敘事作文

敘事作文集錦五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　課余生活是個(gè)廣闊自由的天地。我的課余生活，就像天上的繁星閃閃，地上的花兒朵朵，繽紛絢麗。我喜愛(ài)踢足球、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )……但我最喜歡的還是玩游戲了！

　　一個(gè)周末，我和小伙伴們約好去花園玩兒。我一蹦一跳地來(lái)到小花園里。只見(jiàn)那綠油油的青草像水一般蔓延開(kāi)來(lái)，五顏六色的小花兒對著(zhù)我微笑，藍藍的'天如洗過(guò)了一般，一塵不染。我看著(zhù)，都快陶醉了。

　　過(guò)了一會(huì )，小伙伴們陸陸續續地來(lái)了，他們個(gè)個(gè)都興致勃勃。等人都來(lái)齊了，我看看大家，問(wèn)道：“咱們來(lái)玩什么呢？躲貓貓怎么樣？”

　　“不好不好！”小紅連忙反對：“花園這么大，又沒(méi)啥可躲的地方，我才不玩呢！”

　　聽(tīng)了小紅的話(huà)，大家覺(jué)得有理，也紛紛同意。

　　“那……好吧。不玩躲貓貓了，我們玩什么呢？”我見(jiàn)了大家的反應，只好讓躲貓貓從我的腦海里跑出去。

　　“要不，玩過(guò)家家吧！”小芬建議道。

　　這個(gè)提議得到了大家的一致同意，小芬開(kāi)心得蹦了起來(lái)。

　　于是，年齡最大的小明當了爸爸，而我是年輕漂亮的媽媽?zhuān)�可�?ài)的小芬變成了小妹妹。小紅呢？她成了愛(ài)美的小姐姐。

　　“妹妹”又哭又鬧，喊著(zhù)：“餓了，餓了！”

　　我忙得不可開(kāi)交，找來(lái)一些樹(shù)葉飯，和一根樹(shù)枝當湯匙，不耐煩地應道：“哦，好了！”

　　小明“爸爸”則不停地哄著(zhù)妹妹：“哦，快了，快了！忍忍哦！”說(shuō)著(zhù)，拍拍妹妹的頭、背�？擅妹脜s哭得更厲害了，小明爸爸無(wú)可奈何。

　　我偷偷地看了他們一眼，捂著(zhù)嘴笑了，心想：他們演得可真像！都能去拍戲啦。

　　小紅悄悄地來(lái)到小芬身旁，“嘎吱嘎吱”小紅用手突然撓了撓小芬的脖子。小芬“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　我們又繼續玩。等到中午時(shí)分，得回家吃午飯了，我們只好依依不舍地回了家。

敘事作文 篇2

　　別看我平時(shí)開(kāi)開(kāi)心心的，我也有我的煩惱，那就是粗心。

　　我 是一個(gè)粗心大意、不拘小節的人。這點(diǎn)在學(xué)習上、生活上招來(lái)了不少的麻煩。在學(xué)習上，我經(jīng)常將“6”寫(xiě) 成“0”。明明可以打一百分的試卷，那兒不注意錯了一個(gè)，這兒沒(méi)看清楚減了分。因此，我的成績(jì)只能在80-90 多分之間。每一次本來(lái)可以打一百分的`卷子總會(huì )錯一點(diǎn)，這是多么遺憾！

　　在生活上，我不知弄丟了多少東西：橡皮買(mǎi)了無(wú)數塊，鉛筆又不知道弄哪去了。我丟的橡皮、鉛筆、尺子都能開(kāi)一個(gè)文具店了。

　　有 一次，我起床洗漱，順手拿起“牙膏”開(kāi)開(kāi)心心地刷牙�！跋此⑺⑾此⑺�把牙齒刷 白”我正在哼歌呢！咦，怎么嘴里有股怪味？對了，肯定是剛喝了酸奶，有點(diǎn)酸�！鞍�？我的洗面奶呢？我剛剛明明放 在這里的�！眿寢尶只诺爻�我走來(lái)�！拔铱刹恢�道�！蔽艺f(shuō)。媽媽在我刷牙的地方發(fā)現了洗面 奶。她說(shuō)：“你的牙刷上是什么呀？”我揉了揉眼睛，“啊，我不小心用你的洗面奶刷 牙！”媽媽笑得前俯后仰，說(shuō)：“你的牙齒也要美白呀！”我羞愧得低下了頭。

　　朋友們，幫幫我改掉這個(gè)壞毛病，好嗎？因為粗心大意這個(gè)壞毛病讓我煩透了心。

敘事作文 篇3

　　在人世間，人人都會(huì )被感動(dòng)。但是感動(dòng)你的人可能這輩子你之見(jiàn)過(guò)一次。在我這十幾年光陰歲月中，最令我感動(dòng)的事是發(fā)生在那年冬天有一年冬天，我的祖父升上了美麗的白云王國——天堂，我們一家人都沉浸在悲痛中。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽擦干眼角的淚花，緩慢地說(shuō)：今天，你的祖父要去下葬了，孩子，你先去哥哥家。還一說(shuō)完，大家都起身離去。

　　我一個(gè)人走在空空的街道上，心里被孤獨和悲傷籠罩，這時(shí)，天空下起細雨，我知道那是祖父離別前留下的淚水。過(guò)了一會(huì )兒，雨越下越大，我趕緊跑進(jìn)哥哥家。

　　我用力敲打著(zhù)哥哥家的門(mén)，可是，只有咚咚的回聲，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打著(zhù)門(mén)，可依舊沒(méi)人開(kāi)門(mén)。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出，我大叫著(zhù)：哥哥！我渴望在這大雨中能見(jiàn)到哥哥的身影，可這只是幻想，現實(shí)中依舊沒(méi)人回答。我灰溜溜的坐在角落里，我不停地哭，當有人群走過(guò)時(shí)，人們雖用驚訝的目光看著(zhù)我，可隨后人們就把我圍住，有的在低頭絮絮私語(yǔ)、有的在捂著(zhù)嘴偷笑、還有的人則指著(zhù)我像人們說(shuō)著(zhù)什么。雖然圍觀(guān)人群很多，可卻沒(méi)人上前問(wèn)我何事。這時(shí)我感覺(jué)全身上下很暖和，我抬頭一看，是一位大哥哥。我的身上披著(zhù)保安制服，我的心里很感動(dòng)。

　　那位大哥哥有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，陽(yáng)光般的'笑容。那位大哥哥告訴我，他是這里的保安。說(shuō)完，大哥哥吧我扶起，帶著(zhù)我去保安室。剛走幾步，因為地很滑，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那時(shí)我的心里很感動(dòng)。

　　大哥哥為我打開(kāi)火爐，頓時(shí)我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳，發(fā)現鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿，大哥哥趕緊拿出藥箱，先用酒精為我消毒，然后為我包扎傷口，剎那間，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，可我還是沒(méi)把它表達出來(lái)，大哥哥打破了此刻的寧靜與尷尬，他遞給我手機示意我打給家人，我打給了哥哥，不一會(huì )兒，哥哥便趕來(lái)了。哥哥向大哥哥表示感謝后，便送我到他們家。此后我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大哥哥

　　那位大哥哥使我深受感動(dòng)，可我卻沒(méi)對那位大哥哥說(shuō)一句感謝的話(huà)。那位大哥哥和我即使沒(méi)交談幾句，可也用行動(dòng)使我深受感動(dòng)。這就是令我感動(dòng)的故事。

敘事作文 篇4

　　在考場(chǎng)上，溢滿(mǎn)了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……

　　在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了�？吹戒撉�，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠，每一次上課，我總是盼望著(zhù)快一點(diǎn)到達老師家，學(xué)到新的知識；每一次下課，我又盼望著(zhù)下一節課快一點(diǎn)到來(lái)。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，她嚴肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調整過(guò)來(lái)，一節課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè )趣之所在！

　　“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著(zhù)頭皮上了下去。一節節課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當初學(xué)鋼琴的理想，現在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的`音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì )想起老師與媽媽的親切鼓勵。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續續的曲子，現在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿(mǎn)了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。

　　在那小小的背影中，快樂(lè )地飛翔著(zhù)一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

敘事作文 篇5

　　同學(xué)們好不容易熬過(guò)了這個(gè)漫長(cháng)而枯燥的寒假，在元宵節火的氣氛著(zhù)中盼來(lái)了我們共同的期待-----去坊子實(shí)踐學(xué)校體驗生活。26日早晨，同學(xué)們就注意到了校園里多了幾輛大巴車(chē)，整齊的排在教學(xué)樓的正前方，我心想：會(huì )不會(huì )是去坊子要坐的車(chē)？

　　果然不出我所料，一輛看起來(lái)大方舒適的公交車(chē)承載著(zhù)班里63位同學(xué)和我們的班主任，車(chē)里即使是一席之地也沒(méi)有了。

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情，不知不覺(jué)就到了。等分好教室、分好宿舍，整理床鋪，定下班委之后，就到午飯時(shí)間了，我們便排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍來(lái)到食堂。

　　做了一下午有趣的實(shí)驗，晚課我們班上多米諾骨牌。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈，一蹦一跳的走進(jìn)了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節課，決定比賽！哪個(gè)班先排完、全部推倒哪個(gè)班就贏(yíng)。話(huà)音未落，同學(xué)們就熱火朝天的擺了起來(lái)。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由于某個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一個(gè)骨牌，后面一連串的倒了一排。同學(xué)們都一團糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學(xué)們心慌意亂的越擺越差，擺一個(gè)，倒一個(gè)，再加上1班的陣勢那么好，我們更是一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有了。

　　后來(lái)從我們中間突然冒出了一個(gè)清晰地聲音 ：“同學(xué)們不要慌，我們要團結，我們還沒(méi)有輸，戰勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來(lái)，努力的.排著(zhù)。這時(shí)1班又因為某位同學(xué)倒了一大圈，全軍覆沒(méi)，很快我們班齊心協(xié)力排完了，戰勝了1班。但由于推骨牌的時(shí)候只倒了一小半，打了個(gè)平手。但我已經(jīng)深深體會(huì )到了團結的強大力量！

　　任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統一，在行動(dòng)上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，到達預期的目標�，F在我們一起出去，就可以很自豪的說(shuō)：我們是一個(gè)整體！

　　這件事深深地印在了我的腦海里，成為了我的歡樂(lè )時(shí)光！

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