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想象的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文1
剛長(cháng)出老毛的的鴨子三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地趴在草叢里，梳理著(zhù)剛剛洗過(guò)澡的羽毛。
幾個(gè)放鴨的丫頭坐在河邊的一塊光滑的石頭上，天南海北地胡侃……太陽(yáng)越升越高，石頭熱熱的，很舒服，口卻漸漸地燥了�！耙怯泄铣跃秃昧恕薄拔抑滥睦镉小薄澳睦�？”異口同聲地鴨子忙累了，把頭蜷在翅膀里小憩了。
五個(gè)彩色的花團悄悄地鉆進(jìn)了綠色的'帷帳…慢慢地向山腳下的一片瓜地潛去…心跳的越來(lái)越快，仿佛真的就要跳出來(lái)了，屏著(zhù)呼吸不弄出一點(diǎn)的聲響，終于到了！小心翼翼地將頭從玉米地里探出——瓜地里一片寂靜，綠中透黃的香瓜仿佛一個(gè)個(gè)胖娃娃，躺在碧葉間，散發(fā)著(zhù)誘人的瓜香……丫看準一個(gè)大瓜伸出手去……猛然間瞥見(jiàn)一個(gè)黑影從瓜棚里踱出…“有人！”玉米桿頓時(shí)搖晃起來(lái)——葉子刮破了臉頰，豆秧絆住了腳，顧不得去撿散落的鞋子，覺(jué)察不到膝蓋的疼痛……石頭上的丫頭們指著(zhù)狼狽的彼此笑作了一團……。驚起鴨聲一片。
想象的作文2
我的小手本領(lǐng)可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……它可真靈活！
我觀(guān)察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長(cháng)是13厘米，真可愛(ài)！
老師問(wèn)我們：“手心里都有什么呀？”同學(xué)們有的'說(shuō)：“有掌紋�！庇械恼f(shuō)：“有骨頭�！边�有的說(shuō)：“有血管�！蔽蚁胗醒�，那肯定有細菌，我們都哈哈大笑起來(lái)。接著(zhù)，老師神秘地說(shuō)：“在我們的手心里還有一個(gè)世界�！边@時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照著(zhù)大地，晚上的時(shí)候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文3
我好困啊，迷迷糊糊中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我的眼前出現了時(shí)光隧道，我選擇回到改革開(kāi)放前。因為奶奶曾對我說(shuō)過(guò)一些話(huà)，讓我無(wú)法相信。
我飛呀飛，回到那片坑洼不平的土地。我的腳一碰到地，一不小心摔了一跤，哎呀，疼死我了，眼淚直在眼眶打轉。
我又走到一片草地上，看見(jiàn)有很多娃子在放牛�？赡桥．惓妷�，而在牛背上的.娃子卻瘦骨如柴。我的視線(xiàn)再一次模糊了。
帶著(zhù)心痛，我踏回時(shí)間隧道。奶奶曾說(shuō)過(guò)，我生活在蜜罐中，不懂珍惜，浪費糧食，不好好學(xué)習。她說(shuō)，以前經(jīng)常吃不飽，穿不暖，喝臟水，連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有。本來(lái)，我是不信的。但是，現在我信了。我想，我再也不會(huì )浪費糧食了，而且我還要好好學(xué)習，讓祖國更加富裕，不再回到貧窮落后的過(guò)去！
想象的作文4
現在的科技這么發(fā)達，那我們21世紀的教室會(huì )是怎么樣的呢?就讓我們一起來(lái)看看吧。
快看!同學(xué)們的課桌已經(jīng)變成了電腦桌。桌子上還帶著(zhù)轉筆刀、墨囊盒、時(shí)鐘、小電風(fēng)扇，還自帶暖氣呢!哇，真的是太好了，我也好想進(jìn)去享受這高科技產(chǎn)品呢!
快看!大家都不用書(shū)本了，每人有一臺電腦。大家在電腦上把課件下載下來(lái)，老師講一道，同學(xué)們在電腦上輸一道。不愧是21世紀，就是好啊!真羨慕大家在電腦上上課，要是我也進(jìn)去嘗嘗這美好的滋味該多好啊!
快看!那難道不是機器人嗎?怎么機器人也開(kāi)始講課了?原來(lái)是到了21世紀，大家經(jīng)濟來(lái)源也快，學(xué)校買(mǎi)了不少機器人來(lái)代替教師了呢!當然，機器人是靠科技發(fā)明出來(lái)的'，肯定比我們教師要差100倍呢!
快看!那是什么?教室里傳來(lái)嗞，嗞的響聲，我的天哪!教室成圖書(shū)館了。每位同學(xué)都有一張——圖書(shū)借閱卡，想借書(shū)時(shí)，刷一下卡就行了。里面的書(shū)豐富多彩，應有盡有。
這就是21世紀的教室，真發(fā)達啊!
想象的作文5
某一天，我看了一場(chǎng)電影，電影里介紹的是時(shí)光機。那天晚上，我一夜好眠。隔天早上起床時(shí)，我發(fā)現自己睡在一臺機器上，我仔細一看，竟然是電影里的時(shí)光機，它帶我來(lái)到一個(gè)陌生的地方。
哇！我來(lái)到一億年前的原始林區。因為我太餓了，便隨手摘了一個(gè)果實(shí)來(lái)充饑。我走著(zhù)走著(zhù)，不知走了多久，我才找到水。這時(shí)突然地動(dòng)山搖，我看見(jiàn)了一個(gè)龐然大物，那時(shí)我差一點(diǎn)昏倒，那一個(gè)物體竟然是雷龍，因為我很害怕，拔腿就跑，幸好沒(méi)有被踩扁！
不一會(huì )兒，我坐在枯木上休息，突然我又聽(tīng)到一陣轟隆隆的`聲音，那是什么聲音��！一整群禽龍，朝著(zhù)枯木沖過(guò)來(lái)！而且后面還有暴龍再追著(zhù)它們。我便開(kāi)始狂奔，暴龍好像看到我了，突然沖向我來(lái)，后來(lái)甲龍以為暴龍要攻擊他，它變和暴龍打了起來(lái)，我就在這個(gè)時(shí)候，安然的跑進(jìn)草叢哩，好險！好險！
就在這時(shí)，我醒了，原來(lái)這一切都是夢(mèng)，一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)。夢(mèng)里我見(jiàn)到恐龍，才知道我以前太小看恐龍了，原來(lái)恐龍是那么兇暴，雖然如此，我覺(jué)得要是真的有時(shí)光機，我真想回到過(guò)去，好好保護它們，讓它們生存下來(lái)。
想象的作文6
假如我有一朵七色花，我坐撕下一片火紅火紅的花瓣，拋向天空，念道：“飛吧，飛吧!小花瓣，去給賣(mài)火柴的小女孩送去溫暖，送去翔吧!”小花瓣沒(méi)有讓我們失望，現實(shí)果然改變了，小女孩穿上了溫暖的鞋襪，房子變的非常豪華，也得到了父親的諒解，一家人快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。
假如我有一朵花瓣七色花，我會(huì )撕一片綠色的花瓣，拋向天空，念道：“小花瓣，給森林砍的樹(shù)木，重新回來(lái)吧!”小花瓣圍著(zhù)森林轉一圈。果然，森林雙恢復了以前的大自然中，人們的生活也越來(lái)越美好，一起生活在這個(gè)幸福的大家庭中。
假如我有一朵七色花，我會(huì )撕下一片藍色的花瓣，念道：“小花瓣，給世界上窮苦的孩子，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望�！毙』ò昀@著(zhù)世界轉了一圈，世界上所有窮苦的孩子都和家人團聚，身上穿上的'溫暖的大棉衣，愁眉苦臉的臉上掛上燦燦的笑容。
假如我有一朵七色花，我會(huì )撕下一片紫色的花瓣，念咒語(yǔ)：“飛吧，飛吧，去把受災的人民救出來(lái)吧!給他們送去溫暖�！毙』ò觑w走了，受災的人民也得救了。一起過(guò)上海幸福的生活!
想象的作文7
有時(shí)，外面下著(zhù)雨心卻晴著(zhù)；又有時(shí)，外面晴著(zhù)心卻下著(zhù)雨。世界上許多東西在跟萬(wàn)物的對比中，讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴的；心雨的時(shí)候，晴也變成雨。
春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著(zhù)下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新很多，街道明亮許亮�！按河曩F如油”，對雨的`渴望不獨農人有。
我覺(jué)得各種雨，都會(huì )有各種不同的意義，不同的風(fēng)格。聽(tīng)著(zhù)雨聲，我陷入了想象……
春天的雨，是生機勃勃的體現�！坝旰蟠汗S冒”，雨后，竹筍鉆出泥土，伸出腦袋，呼吸新鮮空氣，他們默默無(wú)聞地教我們學(xué)習知識和做人的道理，它就是人的好榜樣。
夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著(zhù)轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間，如此瀟灑。夏雨，把大地清洗了一番，霎時(shí)間氣溫清涼了許多。
秋天的天，總會(huì )給人帶來(lái)一種清涼的感覺(jué)。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨，不一定只代表清涼，還代表著(zhù)豐收。秋雨中，果實(shí)成熟，瓜果飄香。稻田里，金色的麥浪翻滾著(zhù)。
冬日，很少再下雨了，幾乎難覓雨的蹤跡，而代替她們的，是她們的孿生姐妹——雪。我只能幻想一下，多美的意境呀！
“嗒嗒，嗒嗒”，雨聲打斷了我的遐想，刷洗過(guò)的大地，更加干凈，更加涼爽……
想象的作文8
我，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的人，會(huì )和許多人交朋友的人，會(huì )讓許多人寫(xiě)好作文的人，你猜到我是誰(shuí)了嗎？對了，我就是好作文的兄弟——想象。
雖說(shuō)我想象大名鼎鼎，可是最近我卻被不祥“圍繞”著(zhù)，為什么呢？你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
今天，小主人回到家就玩，我小聲說(shuō)：“小主人快寫(xiě)作文吧，我急著(zhù)要發(fā)揮我的才能呢！”可小主人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，照樣踢足球去了，我等了大半天，小主人才回來(lái)了，又磨蹭了半天才拿出本子寫(xiě)，我高興極了，可我剛要把魔棒對準他的本子點(diǎn)一下，他卻用筆寫(xiě)出了“晴，無(wú)事”三個(gè)字，我氣昏了。
不知過(guò)了多久，我在昏睡中醒來(lái)，只聽(tīng)小主人的的媽媽對小主人說(shuō)：“明明，寫(xiě)作文不是讓你寫(xiě)三個(gè)字，就糊弄過(guò)去的，你要認真些。把你今天所干的事寫(xiě)下來(lái)，不就行了嗎？”小主人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。提筆就寫(xiě)，我在他的`頭上敲了幾下他好像知道了什么似的三下五除二就把作文寫(xiě)好了，我在一旁一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，這可害苦了我的兄弟作文了，他寫(xiě)的作文選材不好，沒(méi)有重點(diǎn)，層次不清。哎，真是把“作文”所有的缺點(diǎn)都集中到這篇作文上了！
哎，你說(shuō)，我是不是被“不祥”籠罩著(zhù)，面臨著(zhù)被小主人消除的危險呀！
想象的作文9
這天，風(fēng)平浪靜，我在一艘帆船上環(huán)游世界。我和水手們在甲板上，一只猴子在船上鉆來(lái)鉆去，模仿者我們的動(dòng)作，引得大家哈哈大笑。它顯然明白大家在拿它取樂(lè )，因而更加放肆起來(lái)。
我當時(shí)也笑得很開(kāi)心，猴子卻突然跳到我面前，摘下我的帽子戴在它的頭上。很快爬上桅桿。水手們看到這一幕，都大笑起來(lái)。我只能眼巴巴地看著(zhù)那猴子坐在桅桿上的第一根橫木上。它開(kāi)始把帽子摘下來(lái)撕咬，好像故意氣我。我嚇唬它，朝它大喊，它不但不理我，還撕的.更兇了！
水手們笑得更歡了！我氣的臉通紅，脫了上衣，爬上桅桿，去追猴子。等我爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，它竟然轉身抓住桅桿往上爬了！“你逃不了！”我一邊追趕一邊喊。猴子不時(shí)回頭逗我，爬到了桅桿的頂端！它用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿，扭著(zhù)身子，齜牙咧嘴做著(zhù)怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多，我氣急了，我的手放開(kāi)繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子！
正在這個(gè)時(shí)候，我的爸爸出來(lái)了，用槍逼著(zhù)我跳水，我縱身從橫木上跳了下來(lái)，就這樣，我被二十來(lái)個(gè)勇敢的水手救上了甲板。
想象的作文10
一天，有一只螞蟻在大樹(shù)下建窩，大樹(shù)看見(jiàn)了，生氣的問(wèn)：“你為什么要在我的下面建窩，是不是想偷偷咬斷我的樹(shù)根？”螞蟻聽(tīng)了，回答道：“當然不是啦！我在你下面建窩，一能讓我有一個(gè)溫暖、舒適的家，二能讓我給你松土，這對你和我有很大的幫助�！�
大樹(shù)說(shuō)：“就算是這祥，到了秋天，你也會(huì )吃光我的果實(shí)�！蔽浵佌f(shuō)：“我不會(huì )偷吃你身上的果實(shí)，只會(huì )把腐爛的果實(shí)運到土里，這樣既能讓我冬天有食物吃，又能讓你吸收其中的`養分，豈不是一舉兩得嗎？”
大樹(shù)發(fā)怒了，說(shuō)：”你說(shuō)的都是騙我的話(huà)，趕緊走，別讓我再看見(jiàn)你！“
螞蟻聽(tīng)了，搖著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣，離開(kāi)了樹(shù)下。
最后，害蟲(chóng)們爬到了樹(shù)上，咬破了樹(shù)皮，在大樹(shù)枯萎之前，還在想“如果我不趕螞蟻走，讓螞蟻把腐爛的果實(shí)運到地下，當作我的肥料，我的身體就會(huì )變的很強壯，也不怕害蟲(chóng)咬了�！�
想象的作文11
從前有個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小學(xué)生，有一天，媽媽讓他把閣樓上給清理一下，然后呢，他就飛快的收拾起來(lái)，最后就剩一個(gè)臥室沒(méi)有收拾啦，加緊吧。
收拾呀，收拾呀，發(fā)現柜子里頭有好多本書(shū)，他非常喜歡讀書(shū)，就拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)，他發(fā)現這些書(shū)里都是他看不懂的文字，然后就把書(shū)柜上的書(shū)都找到開(kāi)始研究。
終于研究出來(lái)啦，心想：“我可以幫警察叔叔抓小偷，可以幫父母打掃衛生，可以給窮人好多好多的錢(qián)，可以讓我們這世界變得更美好”，就想著(zhù)想著(zhù)每天要做很多很多好事。
回到家，我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)事情已經(jīng)敗露，就坦誠的講了出來(lái)。然后把那幾張交給了我。
樂(lè )樂(lè )，媽媽錯了，請原諒媽媽?zhuān)院笤僖膊粫?huì )了，媽媽保證以后和你一起多做好事，幫助更多的`人。
看到媽媽真心悔改，我決定原諒媽媽了。
想象的作文12
一個(gè)晴朗的早晨，有一只叫花花的小雞，它想找好朋友和它一起到森林里采蘑菇、玩耍。
一路上，它東瞧瞧、西看看，外面的.世界真美呀!湛藍湛藍的天空，雪白雪白的云朵，碧綠碧綠的草地，清澈見(jiàn)底的河水……像一幅令人陶醉的山水畫(huà)。走著(zhù)走著(zhù)腳步不由自主地加快了，不一會(huì )兒就來(lái)了山腳下�；ɑǹ吹搅艘恢幌窈傄粯拥膭�(dòng)物，但不知道叫什么名字?其實(shí)呀這是一只最?lèi)?ài)吃小雞的黃鼠狼!黃鼠狼見(jiàn)小雞來(lái)了，饞得直流口水!“喂!美麗無(wú)比的雞妹妹，你去哪兒呀”黃鼠狼問(wèn)�！叭フ遗笥�，”花花回答。黃鼠狼眼珠子骨溜一轉說(shuō)：“我家里有長(cháng)得像你一樣的朋友，我帶你去我家去和它一起玩呀!”于是花花跟黃鼠狼走到半山腰，碰到了一只小灰兔。小灰兔見(jiàn)此情景心里可著(zhù)急了，它急中生智大聲喊道：“花花快跑呀!”還撿起一塊石頭狠狠地向黃鼠狼咂去。小雞聽(tīng)到喊聲就明白了，飛快逃到山腳下。
小雞回到家中，媽媽親了親花花說(shuō)道：“以后找朋友玩要多加小心，不能輕易就相信別人啊!”花花非常感激的看著(zhù)媽媽……
想象的作文13
現代的衣服有許多缺陷。比如說(shuō)：遇到一些尖銳的東西容易劃破；容易有許多灰塵，回家后要洗，這樣不僅費時(shí)，而且費力；要根據季節變換衣服；在洗衣機里洗的時(shí)候，會(huì )退色，讓其他衣服也跟著(zhù)遭殃……面對著(zhù)這些問(wèn)題，20xx年的`我研制出了一種新型衣服。
這種衣服非常神奇，不信，你聽(tīng)著(zhù)吧。
衣服的里面有一種芯片。這種芯片可以把衣服變薄，變厚，也可以變換顏色，當你去參加宴會(huì )時(shí)，這衣服會(huì )自動(dòng)變成禮服……
衣服的表面上有一層防護膜，只要灰塵一沾到你的衣服上，衣服就會(huì )啟動(dòng)清掃功能，把你的衣服清掃干凈，這樣，你回家就不用洗了。
這種衣服如果破了，他就會(huì )自動(dòng)幫你縫補，而且破了的地方就會(huì )漸漸消失，最后變得像新衣服一樣。
并且這種衣服永遠不會(huì )退色，因為衣服里面有一種功能，可以固定住顏色。
我衣服設計的不錯吧！
想象的作文14
我今天在學(xué)校做了一個(gè)白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了能控制世界的光明王。
夢(mèng)中的我身上長(cháng)著(zhù)一對翅膀，正飛在天空的云朵上。我的手上拿著(zhù)一個(gè)金光閃閃的權杖，它不僅是我的權杖，還是我的神奇魔法棒，它可以幫我做任何事情。我可以用權杖控制風(fēng)雨，想讓它停就停，想讓它下就下。
有一天，我揮動(dòng)魔法棒，狂風(fēng)和暴雨都來(lái)了，頓時(shí)洪水泛濫，人們紛紛求我不要再讓風(fēng)雨來(lái)臨了，可我哪能同意，因為這種機會(huì )可是很難得的`喲！可看他們這么求我，我心一軟，好吧，嘿嘿！于是我把太陽(yáng)召喚來(lái)，還用魔法棒增加了一個(gè)太陽(yáng)。天上有了兩個(gè)“火球”，它們炙烤著(zhù)大地，禾苗、土地還有江河都被曬干了。人們又求我不要再召喚太陽(yáng)了，這一次，我并沒(méi)有同意，還用法術(shù)將人們變成了石像。我哈哈大笑起來(lái)……
我可能太興奮了，笑著(zhù)笑著(zhù)就醒了。夢(mèng)醒了，可我好開(kāi)心，自己居然當上了光明王。
想象的作文15
在小明家有一盞臺燈和一只蠟燭。臺燈有一雙粉紅色的腳，和一件漂亮的外套，頭上還有卡通小貓的圖片，看起來(lái)非常高貴。而蠟燭呢？它只有一件白花花的大衣和一個(gè)粗糙的'燈芯，看起來(lái)非常樸素。驕傲的臺燈看不起蠟燭，還常常奚落它。
“你照得比我亮嗎？小蠟燭�！迸_燈驕傲的說(shuō)。
“不比，臺燈老兄�！敝t虛的蠟燭回答。
“就知道你不比，軟弱的廢物�！迸_燈更充滿(mǎn)傲氣。蠟燭氣壞了，從此再也不理會(huì )臺燈。
一天，小明家突然停電了，小明和他爸爸、媽媽一起去找蠟燭，他們一邊找一邊自語(yǔ)到：“蠟燭啊，蠟燭，你在哪兒��？我們需要你�！迸_燈聽(tīng)見(jiàn)了，氣得暴跳如雷，它拼命往前擠，大聲叫道：“蠟燭有什么？我才是最有用的呀！”在這時(shí)小明的胳膊不小心把臺燈碰到在地上，摔壞了。
臺燈這時(shí)才知道，“驕傲沒(méi)有好的下場(chǎng)”可已經(jīng)晚了。
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