想象作文600字

【精選】想象作文600字集合八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的想象作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文600字 篇1

　　時(shí)間飛快流逝，轉眼間已經(jīng)到了20xx年。這時(shí)發(fā)明家已經(jīng)發(fā)明出了一臺高智能課桌�？刹灰�小看這臺課桌，只要你看了下面的介紹，我一定讓你刮目相看。

　　這臺課桌是玻璃做的。桌子上有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是藍色按鈕，一個(gè)是紅色按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下藍色按鈕，藍色按鈕就會(huì )讓桌子變得很涼。上面還會(huì )出現一層霧，不過(guò)霧是涼的，可以讓你在無(wú)論多么炎熱的時(shí)候都可以感受到?jīng)鏊�。在寒冷�?冬天，不用說(shuō)就要按紅色按鈕。紅色按鈕的功能恰恰與藍色按鈕的功能相反。紅色按鈕會(huì )讓桌子變得熱起來(lái)，它的溫度可以從你的腳下一直升到你的頭頂。你也不用擔心過(guò)熱，因為你可以把它調到適合你的溫度。

　　這種課桌的下邊是一個(gè)柜子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放你的學(xué)習用品。你不用擔心你的腳沒(méi)地方放，因為這個(gè)柜子在前面。你也不用擔心你的東西被別人偷走，因為這個(gè)柜子上有密碼。這個(gè)柜子上還有語(yǔ)音功能和顯示屏（顯示屏上可以發(fā)出聲音）。不過(guò)上面只有學(xué)習方面的東西，你想用來(lái)玩游戲，那是不可能的。那個(gè)顯示屏可以放大放小，也可以收回（這個(gè)顯示屏是語(yǔ)音設置的）。如果你覺(jué)得學(xué)習累了或很無(wú)聊，可以讓語(yǔ)音功能陪你講話(huà)。

　　你或許會(huì )想，這個(gè)桌子是玻璃做的，會(huì )不會(huì )承受不了過(guò)重的物品？這個(gè)你就放心，這個(gè)桌子就是全班同學(xué)一起坐在上面，也會(huì )安然無(wú)恙。即使從很高的地方摔下來(lái)也會(huì )平安無(wú)事。不過(guò)這個(gè)桌子也有缺點(diǎn)，那就是這個(gè)桌子是透明的，你的雙手在桌下作的每一個(gè)小動(dòng)作都無(wú)處遁形，一舉一動(dòng)都盡收在老師的眼里。

　　這就是未來(lái)的課桌，如果你也想擁有這樣的課桌，那就快來(lái)吧！

想象作文600字 篇2

　　在海底深處，有這樣一座美麗的城……

　　這座海底城精巧可愛(ài)，充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩。每家每戶(hù)的房屋都是由海豚形狀的巧克力餅干制成的，遠遠看去，就仿佛走進(jìn)了餅干夢(mèng)工廠(chǎng)。屋子里的地毯各式各樣，有的像嬌艷欲滴的花朵，有的像是軟綿綿的云朵，還有的像可愛(ài)的小動(dòng)物造型。上面畫(huà)滿(mǎn)了彩虹棒棒糖，讓人禁不住流口水。椅子、凳子，床鋪等都是用面包做成的。

　　在海底城里，要說(shuō)最令人嘆為觀(guān)止的那非海底迪斯尼城堡莫屬啦！來(lái)到了這里就仿佛就進(jìn)了童話(huà)世界一般。而海底迪斯尼城堡最神奇的`則是城堡穿梭交通工具—萬(wàn)能潛水艇。這種潛水艇可以根據乘客的要求變成各種形狀，可以變成海底巨無(wú)霸鯨鯊、，可以變成迷你可愛(ài)的小丑魚(yú)、，還能變成晶瑩透明的水母。潛水艇的速度也可以按要求變換，快的時(shí)候可以和閃電競賽，就好像“海底過(guò)山車(chē)”。慢起來(lái)，比烏龜還要慢，可以帶你細細瀏覽海底美景。萬(wàn)能潛水艇真是神奇��！

　　到了夜晚，海底城真更是光輝奪目��！家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )開(kāi)啟不同顏色不同形狀的夜燈。就好像是天空的繁星來(lái)到了海底做客。每天晚上九點(diǎn)零九分零九秒，還有各種驚喜等著(zhù)你哦！燈籠魚(yú)開(kāi)始贈送比目魚(yú)造型的小燈籠了。凡事拿到比目魚(yú)小燈的游客，都能實(shí)現一個(gè)愿望。而晚上十一點(diǎn)十一分十一秒，有著(zhù)優(yōu)雅姿態(tài)的鯨鯊小姐會(huì )在海底星光大舞臺隆重登場(chǎng)，而城堡的小丑魚(yú)登就會(huì )全部點(diǎn)亮。如果有一天你去海底城堡游玩，也許你會(huì )得到鯨鯊小姐贈送的閃亮小圓球，這里來(lái)到這里的每個(gè)人都能獲得的禮物。當你離開(kāi)海底時(shí)，小圓球會(huì )變成一個(gè)海底動(dòng)物玩偶跟隨你離開(kāi)成為你的。想不想來(lái)？哈哈……海底城堡還有許多有趣的地方等你去發(fā)現呢！快來(lái)探尋吧！

　　海底有座城，它獨特，迷人……

想象作文600字 篇3

　　當我還是面團的時(shí)候，和一群小面團在一起，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　有一天，我們被送到一個(gè)面包師手里，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)很會(huì )“烤”面包的師傅。他把我們揉在一起，又分成一群一群的放在不同的“箱子”里盡情的“發(fā)酵”著(zhù)。

　　面包師果然很會(huì )烤面包，把我們發(fā)酵的又大又圓，然后拿出他的法寶——一個(gè)大箱子——被叫做“烤箱”。我們一一對號入座，等待著(zhù)面包師調溫，說(shuō)是要烤了。

　　烤的滋味真難受，我們坐在烤箱里靜靜的呆著(zhù)，忍受著(zhù)水深火熱的環(huán)境，心里默念著(zhù)時(shí)間。這只是我們第一次小烤而已，只是面包師讓我們潤色一下而已，我們就受不了了。面包師一看卻說(shuō)：“不行，不夠黃啊，下次再烤�！�

　　一次又一次的焦烤，讓我們實(shí)在受不了，面包師一個(gè)勁的不滿(mǎn)，一次又一次的重復，許多兄弟都快糊了，難道他真要硬把面包烤成蛋糕？

　　面包師在拷著(zhù)，我們在長(cháng)著(zhù)。經(jīng)歷了太多次的烤讓我們學(xué)會(huì )了如何對付他的法寶，不用真烤也能過(guò)關(guān)。面包師看見(jiàn)我們越烤越好了，認為終于可以出爐了。于是最后一次烤-最大的一次烤來(lái)了。

　　又一次煎熬，最后一次煎熬，最難受的一次煎熬。兄弟門(mén)使出渾身解數想把著(zhù)次烤給混過(guò)了。我們流著(zhù)汗，在水深火熱里默念著(zhù)時(shí)間。

　　——終于出爐了，面包師看著(zhù)他的成果-黃燦燦的一盤(pán)面包，雖然有一些烤焦了，但大多都能上柜出售啊……

　　不久，我就站在了晶瑩的.柜臺上，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的烤讓我們不在像以前小面團的白軟，我們黃燦燦地挺著(zhù)肚子，才發(fā)現——原來(lái)不只有我們去吸引顧客的眼光，還有蛋糕，餅干等好多的競爭者。

　　我才明白面包師的”烤“對我們有多重要，早知道我就認真去烤，這樣自己的”成色“才更好，才能不被比下去。

想象作文600字 篇4

　　秋天是首金色的詩(shī)，秋天是幅金色的畫(huà)，秋天是首金色的歌，哦，秋天，你如此美麗……

　　——題記

　　“呼——”早上一開(kāi)門(mén)，一股涼風(fēng)就迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。再看向地面，稀稀疏疏的幾片落葉映入眼簾。這才如夢(mèng)初醒般地想起：“秋天來(lái)了�！�

　　樹(shù)葉泛黃了，飄落，花草枯萎了，凋零。秋天的風(fēng)帶著(zhù)些許涼意，秋天的雨總是連綿不斷，多么單調的秋季。

　　秋天的果實(shí)是金色的，秋天的落葉是金色的，秋天是收獲的季節，秋天是伴著(zhù)金黃色基調的柔情旋律，秋天是金色的，多么絢麗的秋季。

　　秋天的落葉無(wú)聲，秋天的清風(fēng)無(wú)聲，秋天的細雨無(wú)聲，秋天聽(tīng)不到吵人的蟬聲，秋天有她獨有的沉穩和靜謐，多么幽靜的秋季。

　　聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校中的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)收割機那“轟轟”的耕作的聲音，聽(tīng)聽(tīng)農民們的爽朗笑聲，多么熱鬧的秋季。

　　秋雨不似春雨那般細如牛毛，不像夏雨那樣電閃雷鳴，她只是輕盈的落在地面上、水坑中，或許會(huì )激起一點(diǎn)兒不起眼的水花，那般安靜，空氣中也摻雜著(zhù)絲絲涼意。大樹(shù)小樹(shù)的樹(shù)冠沒(méi)了夏日的濃密，個(gè)個(gè)都在秋風(fēng)的洗禮下?lián)u頭晃腦，走過(guò)樹(shù)下的時(shí)候，偶爾會(huì )有幾片落葉蝴蝶般翩然落下，抬頭看看樹(shù)冠，幾片泛黃的樹(shù)葉依稀可見(jiàn)，卻仍然在枝頭悠悠地搖曳。小草沒(méi)了往日的精神，抻著(zhù)頭，這瞧瞧，那看看，頑皮的好像孩子一樣。

　　喜歡秋天，喜歡她平靜時(shí)的靜謐沒(méi)有夏日的`喧囂，喜歡她豐收時(shí)的熱鬧沒(méi)有冬天時(shí)的蕭索，喜歡秋風(fēng)帶給我的自然愜意，秋雨給予我的心曠神怡，喜歡九月時(shí)教室中朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上的陣陣歡笑，喜歡田地里，果園中農民們那喜悅的笑靨……

　　秋天是首金色的詩(shī)，秋天是幅金色的畫(huà)，秋天是首金色的歌，哦，秋天，你如此美麗……

想象作文600字 篇5

　　晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉......

　　“咦，這是哪里？”我眼前出現了一座美麗而高大的服裝超市，不過(guò)奇怪的是里面的衣服全是一模一樣的，連色彩也是一樣的。在好奇心的追逐下，我走了進(jìn)去。

　　“歡迎你來(lái)到功能世美商場(chǎng)，請問(wèn)你有什么需要嗎?”旁邊的服務(wù)員說(shuō)到。

　　“我很想問(wèn)一下，為什么你們這里的衣服全是一模一樣的呢？賣(mài)得完嗎?”

　　“小姐，你看現在都20xx年了�？萍歼@么發(fā)達，當然衣服也不例外你表面上看這些衣服全是一樣的.。實(shí)際不是，在這每件衣服的左肩��！都有一個(gè)字母‘T＼＇,只要你一按‘T’，眼前就會(huì )出現一個(gè)大屏幕，那上邊有各種各樣的衣服，只要你一點(diǎn)擊，穿在你身上的衣服就變成你喜歡的樣子，如果屏幕上的衣服的衣服沒(méi)有你喜歡的你還可以自己想象出來(lái)，然后按‘確定更換’你的衣服就變成你想要的了�！�

　　“那要是這件衣服太小了，不能穿呢？”

　　“這你大不可擔心你可以按‘調節尺度’然后輸出尺度，衣服就變成你輸入的那尺寸了，這樣，不管有多胖多瘦的人都可以穿了。

　　還有啊，這衣服還能隨時(shí)自動(dòng)調節溫度呢！在夏天或是在你熱得出汗的時(shí)候這衣服就會(huì )變得涼快了，然你感到格外的涼爽，若是在冬天，衣服衣服則變得非常之暖和。就好像進(jìn)了溫室一樣。這樣就可以防止我們感冒啦！

　　而且這件衣服��！還有很多的功能，只要你點(diǎn)擊‘T’，然后可以在大屏幕上查資料��！還可以搜電視來(lái)看。不過(guò)最值得高興的是在你傷心的時(shí)候，在你沒(méi)有人陪伴的時(shí)候，你可以按字母‘T’，然后再屏幕上按字母‘v’就有一個(gè)姐姐在屏幕上聽(tīng)你說(shuō)訴苦，然后開(kāi)導你直到高興為止”。

　　“哇，這么好��！那趕快給我包一件吧！”

　　“快起床呢！太陽(yáng)要曬屁股啦！”我朦朧著(zhù)睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了媽媽。

　　哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是是真的那該多好啊，恩，我一定好好學(xué)習，掌握更多的知識來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。

想象作文600字 篇6

　　天空湛藍湛藍，看不見(jiàn)一絲云，顯得特別的高，烤灼著(zhù)在這個(gè)城市里匆匆奔走的人。車(chē)水馬龍，熙來(lái)攘往，川流不息，喧囂不止。

　　南來(lái)的北往的如站前的火車(chē)呼嘯而過(guò)，衣衫襤褸的建筑工人在灼人皮膚的烈日下?lián)]汗如雨，膚色白嫩的微笑著(zhù)的年輕麗人站在無(wú)遮無(wú)攔的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)身軀，一味的苦求，棄己身安康，我們都在通往成功的道路上竭力地探索，拼搏�；蛟S，某個(gè)時(shí)尚的寶馬系列，風(fēng)度翩翩的氣質(zhì)男女尚有情調的談笑風(fēng)生，雄健的帝國大廈中，成功的典范昂首闊步，或許在哪一個(gè)避暑山莊正有悠閑自在的上流社會(huì )控制著(zhù)手中的股份。我們的終極位置在哪里？是GPS里閃動(dòng)著(zhù)的大地坐標？是逐層筑高的臺階所指向的塔頂還是某一個(gè)印章或者紅戳？

　　匆匆的尋找中，我們茫然若失。對面走來(lái)的陌路麗人來(lái)不及欣賞便一閃而過(guò)，某一屆的校友在校門(mén)的最前端合影留念隨即宣布了分道揚鑣。迎面走來(lái)的讓人措手不及，含淚離去的'惹得然淚下悄然淚下。生命的藝術(shù)在于適當的取舍。

　　古猶太教士這樣說(shuō)：人在出生之時(shí)都是緊攥著(zhù)拳頭，而在離去之日都是松開(kāi)了手掌的。我們的一生就是不斷的得去去舍棄。就像在河海中的輪渡，在這個(gè)碼頭上靠岸，肩起重負，在下一個(gè)港口卸下重擔。一批又一批的人流上上下下，無(wú)盡無(wú)休。某一刻我們會(huì )意識到那些凋零的美還有那些消逝的愛(ài)，方才發(fā)現在美綻放時(shí)我們沒(méi)有去細細的品味，在愛(ài)的面前我們沒(méi)有一愛(ài)去面對。一切的嬉戲游玩，好似昨日。風(fēng)塵仆仆來(lái)著(zhù)的我們力圖阻隔卻抵他不住，去也匆匆的糾纏著(zhù)無(wú)法理清。

　　所有的一切無(wú)法理清，如同纏繞的線(xiàn)團。所有的一切終將成為歷史，既定的歷史�？澙@的迷霧終將為初升的烈日蒸融。走吧，超千斤的力量勾起己身的能量，跨越艱難險阻，和路途中的阻隔。

想象作文600字 篇7

　　我想發(fā)明一個(gè)鉆石戒指，我發(fā)明的這種戒指可不是普通的鉆石戒指，它是萬(wàn)能的，這個(gè)鉆石戒指里有一個(gè)小小的芯片，使它具有多種特別的功能。

　　一天晚上，看見(jiàn)書(shū)上講了恐龍滅絕在六千五百萬(wàn)年前，我心里很難過(guò)，那時(shí)是恐龍的天下，為什么恐龍一下就滅絕了呢？我決定利用戒指上的時(shí)光機，到恐龍時(shí)代去看一看。我按了戒指上的一個(gè)按紐，穿越了時(shí)空隧道來(lái)到了六千五百年萬(wàn)前的`恐龍時(shí)代。

　　這是一個(gè)寧靜的夜晚，天空上有許多的流星，我想，書(shū)上講了如果晚上有許多的流星，第二天就會(huì )有一顆隕石撞擊某一個(gè)星球，我有一種預感，這次隕石撞擊的可能會(huì )是地球。我按了一個(gè)按紐，戒指便成了我的翻譯官，我來(lái)到霸王龍的巢穴，霸王龍猛叫一聲，搖了搖它的尾巴，戒指提示我說(shuō)霸王龍是在歡迎我，問(wèn)我是什么動(dòng)物，來(lái)到這里做什么。我趕緊告訴霸王龍說(shuō)：“我是人類(lèi)，我生活在六千五萬(wàn)年后的地球上，我是來(lái)拯救你們的�！卑酝觚埓笮σ宦曊f(shuō)：“你怎么拯救我們？”我著(zhù)急地說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及了，你快把所有的恐龍召集到這里來(lái)，明天地球會(huì )有一場(chǎng)巨大的災難�！卑酝觚埪�(tīng)了有些不相信，我就把我看到的知識一五一十地告訴了霸王龍，霸王龍趕快召集各類(lèi)恐龍召開(kāi)一個(gè)緊急會(huì )議。霸王龍把我的話(huà)重復了一遍，恐龍都開(kāi)始暗暗地害怕起來(lái)。

　　然后，我又按了戒指上的一個(gè)按紐，戒指就象一個(gè)挖土機一樣，在地上挖了一個(gè)地道，地道挖好了，恐龍鉆到地洞里去睡覺(jué)，我把洞口堵住，這樣恐龍就安全了。我又按了一個(gè)按紐，又出現一個(gè)裝滿(mǎn)核彈頭的火箭，我計算了一下隕石出現的時(shí)間和地點(diǎn)。天亮了，天空一片通紅，我按了火箭發(fā)射按紐，火箭準確地發(fā)射和隕石相撞了，地球上的植物都被核彈頭的威力摧毀了，地球上的一切生物都被毀滅了，大地變成了一片荒無(wú)人煙的土地，恐龍都被這聲音嚇住了，我打開(kāi)了地洞，恐龍鉆出地道，看見(jiàn)荒蕪的大地留下了傷心的眼淚。

　　最后，我把恐龍帶回了現在，人類(lèi)和恐龍成為了好朋友，現在，人們都喜好養恐龍了。

想象作文600字 篇8

　　在歲月里流轉，我攬鏡自照，自信的眼神炯炯閃著(zhù)亮光，神情顯露出些許的憂(yōu)郁，半分的桀敖不馴，生命也在這剎那的驚覺(jué)間，不斷升華，三十二個(gè)年頭悄然逝去，鏡中的我已然長(cháng)成一位英俊挺拔的中年男子，對過(guò)去充滿(mǎn)自信，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，急起直追……

　　三十二歲的我以從事疾病預防與管制的研究工作為榮，提起公文包，挺直腰昂首闊步的走進(jìn)病理研究室，一疊疊最新的病毒資料堆疊在我雜亂卻亂中有序的公事桌上，拾起桌上的樣本，穿上防護衣，到研究室將樣本遞給研究員分析并討論心得，希望及早制造出抗疫疫苗，避免造成更多傷亡，連日傳出的案例使全國人心惶惶，我致力于搶救更多生命，和團隊夜以繼日的研究疫苗，防止疫情擴散，降低威脅人民生命的機率。

　　在別人眼中社會(huì )地位崇高的我，在都市里擁有一棟蝸居，與平凡人過(guò)著(zhù)一樣的生活，我不因為我的工作而浪費或耽溺享樂(lè )，不因自身的地位感到驕傲與自滿(mǎn)。下班后，我常常到公園中慢跑培養強壯的體魄，也紓解工作上的壓力。運動(dòng)后，我喜歡到街角的小咖啡店喝一杯拿鐵，擦擦汗水，在優(yōu)美的旋律中松弛緊繃的神經(jīng)，靜靜思索一日的迷惘，并好好養精蓄銳準備為明天寫(xiě)下嶄新的一頁(yè)。

　　孝敬父母更是我人生重要的'一環(huán)，我的雙親將和我同住，但我們有著(zhù)不同的生活空間、尊重彼此的生活方式，父母在白天時(shí)，可呼朋引伴在公園泡茶、聊天、下棋，爸爸挽著(zhù)媽媽的手一同去逛逛市場(chǎng)、看場(chǎng)電影，晚上時(shí)等待我下班和他們一同共進(jìn)晚餐，假日時(shí)全家人更抽空去郊外的溫泉泡湯，一邊聊生活瑣事，一邊回想童年的點(diǎn)滴回憶，父母為我辛勞了一輩子，該是我盡孝的時(shí)候啦！父母都為安逸自在的生活感到舒適，為人子女的我也會(huì )努力滿(mǎn)足兩老的一切心愿。

　　此刻我心中所描摩的都是二十年后的模樣，抽身反觀(guān)自身，現在我只是一位努力向上的學(xué)生，為各方面爭取更為杰出的表現而繼續努力，未來(lái)的情況尚未論定，因此我更該加倍努力來(lái)達成這夢(mèng)想–逐這二十年后的夢(mèng)，筑那二十年后的夢(mèng)。

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