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有趣作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的有趣作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
我最大的夢(mèng)想就是設立一個(gè)節日,今天終于有了一個(gè)機會(huì ),我要設立的這個(gè)節日就是 :交互節。交互節,顧名思義,意思就是互相交換?墒,跟誰(shuí)換呢?換什么呢?哈哈,讓我來(lái)告訴你們吧!是跟大人們換,換崗位。你們知道我為什么會(huì )想到交互節嗎?那是因為大人們做家務(wù)實(shí)在是太勞累了,我們有時(shí)寫(xiě)作業(yè)也很辛苦。但是,我不想讓大家一直都做一個(gè)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小朋友。我們都大了,應該做一些家務(wù)事了。我想讓大家都體會(huì )到彼此的.辛勞,所以才想到這樣做的。我想把交互節設立到每年的2月26日,因為那天是我的生日。畢竟這個(gè)節日是我發(fā)明的,這樣比較有紀念意義嘛!2月26日早上,東方露出了淡淡的曙光,我們去單位上班,大人們去學(xué)校上學(xué);在美麗的校園里,我們是老師,大人們是學(xué)生;夕陽(yáng)漸漸落下,我們在家做家務(wù),大人們拿出本子寫(xiě)作業(yè);星星調皮地跳了出來(lái),頑皮地眨了眨眼睛,我們正疲倦地趴在電腦桌上,而大人們卻躺在床上,拿著(zhù)遙控器,津津有味地看了起電視來(lái)……當第二天的鐘聲,“叮咚、叮咚”悄悄地敲響。這一切好像沒(méi)有發(fā)生一樣。當我從夢(mèng)中醒來(lái),才發(fā)現這其實(shí)是一場(chǎng)夢(mèng),但卻讓我過(guò)得那么充實(shí)、那么快樂(lè )。
有趣作文 篇2
“走走走,走走走,我們小手拉小手,一起向前走……”今天天氣明朗,萬(wàn)里無(wú)云。我和我的小伙伴們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下,一路歡聲笑語(yǔ)去仰徐摘草莓。
來(lái)到仰徐,車(chē)子一停下,我們就像離弦的箭一樣飛奔到了種植園!把健边@兒有葡萄樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)……真是應有盡有,數不勝數!還有許多大棚,大棚里有西瓜、草莓。于是我和小伙伴們一起進(jìn)入了草莓大棚摘草莓!巴邸边@里的草莓可真大真紅呀!于是我想出了一個(gè)主意:比賽摘草莓吧,看看誰(shuí)摘的又大又紅。我的主意得到了大家的一致響應,大家齊聲說(shuō):“好!”于是我們開(kāi)始了激烈的'大比拼。
我向大棚深處走去,發(fā)現有許多大的草莓,我欣喜萬(wàn)分,趕緊跑過(guò)去摘了起來(lái)。忽然我看見(jiàn)了一個(gè)大草莓,于是以迅雷不及掩耳之勢摘了下來(lái),仔細一看,“呀”是一個(gè)壞的,我很失望地扔掉了那個(gè)“壞家伙”,繼續尋找新的目標。這時(shí),我發(fā)現了旁邊有一大片又紅又大的草莓,于是就一聲不吱的把大草莓全部摘到自己的籃子里了。正當我暗暗自喜的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)我的小伙伴們說(shuō):“嗯,好吃,太好吃了!”我感到奇怪,他們在吃什么好吃的呢?回頭一看,“哦”原來(lái)他們是在一邊摘一邊吃呀!于是我問(wèn)媽媽為什么能邊摘邊吃,媽媽說(shuō):“那是因為這里的環(huán)境好呀,這些草莓都是干凈的!笨墒俏也⒉幌脒呎叧,我想和爺爺奶奶一起分享。
愉快的摘草莓活動(dòng)結束了,我們依依不舍地離開(kāi)了仰徐;氐郊,我把我的“戰利品”——兩箱草莓和爺爺媽媽一起分享了,爺爺奶奶都說(shuō)我摘的草莓甜。我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。摘草莓真是太有趣了!明年我還要去。
有趣作文 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,任老師面帶笑容、滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。任老師走上講臺桌,于是就說(shuō):“同學(xué)們,想看任老師變魔術(shù)嗎?”咦!這完全出乎我的意料之外呀!“嗨,先不管那么多了!庇谑,我們全班就喊了幾聲:“歡迎歡迎、歡迎歡迎、歡迎歡迎……”
任老師拿出幾張紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的水,說(shuō):“同學(xué)們,這是幾張普通的紙、幾瓶小瓶小瓶的`水、幾瓶大瓶的水。我只要在這幾張紙的上面輕輕一吹,這些紙就會(huì )有魔力,你們信嗎?”我們全班異口同聲地說(shuō):“不信!”于是,老師就在······
經(jīng)過(guò)了這節課,我感覺(jué)變魔術(shù)也是一件趣事!
有趣作文 篇4
星期四下午,齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。游戲規則是:老師把要傳的話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué),從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳,最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái),大聲地說(shuō)出這句話(huà)。大家都對這個(gè)游戲很感興趣,游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的叫到走廊,把要傳的話(huà)告訴他們,最后一排同學(xué)回到座位,我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,老師讓他們說(shuō)結果,沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么!壁w希說(shuō):“雞下了一個(gè)蛋!睆埵嫣煺f(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)他們傳!崩蠋熅蛦(wèn)他后桌張校凱,張校凱說(shuō):“什么大公雞!蓖鮿P智說(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)清!崩蠋熡謫(wèn)她后桌張吉和張馨元,張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)就是:“我沒(méi)聽(tīng)清!痹瓉(lái)錯誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的`分別是:“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了!張吉”、“祖國糖”。聽(tīng)到這,大家都笑了。因為沒(méi)有一個(gè)組傳對,老師開(kāi)始調查最后一排同學(xué),原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如,車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō):“水痘很可怕,要休二十一天!卑藗(gè)人中只有王星博和王思睿傳對了,這時(shí)大家才知道正確答案是:“中國版圖像一只大公雞!苯酉聛(lái),老師又給了我們一次機會(huì ),這回傳的話(huà)是:“我要當少先隊員為班級爭光!苯Y果,只有一組傳對。
老師對兩次傳話(huà)的結果很不滿(mǎn)意,說(shuō)明我們在平常生活中沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我以后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有趣作文 篇5
提起畫(huà)畫(huà),你可能會(huì )不以為然地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)誰(shuí)不會(huì )呀!”可是,如果離開(kāi)眼睛的幫助,你還能畫(huà)嗎?今天,我們就體驗了一把閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)的滋味。
上課了,毛老師笑瞇瞇地告訴大家:“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)游戲,但畫(huà)法與以往的不同,要閉著(zhù)眼睛畫(huà)!币宦(tīng)這話(huà),同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛:閉上眼睛畫(huà)畫(huà),那不是盲人摸象——沒(méi)譜嗎?
第一個(gè)上臺示范的是林予涵。只見(jiàn)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到黑板前,對大家說(shuō)要畫(huà)一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆,并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會(huì )兒,可能在尋找合適的位置。接著(zhù),她小心翼翼地畫(huà)下一筆,再慢慢地移動(dòng)粉筆,試探著(zhù)畫(huà)下一筆。每畫(huà)一筆都要停頓一下,似乎對自己不大自信了。終于畫(huà)好了,她輕吁一口氣,慢慢地睜開(kāi)眼睛?梢豢吹阶约旱摹敖茏鳌,就忍不住笑出了聲。而臺下的同學(xué)早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了:一頭長(cháng)發(fā)沒(méi)長(cháng)幾根,光禿禿的腦袋上竟還別著(zhù)一個(gè)蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶,嘴巴則像脫軌的火車(chē)離開(kāi)了臉蛋。更離譜的是,頭和身體分了家。
終于輪到我們動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。我想畫(huà)一條自由行駛在海面上的'小船。閉上眼睛,我就開(kāi)動(dòng)了。我先在畫(huà)紙的底端畫(huà)了幾條波浪線(xiàn)作為隨風(fēng)起伏的波浪,再在畫(huà)紙中間畫(huà)上小船。當我睜開(kāi)眼睛一看,天哪,我的船竟能脫離海水在半空中飛翔,真讓人哭笑不得!
看來(lái),畫(huà)畫(huà)也好,做別的事情也一樣,都離不開(kāi)眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大,我們要好好愛(ài)護它!
有趣作文 篇6
今天晚上,我做了一個(gè)實(shí)驗——濾光器。我翻了翻實(shí)驗書(shū),找到了需要的材料:一個(gè)手電筒、紅色和藍色的透明薄膜、一張中間有紅心的白紙和一張紅心撲克牌。一切準備就緒,我心里充滿(mǎn)了期待,想見(jiàn)證實(shí)驗奇跡。我先把紅色的透明膜覆蓋住白紙的一半,把手電筒放在前面照著(zhù),可是還能可以看到紅桃,并不是書(shū)上描述的會(huì )變成紅色。到底問(wèn)題出在哪里呢?去問(wèn)了老爸后我才恍然大悟,做這個(gè)實(shí)驗除了手電筒不能有其他光源,其他光源會(huì )干擾實(shí)驗。按照正確的`方法,我果然看到了被覆蓋住的地方全部變成了紅色。接著(zhù)我再把紅色透明膜放在撲克牌上,用手電筒照,發(fā)現被透明膜遮住的地方全部是紅色的,看不到紅心了。我再把藍色的透明膜放在白紙上,繼續用手電筒照,這次我居然看到了藍底黑心。
這是為什么呢?我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,突然想起實(shí)驗書(shū)上有原因。我打開(kāi)書(shū)才知道原來(lái)是因為:當紅光照射帶紅心的白紙牌時(shí),白紙牌和紅心都反射紅光,所以成了紅色一片;藍光照射時(shí),白紙牌反射藍光,所以成藍色,而紅色部分不反射藍光,就變成黑的心了,因此看到的是藍底黑心。
這次實(shí)驗讓我感受到了有趣的光的現象,簡(jiǎn)單的小實(shí)驗讓我明白了其中的奧秘。
有趣作文 篇7
我玩過(guò)很多游戲 ,如老鷹捉小雞、抓龍尾、貓和老鼠等。但我最喜歡的還是“貼鼻子”這個(gè)游戲 。
記得在一次班隊活動(dòng)課中,班主任張老師走進(jìn)教室,微笑著(zhù)對大家說(shuō):“同學(xué)們,這次班隊活動(dòng)來(lái)做一個(gè)游戲—貼鼻子,好嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高,異口同聲地說(shuō):“好!”張老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的大頭娃娃,有頭發(fā),有眼有耳,還咧著(zhù)一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒(méi)有鼻子了。這個(gè)鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的`“紙鼻子”貼上去。中隊長(cháng)宣布:“大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰(shuí)貼得準!
第一個(gè)上去的是班長(cháng)。中隊長(cháng)用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉三圈。只見(jiàn)班長(cháng)拿著(zhù)紅鼻子慢慢地走到畫(huà)前,在他自己認為是鼻子的地方一貼!肮!”大家哄堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰后合,原來(lái)他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著(zhù)鼻子,像是在生氣的樣子,真可笑!
同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足,爭著(zhù)去貼,一連十多個(gè)同學(xué)貼過(guò)了,都像班長(cháng)一樣鬧出了笑話(huà):有的把鼻子貼在下巴上,像長(cháng)了一個(gè)大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個(gè)大耳環(huán);有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團的小丑……五花八門(mén)。同學(xué)們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……
最后,這次班隊活動(dòng)課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結束了。
有趣作文 篇8
絲瓜秧,一個(gè)晚上能生長(cháng)5到10厘米——這可是我最有趣的發(fā)現哦。
春天,我在家門(mén)口的菜池里種下了一顆絲瓜的種子。種子是黑色的',很像西瓜的種子,只是沒(méi)有西瓜種子那樣亮。我盼望著(zhù)這粒種子能快快長(cháng)出幼苗來(lái)。所以,我每天放學(xué)后,就跑過(guò)去看它有沒(méi)有長(cháng)出小芽來(lái)。一星期過(guò)去了,竟然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我真擔心這粒種子已經(jīng)爛在泥土里了。
也就是第十天吧,有兩片嫩綠的橢圓形的葉子舉出了地面,好像一雙小手高揚著(zhù),在開(kāi)心地呼喊著(zhù):“我來(lái)啦!”
幾天以后,一根細細的絲瓜秧,像一條碧綠的蚯蚓,爬出了20多厘米遠。我找來(lái)一根細竹竿,插在它的旁邊,讓它往院墻上爬。這時(shí),我想:什么時(shí)候絲瓜秧才能爬上院墻呢?
一天傍晚,我給絲瓜澆了水后,拿尺子量了絲瓜秧,是1。33米。第二天早上,我又量了一次,驚喜地發(fā)現,絲瓜一夜長(cháng)了4厘米。它的觸須把竹竿纏得緊緊的,就是大風(fēng)也吹不掉它。等絲瓜長(cháng)到兩米多時(shí),一個(gè)晚上能長(cháng)長(cháng)10厘米左右,而且,越往上葉子越大越茂盛。沒(méi)幾天,它就在墻頭上青枝綠葉地盤(pán)繞開(kāi)了。
現在,絲瓜已經(jīng)結出了一簇簇花骨朵。我相信,要不了多久,它就會(huì )結出一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的絲瓜來(lái)。
我為我的發(fā)現感到開(kāi)心。
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