有關(guān)教育工作計劃模板10篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的教育工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
在中心的領(lǐng)導下，繼續發(fā)揚團結、勤奮、節儉、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數學(xué)教育方案，申報數學(xué)方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期、新面貌，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、做好各項班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習，并制定近期目標。
三、工作情況
�。ㄒ唬┻_到以下目標：
1、培養孩子學(xué)習數學(xué)的.興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類(lèi)的方法等。
2、培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學(xué)會(huì )建立一個(gè)和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長(cháng)了解并具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習意識，從而讓家長(cháng)認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺。
7．堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
�。ǘ┡ψ龊眉议L(cháng)工作。
本學(xué)期在進(jìn)一步和家長(cháng)溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平
認真備課，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標；帶班過(guò)程中尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節的常規，讓孩子快樂(lè )地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
教育工作計劃 篇2
一、指導思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展為目標，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重科學(xué)研究與日常教學(xué)活動(dòng)相結合，注重研訓活動(dòng)與課題研究相結合，確立學(xué)區一體化研訓和校本研訓制度，以“聚焦課堂，反思常態(tài)，加強研究，提高質(zhì)量”為行動(dòng)策略，以“有效教學(xué)研究”課題為抓手，推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng )新，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)成績(jì)。
二、工作思路：
1．以基礎教育為出發(fā)點(diǎn)，三教統籌，采取多種形式提高教育教學(xué)質(zhì)量．
�。玻訌妿熧Y隊伍培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)．
�。常訌娍蒲兄笇�，實(shí)施科研興�？蒲信d教戰略．
三、主要工作和措施：
1．建立建全德育組織，加強學(xué)區內德育工作。
德育工作是學(xué)校的首要工作。所屬中小學(xué)必須高度重視學(xué)校的德育工作。建立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育組織，結合實(shí)際開(kāi)展好豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。使學(xué)生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
2．加強基礎教育，實(shí)行三教統籌，采取多種形式提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)前教育在去年抓好達標創(chuàng )建活動(dòng)的基礎上，力爭大吉口中心小學(xué)和郭杖子小學(xué)中心園縣級一類(lèi)園，并按整體提高的原則，搞好學(xué)前教師的培訓和基本功演練。
�。�2）小學(xué)教學(xué)實(shí)行分段管理。低年級注重啟蒙教育；中、高年級注重知識和能力并重，側重綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，以抓教學(xué)質(zhì)量為最終目標。20xx年小考力爭進(jìn)入全縣前三名。
�。�3）初中教學(xué)建立學(xué)科綜合教研組，按著(zhù)注重基礎，適當拔高，培優(yōu)補差的原則，爭取更好的教學(xué)成績(jì)。20xx年中考進(jìn)入全縣中游水平。
�。�4）成人教育以縣“陽(yáng)光工程”為契機，采取多種形式做好農村剩余勞動(dòng)力培訓工作。20xx年成人教育保持全縣先進(jìn)單位。
3．積極組織開(kāi)展好全區中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)和全區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )。
4．加強學(xué)區研訓室建設
學(xué)區研訓室工作在08的基礎上要有新思想、新舉措。嚴格落實(shí)局教研室制定的研訓室規章制度。樹(shù)立質(zhì)量意識，質(zhì)量高才是研訓室的最大成績(jì)。每位研訓員要將分管的學(xué)科不論采取什么方式一定要抓出質(zhì)量。
5．構建學(xué)區一體化教研制度
確立學(xué)區一體化教研——校本教研——教師個(gè)人教研三級教研網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)區的統一指導和協(xié)調下，正常有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。圍繞新課程實(shí)施過(guò)程中的具體問(wèn)題，認真研究，及時(shí)解決，總結經(jīng)驗，探索教學(xué)規律。
�。�1）加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要求教師積極參加各級、各類(lèi)教育理論學(xué)習和培訓。每位教師和研訓員在每學(xué)期學(xué)習一本教育教學(xué)理論著(zhù)作或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，主動(dòng)擴展理論學(xué)習的內容。同時(shí)中小學(xué)也要搜集整理有關(guān)學(xué)習材料，組織全體教師認真進(jìn)行學(xué)習、寫(xiě)心得和交流。創(chuàng )造性地開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習研討活動(dòng)。學(xué)習方式可分為自學(xué)、教研組學(xué)習、學(xué)校組織學(xué)習。同時(shí)做到四個(gè)結合的：集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與寫(xiě)心得體會(huì )相結合，切實(shí)提高學(xué)習效果。
加強新課標、新教材、新理念的學(xué)習與研究。繼續抓好新課標、新教材、新理念的學(xué)習與研究。骨干教師參加縣級培訓，學(xué)區將組織參加縣級培訓的骨干教師對全體教師進(jìn)行培訓。采用集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合方法進(jìn)行學(xué)習。要求每位教師繼續自主學(xué)習新課標、新教材，認真領(lǐng)會(huì )新課程的基本理念和知能情教學(xué)目標，使每位教師都能最快地準確地把握新課標，熟練地駕馭新教材。業(yè)務(wù)學(xué)習的體會(huì )和經(jīng)驗總結及經(jīng)驗論文每個(gè)月各校必報三篇。
�。�2）強化集體教研和集體備課，提高教師教學(xué)研究水平
完善集體備課制度，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)實(shí)行每周集體備課一次。
�。�3）扎實(shí)開(kāi)展課例研究和教學(xué)反思活動(dòng)，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合起來(lái)。
認真開(kāi)展課例研究工作。以學(xué)科組為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課為主要范例開(kāi)展課例研究，結合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)重視教師間互聽(tīng)互評活動(dòng)，各學(xué)科教師每周不少于1節。
繼續扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，并列為集體備課的'一個(gè)程序。每位教師要做好教前、教中、教后三個(gè)反思，認真記好教案后的反思與重建。充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結合；把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。每學(xué)期每位教師要上交1篇優(yōu)秀教學(xué)反思材料。
�。�4）開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
各學(xué)科組要把新課程實(shí)施中出現的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開(kāi)展課題研究。引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。每位教師每學(xué)期要上交一篇高質(zhì)量的研究論文。
�。�5）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生課業(yè)負擔
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的主陣地，只有不斷深化教學(xué)改革才能提高課堂教學(xué)效益。
推廣各學(xué)科課堂教學(xué)新模式
學(xué)區將繼續組織小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)研討，倡導自主、合作、探究等創(chuàng )新式的課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)學(xué)生的和諧和個(gè)性發(fā)展。
重視對備課、上課的督導與管理
充分備課、精心上課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教師有目的、有計劃的組織學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習的過(guò)程。要求教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設計；在集體備課后、上課前要對教材知識點(diǎn)、難點(diǎn)、突破方法、學(xué)法、教學(xué)程序、訓練習題等充分內化，準備好小黑板、教學(xué)用具或儀器等。真正做到知識、方法、情感的三者統一。堅決杜絕簡(jiǎn)單“步驟”式教案。在課堂上要機智靈活，突出重點(diǎn)，精講少講，學(xué)生多動(dòng)。實(shí)現“低起點(diǎn)、小步子、低臺階、分層教、強訓練、勤檢測、快矯正”的課堂教學(xué)要求。學(xué)校要加強對上課情況的檢查與管理，切實(shí)把好課堂教學(xué)關(guān)。
開(kāi)展 “上、聽(tīng)、評、思”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高
研訓室將組織同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間、學(xué)區間的互相聽(tīng)課與交流，引導教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。抓好備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課五大環(huán)節提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展多種形式、豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，做到三合：研究性學(xué)習與接受性學(xué)習的融合、科學(xué)精神與人文精神的結合、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。進(jìn)一步完善備課組的機制與作用。
4月份和9月份學(xué)區中心校要舉行中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武和小學(xué)教師基本功大比武活動(dòng)。
6．強化以下幾項工作。
強化校本課程開(kāi)發(fā)應用以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)工作。
各學(xué)校要繼續搞好校本課程開(kāi)發(fā)工作，并將校本課程以及綜合實(shí)踐課納入課表中，按要求上好校本課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課。研訓室將校本課程和綜合實(shí)踐課程及地方課程開(kāi)課情況列為學(xué)校的考核范圍.
強化閱讀教學(xué)工作。
廣泛開(kāi)展閱讀，是積累知識、提高語(yǔ)文能力和寫(xiě)作水平的重要途徑。新課改十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面。為了加強學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴大知識源，吸收語(yǔ)言素養。學(xué)區各校要有計劃地向學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
強化英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養是英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)，因此，各校在搞好課堂聽(tīng)力訓練的基礎上，認真組織課外英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，有計劃地安排好各年級聽(tīng)力訓練材料。
強化實(shí)驗教學(xué)工作
重視實(shí)驗室的建設和實(shí)驗教學(xué)管理，加強實(shí)驗教學(xué)，保證演示實(shí)驗達到100%，分組實(shí)驗達到100%，有計劃地對學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室。
7．狠抓教學(xué)“質(zhì)量工程”。確保教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。
建立研訓員包科、校長(cháng)包校、主任包人的管理機制。加強薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的扶植指導工作，充分發(fā)揮學(xué)區的優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，以開(kāi)展優(yōu)秀教師在薄弱學(xué)校教學(xué)展示活動(dòng)等形式，加強對教師的培訓。
做好質(zhì)量抽測工作，把教學(xué)質(zhì)量分析與反思制度化、經(jīng)�；�。每次質(zhì)量抽測后，都要認真組織試卷分析，搞好數據統計，及時(shí)進(jìn)行考試分析與反思，總結教學(xué)中的成績(jì)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。
8．充分發(fā)揮研訓室督導檢查職能，做好學(xué)校、教師的績(jì)效考評工作。
進(jìn)一步完善學(xué)校、教師的績(jì)效考評方案，力求客觀(guān)、公正。6月和11月將組織全學(xué)區的教學(xué)常規檢查各一次。
9．充分利用現代教育技術(shù)，為教學(xué)教研工作服務(wù)
各學(xué)校要加強現代教育技術(shù)設備的建設、管理和使用工作，提高計算機室和多媒體室的利用率，合理運用電教教材、計算機、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現代化教育資源和設備，強化現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整和，使各種現代教育技術(shù)設備真正走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校要認真做好現代遠程教育工程設備管理人員和學(xué)科教師的培訓，強化應用意識。要切實(shí)加強對遠程教育技術(shù)設備管理，及時(shí)下載遠程教育和網(wǎng)絡(luò )資源，以現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為核心，推進(jìn)遠程教育“三種模式”在課堂教學(xué)中的應用。
二○xx年一月
教育工作計劃 篇3
這學(xué)期，我擔任了二年級的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來(lái)的學(xué)生，還是原來(lái)的班級，我對這個(gè)班的情況非常了解，這更有利于我對這個(gè)班級的管理。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定計劃如下：
一、教育方面
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會(huì )、晨會(huì )把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓，防患于未然。嚴格學(xué)生請假制度，有病有事必須由家長(cháng)親自請假，堅決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現象。
2、發(fā)揚優(yōu)良傳統，打造書(shū)香班級。
本學(xué)期要采用多表?yè)P、鼓勵的方式，多和學(xué)生交朋友，嚴格管理和民主評議相結合，發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統，各項活動(dòng)爭優(yōu)秀，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”。選拔班干部，充分調動(dòng)班干部的作用，培養他們成為老師的得力助手，增強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。辦好班級書(shū)架，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū)，和大家分享，同時(shí)加強圖書(shū)的管理，增加借閱的次數，真正讓班級圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛生小標兵的評選，培養進(jìn)取精神。
根據學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛生小標兵的評選，開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標，爭取成為學(xué)習優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計劃，及時(shí)監督學(xué)生的計劃實(shí)施情況。首先，班級內部進(jìn)行禮儀、衛生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動(dòng)，在這些方面表現突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級做貢獻的同學(xué)可以加分；考試成績(jì)好的可以加分；平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái)，只要符合加分條件的都可以加。當然，對于一些違紀的行為也會(huì )扣掉相應的分數。此項活動(dòng)的結果直接關(guān)系到學(xué)校的評選活動(dòng)。
4、本學(xué)期本班的班級特色——“比比誰(shuí)的嗓門(mén)亮”活動(dòng)。
這項活動(dòng)我們本著(zhù)全班參與，人人參與的原則，結合課堂教學(xué)，培養學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說(shuō)話(huà)，有感情朗讀，對于表現突出的要進(jìn)行當堂給予積分獎勵，積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲，爭取活動(dòng)爭先。
本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng)，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當的游戲，如果有機會(huì )老師加入學(xué)生的游戲當中，激勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。
6、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì )積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
7、關(guān)注個(gè)別生
我們班內存在一些比較差的學(xué)生，對于這些學(xué)生，我不能放棄，還應該多給予幫助，所以，本學(xué)期，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習成績(jì)，促使他們健康成長(cháng)。
二、教學(xué)方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現狀分析
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解，這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級一年的基礎，大多數有一定學(xué)習基礎的孩子學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習興趣，課上發(fā)言較積極，聽(tīng)課認真，學(xué)習習慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展潛力大。一小部分孩子學(xué)習比較粗心，基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習是隨著(zhù)自己心情的變化而變化，學(xué)習波動(dòng)幅度較大，學(xué)習容易流于形式，記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習習慣方面有了極大的進(jìn)步，但課上自制力差，小動(dòng)作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
�。ǘ┚唧w措施
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊教科書(shū)采取了以專(zhuān)題整合內容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎上，要創(chuàng )造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng )造性地設計教學(xué)，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿(mǎn)活力。
2、識字寫(xiě)字教學(xué)應注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。
依然遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則。鼓勵學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵學(xué)生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，初步培養學(xué)生具有獨立的識字能力。隨著(zhù)學(xué)生識字、寫(xiě)字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。要繼續加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免疲勞，要分散寫(xiě)字，寫(xiě)字的量不要過(guò)多，多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。
閱讀教學(xué)，首先重視朗讀的`指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )讀書(shū)。引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣，讀的指導和訓練要有層次，充分體現由生到熟、由不理解到理解的訓練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內容，其主要任務(wù)是培養和提高學(xué)生的閱讀能力。
4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并注意交際的互動(dòng)性
口語(yǔ)交際要提早布置準備工作，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng )設，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主動(dòng)，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。平時(shí)，教師也要有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí)，應重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材，隨時(shí)挖掘和運用身邊的語(yǔ)文教育資源，在“展示臺”將自己收集的詞句或寫(xiě)的日記展示出來(lái)。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會(huì )嚴格按照制定的計劃進(jìn)行，爭取順利完成教學(xué)任務(wù)。
教育工作計劃 篇4
一、指導思想
以新課改理念、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx）》和市、區教師培訓工作會(huì )議精神為指導，努力建設學(xué)習型、專(zhuān)家型教師團體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)師資條件。
二、總體目標
1．培養一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習型校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
3．深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓內容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1．師德教育。 牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2．基本功培訓�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺(jué)加強普通話(huà)、備課、導學(xué)案編寫(xiě)、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練，并對基本功進(jìn)行達標考核。
3.讀書(shū)學(xué)習。構建學(xué)習型團隊，引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀教育期刊，讀中外名著(zhù)，摒棄浮躁，潛心學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
4．青年教師培訓。 本年度將著(zhù)力為青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展構建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長(cháng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò )，在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì )，多為教師提供學(xué)習交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文，確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結題、有成果。
6．高效課堂研究。構建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng)，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓形式
1．專(zhuān)家引領(lǐng)，專(zhuān)題講座
聘請校內外名師、專(zhuān)家為教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)骨干教師快速成長(cháng)。
2．參加規范性培訓
�。�1）青年教師培養培訓：
青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進(jìn)行輔導培訓
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來(lái)校的教師，開(kāi)展基本功競賽。
�。�2）中小學(xué)教師規范性培訓及專(zhuān)業(yè)知識技能考試
培訓內容：部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及教材教法
�。�3）中小學(xué)教師遠程培訓
�。�4）其它規范性培訓
3．以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)
主要開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．以課題組為單位開(kāi)展好課題研究
加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究。
5.分散學(xué)習
根據個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(cháng)為組長(cháng)的教師繼續教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實(shí)：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導處、教研室要結合學(xué)校實(shí)際，修改完善教師理論學(xué)習、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課和教研組校本教研評價(jià)等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2．加強教研組建設，強力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴格教研制度，開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。
�。�1） 教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
�。�2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽(tīng)徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
�。�3）教研組長(cháng)責任制：各部要加強對教研組長(cháng)的培訓，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(cháng)要具體負責每次集體教研活動(dòng)，組織本組教師根據方案認真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
3．強化校本教研，著(zhù)力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益
20xx年，我校校本教研繼續以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強課堂教學(xué)的研究與指導，確保教研工作有序開(kāi)展
教務(wù)處和各教研組長(cháng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習，要深入集體教研活動(dòng)之中，及時(shí)總結成績(jì)、發(fā)現問(wèn)題，提供幫助。
�。�2）開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開(kāi)展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動(dòng)。教師繼續教育完整工作計劃教師繼續教育完整工作計劃。
�。�3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益
主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認真檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫(xiě)電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強重點(diǎn)立項課題的研究與指導，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題
分別召開(kāi)各課題組主研人員及實(shí)驗員會(huì )，加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應有貢獻。
5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍
�。�1）開(kāi)展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進(jìn)行新課標培訓，加強學(xué)習，提高對新課標的'認識；二是加強現代信息技術(shù)培訓，要求每位教師會(huì )上網(wǎng)瀏覽，會(huì )下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓實(shí)效，將培訓的內容轉化為工作開(kāi)展的實(shí)際；四是組織教師參加上級教育部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓。
�。�2）加強教師全員培訓考核、評價(jià)。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評比中獲獎。
�。�3）大力開(kāi)展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開(kāi)展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說(shuō)（講）課賽和論文評選活動(dòng)。
�。�4）積極實(shí)施“一幫一、結對子”工程。繼續實(shí)施“一幫一、結對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調，進(jìn)一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(cháng)，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開(kāi)展結對子活動(dòng)，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1．建立并完善教師繼續教育培訓卡的管理制度。
2．檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí)，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本》中《參加繼續教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整，存入個(gè)人繼續教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續教育檔案備查。
3．教研室、教導處擬定好校本教研內容，加強過(guò)程管理，做好考核記載，學(xué)校將對教研工作表現優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰。
教育工作計劃 篇5
20xx年初明顯感覺(jué)本人業(yè)務(wù)知識方面有所進(jìn)步，但整體業(yè)績(jì)還是不太理想。教育咨詢(xún)經(jīng)驗少、應變能力跟不上、學(xué)習力度及執行力不太強，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
一．學(xué)會(huì )分析、反思與總結
堅持不懈總結成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷征求領(lǐng)導與同事的建議，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高。
二．學(xué)會(huì )交流、合作
在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結家長(cháng)與學(xué)生的類(lèi)型，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教、對癥下藥；爭取有一套自己的.談單風(fēng)格。
認真、誠懇地聽(tīng)取領(lǐng)導與同事的意見(jiàn)、見(jiàn)解，相互學(xué)習、取長(cháng)補短。在交流中合作，在合作中提升我價(jià)值與團隊價(jià)值。
三．學(xué)會(huì )學(xué)習
在總結、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )及時(shí)查找、咨詢(xún)中小學(xué)除英語(yǔ)以外的其它學(xué)科知識、各級各類(lèi)考試政策、流程、教育資訊及各級各類(lèi)中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己，爭取做到有話(huà)可說(shuō)、有理可據、句句精辟、句句到位。
四．學(xué)會(huì )挽單、保單、護單
在領(lǐng)導和同事的指導、幫助及咨詢(xún)培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗。
我會(huì )永遠堅持“陽(yáng)光與空杯的心態(tài)”，堅持“我堅持、我努力、我快樂(lè )的信念”，不斷實(shí)現自我價(jià)值！堅持不懈奮斗我的青春！
教育工作計劃 篇6
一、指導思想
結合錦苑小學(xué)發(fā)展三年規劃目標，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，發(fā)揮心理輔導室的優(yōu)勢，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的'心理氛圍。
二、具體目標
1.做好開(kāi)心小屋心理咨詢(xún)室檔案工作。
2.注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。利用好沙盤(pán)游戲、心語(yǔ)信箱，做好學(xué)生的個(gè)體和團體輔導；
3.努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校利用展板、板報、宣傳欄、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。利用5.25(我愛(ài)我)心理健康宣傳日加強對心理健康知識的宣傳力度；
4.繼續開(kāi)展班級心理健康教育活動(dòng)課。
5.做好家長(cháng)輔導的心理健康知識講座。
6.利用每月的最后一周班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育；
7.選好每班心理保健員，并對他們進(jìn)行培訓；
8.關(guān)注教師的身心健康，聘請勝利醫院婦產(chǎn)科主任講解如何關(guān)注女性健康。
9.加強教師的心理素質(zhì)拓展訓練；
10.做好班主任心理健康教育的培訓工作，聘請心理專(zhuān)家心理健康知識講座。
11.加強與特校的聯(lián)誼活動(dòng)，培養學(xué)生對弱勢群體的關(guān)愛(ài)。
三、具體工作安排：
三月份
1.心理咨詢(xún)師建檔工作；
2.開(kāi)放開(kāi)心小屋：
時(shí)間：周一--周五下午15：35--17：15
3.選每班愛(ài)心小隊長(cháng)并培訓；
4.利用家長(cháng)會(huì )時(shí)間，做好家長(cháng)心理輔導知識宣傳；
5.聘請勝利醫院婦產(chǎn)科醫生講解女性健康知識講座；
6.月末心理健康班隊會(huì )；
7.設立心語(yǔ)信箱、紅領(lǐng)巾廣播站“心靈之窗”板塊；
四月份
1.除做好個(gè)體與團體心理輔導外，利用班級手抄報進(jìn)行心理健康知識普及；
2.月末心理健康班隊會(huì )；
3.加強教師的心理素質(zhì)拓展訓練；
五月份
1.做好5.25心理健康宣傳活動(dòng)；
2.月末心理健康班隊會(huì )；
六月份
1.做好開(kāi)心小屋工作總結；
2.做好個(gè)案與團體輔導的資料整理工作。
教育工作計劃 篇7
一、教育實(shí)習的目的和意義
1．通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。
2．通過(guò)實(shí)習，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。
3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習分管領(lǐng)導及各班班主任
1．分管領(lǐng)導：陳喜珍
2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實(shí)習生班級、人數
共8個(gè)班304人（另有25人已參加頂崗實(shí)習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語(yǔ)文教育061專(zhuān)（41人）、語(yǔ)文教育062專(zhuān)（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專(zhuān)（40人）、綜合文科062專(zhuān)（40人）。
四、實(shí)習工作的安排及具體要求
本、專(zhuān)科實(shí)習時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）
1．準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習的相關(guān)事宜，明確實(shí)習生去向，外地區學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。
�、诜衷簩�(shí)習分管領(lǐng)導組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習《麗水學(xué)院教育實(shí)習工作條例》，使實(shí)習學(xué)生明確實(shí)習的重要性及實(shí)習的任務(wù)與要求；加強實(shí)習學(xué)生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L(cháng)于9月10日前將本班集中實(shí)習和回原籍實(shí)習生名單上交教學(xué)科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵�(shí)各班實(shí)習試講分組名單并確定試講指導教師。
�、薹衷侯I(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實(shí)習點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級、實(shí)習課程和指導老師等。
�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調研報告的專(zhuān)題講座，明確調研報告的撰寫(xiě)要求及格式規范，以保證調研報告的質(zhì)量。
2．試講及實(shí)習動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
�、賹�(shí)習生聽(tīng)課試講。各試講指導老師認真負責，組織學(xué)生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實(shí)習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績(jì)后交給系主任。
�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，強調教育實(shí)習的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習成績(jì)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習實(shí)施辦法》、《實(shí)習安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習并簽署《實(shí)習安全承諾書(shū)》。
3．實(shí)習階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實(shí)習：教學(xué)實(shí)習的'目的是使實(shí)習學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求；要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前，每位實(shí)習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習：要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節；認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn)，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪(fǎng)3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。
�、圩珜�(xiě)教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。
�、苷垖�(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )，對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。
實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間，實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì)，填好鑒定表。
4．總結階段（11月24日—12月5日）
�、賹�(shí)習生交流實(shí)習體會(huì )；各班級由班長(cháng)寫(xiě)好班級教育實(shí)習總結，于實(shí)習結束一周內交院教學(xué)科。
�、诟靼喟嚅L(cháng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。
�、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實(shí)習材料并歸檔。
�、�12月8日前分院上交各班實(shí)習成績(jì)、實(shí)習總結等材料給教務(wù)處。
五、實(shí)習生紀律：
1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。
2．嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，加強與實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和指導教師，虛心學(xué)習；關(guān)心實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
教育工作計劃 篇8
一、指導思想：
以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為教育內容，結合我校辦住宿實(shí)驗班的特色繼續把"以少先隊活動(dòng)為載體,以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導向"科研課題作為科研內容更加深入的開(kāi)展下去。結合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛生習慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培養使其形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、工作措施：
一、明確教育目標，加大力度，確保落實(shí)到位。
二、加強領(lǐng)導，提高認識，形成校長(cháng)全面負責，其它領(lǐng)導教師齊抓共管。
三、強化養成教育隊伍建設
四、做好三個(gè)目標的評比檢查，確保公平公開(kāi)。
五、以少先隊基礎陣地開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，鞏固養成教育成果。
六、切實(shí)實(shí)施目標管理與崗位責任制掛色，定期評比兌現獎罰。
三、具體工作途徑：
�。�、主管領(lǐng)導及教師召開(kāi)養成教育研討會(huì )，逐步完善《養成教育要求與評比標準》的各項內容。
�。�、在此基礎上，進(jìn)一步召開(kāi)養成教育擴大會(huì )，各班主任及科任教師結合班級實(shí)際及所教學(xué)科內容，制定出工作計劃，并邀請學(xué)生代表參加，強提參考意見(jiàn)。
�。�、利用班隊會(huì )形式，對《守則》、《規范》、《養成教育要求及評比標準》學(xué)習，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。
�。�、各班教師都應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習思想動(dòng)向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導工作，訓練學(xué)生養成自覺(jué)的習慣。
5、各班設立養成教育評比園地及好人好事記錄，《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》上墻。
6、切實(shí)做好三個(gè)目標評比及檢查情況。建立領(lǐng)導、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
�。ǎ保┲抵茴I(lǐng)導全面負責隨時(shí)抽查。
�。ǎ玻┲抵芙處熀椭抵軐W(xué)生定時(shí)檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執筆記錄，記錄冊由教師負責保管。
�。ǎ常┢渌抵軐W(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門(mén)、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導、教師檢查。
7、領(lǐng)導隨時(shí)抽查《守則》《規范》《養成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。
8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓，增強他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開(kāi)展。
9、負責的領(lǐng)導教師必須嚴格進(jìn)行檢查，做好成績(jì)累計工作排出名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的.紀律、衛生、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者。每月由紀律、衛生流動(dòng)紅旗次數評選出精神文明班級。
10、對檢查中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
每周五定為例會(huì )日，安排養成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應有針對性地對學(xué)生開(kāi)展教育。
11、少先隊是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊這塊陣地，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，尊老愛(ài)幼等教育，鞏固與完善養成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動(dòng)，在對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，使他們更明確自己的現今任務(wù)。
13、形成制度，做好表彰，將養成教育推向更高層次，各中隊要做好養成教育的自評活動(dòng)，及時(shí)對表現突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使隊員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開(kāi)展表彰活動(dòng)，鼓勵先進(jìn)，創(chuàng )建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。
14、做好交流工作期末開(kāi)展“養成教育經(jīng)驗交流會(huì )，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進(jìn)養成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養成教育工作取得更大的進(jìn)展。
教育工作計劃 篇9
周工作總結
一、踏實(shí)的工作態(tài)度：
我堅持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。
(1)每天我都認真做好各項服務(wù)工作，以保障其他部門(mén)工作的正常開(kāi)展。
�。�2)建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。
二、盡心盡責，做好行政人事工作：
認真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理有序。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導和同事們避免后顧之憂(yōu)，積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內務(wù)工作。
1、日常接待工作：
�。�1）接打電話(huà)時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)和氣、熱情，禮貌地接待前來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)及孩子們。
�。�2）做好每日學(xué)生及其他人員來(lái)往登記。
2、物資管理工作：
�。�1）星期一在總部領(lǐng)用墨粉，A4，紙杯，文件夾之類(lèi)的日常用品，并妥善管好它們，做好使用記錄。
�。�2）維護學(xué)校桌椅，電器等財產(chǎn)，并負責簡(jiǎn)單的維修。
3、文件管理工作：
�。�1)據教職工需要，隨時(shí)制作各類(lèi)表格、文檔等，同時(shí)完成相關(guān)老師交待的打印、掃描、復印的文件等，對公司所發(fā)放的'通知、文件做到及時(shí)上傳下達。
(2)整理好校區人員本周請假調休，考勤卡，并交總監簽字。
4、招聘工作：禮貌接待前來(lái)應聘人員，進(jìn)行人事登記，預約安排應聘人員進(jìn)行筆試及面試
5、校區例會(huì )會(huì )議本周正常開(kāi)展，由總監主持，各部門(mén)負責人都已下達總部傳達的命令及指示并寫(xiě)好會(huì )議記錄交給總部。
6、財務(wù)工作：
�。�1）管好本周報銷(xiāo)單據及每日發(fā)送本校區收支明細給總部，并將本周每筆收入存入張總賬號內，保存好收據。
�。�2)已經(jīng)詢(xún)問(wèn)好本周校區及宿舍水電費用。
�。�3）做好本周各個(gè)老師的課時(shí)申報表及課時(shí)費。
9、協(xié)助工作：
�。�1）協(xié)助相關(guān)部門(mén)活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
�。�2）收好本周各老師的上課教案及電話(huà)回訪(fǎng)記錄，整理好交總部存檔。
行政周工作計劃
1.了解本校區下周的市場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
2.了解部門(mén)工作目標及領(lǐng)導對本部門(mén)的要求
3.各項規章制度的實(shí)用性和落實(shí)情況
4.熟悉和評價(jià)后勤行政管理現狀，包括基礎設施、物質(zhì)器材管理 ，文檔、資訊安全管理
5.將上級分配的各項新制度措施、方案及時(shí)執行，并做好本校區通知工作。
6.因本周人事變化大，需新規劃本校區職工坐班值班表。
7.重新統一布署部門(mén)工作，將工作計劃分工落實(shí)。
8.向總部借好下周本校區 月份水電費用。
教育工作計劃 篇10
20xx-20xx第二學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級在新課程標準的指導下教育教學(xué)躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中。在《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀(guān)察數字特征，變序、加括號達到簡(jiǎn)算。設計無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數據處理、數學(xué)結論的獲得等環(huán)節，都體現學(xué)生自主探索、研究。突出過(guò)程性，注重學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。
我在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的.有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
【教育工作計劃】相關(guān)文章：
教育培訓工作計劃10-19
教育工作計劃12-16
教育安全工作計劃01-07
教育實(shí)習工作計劃03-07
教育護士工作計劃01-13
教育工作計劃01-23
關(guān)于教育工作計劃02-13
心理教育健康工作計劃02-25
小學(xué)教育信息工作計劃04-05
培訓教育工作計劃10-24