教師業(yè)務(wù)考核細則（通用11篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的教師業(yè)務(wù)考核管理制度細則，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師業(yè)務(wù)考核細則 1
一、組織工作
1.學(xué)術(shù)委員會(huì )受校長(cháng)室委托，協(xié)助組織和參與對應聘的各科教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核工作。
2.以學(xué)科為單位成立應聘教師的業(yè)務(wù)考核小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)考核小組)，小組3—5人組成(包括本學(xué)科的學(xué)術(shù)委員、教研組長(cháng)和有經(jīng)驗的教師)，教研組長(cháng)兼任小組負責人。
3.由考核小組安排業(yè)務(wù)考核的時(shí)間，實(shí)施本學(xué)科的各項業(yè)務(wù)考核內容。
4.學(xué)科考核小組將考核結果和建議及時(shí)上報給校長(cháng)室，由校長(cháng)室決定錄用與否。
二、業(yè)務(wù)考核的程序
1.考核小組應了解本校所需招聘教師的人數和要求，以及其他有關(guān)情況，確定學(xué)科的考核人數。
2.考核小組查閱應聘教師有關(guān)資料，使對應聘教師的基本情況有所了解，并作好業(yè)務(wù)考核的準備工作。
3.考核小組按照本學(xué)科的實(shí)際情況，安排業(yè)務(wù)考核的具體日程，并通知應聘教師準時(shí)參加，逾時(shí)作自動(dòng)放棄處理。
4.考核小組按學(xué)科特點(diǎn)和教師的具體情況，采取口試、說(shuō)課或試講、筆試、實(shí)驗技能或技藝展示等，對應聘教師進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)考核工作。
5.學(xué)科考核小組對應聘教師的業(yè)務(wù)水平、教師素質(zhì)、教學(xué)能力、特長(cháng)和教學(xué)潛力等方面進(jìn)行考核，填寫(xiě)每個(gè)應聘教師的業(yè)務(wù)考核表，作出相應的評價(jià)(采用等級制)，并由小組討論排出應聘教師的排名順序。
6.學(xué)科考核小組將應聘教師的業(yè)務(wù)考核結果和建議(附業(yè)務(wù)考核表)上報給校長(cháng)室，由校長(cháng)室綜合考慮和最終決定在符合招聘條件的教師中擇優(yōu)錄用。
三、業(yè)務(wù)考核的內容
(一)語(yǔ)、英、政、史、地等學(xué)科：
1.說(shuō)課或試講：由考核小組指定教學(xué)內容(一節或一課)，在規定時(shí)間內(30分鐘)寫(xiě)出教案，進(jìn)行說(shuō)課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內容。
2.口試：由考核小組擬定有關(guān)內容，通過(guò)問(wèn)答或提問(wèn)對答方式，英語(yǔ)學(xué)科考核教師的語(yǔ)音、語(yǔ)調和會(huì )話(huà)能力;語(yǔ)、政、史、地等學(xué)科考核教師處理問(wèn)題過(guò)程中的思維能力、表達能力和應變能力。
3.筆試或朗讀：政、史、地等學(xué)科考核小組擬出略低于高考水平(英語(yǔ)為大學(xué)英語(yǔ)四級水平)的試題若干道，考核教師的業(yè)務(wù)知識水平及史、地的識圖、繪圖能力;語(yǔ)文可指定朗讀一篇古文，考核教師的發(fā)音和語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識的水平。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過(guò)指定的'專(zhuān)題討論來(lái)進(jìn)行相互交流，了解教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長(cháng)和教學(xué)特色。
(二)數、理、化、生、微機等學(xué)科：
1.說(shuō)課或試講：由考核小組指定教學(xué)內容(一節或一課)，在規定時(shí)間內(30分鐘)寫(xiě)出教案，進(jìn)行說(shuō)課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內容。
2.筆試：由考核小組擬出略低于高考水平的試題若干道，限時(shí)測驗，考核教師的審題和解題能力及有關(guān)知識水平。
3.實(shí)驗技能：由考核小組指出某個(gè)演示實(shí)驗或儀器、儀表使用方法，考核教師的實(shí)驗基本技能和儀器、儀表使用的方法;微機則采用上機考核教師的基本操作和編程等有關(guān)能力。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過(guò)指定的專(zhuān)題討論來(lái)進(jìn)行相互交流，了解教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長(cháng)和教學(xué)特色。
(三)音、體、美、勞技等學(xué)科：
1.說(shuō)課或試講：由考核小組指定教學(xué)內容(一節或一課)，在規定時(shí)間內(30分鐘)寫(xiě)出教案，進(jìn)行說(shuō)課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內容。
2.口試：由考核小組擬出相應內容，了解教師的課外活動(dòng)的組織能力。
3.技藝展示：由教師按照個(gè)人特長(cháng)，進(jìn)行技藝展示15分鐘，以反映教師的專(zhuān)業(yè)水平和藝術(shù)技能特長(cháng)。
四、考核結論和建議
1.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組，對各項考核內容按等級制評定，即優(yōu)秀、良好、一般、較差四級，然后按各項考核內容的重要性，再綜合評定為A、B、C、D四個(gè)等第。
2.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組按照綜合評定等第，再結合教師是否有特長(cháng)、發(fā)展潛力大小提出有關(guān)相應建議。
“A”：為優(yōu)秀人才，建議從速錄用。
“B”：為較好的有特長(cháng)或潛力的人才，建議盡可能錄用。
“C”：為表現一般的教師，建議視情況和需要擇優(yōu)錄用。
“D”：為表現較差的教師，建議不宜錄用。
教師業(yè)務(wù)考核細則 2
一、總則
為加強和改善學(xué)校(本部)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規范化、制度化、科學(xué)化建設，提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據《縣學(xué)校教學(xué)常規》基本要求，結合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定《職業(yè)中專(zhuān)信息藝術(shù)部教師業(yè)務(wù)考核細則》，請各教師自覺(jué)遵照執行�！督處煒I(yè)務(wù)考核細則》解釋權在(信息藝術(shù)部)教務(wù)處。以后專(zhuān)業(yè)部對教師的業(yè)務(wù)考核依據該細則進(jìn)行。該細則自下發(fā)之日起執行。
1、教學(xué)是學(xué)校中心工作，學(xué)校教務(wù)處(本部)將認真抓好教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）對教師實(shí)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)業(yè)務(wù)考核記入教師教學(xué)質(zhì)量考核和教師期末考核總分。根據教師業(yè)務(wù)考核總分評出品牌教師若干名，作為推薦縣以上優(yōu)秀教師的重要依據。
2、備課、上課、作業(yè)批改、輔導是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節。教師應嚴格按教學(xué)大綱和教材要求環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。
3、教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，各教研組應認真抓好。
二、教學(xué)計劃
1、學(xué)期初任課教師的教學(xué)工作計劃須于第二周內完成。
2、任課教師教學(xué)計劃交教研組長(cháng)和教研組工作計劃一并交本專(zhuān)業(yè)部。
三、備課
1、任課教師應根據每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）分定的教學(xué)工作量進(jìn)行認真備課。
2、備課是上好課的前提，嚴禁不備課進(jìn)課堂上課，學(xué)校教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）隨時(shí)抽查，發(fā)現無(wú)教案上課者，給予批評，多次無(wú)教案上課者教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)行一票否決。提倡集體備課、活頁(yè)備課，備課應具備如下內容：①課題；②教學(xué)目的；③教學(xué)的重難點(diǎn)；④課的類(lèi)型教法（含演示實(shí)驗及實(shí)驗注意事項）；⑤教學(xué)過(guò)程；⑥小結；⑦作業(yè)布置等。
3、按教學(xué)計劃備課，備課節數應與上課節數相符，作業(yè)試卷講評都須備課。
4、每學(xué)期由教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）安排恰當的時(shí)間對各科任教師的教案進(jìn)行檢查并根據按以上細則進(jìn)行評分。
四、上課
1、教師每人每學(xué)期上一次公開(kāi)課，鼓勵教師開(kāi)優(yōu)質(zhì)課、精品課，根據級別和質(zhì)量按學(xué)校公開(kāi)課制度進(jìn)行考核加分。
2、上課教師管理好班級紀律，無(wú)特殊情況，不得坐著(zhù)上課，對教師上課情況教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）按照學(xué)校課堂常規標準打分，并將問(wèn)題反饋單于檢查當日交相關(guān)教師。
3、嚴格按課程表上課，如有事請假需調課，要經(jīng)教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）同意，并填好調課單并落實(shí)好課程安排。擅自停課，私自調課或請假（緊急事件除外）未辦好調課手續的，教學(xué)業(yè)務(wù)考核中上課一律按不良情況打分。
4、學(xué)校教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、檢查教師上課情況并記入教師業(yè)務(wù)考核。
5、體、音、美教師必須認真上好每一節課。體育課如遇天氣不好，必須上好室內課。
6、上課遲到扣相應業(yè)務(wù)考核分數，遲到20分鐘以上以曠課處理除扣除該節課津貼外還扣相應業(yè)務(wù)考核分數。以教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）檢查結果為準。
五、輔導
1、提倡教師利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行課內或課外的`無(wú)償輔導，提高整體教學(xué)成績(jì)。
2、嚴格按晚自修表執行。晚自修按學(xué)校規定按月發(fā)給補貼，晚自修曠課、遲到、早退按規定在月補貼中扣除，并扣相應業(yè)務(wù)考核分數。如有事請假需調晚自修，要經(jīng)教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）同意，并登記好。擅自調換晚自修未辦好登記手續的，業(yè)務(wù)考核中晚自修一律按不良情況打分。
3、鼓勵教師輔導課外興趣小組，職業(yè)類(lèi)教師每3-4人自愿組合輔導興趣小組，每次活動(dòng)按一節課計算，凡興趣小組活動(dòng)（或選修課）均按超課時(shí)計算。凡帶興趣小組教師按教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）檢查情況在教師業(yè)務(wù)考核中按等第加分。
六、作業(yè)
1、教師上課后都必須布置適量的課內課外作業(yè)，鞏固教學(xué)效果。
2、教師應批改作業(yè)量：凡是布置的作業(yè)都必須認真批改，對學(xué)生作業(yè)全批全改，錯誤的寫(xiě)好“訂正”2字，學(xué)生“訂正”的作業(yè)必須批改。
3、教師布置作業(yè)應緊扣教材，難度適中，題量適當。實(shí)行5分制評分并簽署日期。
4、與課本配套的各科練習冊為學(xué)生必須完成的基本作業(yè)，教師也應全面檢查批改。各科單元測題，也應全批全改。
5、期中、期末教務(wù)處（專(zhuān)業(yè)部）組織進(jìn)行抽查和全面檢查教師布置作業(yè)的分量和批改作業(yè)的數量、質(zhì)量，記入教師業(yè)務(wù)考核。
七、教研
1、各教研組應抓好教學(xué)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，著(zhù)力開(kāi)展好公開(kāi)課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。教研組長(cháng)對教師教研活動(dòng)實(shí)行點(diǎn)名制度，期末教研組長(cháng)對教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行打分，分數記入教師業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)應有不少于二個(gè)專(zhuān)題的活動(dòng)，并有計劃分階段完成本組教研活動(dòng)不少于4次，教研組長(cháng)應認真定好活動(dòng)計劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內交教務(wù)處。
3、每次活動(dòng)，各教研組長(cháng)都應精心組織，詳細記錄活動(dòng)內容。每學(xué)期末，對教研組各項活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行檢查和評比，作為先進(jìn)教研組和教研組長(cháng)考核依據。
4、聽(tīng)課。為交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，教師都應相互聽(tīng)課或集體聽(tīng)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節。并記錄好聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課筆記中的定性分析以及《課堂教學(xué)評估表》。
5、鼓勵教師積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)論文以及各種競賽，凡獲獎?wù)叩浇炭剖业怯泜浒�，以便業(yè)務(wù)考核加分。
八、技能競賽
教師應積極參加各級技能競賽。對不參加學(xué)校組織的師生技能競賽，不支持配合學(xué)校參加縣及以上技能競賽的教師在考核中進(jìn)行扣分。
九、工作量
教師正常工作量為每周上課12節（擔任教研組長(cháng)或年級組長(cháng)按4--6課時(shí)計算），晚自修1次，在教師業(yè)務(wù)考核中按超工作量、滿(mǎn)工作量和不滿(mǎn)工作量三個(gè)檔次打分，不滿(mǎn)工作量不得分。
教師業(yè)務(wù)考核細則 3
一、指導思想
根據縣局要求，為進(jìn)一步推進(jìn)“體藝工作規范年”活動(dòng)，加強我校教育教學(xué)管理，開(kāi)足、上好各門(mén)課程，建立健全教師績(jì)效考核評價(jià)體系，我校從實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)科學(xué)性、公正性、合理性、激勵性、可操作性的原則，特制訂音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科教師績(jì)效考核細則。
二、考核對象
集團所有音樂(lè )、體育、美術(shù)等專(zhuān)職教師。
三、考核實(shí)施與辦法
1、當年（學(xué)期）在縣局組織的音體美教學(xué)常規檢查、學(xué)生技能水平測試中所或得的等地（A、B、C或優(yōu)秀、良好、一般）即為本人當年（學(xué)期）的.最終成績(jì)。
2、學(xué)校成立評價(jià)領(lǐng)導小組，由學(xué)校行政領(lǐng)導、工會(huì )、部分骨干教師組成。
3、由考評小組、教導處等共同參與評價(jià)，主要通過(guò)實(shí)踐能力抽測和學(xué)生問(wèn)卷兩方面進(jìn)行調查。
4、以學(xué)期為時(shí)間單位，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評價(jià)結果認定。評價(jià)結果計入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中，作為績(jì)效工資發(fā)放、評優(yōu)選先、年度考核、聘任等重要依據。
5、考核內容、分值
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)、考勤（20分）
�。ǘ┕ぷ髁浚�20分）
�。ㄈ┙虒W(xué)常規（20分）
�。ㄋ模┙虒W(xué)實(shí)績(jì)（40分）
�。ㄎ澹┘臃猪棧�10分）
教師業(yè)務(wù)考核細則 4
1、值周教師是否對值周生進(jìn)行了嚴格、系統的崗前培訓，沒(méi)有培訓屬失職行為，扣當周值周教師2分；
2、遵守時(shí)間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發(fā)現一次扣2分；
3、工作認真負責，能客觀(guān)公正的進(jìn)行值周檢查和學(xué)生管理，否則失職一項扣1—5分；
4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛生的檢查等，沒(méi)有的一次扣1分；
5、對于扣分的.班級是否做到了及時(shí)反饋，沒(méi)有的一次扣1分；
6、發(fā)生事情是否做到了及時(shí)處理，沒(méi)能及時(shí)處理致使事情嚴重的扣2——5分；
7、每天檢查完后是否按值周規定時(shí)間及時(shí)公示，沒(méi)有一次扣1分；
8、值周生能?chē)栏癜凑找筮M(jìn)行值周管理，出現值周生違紀現象扣值周教師和該生班級各1分；
9、工作有始有終，對于一周的工作全面總結，點(diǎn)評到位，及時(shí)交接完善各項資料。否則一項扣2分；
10、工作方法有創(chuàng )新，效果顯著(zhù)的給教師加1—3分；
11、值周人員個(gè)人在本周內沒(méi)有扣除積分，視為值周工作“優(yōu)秀”；累計扣除積分未超過(guò)10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。
12、擔任值周工作“優(yōu)秀”者，每次加本學(xué)期“教師工作考核分”加1—3分。
教師業(yè)務(wù)考核細則 5
1、每天，三位值日老師（其中一位是值日長(cháng)）負責檢查、評比各分校紀律，衛生。值日時(shí)間從起身鈴響后，早鍛、課間操、課間、午間、晚自習時(shí)，尤其要工作到位。
2、必須持證上崗，如不戴值日胸卡，見(jiàn)一次扣3元。
3、不得遲上崗或擅自離崗，有事須向政教處請假。否則見(jiàn)一次扣10元。
4、值日老師都須認真及時(shí)記載，準確扣分，如搞錯、循私舞弊，分別扣1元、10元。
5、不得體罰或變相體罰學(xué)生，否則見(jiàn)一扣50元。
6、不得在分校教師辦公室里拉家常，影響老師工作，否則見(jiàn)一扣10元。
7、因失職未發(fā)現問(wèn)題而造成不良后果，不僅扣除去當月師德津貼，而且還要嚴肅處理。
8、要關(guān)于發(fā)現問(wèn)題。每發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，獎勵2元（月底累計，統一發(fā)放）。
9、每晚9：30離崗前，要“清場(chǎng)”（確保教學(xué)區燈都熄了，門(mén)都鎖了，師生都回宿舍了。如不清場(chǎng)，或清場(chǎng)不負責任，從重罰款并追究責任），再將當日簽好名的值日記載表送交政教處，如遲送、不送則分別扣2元、5元。
10、每周星期一下午，值日老師參加例會(huì )，總結研討工作。
11、值日老師每日津貼30元。學(xué)期末，學(xué)校對成績(jì)顯著(zhù)，富有特色的值日老師獎勵500-2000元。
12、政教處負責按細則考核值日老師，月底制表發(fā)放值日老師津貼。
教師業(yè)務(wù)考核細則 6
為了進(jìn)一步加強教職工的責任感和事業(yè)心，塑造良好的教師人格形象，每學(xué)期依據《宛平中學(xué)教師（教工）考核細則，進(jìn)行量化考核。
一、對教師考核的`內容
1、 熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的師德。
2、 參加學(xué)校各項活動(dòng)，政治學(xué)習、升旗儀式、出席情況及認真態(tài)度。
3、 團結協(xié)作，互幫互助，組室內起促進(jìn)作用。
4、 敬業(yè)愛(ài)崗，勇挑重擔。
5、 面向全體（關(guān)愛(ài)弱勢學(xué)生）
6、 教書(shū)育人，為人師表，尊重人格
7、 遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)完成教學(xué)計劃，教研組、備課組活動(dòng)。
8、 作業(yè)批改認真，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修。
9、 積極參與教科研項目
10、積極參與教學(xué)交流活動(dòng)（開(kāi)課、聽(tīng)課、評課）
二、對教工考核
1、 政治態(tài)度端正，積極為教育第一線(xiàn)服務(wù)。
2、 積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，政治學(xué)習、升旗儀式、出席情況及認真態(tài)度。
3、熱愛(ài)學(xué)校，組室內起促進(jìn)作用。
4、工作主動(dòng)、熱情、按時(shí)完成交付的任務(wù)。
5、磚研業(yè)務(wù)，熟悉崗位業(yè)務(wù)。
6、作好本職工作，開(kāi)學(xué)至結束各項任務(wù)，通過(guò)上級部門(mén)驗收。
7、遵守學(xué)校規章制度，完成年度小結。
8、按崗位需求，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓。
三、考核辦法：
1、 由教師所在年級組和教研組實(shí)行條塊分割相結合考評，對各個(gè)欄目進(jìn)行5、3、1打分。
2、 年級組和教研組長(cháng)的考核分別由政教導處進(jìn)行考核。
3、 由校長(cháng)室對條塊考核匯總分別按結果進(jìn)行排序。
4、 �？荚u組考評。
教師業(yè)務(wù)考核細則 7
為推動(dòng)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教科研的進(jìn)一步發(fā)展，促使教師將“學(xué)會(huì )學(xué)習”與“學(xué)會(huì )教學(xué)”有機地結合起來(lái)，我們把撰寫(xiě)教學(xué)反思作為教師的教學(xué)常規工作之一。為了更好地落實(shí)《小學(xué)教學(xué)管理規范》，全面考核教師教學(xué)反思，特制定如下考核細則：
1、教學(xué)反思要善于分析、解剖與總結教學(xué)的得失，重視挖掘得失背后的原因所在，從而不斷獲得對教學(xué)規律進(jìn)一步的認識，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、教學(xué)反思的內容：教學(xué)目標的達成度及成因；教學(xué)環(huán)節設計的有效性及成因；教學(xué)方法、策略、媒體設計的有效性及成因；對教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題與困惑的反思。
3、教學(xué)反思的要求。（月考核中占15分）
�。�1）每月根據以上的要求選擇一二點(diǎn)進(jìn)行闡述。每月上交兩篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。
�。�2）一課一反思，一單元一反思，記錄自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )，未達要求者扣2分。
�。�3）期中、期末反思：注重期中、期末的'質(zhì)量分析，這是比較完整的階段性反思。未達要求者扣2分。
�。�4）每次聽(tīng)課有適當點(diǎn)評和反思，校級課要完成評課報告。其中一項沒(méi)有達到要求的扣1分。
�。�5）參加培訓，外出學(xué)習，態(tài)度要認真，做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習反思，并在組內交流，不斷提高完善自己的自身素質(zhì)。未達到要求的扣3分。
教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”，是理論與實(shí)踐的相結合。寫(xiě)教學(xué)反思，貴在及時(shí)，貴在堅持，貴在執著(zhù)地追求，若長(cháng)期積累，必有不小的收獲。
教師業(yè)務(wù)考核細則 8
一、總則
1、教師從參加工作開(kāi)始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。
2、教師考核成績(jì)記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
3、教師考核成績(jì)與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤，并起主導作用。
4、教師考核成績(jì)按分數分為ABCD四個(gè)等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。
三、業(yè)務(wù)考核：
指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長(cháng)、主任負責，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
四、綜合評定：
指對教師的德能勤績(jì)進(jìn)行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學(xué)生的愛(ài)心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個(gè)人修養、家長(cháng)反饋意見(jiàn)等。綜合評定實(shí)行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
五、加分與扣分
有下列情況的.，可酌情加5-20分：
1、教育教學(xué)成績(jì)突出，為學(xué)校帶來(lái)顯著(zhù)影響的。
2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。
3、班級學(xué)生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)校外競賽或活動(dòng)，獲獎或獲得良好社會(huì )反響的。
5、其它各類(lèi)為學(xué)校工作帶來(lái)良好效應，被家長(cháng)委員會(huì )提名或行政會(huì )提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。
2、教育教學(xué)出現失誤被家長(cháng)投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。
3、與家長(cháng)爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級學(xué)生轉學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長(cháng)對教師不滿(mǎn)的。一人次扣10分。
6、索取家長(cháng)財物或利用家長(cháng)關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。
教師業(yè)務(wù)考核細則 9
一、思想態(tài)度
1、對學(xué)生態(tài)度粗暴、恐嚇、辱罵，每人次負2分。
2、體罰（變相體罰）學(xué)生，每人次負10分（另扣現金50元）。
3、對家長(cháng)態(tài)度粗暴，不解釋說(shuō)明有關(guān)情況，不做好疏通工作者，每人次負5分。
4、不服從工作安排，每次負10分。
5、做有損生活教師形象的事（如不協(xié)作、吵架等），說(shuō)不利于學(xué)校聲譽(yù)或同事團結的話(huà)，每次負5分。
6、月底未完成教育筆記或工作經(jīng)驗交流材料，負2分。
7、未作好學(xué)生寢室文明量化分考評工作，每人次負1分。
8、男生活教師當學(xué)生面或在公眾場(chǎng)合抽煙（喝酒），每次負5分。
9、管理學(xué)生時(shí)或在校內公眾場(chǎng)合未講普通話(huà)，每次負1分。
10、家長(cháng)對生活教師工作提出批評，經(jīng)德育處核實(shí)，每人次負2分。
二、寢室內務(wù)
根據德育處每天內務(wù)檢查累積記分。
三、寢室紀律
根據德育處每天紀律檢查累積記分。
四、寢室安全
1、所管寢室出現偷盜，是因管理方面出現問(wèn)題的.（不在崗或沒(méi)盡職），每人次負5分。
2、發(fā)生外來(lái)人員進(jìn)入寢室騷擾滋事，每次負10分。
3、晚上就寢未清點(diǎn)人數出現問(wèn)題或事故，每人次負20分。
4、所管學(xué)生在寢室突發(fā)疾病未及時(shí)、妥當處理，每人次負20分。
5、因管理出現問(wèn)題（如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、私接電源等）造成意外火災事故，一次負30分。
五、其它
1、家長(cháng)因生活教師的突出行為而對學(xué)校表示特別感謝，每人次加10分。
2、能及時(shí)、正確、果斷處理學(xué)生公寓發(fā)生的特別偶發(fā)事件，加10分。
3、撰寫(xiě)的學(xué)生公寓管理類(lèi)文章發(fā)表或獲獎，分級別每篇加5-15分。
4、就寢室管理問(wèn)題向校方提出建設性意見(jiàn)或建議并被采納，每條加5分。
5、其它情況，酌情加分或扣分。
教師業(yè)務(wù)考核細則 10
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1、擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹教育方針，認真學(xué)習和宣傳教育教學(xué)理論和法律法規。關(guān)心國家時(shí)事政治，努力提高文化業(yè)務(wù)知識，無(wú)違法亂紀言行。
2、嚴格執行學(xué)校規章制度，自覺(jué)完成常規工作任務(wù)，年度業(yè)績(jì)考核稱(chēng)職。
3、服從學(xué)校工作安排，職責工作有計劃、筆記、總結。
�。ǘ⿶�(ài)崗敬業(yè)
1、按時(shí)上下班，不遲到、早退、曠工、有事履行請假手續。
2、各項職責工作及時(shí)，規范，認真做好，并及時(shí)上繳各種表冊。
3、愛(ài)護公共財產(chǎn)，無(wú)人為損壞現象。
4、上課不打、接聽(tīng)手機，不帶情緒，喝醉酒上課。
教師業(yè)務(wù)考核細則 11
1、獲得成果的時(shí)間以論文發(fā)表期刊日期或證書(shū)發(fā)放日期為準。
2、凡于當年調進(jìn)我校的老師，本年度取得的成果均屬于本方案的獎勵范圍。
3、非教育部門(mén)組織的比賽獲獎不屬于本方案的獎勵范圍。
4、指導學(xué)生獲獎的不屬于本方案的獎勵范圍。
5、同一成果已獲得學(xué)校其他部門(mén)獎勵的不再予以獎勵。
6、在校報上發(fā)表的領(lǐng)導講話(huà)及各部門(mén)因工作職責需要撰寫(xiě)的'有關(guān)材料不屬于本方案的獎勵范圍。
7、凡在刊物以專(zhuān)輯形式發(fā)表的論文則降一級獎勵。
8、在學(xué)生刊物上發(fā)表的論文折半計算。
9、在�？l(fā)表的散文或報道折半計算。
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