【熱】《哈佛家訓》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《哈佛家訓》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《哈佛家訓》讀后感1
古埃及諺語(yǔ)說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友�！遍喿x，讓我在知識的海洋中收獲了快樂(lè )和營(yíng)養。如果你問(wèn)我最喜歡哪本書(shū)， 我一定會(huì )不假思索地回答：《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》這本書(shū)是我5 歲時(shí)媽媽特意去新華書(shū)店挑選的。買(mǎi)回家之后， 媽媽堅持每天晚上為我讀一兩個(gè)故事。我雖然似懂非懂， 但是仍然聽(tīng)得津津有味。上小學(xué)以后， 我認識的字越來(lái)越多， 開(kāi)始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺(jué)了，我還鬧著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸僮x一個(gè)，再讀一個(gè)！”就這樣，我們把書(shū)讀了一遍又一遍，受益匪淺。
《哈佛家訓》收錄了大大小小370 多篇蘊含著(zhù)深刻道理的故事，每篇故事后面都配有哈佛箴言， 可謂篇篇精彩、字字珠璣， 既有意味深長(cháng)的人生哲理， 又有優(yōu)雅脫俗的藝術(shù)情趣。它告訴我們什么才是正確的觀(guān)念， 什么才是聰明的做法， 什么時(shí)候應該克制自己， 什么應該堅守，什么又應該舍棄……
書(shū)本里眾多故事中， 對我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個(gè)故事。它講述的是美國伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專(zhuān)家艾維·利請教“ 如何更好地執行計劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫(xiě)下第二天要做的6 件最重要的事，舒瓦普用了5 分鐘就寫(xiě)完了。艾維·利接著(zhù)叫舒瓦普用數字標明每件事對于自己和公司的重要性，又花了5分鐘。艾維·利最后說(shuō)：“ 好了， 把這張紙放進(jìn)口袋， 明早第一件事就是把它拿出來(lái)， 做第1 項最重要的。不要看其他的， 著(zhù)手辦第一件事， 直至完成。然后以同樣的方法對待第2 項、第3 項……每天都這樣做， 讓公司里的員工也這樣干�！� 5年后， 這個(gè)當年不為人知的'小鋼鐵廠(chǎng)一躍成為世界上最大的獨立鋼鐵廠(chǎng)。艾維·利提出的方法對小鋼鐵廠(chǎng)的崛起功不可沒(méi)。
我以前做事想到什么就做什么， 東一錘子， 西一榔頭， 到頭來(lái)哪樣也做不好�？赐赀@個(gè)故事之后， 我恍然大悟， 原來(lái)是我沒(méi)有訂下明確的目標， 做事沒(méi)條理才導致了這樣的后果��！ 現在我明白了：要想較好地完成計劃， 就得把要做的事分好類(lèi)， 永遠先做最重要的事情， 直至做完才能做下一件事。否則， 就會(huì )因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時(shí)間和精力。
《哈佛家訓》這部青少年家教寶典， 使我更加樂(lè )觀(guān)、積極、妥善地面對人生，它是我的心靈伙伴！
《哈佛家訓》讀后感2
在書(shū)店剛看到《哈佛家訓》時(shí)，還以為和其他一些打著(zhù)哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書(shū)一樣，只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現自我大錯特錯，這本書(shū)能夠說(shuō)篇篇精彩，字字珠璣，其資料比它的書(shū)名更有含金量。
這是一本讓咱們終生受益的書(shū)，它教會(huì )咱們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點(diǎn)很重要，正因謙讓的'人，天將與之相讓�！�1條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì )忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些鐘愛(ài)爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我生命的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)地好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì )給予你愉悅。愿你永遠持續一顆寧靜，感恩的心�！�
其次，誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。因此，一個(gè)期望得到社會(huì )尊重和支持的人，務(wù)必具備良好的誠心品德。
第三，一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒的發(fā)奮。鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙��！”為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自我天馬行空得想像來(lái)構造自我的城堡。最后，西瓦勒用了二十多年的時(shí)刻，憑著(zhù)他堅持不懈地發(fā)奮，建成了他的夢(mèng)想城堡。此刻，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
《哈佛家訓》讀后感3
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)《哈佛家訓》。這是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)，我看完后備受激勵，下面我就把其中一個(gè)故事分享給大家。
1840年，在英國誕生了世界上最早的郵票——“黑便士”。郵票原定是在1840年5月6日這一天在全國統一啟用，但由于組織工作的疏忽，有的城市竟然在5月2日提前發(fā)售了。提前發(fā)售的郵票本來(lái)就為數不多，能夠流傳后世的就更加稀少了，據說(shuō)全世界只發(fā)現了兩枚，被收藏者視為珍寶。
斗轉星移，100多年過(guò)去了，這兩枚“黑便士”終于重現江湖，美國的一家拍賣(mài)行宣布要公開(kāi)拍賣(mài)它們。拍賣(mài)當天，拍賣(mài)大廳人滿(mǎn)為患，買(mǎi)家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想將這兩枚郵票收入囊中。拍賣(mài)從底價(jià)10萬(wàn)漲到了50萬(wàn)，最后是一個(gè)毫不起眼的年輕人提高到200萬(wàn)，獲得了這稀有的兩枚郵票。
但誰(shuí)也沒(méi)有想到，他接過(guò)兩枚郵票后，毫不猶豫的'燒掉了其中1枚。有人大叫：“這個(gè)瘋子，他燒掉了100萬(wàn)！”，可他卻淡定的的走到臺上，舉起手中剩下的那枚郵票，大聲喊道：“在座的各位都是見(jiàn)證人，從今天開(kāi)始，全世界5月2日版的“黑便士”只有這一枚了，可謂舉世無(wú)雙，所以我宣布，它的價(jià)格為400萬(wàn)美元，欲購從速�！睕](méi)過(guò)多久，這枚“黑便士”便以500萬(wàn)美元的價(jià)格被一位富商買(mǎi)走了。
人們總是說(shuō)，一加一大于二是一種智慧，但他們卻不知道，二減一大于二是一種更高的智慧。
以前做事，總想不到這么多，也什么都不想，覺(jué)得愛(ài)怎么樣就怎么樣了，不關(guān)心結果。讀完這本書(shū)，我才發(fā)現，智慧是個(gè)多么神奇的東西，他能把做的事情事半功倍，也能產(chǎn)生意想不到的效果，更能使有的物質(zhì)變成獨一無(wú)二，創(chuàng )造難以想象的價(jià)值！所以今后，我也要開(kāi)啟智慧的大門(mén)，爭取做事都能勤于思考，把自己要做的事情辦好。
讀好書(shū)，真是一種享受！
《哈佛家訓》讀后感4
《哈佛家訓》是一本為你指點(diǎn)人生道路的書(shū)。當你在人生的十字路口徘徊時(shí)，不妨看看這本書(shū)，它講了很多道理，為你指點(diǎn)迷津。
讀了這本書(shū)后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動(dòng)，然而，更讓人回味的，卻是書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無(wú)法掩埋她那天真無(wú)邪的聲音和活力；還有那可愛(ài)的兩兄弟，雖然說(shuō)不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲(chóng)；還有母金錢(qián)豹的故事，它盡管受了傷，也要拖著(zhù)傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動(dòng)有趣，寓意深刻。正如書(shū)中的“編者序”所說(shuō)：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發(fā)意義�！绷硗�，《哈佛家訓》能使讀者深刻地理解品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理等等的意義。
我讀完這套書(shū)后受益匪淺，覺(jué)得相見(jiàn)恨晚。我讀的是中國婦女出版社出版的共三本書(shū)的《哈佛家訓》，第一冊是借好朋友的，讀完后我就對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)s快給我買(mǎi)第二冊、第三冊吧，我迫不及待地想把整套書(shū)都讀完！”當我看完第一遍的時(shí)候，就想再讀第二遍、第三遍了。要不是好書(shū)，我能這么如饑似渴、愛(ài)不釋手、反復閱讀嗎？
讀了這套書(shū)后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書(shū)，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中縈繞盤(pán)旋著(zhù)。最最重要的是：我看到了對于世界上所有的人都能夠實(shí)施的親情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的'教育，這是一套多么有益于人的書(shū)��！讀完這套書(shū)，我們會(huì )有多少感受和收獲��！能從這套書(shū)中學(xué)到多少知識和道理，這是何等的榮譽(yù)與幸福��！
如果說(shuō)我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓》擁有著(zhù)眾多的讀者，包括著(zhù)無(wú)窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門(mén)，向一切具有美德和渴求美德的人打開(kāi)；它賦于人們人生的啟迪，教給人們做人的道理，引導人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導航員。
《哈佛家訓》讀后感5
前不久，在老師的提議下，同學(xué)們都去閱讀了一本書(shū)——《哈佛家訓》。此書(shū)中的每個(gè)故事都是精挑細選的，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)做人的道理或原則，每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書(shū)的海洋中盡情地遨游，捕捉知識與快樂(lè )！
《哈佛家訓》中的每一句話(huà)都能令我久久回味，其中的一句話(huà)更是勾起了我的`思索與回憶�！皞ト伺c凡人的不同，只是在于能否堅持到最后而已�！蔽覍@句話(huà)的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會(huì )成為偉人還是平凡人就把握在我們自己手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗與挫折才得以成功的，而不是因為運氣。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實(shí)成功就站在失敗后面，只要我們堅持超前走幾步，就會(huì )遇到成功�；叵肫饋�(lái)，我不也經(jīng)歷過(guò)失敗么？在我三年級的時(shí)候，十分想學(xué)習騎自行車(chē)，便纏著(zhù)媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽終于極不情愿的答應了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車(chē)了。媽媽見(jiàn)我對自行車(chē)如此感興趣，便也提起了性子。我們來(lái)到小區的廣場(chǎng)上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈�；氐狡瘘c(diǎn)后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你在騎的時(shí)候，一定要把握住平衡，不然會(huì )摔跤的�！眿寢屧�(huà)音剛落，我便學(xué)著(zhù)媽媽的摸樣上了自行車(chē)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎了起來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )自行車(chē)便不再聽(tīng)我的指揮了，它在廣場(chǎng)上扭來(lái)扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經(jīng)過(guò)一陣“激烈的搏斗”，自行車(chē)終于傾倒向了一旁，我也被摔了個(gè)正著(zhù)。雖然我摔得并不重，但我對自行車(chē)已產(chǎn)生了恐懼。不過(guò)我沒(méi)有被嚇倒，而是堅持著(zhù)騎了下去�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
《哈佛家訓》這本書(shū)蘊藏著(zhù)十分多的道理，不僅讓我吸取到了不少知識與教訓，也讓我明白了做人的原則！
《哈佛家訓》讀后感6
一次偶然的機會(huì )媽媽?zhuān)瑤臀医枇艘槐窘小豆鸺矣枴返臅?shū)�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心審處的智慧火花，是他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn) 大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。 這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而 馳。父母覺(jué)得自己比孩子聰明，但事 實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子 們做的更好，我們至少應該和他們一起成長(cháng)。打開(kāi)封面，首先映入眼簾的.是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì )被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意，最初的原因是以前的教科書(shū)中有這篇文章。故事是講一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。
以后的日子里，他慢慢學(xué)著(zhù)控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現，控制自己的脾氣實(shí)際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔調一跟釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒(méi)想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經(jīng)永遠不可能恢復原來(lái)的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就會(huì )在她心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！笨吹竭@里，我震撼了。這篇故事教我們怎么 去對他人的理解和善待也是人 的修養的一 種表現。生活中，我們應當用陽(yáng)光的笑臉和心 態(tài)去面對，生活也會(huì ) 對我們充 滿(mǎn)笑臉和 陽(yáng)光。名師點(diǎn)評：小作者介紹的這本書(shū)里的故事哲理豐富，意味深長(cháng)，“從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙”。故事中的小男孩因為脾氣很壞，于是他爸爸給了他一袋釘子，要他每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到?jīng)]有脾氣再從籬笆上拔調一根釘子。作文結尾小作者點(diǎn)出了我們應當用陽(yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對生活這個(gè)主題，點(diǎn)明了中心思想。全文語(yǔ)言流暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，構思新穎，體現了小作者較高的寫(xiě)作水平。
《哈佛家訓》讀后感7
每個(gè)人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的橋梁在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著(zhù)人的心靈。
所謂內心的快樂(lè )是什么？有很多人會(huì )以為是事業(yè)成功，有許多錢(qián)，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。但所謂內心的快樂(lè )，是一個(gè)人過(guò)著(zhù)健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè )。在《快樂(lè )不僅僅是金錢(qián)》中，小哈瑞就沒(méi)有為自己擁有健康的身體而感到快樂(lè )，反而覺(jué)得自己很窮，抱怨上帝不公平。后來(lái)，小哈瑞通過(guò)了叔叔的幫助，明白了上帝是公平的，他給了每個(gè)人一切。其實(shí)我們很少認真地思考自己擁有什么，而習慣于把目光投向那些我們難以得到的事物。我們總是在不幸的事發(fā)生后，才意識到自己過(guò)去是多么幸福。我們從未停止過(guò)追尋幸福的腳步，但直到失去前，我們的沒(méi)有發(fā)現自己一直擁有著(zhù)它。
思考是開(kāi)啟人生智慧寶庫的金鑰匙，在《創(chuàng )新思維》中，有一位牧師從雜志上剪下了一幅世界地圖，并撕成碎片讓兒子把這些碎片拼成一幅世界地圖。兒子很快就拼好那副地圖。牧師大為驚奇。兒子說(shuō)“：“這很簡(jiǎn)單，做事要思考，懂得創(chuàng )造。在地圖的背面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的照片拼好，再把它翻過(guò)來(lái)就行了。我想如果一個(gè)人如果是正確的，那么他的.世界也就是正確的。這個(gè)故事教育我們：創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規的思維方式。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長(cháng)。一年又一年，當你還在努力學(xué)習“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，但你可以自信、樂(lè )觀(guān)地面對，努力去做，那你也將會(huì )成功。假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅強，我要勇敢！《哈佛家訓》讓我一生受益！
《哈佛家訓》讀后感8
今年暑假我看了一本書(shū)，這本書(shū)就是威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》，它由一個(gè)個(gè)小故事組成，故事雖短，但都蘊含著(zhù)豐富的哲理。
哈佛教授曾這樣說(shuō)：“幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生，但不少年輕人因為沒(méi)有正確的指導，而一不小心誤入歧途，那么《哈佛家訓》將是照亮他們一生的明燈�！薄豆鸺矣枴分饕獙�(xiě)了品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永不停止的心跳等等20個(gè)人完美的道德。
每看完一個(gè)故事，我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是——籬笆上的鐵釘。這個(gè)故事講述了從前有一個(gè)壞脾氣的小男孩，他每次發(fā)脾氣的時(shí)候都要往籬笆上釘一枚釘子；當他不發(fā)脾氣的時(shí)候，就從籬笆上拔掉一枚釘子。當所有的釘子都拔掉后，但籬笆上的洞卻無(wú)法彌補了。這就好似你對父母或最好的朋友說(shuō)出了一句傷害他們的話(huà)、或者做了一件讓他們傷心的事，在無(wú)意間其實(shí)你傷害了他們。雖然你會(huì )改正錯誤，但改他們留下的傷痕卻是無(wú)法彌補的。想想自己，我跟那小男孩一樣。有一次，我因為考試差，所以悶悶不樂(lè )地回到家里。媽媽見(jiàn)到試卷，臉色由晴轉陰，然后指著(zhù)我的鼻子就罵：“你這神經(jīng)有病的，你腦子里裝了稻草啊，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，我倒了八輩子大霉，生了你這么個(gè)兒子�！蔽倚睦锸钦f(shuō)不盡的委屈，說(shuō)：“你煩不煩啊你，這又不是你的事，說(shuō)什么說(shuō)�！爆F在才明白，我在無(wú)意中傷害到了媽媽。壞脾氣是一把雙刃劍，在傷害別人的同時(shí)，也傷到了自己。
第二讓我記憶深刻的`故事是“米莎太太的小費�！惫适轮v述了世界首富接受了一位農村太太小費的故事。如果我是比爾蓋茨，我會(huì )說(shuō)：“謝謝，這是我的榮幸�！钡也粫�(huì )接受一美元的小費，因為我已經(jīng)是世界首富了。而比爾蓋茨卻從容地接受了小費，這是為什么呢？原來(lái)西方人認為，你幫我做了事，而不接受報酬，那會(huì )被認為你瞧不起我。一美元微不足道，但在這里它體現了金錢(qián)最純真的品質(zhì)！在米莎太太眼里，它是一種勞動(dòng)必須支付的報酬；而對身家數百億美元的世界首富比爾蓋茨來(lái)說(shuō)，接受這一美元是對一份真誠謝意的禮貌回應和尊重。
你可以從這本書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始讀，你可以懷著(zhù)任何一種心情閱讀，即使幾分鐘，你也能從中受益。
《哈佛家訓》讀后感9
哈佛大學(xué)是世界各地學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)神殿。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨?jì)牲c(diǎn)，整座校園依然燈火通明，教室、圖書(shū)館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書(shū)館，而餐廳、診所甚至衛生間，都是另外一種形式的圖書(shū)館。在哈佛，學(xué)習是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個(gè)小時(shí)。
因為哈佛耀眼的光環(huán)，突出的學(xué)術(shù)貢獻和先進(jìn)的教育理念，每一個(gè)學(xué)子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹(shù)中汲取養分，可是，真能夠走進(jìn)哈佛讀書(shū)的人畢竟鳳毛麟角。對大多數人來(lái)說(shuō)，哈佛永遠是一個(gè)綺麗的夢(mèng)、一個(gè)深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書(shū)——《哈佛家訓》，讓每個(gè)人都能夠沐浴在哈佛的陽(yáng)光里，并從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓》共分為十二章。讀完每一章，你都會(huì )有一種全新的體會(huì )，對成功的理解、對人生的思考。這本書(shū)并不是一般人所想像的對如何成功的長(cháng)篇大論，恰恰相反，每個(gè)章節都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會(huì )每一個(gè)小故事中蘊含的哲理。
書(shū)中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個(gè)善意的謊言，讓孩子知道了有夢(mèng)想并付出努力就能獲得回報；第一位盲人內閣大臣用行動(dòng)告訴所有人，夢(mèng)想最后是否會(huì )變成現實(shí)，取決于你是否能堅持下去。
讀這本書(shū)，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運；威廉告訴我要善待別人對自己的信任，這樣就會(huì )有人看到你的存在；富蘭克林教育我只有珍惜時(shí)間才能獲得自己想要的'生活。
《哈佛家訓》闡述了一些這樣的道理：“心態(tài)決定命運”，當有人告訴你你不可能成功時(shí)，我們就應該選擇當一個(gè)聾子，保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，這樣往往可以超常發(fā)揮，從而取得別人不能企及的成就�！皳Q位思考”以曲代直可能會(huì )有意想不到的結果�！坝職庹鞣磺小庇赂业孛鎸ι�，要知道，唉聲嘆氣改變不了命運�？鞓�(lè )是一生、憂(yōu)郁也是一生，為什么不讓自己的生活里灑滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )呢？
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！豆鸺矣枴肺易x了很多遍，每一次都會(huì )在書(shū)中發(fā)現一個(gè)不一樣的自己。
《哈佛家訓》讀后感10
今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓》中的一篇文章--《一條小面包》。
故事是這樣的：在經(jīng)濟窮困的時(shí)期，一個(gè)富有的面包師找來(lái)城里最窮的20個(gè)孩子對他們說(shuō)："你們每天可從我這兒得到一條小面包。"于是每天早上，孩子們都蜂擁而至，爭著(zhù)拿走大一些的面包，搶到之后也從不對面包師說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的.孩子們拿到面包得回家時(shí)，她才拿起最小的那個(gè)，然后說(shuō)聲謝謝再離開(kāi)。有一次，她得到了比原來(lái)更小的面包，但它仍對面包師說(shuō)了聲謝謝，吻了吻他的手，捧著(zhù)面包回去了。
回到家等她媽媽切開(kāi)面包時(shí)，竟發(fā)現里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包，面包師卻說(shuō)："金幣是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會(huì )給予她，愿你保持一顆謙讓、的心！"
故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。
謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當我坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì )讓別人先上車(chē)，免得擁擠不堪。每當我與發(fā)生爭執時(shí)，我也會(huì )記著(zhù)謙讓?zhuān)@讓中少了許多的矛盾，讓我能專(zhuān)心的。
之間的謙讓?zhuān)瑫?huì )讓更。我和葛宇飛是一對很好的朋友，他的謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次，我們倆一塊去捕魚(yú)，我們捕了好大一會(huì )兒后，兩個(gè)瓶子里已有了許多的魚(yú)。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚(yú)多，一個(gè)瓶子里魚(yú)少的情況下，便把多的那個(gè)給了我，自己卻拿走了那個(gè)少的！這讓我多么感動(dòng)！從此我們的關(guān)系也更加親密了。
我想：謙讓是一種美好的品質(zhì)，也是一種好的習慣，只有人人都愿意謙讓?zhuān)覀兊纳畈拍芊懦銎娈惖墓獠�！所以讓我們共同吧，讓謙讓這個(gè)傳統美德伴隨著(zhù)我們的，讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)神州大地！
《哈佛家訓》讀后感11
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷不同的故事，遇見(jiàn)各種各樣的人，經(jīng)受形形色色的考驗與前所未有的誘惑。
在面對那些“誘惑”時(shí)，每個(gè)人的表現是不同的。
有的人擇會(huì )作出正確的判斷，最終取得成功；而有的人往往感情用事，頭腦渾然不清，最后導致失敗。
擁有一個(gè)科學(xué)、健康、正確的人生觀(guān)才是面對生活最強大的武器，可以讓人在任何時(shí)刻都堅定信念，遠離那些生命中的幽暗深谷。
“樹(shù)立科學(xué)理念，培養正確的人生觀(guān)，堅持做某事其不放棄�！笔恰豆鸺矣枴愤@本書(shū)給我的第一個(gè)啟示。
原子彈之父，奧本?海默這天做演說(shuō)會(huì )，在要結束的時(shí)候，主持人讓海默做個(gè)“游戲”。舞臺中央有個(gè)巨大的鐵球，桌子上有一把大鐵錘和一把小鐵錘，規則是用鐵錘把大鐵球敲動(dòng)為止。主持人先請來(lái)前后兩位身強力壯的人用大鐵錘敲，可是球好就是不動(dòng)，最后他們放棄了。而海默卻拿著(zhù)小鐵錘會(huì )去敲動(dòng)一個(gè)比他要大好幾十倍的鐵球，簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——不自量力，在人們眼里就是天方夜譚。海默沒(méi)有理會(huì )別人怎么想，只管自己專(zhuān)心的.敲，最后海默用他的無(wú)聲行動(dòng)證明了一個(gè)道理：人生貴在堅持，堅持到底，就一定能收獲許多。他成功了。
遇到困難，就需要有一個(gè)良好的心態(tài)，去面對，去克服，去挑戰，去堅持。無(wú)論是什么人，立志無(wú)常，遇到挫折改向，做事不能堅持到底，都是無(wú)法成才的。
幾乎所以有成就的科學(xué)家，都離不開(kāi)他們的堅持。比如，牛頓疑惑蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)，然后去堅持探索，證明了“地心引力”；比如，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著(zhù)名試驗，推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō)，糾正了這個(gè)持續了１９００年之久的錯誤結論。再比如，愛(ài)迪生的電燈發(fā)明，讓世界不再黑暗。如果他們沒(méi)有勇氣，沒(méi)有探索精神，沒(méi)有堅持下去，那么結局是不一樣的。
人的一生，需要有堅持，需要有勇氣，遇到難題自己攻破，才會(huì )收獲到樂(lè )趣。
堅持就會(huì )成功，退縮只會(huì )失敗。百分之九十九的人遇到困難都會(huì )退縮、放棄，而只有百分之一的人才堅持下來(lái)。前者注定會(huì )失敗，后者注定會(huì )成功。我們遇到各種各樣的事情，都要學(xué)會(huì )思考，有時(shí)候換個(gè)角度想想事情，也許就會(huì )更好解決地問(wèn)題，然后堅持堅持再堅持。
《哈佛家訓》讀后感12
暑假里，我讀了很多書(shū)，有《笑貓日記》、有《查理九世》、有《父與子》，還有《哈佛家訓》，其中我最喜歡的就是《哈佛家訓》這本書(shū)了。
《哈佛家訓》這本書(shū)是美國的著(zhù)名作家貝納德編寫(xiě)的，里面近有二百多個(gè)小故事，讀完我才知道哈佛是一種象征——頂尖學(xué)府的象征，充滿(mǎn)智慧的象征，勇于創(chuàng )新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家訓》當成了我的枕邊書(shū)和手邊書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候拿起它來(lái)看，你都會(huì )發(fā)現觸動(dòng)自己靈魂的語(yǔ)句，無(wú)論你從哪一頁(yè)讀起，都會(huì )被它吸引，都會(huì )有所感悟，無(wú)論你看完幾遍，都想再去翻一翻。
其中書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《無(wú)腿走世界》，同時(shí)也留給我最深的印象，它講了一個(gè)澳大利亞殘疾人名叫約翰·庫緹斯，他出生的時(shí)候只有可樂(lè )罐那么大，腿還是畸形的，醫生斷言說(shuō)他活不過(guò)24小時(shí)，但是三十年后，約翰·庫緹斯不但還依然健康的活著(zhù)，而且還到世界各地發(fā)表演講。他的父親為了不讓他受欺負，把他和一條兇惡的狗關(guān)在了一起，后來(lái)父親聽(tīng)到了狗的嘶鳴聲，驚喜的看到小約翰騎到狗的背上，他制服了這條兇惡的狗，父親告訴他：“如果你覺(jué)得恐懼，就應該學(xué)會(huì )面對它！”父親給他上了人生的.第一課。到了約翰上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常受到同學(xué)們嘲笑和侮辱，他失去了活著(zhù)的信心，他的母親摟著(zhù)他勸慰他說(shuō)：“世界上比你更慘的人多得是，他們還都堅強的活著(zhù)�！蹦赣H說(shuō)的話(huà)使小約翰有了活著(zhù)的信心。到了小約翰長(cháng)大的時(shí)候，他決心自食其力，經(jīng)過(guò)成百上千的應聘失敗后，終于在一家雜貨鋪找到了工作，他每天凌晨4點(diǎn)半起床要趕火車(chē)到鎮上，然后還要爬上他的滑板，從車(chē)站要趕到幾千米廠(chǎng)子工作，盡管生活那么艱辛，他依然很快樂(lè )。
長(cháng)大后的約翰成了一名健將，由于他從小練習室內板球，舉重和輪椅橄欖球，長(cháng)期的鍛煉使他手臂有著(zhù)驚人的力量。曾在1994年他獲得澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，20xx年又拿到體育機構的獎學(xué)金。他用他的成績(jì)回擊了所有的嘲笑的侮辱。令他想不到的是他的人生經(jīng)歷竟然引起那么大的轟動(dòng)！一次一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，一個(gè)女人跑到臺上哭著(zhù)說(shuō)是約翰救了她的命，她正準備自殺，聽(tīng)了他的演講，她覺(jué)得無(wú)法和約翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。這卻給約翰意識到講出自己不幸，講出自己的掙扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意義的事情。
這個(gè)故事激勵和影響了我，你是不是正在因為身材矮小經(jīng)常被人欺負？是不是因為學(xué)習成績(jì)差而被人恥笑？你是不是遇到困難就害怕？跟約翰比，你不是好很多呢？我們要相信自己是最棒的，勇敢的面對生活，昂頭挺胸才能展示出自己最美的一面，讓我們在人生道路上不斷超越自我，成就輝煌的人生。
《哈佛家訓》讀后感13
五天前，我買(mǎi)了一本《哈佛家訓Ⅱ》，我想讓它教我怎樣做人。
他主要講了這十個(gè)部分：
親情——照耀心靈的太陽(yáng)
童真——純白無(wú)瑕的善意
習慣——決定成敗的細節
處世——和諧通達的藝術(shù)
明察——洞悉世事的真知
行動(dòng)——匯聚大海的水滴
心態(tài)——成就未來(lái)的境界
自律——遏制欲望的力量
大度——容納天地的胸懷感恩——珍惜萬(wàn)物的慧心
這其中，我感意最深的是“行動(dòng)——匯聚大海的水滴”的一篇文章——《風(fēng)中的落葉》。
這篇文章是這樣講的：
老師在課堂上對學(xué)生說(shuō)：“世界上有一種人，他們會(huì )在生死關(guān)頭把生留給別人，而自己選擇死�！�
阿里從小就害怕死亡這件事，所以，他從來(lái)都認為老師在說(shuō)謊。
有一天，阿里嚴肅的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆澜缟险娴挠心欠N愿意犧牲自己的人嗎？”
"當然，孩子讓媽媽給你講一個(gè)故事吧�！眿寢屳p輕地對阿里說(shuō)。
“那是發(fā)生在一個(gè)建筑工地上的事。年輕的馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建筑工人。一個(gè)秋天的下午，他們正在尚未竣工的大樓上干活，那里離地面有十多米高。突然，他們站立的木板斷裂了，一剎那，兩個(gè)人同時(shí)從幾十米的高空落下，他們都認為自己肯定完了。但是幸運的是，一個(gè)防護欄桿拯救了他們。但兩個(gè)人實(shí)在太重了，脆弱的防護桿只能承受一個(gè)人的重量，他們中必須有一個(gè)人放開(kāi)手。然而求生的本能讓他們都緊緊地抓住了防護桿。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，防護桿開(kāi)始吱吱作響，眼看就要斷了。這個(gè)時(shí)候，結了婚的科爾含著(zhù)眼淚對馬丁說(shuō)：‘馬丁，我還有孩子！’沒(méi)有結婚的馬丁只是靜靜地說(shuō)：‘那好吧�！缓缶退砷_(kāi)了手，像一片樹(shù)葉一樣飄向了水泥地面�！�
“媽媽真有這樣的事情嗎？他只是個(gè)故事而已吧�！卑⒗锊灰詾槿坏卣f(shuō)。
“阿里，那個(gè)得救的人就是你爸爸，你爸爸說(shuō)的孩子就是你�！眿寢屟劾锖�(zhù)眼淚。
空氣頓時(shí)凝固了，阿里望著(zhù)媽媽?zhuān)澏兜卣f(shuō)：“馬丁叔叔一定是那個(gè)秋天最美麗的樹(shù)葉，是嗎，媽媽?zhuān)俊?/p>
“是的，那片美麗的樹(shù)葉現在一定飛上了天堂，上帝也會(huì )為她的`美麗而感動(dòng)�！�
那片美麗的樹(shù)葉現在一定飛上了天堂，上帝也會(huì )為他的美麗而感動(dòng)的，我也被感動(dòng)了．
世界上有一種人，他們會(huì )在生死關(guān)頭把生留給別人，而自己選擇死。這種人值得敬佩，這種人值得為自己的行動(dòng)感到自豪——因為他知道：我這樣做不后悔！
在防護欄吱吱作響的時(shí)候，馬丁只說(shuō)了三個(gè)字。對于友誼，他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達。
一個(gè)聰明的人，是不自私的，是可為別人而犧牲的，是鐵面無(wú)私的！
————馬丁就是這其中的一個(gè)人。
《哈佛家訓》讀后感14
今天和爸爸一起到了書(shū)店，選購幾本書(shū)來(lái)填充生活，我們選定了《哈佛家訓》這本書(shū)，讀過(guò)以后給了我許多啟示。
享譽(yù)世界，被譽(yù)為美國高等學(xué)府鼻祖——哈佛大學(xué)是全球無(wú)數莘莘學(xué)子神往的知識殿堂，是世界頂尖人才的成長(cháng)搖籃，它先后“孕育”了七位美國總統，數百位世界頂尖公司領(lǐng)導人，37位諾貝爾獎得主……它之所以能高距世界名牌大學(xué)之顛，正是得益于哈佛獨特的人生哲學(xué)及高深的素質(zhì)教育，它的教育理念認為：“人才的教育與成長(cháng)，不僅僅在于方法，更在于觀(guān)念，不完全靠勤奮，而更在于思想�！碑旑^腦被一種智慧的思想所主導，思想被一種科學(xué)意識所主導，意識被一種理性的觀(guān)念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運的力量，人生就會(huì )從此改變，生命的軌跡朝著(zhù)成功方向延伸。
書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事和精辟的`闡述，獨到地分析人生哲學(xué)，我就讀了一篇《敢于創(chuàng )新的人能夠達到人生的目標》它主要講述了發(fā)生在一艘輪船上的事，由于已經(jīng)航行多天，客人們都感到無(wú)聊，于是開(kāi)始倡議每天每人主持一個(gè)新游戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒(méi)想起玩什么游戲，于是來(lái)請他的女兒來(lái)主持，這次他拿了一個(gè)熟雞蛋，看誰(shuí)能將雞蛋立起來(lái)，誰(shuí)便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒(méi)有結果，這時(shí)一位年輕的紳士，從遠處過(guò)來(lái)，“啪”地往桌上一放，雞蛋居然立住了，于是這位紳士和女兒在舞池中旋轉。
從這個(gè)故事中我明白了創(chuàng )新的重要，創(chuàng )新離不開(kāi)知識。勇敢。自信，因此凡是通過(guò)創(chuàng )新來(lái)改變世界達到人生成功的人都應該具備豐富的知識和勇敢自信的素質(zhì)。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創(chuàng )新的火焰，這需要換一下角度想問(wèn)題，運用創(chuàng )造性思維去突破，因循守舊的習慣性思維，培養自己的創(chuàng )新能力，消除障礙。
《哈佛家訓》讀后感15
假期讀了《哈佛家訓》一書(shū)，居然有愛(ài)不釋手的感覺(jué)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹(shù)立理想、養成習慣、努力奮斗等方面，展現了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，對我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，對我的從教理念和個(gè)人修養具有至關(guān)重要的指導意義。
初中生，正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，更是品德修養，能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì )對他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們在教書(shū)的同時(shí)，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹(shù)立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習方法，讓他們掌握自我學(xué)習，順利成長(cháng)的本領(lǐng)。
在工作中，要學(xué)會(huì )統籌兼顧，千萬(wàn)不可頭痛醫頭，腳痛醫腳，要針對學(xué)生的成長(cháng)特點(diǎn)，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對他們進(jìn)行系統的培養。雖然自己是語(yǔ)文老師，但不要單純從語(yǔ)文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jì)，不該只要求學(xué)生守紀律，要更多的從品德養成，習慣養成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉化成他們自己的東西，為他們的成長(cháng)提供不竭的動(dòng)力。
對于自己，要調整自身的工作目標，要把目標放的`更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時(shí)，要加強自身修養，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長(cháng)的語(yǔ)言要求他們，多一份感化，少一分說(shuō)教，要把自己作為孩子們成長(cháng)的第一課本，在學(xué)習，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過(guò)自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
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