實(shí)用的讀書(shū)演講稿匯總9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的讀書(shū)演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書(shū)香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書(shū)籍，因為我覺(jué)得人的本真在于內心的一種抒發(fā)。而散文對我來(lái)講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀(guān)。所以我很喜歡看散文書(shū)，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會(huì )問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處�！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中央電視臺主持人董卿她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰。因為她的語(yǔ)言中書(shū)香味道十足，讓人聽(tīng)著(zhù)如此甜美。當然，她有個(gè)習慣就是看書(shū)。她的語(yǔ)言功底，書(shū)香意氣全部來(lái)自于書(shū)中。其實(shí)現在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實(shí)的感受到，看的書(shū)越多，在話(huà)筒面前播音才會(huì )更加游刃有余的表達自己想要說(shuō)的話(huà)�？梢�(jiàn)讀書(shū)一直圍繞在我們的'身邊，一直陪伴著(zhù)我們。
作為一名大學(xué)生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺(jué)。似乎很充實(shí)，但是如果多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書(shū)，我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。
其實(shí)自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒多看看書(shū)，對自己有好處。母親那個(gè)年代，書(shū)對她來(lái)說(shuō)就是寶貝一樣�？上М敃r(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué)。這也是她今生的遺憾。書(shū)是一種財富，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩(shī)歌了。幾句詩(shī)歌對我們來(lái)說(shuō)去圖書(shū)館能夠輕松得到，但是對過(guò)去的那些年、那些懷揣著(zhù)大學(xué)夢(mèng)想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風(fēng)在吹，我們再也感覺(jué)不到寒冷，因為現在是春天。書(shū)香之氣，撲面而來(lái)，我們再也感覺(jué)不到失落，因為讀書(shū)可以讓我們找到前方的路。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的題目是《知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)》。 讀書(shū)的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫(xiě)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！�
我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳的事例，而是想引用其中幾則，來(lái)輔證我的觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)，確實(shí)重要。
當年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書(shū)。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的，懵懂的，唯有通過(guò)打磨，才會(huì )逐漸成長(cháng)。而打磨的過(guò)程，便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！逼浯笠�，就是如此吧!
因此，同學(xué)們，我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專(zhuān)研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學(xué)技巧，但可感悟細節;有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——透過(guò)書(shū)香文墨，我們可以與名人對話(huà)，感受偉大的.人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實(shí)未來(lái)，讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
讀書(shū)演講稿 篇3
他是一位神奇的長(cháng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書(shū)籍。凝聚了人類(lèi)文明的結晶，傳播著(zhù)古今中外的風(fēng)情，記錄著(zhù)無(wú)數高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。
記得一位教育前輩說(shuō)過(guò):要做教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著(zhù)作為我導航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái),我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“ 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著(zhù)作中，我懂得了教育的方法是以現學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受，愛(ài)上學(xué)習……和書(shū)對話(huà)，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書(shū)對話(huà)，我領(lǐng)會(huì )了應如何運用書(shū)中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……當我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當我把全新的`理念，生動(dòng)的課堂展現給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結構、讀書(shū)閱歷對學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。我堅信,讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng )新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在巨變，仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò ),仿佛讓讀書(shū)成為了歷史。
老師，是否還要執著(zhù)地認為自己先要做個(gè)讀書(shū)人呢？你會(huì )認為那些教育著(zhù)作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò )上有我們需要的一切,方便快捷, 你會(huì )認為我們再也不必舍近求遠了吧?曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅定了自己讀書(shū)的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò )，讓我告別了“書(shū)非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò )，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書(shū)；是網(wǎng)絡(luò )，讓我的了更多的書(shū)友、筆友，讓我的讀書(shū)感受的了更多的交流分享和品評；是網(wǎng)絡(luò )，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機會(huì )，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌�，現在你還認為讀書(shū)是一件可有可無(wú)的事情嗎？現在你還認為讀書(shū)只是上級布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書(shū)，還要用心地讀書(shū)、“思”書(shū)，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng )造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng )造，在這一創(chuàng )造活動(dòng)中，教者只有博覽群書(shū)，融會(huì )貫通，游刃有余，運用自如，才會(huì )真正成為“人之師”。讀書(shū)會(huì )讓你認識不再膚淺，讀書(shū)會(huì )讓你思維不再狹隘，讀書(shū)會(huì )讓你不再盲從他人，讀書(shū)會(huì )讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤，我們的生活將會(huì )是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì )陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì )是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對于教師，讀書(shū)就是我們的藝術(shù)生命，對于學(xué)生，讀書(shū)就是他們成長(cháng)的階梯，對于一個(gè)民族，讀書(shū)是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書(shū)，又如何能傳承幾千年人類(lèi)智慧的精華。假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的智慧，還會(huì )有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎？！還會(huì )有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò )的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書(shū)，不僅自己要樂(lè )在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè )傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠閃耀著(zhù)智慧的光芒！這是教師義不容辭的責任。
朋友們，讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話(huà)吧！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對這句話(huà)做出最好的詮釋?zhuān)鲂畔r(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千。
讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的`顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的知識，而且還可以按照你的心意，多次請教他�！�
我愛(ài)讀書(shū)！因為讀書(shū)給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。
在我上二年級的時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì )兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快 ，而是比誰(shuí)記得牢�！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話(huà)傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話(huà)故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著(zhù)我 好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)的朋友。
書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認不到，只好做罷。當我上了幼兒園，認識了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但 是當有些字我認不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當我上了小學(xué)，字認得更多，故事書(shū)一不能滿(mǎn)足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級，連三問(wèn)也不能滿(mǎn)足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些 幼兒版的小說(shuō)。當到了六年級，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著(zhù)了。
我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級的十目一行，五年級的從厚讀到薄，再到現在的邊讀邊批注，還有就是擴寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級，書(shū)吸引我的是他精彩的內容，但是在四到六年級里面，我漸漸的.要的不是他精彩的內容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識的泉水吸入，再把它拿來(lái)運用。所以， 我因為讀了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級的五十字，到四年級的四百字，再到六年級的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書(shū)給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣!
讀書(shū)演講稿 篇6
各位老師，大家好。
我今天演講的題目是：讀書(shū)助我成長(cháng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著(zhù)精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫(huà)出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì )勾勒出事物復雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng )造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育!
作為一名中學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦�；厥资畮啄陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(cháng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè )，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的`學(xué)習有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(cháng)的耐心、智慧所感動(dòng)。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì )到了為師之道，在不斷學(xué)習、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長(cháng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè )于與學(xué)生一起分享成長(cháng)快樂(lè )的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習是我生活中唯一的快樂(lè )，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(cháng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿(mǎn)懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活力。
讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì )良知以及社會(huì )責任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量，在我教師成長(cháng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì )到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧!
讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。我們從小就和書(shū)結下了不解之緣。從書(shū)信到語(yǔ)文，到文章，是書(shū)籍給我們帶來(lái)了學(xué)習知識的優(yōu)越條件。它使我們能夠學(xué)會(huì )用語(yǔ)言交流，理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴。隨著(zhù)我們的成長(cháng)，他們不斷給我們注入新的知識，讓我們了解世界上不斷變化的變化。書(shū)是美麗的天使，給了我們很多，卻從不需要回報。他們只是默默無(wú)聞地給整個(gè)世界增添了美麗的彩虹。
讀書(shū)使人心胸開(kāi)闊，心胸寬廣。讀書(shū)可以激活我們的思維，培養我們的氣質(zhì)。閱讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一個(gè)快樂(lè )的`天堂。書(shū)，一個(gè)好老師好朋友，給了我命運的沃土。在書(shū)中，我找到了這樣一段話(huà)：解讀人生，真金不怕火，現實(shí)生活對命運無(wú)動(dòng)于衷，人生的真正意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，還在于大膽地選擇命運，并向命運宣戰。這是勇者的風(fēng)范。書(shū)籍反映了我們生命的價(jià)值。我們從書(shū)本上學(xué)到的不僅僅是應付考試，更是享受內心。
謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇8
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險，大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā);沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書(shū)籍存在，歡樂(lè )就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，可是在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的學(xué)校之中，看到成群結伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在教師的課堂里會(huì )經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今日我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的'是又羨慕又嫉妒，想想自我的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎樣辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，可是我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
應對爸媽每一天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而此刻我每一天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有很多的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于此刻來(lái)看，似乎能夠吸收知識，也正由于這些，我此刻好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應當過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧;愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉!
讀書(shū)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是五年級五班的付子琳，今天我要演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
從小到大，我最喜歡的東西，莫過(guò)于一本書(shū)。當我沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，那實(shí)在是愜意，像在大海里的魚(yú)兒那樣自在，像在無(wú)邊無(wú)際的天空里一只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒那樣快活，有擴展的天地，有想象的空間，有很多很多的好處……
其實(shí)，人生最大的幸福不是有許許多多的金錢(qián)，也不是有幾輛跑車(chē)，更不是有幾棟別墅，而是有一個(gè)書(shū)柜，里面有許許多多的書(shū)。有一柜子的書(shū)，是人生最大的幸福，也是人生最大的一筆財富。老天很眷顧我，給了我人生中最大的一筆財富，我那小小的書(shū)柜里，已經(jīng)有一百多本書(shū)了，里面放著(zhù)《最好的小小說(shuō)》、《史上最強笑話(huà)王》、《千百的小豬》、《四大名著(zhù)》、《清宮秘史》等書(shū)籍。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )去讀書(shū)。記得有一次我讀《最好的小小說(shuō)》，讀得如癡如醉——當主人公杰斯快樂(lè )時(shí)，我興高采烈，手舞足蹈；她傷心時(shí)，我淚如雨下，悲傷如焚……她的命運主宰著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
原來(lái)我以前總以為，煩惱的時(shí)候，去游樂(lè )園或者去電玩城，才是最好的.選擇，所以一本書(shū)幾下子就讀完了，囫圇吞棗，狼吞虎咽，草草了事，結果最終吃虧的還是自己�？墒�，當《小小說(shuō)》走上了我生命的軌道，介入了我的生活后，我才發(fā)現了書(shū)的美好，書(shū)的用途，書(shū)的完美！于是，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，讓我受益匪淺：是書(shū)徹底打開(kāi)了我的心扉，讓我走進(jìn)了知識的大門(mén)，拿到成功的鑰匙。是書(shū)，改變了我的人生！
讀書(shū)的好處多，作用多，更重要的是，它能帶給我快樂(lè )，給予我知識，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家，我的演講完畢。
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