎好的每天布置一個(gè)有助于開(kāi)拓思維的題目�？傊�，作業(yè)不能一概而論。
三、認真做好課后輔導工作
十根手指還有長(cháng)短，更別說(shuō)是來(lái)自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是代替老師、家長(cháng)學(xué)的，是為自己學(xué)的'。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進(jìn)生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。還有一些是因為一直以來(lái)學(xué)習習慣差，加上家長(cháng)由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導使孩子長(cháng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習慣。莎士比亞說(shuō)：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光”。小學(xué)生一旦受到了賞識，無(wú)論對于眼前的學(xué)習，還是日后的長(cháng)久發(fā)展，都有很大的益處。當學(xué)生在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就及時(shí)給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )從潛意識中發(fā)現自己有著(zhù)優(yōu)秀的一面，就會(huì )增強上進(jìn)心，全身心地投入到學(xué)習中去。
四、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)
有為數不少的學(xué)生，因為怕老師責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導，學(xué)生各方面有顯著(zhù)的進(jìn)步。班會(huì )受到校領(lǐng)導和老師的贊譽(yù)。筆記本展覽也收到好評。
一路耕耘，一路收獲。我帶著(zhù)一顆真摯的心來(lái)，與我的孩子們一起生活，一起分享成長(cháng)路上的每一次感動(dòng)！這份感動(dòng)，讓我看到了心靈的鴿子在飛翔；聽(tīng)到了情感的小溪在歌唱；看到了理想的太陽(yáng)在前行；聽(tīng)到了幸福的旋律這么悠揚！我一個(gè)平凡的教師，在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的事，雖然沒(méi)有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會(huì )更加努力。
教師的個(gè)人工作總結8
時(shí)間如流水，教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。工作期間，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將這一年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。我不斷努力，通過(guò)自我學(xué)習，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。平時(shí)工作，備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天轉換思路，但是卻使自己更快的熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。
這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會(huì )在有了！
工作中，我以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。我不斷研究以培養學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，平時(shí)常常應用到教學(xué)中。
三、反思
通過(guò)平時(shí)的不斷學(xué)習工作，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的'指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)的提高，調動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思平時(shí)的工作，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去的工作中，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )。在人生的長(cháng)河里，許多事情將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。
教師的個(gè)人工作總結9
今年暑假，我參加了20xx年的教師遠程研修假期補休，此次研修雖說(shuō)是補休，但卻是我收獲最多的一次培訓，也是推動(dòng)我在教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。這個(gè)暑假的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，雖然感到辛苦，但又有快樂(lè )。既有付出，更有所得。作為一名教師，深深感到了學(xué)習的重要性，在今后的教學(xué)中，將立足于自身的本職工作，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，鋪設好自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路�，F在就把我在這次網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中的收獲總結如下：
一積極參與努力提升
我是一名小學(xué)教師，從教二十多年，雖然每年所教的班級都取得了優(yōu)異成績(jì)，但常常感到力不從心，由于缺少新的理念做指導，苦于不知如何改善自身的教學(xué)方法，也不知如何提升自身的業(yè)務(wù)水平，加上由于平時(shí)工作壓力大，找不到緩解方法，十分的焦慮，去年暑假的研修，不知什么原因，沒(méi)報上名，是這次研修及時(shí)提供了機會(huì )。
在這次研修中，我是小學(xué)數學(xué)14班學(xué)員，雖然自身在操作電腦方面，不太熟練，這次補休，又正值暑假，炎炎夏日，酷暑難耐，揮汗如雨，依然積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，十分珍惜這次機會(huì )，自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，觀(guān)看視頻課程，聽(tīng)專(zhuān)家講解，積極參加討論，撰寫(xiě)作業(yè)及時(shí)上交，參與互動(dòng)交流和組內老師共同質(zhì)疑解難，參加指導教師不斷反思，如饑似渴的汲取知識的甘霖。同時(shí)邊學(xué)邊問(wèn)，掌握操作電腦的方法。
雖然對于課程改革的基本理念早已不陌生，但能深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、利用似乎卻不多，在研修培訓這個(gè)平臺里，又一次接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設計，欣賞了他們的文章，同時(shí)還與班內的教師們進(jìn)行了充分的交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習氛圍不言而露，盡管來(lái)自全市不同學(xué)校，互不相識，但遠程研修拉近了我們的距離，在班級qq群中我們成了好朋友。這次培訓收獲很多，感觸較深的同時(shí)，認識到自身教學(xué)中的不足，力求找到適合自身的新教法。
二.轉變思想更新觀(guān)念
本來(lái)，我對研修的興趣不大，因為自身電腦操作技術(shù)不熟練，但這次研修開(kāi)始后，我被深深吸引了，每天都及時(shí)上網(wǎng)學(xué)習，一看就是一天，廢寢忘食，流連忘返，唯恐落下一絲要點(diǎn)，從而明確了教師要不斷加強學(xué)習，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，才能不斷推動(dòng)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)研修學(xué)習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不但要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，正確理解了杯水與桶水關(guān)系，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎。我要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學(xué)習和提升，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專(zhuān)家團隊和同行學(xué)習，不斷充實(shí)提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以提升自身的教育教學(xué)工作。本來(lái)，只要學(xué)習五分之一的課程就合格，我堅持完成全部課程。
通過(guò)這次研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師明確提出了什么樣的素質(zhì)要求。通過(guò)深入學(xué)習，從而知道了作為一名教師必須不斷的提升自身，充實(shí)自身，有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，加強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)，轉變教學(xué)方法，才能教育出大批新型的人才。
三.立足實(shí)踐，不斷進(jìn)取
在這次研修不但學(xué)到了很多先進(jìn)的理念還學(xué)到了很多新的方法，在視頻里見(jiàn)到了我所崇拜的吳正憲老師，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解與成功經(jīng)驗，使我如沐甘霖，其他專(zhuān)家學(xué)者，也都指明了教改之路，很多優(yōu)秀教師也上了示范課，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗……我將在教學(xué)中，靈活應用與實(shí)踐，要改變原來(lái)的教學(xué)方式與方法，把課堂時(shí)間合理分配，少講精講，不斷反思自身在工作中的不足，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師請教。通過(guò)研修，我知道了認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評課建議，及時(shí)修改、補充、調整、健全教學(xué)設計和教學(xué)策略，這對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提升是非常必要的。一個(gè)教師如果堅持寫(xiě)教學(xué)反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(cháng)、在反思中進(jìn)步。通過(guò)這次學(xué)習，我操作電腦的技術(shù)也有了較大提升，將對我今后工作與學(xué)習都有較大幫助。
網(wǎng)上研修這種學(xué)習方式，從傳統的培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò )平臺時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實(shí)踐中遇到的很多問(wèn)題，困惑、思考、收獲有時(shí)很難有機會(huì )傾情表達，在這里我們可以通過(guò)研修平臺共同與同仁們，一起進(jìn)行交流、研討，互相鼓勵著(zhù)，不斷進(jìn)取，學(xué)到更多寶貴經(jīng)驗。
四.深入課堂綜合利用
有了新的教學(xué)理論做指導，在今后教學(xué)中，就要不斷改善，應用與課堂中去，課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的`理念，將把自身的愛(ài)全身心地投入到工作中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！备纳普n堂教學(xué)，改變以前的教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力求讓我的課堂教學(xué)更具特色，讓每節課都煥發(fā)出生機與活力，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能得到更好更全面的發(fā)展。
總之，是這次研修學(xué)習，進(jìn)一步體會(huì )到了研修的重要性，通過(guò)研修，不但開(kāi)闊了眼界，拓寬了教學(xué)視野，而且增長(cháng)了知識，提升了自身素質(zhì)，雖然我們付出了大量心血與汗水，但我們卻收獲了教師基本素質(zhì)的提升，找到了適合自身的新教法，還知道了如何緩解工作中的壓力，提升工作效率的方法。在今后的工作中，我還會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，以不斷的提升自身的教育教學(xué)水平，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的工作能力，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，力求將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實(shí)處，同時(shí)還要和其他老師積極參與，以推動(dòng)今后教學(xué)的不斷提升而努力。
教師的個(gè)人工作總結10
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，一年的教學(xué)工作即將結束。為了今后做得更好，總結經(jīng)驗，吸取教訓，我將今年的工作總結如下：
一、思想工作
俗話(huà)說(shuō)，“活到老，學(xué)到老�！蔽乙恢痹诟鞣矫鎳栏褚笞约�，努力提高自己，以便更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量書(shū)籍，觀(guān)看微信官方賬號和學(xué)習力、人民日報、新華社等平臺，了解相關(guān)動(dòng)態(tài)變化，勇于剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作
在這一年里，我始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新的教育方針為指導，致力于教好學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，務(wù)實(shí)負責。這個(gè)學(xué)期，我在教五年級的.英語(yǔ)。班級多，學(xué)生思想和學(xué)習情況差異大。我在教育教學(xué)中遇到過(guò)很多困難。針對這些情況，我積極虛心向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗的老師和同行請教。在教學(xué)中，要認真學(xué)習新大綱，吃透教材，積極研究尋求適合本班學(xué)生的方法，并靈活運用于課堂教學(xué)，努力培養學(xué)生的合作能力、主動(dòng)配合能力和大膽創(chuàng )新能力。
第三，尊重紀律
我嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，主動(dòng)請假。工作中，尊重領(lǐng)導，團結同事，妥善處理與領(lǐng)導和同事的關(guān)系。平時(shí)勤奮努力，待人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧。我始終按照一個(gè)人民教師的要求規范自己的言行，從不懈怠培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，在這一年的時(shí)間里，我一直在思想上、工作上、生活上嚴格要求自己，努力在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹(shù)立榜樣，各方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我很努力，但是個(gè)人能力還是有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步也不是很快。從現在開(kāi)始，我會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導和全體同志的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，讓思想和工作更上一層樓！
教師的個(gè)人工作總結11
xx幼兒園占地面積4700平方米，建筑面積1470平方米，幼兒戶(hù)外活動(dòng)面積2971平方米�，F有7個(gè)教學(xué)班，378名幼兒。教職工共23人，其中園長(cháng)1人，后勤主任1人，出納1人，教師6人（雇傭），衛生保健人員1人，保育員7人（雇傭），炊事員5人，門(mén)衛1人。多來(lái)，全體教職工在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。我園在更新觀(guān)念，規范管理，大膽改革，突出特色的指導思想引領(lǐng)下，發(fā)揚團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神，在教師中加強服務(wù)大局意識，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量，現就我園20___年度全面工作總結匯報如下：
1、加強班子建設，強化內部管理。
根據幼兒園的工作特點(diǎn)，一般分為行政、保教、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負責人在總結本學(xué)期工作時(shí)，提出下一階段的工作思路，經(jīng)全體教職工討論，形成統一的工作目標，由園長(cháng)調控整體工作，并考核保教主任，后勤主任的管理工作，保教主任、后勤主任負責保教、后勤兩個(gè)塊面的管理工作及考核，形成統一的領(lǐng)導管理模式。
我園今年成功招聘且嚴格培訓專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生6名，優(yōu)化了師資隊伍。年級主任、教研組長(cháng)，參與督導園里各項工作，以督導為載體，給老師提供寬闊的發(fā)展平臺，也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。長(cháng)期以來(lái)園領(lǐng)導班子團結協(xié)作，分工明確，責任到人，大大提高了工作效率。
2、在管理中不斷完善制度。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園在借鑒其它園所經(jīng)驗的基礎上，結合我園的工作實(shí)際，摸索出從園長(cháng)到中層領(lǐng)導、教師、保育員、炊事人員、門(mén)衛等一整套的崗位考核細則，并將各項規章制度、職責、考核細則匯編成冊，使每個(gè)教職工對自己的工作職責了如指掌，工作中嚴格履行職責，并將考核細則量化，形成制度。學(xué)期末，依據細則進(jìn)行全面考核，考核成績(jì)與教職工評優(yōu)評先、獎勵工資相掛鉤。做到了教職工有據可依，領(lǐng)導有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。
3、運用開(kāi)放性的管理手段，不斷提高科學(xué)化的管理水平。
《幼兒園教育指導綱要》全文貫穿著(zhù)開(kāi)放性觀(guān)念，它不但提示我們，幼兒園教育要有開(kāi)放性，幼兒園管理工作更應該具有開(kāi)放性。對此我園首先注重家長(cháng)資源的利用，充分發(fā)揮家委會(huì )和伙委會(huì )的作用，積極地參與幼兒園及班內的管理，我園經(jīng)常在家長(cháng)中下發(fā)征求意見(jiàn)表，了解家長(cháng)對幼兒園和班級各項工作的意見(jiàn)和建議，同時(shí)注重家園互動(dòng)，充分利用家長(cháng)會(huì )，廣播、公開(kāi)宣傳欄、信件往來(lái)、隨機交談、電話(huà)隨訪(fǎng)、開(kāi)放日活動(dòng)等多種形式，與家長(cháng)溝通，及時(shí)收集反饋信息，對家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題，給予認真答復，使家長(cháng)切實(shí)感受到了平等與尊重，并且參與幼兒園管理的熱情不斷提高。其次，注重教職工資源的利用，對于幼兒園的發(fā)展規劃、設施設備的投入、家長(cháng)工作、大型活動(dòng)的安排等，召開(kāi)園委會(huì )議討論、商量，使管理工作更加有效；第三，充分利用園務(wù)公開(kāi)欄目，對財務(wù)收支、幼兒生活費收支情況、家長(cháng)意見(jiàn)反饋等，實(shí)行公開(kāi)，增強管理工作的透明度，發(fā)揮人人是主人的管理效能，整體推進(jìn)了幼兒園各項工作的不斷發(fā)展；第四，虛心向兄弟園所學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。通過(guò)開(kāi)放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。
4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng )設，增強教職工的凝聚力和向心力。
幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實(shí)踐是無(wú)法體會(huì )的。"教師"這一稱(chēng)謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當母親，又要學(xué)做醫生，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂(lè )的一日生活中，身心和諧健康的成長(cháng)。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時(shí)，她們就會(huì )增強自信，更加熱愛(ài)自己的工作；當她們的付出受到不公平的待遇時(shí)，她們就會(huì )沮喪煩躁，工作缺乏積極性。因此，設身處地的關(guān)心教職工的工作和生活，給予及時(shí)的幫助與鼓勵，可以使她們在關(guān)懷、接納、尊重與理解的.氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領(lǐng)導能及時(shí)探望；經(jīng)濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發(fā)生矛盾主動(dòng)調解；同時(shí)，公開(kāi)競聘上崗，公開(kāi)評優(yōu)評先，體現多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經(jīng)濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結合，使教職工揚長(cháng)避短，明確自己的努力方向；在繁雜的工作之余，組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)，使他們勞逸結合，身心愉悅，并逐步形成公平公開(kāi)、寬容理解的良好心態(tài)，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩定。
5、注重師資隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì)。
重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養是我園常抓不懈的一項工作。對此，圍繞"以老帶新、分層次培養"的原則，注重青年教師的培養，對教齡不同的教師制定不同的培養目標，鼓勵他們根據自身特點(diǎn)積極承擔學(xué)科帶頭人、承擔不同層次的公開(kāi)教學(xué)，采取一定的獎勵措施，鼓勵骨干教師主動(dòng)培養青年教師，使她們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，在保教人員的培訓內容、形式、成長(cháng)目標、指導教師的選擇上都征求保教人員的意見(jiàn)和建議，使培訓工作由"要我培訓"轉變?yōu)?我要培訓"，增強了保教人員參與培訓活動(dòng)的主動(dòng)性；同時(shí)，園內積極為教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，始終堅持"請進(jìn)來(lái)，走出去"的培訓途徑，吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗，拓寬教師的視野，激發(fā)創(chuàng )新的靈感，不斷積累工作經(jīng)驗；使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
教師的個(gè)人工作總結12
剛才兩位校長(cháng)作了精彩的總結，在xx這塊沃土上，德育和教學(xué)的鮮花紛紛怒放，作為后勤人員我們分外高興，因為我們是綠葉，我們實(shí)現了綠葉的價(jià)值，綠葉的價(jià)值就是讓花兒開(kāi)的更艷，芬芳四溢。
今天借此機會(huì )，主要是簡(jiǎn)單總結一下后勤半年來(lái)的工作，更重要的是表達一下我們全體后勤人員對大家的感激之情，沒(méi)有你們的理解、支持我們的工作也不會(huì )那么出色。
我們后勤工作不是停留在花好錢(qián)，管好物，及時(shí)維修上，而是要用智慧和汗水向更高的目標邁進(jìn)，我始終強調后勤是一支優(yōu)秀的團隊。我們的工作理念和精髓可以用十二個(gè)字來(lái)形容，少說(shuō)多干，養成習慣，快樂(lè )奉獻以此來(lái)鞭策每一位成員，做到一呼百應。
具體工作如下：
一、學(xué)初整個(gè)食堂自來(lái)水凍了，我們研究制定了多種實(shí)施，想盡辦法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負有心人，終于發(fā)現是主管道凍了。沒(méi)有草率的實(shí)施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學(xué)校正常用水。
二、我們改變工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門(mén)、路基、晾衣架等，作為領(lǐng)導一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學(xué)期還遇到一個(gè)難活，教學(xué)樓下水道堵塞了，請了萬(wàn)家樂(lè )，也很無(wú)奈，逼得你自己想辦法，我總結優(yōu)秀是逼出來(lái)的，智慧也不是學(xué)來(lái)的，也是逼出來(lái)的。
三、本學(xué)期繼續實(shí)行了節約工程，今年維修要好于上學(xué)期，得益于學(xué)校的'管理，后勤和德育共同制定實(shí)施了物品保管獎懲措施，大家都能參與到管理中去，特別是班主任默默作了很多工作。
四、食堂經(jīng)過(guò)一年的運作，已經(jīng)是高標準、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現這樣那樣的問(wèn)題，可見(jiàn)食堂領(lǐng)導和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學(xué)習的是他們的團結和快樂(lè )，我倡導的是用心工作，快樂(lè )工作，我每次去看到大家都在忙，不分領(lǐng)導和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的智慧，這就是團隊精神。
五、綠化整整忙了一個(gè)學(xué)期，整體目標就是六個(gè)字，樹(shù)活、花開(kāi)、草綠，要完成這個(gè)目標也很難，現在看效果相當不錯，我很滿(mǎn)意，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應，澆水五點(diǎn)就到，非常準時(shí)，晚上又很晚回家，徐主任天天起早澆水，晚上學(xué)生放晚自習了，還在澆水，黨員活動(dòng)都沒(méi)參加，這就是對工作的一份執著(zhù)。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別是栽教學(xué)樓前得錦帶時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，發(fā)揮出團隊精神，全員出動(dòng)，也有教學(xué)的主動(dòng)參與，用了兩節課完成任務(wù)，場(chǎng)面感人，我是感慨萬(wàn)千。更得益于美術(shù)組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
六、好的團隊，一定有出色的成員，首先我們后勤有兩名出色的干將，他們都是做事人，有能力，有素質(zhì)，帶動(dòng)了整體地發(fā)展，默默無(wú)聞的xx，讓人放心的xx，起早貪黑的xx、xx，隨叫隨到的xx、xx、xx等。正因為有了他們出色的表現，才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團隊，現在校園里，水通了，院綠了，花開(kāi)了。
至此我不由得想起剛結識的xxx的書(shū)法頂尖級人物劉冠軍說(shuō)的話(huà);人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實(shí)。我們要在各自的領(lǐng)域里，施展自己的才華，成就自己的夢(mèng)想，也就是逢其時(shí)，恰其位，盡其才。
教師的個(gè)人工作總結13
個(gè)人工作總結，其實(shí)是一段時(shí)間內（一般為一個(gè)學(xué)期）教師這個(gè)角色行使權利和履行義務(wù)情況的總結（最主要是義務(wù)的履行），因此，要寫(xiě)好總結，首先要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些權利和義務(wù)。
教師首先是公民，所以他的第一個(gè)角色是公民，其次才是教師。
根據《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務(wù)與教師有直接關(guān)系的有：
第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛(ài)護公共財產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀律，遵守公共秩序，尊重社會(huì )公德。
根據《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬� 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
�。ǘ� 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ� 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；
�。ㄋ模� 關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
�。ㄎ澹� 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；
�。� 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
因此，教師最簡(jiǎn)單的個(gè)人學(xué)期工作總結可以這樣寫(xiě)：
本人在×年春（或秋）季學(xué)期中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，（用幾句話(huà)概括經(jīng)驗，如創(chuàng )新教學(xué)思路，嚴抓教學(xué)管理），效果明顯，（用數據說(shuō)明效果明顯之處，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責任事故；教學(xué)成績(jì)及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級或學(xué)校作對比）�，F將本人工作總結如下：
�。ㄒ唬� 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（因與憲法要求的公民基本義務(wù)的重復，所以憲法中的內容可略過(guò)）
�。ǘ� 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ� 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；
�。ㄋ模� 關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
�。ㄎ澹┲浦褂泻τ趯W(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；
�。� 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
當然，以上教師個(gè)人工作總結是最簡(jiǎn)單的，如果時(shí)間倉促或者想偷懶，都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的'一些事例，效果應該更佳。
還有就是，有的教師還是班主任或任其它職務(wù)，那就需要再了解角色的權利和義務(wù)了，在此不多提。
以上總結雖是最簡(jiǎn)單的，但優(yōu)秀的總結應是緊緊圍繞角色的權利和義務(wù)寫(xiě)出來(lái)的，否則，寫(xiě)出來(lái)的總結就沒(méi)有針對性，甚至是總結出來(lái)的內容與義務(wù)相違背，那就鬧笑話(huà)了。
當然了，總結只是文字上的技巧，關(guān)鍵的還是實(shí)實(shí)在在的工作，如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的工作，卻在總結中大肆吹噓，那就落入下乘了。
教師的個(gè)人工作總結14
時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧20xx年的地理教學(xué)工作，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益�，F將一年來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導工作。
現在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識基礎，引導學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現象，并自行設計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jì)。
在自己總結教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
首先，在我帶的地理課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。
再次，認真組織開(kāi)展復習、測驗、考試組織課外活動(dòng)等。側重于教會(huì )學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如：培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但是與現代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距
離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
回顧過(guò)去的七年，我勉力耕耘、積極進(jìn)取，在教育教學(xué)工作領(lǐng)域中不斷學(xué)習、探索和總結，逐漸形成具有個(gè)人風(fēng)格的教育教學(xué)方式�，F對過(guò)去七年的教育教學(xué)工作作以下方面的總結。
一.思想政治素質(zhì)方面
從教以來(lái)，本人政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。從教以來(lái),本人謙虛進(jìn)取，為教育事業(yè)從來(lái)不恥下問(wèn)，力求把教育工作做到最好。從教以來(lái),本人堅持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團結合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團隊精神。從教以來(lái),本人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作。從教以來(lái)，堅持尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的原則，平等對待學(xué)生，讓學(xué)生從本人身上接受最大的`“愛(ài)”的教育.盡自己最大的能力為培育祖國未來(lái)的建設者和接班人作出自己應有的貢獻。
二、德育工作方面
(一)班主任工作謹記德育為先。
在擔任班主任工作期間(20xx至20xx年，擔任一(15)、二(17)班班主任，20xx至20xx年，擔任初一(9)班班任主任)，本人不但做好班級各項常規管理工作，更重視從德育管理入手，培養學(xué)生良好個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習能力，建設優(yōu)秀的班集體團隊。不放棄每一位學(xué)生的教育，更重視做好后進(jìn)生的轉化工作，加強和家長(cháng)的溝通，共同幫助每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，同時(shí)，得出了一套自己的班級管理經(jīng)驗，使所帶的每一個(gè)班都成為學(xué)校的先進(jìn)班和先進(jìn)文明班。
班級的德育工作，“愛(ài)”字先行。 盡管是班主任，但更多的時(shí)候，我會(huì )站在母親或姐姐的角度，去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常告訴他們我愛(ài)他們每一個(gè)人，讓他們每一位學(xué)生都覺(jué)得，班主任是“愛(ài)”他們的，這個(gè)班級是溫暖的。這樣他們就會(huì )盡最大的能力去維護自己的班集體。不但如此，我還把愛(ài)傳遞給他們，教育他們用他們的“愛(ài)”去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)關(guān)心我們的人。因此，我所任班主任的每一個(gè)班，沒(méi)出現過(guò)一個(gè)學(xué)生正�；蚍钦Ａ魇�。 班主任的德育工作，“常規工作”常抓不懈。積極配合學(xué)校，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，道德品質(zhì)教育，法制教育，安全教育;積極配合學(xué)校的班級管理規定，做好每一項工作，重視每一個(gè)細節的管理。比如，值日衛生工作，從來(lái)都是嚴格要求，絕不放松。
班主任德育工作，“管理”是關(guān)鍵。一個(gè)班級就是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊要團結進(jìn)步，離不開(kāi)良好的管理。管理的第一步是要有一套適用的班級管理規定與具體的管理方法與細則，包括考勤制度、學(xué)習紀律制度和衛生制度等。管理的第二步是要責任到人，選擇合適的學(xué)生班干部，分工要明確，合作要可行。比如我班的值日，統一由生活委員安排，而每一天又有小組長(cháng)分管，對于違反規定的學(xué)生，可由紀檢委員扣除相應的德育分值。所得的德育分，每個(gè)月統計一次，及時(shí)公布，公開(kāi)、公正，鼓勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，使學(xué)生們的學(xué)習生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養成良好的學(xué)習生活習慣。
班主任德育工作，上好每一節“班會(huì )課”。班會(huì )課，我從來(lái)不作他用。每一節班會(huì )課都要在一兩天前想好：形式，主題，內容，甚至語(yǔ)言、語(yǔ)調，我都會(huì )一一考慮到。班會(huì )課教育的時(shí)候，盡可能采取比較靈活的形式，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。比如，采取主題班會(huì )、討論、
講座、演講等形式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快地接受教育。而且他們的組織能力、表演能力等其他方面也得到了鍛煉，可以一舉多得。班會(huì )課的內容，除了常規工作安排，更的的時(shí)候我會(huì )組織學(xué)生收看新聞或社會(huì )熱點(diǎn)或有關(guān)教育題材的影片等，讓學(xué)生們自覺(jué)關(guān)心國家與社會(huì )，增強愛(ài)國主義的情感，增強社會(huì )責任感和使命感，真正成為新世紀的主人!
班主任德育工作，“團結”是保證。抓好班集體建設，形成一個(gè)團結的班集體，培養學(xué)生的集體主義精神、團隊精神，才能保證班級的每一項工作能勝利進(jìn)行。利用好每一次集體活動(dòng)，如校運會(huì )，充分發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)參加，增強他們的主人翁責任感、集體榮譽(yù)感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使學(xué)生擰成一股繩，互相交流，共同進(jìn)步，學(xué)習能力有了整體的提高。講求團結，特別要善待落后的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到集體溫暖，克服自卑心理融入到班級這個(gè)團隊里。使所有的學(xué)生都能享受花季的青春陽(yáng)光，熱愛(ài)生命，珍惜生活，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)社會(huì )，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
(二)地理教學(xué)中不忘德育工作。
作為初級中學(xué)的一名地理教師，在地理學(xué)科的教育教學(xué)工作中，我也從不放松對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作。盡可能發(fā)掘教材中可以進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義、正確人生觀(guān)、世界觀(guān)的題材，適時(shí)適度進(jìn)行德育教育工作。比如，在學(xué)習家鄉地理知識時(shí)，我發(fā)動(dòng)學(xué)生去暢想，如果我們有能力建設家鄉時(shí)，我們會(huì )怎么為家鄉作貢獻?
三、教育教學(xué)工作方面
(一)教育教學(xué)常規工作-------腳踏實(shí)地地做
常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨具個(gè)人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對其所授學(xué)科感興趣，從而認真投入該學(xué)科的學(xué)習。因此，為了形成自己的教學(xué)風(fēng)格，我無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)，都精心設計，已經(jīng)逐步形成了學(xué)生接受的自己的教學(xué)風(fēng)格。主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、備好每一節課。
認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施�？紤]教法，解決如何把已熟悉的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、上好每一節課。
組織好課堂教學(xué)，提高駕馭課堂的能力。教學(xué)面向全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，課外作業(yè)以增長(cháng)知識面的閱讀、影視欣賞為主，減輕學(xué)生的負擔，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生運用理論知識分析社會(huì )時(shí)事、生活實(shí)際的能力。
3、重視做學(xué)生思想工作。
特別是對學(xué)習或行為習慣不是很好的學(xué)生，更加要給予關(guān)愛(ài)。初中的學(xué)生缺乏自控能力，許多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習目標，上課經(jīng)常開(kāi)小差而學(xué)習成績(jì)不理想反過(guò)來(lái)又會(huì )使他們對學(xué)習沒(méi)有信心，結果有的學(xué)生干脆放棄學(xué)習。針對這種問(wèn)題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，對這些學(xué)生多予鼓勵。對其進(jìn)行學(xué)習方法的指導，幫助他們獲得進(jìn)步，對他們的進(jìn)步給予及時(shí)表?yè)P，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，經(jīng)常與暫時(shí)落后的學(xué)生交談，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。其實(shí)所有的學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重，所以，能過(guò)這樣的方法獲得更多學(xué)生的支持，從而讓他們更愿意學(xué)習地理學(xué)科。
4、積極組織學(xué)生參加各種類(lèi)型的活動(dòng)和比賽
參加工作這七年里，我一直鼓勵和帶領(lǐng)學(xué)生參加任何可參加的活動(dòng)與比賽，學(xué)生均有不俗的成績(jì)：20xx年中山市家鄉地理小調查比賽活動(dòng)中有謝佩良同學(xué)獲三等獎;同年，指導學(xué)生完成的地理實(shí)踐活動(dòng)作品獲三等獎;在20xx年廣東省天文知識奧林匹克競賽中，陳芷晴同學(xué)獲得三等獎;在20xx年中山市家鄉地理小調查比賽活動(dòng)中，有郭志恒等二組同學(xué)獲二等獎、有吳婷軒等五組同學(xué)獲三等獎;在20xx年還組織學(xué)生參加廣東省地理奧林匹克競賽和全國“地球小博士”科技比賽，以增強學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的行動(dòng)。
(二)自身的充實(shí)與提高------積極進(jìn)取，不停學(xué)習。
積極進(jìn)取，不停學(xué)習，更新自身的知識與增強自身的技能，更適應現代教育教學(xué)工作。取得現任職業(yè)技術(shù)資格之后的每學(xué)期仍然積極參加中山市進(jìn)修學(xué)校開(kāi)設的繼續教育的學(xué)習，同進(jìn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體等工具，學(xué)習現代教育與管理經(jīng)驗，不斷提升自己，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。
(三)教育教學(xué)改革方面------身體力行，積極參與。
熱心教育教學(xué)創(chuàng )新改革，積極參與并實(shí)踐新課標課程改革工作。新課標課改以來(lái)，本人以學(xué)習對生活有用的地理為指導，努力改革與創(chuàng )新教育教學(xué)方法，活動(dòng)法、實(shí)踐法、多媒體輔助教學(xué)法等等，嘗試利用各種傳統與現代的教育教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理科學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)到更多實(shí)用的地理知識。還結合實(shí)踐撰寫(xiě)論文《“活動(dòng)競賽式”學(xué)習法與初中地理教學(xué)改革》一篇并獲中山市優(yōu)秀地理論文評選二等獎。
(四)與同事的合作方面-------團結合作，做好備課組長(cháng)一職。
自20xx年任備課組長(cháng)一職以來(lái)，本著(zhù)榮辱與共的思想，我不但與備課組各位同事，執行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，還幫助部分同備課組的非地理專(zhuān)業(yè)的同事，幫助他們攻克專(zhuān)業(yè)方面的難關(guān)，也從他們身上學(xué)習自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績(jì)提高。這三年來(lái)，我們備課組每學(xué)期的地理科成績(jì)均居全鎮前兩名。
四、取得的個(gè)人教育教學(xué)成績(jì)。
從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個(gè)人的教育教學(xué)工作取得一定成績(jì)：每學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)成績(jì)均在年級排在前兩名。另外，參加一些教育教學(xué)比賽(競賽)活動(dòng)中也有所收獲： 20xx年7月 所上《南極洲》一課被評為坦洲鎮的優(yōu)質(zhì)課
如今，本人將以最誠懇的心、最大的熱情申報中學(xué)地理一級教師資格，希望能得到各位評審的認可。不過(guò)，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去，爭取更好的成績(jì)!
教師的個(gè)人工作總結15
一年以來(lái)，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻，盡力做好各項工作，專(zhuān)心履行自己的崗位職責。
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結協(xié)作；愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；教書(shū)育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的'動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。由于本人堅持專(zhuān)心備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年的努力，學(xué)生成果得到很大的提高，得到校領(lǐng)導和教師的全都好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹(shù)良好形象。四是積極穩妥地綻開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。五是積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(cháng)聯(lián)系，準時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。 四、教學(xué)研究方面
積極參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來(lái)，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成果。
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