環(huán)保心得體會(huì )(集錦15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保心得體會(huì )1
我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：
一、 加強管理，提高教師素質(zhì)
風(fēng)沙日趨嚴重，洪水泛濫成災，地球氣溫變暖，臭氧層出現空洞，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養環(huán)保意識已刻不容緩�；谶@種認識，我校領(lǐng)導把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養意識、規范行為、保護環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規劃，把“樹(shù)立綠色參與意識，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，把環(huán)境衛生工作列為評選“文明班級和文明宿舍”的條件，緊抓“計劃、實(shí)施、總結”三環(huán)節，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結并交流。學(xué)校專(zhuān)設了“環(huán)境與衛生”板，宣傳知識和法規，公布環(huán)境衛生成績(jì)，天天檢查，周周小結，月月評比，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度，做到組織、計劃、人員落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展。
教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習“全國環(huán)境保護工作綱要”，還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保
護知識的培訓，組織教師討論初中教育應當如何為新世紀的未來(lái)公民上好環(huán)境保護這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于地理、生物、語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達到最大覆蓋面。
二、 有機結合，處處滲透
課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細水長(cháng)流，用涓涓細流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。低年級學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護環(huán)境，認識益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物。中高年級的學(xué)生在不斷強化已掌握的環(huán)保知識外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統和生態(tài)平衡，認識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹(shù)立起在合理利用的同時(shí)，還要保護環(huán)境的新觀(guān)念，從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
在教學(xué)中，各課老師都自覺(jué)結合教材內容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強附會(huì )，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。如語(yǔ)文課本中有許多描寫(xiě)祖國錦繡河山的課文，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”，指導學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(cháng)變化的觀(guān)察日記，創(chuàng )作環(huán)保童話(huà)故事，參加環(huán)
保征文活動(dòng)，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀——說(shuō)——寫(xiě)的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時(shí)機，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí)，引導學(xué)生保護環(huán)境，做綠色公民。向學(xué)校師生和家長(cháng)宣傳環(huán)保知識，倡導綠色行為，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。
每年的.“植樹(shù)節”、“世界地球日”、“環(huán)境日”，我校大隊部都不失時(shí)機地開(kāi)展豐富多采的環(huán)�？破战逃顒�(dòng)，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會(huì )等，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項活動(dòng)，提高環(huán)境意識。
“爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊都寫(xiě)出一份“爭當環(huán)保小衛士”決心書(shū)，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉；購物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
三、 抓住契機，強化教育
單純地說(shuō)教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當前的時(shí)事緊密結合起來(lái)，才能達到震撼人心的效果。比如每年發(fā)生的自然災害，我們都會(huì )抓住機會(huì )教育學(xué)生，在討論中，在思考中，深深地認識到環(huán)境保護的重要性，環(huán)保意識猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
四、 走向社會(huì )，深化教育
為進(jìn)一步培養學(xué)生參與環(huán)境保護，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì )，開(kāi)展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)學(xué)校附近的垃圾處理場(chǎng)，參觀(guān)學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會(huì )環(huán)境宣傳監督活動(dòng)。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識，如廢電池的危害：一節小小的電池，危害持久，無(wú)論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會(huì )嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。隊員們還參與街區的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開(kāi)展“彎彎腰，清潔桂畔�！被顒�(dòng)。學(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀(guān)塑料廠(chǎng)除塵，凈化廢棄的設備，化工廠(chǎng)排污設施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫(xiě)作素材。暑假期間，我校結合市鎮舉辦的夏令營(yíng)，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好情懷，認識到環(huán)保是一項功在當代，立在千秋的大業(yè)。
實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區，通過(guò)家庭環(huán)保知識競賽，動(dòng)員家長(cháng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區調查，培養了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區環(huán)境建設提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據我們
觀(guān)察，這些學(xué)生的家長(cháng)多數環(huán)保意識弱，加上社會(huì )上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養成了不好的習慣，一時(shí)難以糾正。我們常�？吹絹�(lái)校接送孩子的家長(cháng)在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(cháng)不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對老師有成見(jiàn)??在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(cháng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！
環(huán)保心得體會(huì )2
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈�。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�，認真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的`可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
據收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。
只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
環(huán)保心得體會(huì )3
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農業(yè)的現代化，保護和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義已走過(guò)的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現代化。我國是發(fā)展中的，不注重環(huán)境保護工作，甚至了環(huán)境的嚴重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會(huì )危害現代化建設本身。這是：
�。�1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙；
�。�2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)對環(huán)境的要求愈來(lái)愈高，環(huán)境污染嚴重將會(huì )引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性；
�。�3）現代化的生產(chǎn)裝備（設備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此），在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護也就難于現代化生產(chǎn)，是對人類(lèi)健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤(pán)危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問(wèn)題，嚴重時(shí)使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無(wú)可挽回的損失。
要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。如據近XX年來(lái)記錄的統計，約有 110多種獸類(lèi)、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅絕，有 1／3是十九世紀以前滅絕的， 1／3是十九世紀絕種的，1／3是近50年來(lái)被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正滅絕的邊緣。人類(lèi)正在許多局部性保護措施，但珍貴動(dòng)植物還在走向滅絕，人類(lèi)活動(dòng)的全球性有害遠遠勝過(guò)局部保護性措施所產(chǎn)生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環(huán)境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統疾�。�。據57個(gè)城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個(gè)；二氧化硫的`年排放量已達1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)乐�。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱(chēng)，現在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè)。長(cháng)江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長(cháng)江的泥沙達6億多噸。
是經(jīng)濟建設中的戰略性問(wèn)題。國民經(jīng)濟各的比例關(guān)系失調，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來(lái)分析問(wèn)題，才能更地認識我國環(huán)境保護工作的迫切性。
一切環(huán)境保護工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀(guān)點(diǎn)，又要認識保護環(huán)境的性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護 。
環(huán)保心得體會(huì )4
怎樣才能樹(shù)立和落實(shí)環(huán)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)呢?通過(guò)學(xué)習我認為：
第一、要始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會(huì )神搞建設，一心一意謀發(fā)展，環(huán)保實(shí)踐心得體會(huì )。只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能抓好發(fā)展這個(gè)黨執政興國的第一要務(wù)，為全面協(xié)調發(fā)展打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎
第二、必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明協(xié)調發(fā)展。這樣，才能切實(shí)防止片面和單打一，防止出現因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。
第三、必須著(zhù)力提高經(jīng)濟增長(cháng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現速度和結果、質(zhì)量、效益相統一，經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，不斷保護和增強發(fā)展的可持續性。我們應統籌考慮當前發(fā)展和未來(lái)發(fā)展的需要，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實(shí)現自然生態(tài)系統和社會(huì )經(jīng)濟系統的良好循環(huán)，為子孫后代留下發(fā)展的條件和空間。
第四、必須堅持理論和實(shí)際相結合，因地制宜、因時(shí)制宜地科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求貫穿各方面工作。關(guān)鍵是要結合實(shí)際，注重解決發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和矛盾，更快更好的推動(dòng)各項事業(yè)發(fā)展。
我作為一名機關(guān)工作人員，如何落實(shí)環(huán)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)呢?
第一、我要按照科學(xué)、客觀(guān)規律來(lái)辦事。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不遲疑的去改正。
第二、我要牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和依據，盡量為弱勢群體提供更多的服務(wù)和幫助，切實(shí)幫助殘疾人解決好各方面的困難，心得體會(huì )《環(huán)保實(shí)踐心得體會(huì )》。
第三、我要在腦海中牢固樹(shù)立節約的觀(guān)念。節約是我們中華民族的幾千年的傳統美德，我要發(fā)揮團員的模范作用，帶頭做好不浪費一張紙、一度電、一粒糧食，為青年人做出榜樣。
第四、要牢固樹(shù)立環(huán)保的意識。這是全球公民的共同責任，因為人類(lèi)生存的地球是唯一的，每個(gè)公民都有責任和義務(wù)去保護我們共同賴(lài)以生存的生活環(huán)境，一旦人類(lèi)必要的生存環(huán)境受到破壞，人類(lèi)不久必將失去活力，必將是自食惡果，走向滅亡，那么我們如何談生產(chǎn)，如何談發(fā)展。因此，我們要帶頭去保護、宣傳愛(ài)護身邊的.小環(huán)境開(kāi)始，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的青年人，讓他們也積極的加入這個(gè)環(huán)保隊伍中來(lái)。
第五、我還要牢固樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)念。保護自然就是保護人類(lèi)自己，建設自然就是造福人類(lèi)本身。對自然界不能只講索取不講投入，只講效益不講保護。我在平時(shí)工作中，向群眾宣傳保護環(huán)境的意義，自覺(jué)保護自然資源，堅決制止亂放牧、亂開(kāi)采等破壞自然資源的行為。
作為一名機關(guān)工作人員，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我的職責和義務(wù)。我決心在鄉黨委鄉政府的領(lǐng)導下，在主管領(lǐng)導和科長(cháng)的指導幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，努力做好領(lǐng)導交辦的各項工作。
環(huán)保心得體會(huì )5
我是一名普通的基層環(huán)保工作者，我熱愛(ài)環(huán)境宣傳教育的三尺講臺，尤其喜歡和孩子們打成一片。
隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題的日益加劇，我開(kāi)始關(guān)注環(huán)境的保護，覺(jué)得保護環(huán)境應該從孩子抓起，通過(guò)孩子深入到每個(gè)家庭和社區，實(shí)現大手牽小手的計劃。在20xx年6月，我向憑祥市第二小學(xué)校長(cháng)建議組織成立了�？萍蓟顒�(dòng)小組，由我義務(wù)擔任輔導老師，有近100名學(xué)生報名參加，我經(jīng)常利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生在南大社區做環(huán)保宣傳，要求小區居民不到憑祥河洗拖把，不到湘桂鐵路沿線(xiàn)空地開(kāi)荒占地種植蔬菜，不準隨意焚燒垃圾影響環(huán)境衛生和鐵路行車(chē)安全，不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。工作之余，我利用休息時(shí)間走訪(fǎng)憑祥河兩岸城市擴建前的住戶(hù)，了解過(guò)去的憑祥河模樣。20xx年市政府決定治理憑祥河，并于同年7月動(dòng)工開(kāi)始清淤。我們活動(dòng)小組的同學(xué)就每周利用休息時(shí)間對治理過(guò)程進(jìn)行跟蹤采訪(fǎng)，并把收集的一些信息進(jìn)行整理，然后向市人大、市政協(xié)等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行反映，得到了許多老領(lǐng)導的支持。我們把此活動(dòng)叫做“還原美麗憑祥河”。無(wú)論炎熱的夏季還是寒冬，大家養成習慣每周都要到憑祥河堤走走，把落葉，垃圾打掃干凈。
20xx—20xx年間，我利用自己分管環(huán)境宣傳教育工作的便利，堅持不懈地開(kāi)展一系列的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)遍布全市4個(gè)鄉鎮33個(gè)村委會(huì )和5個(gè)居委會(huì )，其中“環(huán)保知識進(jìn)校園”、“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保知識有獎問(wèn)答”等系列活動(dòng)成為崇左市乃至全區環(huán)境宣傳教育的特色和亮點(diǎn)，成效十分顯著(zhù)。
20xx年的3月22日“世界水日”，“五一”，“十一”黃金周，我帶領(lǐng)學(xué)生在休閑文化廣場(chǎng)做“保護母親河”宣傳活動(dòng)，向市民發(fā)放自制的倡議書(shū)、宣傳手冊，呼吁全體市民盡量不去憑祥河邊上的餐館就餐，減少廚余垃圾對河道水質(zhì)的污染。20xx年6月5日的“世界環(huán)境日”又到休閑文化廣場(chǎng)、南山紅木城、友誼關(guān)工業(yè)園區等地做環(huán)保宣傳，號召市民“保護環(huán)境，從我做起”，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，把工業(yè)園區和休閑娛樂(lè )場(chǎng)所周邊的垃圾撿拾干凈，憑祥河和南大社區的宣傳每月都開(kāi)展一到兩次一直堅持到現在，這些年來(lái)，我帶領(lǐng)的第二小學(xué)學(xué)生許多已經(jīng)升入初中、高中就讀，仍然和我一起繼續做環(huán)保宣傳工作，從不輕言放棄。
我還把環(huán)境宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，在班上開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，利用班隊課講文明禮儀知識，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己學(xué)寫(xiě)各種禮儀的兒歌，并裝訂成冊，供大家閱讀。至今還保存著(zhù)。
20xx年，20xx年兩年6月的`“全國環(huán)保宣傳月”，在我的倡議下，市環(huán)保局聯(lián)合市科技局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等相關(guān)單位在憑祥市第二小學(xué)開(kāi)展“廢舊報紙換鉛筆環(huán)保公益活動(dòng)”，號召全校學(xué)生通過(guò)收撿報紙、雜志等紙張換取鉛筆做學(xué)習文具，活動(dòng)得到全校師生響應，達到預期效果；此外，我們還組織班上學(xué)生利用廢舊材料自己制作大型環(huán)保宣傳畫(huà)貼在教學(xué)樓樓道，義務(wù)為學(xué)校師生講解、宣傳，通過(guò)大家的努力，第二小學(xué)的衛生狀況有了大的變化，從原來(lái)只有幾個(gè)班學(xué)生主動(dòng)拒絕零食進(jìn)校園，到如今全校參與，教學(xué)秩序一片整然。
20xx——20xx年，市環(huán)保局與憑祥鎮竹山小學(xué)結成幫學(xué)對子，我利用休息時(shí)間進(jìn)校開(kāi)展調查摸底工作，爭取校領(lǐng)導班子對創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯拇罅χС�，通過(guò)大力整治校園環(huán)境衛生、完善學(xué)校各項規章制度、建立和完善檔案資料、開(kāi)展豐富多彩的綠色創(chuàng )建活動(dòng)，提高全校師生的環(huán)保理念和環(huán)保意識，該校學(xué)生甘歡歡同學(xué)被評為“崇左市環(huán)保小衛士”，學(xué)校順利通過(guò)崇左市“綠色學(xué)�！钡臋z查驗收。
自參加環(huán)保工作以來(lái)，我一直負責環(huán)境宣傳教育工作，堅持做到持之以恒地參加青年志愿者活動(dòng)，不計名利，不取報酬，心里十分欣慰，深深感受到保護環(huán)境共建綠色家園需要全社會(huì )人人參與，構建和諧文明社會(huì )需要千千萬(wàn)萬(wàn)青年志愿者的無(wú)私奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我衷心希望當自己年老體弱退出工作崗位時(shí)，能夠響亮地說(shuō)出自己的誓言：我是青年志愿者，無(wú)悔今生！
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這個(gè)暑假，懷著(zhù)一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心情，我加入了學(xué)院的暑期社會(huì )實(shí)踐，有人曾說(shuō)："在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會(huì )中去實(shí)踐。"誠然，知識儲備需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗才能逐步完善。身為一名醫學(xué)生，我們更應當將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用于社會(huì )實(shí)踐中。
秉承著(zhù)普及健康知識，調研生活環(huán)�，F狀，更好地利用專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)于社會(huì )的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉萬(wàn)村社會(huì )實(shí)踐小分隊踏上了丹東大鹿島，開(kāi)啟了為期三天的"千鄉萬(wàn)村"環(huán)�？破丈鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次社會(huì )實(shí)踐中，發(fā)放調查問(wèn)卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫學(xué)知識、急救安全意識;檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪(fǎng)優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊這次社會(huì )實(shí)踐的三大主要活動(dòng)。
實(shí)踐過(guò)程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進(jìn)行測試以及對島民進(jìn)行環(huán)保意識調查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結果無(wú)較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識較強，均表示在日常生活中會(huì )注意對海洋環(huán)境的保護，大鹿島隨處可見(jiàn)的印有環(huán)保標語(yǔ)的垃圾桶，時(shí)刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識，保護海島環(huán)境。大鹿島是島民賴(lài)以生存的地方，周?chē)Ｑ蟾菎u民維持生計所必須依賴(lài)的環(huán)境。保護海洋環(huán)境，維護可持續發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個(gè)風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。
本隊隊員深入田間觀(guān)察農田土壤狀況并采集土壤樣本進(jìn)行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調查問(wèn)卷，普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫并不十分便利，因此普及醫學(xué)知識，預防疾病的'發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問(wèn)題的相關(guān)醫學(xué)知識，并告知游客在島上需注意飲食安全問(wèn)題，哪些食物不能一起食用，進(jìn)而避免食物中毒的發(fā)生。
采訪(fǎng)優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉風(fēng)文明建設是大鹿島建設的重要內容之一，鄉風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應著(zhù)島民生活水平的需要和游客游覽觀(guān)光的需求，提高島民的幸福指數和游客的舒適度指數，共同構成建設可持續發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。
在此次千鄉萬(wàn)村環(huán)�？破丈鐣�(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我隊隊員們積極引導游客進(jìn)行綠色消費，形成持久的環(huán)保意識形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺(jué)行動(dòng)能力，在日常生活中樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設融入到大鹿島建設的各個(gè)方面。
本次千鄉萬(wàn)村社會(huì )實(shí)踐不僅使我對基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會(huì )到了環(huán)保在生態(tài)保護、污染治理方面有著(zhù)重要意義。作為當代大學(xué)生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點(diǎn)滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉村之秀更添時(shí)代的呼喚，讓環(huán)保意識深入人心，利用自身所學(xué)為建設新農村、共建美麗中國貢獻自己的力量。以行踐知進(jìn)基層，千鄉萬(wàn)村環(huán)�？破招�，我們一直在路上。
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10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)�！�、“要講衛生”等三個(gè)方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見(jiàn)到滿(mǎn)地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場(chǎng)去了，可是垃圾場(chǎng)那里會(huì )堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無(wú)端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來(lái)水是清澈見(jiàn)底的，現在有了那么多的垃圾，它們原本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識講座”還說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)很小的男孩對他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜帐鞘裁搭伾难�？”媽媽說(shuō)：“當然是藍色的'啦�！焙⒆诱f(shuō)：“不對呀，我看見(jiàn)的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍色的呢？”是的，天確實(shí)是藍色的，可是最近我們發(fā)現，天空變成灰色了。天空為什么會(huì )變成灰色的呢？原來(lái)有許多工廠(chǎng)需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要節約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠的錢(qián)塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著(zhù)許多對身體十分有害的細菌，人喝了會(huì )感到肚子不舒服。所以大家在出門(mén)之前最好能帶一個(gè)塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們人類(lèi)共同的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了保衛這個(gè)綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都不亂丟，這個(gè)世界將會(huì )變得更美麗。
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兩會(huì )熱點(diǎn)中，我最感興趣的就是“農村環(huán)�！眴�(wèn)題，因為它跟我最接近。
全國人大代表、河南省鶴壁日報社社長(cháng)姚菊泉在接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)表示，解決危害農民健康的環(huán)境問(wèn)題是改善和保障民生的迫切需要，必須引起有關(guān)部門(mén)的高度重視，加強農村環(huán)保工作。
“建設社會(huì )主義新農村”在XX年的十六屆五中全會(huì )就提出了。內容中就有關(guān)于“村容整潔”的建設。但是直至今天，很多農村的容貌還是不容樂(lè )觀(guān)的。農村生活垃圾污染、水源污染等問(wèn)題還是比較嚴峻的。
遠的地方不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我所在的.農村吧。早在幾年前村委就出了要把我們村建設為“文明村”，計劃著(zhù)要建設
環(huán)境保護心得體會(huì )(2) 垃圾統一處理池、生活污水地下通道等�？墒堑浇裉臁拔拿鞔濉边�沒(méi)建設成。原因就是沒(méi)資金。導致現在我們村到處是生活垃圾。附近的河流也不能幸免，時(shí)有垃圾漂在河面上。生活污水會(huì )突然橫跨村道，下雨時(shí)擴散的范圍就更大了。村民們都埋怨，于是向村委反映。但是村委說(shuō)沒(méi)資金，建議我們村民自己湊錢(qián)搞建設。但是又有些村民不同意出錢(qián)。于是我們村的壞境就一直沒(méi)能有所改善。
我就覺(jué)得相關(guān)部門(mén)應該加大對農村環(huán)境保護和基礎設施建設投入。其必要性是不容置疑的。加大農村環(huán)保建設，一方面，有利于合理利用資源，改善生活環(huán)境，提高農民的生活質(zhì)量；另一方面，有利于建設文明鄉風(fēng)。
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地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過(guò)地球嗎？很多人也許說(shuō)：當然沒(méi)有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢？不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了�，F在很多城市都提倡保護地球，而科學(xué)家們也在發(fā)明，創(chuàng )造太陽(yáng)能汽車(chē)，太陽(yáng)能電池……那么要保護地球就應該從小事做起，從現在做起，于是我和家人商量，來(lái)舉行一次低碳生活。
老師曾經(jīng)告訴我們，低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量，低消耗地開(kāi)支的生活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的`活動(dòng)。多么復雜又是多么簡(jiǎn)單的生活哲學(xué)！說(shuō)復雜是因為我的小腦袋，理解不了這么深奧的物理化學(xué)知識，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)這不過(guò)是古人就提出和踐行的“天人合一”的生存哲學(xué)。
正當夏日炎炎時(shí)，我們?yōu)榱耸‰�，不扇空調，決定去游泳。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧！”我馬上反駁道：“我們不是要來(lái)一次低碳生活嗎？怎么開(kāi)車(chē)去呢？車(chē)的尾氣會(huì )破壞環(huán)境，污染空氣的，所以我們還是步行或騎自行車(chē)去吧！”以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著(zhù)，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養成了節約用水的好習慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍勝于藍”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養了許多植物。每天一早起床就會(huì )與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿(mǎn)懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的`環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應當是我們小學(xué)生必須養成的好習慣�，F在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì )越來(lái)越多。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量！
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歡迎來(lái)到G20，努力做環(huán)保小衛士。當然，作為一個(gè)少先隊員，我也不例外。我覺(jué)得保護環(huán)境要從小事做起，從自己做起，積極帶動(dòng)身邊的人。
在一個(gè)涼爽的早晨，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)歡快的歌曲，不時(shí)有幾只野鴿在遠處咕咕叫。我和媽媽早早起床，一手戴上手套，一手拎著(zhù)垃圾袋，準備每周一次的垃圾收集。
社區里扔了很多垃圾。在草坪上，在木橋上，在小溪上，在雕塑上�？吹竭@么多垃圾我有點(diǎn)義憤填膺。小區是我家，衛生靠大家。怎么可以隨意扔那么多垃圾桶？有相當多種垃圾，煙頭，紙巾，牛奶盒，塑料袋。其中，最多的就是煙頭。這里我還要說(shuō)一句，“吸煙有害健康。為了家人和自己，請少抽煙�！碑斎粐姵龅臒熿F也會(huì )對他人造成二次傷害。如果扔出的煙頭碰到可燃物，后果不堪設想。所以，還是不要在公共場(chǎng)所吸煙為好，盡量少吸煙，正常生活中不要吸煙。
走了一路，拿起滿(mǎn)滿(mǎn)一包功夫。我們打掃的.草坪變得更綠了，路面也更干凈了�？粗�(zhù)干凈整潔的環(huán)境，心情越來(lái)越好。我相信沒(méi)有人不喜歡干凈。所以為了我們的地球母親，我們要一起努力，從身邊做起，從小事做起，放出白云和氣球，建造綠色的‘樹(shù)型建筑’，讓明天和未來(lái)都能生活在珍妮弗的環(huán)境中！
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。讓我們一起努力，把我們的家建成一個(gè)綠色的家，一個(gè)天然的氧吧。少抽煙，少開(kāi)車(chē)，多運動(dòng)，保持健康，都是環(huán)保專(zhuān)家，歡迎G20峰會(huì )！
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地球是人類(lèi)偉大的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。綠色是生命和健康。愛(ài)護環(huán)境，保護我們的藍天碧水，就是保護我們自己。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行信仰，用自己的雙手撐起一片綠色。
每當我在美麗的校園里，我都會(huì )主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室。每次打掃教室后面的垃圾桶，我都會(huì )提醒男生，這些紙片是可回收的垃圾，可以清理出來(lái)送到垃圾收集站……看到有些同學(xué)從食堂出來(lái)把包裝紙扔在手上，我會(huì )很生氣，很難受。我很生氣有的'同學(xué)不講衛生文明；美麗的校園被污染了，真讓人難過(guò)。我決心成為一名“環(huán)境志愿者”。
記得有一次，看到一個(gè)小同學(xué)到處扔紙屑，我走過(guò)去認真的攔住他，讓他把紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)候有同學(xué)覺(jué)得我多管閑事，但做一個(gè)環(huán)保小衛士卻在我心里扎下了根。在我心目中，學(xué)校就是我的家，保持學(xué)校環(huán)境整潔是我的責任和義務(wù)。與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。對自己一直很?chē)栏�，處處保持學(xué)校環(huán)境整潔，不查學(xué)校健康檢查。在學(xué)校，我到處以身作則，注意節約用水用電，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，做好值班工作，讓校園更加干凈整潔。
在家里，我隨手關(guān)燈，時(shí)刻注意關(guān)水龍頭，節約用紙等綠色生活習慣。讓媽媽背竹籃和布袋，少用洗潔精，節水省電。在村子里，每當我看到樹(shù)上和地上有很多白色垃圾，比如牛奶袋、牛奶盒、小食品袋、塑料袋、藥盒等。我會(huì )和朋友一起去取。當我在電視上知道中國人均淡水占有量只有世界的四分之一時(shí)，每一滴水都是非常珍貴的。更令人擔憂(yōu)的是，我國很多河流污染嚴重，有的河流臭氣沖天，根本看不到魚(yú)蝦，嚴重危害生態(tài)平衡。在我了解這些情況后，在洗衣服、鞋襪的時(shí)候，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡可能多的節約用水，把洗水積攢起來(lái)，拿去沖馬桶，合理再利用。我也讓我媽這么做。由于水的合理再利用，我家每個(gè)月的用水量比以前少了幾噸。
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為環(huán)境保護做出自己的貢獻。我相信在大家的努力下，我們的綠色家園會(huì )變得更好。
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地球是人類(lèi)偉大的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園;綠色是生命，是健康。愛(ài)護環(huán)境，保護我們的藍天碧水，就是保護我們自己。我想用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)自己的信念，用自己的雙手支撐起一片綠色。
每當我置身于美麗校園的時(shí)候，我就主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛生。每次在清理教室后面的垃圾簍時(shí)，我就提醒小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來(lái)送到廢品收購站去…看見(jiàn)有同學(xué)從小賣(mài)部出來(lái)就將手上的包裝紙隨手亂扔，我會(huì )非常生氣，非常難受。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做“環(huán)保志愿者”。
記得有一次，我看見(jiàn)一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過(guò)去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里。這時(shí)，有同學(xué)卻認為我是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是我的責任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我一直做到時(shí)時(shí)嚴格要求自己，處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛生檢查而檢查。在學(xué)校里，我處處以身作則，注意節約水電，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，認真做好值日工作，讓校園更干凈整潔。
在家里，我隨手關(guān)燈、時(shí)刻注意關(guān)緊水龍頭、節約用紙等綠色生活習慣。讓媽媽挎起竹籃子、拎起布袋子，少用洗滌劑，節約用水，節約用電。在村里，每當看到樹(shù)上和地上的許多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的`袋、塑料袋、藥盒等，我都會(huì )同小伙伴一起撿拾。當我在電視上知曉：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚(yú)蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。我知道了這些情況后，在洗衣褲、鞋襪時(shí)，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來(lái)，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，我家每個(gè)月都要比以前少用幾噸水。
保護環(huán)境，人人有責。小伙伴們，讓我們大家攜起手來(lái)為環(huán)保做出自己的一點(diǎn)貢獻吧，相信我們的綠色家園在大家的努力下會(huì )變得更加美好。
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“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌睢笔莻�(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達人。
低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的'責任。20xx年12月26日江西三江湖可持續發(fā)展促進(jìn)會(huì )聯(lián)合共青團南昌工程學(xué)院委員會(huì )，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭做綠色達人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現低碳生活。比如養成隨手關(guān)閉電源的習慣;空調盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍首的二氧化碳排放量降至最低限度�？墒枪庹f(shuō)不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結的一些低碳小竅門(mén)：
�。ㄒ唬┫奶�，我們在家用空調時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
�。ǘ┰诒鋬却娣攀澄飼r(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(cháng)停機時(shí)間、減少開(kāi)機時(shí)間，更節電。
�。ㄈ┯梦⒉t加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
�。ㄋ模╅_(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開(kāi)空調。
�。ㄎ澹┪覀冊诩矣孟匆聶C洗衣服時(shí)，用同樣長(cháng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺(jué)得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為拯救地球，為人類(lèi)健康、和美生活作出努力，創(chuàng )造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。
環(huán)保心得體會(huì )14
當今的世界環(huán)境面臨著(zhù)嚴重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂(yōu)，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：
�。ㄒ唬┤驓夂蜃兣�。由于人口的增加和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的規模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導致大氣的.組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災害。
�。ǘ┥锒鄻有詼p少隨著(zhù)生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失�，F今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個(gè)，估計到21世紀初，全世界野生生物的損失可達其總數的15%—30%。
�。ㄋ模┧嵊曷�。酸雨對人類(lèi)環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì )妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(cháng)；酸雨還導致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養，使土壤貧脊化，危害植物的生長(cháng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(cháng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
�。ㄎ澹┥咒J減。在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應。
�。┩恋鼗哪�。全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟損失每年423億美元。人類(lèi)文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
�。ㄆ撸┐髿馕廴�。大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導致每年有30—70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400—700萬(wàn)的農村婦女兒童受害。
�。ò耍┧廴�。水是我們日常最需要，也上接觸最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險品。
環(huán)保心得體會(huì )15
電影《20xx》的驚心動(dòng)魄，瑪雅預言的駭人聽(tīng)聞都引起了人們的關(guān)注。雖然，這多是電影或傳說(shuō)中的內容，可是，我想它應該引起你我對地球環(huán)境的關(guān)心了。
近幾年，世界對環(huán)境保護有了更高的認識，人們越來(lái)越認識到愛(ài)護地球，保護環(huán)境的重要性了。而伴隨著(zhù)哥本哈根大會(huì )的召開(kāi)，伴隨著(zhù)政府碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關(guān)注，“低碳族”的生活方式和理念一時(shí)間也成為時(shí)尚，越來(lái)越多倡導低碳生活的口號被大家喊出來(lái)�！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M(jìn)入人們的視野。
所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的.排放量。
為了讓的人認識到高碳帶來(lái)的危害，我們班的同學(xué)組成了一個(gè)實(shí)踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來(lái)，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實(shí)現“低碳”不是只拿著(zhù)低碳標語(yǔ)，大聲吶喊，對著(zhù)別人口若懸河講低碳，另一邊，開(kāi)著(zhù)轎車(chē)去廁所，打著(zhù)空調看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動(dòng)吧！共同攜起手來(lái)建設我們的綠色低碳新家園！讓藍天更藍！
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