我們的班主任作文

我們的班主任作文(合集15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

　　五年級開(kāi)始，我們要換新班主任了，聽(tīng)說(shuō)要換的是個(gè)男老師，我開(kāi)始幻想了：老師姓什么，會(huì )不會(huì )也姓李，他會(huì )不會(huì )很高，會(huì )不會(huì )胖胖的，會(huì )不會(huì )很?chē)绤�，上課也不笑，會(huì )不會(huì )布置作業(yè)很多，會(huì )不會(huì )……

　　報到時(shí)，這位老師出現了，介紹起自己來(lái)。我知道了這位老師姓王。王老師長(cháng)的很親切，個(gè)字不高也不矮，有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長(cháng)的蠻親切的'，可是我還是擔心王老師會(huì )很?chē)绤�，直到王老師給我們上了第一節課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

　　在學(xué)校上奧語(yǔ)課時(shí)，王老師總會(huì )給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題，有的時(shí)候還會(huì )將班級同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時(shí)候抽寫(xiě)，抽寫(xiě)到幾號，幾號來(lái)回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個(gè)大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習氛圍，我們都表現踴躍。

　　王老師堅持讓我們全面發(fā)展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。

　　現在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點(diǎn)兒胖，不會(huì )很?chē)绤�，作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽(tīng)得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很?chē)栏�。這就是我們的班主任——王老師。

我們的班主任作文2

　　我們班的班主任是一名語(yǔ)文老師周小姐。

　　我記得我一年級的時(shí)候，那時(shí)我只有6歲，我正準備向小學(xué)一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著(zhù)微笑，熱烈歡迎前來(lái)報名的家長(cháng)和同學(xué)�？粗�(zhù)這位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。

　　有一次，我的'練習本里裝滿(mǎn)了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習本。那時(shí)，我的心臟失去了控制。周老師嚴厲地責罵我，使我記住了周老師說(shuō)的每一句話(huà)。從那以后，我才意識到周老師的嚴厲。

　　在另一個(gè)公開(kāi)課上，周老師鼓勵學(xué)生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學(xué)生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當時(shí)，周老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想到了答案，但我太緊張了，沒(méi)有提出來(lái)。這時(shí)，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著(zhù)回答了“是的�！敝芾蠋煴�?yè)P了我，我感到非常高興。

我們的班主任作文3

　　炎熱的暑假過(guò)去了，我被分到四（5）班。當時(shí)老師分班的時(shí)候，我心一下子提到嗓子眼，當我知道還是畢老師教的時(shí)候，我非常興奮，因為畢老師教過(guò)我一年，我非常了解她，我非常愛(ài)聽(tīng)畢老師講的課。老師的話(huà)是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。

　　老師的長(cháng)相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長(cháng)發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。

　　前幾天，我們班評班干部，我沒(méi)參加，老師問(wèn)我當不當，我一時(shí)做不下結論，就說(shuō)不當，因為我怕當不好。第二天，早上讀英語(yǔ)，我有幾個(gè)單詞沒(méi)記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒(méi)去。當時(shí)，好像有兩個(gè)人在爭論，一個(gè)說(shuō)：“你呀你，老師給你機會(huì )你還不接受，真是糊涂蟲(chóng)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不會(huì )當就是不會(huì )當，硬當心里也不塌實(shí)�！碑敃r(shí)，我有些后悔。以后，我要主動(dòng)幫老師分擔一點(diǎn)重擔，做老師的`小助手。

　　教師節快到了，祝老師身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！

我們的班主任作文4

　　20xx年9月1日，我來(lái)到了工人子弟小學(xué)讀書(shū)，認識了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信。

　　徐俊馳在我們班上成績(jì)一直處于下游李老師對徐俊馳的看法跟我們截然不同，她認為徐俊馳很有潛力，經(jīng)常在課堂上表?yè)P他，讓平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差的徐俊馳開(kāi)始認真聽(tīng)講，而且踴躍發(fā)言。

　　上學(xué)期，老師把徐俊馳的周記放在了我們班的黑板報上，這學(xué)期，他又被選去當雛鷹廣播員�，F在，徐俊馳的作文成績(jì)像火箭一樣“噌噌”地往上飛，我們都有點(diǎn)嫉妒他了。

　　李老師不僅對徐俊馳好，對其他同學(xué)也一樣，它實(shí)現了同學(xué)們的愿望。這學(xué)期才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就向我們宣布了一件事：“有許多同學(xué)一直想當班長(cháng)，可是沒(méi)有當上。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)人都有當班長(cháng)的`機會(huì )，體驗一下當班長(cháng)什么滋味。說(shuō)完，全班歡呼雀躍。

　　”一日班長(cháng)“制試行了幾天，許多同學(xué)都很認真當好這個(gè)班長(cháng)，把班級管理得井井有條，他們都知道了當班長(cháng)不容易。

　　這就是我們教學(xué)有方的李老師！

我們的班主任作文5

　　新學(xué)期開(kāi)始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的`是教了三年的孫老師被調離崗位；我希望的是，這個(gè)星期老師會(huì )怎么樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會(huì )不會(huì )很刺耳？于是帶著(zhù)期待來(lái)到學(xué)校。

　　報名當天，周老師來(lái)到教室，看到她留著(zhù)短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛(ài)好廣泛，包括烹飪、書(shū)法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫(huà)，尤其是生動(dòng)的中國畫(huà)和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來(lái)是個(gè)多才多藝的老師。

　　周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個(gè)人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學(xué)生互相學(xué)習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長(cháng)，展現給老師。

　　我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì )喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過(guò)小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里，我能和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起健康快樂(lè )地成長(cháng)，走上一段樓梯！

我們的班主任作文6

　　一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，披著(zhù)玉米須一樣的長(cháng)頭發(fā)，不胖不瘦的'窈窕身材，穿著(zhù)一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任老師——張老師。

　　在學(xué)習上張老師很關(guān)心我們，對我們的要求也很?chē)栏�。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開(kāi)心、快樂(lè )，而且還可以博覽群書(shū)，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　張老師很辛苦。

　　一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)上課很不認真，張老師先用嚴肅的目光看著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)，希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)改正過(guò)來(lái)�？赡菐讉�(gè)同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，還狠狠地批評了他們。

　　還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽(tīng)著(zhù)張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來(lái)呀！

　　想著(zhù)張老師，我腦海里也想起了兩句話(huà)：

　　老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。

　　老師是那么愛(ài)我們呀！我一定要以最好的成績(jì)來(lái)回報張老師對我們付出一切。

我們的班主任作文7

　　我們的邵老師個(gè)子高高的，有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)了莊嚴，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　記得一次朗讀比賽，邵老師顧不上吧兒子送到學(xué)校，早早地來(lái)到教室。她在教室的黑板上畫(huà)了一個(gè)笑臉，對我們說(shuō)：“朗讀比賽馬上開(kāi)始了，這可是我們班級的榮譽(yù)，只要你們看到這個(gè)笑臉，就像看到我在你們身邊一樣。你們一定要加油，盡最大的努力比賽！”我們異口同聲地喊道：“知道了！”可邵老師還是不太放心，讓王老師帶領(lǐng)我們。安排好一切，就急匆匆地走了，她還要去監考呢。比賽開(kāi)始了，我感到很緊張，心砰砰直跳，連續讀漏了好幾個(gè)停頓。頓時(shí)覺(jué)得面紅耳赤。我強忍著(zhù)心中的緊張感，這時(shí)，我又看到了黑板上的笑臉，想起了邵老師對我們說(shuō)的話(huà)，又重新燃起了斗志，我仿佛讀的`更響亮了，更有信心了。最后我們終于獲得了一等獎。

　　邵老師——我們所有的榮譽(yù)都有您為我們的付出，有您為我們操心的身影，是您在背后默默地鼓勵我們，為我們加油打氣。都說(shuō)“一日為師，終身為父�！蔽覀円惠呑右膊粫�(huì )忘記您的教誨，不辜負您的期望。在您的帶領(lǐng)下，我們會(huì )更加努力!

我們的班主任作文8

　　我們的班主任叫王芳，她是教我們語(yǔ)文的。她的身材不算高大。但是，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺(jué)得有種說(shuō)不出的親切感。

　　她很關(guān)心我們的學(xué)習，平時(shí)上課時(shí)對我們非常嚴厲，但是一到下課，她就像一個(gè)小孩子一樣，陪著(zhù)我們玩耍，我們都非常喜歡她。

　　她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃著(zhù)飯看會(huì )電視，晚上8：30分左右正好睡覺(jué)。

　　她還非常的負責任，我們班要是有人把作業(yè)寫(xiě)錯了，當然要改正，不過(guò)他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來(lái)繼續補作業(yè)，這時(shí)，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時(shí)候到深夜也一直不回家。

　　這就是我們的`班主任——王芳老師，一個(gè)嚴厲的班主任！一個(gè)親切的好老師！

我們的班主任作文9

　　我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都尊稱(chēng)她為傅老師，她也是我們全班同學(xué)最喜歡的女教師。

　　傅老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，披者長(cháng)長(cháng)的、烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學(xué)很?chē)绤柫�。比如我們�?tīng)寫(xiě)時(shí)，寫(xiě)錯了一個(gè)字，傅老師會(huì )要求我們將錯字改過(guò)來(lái)，重新寫(xiě)上一行，加強印象。我們寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)得不夠深刻，傅老師又會(huì )要求我們反復修改，直到寫(xiě)好為止。有時(shí)，同學(xué)們上課講話(huà)，傅老師立刻馬下臉來(lái)，提高嗓門(mén)：”安靜，專(zhuān)心聽(tīng)課�！岸潭痰�、威嚴的一句話(huà)，頓時(shí)把同學(xué)們震住了，大家安靜地、乖乖地開(kāi)始聽(tīng)講。

　　傅老師也有溫柔的一面。記得有一次，我上課很專(zhuān)心，發(fā)言積極，傅老師邊講課邊走下講臺，來(lái)到我身旁，輕輕的摸著(zhù)我的'頭，以示鼓勵。

　　正是因為傅老師對同學(xué)們的不厭其煩和嚴厲教育，才使我們的學(xué)習不斷提高。

　　我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對同學(xué)們負責任、有耐心的好老師！

我們的班主任作文10

　　我們的語(yǔ)文老師叫楊捷，她也是我們二年級六班的班主任。

　　楊老師有40來(lái)歲，中等身材，戴著(zhù)一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭發(fā)短短的、黑黑的，看起來(lái)很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來(lái)是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開(kāi)始擔任我們的班主任了，楊老師已經(jīng)和我們建立起了深厚的感情。

　　楊老師嚴格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識，更要學(xué)會(huì )如何做人，在品格方面，楊老師也不放松對每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養一個(gè)良好的.習慣，就是培養一個(gè)良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！

　　楊老師平時(shí)是那樣的和藹可親，但在我們犯錯誤的時(shí)候，她又是那么嚴肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹(shù)苗，在楊老師的精心呵護下，茁壯成長(cháng)。

　　昨天我在《華商報》上看到我們班同學(xué)楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車(chē)》，指導老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說(shuō)：”快來(lái)看，我們楊老師上報上！“我多么希望哪一天我的文章也能出現在報紙上。

　　楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，我愛(ài)楊老師。

我們的班主任作文11

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著(zhù)兩顆明亮的眼睛。她是我們的語(yǔ)文老師，她一心一意地關(guān)愛(ài)我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個(gè)文靜而又內向，上課都不愛(ài)舉手的小女孩。

　　曹老師發(fā)現了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對我說(shuō)：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的.�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、學(xué)習成績(jì)也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。曹老師對我說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神很真誠，好像在說(shuō)：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書(shū)，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒(méi)注意，我發(fā)現曹老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：“認真聽(tīng)課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒(méi)發(fā)現吧。但是我還是連忙把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認真地聽(tīng)課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽(tīng)。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！

我們的班主任作文12

　　新學(xué)年到來(lái)了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時(shí)間見(jiàn)到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時(shí)一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長(cháng)得很美，個(gè)子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。她穿著(zhù)得體，白色的上衣，藍色的`短裙，純白的運動(dòng)鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很?chē)烂C。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場(chǎng)把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(cháng)微信群又進(jìn)行了批評提醒。從那以后，同學(xué)們都“長(cháng)了記性”，每天晚上都提前收拾好書(shū)包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書(shū)本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時(shí)寫(xiě)完了，還有一部分同學(xué)寫(xiě)得比較慢。這時(shí)老師說(shuō)：“咱們班的小笨笨們快點(diǎn)了！”過(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“小笨笨們要是還沒(méi)寫(xiě)完，我就要崩潰啦�！苯Y果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

我們的班主任作文13

　　我們的班主任是女生，她身材嬌小，喜愛(ài)運動(dòng)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對大大的耳朵，一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，還有一張像櫻桃似的`嘴巴，而且能說(shuō)會(huì )道，笑起來(lái)嘴唇邊還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

　　她能文能舞，是個(gè)多才多藝的奇女子，不信你看。她一到星期天的時(shí)候會(huì )約上三五成群的戲友一起唱戲，在舞臺上表演她們自己喜歡的越劇。踩著(zhù)輕快的步伐，唱著(zhù)優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的戲曲，讓人聽(tīng)得神魂顛倒的。

　　每當有空的時(shí)候她就會(huì )練字、看書(shū)，一看就看幾個(gè)小時(shí)，看得津津有味的，字寫(xiě)得鈧鏘有力，仿佛沒(méi)有什么能難得倒她。

　　平時(shí)老師對我們雖然很?chē)栏�，�?jīng)常對我們進(jìn)行思想教育。語(yǔ)文課上，同學(xué)們認真地聽(tīng)，時(shí)而安靜，時(shí)而熱鬧，你自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)就知道是怎么回事啦！下課的時(shí)候，老師特別會(huì )和我們開(kāi)玩笑，感覺(jué)和藹可親，像極了一個(gè)“大孩子”。

　　這就是讓我們可敬可畏的班主任老師，我們都喜歡她。

我們的班主任作文14

　　我們的班上有位既嚴厲又和藹的老師，她就是我們的班主任：李老師。

　　李老師有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每次上課時(shí)，她都會(huì )面帶笑容地環(huán)視著(zhù)我們，然后認真講課。只要你舉手發(fā)言，李老師就用她那溫柔的.眼睛撫摸著(zhù)你，但如你上課開(kāi)小差、講話(huà)，李老師的眼睛就像陽(yáng)光刺得你疼痛。

　　李老師對她的工作認真負責。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有認真做，李老師就把他留下來(lái)，問(wèn)明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著(zhù)他，直到他聽(tīng)懂了，會(huì )做了才放心走了。

　　還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰心驚地走進(jìn)辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著(zhù)。我偷偷抬頭望老師，只見(jiàn)李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。

我們的班主任作文15

　　劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。

　　劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂(lè )。愛(ài)好唱歌和跳舞等。

　　有一次，我遇到了一道數學(xué)題不會(huì )做。劉老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了？”

　　我說(shuō)“我遇到了不會(huì )的題�！�

　　劉老師過(guò)來(lái)，看了看了題，皺起了眉，不一會(huì )兒便開(kāi)始笑了。她跟我說(shuō)“這道題應該這樣做……”經(jīng)過(guò)劉老師細心的講解，我終于知道了這道題的做法。

　　還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在里面吃飯。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌樂(lè )聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是劉老師正跟著(zhù)音樂(lè )唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來(lái)了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已！

　　劉老師對我們的愛(ài)是永久的。

　　記得那回，她出去辦事了，放學(xué)的時(shí)候她還沒(méi)回來(lái)，其他老師也沒(méi)時(shí)間管我們。不一會(huì )兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來(lái)。那一刻，感覺(jué)是那樣的'溫暖。

　　劉老師對我們的愛(ài)是無(wú)盡的，在我眼里，劉老師永遠是那個(gè)最好的，最溫心，而又美麗的老師！

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