一節有趣的書(shū)法課作文

一節有趣的書(shū)法課作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一節有趣的書(shū)法課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一節有趣的書(shū)法課作文1

　　今天爸爸帶著(zhù)我去上書(shū)法班了。爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我跑呀跑跑呀跑，終于到了書(shū)法班的樓下，和爸爸說(shuō)再見(jiàn)后，我就進(jìn)了書(shū)法班。

　　老師先是拿了測量體溫的機器幫我測了測溫度，然后又用消毒水幫我的手消了消毒。等時(shí)間到了人也齊了的時(shí)候，老師就讓我們開(kāi)始練字。我們就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，老師讓我們先寫(xiě)三組再讓他檢查有哪些寫(xiě)的不好的就讓我們再寫(xiě)一行。老師說(shuō)我寫(xiě)的.很好的時(shí)候，我很開(kāi)心。老師說(shuō)我哪個(gè)字寫(xiě)的不好時(shí)，我的信心就會(huì )很難過(guò)。我們第一節課就是這樣寫(xiě)過(guò)去的。

　　課間，老師讓我們喝喝水，休息休息。等到第二節上課的時(shí)候，老師就讓我們練古詩(shī)，說(shuō)每個(gè)字寫(xiě)五遍寫(xiě)一句再拿給他看。于是我們就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，就該放學(xué)了，媽媽就騎著(zhù)車(chē)來(lái)接我回家了。

　　今天的書(shū)法課，讓我明白了:不管做什么事，都要認真努力，才能做好。

一節有趣的書(shū)法課作文2

　　今天是星期六，老媽下午又催我去上書(shū)法課，唉，沒(méi)辦法，我早就習慣了。

　　我來(lái)到書(shū)法教室，今天來(lái)得特別早，沒(méi)有其他同學(xué)來(lái)，只有老師在午休，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)了，老師也開(kāi)始上課了。老師還是老樣子，首先讓我們讀中宮格習字歌，我們讀了一遍，只有我一個(gè)人是大聲背的，讀完以后，老師又把意思大概講了一遍。

　　講完以后，因為人比較少，所以老師就不聽(tīng)寫(xiě)筆畫(huà)了，直接讓我們默寫(xiě)筆畫(huà)，一個(gè)字三遍，共有三十二個(gè)筆畫(huà)，老師說(shuō)只給我們二十分鐘，可是卻有人提前寫(xiě)，真是的！

　　沒(méi)辦法，我只能每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)一行。

　　可是，由于我停下了一會(huì )兒，所以在規定時(shí)間內沒(méi)有寫(xiě)完，老師說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)也不要寫(xiě)了。要給我們講一講一些生字的`偏旁部首，老師講一個(gè)，我們寫(xiě)五個(gè)。老師一直講，我們一直寫(xiě)。最后，老師還講了兩個(gè)字，終于下課了。

一節有趣的書(shū)法課作文3

　　星期三下午放學(xué)后，我極不情愿地去上書(shū)法班。我不是很喜歡上這門(mén)課，因為按老師的嚴格要求寫(xiě)字，實(shí)在太累了。

　　萬(wàn)沒(méi)想到，課前播放了《功夫熊貓》電影，一下子把我的精神提起來(lái)了。接下來(lái)的書(shū)法課似乎也變得有趣起來(lái)。當晚的書(shū)法作業(yè)，除了很多字因為寫(xiě)得好被畫(huà)圈以外，竟然還得了好幾個(gè)星星！

　　看來(lái)，老師說(shuō)的，興趣是最好的.老師，真是不假。只有自己自主自覺(jué)去做一件事，才能把這件事做好。

　　媽媽卻說(shuō)，播放電影，是調動(dòng)起書(shū)法興趣的藥引子，這說(shuō)法真新鮮！可是，藥引子是什么東東？媽媽又翻著(zhù)百度給我普及了半天。

　　明白了這個(gè)道理，也算是一大收獲吧，我很開(kāi)心。

一節有趣的書(shū)法課作文4

　　今天起床我整理好一切，然后就去上書(shū)法課。

　　上課啦，老師帶我們復習上節課學(xué)的手指歌，好有趣呀！今天我們要學(xué)寫(xiě)新的`生字啦，老師教我們每一筆應該怎么寫(xiě)，在哪條線(xiàn)上，每個(gè)人都在認真練習�？煲�下課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張例字，讓我們回家看著(zhù)練習。我覺(jué)得書(shū)法好難，每次都覺(jué)得自己頭上有一扇門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，怎么都寫(xiě)不好，我都很著(zhù)急。

　　下課了，我帶著(zhù)好朋友去我家玩。到家之后，弟弟我們三個(gè)一起去樓下玩，玩了好長(cháng)時(shí)間也開(kāi)心極了，但是我們都口渴了，堅持不住的我們趕緊跑回家喝水。玩的時(shí)間過(guò)得真快，朋友媽媽來(lái)接他回家了，下次我們再玩吧。

一節有趣的書(shū)法課作文5

　　今天周六，又到了上書(shū)法課的時(shí)候，今天可差點(diǎn)兒忘記了呢！早上我起床后，我刷牙洗臉后就直接去畫(huà)畫(huà)了，我正在畫(huà)的認真時(shí)候，猛地抬頭一看表：哇！九點(diǎn)十四了，我大叫到：“奶奶，我要遲到了”！奶奶一聽(tīng)大吃一驚，急忙穿好衣服，就帶著(zhù)我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)飛奔的來(lái)到了書(shū)法教室。

　　老師正站在門(mén)口：說(shuō)：“劉芮辰，今天遲到了5分鐘！”然后蔣老師讓我坐到自己的座位上，發(fā)給我一張紙，拿出一張作品讓我照著(zhù)寫(xiě)。我打開(kāi)作品，認真的.描寫(xiě)了起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師讓同學(xué)們休息休息，同學(xué)們在一起玩兒過(guò)心臟病的游戲，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼可該上課了！

　　寫(xiě)完軟筆之后，老師又讓我練習了一會(huì )兒硬筆書(shū)法，我把寫(xiě)完的作品交給蔣老師后，高高興興的回家了！

一節有趣的書(shū)法課作文6

　　星期五吃過(guò)早飯，媽媽帶著(zhù)我去書(shū)法班。

　　到了樓下，我就迫不及待的想要上樓去看看。我走進(jìn)書(shū)法班的教師，做到座位上。然后，老師給我們每人發(fā)了一根長(cháng)長(cháng)的鉛筆和一個(gè)書(shū)法本。

　　上課了，老師開(kāi)始認認真真地給我們講“丁、口、日、中、田、申”這六個(gè)生字。我們也在下面仔細地聽(tīng)老師講課。老師把這些生字講完了，讓我們把這些生字在本子上寫(xiě)三行，我坐的端端正正，翻開(kāi)本子，按老師教的握筆姿勢，認認真真的寫(xiě)字。第一個(gè)字“丁”，這個(gè)字簡(jiǎn)單，我順順利利很快就寫(xiě)完了。寫(xiě)“口”時(shí)，我想起老師教的，寫(xiě)第一筆豎要向左斜，橫折的豎要向右斜。寫(xiě)“日”字時(shí)，老師教我們，兩個(gè)豎都不能斜……

　　終于，我都寫(xiě)完了，這時(shí)，老師拿著(zhù)紅筆給我批改，寫(xiě)的`好的老師用紅筆圈起來(lái)了，我看了看本子上老師的批改，只有幾個(gè)字沒(méi)有圈，剩下的都有紅圈。我好開(kāi)心��！

　　上了書(shū)法課，我的字寫(xiě)的更端正了，就這樣，我愛(ài)上了書(shū)法課！

一節有趣的書(shū)法課作文7

　　媽媽為了讓我把字寫(xiě)工整，給我報了書(shū)法班。

　　今天我去上課，一進(jìn)教室就看見(jiàn)許多同學(xué)在練習畫(huà)畫(huà)。老師看到我進(jìn)了教室就讓我去了另外一個(gè)教室練習控筆。老師讓我先從簡(jiǎn)單的橫豎開(kāi)始練起。我就用我喜歡的寫(xiě)字方式開(kāi)始練起，過(guò)了一小會(huì )兒老師走進(jìn)來(lái)。老師發(fā)現我寫(xiě)字姿勢不正確，就說(shuō)：“寫(xiě)橫的時(shí)候要擺動(dòng)手腕，這樣寫(xiě)出來(lái)的橫才好看。寫(xiě)豎的時(shí)候手指要動(dòng)，這樣寫(xiě)出來(lái)的豎才漂亮�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄩ_(kāi)始練習，寫(xiě)字變的輕松多了，速度也變的'更快了。

　　我們練習了一節課的控筆，我們又開(kāi)始練習毛筆字。老師讓我先練習寫(xiě)一字，我很認真的跟著(zhù)老師練習。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我發(fā)現我有一個(gè)字定的非常的漂亮，我像孫悟空從五指山下被解救出來(lái)一樣開(kāi)心！

一節有趣的書(shū)法課作文8

　　我一開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)的字大小不一，媽媽很在意我的字，她就給我報了書(shū)法班，我的書(shū)法提升之路開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始試課都是拿一張米字格紙來(lái)練習，在我正式上課之后，老師給我發(fā)了一大本的寫(xiě)字本，讓我每次上課使用，我看見(jiàn)有人都用完了一大本習字本，都開(kāi)始用第二本了。老師還教我怎么正確的握筆姿勢，而且每次上課的最后，老師都會(huì )給我們寫(xiě)的'字分析并打分數，我都在90分以上，我很開(kāi)心，媽媽也夸我寫(xiě)字有進(jìn)步，我現在對書(shū)法課的興趣更高了。

　　今天的書(shū)法課老師教了我斜捺和橫捺，還有“之”、“走”字的寫(xiě)法，我們都仔細的在寫(xiě)字本上練習，我這次的分數是98，“走”字的最后一筆捺寫(xiě)的不太好，被扣了2分，我決定下次一定不被扣分，要更認真的書(shū)寫(xiě)。

　　雖然我現在寫(xiě)的字還不夠工整，上課時(shí)間還短，但是我相信只要我堅持認真上課和練習，就一定會(huì )寫(xiě)出漂亮的字來(lái)的！

一節有趣的書(shū)法課作文9

　　學(xué)生練中鋒線(xiàn)條一段時(shí)間后，擇“山”、“青”、“水”、“白”四字進(jìn)行練習。

　　“山”字，直線(xiàn)多，轉折處為弧線(xiàn)，“水”字，全為弧線(xiàn)。

　　“青”字，直線(xiàn)為主，難度在上下長(cháng)短的.比例分割的把握。

　　“白”字，圓圈方圈的再練習。

　　練習熟練后，引導學(xué)生以“山青水白”為詞，嘗試書(shū)寫(xiě)作品。

　　我以為“山青水秀”、“青山綠水”這些詞既為常用語(yǔ)，則難免落入俗套。而“山青水白”出自李白詩(shī)：“青山橫北郭，白水繞東城”，既有出處，又免了俗氣，或可以此作小小的書(shū)寫(xiě)練習。而且這四字筆畫(huà)少，相對簡(jiǎn)單，適合少兒初學(xué)練習。這教學(xué)構思頗費了一番神思呢？

　　這四字，每字各選兩種，形成兩套風(fēng)格，一套是先秦之篆，一套是清代之篆

一節有趣的書(shū)法課作文10

　　你們有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)“十”字有什么特點(diǎn)？老師問(wèn)我們，我仔細的看了看，這個(gè)十字橫是斜的。我回答道，嗯，再看看，橫細豎粗另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，不錯，還有一個(gè)特點(diǎn)，你們沒(méi)有注意到豎式寫(xiě)在橫中間的嗎？我們搖搖頭，寫(xiě)豎的`時(shí)候要稍微往右寫(xiě)點(diǎn)，這樣會(huì )寫(xiě)得更漂亮，開(kāi)始練習了，我心想這有什么難的，不就是一橫一豎嗎？以前我們不是練習了好多嗎？我拿起毛筆蘸了蘸墨，也學(xué)著(zhù)老師把筆尖批得細細的，可是寫(xiě)起來(lái)比我想的要難多了，不是橫沒(méi)有傾斜，就是沒(méi)有橫細豎粗，怎么也寫(xiě)不好，只好讓老師再示范一遍，這次我看的十分認真，很快就掌握了要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復練習，終于過(guò)了十字這一關(guān)。

一節有趣的書(shū)法課作文11

　　2020年7月16日是一個(gè)值得紀念的日子，我去上了書(shū)法課，這是我第一次去上書(shū)法課！

　　到那兒以后，上課的時(shí)候和我想象中的不一樣！我原以為他們是集體上課，但事實(shí)上，只有兩個(gè)人在跟同一個(gè)老師上課。這讓我感到很意外，因為其他的培訓班都是一個(gè)老師帶一二十個(gè)學(xué)生。不過(guò)這樣也挺好，因為兩個(gè)學(xué)生，老師就可以只教我們兩個(gè)了。

　　我的書(shū)法老師是個(gè)男老師。高高的個(gè)子還很瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，而且他寫(xiě)的'字非常棒，跟打印出來(lái)的一模一樣，非常工整。他是我的榜樣，我要像他一樣書(shū)寫(xiě)得那么棒，我要繼續努力加油。

　　還有一個(gè)意外的收獲，和我一起上課的那名同學(xué)和我一樣也姓靳，他才六歲，是我在書(shū)法班的第一個(gè)同學(xué)，我很高興能認識他。

　　一整節課下來(lái)，我的收獲還不少呢。我在那兒學(xué)了七個(gè)筆畫(huà)、兩個(gè)字，通過(guò)一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習，現在寫(xiě)的比以前好多了。我還會(huì )繼續上課，加油努力，在這個(gè)暑假把字練好，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候讓全班同學(xué)大吃一驚！

一節有趣的書(shū)法課作文12

　　今天，我去迷你國際上了一節課，你們猜是什么課？對了！就是書(shū)法課。

　　今天我是第一個(gè)來(lái)的，班里只有三個(gè)老師，其他學(xué)生都還沒(méi)到呢！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)了，老師就開(kāi)始給我們講課。老師把一張宣紙鋪在了桌子上，我們就圍了上去，老師在紙上寫(xiě)了今天講課的內容，今天我們要學(xué)的'有七個(gè)字，分別是：震、食、衣、寜、中、泘、峯這七個(gè)字。

　　老師先把每個(gè)字在宣紙上上寫(xiě)了一遍，然后我們就鋪張紙，拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)了。我先把幾個(gè)簡(jiǎn)單的字寫(xiě)了五遍：有中、衣、食、震這幾個(gè)字，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)老師走到我的背后看了看我寫(xiě)的字，說(shuō)：“還可以，就是要把中的口寫(xiě)的左大右小，這樣比較美觀(guān)�！彪S后我就把剩余的三個(gè)字寫(xiě)了起來(lái)，這三個(gè)字比較難，我寫(xiě)的速度相當比較慢，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就下課了，然后，我就把筆洗干凈，墨盤(pán)刷干凈，我就下樓回家了。

　　在這節書(shū)法課里，我學(xué)會(huì )了各種筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。

一節有趣的書(shū)法課作文13

　　今天我和我同學(xué)一起去上書(shū)法課，走到學(xué)校以后，老師沒(méi)在學(xué)校，因為我們提前了一個(gè)小時(shí)，我們以為不上課，我們就回家了，誰(shuí)知道到時(shí)間了老師給的媽媽打電話(huà)問(wèn)我們怎么沒(méi)去學(xué)校，媽媽就趕緊找我，我和我同學(xué)就趕緊的又往學(xué)校趕，上了一節，下課的時(shí)候媽媽突然過(guò)來(lái)了，我媽媽問(wèn)了問(wèn)老師我在學(xué)校的.情況，老師表?yè)P了我，我很開(kāi)心，然后媽媽就去買(mǎi)菜了，放學(xué)以后媽媽在門(mén)口等著(zhù)我，然后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了，我開(kāi)始寫(xiě)我的語(yǔ)文作業(yè)，不一會(huì )我就寫(xiě)完作業(yè)了，媽媽讓我看了一會(huì )電視還給我做了一份薯條，今天下午我很開(kāi)心

一節有趣的書(shū)法課作文14

　　我最喜歡書(shū)法課。暑假期間，我一般會(huì )在每周二和周六去書(shū)法班練字，平時(shí)在家的時(shí)候我也會(huì )認真復習老師講的練字要點(diǎn)，練習毛筆字。每次老師批改完我的作業(yè)，都會(huì )表示肯定，夸我寫(xiě)得還不錯，而且老師最近說(shuō)我已經(jīng)到了練習書(shū)法的黃金時(shí)刻，寫(xiě)得非常好，進(jìn)步也很大……

　　這段時(shí)間有一個(gè)書(shū)法比賽，老師想讓我們都參加一下，但是因為疫情原因，大家不能到現場(chǎng)參加比賽，所以我們只能改成在教室寫(xiě)字，寫(xiě)完老師拍照上傳到指定網(wǎng)站參加評比。自從得知這個(gè)消息后，我便更加努力練習，希望可以為我這兩年的`練習書(shū)法得到階段性的成果和肯定。

　　每個(gè)參賽選手有提交兩幅作品的機會(huì )，如果都可以得獎的話(huà)，將會(huì )有兩個(gè)獎杯呢。很可惜，在進(jìn)行第一幅作品寫(xiě)作的時(shí)候，我把兩個(gè)字的順序寫(xiě)顛倒了，所以最后我只有一幅作品的參賽資格，希望我這唯一的一幅作品可以得到肯定！

　　寫(xiě)書(shū)法可以讓我心靜、使我開(kāi)心和快樂(lè )……所以我喜歡練書(shū)法、上書(shū)法課。

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