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《會(huì )飛的教室》讀后感【熱】
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《會(huì )飛的教室》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《會(huì )飛的教室》讀后感1
我剛開(kāi)始看，就感覺(jué)到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、奇特的抽象給我本身留下了難忘的印象�！稌�(huì )飛的教室》這本書(shū)是一本趣充、是一本滿(mǎn)會(huì )飛的書(shū)，我本身在讀的時(shí)候，我也感覺(jué)到了我本身便是里面的人物，我感覺(jué)到了我本身坐上了那個(gè)神奇的教室那傷仲永讀后感200字 、那個(gè)會(huì )飛的教室、那個(gè)有趣的教室，在那里翱翔。
我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書(shū)的詞句都非常好看了這本書(shū)后我曉得了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧統統的。更哪怕有再多的金錢(qián)、財富，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，因為好朋友會(huì )是你永遠剛強的后盾!會(huì )飛的教室讀后感
這本書(shū)的內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼。教室會(huì )飛，這并非現實(shí)，只是小主人公們的想像罷了。要是我們也展開(kāi)想像的翅膀，相信就一定會(huì )飛到一個(gè)更為廣闊的天下。
書(shū)的.內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫(xiě)了《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排練展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、靈活、可愛(ài)的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象
《會(huì )飛的教室》讀后感2
繼《特別的女生撒哈拉》之后，我利用寒假又閱讀了一本有關(guān)團結、信任、友愛(ài)的校園讀本------《會(huì )飛的教室》。
初次看到這本書(shū)的時(shí)候，深深地被題目所吸引，“會(huì )飛的教室”是什么樣的呢？像飛機一樣的教室嗎？可以飛到任何想去的地方嗎？駕駛這架會(huì )飛的教室的學(xué)生本領(lǐng)將何等高強��？思維不自覺(jué)地天馬行空起來(lái)。
看了內容才知道，原來(lái)“會(huì )飛的教室”是多愁善感的才子姚尼寫(xiě)得一本小說(shuō)的'名字，幾個(gè)小家伙自編自導地將這個(gè)話(huà)劇搬上了舞臺。
除了文筆不凡的姚尼，還有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理、大胃王馬提斯，每一個(gè)都是個(gè)性鮮明讓人喜歡。印象最深的就是鄔理了，鄔理貴族出身，膽小怕事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著(zhù)雨傘，從鐵竿上跳了下來(lái)，打開(kāi)了自己郁積的心結。其實(shí)，我們每個(gè)人個(gè)性中都有鄔理的一面，沒(méi)有得到別人認可時(shí)努力地想去證明自己。其實(shí)，我們很多人都是那個(gè)被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的鄔理。
培克老師和禁煙老師是孩子尊重的成人，他們從不打罵孩子，凡事都為孩子著(zhù)想，孩子遇到任何困難都會(huì )幫助他們。而這兩個(gè)深受孩子愛(ài)戴的成人卻是失散了多年曾經(jīng)最為貼心的朋友。培克老師在得知戴瑪亭因路費而無(wú)法與家人團聚時(shí)把自己準備和好友的旅游基金資助給了他。禁煙老師在孩子們與職校生發(fā)生矛盾時(shí)會(huì )為他們提出解決方案。團結、上進(jìn)、積極、勇敢的個(gè)性在他們一代又一代的身上體現著(zhù)，這就是傳承吧！
作為老師的我們是不是更該以?xún)晌焕蠋煘榘駱幽�？不盲目地讓學(xué)生敬畏,試圖讓孩子打開(kāi)心扉，告訴你他的快樂(lè )與苦惱，幸福與哀愁、疑惑與恐懼，這才是教育的本質(zhì)吧！
《會(huì )飛的教室》讀后感3
最近，我讀了一本新書(shū)，書(shū)名叫《會(huì )飛的教室》。
《會(huì )飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著(zhù)作。我非常喜歡這本書(shū)，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個(gè)性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛(ài)發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿(mǎn)正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實(shí)禁煙老師并不是學(xué)校的老師，但是戴馬亭他們遇到問(wèn)題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了許多問(wèn)題，所以就稱(chēng)他為“老師”。
《會(huì )飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編自導自演的一場(chǎng)戲。我最喜歡的一個(gè)情節就是：正在戴馬亭他們正在排練《會(huì )飛的教室》的時(shí)候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽(tīng)寫(xiě)簿也被搶走了。他們并沒(méi)有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的.解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽(tīng)寫(xiě)簿。我非常崇拜他們沒(méi)有用拳頭去解決問(wèn)題和去請教老師。
我非常喜歡書(shū)中的戴馬亭。因為他勤學(xué)好奮，成績(jì)一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習持之以恒的精神，比如：前段時(shí)間，我在背《古詩(shī)70首》，可是我背了幾天就不背了。這時(shí)，媽媽便批評我說(shuō)：“你不是說(shuō)要學(xué)習戴馬亭的精神嗎？怎么就不背了？”我慚愧的地下了頭。
讀完這本書(shū)，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會(huì )是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。
《會(huì )飛的教室》讀后感4
在這個(gè)因疫情變得漫長(cháng)的寒假里，我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，書(shū)里有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，使我認識了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年。其中，多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明、獨特的個(gè)性形象給我留下了難忘的印象。
書(shū)中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著(zhù)困難依靠獎學(xué)金來(lái)維持生活，不過(guò)，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使我們變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。
在平常的'生活和學(xué)習中，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次，我想拼一個(gè)一千塊的拼圖，真的好難拼呀！我拼了很多次都沒(méi)有拼成，我馬上就要放棄了�？墒窃谖颐看我艞壍臅r(shí)候，爸爸就會(huì )對我說(shuō)：“就差一點(diǎn)兒了，你真的要放棄嗎？”這時(shí)我又想起了戴馬亭堅持不懈的精神，而且大文學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。我心里暗想：戴馬亭失敗了很多次都沒(méi)有放棄，我也要向戴馬亭學(xué)習。這樣，我最后還是把拼圖拼成了。在那一刻，我特別想感謝戴馬亭給了我力量，給了我鼓勵，讓我戰勝了自己。
我想，只要我們能堅持用樂(lè )觀(guān)、堅強的態(tài)度，我們一定可以戰勝困難，走向成功和幸福!
希望你也讀一讀這本書(shū)，我想你會(huì )跟我一樣愛(ài)不釋手。
《會(huì )飛的教室》讀后感5
《會(huì )飛的教室》是德國著(zhù)名兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們在一起愉快地學(xué)習生活：彩排并演出自己創(chuàng )作的節目;化解與職校學(xué)生的宿怨;幫助老師找回親生兄弟;幫助困難家庭在圣誕節時(shí)快些回家……他們用自己特有的熱情點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)多姿多彩的校園，從而交織出一個(gè)友情、關(guān)愛(ài)、自信、恩情與執著(zhù)的夢(mèng)幻世界。
合上書(shū)本，世上親情與友情是人與人之間最寶貴、最重要的感情。這種感情是不會(huì )被困難與金錢(qián)擊倒的，友誼是無(wú)價(jià)的。一想到這些，我的心就久久不能平靜。
記得在春游時(shí)，我們要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋，下面湍急的河水拍打著(zhù)河岸的'巖石，發(fā)出啪啪的響聲。鐵索橋搖搖晃晃的，站在上面害怕極了。我作為我們班第一個(gè)沖鋒的“勇士”，剛走了幾步，腿就發(fā)軟了。當時(shí)的我就像故事里的鄔理膽小怕事、進(jìn)退兩難。我甚至要癱在那里了�！拔�!小明，打起精神來(lái)，沒(méi)什么可怕的，向前看，不要看下面�！迸�，原來(lái)是一位同學(xué)給我打氣�？墒俏疫�是站不起來(lái)，我的腿像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來(lái)�！拔�，小明，我來(lái)幫你!”小亮喊道。說(shuō)罷，他走了過(guò)來(lái)，扶起癱坐在地上的我，指導著(zhù)我，慢慢走向對岸�！把弁翱�，千萬(wàn)不要慌!”后面同學(xué)也開(kāi)始為我加油鼓氣。我像膽小的鄔理一樣，受到大家的鼓勵，最終勇敢起來(lái)，一步一步挪動(dòng)腳步，心里默念：不要慌，不要慌，千萬(wàn)不要慌……當我感到橋面不再晃動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)到了對面了。我興奮的叫著(zhù)：“我成功了，我成功了，我到了，我到了!”此時(shí)的我像得了一塊金牌，開(kāi)心極了。因為這成功里，融進(jìn)了大家的友情，這種友情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。我更明白了書(shū)中的一句話(huà)：每個(gè)人都有一些與生俱來(lái)的特質(zhì)，害羞的人并不一定膽小，在需要時(shí)，我也能爆發(fā)出別人沒(méi)有的膽量。
關(guān)上記憶的閘門(mén)，我突然發(fā)覺(jué)，其實(shí)我們每個(gè)人，不都像《會(huì )飛的教室》里的一員嗎?
《會(huì )飛的教室》讀后感6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的樓梯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，《會(huì )飛的教室》是德國當代著(zhù)名的小說(shuō)家、詩(shī)人、戲劇作家和新聞?dòng)浾呖ㄋ固丶{。代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個(gè)小洛特》、《會(huì )飛的教室》等。其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學(xué)獎。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)的故事情節緊扣，其中，我最喜歡的一個(gè)故事是“戴瑪亭的畫(huà)作”主要講的是培克老師的故事凄美動(dòng)人，大家都深深的沉浸在其中，以至于忘了吃飯。但是馬圖斯受不了了，食堂的飯香仿佛已經(jīng)鉆入他的鼻孔，他貪婪地吸著(zhù)鼻子，一手還不停地撫摸著(zhù)那咕咕亂叫的肚皮，看到他這個(gè)樣子，同學(xué)們都笑出了聲。笑聲把大家從剛才的哀傷中解放了出來(lái)，培克老師也回過(guò)神來(lái)了。同學(xué)們跟隨著(zhù)培克老師一起去餐廳。走在最后面的戴瑪亭和耶尼還在回味培克老師剛才講的故事。戴瑪亭雖然勞累了一下午，但晚上仍然沒(méi)有忘記自己的`職責，他拿起一張紙到每一個(gè)宿舍去尋問(wèn)班上同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)分數，自從聽(tīng)寫(xiě)薄燒毀以后，戴瑪亭一直在愧疚，想用這個(gè)辦法來(lái)彌補。大家都不可思議，這個(gè)平日里常和低年級學(xué)生作對的人一下脫胎換骨了。戴瑪亭在心里明白，戴奧德的轉變絕非偶然，這與培克老師一定有著(zhù)密切的關(guān)系。想到這里，他更崇拜培克老師了。戴瑪亭翻來(lái)翻去怎么也睡不著(zhù)，干脆坐在書(shū)桌前先修改那幅畫(huà)-《遺世獨立的人》，這是送給禁煙老師的圣誕禮物。然后又從抽屜中拿出另一張畫(huà)，這幅是送給爸爸媽媽的，因為前些時(shí)候忙著(zhù)畫(huà)送給禁煙老師的那幅畫(huà)，所以另一幅只畫(huà)了一半。他拿出畫(huà)筆開(kāi)始專(zhuān)心致志地完成這幅畫(huà)的另一半。同寢室的同學(xué)們看了戴瑪亭的畫(huà)，就你一言我一語(yǔ)地開(kāi)起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑鬧了一陣，戴瑪亭才又拿起畫(huà)筆，繼續完成這幅意義特別的作品。
這本書(shū)不僅這篇故事很有趣，其他的故事也是相當有趣。而其中的故事情節扣人心弦，而故事的發(fā)展也是跌蕩起伏，同時(shí)還具有深刻的教育意義，因此而讓我對“它”愛(ài)不釋手。遨游在書(shū)的海洋里，我為“它”而駐足。
《會(huì )飛的教室》讀后感7
這些天老師推薦我們讀了一本好書(shū)，名字叫《會(huì )飛的教室》，它是德國著(zhù)名作家卡斯特納寫(xiě)的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節匯演排練節目《會(huì )飛的教室》時(shí)發(fā)生的一系列有趣的故事。
我很喜歡這本書(shū)，里面的人物多姿多彩、各有特點(diǎn)。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中，我最喜歡鄔理這個(gè)人物了。雖然他很膽小，總被同學(xué)們嘲笑，但他一點(diǎn)兒也不自卑，也不記恨同學(xué)，仍然很樂(lè )意幫助別人。很多次，同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無(wú)底洞，還是一個(gè)勁嚷著(zhù)餓，覺(jué)得學(xué)校好像虧待他似的。每當這時(shí)，心地善良的鄔理就會(huì )伸出援助之手，借錢(qián)給馬提斯去買(mǎi)面包（鄔理家境好，是貴族后裔），還一再叮囑他出校門(mén)的話(huà)別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上，我感受到了鄔理的可愛(ài)，所以我非常喜歡他。
這本書(shū)富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦！我印象最深的是描寫(xiě)姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開(kāi)往老家的輪船�？墒�，到了老家的碼頭沒(méi)人來(lái)接他。好心的船長(cháng)陪他等了幾天，敏感地覺(jué)得他被拋棄了，就收留了他，后來(lái)又托付給他沒(méi)兒女的妹妹，姚尼才有了棲身之所�？墒沁@件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。讀著(zhù)姚尼的'遭遇，我跟著(zhù)姚尼一起難過(guò)，為他感到不平！他的爸爸太不懂孩子的心了，其實(shí)，在我們孩子的心里，只要和自己的親人在一起，就會(huì )覺(jué)得很安全，就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
我喜歡這本書(shū)，它的內容很真實(shí)，它的語(yǔ)言很幽默，它的情感很動(dòng)人。我還要感謝這本書(shū)，它教會(huì )我很多和別人相處的學(xué)問(wèn)，它讓我感覺(jué)好像一下子長(cháng)大了許多，也讓我更加確信：只要有夢(mèng)想，就一定會(huì )飛到更為廣闊的世界！
《會(huì )飛的教室》讀后感8
《會(huì )飛的教室》是我最喜歡的書(shū)籍之一，它的作者是卡斯特納�？ㄋ固丶{一生并無(wú)子女，他把畢生精力全部奉獻給了全世界的孩子，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節塑造了一群聰穎活潑、天真可愛(ài)的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，這些鮮明獨特的形象給我留下了深刻的印象。
這些人物中我最欣賞的還屬全校聞名的大班長(cháng)戴馬亭了。他品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼里的`好學(xué)生；他臨危不懼，令同學(xué)們佩服，是大家的好榜樣；他畫(huà)技高超，心情都隨著(zhù)筆尖流露到畫(huà)紙上……這個(gè)看似完美的少年其實(shí)也有難言之隱，他家境貧寒，圣誕節到了，家里卻沒(méi)有錢(qián)讓他乘車(chē)回家。他為此十分悲傷，經(jīng)常躲在無(wú)人的角落里默默哭泣。他的經(jīng)歷告訴我們人生并不是完美的，我們要勇敢樂(lè )觀(guān)地面對人生的困難挫折。
我還敬佩多愁善感的姚尼，他從小就被父母拋棄，這一直是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在這樣的傷痛中形成的。姚尼的寫(xiě)作水平出類(lèi)拔萃，他立志要當個(gè)作家，但他十分不自信，總擔心別人會(huì )嘲笑他寫(xiě)得不好。后來(lái)在老師的鼓勵下，他把自己的作品搬上舞臺，與同學(xué)們分享。
《會(huì )飛的教室》所描述的并非現實(shí)，只是主人公的想象。但在學(xué)習上、生活中，我們可以展開(kāi)想象的翅膀，揮動(dòng)手中的筆，寫(xiě)出一篇又一篇充滿(mǎn)童真童趣的作文，翱翔于那個(gè)屬于自己的神奇世界。
《會(huì )飛的教室》讀后感9
《會(huì )飛的教室》，這本書(shū)講的是另一個(gè)年代的故事。那個(gè)時(shí)代離我們已有80多年了，或許感受不同，但講述的都是朋友的友誼和老師的情意。
這本書(shū)的內容是以“會(huì )飛的教室”展開(kāi)的，本來(lái)這只是一個(gè)節目，可就是這個(gè)節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克老師和禁煙老師相遇，這本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)！
其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學(xué)們欺負，說(shuō)他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個(gè)朋友不嘲笑他，其他班級里的人一直都在嘲笑他，這讓他非常生氣。我覺(jué)得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實(shí)他也很有勇氣解。下面的故事會(huì )讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說(shuō)出了會(huì )證明自己不是膽小鬼的話(huà)語(yǔ)。我后來(lái)才知道他原來(lái)要在操場(chǎng)的一個(gè)高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過(guò)分的給別人的'心里造成傷害，那么別人就會(huì )做出你意想不到的事情，證明自己自己。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害后一定要道歉，不然后果不堪設想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績(jì)最好，可因為父親失業(yè)家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過(guò)節，一直狀態(tài)不好。在過(guò)節的那一天晚上，許多同學(xué)都已經(jīng)坐車(chē)回家了，只有少部分同學(xué)還在校，戴馬亭默默的在角落里對自己說(shuō)不能哭，可想回家的他已經(jīng)忍不住了，自己那么努力的學(xué)習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙老師發(fā)現了，禁煙老師為了讓他回家團圓就給了他錢(qián)。戴馬亭十分感謝禁煙老師，開(kāi)心的回家去了。家是最初的愛(ài)，是最美的愛(ài)，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你可以為他或她抱一杯牛奶，感謝他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>
這本書(shū)好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時(shí)間的話(huà)，就來(lái)看看吧。另一個(gè)年代的書(shū)照樣可以“活”八十幾年。
《會(huì )飛的教室》讀后感10
《會(huì )飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著(zhù)作。我非常喜歡這本書(shū)，我已經(jīng)閱讀兩遍了。書(shū)里的人物個(gè)性鮮明，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛(ài)發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿(mǎn)正義感的培克老師，特別的禁煙老師。書(shū)中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監培克老師深得學(xué)生們的愛(ài)戴，從學(xué)生對他私底下的稱(chēng)呼里就不難看出，學(xué)生們稱(chēng)他為學(xué)校里的“正義老師”，他對學(xué)生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀(guān)苛刻，用自己真摯的愛(ài)，贏(yíng)得了學(xué)生們的尊敬與愛(ài)戴，學(xué)生們對他可謂愛(ài)之敬之，在解救人質(zhì)的行動(dòng)中，唯恐自己的行動(dòng)會(huì )給老師帶來(lái)麻煩，所以會(huì )隱瞞不報，學(xué)生們的最原始最樸實(shí)的愛(ài)，愛(ài)著(zhù)他們的老師，當他們在無(wú)意中得知老師有位失散多年的朋友時(shí)，他們更是把這件事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。我非常喜歡書(shū)中的戴馬亭。因為他勤學(xué)好奮，成績(jì)一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習持之以恒的精神。
同學(xué)之間鬧點(diǎn)別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰勝一切芥蒂，在職校學(xué)生的領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友，正義老師和禁煙老師則用他們最真實(shí)的友情，向學(xué)生們詮釋了友情的真諦。其實(shí)在我們身邊，也一樣經(jīng)歷著(zhù)我們感動(dòng)的事，我們有著(zhù)同樣可愛(ài)的'老師，有著(zhù)可愛(ài)的同學(xué)，書(shū)中的一切，就發(fā)生在我們身邊。
讀《會(huì )飛的教室》對我們心靈的感動(dòng)遠比故事更精彩，也是我明白了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼的珍貴，偶爾些的誤會(huì )是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解，珍惜友誼。作文
《會(huì )飛的教室》讀后感11
前幾天我讀了一本科幻長(cháng)篇小說(shuō)，名叫《會(huì )飛的教室》。這個(gè)書(shū)名在故事里是一幫孩子們在學(xué)校圣誕晚會(huì )上表演的一場(chǎng)戲的名字。
這本書(shū)的主要內容是同學(xué)們在排練《會(huì )飛的教室》這場(chǎng)戲的時(shí)候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂(lè )。主人公們是一群中學(xué)生，書(shū)中表達的同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼，都無(wú)不表露了每個(gè)人的個(gè)性。通過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)故事我認識了一群聰穎、活潑、可愛(ài)、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是禁煙老師，他雖然不是孩子們所在學(xué)校的老師，但他很有思想，并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問(wèn)題，所以大家在閑雜之余都結伴到他的.家中做客。他非常的熱愛(ài)生活，在他家的后花園里，種著(zhù)各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來(lái)回穿梭，一片生機盎然的景象。禁煙老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎么起眼，但他們能爆發(fā)出驚人的能力，只要春風(fēng)一吹，他們就會(huì )爭先恐后的生出嫩芽來(lái)。所以我才會(huì )播種那么多花朵，一粒種子就是一個(gè)希望呀！”我覺(jué)得禁煙老師說(shuō)的很精辟，誰(shuí)長(cháng)大都會(huì )長(cháng)成花朵，但如果你在成長(cháng)期里自己不努力生長(cháng)，那長(cháng)成的花朵就會(huì )和曾經(jīng)努力過(guò)的花朵有著(zhù)天囊之別，所以小時(shí)候一定要努力去學(xué)習�？梢哉f(shuō)，禁煙老師的一句話(huà)激發(fā)了我對他的喜愛(ài)。
讀了這本書(shū)我還知道了一個(gè)道理：想到和得到之間還有一個(gè)做到，這可是關(guān)鍵呀！
《會(huì )飛的教室》讀后感12
《會(huì )飛的教室》讀后感宿遷市實(shí)驗小學(xué)五年級17班 苗雨晨 在我們生活的世界里，時(shí)不時(shí)都會(huì )遇到一些困難，但只要有一顆堅強的心，就一定能夠戰勝它。馬提斯是學(xué)校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一個(gè)無(wú)底洞，怎么吃都吃不飽，朋友一遇到困難，他都會(huì )去幫助，特別是最好的朋友鄔理，而鄔理也總是用自己的零用錢(qián)給馬提斯買(mǎi)好多好吃的，鄔理是貴族后代，所以在他的口袋里錢(qián)總是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。鄔理又一次被同學(xué)吊到了天花板上面，鄔理的自尊心大受打擊，他從此下定決心，一定要做一件讓同學(xué)刮目相看的事。于是，有一天鄔理在放學(xué)的時(shí)候，來(lái)到體育館前的操場(chǎng)上，手里拿著(zhù)一把傘，爬上了鐵梯，朋友看到了，趕緊勸阻鄔理，但也沒(méi)能阻止悲劇的'發(fā)生，最終鄔理把自己的腳骨摔斷了。以前笑話(huà)、欺負他的同學(xué)被震驚了，以后，同學(xué)們不覺(jué)得鄔理是一個(gè)膽小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美國紐約，每次他在寫(xiě)作的時(shí)候，情感細膩，擁有豐富的想象力。
姚尼立志將來(lái)做一名杰出的作家，《會(huì )飛的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴馬亭是一個(gè)與他一樣品學(xué)兼優(yōu)、努力刻苦，在快要放假的時(shí)候，戴馬亭收到了家里的信，內容說(shuō)今年家里錢(qián)不多了，爸爸也失業(yè)了，至今也沒(méi)找到工作……。戴馬亭知道今年肯定回不了家了，心里很難過(guò)，上課的時(shí)候，讀課文結結巴巴，老是出錯。當同學(xué)們問(wèn)他怎么回事的時(shí)候，他總是強忍住眼淚不讓他掉下來(lái)，心里默念著(zhù)：“不要哭，堅強點(diǎn)，不要哭……”。而培克老師也發(fā)現了戴馬亭的不對，于是就給了他坐車(chē)的錢(qián)。最后，戴馬亭與他的家人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的圣誕節，還給培克老師畫(huà)了一幅畫(huà)，上面培克老師是天使，他的背上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正從空中飄落下來(lái)，一個(gè)小男孩，正滿(mǎn)臉淚痕地仰望著(zhù)他。戴馬亭還在下面寫(xiě)了一行字：“獻給圣誕節的天使——培克”。幸與不幸，富有與貧窮，都不是絕對一成不變的，如果能在別人有困難時(shí)給于幫助，同樣也會(huì )為自己帶來(lái)幸福。
《會(huì )飛的教室》讀后感13
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂(lè )。書(shū)中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫(huà)高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的老師。他們在排練圣誕節晚會(huì )節目的過(guò)程中發(fā)生了許多故事，這些故事為我們譜寫(xiě)出了一曲關(guān)于友誼與愛(ài)的樂(lè )章。在圣誕晚會(huì )中，他們排練已久的節目《會(huì )飛的教室》精彩紛呈，獲得好評如潮。
圣誕節前一天的平安夜，《會(huì )飛的教室》在晚會(huì )上作為壓軸戲上演。參與其中的每個(gè)小演員都很認真，塞巴修扮演的是老師，他摸著(zhù)胡子對臺下的每一個(gè)人講著(zhù)關(guān)于火山的知識，而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的，火山噴射著(zhù)泥漿，簡(jiǎn)直是栩栩如生。后來(lái)他們又來(lái)到了埃及的`金字塔，姚尼扮演著(zhù)幽靈長(cháng)者，忘我地背誦著(zhù)詩(shī)歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著(zhù)優(yōu)美的“平安夜之歌”，這場(chǎng)精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿(mǎn)結束了。因為大家團結協(xié)作，都想為自己的團隊增光添彩，所以演出大獲成功。
在這本書(shū)里，我學(xué)到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識大體、顧大局，為整個(gè)大集體而努力。從戴馬亭身上，我學(xué)到了堅強，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學(xué)習，不被任何艱難困苦嚇倒。書(shū)中的老師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手，讓我學(xué)到了要關(guān)愛(ài)他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會(huì )收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書(shū)中禁煙老師所說(shuō)的話(huà)：“別看植物的種子小小的，它們有著(zhù)驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風(fēng)一吹，它們就會(huì )爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來(lái)，什么都不能阻止它們生長(cháng)�！�
這本書(shū)讓我收獲到了許多啟發(fā)，我會(huì )好好珍藏在心中，它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的精神力量！
《會(huì )飛的教室》讀后感14
今天，我感覺(jué)特別的閑，所以就在我的書(shū)柜里面找一本書(shū)看，我無(wú)意間看到了一本封面特別新的書(shū)。名字叫做《會(huì )飛的教室》，心里覺(jué)得很好奇，于是便打開(kāi)看了看。
《會(huì )飛的教室》講述的是在圣誕節前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬
亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個(gè)名字叫做“會(huì )飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊，還有一個(gè)學(xué)校，兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)常常應為一點(diǎn)小事情而鬧起來(lái)。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽(tīng)寫(xiě)本拿跑了，并且還在地下室把聽(tīng)寫(xiě)本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長(cháng)，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了�？蓻](méi)過(guò)幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個(gè)伙伴知道了以后，很憤怒，不過(guò)還是冒著(zhù)很大的危險把戴馬亭救了出來(lái)。最后孩子們通過(guò)自己的努力，在圣誕節的時(shí)候演出了《會(huì )飛的教室》這部戲……
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了一個(gè)道理：團結就是力量�？墒�，我只明白這個(gè)道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時(shí)候有團結的'精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會(huì )和別的小朋友一起合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開(kāi)了，沒(méi)過(guò)了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來(lái)跑去找媽媽了，說(shuō)我欺負他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當年的舉動(dòng)感到愧疚啊。
看來(lái)這本書(shū)我要好好的讀一讀了。
《會(huì )飛的教室》讀后感15
今天，我讀了《會(huì )飛的教室》，這本書(shū)的作者是艾利克�？ㄋ固丶{，是著(zhù)名的兒童文學(xué)家。
收集的好詞：古靈精怪、鵝毛大雪、迫不及待、羨慕、狼狽不堪、荒。唐、敏捷、冒險、才華橫溢、逗姚寧說(shuō)、鄙視、塵土飛揚、控制、肆無(wú)忌憚、愁眉苦臉、幻想、穩重、巖漿、凍僵、陰差陽(yáng)錯、覆蓋、氣喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、實(shí)施、監視、堅定、挪著(zhù)、雞犬不寧、責備、談判、耐煩、津津有味、規矩、猶豫、威脅、嘲諷、激怒、泄氣、不堪設想、推測、猜測、召集、威武、空隙、驚訝不已、疑惑、羞愧、十惡不赦。
我收集的好句：姚寧把教室幻想成一架飛翔的飛機，帶著(zhù)老師和同學(xué)一起到書(shū)的歷史古跡、自然景物中親身體驗。他甚至連飛機上的發(fā)動(dòng)機和活動(dòng)門(mén)都做得栩栩如生。姚寧賣(mài)力的表演竟沒(méi)有引起他的注意，他生氣極了。北極熊看起來(lái)又笨又呆。同學(xué)們都大膽和他們拍了合照，來(lái)留作紀念。有一位穿著(zhù)潔白衣服，還有一雙翅膀天使圣彼得正在看報紙。于是，大家都朝墻外的小花園跑去。 “情況緊急，去找禁煙老師！”班長(cháng)戴馬停果斷的說(shuō)。善良的天使答應了，于是他手中拿出了一雙魔法棒，口中念著(zhù)魔法。禁煙老師是一位和藹、博學(xué)、受人愛(ài)戴的老師。他豐富人生經(jīng)歷開(kāi)闊的視野，使得同學(xué)都愿意和他交談。姚寧掙大眼在茫茫人海中尋找爺爺和奶奶。平安夜的歌聲回蕩在整個(gè)天堂。同學(xué)符德林氣喘吁吁地沖了進(jìn)來(lái)。天漸漸的`變成了黑色，雪地里只留下孩子們玩后的腳印。他們希望他們喜愛(ài)的兩位的老師，就是曾經(jīng)那兩個(gè)互相幫助的好朋友。在他母親面前夸獎他的孝心。戴馬停一家卻像在溫暖的陽(yáng)光下一樣，他們絲毫也感覺(jué)不到冷。是的，只養你永遠也不放棄希望，總有一天你會(huì )是想自己的夢(mèng)想的。所以我們每個(gè)人都要勇敢地面對所有的困難。
我最喜歡禁煙老師，因為他有豐富的人生經(jīng)歷開(kāi)闊的視野，獲得了同學(xué)的信任，而且他和藹，樂(lè )于助人。我的小收獲：這本書(shū)的內容，他表現得同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。
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