個(gè)人教師工作總結

個(gè)人教師工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的個(gè)人教師工作總結，希望對大家有所幫助。

個(gè)人教師工作總結1

　　20xx年年末，我有幸加入了“初中物理朱立教學(xué)能手”工作室。我十分珍視這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，希望能與這個(gè)優(yōu)秀的團隊成員共同學(xué)習與成長(cháng)；同時(shí)我也倍感壓力，作為年輕教師，經(jīng)驗與能力還有欠缺，我必須時(shí)刻努力學(xué)習，謙虛請教，才有資格和各位同仁比肩而行。

　　回首這一年來(lái)我努力過(guò)，成功讓我收獲了很多，同時(shí)從失敗中也看到了自身的不足，現將這一年的工作總結如下。

　　一、聽(tīng)課學(xué)習，自我提升

　　這一年中我珍惜每一次聽(tīng)課機會(huì )，多次聽(tīng)校內校外同學(xué)科老師的展示課、比賽課。這些課都體現著(zhù)新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預設生成與動(dòng)態(tài)生成相結合；目標達成度高，無(wú)一不滲透著(zhù)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；將學(xué)生推到學(xué)習的主體地位上。這些用心推敲衍生的課堂，確實(shí)讓我有所領(lǐng)悟，對我的教學(xué)有很大的幫助。

　　二、積極參賽，錘煉進(jìn)取

　　只要有比賽的機會(huì )，我就積極爭取參加，例如微課比賽、說(shuō)課比賽，現場(chǎng)課大賽等，不論是校級、市級、州級甚至更高。我精心準備每一次的比賽，我相信有付出就有收獲，取得了一些小成績(jì)，當然也有失落的`時(shí)候，但無(wú)論成敗，我甘之若飴，從中收獲良多，感觸頗深。這就是成長(cháng)，需要壓力和動(dòng)力，比賽能加速這個(gè)進(jìn)程。

　　三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足，主要有有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于新課標的學(xué)習還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

　　2、雖認真研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！

　　這是我的教學(xué)工作總結，這一年即將結束時(shí)參加工作室是我的幸運，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，助我早日成為一名合格的工作室成員。

個(gè)人教師工作總結2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

　　一、政治思想方面

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向老師請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、教學(xué)工作方面

　　本人能認真貫徹教學(xué)五認真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。集體輔導和個(gè)別輔導相結合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會(huì )和家長(cháng)，學(xué)生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養，提升教學(xué)管理能力。

　　作為一名英語(yǔ)老師，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應該教學(xué)管理和知識的落實(shí)上下手。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：

　　1、多讀。由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類(lèi)旁通為止。

　　2、多問(wèn)。要求學(xué)生在讀題做題過(guò)程中，碰到的疑難問(wèn)題當天解決，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實(shí)，這就達到了做題、問(wèn)題、鞏固知識的目的。因為要求學(xué)生多問(wèn)，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學(xué)習，我想這就是在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)相長(cháng)，教與學(xué)相輔相成的體現吧。

　　3、多記。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須達到一定水平的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，因此學(xué)生在學(xué)習和習得過(guò)程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對重點(diǎn)的詞匯，短語(yǔ)，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)能熟練默寫(xiě)，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫(xiě)句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢(qián)25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語(yǔ)進(jìn)行筆記，通過(guò)對這些詞匯和短語(yǔ)要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語(yǔ)言情境中領(lǐng)會(huì )其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì )出一些類(lèi)似的題目，再三的強化記憶和復現來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應變能力。

　　三、在教學(xué)考勤業(yè)績(jì)方面

　　作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習請教，揚長(cháng)補短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫(xiě)的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規讓班級管理真正活起來(lái)”獲得金華市三等獎。在今年的英語(yǔ)中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

　　今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質(zhì)不佳給工作帶來(lái)不變，力不從心感覺(jué)辛苦無(wú)奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著(zhù)，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過(guò)，我退縮過(guò)，我悲傷過(guò)，我累過(guò)，我辛苦過(guò)，我開(kāi)心過(guò)，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸�？鞓�(lè )永在。我望自己能更上一層樓，當一個(gè)好老師。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

　　一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的.班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀(guān)。

　　三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀律或學(xué)習雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見(jiàn)家長(cháng)、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會(huì )、集會(huì )小結、召開(kāi)座談會(huì )、電話(huà)通知其家長(cháng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。

　　同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉化和家長(cháng)的配合督導；充分利用班會(huì )、課余時(shí)間以及校內外各種方式的活動(dòng)，結合《德育量化考核實(shí)施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過(guò)堅持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長(cháng)之間的經(jīng)�！昂狭�教育”，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。

個(gè)人教師工作總結3

　　一個(gè)月的實(shí)習期轉瞬逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的熬煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。

　　實(shí)習期間，我從班主任老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的（閱歷），學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　實(shí)習讓我增長(cháng)了不少學(xué)問(wèn)，積累了不少閱歷。記得在開(kāi)頭實(shí)習的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習日子該怎么辦。

　　每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來(lái)，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)老師的鼓舞和一段時(shí)間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開(kāi)頭上課了。

　　開(kāi)頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡(jiǎn)單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)頭可怕起來(lái)。指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于可怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小伴侶就開(kāi)頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。

　　上課時(shí)該怎樣與小伴侶進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　幼兒園的實(shí)習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂(lè )的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，（其它）各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

　　在此，我誠心的感謝我的指導老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝關(guān)懷和關(guān)心過(guò)我其她老師阿姨們。

　　不覺(jué)就要實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)頭的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信念。

　　實(shí)習老師個(gè)人工作總牢固用5

　　高校三班級，我迎來(lái)了我的頂崗實(shí)習，被安排到了x中學(xué)，時(shí)至今日，為期四個(gè)月的的頂崗實(shí)習生活即將結束，而在此渡過(guò)的時(shí)間，卻使我感受良多，給我今后的人生之路以啟迪。

　　我承認，一開(kāi)頭對于頂崗是抵觸的。生長(cháng)在城市中的我，從小享受著(zhù)城市生活的便捷和優(yōu)渥，對于農村生活，僅從從電視和網(wǎng)絡(luò )上看過(guò)，沒(méi)有什么深刻的印象，也從未想過(guò)有一天我會(huì )親自走進(jìn)它、感受它，與它融為一體生活。

　　當我真正開(kāi)頭實(shí)習生活時(shí)，才發(fā)覺(jué)這與我想象中的大相徑庭。盡管學(xué)校已經(jīng)竭盡所能為我們供應便利條件，但還是不能和我以往的生活相比較。我的家庭不能說(shuō)多么的富足，但也是三口小康之家，過(guò)去的我習慣了花錢(qián)享受，并不考慮生活壓力。從我開(kāi)頭轉換身份的那一刻起，我明白了“不當家，不知柴米油鹽貴”的含義。對于環(huán)境的不適應，原來(lái)腸胃不好的我身體也消失了反應。那時(shí)的我快要被戰勝，一度萌生退意。

　　經(jīng)過(guò)家人的勸勉和自我調整，我堅決了信念：不能輕言放棄，要有面對困難的士氣。于是，我克服了心理障礙，以更加飽滿(mǎn)的熱忱堅決地回歸。與此同時(shí)，現實(shí)又給了我更大的鼓舞，第一次月考成果出來(lái)了，我所教的七班級三班語(yǔ)文平均分第一，我的同學(xué)單科第一，那是我第一次體會(huì )到當老師的幸福。

　　更大的轉變是我的工作狀態(tài)，以前的我總是得過(guò)且過(guò)，反正成果還算良好，所以每學(xué)期只有到考試前才有學(xué)習熱忱，平常則是享樂(lè )休閑，虛度時(shí)間。而現在的.我需要備課、批改作業(yè)、關(guān)注同學(xué)，有時(shí)還需要熬夜判卷子，這極大地調動(dòng)了我的工作熱忱，使我每天都過(guò)得特別充實(shí)。

　　我的教學(xué)技能也得到了顯著(zhù)的提高。以前的我，不知道怎么樣才能上好一節課，只是覺(jué)得自己把該說(shuō)的都說(shuō)了就可以，并不考慮同學(xué)的實(shí)際把握狀況，還會(huì )責怪同學(xué)為什么什么都不會(huì )�，F在的我，會(huì )依據同學(xué)的實(shí)際狀況，深化淺出的講授學(xué)問(wèn)，選擇同學(xué)感愛(ài)好的問(wèn)題切入學(xué)問(wèn)，并與生活常識相結合，拉進(jìn)同學(xué)與學(xué)問(wèn)的距離，使得同學(xué)能夠在愛(ài)好的陪伴下歡樂(lè )學(xué)習。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，在老師技能大賽中，我獲得了一等獎，這既是對我教學(xué)的一種鼓舞，也是對我頂崗實(shí)習的一種確定。

　　作為語(yǔ)文老師，我也重視同學(xué)的思想教育。農村教學(xué)條件較城市相比較為有限，同學(xué)能夠接受到的也很有限。除了日常使用多媒體教學(xué)外，我還為同學(xué)們展現我外出游玩拍攝的照片，告知他們要多出去走走，感受不一樣的世界;為同學(xué)敘述我的成長(cháng)經(jīng)受，拉近和同學(xué)的距離;告知同學(xué)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，要博覽群書(shū)，用學(xué)問(wèn)提升自身修養。我用自己的方式為他們拓展眼界，打開(kāi)通往世界的窗戶(hù)，看到他們眼睛里的光線(xiàn)，我知道，想去外面看看這顆種子已經(jīng)在我的孩子們心中生根發(fā)芽，當然，還需要他們用辛勤的汗水澆灌。

　　通過(guò)和同學(xué)們的相處，我已經(jīng)和他們成為了好伴侶，每次見(jiàn)到我都會(huì )笑著(zhù)跟我問(wèn)好，和我共享自己的小隱秘，把自己的零食分給我，有的女生見(jiàn)面就會(huì )擁抱我，我知道他們從心里接受了我。每當我說(shuō)下學(xué)期我就不在這里了，他們就會(huì )用方言說(shuō)“不占，不占”，不讓我回去，其實(shí)，我也很舍不得他們啊，高校還沒(méi)（畢業(yè)）的我和剛剛踏入學(xué)校校內的他們，我就像是一個(gè)“孩子王”一樣帶領(lǐng)他們熟識學(xué)校的生活，帶領(lǐng)他們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，帶領(lǐng)他們告辭童年，步入青春。最天真可愛(ài)的他們給了我那么多的意料之外的感動(dòng)和驚喜。期中考試的時(shí)候，正趕上我回學(xué)�？祭蠋熧Y格證，很擔憂(yōu)他們由于我不在影響成果，沒(méi)想到三班又是第一，單科前五名全是我的同學(xué)，一種從沒(méi)有過(guò)的喜悅快速擴散了我的全身。

　　最開(kāi)頭的我，期盼著(zhù)頂崗實(shí)習快點(diǎn)結束，我能夠快點(diǎn)離開(kāi)這里，然后再也不回來(lái)�？涩F在的我，只盼望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，能讓我有足夠的機會(huì )去和這里的一切好好告個(gè)別�；蛘�，把時(shí)間倒回，再重來(lái)一次，回到9月5日第一次呆呆的站在唐邱中學(xué)門(mén)口的時(shí)候……

　　“我怕我沒(méi)有機會(huì )，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，由于或許就再也見(jiàn)不到你。明天我要離開(kāi)，熟識的地方和你，要分別我眼淚就掉下去。我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念，這些日子在我心中永久都不會(huì )遺忘。我不能答應你，我是否會(huì )在回來(lái)，不回頭，不回頭的走下去�！碑斘以诼�(lián)歡會(huì )上唱這首《再見(jiàn)》時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，看著(zhù)始終鼓舞、指導我的許老師，看著(zhù)朝夕相處的崗友，再想想那些可愛(ài)的我的孩子們，我的心里就涌起一陣酸澀，看來(lái)真的到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。即使我的心中有千般不舍，終究還是要離開(kāi)，回到我原本的生活軌跡，連續我的高校生活，但我答應孩子們等到梨花盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )回來(lái)看看。

　　這次頂崗實(shí)習，是我從同學(xué)身份到老師身份的轉換，它如同我人生的前奏和彩排，雖然實(shí)習已進(jìn)入了倒計時(shí)，但卻使我堅決了（考研）的決心，我盼望受到更優(yōu)秀的教育，完善自身，為日后打下扎實(shí)的基礎，同時(shí)也明確了自己將來(lái)的職業(yè)方向。我盼望自己在不久的將來(lái)成為一名真正的老師，教書(shū)育人，讓教育的接力棒在我手中傳遞，用自己淵博的學(xué)問(wèn)，教書(shū)育人，春風(fēng)化雨。我盼望我可以秉承信念，仰頭闊步，為實(shí)習生活畫(huà)上完善的句號，不負這場(chǎng)人生的彩排。

個(gè)人教師工作總結4

　　本學(xué)期我擔任七年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，七年級是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我深知自己責任的重大。一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力上好新課，認真搞好期末復習，順利完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作�，F將工作總結如下：

　　一、本期主要工作

　　1.認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法

　　認真學(xué)習《課程標準》，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動(dòng)，把握中考命題動(dòng)向，使自己的教學(xué)思路清晰，不走彎路;認真研究近三年的“中考試題”，了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使自己的復習教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)效率高。

　　2.敬業(yè)愛(ài)崗，認真履行自己的職責

　　從本學(xué)期開(kāi)始，無(wú)論是新課還是復習課，我都做到課前精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，按照開(kāi)學(xué)初制定的復習計劃，對化學(xué)學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使本期期末考試取得了較好的成績(jì)，在教學(xué)中我精選習題，杜絕“題海戰術(shù)”，引導學(xué)生重讀教材，理解每個(gè)知識點(diǎn)，同時(shí)注意搭建好學(xué)生的知識框架，及時(shí)引導學(xué)生將化學(xué)知識與生活、社會(huì )科技，時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節課;

　　3.及時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個(gè)人輔導工作;在教學(xué)的同時(shí)，善于及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使他們勇往直前。

　　二、取得的成績(jì)

　　1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內預習，課內精練為主，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值�；仡欉^(guò)去的一年，我所任教的3個(gè)班的化學(xué)成績(jì)在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成績(jì)，化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類(lèi)校前列，這讓我感到很欣慰，同時(shí)使學(xué)生的知識和能力也得到了相應的提高。

　　2、積極參與理化生教研，特別是化學(xué)教學(xué)研究工作，成績(jì)顯著(zhù)。本學(xué)期，我本著(zhù)提高、鍛煉自己的目的，認真參與教研組內教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍。本期參與公開(kāi)課教學(xué)1次，參與聽(tīng)課20多節，并參與討論了多個(gè)教研專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。

　　3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自習時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

　　4、積極開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，效果明顯。開(kāi)學(xué)初，并按計劃開(kāi)展了數十次化學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，這大大調動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，增加了學(xué)生的課外知識。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習研究化學(xué)的方法。

　　課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。

　　三、存在問(wèn)題

　　1.部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄，學(xué)習習慣較差，學(xué)習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

　　2.部分學(xué)生動(dòng)手能力不強，不喜歡上實(shí)驗課，不喜歡做課外實(shí)驗，不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。

　　3.有不能獨立完成作業(yè)的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關(guān)的結論。

　　四、今后的努力方向

　　在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作，維持他們的學(xué)習熱情，使他們不掉隊，大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過(guò)自己的不斷努力、嘗試，大部分學(xué)生喜歡化學(xué)、愛(ài)學(xué)化學(xué)，實(shí)驗能力和應用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷增強，化學(xué)成績(jì)也不斷提高，優(yōu)生數量不斷增加，在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油，在這一學(xué)期中，取得了一定的成績(jì)，也發(fā)現了一些自身的不足，因此，爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進(jìn)一步進(jìn)步和完善。

　　本學(xué)年，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、增強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的'輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　六、取得了一定的成績(jì)。但存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，學(xué)生的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

個(gè)人教師工作總結5

　　本年度本人擔任xx年級（1）班xx教學(xué)，xx年級（2）班xx教學(xué)工作，并兼職xx實(shí)驗室管理員和教導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　一年來(lái)，本人能認真學(xué)習政治理論知識，積極參加各種政治學(xué)習活動(dòng)，關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛(ài)教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　二、考勤方面

　　一年來(lái)，本人能模范遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿(mǎn)完成奠定了良好的基礎。

　　三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　首先，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí)，認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設計，認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數學(xué)教案65課時(shí)，作業(yè)批改68次，配套練習全批全閱，xx教案42課時(shí)，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽(tīng)課20次，符合學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)。秋學(xué)期至考核完成數學(xué)教案57課時(shí)，作業(yè)批閱57次，配套練習全批全閱，xx教案30課時(shí)，作業(yè)批閱30次，配套練習全批全閱，聽(tīng)課17次。完成xx實(shí)驗11個(gè)，其中演示實(shí)驗6個(gè)，分組實(shí)驗5個(gè)，有計劃、實(shí)驗報告，相關(guān)實(shí)驗資料齊全，符合學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)。

　　第二，堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　第三，能積極參加教育教學(xué)培訓活動(dòng)，本年度參加了“國培計劃”甘肅省農村中小學(xué)骨干教師遠程培訓項目（班主任培訓）并榮獲優(yōu)秀學(xué)員；20xx年國培計劃中西部項目遠程培訓（初中數學(xué)）。學(xué)習先進(jìn)的'教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，并應用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。

　　第四，能運用先進(jìn)的教學(xué)設施，本學(xué)期開(kāi)展多媒體教學(xué)課54節，通過(guò)多媒體教學(xué)增強課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生掌握學(xué)習方法，體現素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　第五，在教育教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )和主題教學(xué)月活動(dòng)加強學(xué)生的思想教育，使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生，加強對學(xué)困生的幫助，采取個(gè)別輔導，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素質(zhì)和成績(jì)，使他們樹(shù)立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。

　　第六，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結好的教育教學(xué)方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。

　　四、成績(jì)方面

　　通過(guò)本人的不懈努力，本人圓滿(mǎn)完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。所擔班級學(xué)生在九年級會(huì )考中取得好成績(jì)，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任。

　　成績(jì)只代表過(guò)去，在教育教學(xué)工作中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，例如對教育教學(xué)新理念的認識和應用還不太到位，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng )意的東西還不夠多，教學(xué)能力有待提高，對后進(jìn)生的培養沒(méi)有明顯進(jìn)步等，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。課后多學(xué)習，多請教，特別是加強自己網(wǎng)絡(luò )教研能力的提高。

　　2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，利用各種方法訓練學(xué)生集中注意力，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學(xué)工作中，取得更好的成績(jì)。

個(gè)人教師工作總結6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結著(zhù)前進(jìn)，因為回顧總結為前進(jìn)的腳步清掃障礙！那么就先來(lái)回顧一下這半學(xué)年的點(diǎn)滴吧

　　一、思想方面：

　　作為一名年輕的教師，時(shí)刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自我的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在這個(gè)學(xué)期中，我任教一、二、三、四、五年級美術(shù)，在教學(xué)方面我總結以前的經(jīng)驗，運用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自我開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的`幫忙下和教師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué)，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一齊來(lái)學(xué)習和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，并且使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養。我異常注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性，適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事，為終身學(xué)習奠定基礎。

　　三、自身素質(zhì)培養方面：

　　教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓班，在學(xué)習中，我學(xué)習到了更成熟有效的教學(xué)方式方法，和名師專(zhuān)家應對面請教，組隊組研討，經(jīng)過(guò)自我努力的學(xué)習和研討，在教學(xué)實(shí)踐中深得專(zhuān)家和教師的好評！本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了必須的成績(jì)，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。

　　四、德育工作方面：

　　一向以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、課間操、衛生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每一天對早讀、清潔衛生情景進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理。深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得研究學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉化，經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。

　　作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而歡樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù)，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍學(xué)校內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在

　　今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )加倍努力，為孩子們能簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習好，而尋找和創(chuàng )設更好學(xué)習方法和環(huán)境空間！

個(gè)人教師工作總結7

　　一、認真備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生。

　　根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；

　　設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　二、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　三、做好課后工作。

　　認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。高二學(xué)生雖然自控能力整體上比初中學(xué)生較好一些，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作。

　　四、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。

　　積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，并邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。平時(shí)還培養學(xué)生的動(dòng)手能力與團隊合作精神，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，做出一個(gè)優(yōu)秀的作品。

　　在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì )更加努力，更加勤奮。

個(gè)人教師工作總結8

　　本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱(chēng)。

　　一、思想政治方面

　　忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處十分融洽。

　　二、教學(xué)教研方面

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了確定美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美本事。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。在課外認真輔導興趣小組的學(xué)生，任現職以來(lái)所輔導的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在xx市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導教師”，xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲xx賽區“最佳輔導教師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導工作一等獎。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，xx年年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在xx市愛(ài)祖國愛(ài)家鄉《xxxx》上。xx、xx年年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本

　　展出。有三位學(xué)生考取了xx中的藝術(shù)特長(cháng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，xx年被評為鎮教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫(huà)作品在xx市中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫(huà)作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫(huà)作品被選送到xx展出。xx年所在的xx中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《xxxx》獲市三等獎，xx年在xx市第十屆教學(xué)節活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號。任現職以來(lái)連續兩年被評為新橋鎮“先進(jìn)教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。

　�。ǘ�）教科研方面

　　積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。xx年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

　　三、德育教育工作

　　調入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的.教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，連續兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

　　以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì )以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

個(gè)人教師工作總結9

　　這一年過(guò)的可真快，總結個(gè)人得失，心中感觸很多，本年度，我與其他老師一樣立于自己崗位上誠懇教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習，做好學(xué)生的思想，努力完成教學(xué)要求。主要的工作如下：

　　一、工作有上進(jìn)心

　　我首先是熱愛(ài)這工作，在開(kāi)學(xué)后，我就把所有的心思都放在教學(xué)上，為了學(xué)生努力的備課，每天按照學(xué)校要求寫(xiě)好教案。我喜歡上課，所以我的課堂內容很豐富，一是想讓課堂有趣起來(lái)，二也是希望學(xué)生可以接觸到除課本以外的知識，豐富他們的知識涵養。我假日的時(shí)候，也喜歡研究課文，會(huì )把教學(xué)資料與自己的理解相結合，把課文中的重點(diǎn)都記下來(lái)，然后在上課的時(shí)候就能夠順暢的講解了。我會(huì )主動(dòng)的學(xué)習，只要可以跟教學(xué)搭上邊，我都喜歡去學(xué)習，充分掌握教學(xué)方法。

　　二、認真開(kāi)展教學(xué)

　　我的教學(xué)是傳統與現代化相結合，不僅利用高科技去向學(xué)生展示教學(xué)內容，同時(shí)也會(huì )在黑板上進(jìn)行板書(shū)教書(shū)，把這兩種方式一結合，讓學(xué)生了解到科技的發(fā)展有很大的好處，同時(shí)也不忘傳統模式教學(xué)，畢竟我是這樣過(guò)來(lái)的，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，那么進(jìn)行結合，反而都取了各自的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)也有很驚喜的效果。課堂上教學(xué)會(huì )努力去關(guān)注到學(xué)生，如果有同學(xué)課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，那我會(huì )找另外的時(shí)間去給他們進(jìn)行教學(xué)輔導。努力去提高學(xué)生成績(jì)，平時(shí)也會(huì )多關(guān)心學(xué)生是否能適應我的上課方式，如果不能，我會(huì )去做調整，同時(shí)也會(huì )聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　三、深入學(xué)習，勤反思

　　身為老師，我知道自己承載的是什么責任，所以我有深入的學(xué)習，自己沒(méi)課的.時(shí)候，會(huì )主動(dòng)的去聽(tīng)別的老師講課，從其他老師身上學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，把經(jīng)驗給積累起來(lái)。平日里，也會(huì )努力的看相關(guān)教學(xué)書(shū)籍，在書(shū)中找到自己想要的答案。除此之外，我還喜歡反思工作，只要工作上有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，我就會(huì )去反省，反思自己哪里做的不對，然后去改正，讓自己的工作可以不斷的有進(jìn)步，進(jìn)而滿(mǎn)足自己教學(xué)的要求。

　　面對要到來(lái)的新年，其實(shí)心中多少有些緊張，畢竟自己做老師的經(jīng)驗還不夠，但是我會(huì )努力把老師的職責做好，為我的學(xué)生們教好知識，積極幫助學(xué)生把成績(jì)去提高。

個(gè)人教師工作總結10

　　作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著(zhù)校領(lǐng)導的信任和家長(cháng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉變成了一名教師，角色轉變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過(guò)，但現實(shí)容不得我長(cháng)時(shí)間的不適應。不可否認，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

　　在教學(xué)教研方面：

　　一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請教老師，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。

　　作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習，而勤學(xué)，好問(wèn)應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語(yǔ)文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì )了很多處理應急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊�自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習來(lái)增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(cháng)。

　　二、一定要認真備課，努力上好每一堂課。

　　工作以來(lái)才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂(lè )中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。當然我的實(shí)踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的`意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結晶。但我會(huì )在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。

　　三、認真批改作業(yè)。

　　學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數都會(huì )認真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復習這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì )基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認認真真地態(tài)度，也會(huì )無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表?yè)P的話(huà)語(yǔ)會(huì )激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

　　四、做好課后輔導工作。

　　學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個(gè)學(xué)生的基礎比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，然后看著(zhù)他們改正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì )出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話(huà)，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì )單獨找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì )口型跟不上很尷尬，反而會(huì )有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，其中一位基礎比較差的同學(xué)竟然全對，當時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習中也有快樂(lè )可尋。當然方法不得當的，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

　　五、嚴肅上課紀律。

　　很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛(ài)也應是有理智的嚴肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏(yíng)得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，導致影響到一部分學(xué)生�，F在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P。很多上課應該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習中，應該一節比一節更完善。

　　六、及時(shí)總結自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。

　　這是教師成長(cháng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節。發(fā)現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

　　七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養

　　通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jì)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習。學(xué)習教育心理學(xué)理論，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

　　及時(shí)總結，是為了更好的進(jìn)步。認清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我之后需要做的還有更多：

　�、倮^續向老教師學(xué)習，其實(shí)我現在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì )問(wèn)。

　�、谶M(jìn)一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養。

　�、坳P(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習的興趣。

　�、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力，提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　�、輰W(xué)高為師，身正為范。提高自身專(zhuān)業(yè)素養，精通自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

　�、夼�力使自己成為學(xué)生滿(mǎn)意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中，我體會(huì )到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專(zhuān)業(yè)素養，業(yè)務(wù)能力。

個(gè)人教師工作總結11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步�，F從下幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　一、治學(xué)嚴謹。

　　本學(xué)期我自從擔任數學(xué)教學(xué)以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責。

　　我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。

　　同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

　　三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的'任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)�的人群�?/strong>

　　我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為數學(xué)教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

　　總之一句話(huà)，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己、良心。

個(gè)人教師工作總結12