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好學(xué)的媽媽作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的好學(xué)的媽媽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好學(xué)的媽媽作文 篇1
我的媽媽十分好學(xué)，脾氣又十分倔強，我十分敬佩她�，F在社會(huì )正大步前進(jìn)，媽媽常說(shuō)，要不被社會(huì )淘汰，必須得學(xué)點(diǎn)什么。
嘿！還真說(shuō)到做到。一天我放學(xué)到家，看到媽媽居然捧著(zhù)兩本電腦方面的書(shū)，喜氣洋洋地對我說(shuō)：“善娜，媽媽準備去學(xué)電腦，已經(jīng)報名了�！边呎f(shuō)邊揚了揚手中的電腦書(shū)�！皨寢�?zhuān)恪蔽艺嬗悬c(diǎn)擔心我這個(gè)好學(xué)的媽媽的身體，因為她實(shí)在太忙了，除了上班，里里外外的家務(wù)她都要干�！拔覝市�！”媽媽卻自信地說(shuō)。
學(xué)習的'道路并不是平坦的。一開(kāi)始，英語(yǔ)和拼音這兩座沉重的大山就向媽媽壓來(lái)。要知道，她對此真算得是一竅不通。不是把“u”和“v”搞錯，就是把“i”和“l(fā)”混淆，媽媽常被這些拼音與英語(yǔ)搞得頭暈眼花。她見(jiàn)我正在學(xué)英語(yǔ)，又知道我的拼音也不錯，就來(lái)向我“求救”：“善娜，能不能教教媽媽怎樣才能不把那什么a（�。�、b（筆）、c（死）、d（地）……的搞錯？”我聽(tīng)了媽媽那滿(mǎn)口蹩腳的中式英語(yǔ)，就答應了。一波未平一波又起。當媽媽剛把拼音與英語(yǔ)搞清楚，在上機時(shí)卻常常把手指的位置放錯，打字的時(shí)候更是七顛八倒的。
“媽?zhuān)�是不學(xué)了，電腦太難了！”我有些失望了�！安�，我一定要學(xué)！”此后，媽媽每天一大早就去單位練習電腦（單位有電腦）直到下班。晚上到了家，忙完了家務(wù)，又坐在了電腦前繼續練習，直到深夜。
功夫不負有心人。媽媽終于對鍵盤(pán)了如指掌。練習五筆打字時(shí)，媽媽承認自己記憶力差，但她不認輸，除了休息時(shí)間外，連洗衣、燒飯時(shí)也在背：“王土大木工——ｇｆｄｓａ……”這下可好，媽媽居然時(shí)不時(shí)把飯燒焦，把我這饞鬼可害苦了。
不過(guò)，值得慶賀的是，媽媽終于把字根表背得滾瓜爛熟。真不知前面又會(huì )有什么挫折再向媽媽走來(lái)。不過(guò)，我相信，她一定會(huì )克服的！
她——我的媽媽?zhuān)俏覍W(xué)習的好榜樣！
好學(xué)的媽媽作文 篇2
我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營(yíng)業(yè)員。她雖然已經(jīng)參加工作好多年，但是在我看來(lái)，媽媽卻是個(gè)勤奮好學(xué)的“學(xué)生”。
媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業(yè)，但是她很愛(ài)好學(xué)習，追求上進(jìn)。為了更好地適應工作環(huán)境，媽媽經(jīng)常主動(dòng)參加各種培訓活動(dòng)，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會(huì )很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著(zhù)筆記進(jìn)行復習。她的筆記已經(jīng)記滿(mǎn)厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫(xiě)滿(mǎn)了她的`問(wèn)題，重要的地方她都會(huì )用紅筆做上記號，簡(jiǎn)直比我的語(yǔ)文課本上的注解還要詳細。
媽媽還經(jīng)常參加軍訓和野外拓展活動(dòng)。穿上迷彩服的她疊著(zhù)豆腐塊一般的被子，走著(zhù)正步，趴在草地上進(jìn)行射擊訓練;騎著(zhù)自行車(chē)進(jìn)行越野比賽，跟一群阿姨們合作進(jìn)行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優(yōu)秀的醫藥職業(yè)人員。
媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動(dòng)，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子！
好學(xué)的媽媽作文 篇3
屋外，雨點(diǎn)瘋狂地拍打著(zhù)窗上的玻璃。我突然想起了還在“工字樓’學(xué)習英語(yǔ)的媽媽沒(méi)帶傘，就立刻拿起一把傘向“工字樓”奔去。
路上，靜得簡(jiǎn)直使人害怕，只有“嘩嘩”的暴雨聲陪伴著(zhù)我。工地上，建筑工人早收工了，慘白的路燈光被閃電打得忽明忽暗。我一路小跑，泥漿濺得我褲腿上滿(mǎn)是“麻點(diǎn)”，但是我全然不顧，一心想把傘早些給媽媽送去。
借著(zhù)昏暗的路燈光。我的眼前終于出現了一幢“工”字型的大樓。我徑直朝二樓媽媽上課的`那個(gè)教室奔去。在明亮的，教室里滿(mǎn)滿(mǎn)地坐了一屋子人，媽媽就坐在第一排。他們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，似乎不知道屋外正下著(zhù)傾盆大雨。
在強烈的日光燈照射下，我發(fā)現他們大都是兩鬢斑白的人了。但是你看，他們時(shí)而跟著(zhù)老師高聲誦讀，時(shí)而低頭在本子上密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)什么。他們像剛剛入學(xué)的小學(xué)生一樣在貪婪地吮吸著(zhù)知識。
望著(zhù)這些可敬的伯伯、阿姨，還有我的媽媽?zhuān)唤?lián)想起自己：他們這么大年紀還在學(xué)習外語(yǔ)，為的是掌握更多的知識，完成他們的工作任務(wù)。我們現在年紀還小，正是學(xué)習知識的大好時(shí)機，一定要好好學(xué)習，從小打下堅實(shí)的基礎，將來(lái)為祖國貢獻自己的一份光和熱！
“叮玲玲”一陣清脆的下課鈴響了，媽媽走出教室，我趕快迎上前去。
我望著(zhù)媽媽布滿(mǎn)皺紋的臉頰，心情異常激動(dòng)。我和媽媽打著(zhù)傘并肩行走在雨中……
好學(xué)的媽媽作文 篇4
屋外，雨點(diǎn)瘋狂地敲打著(zhù)窗戶(hù)。突然想起來(lái)還在I-樓學(xué)英語(yǔ)的媽媽沒(méi)帶傘，馬上拿起傘就往I-樓跑。
路上，靜得讓人害怕，只有暴雨的聲音陪伴著(zhù)我。在工地上，建筑工人已經(jīng)完成了工作，蒼白的路燈在閃電中閃爍。我一路小跑，泥水濺了褲腿一身，但我完全無(wú)視，想早點(diǎn)把傘送給媽媽。
借著(zhù)昏暗的路燈。終于看到眼前出現了一座工字樓。我直接跑到二樓我媽教的教室。明亮的教室里，一屋子人，我媽坐在第一排。他們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，似乎不知道外面正下著(zhù)傾盆大雨。
在強烈的日光燈照射下，我發(fā)現大部分都是灰發(fā)的人。但是你看，他們有時(shí)候跟著(zhù)老師朗讀，有時(shí)候低頭在本子上寫(xiě)東西。他們像剛入學(xué)的`小學(xué)生一樣貪婪地吮吸著(zhù)知識。
看著(zhù)這些可敬的叔叔阿姨和媽媽?zhuān)也唤肫鹆俗约海核麄冞@么大年紀還在學(xué)外語(yǔ)，為了掌握更多的知識，完成工作任務(wù)。我們還年輕，是學(xué)習知識的好時(shí)機。一定要好好學(xué)習，從小打牢基礎，將來(lái)為祖國貢獻自己的光和熱！
丁玲玲的鈴響了，她媽媽走出教室，我急忙去接她。
我看著(zhù)媽媽布滿(mǎn)皺紋的臉頰，非常激動(dòng)。我和媽媽在雨里打著(zhù)傘并肩走著(zhù)。
好學(xué)的媽媽作文 篇5
在家中，媽媽是“一掌勺”“一把手”，別看她整天忙得不可開(kāi)交，學(xué)問(wèn)還真不少呢！每一次幫我解題、教我知識時(shí)，我都禁不住產(chǎn)生濃濃的敬佩之情。
有一天晚上，我做著(zhù)數學(xué)作業(yè)，這時(shí)，一道“攔路虎”跳出來(lái)攔住了我的思路。恩？周長(cháng)怎么求加什么來(lái)著(zhù)？面積……半天了，我這呆腦瓜沒(méi)蹦出一點(diǎn)思緒，只好去請教媽媽了。媽媽一見(jiàn)，頓時(shí)來(lái)了精神，大大的眼睛閃爍著(zhù)興奮地光輝，連電視也不看了，接過(guò)本子就算了起來(lái)。只見(jiàn)她拿著(zhù)筆在白紙上“刷刷”寫(xiě)著(zhù)什么，又有時(shí)抬起頭，托著(zhù)下巴冥思苦想，接著(zhù)又用筆將腦海中的想法一一記錄下來(lái)；漸漸地，一張紙密密麻麻布滿(mǎn)了數字。我一看，全都是“x”“y”的，還有一些思路圖，頓時(shí)覺(jué)得好沒(méi)意思，拿起本子就想走。媽媽卻死死拉住不放：“耐心點(diǎn)，再讓我想想，結果馬上就出來(lái)了�！蔽抑缓迷谝贿叺群�。過(guò)了幾分鐘，媽媽一拍腦門(mén)，有了！于是，一些經(jīng)過(guò)深思熟慮的數學(xué)語(yǔ)言從她嘴中如噴泉一般源源不斷地冒了出來(lái)，與我之前的'算法不一樣但卻更簡(jiǎn)單明了。我聽(tīng)得心服口服，暗暗佩服媽媽的天資聰穎。
媽媽沒(méi)事時(shí)，也經(jīng)�？磳�(xiě)書(shū)。我一直以為她在讀些娛樂(lè )雜文，可看看又不像，時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)她眉頭緊鎖，或呆望窗外，好像在思考很重要的問(wèn)題似的。終于有一天我忍不住了，湊到她身邊一瞧，那些書(shū)上全都是英文！我好生奇怪，媽媽怎么看這種書(shū)呀？她看的懂嗎？我這個(gè)英語(yǔ)白癡是別提了。媽媽告訴我，看這些書(shū)對智力發(fā)育很有好處，還能讓你慢慢接受一門(mén)外語(yǔ)。一開(kāi)始我也看不懂，后來(lái)多看幾遍，就會(huì )漸漸讀懂一些東西了。原來(lái)媽媽的休息時(shí)間就是她的學(xué)習時(shí)間��！我又想起了前不久的一件事。那時(shí)，我正在看一本書(shū)，書(shū)上有一到數學(xué)智力題，我想了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有結果，就準備一扔了事。媽媽不知從哪兒冒了出來(lái)，好像她能聞到學(xué)習的味道一樣，不由分說(shuō)地拿過(guò)書(shū)就開(kāi)始津津有味地品讀起題目來(lái)，仿佛在吃大餐一般。這一坐就是半小時(shí)。吃飯了，我喊了她幾次她都無(wú)動(dòng)于衷，好似世界已經(jīng)與她隔絕，所有聲音都不能將她從學(xué)習中拉回現實(shí)。終于，當我吃好飯，她高興地走出來(lái)，揮舞著(zhù)手中的稿紙，不停地發(fā)出歡呼：“吔！我知道答案啦！”我見(jiàn)了，心里又有一股情感涌起……
將解題當做自我的學(xué)習，不放過(guò)雕蟲(chóng)小技。這，就是我勤思好學(xué)的、我永遠敬佩的媽媽?zhuān)?/p>
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