古詩(shī)作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧，古詩(shī)是中國古代詩(shī)歌的一種體裁，又稱(chēng)古體詩(shī)或古風(fēng)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)人一起去仙巖游玩。這是因為仙巖素有“九獅一象之奇，五潭二井之秀”的美譽(yù)，詩(shī)人朱自清也以一篇醉人的《梅雨潭的綠》使仙巖名聲大振，所以我們慕名而來(lái)，來(lái)探個(gè)究竟。
剛進(jìn)仙巖景區，就看到圣壽禪寺門(mén)匾上有朱熹親筆書(shū)寫(xiě)的四個(gè)蒼勁有力的大字：開(kāi)天氣象。我們沿著(zhù)蜿蜒的山路而上，很快就到了梅雨潭。水順著(zhù)有棱角的山石飛瀉而下，流到梅雨潭里。遠望，飛灑的水花如白梅紛紛落下，這大概就是梅雨潭之所以聞名的'原因吧。梅雨潭水出奇的綠，既像花草樹(shù)木密鋪的倒影，又像被染料染了似的，仿佛天融了一塊在里面。水不但很綠，而且還很清澈，可以看清潭底的沙石。
我最欣賞的就屬雷響潭了。顧名思義，是因為飛瀉下來(lái)的流水“打”在潭中，如雷聲轟鳴。我們在那里扔石頭，玩打水漂，心里非常高興。我第一次感受到雷響潭的壯觀(guān)。潭的四周都是陡峭的石壁和奇形怪狀的巖層。流水好像一條白練從織布機上瀉下。我們久久地站著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)隆隆作響的聲音，任憑涼爽的水絲隨風(fēng)撲在臉龐。雖然是秋天，但感覺(jué)到春風(fēng)拂面。此時(shí)的我們已完全陶醉了。真可謂“飛瀑半空晴亦雨，雷潭終古秋如春”！
除了這兩個(gè)景點(diǎn)外，還有龍須潭、軒轅池、伏虎洞等人文傳說(shuō)、自然風(fēng)光。仙巖有這么豐富的歷史底蘊，難怪唐代姚揆所言：“維仙之居，既清且虛，一泉一石，可詩(shī)可圖”！
古詩(shī)作文 篇2
小時(shí)候，外婆教我一字一句地背誦唐詩(shī)。她總會(huì )用她那溫柔細膩的聲音，將詩(shī)意講給我聽(tīng)，我的腦海里便浮現出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。這畫(huà)中有生機勃勃的春，有綠葉婆娑的`夏，有天高云淡的秋，有瑞雪紛飛的冬，有”感時(shí)花濺淚“的憂(yōu)傷，有”每逢佳節倍思親“的思念……
外婆教我的第一首詩(shī)就是《春曉》。外婆說(shuō)春曉就是春天的早晨�！贝好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！巴馄乓蛔忠痪涞乩收b著(zhù)，我一字一句地跟讀著(zhù)。漸漸地，我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫(huà)：詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到處處都有鳥(niǎo)雀在啼鳴。夜里的風(fēng)雨，使花落滿(mǎn)地。我又把想象和詩(shī)句融在一起，跟著(zhù)外婆讀了第二遍，第三遍。詩(shī)人愛(ài)春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的古詩(shī)�！敝裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！芭�，這兩句詩(shī)我懂得。我在野外見(jiàn)過(guò)這樣的情景：桃竹相依相襯，紅綠掩映。一江春水中，鴨兒在嬉戲。江水回暖，它們首先感知到了。走在桃竹之間，望著(zhù)江水、鴨群，該是多么愜意呀!
”千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！斑@兩句我也懂得，讀著(zhù)，我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界：到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。多么令人心馳神往!
朱熹有一首《春日》：”勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！岸鸥Φ摹督^句》：”遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！斑@兩首詩(shī)不都把春光寫(xiě)活了嗎?
漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，有時(shí)會(huì )將兩位詩(shī)人所寫(xiě)的同一類(lèi)型的詩(shī)放在一起做比較，找出異同，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇，和寫(xiě)作背景，我因此增長(cháng)了不少知識。
茫茫詩(shī)海，”春“令我陶醉。
古詩(shī)作文 篇3
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！惫旁�(shī)里的春天，除了美，還有絕美！
古詩(shī)里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴，動(dòng)人心魄的�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！闭l(shuí)都可以看出花朵的面容，萬(wàn)紫千紅的花朵，好像永遠都是春天似的。這句詩(shī)從遠鏡頭寫(xiě)出了百花爭艷、花團錦簇的景象。
小景婉約細膩，近鏡頭也能讓我發(fā)現古詩(shī)中的美�！敖跳B(niǎo)逾白，山青花欲燃�！蔽液孟窨匆�(jiàn)了碧綠的江水，白色的鳥(niǎo)兒在湛藍的天空中自由飛翔，青青的山和快要燃燒的紅花�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝荷珴M(mǎn)園關(guān)不住想要出墻的紅杏，也表現了詩(shī)人懷才不遇的思想感情。古詩(shī)里的大景和小景還有很多呢，讓我們一起多讀古詩(shī)，感受在大景和小景中交替的美吧！
古詩(shī)中的`春天，美在動(dòng)靜交融之中�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！睉虻岵坏秒x去，在那里歡快地跳著(zhù)舞蹈，嬌鶯在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這首詩(shī)看似在寫(xiě)戲蝶和嬌鶯這些動(dòng)景，其實(shí)是在側面烘托美麗的花兒�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！眱和W(xué)歸來(lái)早本是靜面的，可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景，真是動(dòng)靜交融��！
古詩(shī)中的春天，美在無(wú)限遐想中�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鲿r(shí)節下著(zhù)大雨，路上的行人在想些什么呢？這就可以展開(kāi)我們的無(wú)限遐想。這些人們是在想自己的家人？還是在想自己的朋友呢？
古詩(shī)是我國的國粹，中國人作詩(shī)，都是帶著(zhù)身世經(jīng)歷，生活體驗，融入自己理想的，他們把內心的感動(dòng)寫(xiě)了出來(lái)，這就是中國古典詩(shī)詞的生命和魅力，古詩(shī)里的春天更是絕美，美得妙不可言！
古詩(shī)作文 篇4
伴著(zhù)清脆的鈴聲，一位似曾謀面的中年男人走了進(jìn)來(lái)，眼尖的同學(xué)立馬小聲問(wèn)：“這人是誰(shuí)呀?”“他是干什么的?”……
隨后，大家一個(gè)個(gè)從書(shū)堆里探出頭來(lái)，用“四只眼”莫名其妙地看著(zhù)他。
他掃視全場(chǎng)，環(huán)顧四周，把書(shū)放在講桌上，然后發(fā)話(huà)了。
“你們語(yǔ)文老師有事外出，我來(lái)代課�！甭宰魍ｎD，“今天，我們學(xué)習李白的詩(shī)——《蜀道難》�！�
下面傳來(lái)一陣陣議論聲：“好像在某本雜志上看見(jiàn)過(guò)這位老師的光輝形象�！薄安还苷l(shuí)上，古詩(shī)課，都沒(méi)勁!”“還是去會(huì )會(huì )周公吧!”……
他在黑板上寫(xiě)下“蜀道難”3個(gè)字，字寫(xiě)得很大，很有勁，跟他說(shuō)話(huà)的聲音一樣厚實(shí)沉穩，使人精神為之一震，睡意跑了1/3。
“下面，請同學(xué)們把書(shū)翻到125頁(yè)，大家先來(lái)讀一下�！�
“噫——吁——口戲，危乎高哉……”拖泥帶水，有氣無(wú)力，好像都是餓著(zhù)肚子來(lái)上學(xué)的。讀到“飛湍瀑流爭喧……”時(shí)全班60余人，居然“凝絕不動(dòng)聲暫歇”，卡殼了，原來(lái)“逈”是個(gè)生僻字，大家預習得不細，哪會(huì )讀啊!
“在正式鑒賞這首詩(shī)之前，我們先‘知人’，了解一下李白。李白，我們是很熟悉的，小學(xué)甚至幼兒園時(shí)有的同學(xué)就會(huì )背誦他的《靜夜思》了。大家知道，唐朝是詩(shī)的時(shí)代，詩(shī)人是很吃香的，像李白這樣的大詩(shī)人，走到哪里都可能受到熱烈歡迎。他的崇拜者，也可能像現在的追星族見(jiàn)了小沈陽(yáng)大喊‘陽(yáng)仔，我愛(ài)你’一樣，見(jiàn)了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再來(lái)一首’!”
“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉著(zhù)肚子……老師這簡(jiǎn)短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無(wú)存。
他卻板著(zhù)面孔，沒(méi)有絲毫綻放的神態(tài)。等大家笑完，他便拉亮嗓門(mén)。
“‘噫吁口戲’，這是一個(gè)驚嘆詞，相當于現在新新人類(lèi)使用的前衛詞語(yǔ)‘哇噻’……”
又笑倒了一大片，我摸摸自己的'嘴巴，感覺(jué)有點(diǎn)疼，平時(shí)鍛煉得太少了。
幾分鐘工夫，同學(xué)們對這首詩(shī)來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)豎起耳朵，握住筆桿兒，專(zhuān)心致志起來(lái)。過(guò)去一天到晚都趴在“城墻”(書(shū)堆)下面的瞌睡蟲(chóng)也大眼圓睜，饒有興趣地點(diǎn)頭，搖頭。
……
這老師能耐不小，讀詩(shī)的聲音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑揚頓挫，我們一個(gè)個(gè)都跟著(zhù)在底下輕輕地念，靜靜地回味，默默地想象……
“丁零——”下課鈴響了。走出教室，我意猶未盡，感覺(jué)這節課太短了，好像還沒(méi)有到45分鐘，便又搖頭晃腦起來(lái)：“噫吁口戲!危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連……”
哇噻!我居然背出了2/3的內容。與同學(xué)們一起交流，他們都說(shuō)這節課太有趣了，效率挺高的，課后再花點(diǎn)工夫，這首詩(shī)就能默寫(xiě)出來(lái)了。
蜀道難，李白仕途難，我們上古詩(shī)課不打瞌睡難，可如今，老李的這首詩(shī)在我們班卻早已是“大道如青天，個(gè)個(gè)背得出”了。
古詩(shī)作文 篇5
中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現在，我在課內外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著(zhù)一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿(mǎn)了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(cháng)河落日圓的地方，也會(huì )被沖向皇冠，雨歇的愛(ài)國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現他的白羽箭，尖深的將軍在堅硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國王身上的事情，贏(yíng)得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂(yōu)郁；在毛主席的筆下，北國風(fēng)光千里冰封，飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我帶到了夜靜山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中，我體會(huì )到了古人的.情懷，領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數，就沒(méi)灰心，繼續努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì )更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
古詩(shī)作文 篇6
在藍色的天幕上，鑲嵌著(zhù)無(wú)數的群星。在大地上，一望無(wú)際的原野上長(cháng)滿(mǎn)了野草，到處翠色的欲流。那繁茂的野草，在習習晚風(fēng)中搖曳著(zhù)。
忽然，晚風(fēng)中吹來(lái)牧童悠揚動(dòng)聽(tīng)的'笛聲，時(shí)斷時(shí)續。小牧童的身影也漸漸清晰起來(lái)。只見(jiàn)他騎在水牛背上，閉著(zhù)眼，小腦瓜隨著(zhù)笛聲的旋律不時(shí)晃動(dòng)著(zhù)。笛聲打破了鄉村傍晚的靜寂。小牧童牽著(zhù)水牛來(lái)到池塘邊，找到一個(gè)水草豐美的地方后，小牧童就去采野果、抓魚(yú)和采蓮蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃過(guò)晚飯后，已是黃昏之后了。他眼皮開(kāi)始耷拉起來(lái)，打起了哈欠，微微閉上了雙眼。他連蓑衣來(lái)不及脫，一陣睡意就襲來(lái)了，他便在露天的月夜里休息了。
古詩(shī)作文 篇7
古詩(shī)這個(gè)詞對于中小學(xué)生并不陌生。它是我們小學(xué)生必背的。在背古詩(shī)的時(shí)候，我被它吸引了。
當上一年級，老師讓背古詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得非常難。當真正背的時(shí)候才覺(jué)得它是那么簡(jiǎn)單。古詩(shī)它里面包含了許多東西。古詩(shī)的類(lèi)型也多，他有七言絕句，也有五言絕句。有些古詩(shī)一看就懂，有古詩(shī)你就是撕破了腦袋你也想不出來(lái)。
詩(shī)的作者就是詩(shī)人，有一位詩(shī)人善于夸張的手法，他就是“詩(shī)仙”李白。就拿這句說(shuō)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他把瀑布的長(cháng)度比喻成三千尺，就像是銀河落了下來(lái)。還有也是位詩(shī)人，但他遺留下來(lái)的只有那么五首。在古代，他的是那么出名，為什么現在遺留下來(lái)的只有五首，白居易現有是三千多首，可能因為家里人人不培養他吧。下面我來(lái)告訴大家一個(gè)小故事。
在古代有個(gè)小孩非常喜歡詩(shī)。后來(lái)寫(xiě)了許多詩(shī)賣(mài)出去了，有了許多錢(qián)，父親覺(jué)得孩子有天賦，就不花很大代價(jià)培養，慢慢的.他的詩(shī)沒(méi)人看了。這個(gè)故事告訴我們喜愛(ài)古詩(shī)就去寫(xiě)，別管大人。
一個(gè)人喜歡某一個(gè)東西就說(shuō)，不要藏在心里，不告訴的大人。大人聽(tīng)了你的想法，也許會(huì )尊重你的。幫你買(mǎi)這買(mǎi)那。
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