優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀1
該同志于xxxx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx專(zhuān)業(yè)，中級職稱(chēng)，自參加工作以來(lái)，該同志始終戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當中，取得了較好的教育教學(xué)效果和較好的成績(jì)。但該同志深知道成績(jì)只代表過(guò)去，它的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使該同志更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
在工作中，該同志以“備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里該同志不肯錯過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習的.機會(huì )，不管是哪個(gè)級別的課，都會(huì )用心聽(tīng)，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。作為一名教師，他在教學(xué)上認真備課、認真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習新課標及現代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中該同志認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學(xué)中。該同志還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會(huì )到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學(xué)生的學(xué)習興趣，成績(jì)明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，該同志持之以恒的主動(dòng)學(xué)習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢(xún)適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年該同志擔任高三化學(xué)教學(xué)工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節課是他每天必做的工作，他的課也得到了學(xué)生和老師們的認可，學(xué)生成績(jì)在高考中得以體現，超額完成高考任務(wù)。
從十余年的教學(xué)生涯中，該同志領(lǐng)悟了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀2
今年9月10日是第30個(gè)教師節，小魏在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習和工作也整整30年了。她說(shuō)，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養了她，也非常幸運地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè)，為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪，為自己是一名人民教師而驕傲。
學(xué)高為師，德高為范。小魏說(shuō)：“德與學(xué)是教師最重要的兩項素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德，學(xué)生厭惡你；有學(xué)無(wú)德，學(xué)生敬畏你；有德無(wú)學(xué)，學(xué)生同情你；德學(xué)兼備，學(xué)生才會(huì )擁戴你�！�
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
教師要有職業(yè)道德，她認為愛(ài)與責任應該是師德的靈魂，對學(xué)生首先要有愛(ài)心和責任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
作為一名老師，她始終抱著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心，堅持做學(xué)生的朋友。她所教的專(zhuān)業(yè)每年都有二表B的學(xué)生，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習缺乏自信，更需要老師的關(guān)心和鼓勵，有一次她在班級鼓勵學(xué)生報名參加全國的ERP競賽，一表班的學(xué)生報名非常踴躍，二表B班有一個(gè)平時(shí)上課很認真的學(xué)生遲遲沒(méi)報名，課間時(shí)小魏特意問(wèn)他，你為什么不報名參賽，他說(shuō)：“老師，我不行，參加也得不上獎�！彼f(shuō)：“你都沒(méi)參加，怎么知道你不行，我覺(jué)得你行，至少應當去試一下�！痹谒墓膭钕�，這名同學(xué)報名參加了，而且經(jīng)過(guò)培訓、選拔，代表學(xué)校參加了全國賽并獲獎，并因此保送了研究生，今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到小魏說(shuō)：“老師，謝謝您，沒(méi)有您的鼓勵我不會(huì )去參加比賽，更不會(huì )保送研究生，我一輩子都不會(huì )忘記您當時(shí)鼓勵她報名時(shí)那期待的眼神�！彼钌罡杏X(jué)到，老師的一個(gè)鼓勵真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)軌跡。
前年冬天，一名學(xué)生生病住院，她得知消息馬上去了醫院病房看望，去醫生那里了解病情，醫生還以為她是家長(cháng)。她每天都抽空去醫院看望學(xué)生，還給學(xué)生帶去可口的飯菜，當她把削好的蘋(píng)果遞到學(xué)生手里時(shí)，學(xué)生落淚了。因為病情需要等學(xué)生稍緩解就去上海就醫，一月的哈爾濱天寒地凍，為了不加重學(xué)生的病情，小魏親自開(kāi)車(chē)把他送到了機場(chǎng)，又和他的家長(cháng)聯(lián)系在上海接機。經(jīng)過(guò)在上海的治療，學(xué)生身體漸漸恢復，后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱(chēng)呼她魏姨，這名學(xué)生說(shuō)：“我感覺(jué)您不僅是我的老師，更像是我的親人�！�
冰心有一段話(huà)曾激勵過(guò)無(wú)數的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻自己：“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福�！毙∥赫f(shuō)，她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但她可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì )想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。
增強才學(xué)，精深業(yè)務(wù)
為人師者光有人格還不夠，身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師，就必須德才兼備。只有做到學(xué)識廣博，專(zhuān)業(yè)精深，才能吸引學(xué)生，才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得，上好每一節課，是教師的.基本要求，更是一種責任。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動(dòng)，更要注重講課內容的實(shí)效性，理論雖然重要，怎樣將理論應用于實(shí)踐更重要，能用最簡(jiǎn)單的方法，最精練的語(yǔ)言教會(huì )學(xué)生最實(shí)用的知識和技能應當是教學(xué)的最高境界。在這條路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重視學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐能力的培養，指導學(xué)生完成3項國家級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。連續8年指導學(xué)生參加全國大學(xué)生ERP軟件技能大賽，多次獲得全國一等獎、二等獎，同時(shí)被評為優(yōu)秀指導教師。因成績(jì)優(yōu)異，她帶的隊伍被同行稱(chēng)為“夢(mèng)之隊”。
近年來(lái)她一直堅持教學(xué)研究，將教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )總結、凝練和提升。作為課程負責任人的“ERP原理及應用”被評為省級精品課，這也是黑龍江省內唯一的1門(mén)同名精品課，主編出版了科學(xué)出版社教材《ERP原理與應用》。主持了2項省教學(xué)研究項目，主持獲得了2項省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇，其中在核心期刊4篇。
小魏說(shuō)：“我是一名普通教師，只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導對我工作的支持，感謝與她共事的老師給予我的幫助，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力�！钡聦W(xué)兼備的她始終心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè)，她，從未停止。
優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀3
他，是xxxx教育工會(huì )一名在職教職工。他，堅守在農村的講壇一輩子，他深知只有在這廣闊天地才能體現自己的生命價(jià)值。因為他默默地愛(ài)著(zhù)這份神圣的職業(yè)，愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生們，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的光和熱。他就是xx市xx鎮初級中學(xué)教師XXX。
XXX的工作是兢兢業(yè)業(yè)的，他用全部的愛(ài)心呵護著(zhù)學(xué)生，用知識哺育著(zhù)學(xué)生，用美德引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習精神，他在平凡的崗位上四十年如一日，他用自己的辛勤勞動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可，同行的支持。成為xx省百姓學(xué)習之星；xx省優(yōu)秀科技輔導員；xx省書(shū)法等級考試培訓教師；xx市十佳輔導員；xx市高級少先隊輔導員；xx市人民政府首屆學(xué)習之星；xx市教學(xué)骨干；xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；xx市德育工作先進(jìn)個(gè)人，xx市教科研先進(jìn)工作者，xx市優(yōu)秀輔導員，xx市首屆十佳輔導員；xx市優(yōu)秀課一等獎第一名，鎮師德標兵，優(yōu)秀教育工作者，xx教育獎勵基金得主。中學(xué)高級教師。
追夢(mèng)他安心樂(lè )教
XXX出生在三年自然災害時(shí)期，就在他才十歲那年，父親抗美援朝退役回鄉積勞成疾離開(kāi)了人世，留下了他們孤兒寡母三口。在眾人的幫助下，xx苦熬到了高中畢業(yè)，一次偶然的機會(huì )，他成為了鄉村一名代課教師，從此開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，一干就是40余年。特殊的年代，特殊的家庭使他養成了勤奮、踏實(shí)、耐勞、真誠的個(gè)性，從此，無(wú)論是村小還是中心小學(xué)，成人教育中心校，初級中學(xué)，人們都可以看到他的忙碌的身影。教師、村小教導主任、中心小學(xué)總輔導員，副教導主任，教導主任，成校副校長(cháng)，中心小學(xué)教科室主任。初級中學(xué)總務(wù)主任，xx市少工委委員，北片少先隊工作片長(cháng)等職。角色在轉換，可他工作激情不減，工作態(tài)勢不變，總是一如既往地安心樂(lè )教。
愛(ài)崗他干啥愛(ài)啥
19XX年從他走上教育崗位開(kāi)始，他就一邊學(xué)習，一邊工作，中師函授，大專(zhuān)自學(xué)，本科研修，一路走來(lái)，他樂(lè )此不疲。學(xué)歷的提升使他增強了底蘊，這為了他更好的工作奠定了根基，于是，他又把眼光瞧準了教育科研理論。他特別珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，每一次學(xué)習，他的筆頭最勤快，他的筆記、記得最詳細�；貋�(lái)后還反復地去消化，對一些新的理論，新的案例，新的舉措，他都去學(xué)習，去嘗試，在村小他嘗試了“堂堂清”的教法，在中心小學(xué)的課堂，他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題”的教法。熟悉他的人都知道，晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人。他力求把每堂課都上得精彩。在小學(xué)，他所教的語(yǔ)文學(xué)科在各類(lèi)調研中一直都居同軌之前列，執教過(guò)無(wú)數次教研課，公開(kāi)課，示范課，每一堂課都給聽(tīng)課老師以耳目一新的感覺(jué)。
20xx年晏老師服從領(lǐng)導分工調到xx鎮成人教育中心校工作，他虛心向同行學(xué)習，一年的工作便得到領(lǐng)導的認可，熱心為農民工培訓的事件被xx市電視臺熱播后又被央視轉播。
20xx年，xx老師服從鎮教育中心校的安排，又調回中心小學(xué)擔任教科室主任，他瞄準了教科研，精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)，教研的主題每年都有亮點(diǎn)，專(zhuān)項、單項教研每月更新，學(xué)校教科研工作有了很大的起色，他任職三年，學(xué)校兩年被市局評為教科研先進(jìn)單位。
20xx年X55歲的晏老師又被調到xx初級中學(xué)任教，這對于這個(gè)年齡段的老教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰，但憑著(zhù)一種“干一行，愛(ài)一行”信念，晏老師欣然上崗，從未教過(guò)初一語(yǔ)文和初三思品的他，憑著(zhù)一股鉆勁，邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材，一邊向同行請教。他以他鍥而不舍的韌勁，終于很快進(jìn)入了角色，在強手如云競爭對手中，擠進(jìn)了全市第一方陣。
少先隊——xx老師為之奮斗了二十多年的事業(yè)。為了讓學(xué)校少先隊充滿(mǎn)生機，他經(jīng)常去圖書(shū)室學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗。任市少工委委員、北片少先隊片長(cháng)、鎮少先隊總輔導員、中心小學(xué)大隊輔導員期間，他一手抓組織建設，一手抓陣地建設，一手抓活動(dòng)開(kāi)展，一手抓課題研究。從98年開(kāi)始，先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長(cháng)班匯報演出”“課本劇調演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng)，舉辦三次面向全市的觀(guān)摩活動(dòng)，受到了與會(huì )領(lǐng)導同行的高度贊譽(yù)。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲xx省少兒研究院特等獎。任職期間，xx中心小學(xué)獲得了xx市“紅領(lǐng)巾示范�！薄凹t旗大隊”xx市“紅領(lǐng)巾示范�！薄凹t旗大隊”。晏老師也被評為“xx市十佳輔導員”“xx市首屆十佳輔導員”“xx市優(yōu)秀輔導員”“綠色園丁”。
總務(wù)工作對于xx老師來(lái)說(shuō)又是一行新行業(yè)。20xx年晏老師調任xx初級中學(xué)總務(wù)主任。面對紛繁多緒的事務(wù)，他除了積極帶頭之外，開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)源節流，用有限的資金，力求最大限度地改善校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境教師生活。給教師辦公室安排空調，為外地教師改善住宿條件，合理調配后勤人員崗位，靈活安排校外人員清理花木雜草，帶頭參加實(shí)驗基地勞動(dòng)，豐富學(xué)生的勞技課。為了讓校園變成花園，將原來(lái)的校園空地建成了桃園，將原先的廢水塘利用鎮污水改造的機會(huì )，請花木苗圃的經(jīng)理贊助，建成了櫻花園。請鎮公路站贊助，給校園花木安裝護欄。如今當你走進(jìn)xx中學(xué)的校園，你會(huì )發(fā)現校園真正成立花園式的校園。
履職他敬業(yè)精業(yè)
為了這份愛(ài)，XXX始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理。當他捧起教科書(shū)的時(shí)候，他在追求著(zhù)用新課標的理念來(lái)支配課堂，用高效課堂的模式來(lái)構思課堂教學(xué)流程，用現代教學(xué)媒體來(lái)增加課堂效果，晏老師雖然年過(guò)半百，他的每一堂語(yǔ)文課都是用精心制作課件執教的。
從教小學(xué)語(yǔ)文時(shí)，他努力緊跟教改形勢，認真研讀新課標，把握先進(jìn)的教學(xué)理念，積極踐行于課堂教學(xué)。他堅持做到功在課前，虛心向周?chē)鷺I(yè)務(wù)能力強的老師學(xué)習，經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問(wèn)題。他以精練的`教學(xué)語(yǔ)言、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生，努力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中，晏老師勇于承擔各種教研任務(wù)，多次面向全鎮語(yǔ)文教師開(kāi)設公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課，并得到了較好的評價(jià)。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升。20xx年2月《珍珠鳥(niǎo)》獲鎮優(yōu)秀課評比特別獎；時(shí)年49歲的XXX在20xx年12月xx市“首屆珠湖課改星光大舞臺優(yōu)秀課評比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎第一名；20xx年9月在xx市“推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂”主題會(huì )議上上示范課（全市僅一人）；20xx年5月閱讀課《二泉映月》在20xx年xx市中小學(xué)“高效課堂”過(guò)關(guān)年驗收活動(dòng)中獲市級“優(yōu)秀”等第。在三十多年的小語(yǔ)教學(xué)中，他所教班級的成績(jì)一直名列同軌前列。在村小曾創(chuàng )過(guò)任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄。
調入中學(xué)后，他任教的初一語(yǔ)文成績(jì)位居全市第五名，任教初三思品四年來(lái)，他所教的學(xué)科成績(jì)一直位居全市第一方陣。20xx年全市第二，20xx年全市第三。xx年全市第五名。今年寒假統測全市第六。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，XXX能主動(dòng)反思、及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)或向報刊投稿。迄今為止，在xx市級以上報刊、雜志、書(shū)籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有：《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》（《x教育》）；《實(shí)施‘高效課堂’，小學(xué)語(yǔ)文教師應具備的專(zhuān)業(yè)素養》（《xx教育》）；《例談外部強化訓練法在小學(xué)生品德行為培養中的應用》（《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》）；《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉土資源培養學(xué)生社會(huì )參與意識的研究》（《生態(tài)德育新論》）；《聚焦農村教育社會(huì )素材，譜寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》（《xx省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗交流會(huì )》）；《關(guān)愛(ài)‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》（《xx教育》）；《‘高效課堂’提升語(yǔ)文素養》（《xx晚報》）；《求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量》（《xx教育》）；《‘勤筆’勝過(guò)‘懶記’》（《xx教育》）；《例談道德行為訓練法在小學(xué)思品課堂中的應用》（《xx教育》）；《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書(shū)香’》（《xx教育》）。參加全國、省、市、縣級各類(lèi)征文比賽獲獎的論文主要有40多篇。
如今，已60歲的XXX還在擔任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)�？倓�(wù)工作。他還是以旺盛的精力堅守在中學(xué)的講臺上，他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉的教育事業(yè)奉獻出最后的力量。用自己的實(shí)際行為來(lái)履行著(zhù)一名普通教師的職責。
優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀4
xx于20xx年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔我校一個(gè)年級的英語(yǔ)課程。在我校三年，為人師表、團結同志，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，能力得到了提升�，F將他綜合表現材料列舉如下：
一、思想方面
在三年的工作時(shí)間里，龍軍軍同志從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺(jué)悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現了愛(ài)崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定與好評。
二、工作方面
龍軍軍同志主要的工作主要包括兩個(gè)方面：
一是自到校任職至20xx年7月，擔任20xx屆初三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作；同時(shí)兼任其中一個(gè)班的班主任。
二是20xx年至今擔任初三、初一各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，另外兼任初一一個(gè)班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養成良好的學(xué)習習慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調養成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個(gè)良好而安全的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)績(jì)方面
作為一名經(jīng)驗尚淺的英語(yǔ)老師班主任，他平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時(shí)，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng )造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的'意志，同時(shí)端正學(xué)生的態(tài)度。
四、考勤方面
他在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，維護了學(xué)校的規章制度。同時(shí)處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責。
總的評價(jià)龍軍軍同志在我校期間，各方面表現積極良好，是一名合格的人民教師！
優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡優(yōu)秀5
歲月留痕，豐富世界中的我選擇了執著(zhù)，選擇了教師——這光輝的職業(yè)。自參加工作以來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，視教育為終身的事業(yè)。從教二十載，幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無(wú)論是父親手術(shù)，還是因在刑警隊的丈夫工作忙碌而獨自一人照料兒子，我并沒(méi)有因此耽誤過(guò)一天工作。
一、銳意創(chuàng )新，用勤學(xué)造就成功
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊鳛橐幻處�，我深知在知識飛速更新的當今時(shí)代，要想站在教育教學(xué)改革與創(chuàng )新的前沿，并有所作為，就必須不懈地學(xué)習。
記得那年我剛剛走上講臺，有一次被學(xué)校派往外地聽(tīng)課，那次活動(dòng)中專(zhuān)家云集，名師薈萃，不僅有小學(xué)界的泰斗，更有活躍在小學(xué)界的知名特級教師，陣容強大，精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁，渾然大氣，幽默睿智一位位大師的精彩講座、課堂教學(xué)的精彩演繹，如同燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，如同清澈的甘泉滋潤著(zhù)我，無(wú)不給人留下了極為深刻的印象，讓我深受震撼，受益匪淺。我立下決心，一定也要像他們一樣，讓自己的課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。
因此，我充分利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，先后深入研讀了專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，不斷用現代教育教學(xué)理念充實(shí)自己;我細心觀(guān)摩名師的教學(xué)錄像，品析專(zhuān)家們精辟的點(diǎn)評講解，虛心學(xué)習他人成功的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中，我刻苦鉆研課程標準，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中。
作為一名德育教師，我知道自己肩負的職責。如何細致入微地引導學(xué)生自覺(jué)接受德育教育，能夠貼近學(xué)生的心靈，獲得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育應該“一切來(lái)源于孩子的生活，再回歸于孩子的生活”。所以，我創(chuàng )設情景化德育，詩(shī)意中豐富情感，我把孩子們的爸爸媽媽請進(jìn)課堂，和孩子們面對面交流，這種親情的交融讓孩子們深深體會(huì )到父母的愛(ài)，引發(fā)了心靈共振;我創(chuàng )設生活化德育，體驗中引導認知，我把每天護送同學(xué)們上放學(xué)的交警叔叔請進(jìn)課堂，讓孩子們現場(chǎng)體驗“當一名小交警”，讓孩子們體驗、感知、反思交通安全的重要性，結合x(chóng)x市創(chuàng )建全國森林城市，滲透環(huán)保意識，讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”;我創(chuàng )設趣味化課堂，活動(dòng)中自主感悟，通過(guò)“擊鼓傳花”游戲感悟規則的重要性，通過(guò)“二十年后再相見(jiàn)”的小表演，讓孩子們感悟友情的珍貴，讓孩子把自己養的小動(dòng)物帶到課堂上來(lái)和小伙伴分享與動(dòng)物交朋友的快樂(lè )我的一次次嘗試，得到了認可與回報。有學(xué)生的媽媽給我發(fā)信息，說(shuō)孩子越來(lái)越懂事了，知道回家幫著(zhù)做家務(wù)了，還主動(dòng)給家人夾菜，還有的同學(xué)愿意和爸媽一起去當志愿者，宣傳綠色環(huán)保、文明禮儀。
學(xué)習和實(shí)踐使我的教育教學(xué)理念不斷更新，在領(lǐng)導和老師們的幫助下，我的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。20xx年我在全市中小學(xué)教師基本功比賽中獲一等獎，20xx年所執教的《xx》一課在全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選中榮獲二等獎，20xx年執教的《我和動(dòng)物交朋友》獲得全國第十屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎賽小學(xué)綜合組一等獎，20xx年執教的《我們的大地媽媽》榮獲xx省中小學(xué)學(xué)習貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”。在20xx年、20_年xx省中小學(xué)教師全員遠程研修中，分別被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組長(cháng)。報送的課例在20xx年xx市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動(dòng)中被評為優(yōu)秀課例。在20xx年由xx市教育局選拔推薦xx省教育廳舉辦的“中小學(xué)學(xué)科骨干教師”思想品德學(xué)科培訓班、20xx年教育部全國普法領(lǐng)導小組辦公室舉辦的“中小學(xué)法治教育名師培訓工程”培訓班中，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。承擔了中國教育學(xué)會(huì )十一五科研規劃課題《生活化活動(dòng)型探究式—小學(xué)德育課程創(chuàng )新教學(xué)》，并被評為科研成果一等獎。撰寫(xiě)的多篇論文先后被評為xx省教學(xué)論文一等獎并發(fā)表在省市級報刊上。同時(shí)積極參加國家、省、市、校級各項部門(mén)組織的教研，哪怕懷孕六個(gè)月也沒(méi)阻擋我在省研討會(huì )上公開(kāi)課和送課下鄉的腳步，能把創(chuàng )新成果分享給同行是一種幸福。
二、傾情育人，用真愛(ài)感化童心
當過(guò)八年班主任的我，一直用自己樸素的人格去影響一屆又一屆的學(xué)生。用學(xué)生能夠接受的制度規范學(xué)生，給予每一位學(xué)生切實(shí)的人格尊重。為了不讓一個(gè)孩子掉隊，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做工作。
為孩子創(chuàng )造一切機會(huì )，讓他們能夠“知之，而后行之”。我帶領(lǐng)孩子們在孟子故里背誦“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等名言，讓他們感受先賢可貴的`精神力量;走進(jìn)宣傳教育基地，傾聽(tīng)紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚正能量;到福利院與孤殘兒童分享最?lèi)?ài)的書(shū)籍和玩具，讓他們懂得感恩與關(guān)愛(ài)他人;到公益樹(shù)林植樹(shù)，讓孩子們接下保護碧水藍天的接力棒;到工廠(chǎng)科技館參觀(guān)，感受科技的力量這些精心安排的活動(dòng)，無(wú)不滲透著(zhù)引領(lǐng)學(xué)生立德做人、知行合一的教育理念。給每一個(gè)孩子創(chuàng )造著(zhù)成功的機會(huì )，給每個(gè)孩子搭建著(zhù)張揚個(gè)性、施展才華的舞臺。我用現代的教育理念去嚴格管理學(xué)生，用愛(ài)的心靈去發(fā)現孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用深情的眼神去注視著(zhù)學(xué)生，用最寬廣的胸懷去包容著(zhù)學(xué)生，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
三、求真務(wù)實(shí)，用實(shí)干贏(yíng)得贊譽(yù)
由于學(xué)校人事的調整，_年前，我通過(guò)公開(kāi)競聘被選拔為學(xué)校教導處副主任。教導處的工作與我以往已經(jīng)適應了的學(xué)科教學(xué)完全不一樣，繁瑣而又責任重大。在新的工作崗位上，我力求時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范，事事?tīng)幭瓤趾�。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，緊緊圍繞“辦一所適合師生成長(cháng)的精品學(xué)�！边@一中心扎實(shí)開(kāi)展工作。通過(guò)一系列舉措和活動(dòng)，完善了教學(xué)常規制度，精致了日常教學(xué)管理，加強了教育質(zhì)量的過(guò)程化監控，并積極探索新的教學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)綜合學(xué)科課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。還協(xié)同其它處室加強對青年教師和骨干教師的培養，著(zhù)力提升學(xué)科團隊的專(zhuān)業(yè)素養。積極組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生主題活動(dòng)，并和相關(guān)學(xué)科老師帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得優(yōu)異成績(jì)，促進(jìn)了學(xué)生核心素養的提升。
在我校承辦xx市首屆青少年科技節的活動(dòng)中，參賽選手來(lái)自我市十二縣市區的三十幾所中小學(xué)校，我和同事加班加點(diǎn)將電子郵箱內各參賽隊員的報名名單及時(shí)逐一整理并匯編成秩序冊;在科技節節徽評選階段，我將xx多幅參賽作品依次拍照、編號，并制作成幻燈片供評委和領(lǐng)導評選;在比賽之前，我又隨時(shí)隨地的熱情接待來(lái)自各縣市區領(lǐng)取參賽器材的老師;同時(shí)，我在此次科技節比賽當天作為裁判員，認真履行職責，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。近年來(lái)，在科技活動(dòng)方面，和科學(xué)組老師一起組織開(kāi)展科幻畫(huà)展，組建航空航模小組并定期開(kāi)展訓練，連續多屆“xx省青少年科普報告百校行”活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國及xx市小實(shí)驗家比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識，使學(xué)生的創(chuàng )新意識與能力得到了提高。
小學(xué)學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是規范辦學(xué)及各種評估工作的重要依據，同時(shí)關(guān)系到學(xué)生升學(xué)、考試資格身份等方面的認定，是一項嚴肅、細致的工作。xx基礎教育信息化管理平臺剛剛全面啟用時(shí)，新的學(xué)籍平臺給做好學(xué)籍管理工作提出了更高的要求。面對轉出(入)、休(復)學(xué)、學(xué)籍號重復、名字及身份證有誤等十余種情況、對六十余名學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行了調查整理。為了及時(shí)整理好學(xué)生的學(xué)籍，我光是教育局和學(xué)校之間就往返了若干趟。歷時(shí)2個(gè)多月，全校學(xué)生學(xué)籍整理工作全部完畢。
進(jìn)教導處第二年學(xué)校安排我到北校區工作，負責教學(xué)常規的管理。我明白，這是學(xué)校對我的信任和考驗、鍛煉，同時(shí)我也體會(huì )到身上的擔子更重了。壓力既是挑戰也是動(dòng)力，從一年級新生入學(xué)的各項事務(wù)，到開(kāi)學(xué)后的教學(xué)常規的管理，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，根據學(xué)校規定，盡職盡責完成各項工作和任務(wù)，逐漸適應了新的工作環(huán)境和角色。
每年春季，我校都會(huì )舉行體育節，至今已經(jīng)連續五屆了，為了讓孩子們喜歡運動(dòng)，養成習慣，我和體育組老師一起不斷對體育節項目進(jìn)行創(chuàng )新。一年級趣味闖關(guān)賽，二年級“同舟共濟”，三、四年級“無(wú)敵風(fēng)火輪”，五年級“背夾球”，每個(gè)年級的趣味項目精彩紛呈。秋季，和體育組老師一起利用周末和體育課時(shí)間，成功舉辦“校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團，領(lǐng)隊參加市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽，炎炎夏日，不懼酷暑，陪伴孩子們一起在賽場(chǎng)上拼搏。雖然辛苦，但是能讓孩子們通過(guò)體育活動(dòng)得到鍛煉，感覺(jué)再累也值。結合以往國家學(xué)生體質(zhì)健康測試，和體育組老師一起對全校學(xué)生測試數據進(jìn)行了統計、分析、匯總，形成學(xué)生體質(zhì)健康年度報告。創(chuàng )編《xx學(xué)院附小學(xué)生體質(zhì)健康手冊》，努力提升學(xué)生身體素質(zhì)及測試達標成績(jì)。
積極熱情為老師們服務(wù)，是我一貫的宗旨。為幫助我校老師備戰xx省小學(xué)健康教育優(yōu)質(zhì)課評選，我們連續幾個(gè)周末加班，每日加點(diǎn)，多次試講，終于獲得了一等獎的好成績(jì);為幫助老師參加中央電教館課件制作大賽，幾易稿子，多次練習，也終于獲得了二等獎的好成績(jì)。在進(jìn)行的如火如荼的遠程研修中，我擔任品德學(xué)科的研修組長(cháng)，我不但認真研修，還帶領(lǐng)本組成員積極參與研討，我們組的幾篇稿子多次被省、市專(zhuān)家推薦，成績(jì)較好。
今年，我市首屆中小學(xué)生藝體大賽，在校領(lǐng)導的組織領(lǐng)導下，我和班主任以及各科指導老師齊心協(xié)力，周密安排，帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦訓練，經(jīng)過(guò)年級、校級、市直、市級比賽等各階段賽程，獲特等獎一個(gè)，一等獎兩個(gè)，二等獎兩個(gè)的優(yōu)異成績(jì)。消息傳來(lái)，師生歡呼雀躍，難掩激動(dòng)的心情。努力和付出終有收獲，一切都那么值得!
無(wú)論是校市級國防知識競賽還是和英語(yǔ)組老師合力成功舉辦“English Party”，無(wú)論是工作日還是寒暑假，每一項工作我都不遺余力的認真完成，從不計較，獲得了學(xué)校領(lǐng)導老師和家長(cháng)的一致認可。
由于在工作中兢兢業(yè)業(yè)，20xx年被市教育學(xué)會(huì )評為xx省小學(xué)德育先進(jìn)工作者，20xx年被省教育廳評為xx省教學(xué)能手，20xx年被市教育局評為xx市特級教師，20xx年被xx市教育局評為xx市科技教育工作優(yōu)秀科技輔導員。20xx年被評為全國優(yōu)秀科技教師，被市教育局評為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。二十年的教師生涯，在三尺講臺的耕耘中，我感受到了生命的意義，體驗了到人生的幸福。我，是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻的教育工作者中的一位，我的工作平凡而偉大。
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