鋼琴小精靈讀后感

鋼琴小精靈讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的鋼琴小精靈讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鋼琴小精靈讀后感1

　　在鋼琴里，住著(zhù)一個(gè)小精靈，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)天方夜譚，不可思議呢?這可是真的，是我讀的一本書(shū)《鋼琴小精靈》里面所講的。

　　《鋼琴小精靈》的作者是德國作家洛特。金仕可菲。

　　書(shū)里面有一個(gè)像我一樣彈鋼琴的小女孩丹妮爾。只是丹妮爾不喜歡彈鋼琴，她喜歡吹薩克斯管，可爸爸說(shuō)薩克斯不適合女孩吹，非讓她彈鋼琴。每當彈鋼琴時(shí)，丹妮爾都要把頭發(fā)梳得很高，去廚房轉幾圈，把酸奶弄灑在地上，然后她就開(kāi)始清理衛生，這樣做的原因很簡(jiǎn)單：磨蹭時(shí)間，不想彈琴。

　　可是有一天，爸爸媽媽發(fā)現丹尼爾喜歡上了彈琴。原來(lái)，丹尼爾在鋼琴里邊發(fā)現了一個(gè)鋼琴小精靈!鋼琴小精靈是一個(gè)以音樂(lè )為食的小人兒，丹妮爾為了讓鋼琴小精靈吃飽，就必須天天練琴，要是不練琴的話(huà)，就要給鋼琴小精靈唱歌，或者放CD讓小精靈聽(tīng)。不知不覺(jué)中，丹妮爾喜歡上了彈鋼琴。

　　通過(guò)和小精靈的聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因無(wú)意進(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，就決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的`幫助下，終于幫助小精靈找到了他的家人，并且為小精靈和家人們找到了很好的歸宿。

　　我相信，在我的鋼琴里面，也住著(zhù)很多這樣的小精靈，他們都在用心聽(tīng)我彈琴，并且吃得很飽喲!

鋼琴小精靈讀后感2

　　書(shū)，是一盞照亮我人生前行道路的明燈。

　　書(shū)，又是一位教我讀書(shū)做人的良師益友。

　　我是一個(gè)十足的“書(shū)呆子”，有時(shí)甚至連飯也不吃，睡覺(jué)都不想睡。

　　在書(shū)的世界里，我結識了很多文學(xué)界名人，有：但丁、泰戈爾、莎士比亞、魯迅、安徒生、巴金、金波、老舍、臥龍生、史蒂文森、奧斯特洛夫斯基……

　　每每沉醉于書(shū)中，‘醒’來(lái)后，都會(huì )暗暗贊嘆作家那布滿(mǎn)靈氣、聰明的腦子。

　　當然，望了這么多的書(shū)，肯定有一本心中最好的書(shū)。在我心中，好的書(shū)有良多，最好的一本是——《鋼琴小精靈》。

　　《鋼琴小精靈》這本書(shū)的.主要內容是：小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè )為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不每天訓練鋼琴，讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈由于入進(jìn)她的鋼琴而與家人失散，丹妮爾決定匡助鋼琴小精靈找到家人。在弟弟卡斯帕和鋼琴制造師兒子提莫的匡助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人，并為他們找到了很好的回宿。

　　書(shū)中，情節環(huán)環(huán)相扣，想象力豐碩，讓我在絕情閱讀的同時(shí)也隨著(zhù)丹妮爾他們一行人一起匡助鋼琴小精靈尋找家人，還寫(xiě)出了小姑娘丹妮爾善良、樂(lè )于助人的特點(diǎn)。

　　書(shū)，我與您骨肉相連！

鋼琴小精靈讀后感3

　　這個(gè)暑假，我認真地讀完了《鋼琴小精靈》這本書(shū)。它是由德國的作家洛特·金仕可菲寫(xiě)的，主要講述了小姑娘丹妮爾在自家的鋼琴里發(fā)現了一個(gè)小精靈，他可用一種方法阻止錯誤的音發(fā)生，讓演奏者表演得更加流暢�？墒�，鋼琴小精靈是吃音樂(lè )的小人兒。這可讓不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾吃了不少苦頭，她必須天天練習鋼琴，這讓她的.父母大吃一驚。丹妮爾慢慢得知了小精靈的來(lái)歷：他在其它鋼琴上玩耍時(shí)與家人分離了。丹妮爾便決定要找到小精靈的家人，讓他們一家團聚。最后，她不僅找到了小精靈的家人，還為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。

　　這本書(shū)中我印象最深的地方是：小姑娘丹妮爾在發(fā)現鋼琴小精靈以后，為了用音樂(lè )喂飽小精靈，每天都主動(dòng)練琴，而且是一有時(shí)間就練習，結果鋼琴老師上課后一天一直在說(shuō)“奇跡呀！奇跡呀……”丹妮爾不僅喂飽了小精靈，也改變了自己�？吹竭@里我覺(jué)得很好玩，雖然連小精靈聽(tīng)了這件事也哈哈大笑，但是他內心還是很寂寞。因為他想回家。

　　這本書(shū)的作者想象力很豐富，他在寫(xiě)鋼琴小精靈的時(shí)候，多次寫(xiě)到他想家。小精靈的想家之情止也止不住。這也從側面寫(xiě)出了鋼琴小精靈對家的依戀，他對親人的思念，寫(xiě)出了一個(gè)道理：不管是誰(shuí)，都會(huì )想家，家不一定是什么地方，但要是自己的親人在的地方。親人在哪，哪就是家。只要有親人在身旁，四海為家都不會(huì )孤單、寂寞。這正印證了一句話(huà)：家是最溫暖的港灣。

鋼琴小精靈讀后感4

　　前幾天，我讀了一本以前夢(mèng)寐以求的好書(shū)，書(shū)名是《鋼琴小精靈》，讀完以后我感受頗深，讓我給大家講講吧！

　　書(shū)中主要講了丹妮爾不愛(ài)練鋼琴但被迫天天練，在有一次練鋼琴時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鋼琴里面有響動(dòng)，便探進(jìn)頭去張望，發(fā)現里面有一個(gè)小矮人，它就是鋼琴小精靈克雷探多，它以音樂(lè )為食，為了讓鋼琴小精靈吃得飽飽的，丹妮爾便開(kāi)始努力彈琴。過(guò)了一段時(shí)間，克雷探多告訴丹妮爾它與家人分開(kāi)的事后，丹妮爾便幫助克雷探多找回家人并給它找到了一個(gè)非常好的歸宿。

　　想一想自己不也和以前沒(méi)有遇到克雷探多的丹妮爾一樣嗎？我也不愿意練鋼琴，可自從讀了這本書(shū)后，我想象著(zhù)我的鋼琴里也住著(zhù)一個(gè)小精靈所以我便天天努力練鋼琴，記得有一次到了練鋼琴的.時(shí)間我發(fā)現一個(gè)動(dòng)畫(huà)片特別好看，便想看動(dòng)畫(huà)片可剛打開(kāi)電視機，又想到那個(gè)可愛(ài)的“小精靈”是不是還在挨餓呢？一想到這里我就不想看電視了，馬上跑到鋼琴前自覺(jué)地練起來(lái)，似乎自己的琴里也有一個(gè)可愛(ài)的小精靈，正吃著(zhù)我給它的“晚餐”，想到這里我便加倍努力地練習起來(lái)，因為我怕他的“晚餐”不可口，它吃不飽，那可就不好了！鋼琴小精靈是不能受折磨的，可不能讓它生病了。每次練琴時(shí)，我都這么想，讓自己更加認真地練琴，認真地看琴譜，減少出錯音。

　　我相信，以后有了鋼琴小精靈的幫助，我的鋼琴水平一定會(huì )大大提高的，這些一定要感謝一個(gè)“人”那就是我想象中的鋼琴小精靈！

鋼琴小精靈讀后感5

　　我最近讀了一本書(shū)叫《鋼琴小精靈》，讀了這本書(shū)以后，我就漸漸地愛(ài)上了鋼琴，它就像我的知心朋友，我去彈它時(shí)，就是在向它傾訴我的心聲。

　　這本書(shū)就像一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，我也很希望事情能和故事中一樣，只要努力地練習鋼琴，就可以體會(huì )到音樂(lè )的樂(lè )趣，就會(huì )遇上一個(gè)小矮人，那就是鋼琴小精靈克雷琛多了。

　　我每天晚上練鋼琴時(shí)，都會(huì )想同一個(gè)問(wèn)題，那就是：故事中的鋼琴小精靈真的存在嗎？如果存在那就太美妙了，那如果不在呢，事情又會(huì )怎樣？

　　我希望克雷琛多真的存在，那樣我每天只要刻苦練琴，他就會(huì )吃得飽飽的，然后他會(huì )跳到鍵盤(pán)上和我說(shuō)話(huà)，這樣我練習鋼琴就不會(huì )太枯燥了。但如果他不存在的話(huà)，我也會(huì )常常安慰自己，我并不孤單，因為還有動(dòng)聽(tīng)的`音符陪在我身邊。我希望自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，而一個(gè)優(yōu)秀的人是應該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當然就是閱讀嘍。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事中獵取無(wú)窮無(wú)盡的智慧，理解和體會(huì )人生的道理，而且還可以得到和世俗不一樣的藝術(shù)享受。睜開(kāi)眼睛，看看世界，看看周?chē)�，音�?lè )就像是一本書(shū)，好好去體會(huì )、品味，也會(huì )嘗出不一樣的驚喜。

　　《鋼琴小精靈》這本書(shū)讓我明白，只要用心去感受我們就能享受到來(lái)自音樂(lè )的美，而生活中的一些細節也需要我們去體會(huì )。好書(shū)是一個(gè)好老師，好書(shū)也能幫助我們打開(kāi)認識世界的另一扇窗。我很喜歡這本書(shū)——《鋼琴小精靈》！

鋼琴小精靈讀后感6

　　最近，我剛讀完了一本國際大獎小說(shuō)——《鋼琴小精靈》。它的作者是德國的洛特?金仕可菲。

　　這本書(shū)的情節非常精彩：女孩丹妮爾在一次彈鋼琴的時(shí)候，竟然發(fā)現了一個(gè)叫克雷琛多的鋼琴小精靈，他和家人走散了，并且他以音樂(lè )為食。于是，善良的丹妮爾不得不每天瘋狂地練習鋼琴去喂飽這個(gè)可愛(ài)的鋼琴小精靈。最后，不僅丹妮爾的琴技進(jìn)步神速，而且還幫助鋼琴小精靈找到了他的家人。

　　看完這本書(shū)，我也多么想在我的鋼琴里也住著(zhù)這樣一個(gè)可愛(ài)的`鋼琴小精靈��！

　　有一次鋼琴課時(shí)，鋼琴老師給我布置了一首非常美妙的曲子——《小夜曲》。當我第一次在家練習的時(shí)候，美妙的旋律被我彈得斷斷續續、疙疙瘩瘩，與老師給我彈的“判若兩曲”，我看著(zhù)五線(xiàn)譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，有些灰心，不想再彈了。就在這時(shí)，我想到了鋼琴小精靈，我應該像丹妮爾一樣繼續堅持練習，鋼琴小精靈會(huì )阻止我彈錯的。于是，我又有了信心，在接下來(lái)的練習中，我一次比一次認真，一次比一次有進(jìn)步！就這樣我每天都堅持練習，終于在下節鋼琴課之前熟練地彈出了那美妙的旋律！這在之前是不可能被我完成的“任務(wù)”。

　　難道，我的鋼琴里也住著(zhù)一個(gè)鋼琴小精靈嗎？這顯然是不可能的！我想，這個(gè)鋼琴小精靈應該是堅持不懈的努力！

　　是��！只要付出堅持不懈地努力，那么奇跡就會(huì )發(fā)生！

　　《鋼琴小精靈》不僅是一本引人入勝的書(shū)，而且是一本讓我受益匪淺的書(shū)，真不愧是一本國際大獎小說(shuō)，我一定要好好珍藏這本書(shū)。

鋼琴小精靈讀后感7

　　書(shū)不僅能幫助我們學(xué)到知識，而且可以讓我們有開(kāi)闊的視野。如果你問(wèn)我最喜歡哪一本書(shū)，那就非《鋼琴小精靈》莫屬了。

　　《鋼琴小精靈》，這本書(shū)的作者是洛特．金仕可菲，她出生于德國雷根斯堡附近，在對德國著(zhù)名心理學(xué)家布倫塔諾的哲學(xué)理論研究中獲得博士學(xué)位。洛特．金仕可菲筆下的“微型世界”充滿(mǎn)了幽默和神奇色彩，令人賞心悅目。

　　《鋼琴小精靈》，這本書(shū)的`主人公是丹尼爾、克雷多、卡斯帕、提莫。

　　丹尼爾是個(gè)勇敢、善良的女孩，她為了幫克雷多小精靈找到父母、姐妹、兄弟，作出了嘔心瀝血的創(chuàng )造，只為能讓克雷多盡快回家找到親人。

　　克雷多是個(gè)有禮貌、懂得怎樣安慰他人的小精靈，它們雖然微小脆弱，但他們有足夠大的胸懷，足以用上“君子寬以待人，嚴責于己�！�

　　卡斯帕是個(gè)優(yōu)秀的足球運動(dòng)員，他堅持自己的理想，努力改變別人對他的看法，即使是個(gè)胖子，也要持之以恒的減肥。

　　提莫是一名出色的鋼琴制造者的兒子，但他并不喜歡鋼琴，直到遇見(jiàn)了克雷多，讓他認識到不是只有人類(lèi)才有情感的，動(dòng)物有，微生物也有。

　　是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)，我的無(wú)聲老師，我的甜蜜摯友，謝謝你幫我插上夢(mèng)想的翅膀，讓我勇敢飛向美好的未來(lái)……我愛(ài)這本書(shū)！

鋼琴小精靈讀后感8

　　我是懷著(zhù)好奇的心情讀完這本書(shū)的。

　　《鋼琴小精靈》講的是一個(gè)叫丹尼爾的小女孩和鋼琴小精靈之間的故事。丹尼爾原來(lái)不喜歡彈鋼琴，但自從有一天，她在自己的.鋼琴里發(fā)現了一只古靈精怪的小精靈，這只小精靈的食物就是聽(tīng)鋼琴曲，他的甜點(diǎn)就是每天早上聽(tīng)丹尼爾刷牙時(shí)的歌聲。為了不讓鋼琴小精靈挨餓，丹尼爾每天開(kāi)始主動(dòng)彈琴，而且彈琴的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了，她的琴技也越來(lái)越嫻熟了。 鋼琴小精靈特別想念他的家人，于是丹尼爾就想盡一切辦法來(lái)幫助他，想讓他早日回到爸爸、媽媽的身邊。最后丹尼爾在弟弟和造琴師兒子的幫助下，終于在一棟別墅里的爵士鋼琴里面找到了鋼琴小精靈的父母，使他們一家團圓相聚。

　　因為鋼琴小精靈的出現，丹尼爾喜歡上了彈鋼琴。但是自從鋼琴小精靈找到了家人后，丹尼爾每天彈鋼琴的時(shí)間

　　還不夠鋼琴小精靈們的甜點(diǎn)，最后丹尼爾把可愛(ài)的鋼琴小精靈一家全部送給了鋼琴大師里斯特。

　　其實(shí)，我們身邊都有一位小精靈，雖然我們看不到他，但只要你有愛(ài)好，有興趣，就一定有一個(gè)可愛(ài)小精靈陪伴著(zhù)你，也許他是鋼琴小精靈，也可能是音樂(lè )小精靈，足球小精靈，英語(yǔ)小精靈……或許有一天我們真的能看到哦!

　　媽媽的話(huà)：我們和孩子一起閱讀安徒生童話(huà)總是充滿(mǎn)了幻想，今天我和孩子讀這本書(shū)也有這樣的感覺(jué)。神奇，美妙，令人遐想，經(jīng)典和優(yōu)秀總是聯(lián)系在一起， 閱讀經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀。就像書(shū)的前言里說(shuō)的：很多年后，你當父親、母親了，你會(huì )對兒子、女兒說(shuō)：“讀一讀他們，我的孩子!”你還會(huì )當爺爺、奶奶、外公、外婆，你會(huì )對孫輩們說(shuō)：“讀一讀他們吧，我都收藏了一輩子了。

鋼琴小精靈讀后感9

　　今天又來(lái)到了耕讀書(shū)院，沒(méi)想到看完電影的下一節課是閱讀課，營(yíng)員們迅速挑一本自己喜歡的書(shū)開(kāi)始閱讀。瞧，耕讀書(shū)院的院子里頓時(shí)安靜下來(lái)，有的坐在凳子上讀，有的坐在樓梯上讀，有的直接坐在樹(shù)上讀，我也拿了一本書(shū)，坐在核桃樹(shù)下開(kāi)始讀。這本書(shū)名叫《鋼琴小精靈》，我陪著(zhù)主人公丹妮爾一起發(fā)現，一起驚訝，一起喜悅，一起訴說(shuō)，還一起探索，想知道這個(gè)故事嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　丹妮爾是一個(gè)活潑可愛(ài)的'小女孩，她不喜歡彈鋼琴�？砂职謰寢屵�是給她買(mǎi)了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買(mǎi)的鋼琴里，丹妮爾發(fā)現了一個(gè)小精靈，叫克雷琛多。

　　克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂(lè )為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來(lái)越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發(fā)現彈琴并不像原來(lái)想象的那樣可怕。她的鋼琴水平也有了很大的提高。

　　但是有一天，快樂(lè )的克雷探多哭了，丹妮爾問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)，當丹妮爾爸爸在買(mǎi)鋼琴時(shí)，他的親戚們在其他的鋼琴里，而他就在爸爸給丹尼爾的鋼琴里，于是他就與親戚們分別了。丹尼爾聽(tīng)了過(guò)后，很同情克雷琛多，也很想幫助他，于是她就和弟弟商量商量，一起策劃出了一個(gè)x計劃……這個(gè)計劃很“危險”，弄不好就會(huì )被別人發(fā)現他們這個(gè)拯救小精靈的計劃，還差點(diǎn)被媽媽誤以為是自己腦子有問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一系列的方案，她終于完成了這個(gè)計劃。

　　丹尼爾這個(gè)女孩兒是多么的樂(lè )于助人呀，為了一個(gè)小精靈，可能不顧一切，堅持不懈的去幫助小精靈，我也需要向她學(xué)習，學(xué)習這種樂(lè )于幫助別人，堅持不懈，永不放棄的品質(zhì)。

　　喜歡這個(gè)讓人驚喜，驚訝，驚人的故事嗎？如果喜歡，就趕緊抱起這本書(shū)去讀吧！

鋼琴小精靈讀后感10

　　我，是一名琴童。從六歲就開(kāi)始鋼琴，“錯音”這個(gè)壞毛病卻一直都讓我苦惱不已。當我看到《鋼琴小精靈》這個(gè)題目時(shí)，便按捺不住好奇心，想要翻開(kāi)這本書(shū)，一睹“鋼琴小精靈”的風(fēng)采。

　　書(shū)中的小姑娘丹尼爾就像我的知音一般，和我一樣不喜歡練琴甚至討厭練琴。但有一天她在鋼琴中發(fā)現了“鋼琴小精靈”克雷琛多，為了喂飽這個(gè)以音樂(lè )為食的小家伙她只好拼命練琴，這可讓爸爸媽媽大吃一驚。在和克雷琛多相處的過(guò)程中，丹尼爾知道了克雷琛多找不到家人，便決心和弟弟一起幫她回家。

　　丹尼爾可以和兩個(gè)小伙伴一起如偵探般一步步憑借自己的智慧和能力不斷想辦法，相互配合著(zhù)勇敢地去面對在尋找克雷琛多家的過(guò)程中的一切困難。他們之間的團結和互幫互助值得我們去學(xué)習，他們對于“鋼琴小精靈”的'那份愛(ài)也是頗為可貴。

　　讓我感到羨慕不已的是丹尼爾能擁有一個(gè)幫助她改錯音的小精靈。于是，我也幻想著(zhù)自己的鋼琴中也住著(zhù)這么一位可以和我聊天、幫我改正錯音卻又非常貪吃的小精靈。想著(zhù)，就情不自禁走到了鋼琴旁，拿出譜子、拉開(kāi)琴櫈、打開(kāi)琴蓋，懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐下來(lái)開(kāi)始了練習。每彈一個(gè)音，好像就聽(tīng)見(jiàn)坐在譜架上的克雷琛多滿(mǎn)足地摸著(zhù)肚子對我說(shuō)：“��！真是美味極了！”為了不影響克雷琛多的美餐，我盡可能的不彈錯音。不知不覺(jué)之中，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，這段時(shí)間里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。

　　其實(shí)，每個(gè)琴童的身邊都有一位鋼琴小精靈。只要你對他好，每天都讓他吃得飽飽的，他也一定會(huì )幫助你更多，讓你收獲到最好的果實(shí)！

鋼琴小精靈讀后感11

　　今天，我讀完了一本好書(shū)叫《鋼琴小精靈》。

　　丹妮爾是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她不喜歡彈鋼琴�？砂职謰寢屵�是給她買(mǎi)了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買(mǎi)的鋼琴里，丹妮爾發(fā)現了一個(gè)小精靈，叫克雷琛多。

　　克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂(lè )為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來(lái)越瘦。為了喂飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發(fā)現彈琴并不像原來(lái)想象的那樣可怕。她的鋼琴水平也有了很大的提高。

　　有一天，丹妮爾的鋼琴老師維克多先生來(lái)到她家給她上課，當維克多先生聽(tīng)完丹妮爾彈完兩首曲子后，都快激動(dòng)得要掉眼淚了：“不可思議，太完美了，真是奇跡，真是奇跡！”從此維克多先生就不再教丹妮爾彈琴了，因為他覺(jué)得憑丹妮爾現在的水平已經(jīng)不需要他這個(gè)老師啦，而且維克多先生逢人便說(shuō)丹妮爾的鋼琴水平提高得如此之快是個(gè)奇跡，他整天都喃喃自語(yǔ)著(zhù)“奇跡呀”。讀到這，我只覺(jué)得好笑，維克多先生一定想象不到，丹妮爾只是每天彈幾首曲子喂飽她的小精靈而已�？梢�(jiàn)，在不知不覺(jué)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累也會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的'心里都有一個(gè)小精靈，他也許是鋼琴精靈、也許是讀書(shū)精靈、也許是畫(huà)畫(huà)精靈、也許是體操精靈……他會(huì )時(shí)不時(shí)地提醒我們：讀讀書(shū)吧、練練琴吧、鍛煉鍛煉身體吧……這個(gè)小精靈是守護我們實(shí)現自己理想的精靈，他不吃漢堡包和巧克力，他也不需要漂亮的衣服做裝飾，他只需要我們每天花一點(diǎn)時(shí)間和精力去澆灌他，讓他變得更強大，我們離自己的理想也就更近了一步。

　　親愛(ài)的朋友們，不要再找借口冷落你的小精靈了，不要把你的小精靈餓得有氣無(wú)力，每天花一點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)，彈彈琴，畫(huà)幅畫(huà)……和守護你的精靈一起，向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！

鋼琴小精靈讀后感12

　　你們家的鋼琴里住了小精靈嗎？沒(méi)有吧�？墒�，我今天去書(shū)城看了一本書(shū)，這本書(shū)的主人公家的鋼琴里，竟然有一只小精靈�。�！你沒(méi)有聽(tīng)錯！

　　在一個(gè)城市里，有一個(gè)極其不喜歡練鋼琴的小女孩，她媽媽每天逼她練琴，可她的興趣還是上不去。他的鋼琴老師也說(shuō)最好不要學(xué)了，這樣的逼法是沒(méi)有效的，改行學(xué)其他的吧。他的媽媽非�？鄲�，可她卻毫不在意，他認為做自己想做的才是最好的'。直到有一天，她聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴里傳來(lái)了哭泣聲�？墒卿撉倮镌趺磿�(huì )傳來(lái)哭泣聲呢？真怪！當她打開(kāi)琴蓋的時(shí)候，發(fā)現里面竟然有一個(gè)小精靈！這個(gè)小精靈告訴他，他是因為爸爸媽媽不見(jiàn)了才住在這架鋼琴里的，而且他是吃音樂(lè )、喝音樂(lè )長(cháng)大的。所以只要有一天沒(méi)音樂(lè )，他就活不下去的！聽(tīng)到這兒，主人公想：他來(lái)這兒那么久了，我又沒(méi)有給他音樂(lè )，他一定快餓得半死了。沒(méi)有辦法，主人公為了小精靈開(kāi)始練琴了。她一邊練琴，一邊幫小精靈找父母。沒(méi)想到，她從不喜歡練琴的小姑娘，變成了偉大的鋼琴家。而且幫助小精靈找到了父母。從此，他們就住在了小女孩的鋼琴里，而且天天吃的飽飽的。

　　這本小說(shuō)可是獲了國際大獎的呢！我也看得津津有味。因為它實(shí)在是太好看了！那么離奇的故事，卻不失溫暖�？戳酥�后我的心頭都是暖暖的。其實(shí)，做對自己有好處的事，對別人也有好處的。像練琴，你獲了個(gè)獎，全家都要放鞭炮，就是這個(gè)道理，因為你的成功不止是你一個(gè)人的功勞，也是你的父母的功勞。所以人人都要為他人著(zhù)想，才能讓別人為你著(zhù)想！

　　去看看這本書(shū)吧！他會(huì )教你怎樣為別人著(zhù)想。

鋼琴小精靈讀后感13

　　寒假里，為了幫我養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。我們一起讀，一起討論，共同分享讀書(shū)的快樂(lè )。我很喜歡讀《鋼琴小精靈》這本書(shū)，今天我們就來(lái)談?wù)勊�吧�?/p>

　　這本書(shū)主要講了小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現了一個(gè)鋼琴小精靈克雷琛多。為了喂飽這個(gè)可愛(ài)的以音樂(lè )為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因為進(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人的身邊。后來(lái)在弟弟和鋼琴制造師孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了它的家人，并且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得丹妮爾很有愛(ài)心，她為了不讓鋼琴小精靈餓肚子而不得不天天做自己原來(lái)最討厭的事情練琴，而鋼琴小精靈克雷琛多也機智又聰明，他能幫助丹妮爾彈琴的時(shí)候不出現錯音，并讓她一步步的愛(ài)上彈琴，彈出更加美妙的音樂(lè )。這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的還是他們四個(gè)人之間那種真摯的友誼，為了幫助孤獨的克雷琛多找到他的家人，他們共同努力，互相幫助，想盡辦法，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成功的.找到了克雷琛多的家人，并為小精靈一家找到了好歸宿里斯特家。

　　讀完這本書(shū)讓人感到心里暖洋洋的，如果人人都能獻出一分愛(ài)，這個(gè)世界該多么的美好！如果鋼琴小精靈克雷琛多也能來(lái)到我家，陪我一起練琴，一起玩，那該多好呀！也許我也只能到夢(mèng)里去找他了，呵呵……

　　媽媽的話(huà)：每個(gè)孩子都希望在自己的鋼琴里找到屬于自己的小精靈，女兒也是。故事想象力豐富，讓孩子們充滿(mǎn)了夢(mèng)想！轉念一想，我們?yōu)槭裁床话押⒆拥呐d趣看成是小精靈呢？讓孩子們根據自己的興趣愛(ài)好去選擇自己的夢(mèng)想吧，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，他們會(huì )越飛越高！

鋼琴小精靈讀后感14

　　上次媽媽從圖書(shū)館里給我借來(lái)了一本書(shū)，名叫《鋼琴小精靈》，這本書(shū)我才看了一點(diǎn)點(diǎn)，可是我感覺(jué)這本書(shū)很有趣。故事里講的是：一個(gè)小女孩，她的名字叫丹尼爾，她跟我一樣不喜歡彈鋼琴，已經(jīng)有很多天沒(méi)有練琴了，爸爸嚴肅地叫她去練琴，練琴時(shí)，突然她彈錯了一個(gè)音，所以她很憤怒，于是她就用兩只手用力地打鋼琴的琴鍵，她聽(tīng)到了“哎呀”一聲，這下讓她好奇了，她又砸了一下，“哎呀！”又是這個(gè)聲音。她驚奇地打開(kāi)了鋼琴的蓋子，發(fā)現里面坐著(zhù)一個(gè)非常矮小的小男孩，像手指那么一丁點(diǎn)大，丹尼爾問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？”矮小的小男孩回答道：“我是鋼琴精靈�！钡つ釥栍謫�(wèn)道：“你怎么會(huì )在這里��？”小男孩說(shuō)：“中午，我在工廠(chǎng)的一臺鋼琴里睡覺(jué)，然后就被搬到了這里�！蔽掖蟾啪涂吹竭@里。

　　今天晚上吃完飯后，媽媽叫我去練琴，我激動(dòng)地想：我的鋼琴里會(huì )不會(huì )也有一個(gè)鋼琴小精靈呢？以前我練琴的時(shí)候，我手指頭都發(fā)軟，彈琴的聲音都不響，今天我為了把小精靈震出來(lái)，我的手指力量比以前要大一萬(wàn)倍。以前練琴的'時(shí)候我是嘟嚕著(zhù)臉，很不喜歡的，今天我認真地把琴快速地練完，之后，我把鋼琴的蓋子打開(kāi)來(lái)，我想找找看鋼琴小精靈有沒(méi)有被我震出來(lái)，結果，我真的看到了一個(gè)亮晶晶的小點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得好神奇哦。以后我要像我姐姐那樣認真練琴，小精靈和我熟悉了，就會(huì )來(lái)見(jiàn)我了。

鋼琴小精靈讀后感15

　　曾經(jīng)我讀過(guò)一本叫《鋼琴小精靈》的書(shū)，今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)的第一章。這本書(shū)講的是小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現了一個(gè)鋼琴小精靈——克雷琛多。有了這個(gè)以音樂(lè )為食的、能夠把彈錯的音糾正過(guò)來(lái)的鋼琴小精靈后，從前討厭彈鋼琴的丹妮爾開(kāi)始對鋼琴有了全新的熱情。通過(guò)聊天，丹妮爾得知，克雷琛多因為進(jìn)入了她的鋼琴而與家人分離，最后在丹妮爾的幫助下，他們一家人終于團聚了。

　　突然，我的心里有了個(gè)這樣的.愿望——我想要5個(gè)“薩克斯小精靈”!我想：這不僅是我個(gè)人的心愿，也是大家的心愿，畢竟誰(shuí)不想在書(shū)本里找出一個(gè)書(shū)本小精靈，讓自己有好的成績(jì);誰(shuí)不想在毛筆里找出一個(gè)書(shū)法小精靈，讓自己的字寫(xiě)得更好……如果我真的能實(shí)現愿望的話(huà)，我一定會(huì )把他們喂得飽飽的——天天長(cháng)時(shí)間地練習薩克斯。這樣的話(huà)，我肯定能在每次薩克斯比賽中取得很好的成績(jì)，成為一個(gè)所向披靡的薩克斯演奏者。既然他們幫了我，那我一定要讓他們在我家過(guò)得好好的——我要為他們做一張娃娃床，給他們做一臺小電風(fēng)扇，讓他們在夏天里不覺(jué)得炎熱;請媽媽給他們織一條厚厚的毯子，幫他們度過(guò)寒冷的冬天;在百花齊放的春天，我要帶著(zhù)他們去踏青;在果實(shí)累累的秋天，我要帶他們去山上野炊，和他們一起體驗大自然的美好……

　　如果，可愛(ài)的薩克斯小精靈看到了我的心愿，就請你們快快來(lái)我家吧!

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