中學(xué)作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
晚上11：59，我踏上了北京的列車(chē)。
很擠，但也很無(wú)奈。除了打工者之外，車(chē)上的人就所剩無(wú)幾了。夜的加深，使我感覺(jué)到很累，倚在座背上，閉上由慷慨的興奮加上過(guò)度的好奇而鑄成的成果――疲倦的眼睛。
車(chē)廂里靜悄悄的，闃無(wú)人聲。是的，大概他們也像我一樣，很累吧！年輕的小伙子背負著(zhù)支撐全家的重任，由此開(kāi)始了他們漫長(cháng)的旅途中年人也因無(wú)一技之長(cháng)而不得不離開(kāi)妻子和兒女，去外謀生，就算心里充滿(mǎn)萬(wàn)分的無(wú)奈，卻也不能作出反抗。這，就是他們的宿命。
而我的宿命是什么呢？無(wú)從得知！
沉默……
中間的過(guò)道上走來(lái)賣(mài)東西的，推著(zhù)售物車(chē)，在大老遠的地方便吆喝著(zhù)“賣(mài)水果嘍”，本來(lái)寂靜的車(chē)廂現在卻有了“獨奏曲”，我睜開(kāi)眼，看著(zhù)那個(gè)人走盡這條路卻無(wú)人問(wèn)津。我一面覺(jué)得他可憐，又一面覺(jué)得他可笑。不是嗎？在這個(gè)大部分是打工者，出外賺錢(qián)的`人的車(chē)上，有誰(shuí)會(huì )作出無(wú)須的消費？
我用眼洞察著(zhù)四周，然而我的搜索卻是令人傷感。望著(zhù)他們，那些出外打工的人，似乎心中閃過(guò)一絲慶幸。把頭轉過(guò)90度，窗外，由于列車(chē)的飛奔而從眼前閃過(guò)許多燈光，宛若天上的星，劃過(guò)的流星。
我不想若干年后也像他們那樣辛苦展轉而生活，不想上蒼賜予我同樣的命運。是否能夠去努力改變？我想可以！愿意承諾，給自己。
中學(xué)作文 篇2
我所擁有的初中生活，其中夾著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)法支配。
苦
考試后。
這下可慘了！我對好朋友麗麗說(shuō)，這次只考了這么點(diǎn)的分，回家要迎接暴風(fēng)雨了。好友一直安慰我，但我依然垂頭喪氣，一步一步挪回家。到家后向爸爸媽媽匯報了成績(jì)后，我灰溜溜地躲進(jìn)了房間，大氣也不敢出一聲。因為當時(shí)爸爸臉上就已經(jīng)烏云密布，媽媽在廚房里也把鍋碗飄盆刷得震天響。
唉，誰(shuí)叫我不好好學(xué)呢？趕緊好好學(xué)習吧！于是―――
學(xué)
夜深了，窗外的'冷風(fēng)刮個(gè)不停。唉，這么冷，凍死我了。我抱怨著(zhù)，媽媽已經(jīng)幾次催我睡覺(jué)了�？晌夷苄菹�？上次的教訓是刻骨銘心的。為了我的自尊，還有爸爸媽媽久違的笑臉，我能不攻克完這一道道難題嗎？我太需要贏(yíng)得好成績(jì)啦！只有分數，才能給我，給全家人帶來(lái)快樂(lè )。天上那一顆顆星星一閃一閃的，好像在問(wèn)：這么晚了，你怎么還不睡呢？唉！我的心情你能理解嗎？我又埋下頭去，我相信有勞動(dòng)就一定會(huì )有收獲的。這不―――
樂(lè )
又一次考試結束了，我捧著(zhù)考卷，臉上都是陽(yáng)光燦爛。媽媽在廚房里邊哼著(zhù)小曲邊做飯，爸爸樂(lè )滋滋地邊抽煙邊看報。哈哈哈哈！
這就是我的初中生活：忽晴忽雨，明天會(huì )是什么？誰(shuí)也無(wú)法預料，或許一路坎坷，或許一帆風(fēng)順，但我相信，風(fēng)雨后的彩虹一定會(huì )更美麗！
中學(xué)作文 篇3
在茫茫宇宙中，有著(zhù)無(wú)數個(gè)星球，無(wú)數個(gè)星系。我們人類(lèi)的家園——地球，就是太陽(yáng)系中圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉的一顆行星。
一天，太陽(yáng)公公睜開(kāi)眼睛，看了看它身邊的水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星了看它睡前還是身強力壯，活潑可愛(ài)的地球。��！這是怎么回事？它睡前還是滿(mǎn)身藍綠相絞，穿著(zhù)花衣裳的地球，現在卻成了一個(gè)污煙脹氣的地球了�！斑@到底是怎么一回事��！”太陽(yáng)既驚訝又懷著(zhù)憐惜地說(shuō)：“地球，地球你怎么了？”地球微微地睜開(kāi)眼睛，看到了沉睡多年的太陽(yáng)公公，一下子忍不住哭了出來(lái)。太陽(yáng)公公關(guān)切地說(shuō)到：“好了，好了，不哭了，不哭了，有什么事情對你的太陽(yáng)公公說(shuō)�！钡厍蛉塘艘幌�，傷心地說(shuō)了起來(lái)：“太陽(yáng)公公……自從你沉睡后不久，我的身體表面出現了一種生物，叫人。他們比一般的那些小動(dòng)物要聰明。后來(lái)，他們漸漸建立了許多工廠(chǎng)，發(fā)明了各種能在地面上跑，能在天空中飛，能在水上和水底航行的東西。這些東西和工廠(chǎng)，每天都在向空氣中和河水里排放廢氣和廢水，把我的衣服都給弄臟了。而且，我現在還得了嚴重的病，咳咳咳……”地球咳了幾下，又擦了擦眼淚�！鞍�！這是真的嗎？地球，你這幾年受苦了。你別當心，我們星球家族會(huì )為你討一個(gè)公道的�！碧�(yáng)說(shuō)。月亮妹妹說(shuō)：“是啊是啊，地球哥哥，人類(lèi)的`所作所為我也看見(jiàn)了，你放心，我們會(huì )為你討一個(gè)公道的�！薄暗厍�，你放心，我們絕不會(huì )讓你蒙受不白之冤的。是你給了人類(lèi)生命，他們反而來(lái)報復你，我們一定會(huì )讓人類(lèi)受到懲罰的�！碧�(yáng)系的其它兄弟姐妹說(shuō)。地球懷著(zhù)感激之情說(shuō)道：“謝謝，謝謝，謝謝大家對我的關(guān)心�！�
“人類(lèi)啊人類(lèi)，請你們愛(ài)護地球吧！你們別忘了，是地球給了你們生命��！”這是宇宙中的每一個(gè)星球對人類(lèi)發(fā)出的終告。
中學(xué)作文 篇4
陰霾已成為昨日，暖風(fēng)陣陣，思緒飛揚。操場(chǎng)上，陽(yáng)光片片，好似落英繽紛。我抹了抹頭上的汗水，望了望遠處的幾個(gè)人影，深吸了一口氣，想把陽(yáng)光的氣息納入胸膛。
那節體育課，一部分已被忘記，而那個(gè)場(chǎng)景，、卻被留在心底，此時(shí)，又在眼前浮現。我被要求跑8圈，望著(zhù)老師嚴厲的面孔，周?chē)瑢W(xué)打球興高采烈的樣子，我不禁嘆了口氣，走向那似乎沒(méi)有盡頭的跑道，如果整個(gè)球場(chǎng)是燦爛的陽(yáng)光，我就是一片小小的烏云。
一圈又一圈，我的步伐變小了，大口吸著(zhù)空氣，卻則么也填不滿(mǎn)腳上針扎般的乏力，兩旁沒(méi)有一個(gè)人，似乎跑多快也是徒勞，膝蓋不時(shí)彎曲，手也晃得雜亂無(wú)章。
反正沒(méi)人看見(jiàn)，不如逃吧。正當我準備開(kāi)溜時(shí)，遠遠地，前方出現了幾個(gè)人影，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)，他們半彎著(zhù)腰，拍著(zhù)手“還有三圈，加油！”其中一個(gè)小兒子吼道，“你不是一個(gè)人！”平淡的話(huà)語(yǔ)卻有超凡的.力量
我身子猛的一震，背抬了起來(lái)，剛好迎上了他們充滿(mǎn)希望的目光。是啊，我不是一個(gè)人，同學(xué)們在為我加油，老師也一定在遠方注視著(zhù)我，千百股希望匯成一縷縷陽(yáng)光，給我動(dòng)力。不要讓它們稍縱即逝，我堅定了信念，又用盡力氣跑著(zhù)，雖然步伐沉重，到只要有堅持，終點(diǎn)就在心里�？v使我在黑夜獨行，來(lái)自四面八方的希望也會(huì )化作縷縷陽(yáng)光，將前方的路照亮。盡自己所能去努力，就是留住陽(yáng)光的最好辦法。
于是，跑著(zhù)跑著(zhù)，當風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，石子被踢飛時(shí)，我的內心好像一片土地，結出自己的果實(shí)，兩腿已經(jīng)只會(huì )機械地運動(dòng)，可他們的鼓勵讓我不忍停下，老師也站了起來(lái)“快！快！馬上就要到終點(diǎn)了！”沐浴在陽(yáng)光下，我的眼微瞇著(zhù)，沒(méi)有一絲懈怠，奮力向前沖
終于，我跑完了，“行啊�！薄安诲e嘛”他們奔向我“一開(kāi)始就注意你了，真棒！”哦，我懂了，我一直被注視，只不過(guò)感官不靈敏，山川大地，日月星辰，到處氤氳著(zhù)陽(yáng)光的氣息，每個(gè)人都站在舞臺中央，我緩緩走著(zhù)，張開(kāi)雙臂，感受和風(fēng)的擁抱，感受同學(xué)們那真誠而樸實(shí)的鼓勵
留住心底那片陽(yáng)光，用辛勤耕耘去回饋，’誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！碑斈阏嬲龑W(xué)會(huì )留住感恩與陽(yáng)光，黎明，就在你的心里面，再見(jiàn)了黑夜的悔恨與失敗，留下真情與感動(dòng)。
中學(xué)作文 篇5
四月初，柳絮飄，黃花遍，紅桃開(kāi)，綠草茵，雨飄灑，情憶往，人斷腸……又是一年草長(cháng)鶯飛，又是一年清明雨上。
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節，這三個(gè)字總是給我們無(wú)限傷感……清明雨上，悲懷心上。那飄飛的柳絮是在想留住她的親人嗎？那洋洋灑灑的細雨是在宣泄她的傷感之情嗎？那爛漫的春花是在想自己故去的.親人證明自己過(guò)的很好，讓他們勿要掛念嗎？那挺立的墓碑是在眺望她日夜思念卻遲遲未來(lái)的那個(gè)人嗎？那綠草茵茵是在給這陰沉的氣氛添加絲絲活力嗎？那滔滔江水是在奔騰他的炙熱情懷嗎？一切不言而喻……
還記得那晚平行時(shí)空下你我的約定嗎？你說(shuō)過(guò)你會(huì )來(lái)看我的。我苦苦等待，可你終究還是沒(méi)來(lái)�？纯磩e人墳頭的香煙繚繞，人來(lái)人往，鮮花遍地。再看看自己的門(mén)前冷落鞍馬稀。心中總有無(wú)盡感傷。不知你是忘了，還是不想來(lái)。但我寧愿相信你沒(méi)忘，總有你一天會(huì )來(lái)的。你知道我有多么想讓你來(lái)嗎？哪怕只是那遠處的一瞥，對我來(lái)說(shuō)也足夠了。我想也許是你已老得走不動(dòng)了吧，但我相信此時(shí)此刻的你一定很想折下一支白菊寄到我的身旁吧。
悠悠琴聲，涓涓心事……你聽(tīng)到這琴聲了嗎？這是你最?lèi)?ài)的歌啊。只可惜你再也聽(tīng)不到了。聽(tīng)新來(lái)是士兵說(shuō)你去年離開(kāi)了人世，你一個(gè)人一定很孤獨吧，我多想去陪你啊。還記得我們當初的約定，可是我現在卻做不到。前線(xiàn)戰事吃緊，我還不能回鄉。我多想來(lái)到你的墳前給你掃掃墓，唱唱歌，種些花。我每天倚在軍營(yíng)的柵欄前，遙望那歸鄉之路。只是那歸鄉之日依舊遙遙無(wú)期。春風(fēng)又綠楊柳，歸期還是無(wú)望。此時(shí)此刻，你一定很想我回到你的身旁，聽(tīng)你述說(shuō)那涓涓心事，給你獻上那朵朵白菊。只可惜我都做不到。
清明雨上，雨濕眼角，淚浸衣衫，肝腸寸斷。紅塵舊夢(mèng)，夢(mèng)斷都成空……
中學(xué)作文 篇6
不知為什么，這些天我總覺(jué)得有些恐懼。整天像一個(gè)人在漆黑的夜里走，心里怦怦直跳。前些天，爸爸與媽媽因生活中的一些兒小事而鬧得不可開(kāi)交。知道我生日那天，他們又因為一件小事吵了起來(lái)。爸爸和媽媽相互怒視著(zhù)，你一言我一語(yǔ)，一聲比一聲高，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。媽媽臉色蒼白，氣的哆嗦亂顫，又哭又喊；爸爸則怒目而視，緊緊握著(zhù)拳頭，不甘示弱。時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，直到晚上，情式還不見(jiàn)好轉。還是陰沉著(zhù)臉，互不理睬，仿佛是一對冤家。
我實(shí)在是看不下去了，朝著(zhù)他們嚷道：“你們吵夠了沒(méi)，在我生日上還吵�！彼麄冹o下來(lái)了。爸爸偏偏又在這時(shí)抽起煙來(lái)，弄的滿(mǎn)屋瘴氣，我心想：這不是添麻煩嗎？媽媽放下手上的東西，一聲不吭，一把就把煙奪了過(guò)去，陰沉的道：“我讓你還抽！”爸爸無(wú)濟于事地應了她一聲：“你還能管得著(zhù)我嗎？整天操那么多心干嘛？”但話(huà)雖這么說(shuō)，可媽媽她不了解，沖我說(shuō)：“我們大人的事不用你管�！北緛�(lái)就氣憤的.我，此時(shí)精神似乎處于崩潰的邊緣了�！拔覐男〉酱�，你們管過(guò)我的思想嗎，了解我多少？”我的淚水奪眶而出，伏在枕頭上，越發(fā)傷心得不可收拾。
父母的每一句話(huà)都像利劍似的刺入我的心中，我的心碎了。我實(shí)在不希望他們吵架，更確切地說(shuō)，我最害怕他們吵架。這讓我想起以前我的一位同學(xué)趴在課桌上哭個(gè)不停，同學(xué)們問(wèn)她，勸她，她卻不說(shuō)一句話(huà)，連眼睛都紅了。后來(lái)才知道她的父母因吵架而離婚了，她傷透了心。我想：如果有一天，他們也……我不敢往下想了。那夜，我吹滅了自己的生日蠟燭，我的心愿是：愿美好永遠美好，不言別離，不言相聚。
中學(xué)作文 篇7
初中化學(xué)課本中，溶液的酸堿度常用PH值來(lái)表示，當PH>7時(shí)是堿性，反之是酸性。當溶液既不顯堿性，也不顯酸性時(shí)，它的PH=7，是中性。在我的生活中，我常感到：假設我是溶液，那我的PH值一定等于7。也許你還不明白，那么請聽(tīng)我說(shuō)。
在班上，我的學(xué)習成績(jì)不算太好，但也并不差，有時(shí)某門(mén)功課的成績(jì)還能排到前幾名。我雖然是班干部，但也是搗蛋鬼。在班級生活中，我認為我處于“中性”。
我們班明顯地分成了甲、乙兩派，我不是甲派，也不是乙派。
課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起，和他們玩游戲、談?wù)�，也喜歡和他們一起高歌齊秦的《冬雨》、《北方的狼》。我還贊賞他們熱心為班級做事的干勁。墻報做得很出色，因為他們樂(lè )于去完成。他們能寫(xiě)、能畫(huà)，所以我才加入他們的行列。但我又不喜歡他們對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度，一下課就走人，假日和空余時(shí)間也從不會(huì )用采學(xué)習。
他們太“堿”！
我喜歡乙派同學(xué)那種踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，碰到難題時(shí)我就會(huì )向他們請教一二。但我又不喜歡他們死氣沉沉的.樣子，他們經(jīng)常把心弦繃得緊緊的，被老師叫起來(lái)朗誦時(shí)，那聲音跟蚊子似的，也不知道是讀給誰(shuí)聽(tīng)的，更談不上什么高歌了。另外，他們對班級工作和學(xué)�；顒�(dòng)也從沒(méi)有抱過(guò)熱情、積極的態(tài)度。
他們太“酸”！
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