教師思想品德總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的教師思想品德總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師思想品德總結范文1
在XX年度里，作為XX區小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，我認真區履行骨干教師職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂(lè )的收獲中成長(cháng)，自覺(jué)自己在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面有了很大進(jìn)步�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升自我
骨干教師這一稱(chēng)號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應對。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個(gè)人讀書(shū)計劃，按照計劃有序列地讀書(shū)。一年以來(lái)，《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》我是每期必讀�！督處煵┯[》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》是我的枕邊書(shū)，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀(guān)課議課》兩本書(shū)，消化后即運用到實(shí)踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗加以應用嘗試。
XX年上半年我作為XX區小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在XX小學(xué)跟崗學(xué)習。我在跟崗過(guò)程中我認真參與所在學(xué)校的各項活動(dòng)，及時(shí)交流，認真思考。跟崗30天，我聽(tīng)課26節次，參加區級教研活動(dòng)6次，市級教研活動(dòng)2次，上2種課型，參加1次班會(huì )活動(dòng)，撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語(yǔ)》、《做的老師》、《有效教學(xué)十講》等書(shū)籍，撰寫(xiě)2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。認真如實(shí)填寫(xiě)了《跟崗學(xué)習日志》，詳細記錄了各項培訓活動(dòng)安排、學(xué)習觀(guān)摩的收獲和體會(huì )。較好的完成了跟崗各種任務(wù)。XX年下半年，我作為校長(cháng)在實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習。在基地學(xué)校，我遵紀守法，遵守基地學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校安排，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓活動(dòng)，觀(guān)摩了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、班會(huì )等學(xué)科教學(xué)，聽(tīng)后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開(kāi)誠布公的評課活動(dòng)；每周按時(shí)參加學(xué)校的三會(huì )活動(dòng)（晨會(huì )、行政例會(huì )、教師會(huì )）；參與學(xué)校的“課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，聽(tīng)評課7節次，家訪(fǎng)4次。根據學(xué)校安排，我先后到到XX小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、XX中學(xué)等學(xué)校實(shí)地學(xué)習。我服從組織安排，尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導和老師，不干預基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動(dòng)。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬(wàn)句》，撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。我認真如實(shí)填寫(xiě)了《掛職學(xué)習日志》，詳細記錄各項培訓活動(dòng)安排、學(xué)習觀(guān)摩的收獲和體會(huì )。
二、立足崗位，扎根一線(xiàn)
XX年春季學(xué)期，我任教XX班英語(yǔ)；XX年秋季學(xué)期我任教、XX班英語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個(gè)單詞、每個(gè)句子都弄清楚。了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。正是因為這樣，我所帶的XX班在XX年春季學(xué)期里在區統一調研考查中獲得第一的成績(jì)。
三、研究反思，示范引領(lǐng)
為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結提升。經(jīng)常自覺(jué)地運用學(xué)習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì )成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對所教學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個(gè)人的資源沉淀。
作為骨干教師，我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，著(zhù)力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校和XX老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結對責任書(shū)。在日常的校本教研活動(dòng)中，我從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗。對于英語(yǔ)老師的難題或困惑，我向來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。為了更好地讓老師將理論和實(shí)踐相結合，在同年級的新課中，我上研討課，讓他們先聽(tīng)后教。一年來(lái)，在學(xué)校上這樣的課不低于10次。XX年秋季學(xué)期的“課內比教學(xué)”活動(dòng)中，我率先在教研組說(shuō)課、上課。如此，學(xué)校英語(yǔ)老師的'課堂教學(xué)有效性增強了，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度加快了。在XX年春季學(xué)期，我先后指導、XX老師在市高效課堂研討活動(dòng)中上展示課。因為XX小學(xué)英語(yǔ)教研組團隊力量大，教師成長(cháng)快，省教育廳邀請我在XX年省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓會(huì )上做了的專(zhuān)題報告。
在XX月XX日，作為外出學(xué)習代表，在全市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì )中進(jìn)行匯報交流。XX年春季學(xué)期在XX區高效課堂創(chuàng )建評比中，XX小學(xué)榮獲第一，因此，XX區高效課堂推進(jìn)會(huì )在XX小學(xué)舉行。XX小學(xué)展示了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三節課和語(yǔ)文教研組觀(guān)課評課活動(dòng)。作為XX小學(xué)教學(xué)副校長(cháng)，我進(jìn)行了典型發(fā)言——。此次活動(dòng)得到了與會(huì )領(lǐng)導的大力稱(chēng)贊。XX年XX月，在XX市高效課堂研討會(huì )中，我作為學(xué)校代表，做了的專(zhuān)題發(fā)言。
四、志在耕耘，些許收獲
沒(méi)想過(guò)要達到怎樣的個(gè)人奮斗目標，就想著(zhù)扎扎實(shí)實(shí)地做下去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺上的老師，每天享受著(zhù)學(xué)生的享受，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)；只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線(xiàn)上。但這一年來(lái)，邊走邊唱的同時(shí)，也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂(lè )。
五、回首展望，信心滿(mǎn)懷
一年以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。
我今后將在上級領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jì)當作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線(xiàn)，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱(chēng)號！
教師思想品德總結范文2
彈指一年間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間隨著(zhù)日歷的翻新早已飛灰煙滅�；厥走@一年有喜有悲，感覺(jué)到了責任與壓力。特別是在本學(xué)期，經(jīng)歷了奇妙的也是痛苦的孕育新生命的過(guò)程，體驗著(zhù)為人母的艱辛。如果不是有各位同事的幫助與寬容，我想這一學(xué)年將會(huì )是異常艱苦的。而正是因為有了各位的支持與幫助，我才能如此順利地克服各種困難。
一年來(lái)，我兼任語(yǔ)文、品德與社會(huì )和班主任的管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導的信任下，還繼續擔任府苑語(yǔ)文教研組長(cháng)的工作。在這個(gè)學(xué)年里我擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)，在府苑各位語(yǔ)文教師的支持與幫助下，工作順利進(jìn)行。還記得上個(gè)學(xué)期為制作區的作文課堂評價(jià)表而與各位老師奮戰到深夜，也記得在這個(gè)學(xué)期里與聶熒老師、朱見(jiàn)斕老師一起為了他們的評優(yōu)課而反復磨課，修改教案。在這樣的過(guò)程中，我感受到了語(yǔ)文教研的快樂(lè )，同時(shí)也感覺(jué)到了自身教學(xué)能力在這樣的一次次磨礪中有所增長(cháng)。同時(shí)為了讓自己的教學(xué)能力更上一層樓，我繼續刻苦鉆研在教學(xué)路途上摸索著(zhù)。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率，我認真備課，精心設計課堂教學(xué)，每一次課堂作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的'學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。由于今年我所接手的306班語(yǔ)文基礎比較薄弱，個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣較弱。
所以我一直堅持晚托班為那些學(xué)習薄弱的孩子進(jìn)行補習。特別是接手新班的第一個(gè)學(xué)期，我每天都利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)性的為我們班的幾個(gè)教弱的學(xué)生補課，往往到了六、七點(diǎn)才回家。我的信念是不讓每一個(gè)孩子掉隊。一學(xué)年來(lái)學(xué)生們的語(yǔ)文能力有了顯著(zhù)提升，與接班前的本班期末語(yǔ)文成績(jì)在集團中所處位置相比，前進(jìn)了足足8位，名列集團第二名。當然這也要感謝與我同年級組的朱見(jiàn)斕老師的幫助與指點(diǎn)。在上好每一堂課的基礎上，我也不放松對自己的科研能力的提高，我認真閱讀各種教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍雜志，及時(shí)了解當前教壇新動(dòng)向，認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。一學(xué)年下來(lái)，我在各種科研比賽中也有所斬獲。其中《博客（blog）技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的運用的探索》獲得中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )20xx年會(huì )征文獲獎三等獎；《跨過(guò)那道看不見(jiàn)的“心坎”——小學(xué)畢業(yè)生“考試焦慮”的研究及對策》獲得西湖區科研成果論文一等獎，并刊登在《西湖教育》上；《架起一座理解的橋梁》獲得杭州市家庭教育論文一等獎。
今年的班主任工作對我來(lái)說(shuō)也是一項新的挑戰。小學(xué)三年級的學(xué)生已經(jīng)處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，再加上我所接手的班級學(xué)生比較有個(gè)性。但是在年級組長(cháng)與田特的幫助與支持下，我漸漸摸熟了自己的班級。并根據我們班級孩子和家長(cháng)的特點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。如接手新班，我發(fā)現家長(cháng)對于孩子在學(xué)習上有期盼，但是卻又不愿意配合老師工作，針對這個(gè)現象我及時(shí)開(kāi)展家長(cháng)文化沙龍活動(dòng)，指導家長(cháng)做好與學(xué)校的配合工作。在本學(xué)期中我因懷孕，反應比較大，很多時(shí)候都有力不從心的感覺(jué)。但是同年級組的各位老師積極給予我幫助，在這里要特別感謝田特。這個(gè)學(xué)期的團體操練習中，因為我要與排練的孩子在操場(chǎng)上練習，而本班的副班主任劉一丹老師又是團體操的總負責人，也必須在操場(chǎng)上。所以管理班級中其他同學(xué)的任務(wù)就被田特主動(dòng)承擔了。在這個(gè)學(xué)期中，我放手讓班干部處理各項事務(wù)，既鍛煉了班干部的管理能力，也加強了班級自我運轉的能力。遇到問(wèn)題，我利用談話(huà)課及班隊課，組織全班學(xué)生共同解決，不斷提高學(xué)生的辨別分析能力及審美能力。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，家長(cháng)優(yōu)勢，我們班還組織了紅十字基地。一年以來(lái)，班級的孩子有了明顯的進(jìn)步，在各項活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jì)。班級常規也進(jìn)步明顯，一個(gè)學(xué)年下來(lái)本班級在學(xué)校的各項常
規評比中屢屢獲評。學(xué)校的廣播中對于本班的表?yè)P也越來(lái)越多。慢慢地對于孩子的進(jìn)步家長(cháng)也加強了對我的信任，在各項活動(dòng)中親歷支持。班主任的工作雖然繁忙頭緒多，但是看到孩子的進(jìn)步和家長(cháng)對你的信任，心中還是充滿(mǎn)了成就感。
回顧這一年收獲多多，同時(shí)我也注意到在這一個(gè)學(xué)期中還存在一些問(wèn)題。1。工作比較急躁，往往會(huì )將情緒帶到工作中。2。教學(xué)能力還需要繼續提高，不能放松對自己的要求。
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