考試總結范文【熱門(mén)】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的考試總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試總結范文1
期中考試結束了，我們教研組對各年級的期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。為了提高質(zhì)量分析的針對性和有效性我們分組進(jìn)行分析，重點(diǎn)找差距、尋對策。隨后根據本次考試情況總結了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jì)同時(shí)也指出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題要求全體老師立足崗位踏實(shí)教學(xué)提高質(zhì)量意識。
下面是考試成績(jì)匯總： 六年級
四年級
從考試結果反映出這樣三個(gè)情況： 1、從學(xué)生來(lái)看就是學(xué)生的層次不同一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習行為習慣比較好的學(xué)生考試基本上都考出了好成績(jì)。而學(xué)困生上課注意力不集中課后惰性強不及時(shí)進(jìn)行復習和預習他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習方法。在英語(yǔ)的學(xué)習上存在許多不足，比如：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習沒(méi)有興趣掌握單詞語(yǔ)言信息量不足，等等所以考試成績(jì)不盡人意。 2、其次從試卷上分析四年級各班之間的差距比較明顯，如何減小班級之間的差距將是下階段的工作重點(diǎn)。
針對以上問(wèn)題我們應該采取以下的措施：1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)因材施教。分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅增強學(xué)生的學(xué)
習的信心和積極性促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”，差生“吃不了”的現象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng )造施展才華的好機會(huì )鼓勵他們參加各種英語(yǔ)競賽。 2、注重學(xué)法指導開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識的能力。 3、培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。打好基礎發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng )造性。 4、優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是學(xué)生的'聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強鞏固。5、加強課后輔導工作特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎差的同學(xué)補課。我們還應該和家長(cháng)多聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合，幫助學(xué)困生以便提高我們教學(xué)的及格率。 6、我們要加強備課組的交流活動(dòng)。在教學(xué)方面互相切磋、請教、勤于思考、總結并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，減小班級之間的差異。
期中考試順利地結束了，期中考試對學(xué)生而言是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)、學(xué)習方法、學(xué)習效果等學(xué)習情況的檢查和總結。通過(guò)這次考試我們找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，又通過(guò)這次交流我們總結了教學(xué)中的得失。我們找問(wèn)題、定措施，從而保證我們在以后的教學(xué)工作中適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段，力爭使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，不斷提高我們英語(yǔ)組的教學(xué)質(zhì)量。
考試總結范文2
一、試卷分析
本次考試命題是根據全市期未統考的要求來(lái)命題的，共24道選擇(每題2分，共48分)，6道簡(jiǎn)答(共52分)時(shí)間90分鐘，命題注重了時(shí)效性，結合時(shí)事，談?wù)撜�。題目多是自創(chuàng )，讓學(xué)生增加學(xué)習政治的興趣，學(xué)以致用。
選擇題：學(xué)生得分整體不錯，但有個(gè)別題目錯誤較多，屬于課本知識不能靈活運用，基礎知識掌握不牢。
簡(jiǎn)答題：
25題，個(gè)別學(xué)生對問(wèn)題的`設問(wèn)不太適應，不知道從何下手，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不到位，基本功差。
26題，少數同學(xué)把題目看錯了，語(yǔ)言組織不到位，還有錯別字。
27題，考查價(jià)值規律的基本內容和表現形式，學(xué)生得分較高，但也有少數同學(xué)沒(méi)有答到知識點(diǎn)上。
28題，學(xué)生對“擴大內需”理解不夠，知識面窄，學(xué)生脫離社會(huì )實(shí)踐，對教材掌握不夠，知識遷移能力不足。
29題，學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí)，得分處兩個(gè)極端，高分多在6分以上，低分在0-1分之間，原因多為學(xué)生審題能力較差，不能準確理解題意，不能把握題目考察指向。個(gè)別學(xué)生不能正確區分“公有”和“國有”，另外學(xué)生對公有資產(chǎn)在社會(huì )總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，有的地區，有的產(chǎn)業(yè)有所差別沒(méi)有理解到位。
30題，本題學(xué)生得分率較高，只有個(gè)別學(xué)生不能夠用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言不規范。
二、整改意見(jiàn)：
1.要求學(xué)生牢固掌握基礎知識，加強基礎知識的檢查和鞏固。
2.擴大學(xué)生視野，上課多介紹一些常識，并聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)，增強學(xué)生的政治敏感度。
3.注意區分個(gè)別易混知識點(diǎn)，讓學(xué)生平時(shí)學(xué)會(huì )總結，注重對糾錯本的利用。
4.講解習題時(shí)，讓學(xué)生注重解題技巧，學(xué)會(huì )認真審題。
5.對學(xué)生答題應嚴格要求其規范化。卷面規范化、字體規范化、格式規范化、用語(yǔ)規范化。
6.加強時(shí)事與政治課的結合，提高學(xué)生知識的遷移能力。
考試總結范文3
根據雙柏縣委依法治縣辦“六五”普法工作要求，為進(jìn)一步推動(dòng)普法活動(dòng)深入開(kāi)展，推進(jìn)依法治社的進(jìn)程，結合我校工作實(shí)際，于20xx年6月20日進(jìn)行了普法考試�，F就普法考試工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
根據普法工作要求，縣依法治縣辦的領(lǐng)導高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項大事來(lái)抓，同時(shí)對這次普法考試活動(dòng)做了充分準備，對全縣各單位分別進(jìn)行了“六五”普法知識的考試。
二、效果明顯
通過(guò)本次普法考試，檢驗了我校一年來(lái)普法學(xué)習的效果，此次普法考試我校共有96名教職員工參加答卷，參加率為100%，平均分為96.60分，優(yōu)秀率為100%，形成了人人參與學(xué)習、人人參與考試、人人爭創(chuàng )優(yōu)秀的良好氛圍。
通過(guò)普法考試，增強了我校教職員工遵紀守法的意識，提高了學(xué)法用法的自覺(jué)性，為完成“六五”普法工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、總結歸檔
考試工作結束后，學(xué)校及時(shí)對考試情況進(jìn)行了總結，并將試卷進(jìn)行了歸檔管理。
四、存在的.主要問(wèn)題和下一步工作打算
存在的問(wèn)題：個(gè)別教師對一些法律法規的掌握與了解不夠，存在法律盲區。
下一步工作打算：認真總結成績(jì)和不足，在前階段工作開(kāi)展的基礎上，認真總結，針對存在的問(wèn)題，采取措施，建立健全普法工作的長(cháng)效機制。
20xx年6月25日
考試總結范文4
充滿(mǎn)艱辛的20xx年高考已經(jīng)結束了，它留給我們思考和總結的東西太多太多，為了學(xué)校的可持續發(fā)展，特別是為20xx屆生物備考復習提供一定的課借鑒的經(jīng)驗和教訓，避免少走彎路，提高復習備考的效率，我將我們基組在備考過(guò)程中的一些做法總結如下，并就一些存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思。
一、一輪復習。
1、時(shí)間：一輪復習的時(shí)間跨度比較長(cháng)，20xx年8月到20xx年三月末。
2、資料：這屆我們用的是《高中總復習導與練》，一輪復習用書(shū)要有系統的知識條目和詳細的解析，我們基組就今年的各種資料做了詳細的分析和討論后一致認為這本資料在所有的備選資料中系統性比較強，錯誤率最低，另外題目的難度相對較低，比較適合今年的考情和這屆學(xué)生的學(xué)情。
3、內容安排：在復習進(jìn)度的安排上，根據我們教研組以往的教學(xué)經(jīng)驗，我們要在20xx年6月份會(huì )考結束后才能開(kāi)始選修課本的新授課，進(jìn)而再進(jìn)行一輪復習，一共要復習三本教材的內容，時(shí)間比較緊湊，因此我們把選修的新授課和一輪復習結合在一起，也就是在一輪復習中不再復習選修教材的內容，為我們的復習贏(yíng)得了時(shí)間，但是帶來(lái)的問(wèn)題是選修的內容相對來(lái)說(shuō)就沒(méi)有那么扎實(shí)，學(xué)生反映到了復習的后期選修的內容遺忘得比較多，這個(gè)問(wèn)題在今年的高考中就比較致命了，因為今年的生物試題一反常態(tài)的在選擇題就考了兩道選修本的內容，對一些基礎不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)增加了考試的緊張心理，直接影響到后邊的答題。就這個(gè)問(wèn)題，我想建議20xx屆高考的備考團隊在復習備考的過(guò)程中加強對選修教材內容的考查，即使復習跳過(guò)了這些內容，不代表它不重要，反而為了使學(xué)生加強記憶，我們更應該在平時(shí)的測試中多考察，重點(diǎn)內容反復考察，這樣才能加強學(xué)生的記憶。
二、二輪復習。
1、時(shí)間：20xx年4月到5月初。
2、資料：我們選用的是金太陽(yáng)教育研究院編訂的《熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專(zhuān)題測試示范卷》。
3、內容安排：我們一共進(jìn)行了九個(gè)專(zhuān)題的復習，分別是：生命的物質(zhì)基礎結構基礎和細胞工程、生物的新陳代謝和發(fā)酵工程、生命活動(dòng)的調節、細胞的生命歷程和生物的生殖發(fā)育、遺傳變異進(jìn)化和基因工程、生物與環(huán)境、生物學(xué)與熱點(diǎn)問(wèn)題、生物圖表信息題、實(shí)驗實(shí)習和研究性課題。每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了40分鐘的限時(shí)訓練，并且講評。時(shí)間安排下來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)月正好完成。因為生物組在歷年的高考備考中時(shí)間都比較緊，很少得進(jìn)行二輪復習，即使進(jìn)行了，也是比較簡(jiǎn)化的。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得，我們的二輪復習中還有很多地方做的不夠到位，留下的遺憾也比較多。在二輪復習中應注重解決好知識歸納、綜合、推理能力的培養，構建完整的生物學(xué)知識體系，適應高考對知識、能力的考察。如果時(shí)間充裕的話(huà)，可以先給學(xué)生歸納復習，分模塊強化再進(jìn)行限時(shí)訓練，我想在知識的'融會(huì )貫通這
個(gè)方面效果應該會(huì )更好。另外，實(shí)驗專(zhuān)題的復習上，除了重視教材實(shí)驗的復習上，還應該重視科學(xué)史的復習，特別是教材中關(guān)于一些基本定律發(fā)現過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗的再現，這尤其能夠培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，在今年的高考試題中就體現出來(lái)了。
三、三輪復習。
1、時(shí)間：20xx年5月到高考
2、資料：本階段我們沒(méi)有再征訂資料，而是組內老師精選高考試題和各省市的模擬試題進(jìn)行針對性訓練，進(jìn)行適應性訓練。
3、內容安排：這一階段重點(diǎn)解決的問(wèn)題是適應性訓練，限時(shí)訓練，加快做題的速度，幫助學(xué)生分析習題時(shí)要突出重點(diǎn)，側重思路和方法，提高學(xué)生的應試能力，重視考后總結，強化技巧訓練�；貧w基礎知識，調整身心狀態(tài)。復習到這一階段，學(xué)生做的練習已經(jīng)很多了，可是還是有不少學(xué)生覺(jué)得自己的成績(jì)還不夠理想，不知道這一階段該怎么復習才能把成績(jì)提高得更多，有的學(xué)生甚至還產(chǎn)生了畏懼情緒、心理壓力很重等問(wèn)題，針對這種現象，我們一方面安撫學(xué)生的情緒，另一方面與學(xué)生一起，對照考綱和歷年高考題，分析哪些知識點(diǎn)我們已經(jīng)復習到了，哪些知識點(diǎn)還需要強化，哪些題型還不夠熟悉，然后針對學(xué)生的問(wèn)題選題再進(jìn)一步強化，這樣處理學(xué)生的反饋是有效的。
在過(guò)去的一年中，我們的做法還有很多的不足，希望新高三能不斷完善，不斷進(jìn)步，繼續累積經(jīng)驗，在20xx年高考中取得輝煌的成績(jì)。
考試總結范文5
時(shí)光流逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也有不少缺點(diǎn)，為今后更好地做好本職工作，特作總結如下：
在平時(shí)里堅持以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式，而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言，自由的發(fā)揮自己的.思維，從而做到培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的目的。
在練習中堅持以培養學(xué)生的能力為主，根據課程標準以及這幾年中考和市統考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。從而讓學(xué)生在練習中鍛煉了能力增長(cháng)了經(jīng)驗。
針對這次期中考試，我們也作了專(zhuān)門(mén)的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學(xué)生的基本技能的培養方面我們做得還不夠，學(xué)生還不能熟練的運用學(xué)過(guò)的指示，特別是在理論知識與現實(shí)事例的有機結合，還需進(jìn)一步提高，我們在今后的教學(xué)中也會(huì )加強這方面的訓練的。其次，學(xué)生在基礎知識的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高，特別是那些后板結的同學(xué)，在這方面更需要加強。我們在今后的教學(xué)中一定會(huì )多教給這些同學(xué)記憶方面的知識，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。提高他們的學(xué)習成績(jì)。再次，我們會(huì )繼續發(fā)揮以前我們取得好成績(jì)的一些好的方法與策略，更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì )更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
考試總結范文6
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！彈指一揮間，20xx年中考又將如期而至。在僅剩一個(gè)多月的時(shí)間里，面對調考成績(jì)，我深感壓力如山大。在總體成績(jì)上，550分以上只有一人，540分以上有4人，480分以上只有39人，這距離校定目標還有一定差距。在單科上，我的語(yǔ)文單科平均分只有87分，不僅與其它三校相距甚遠，而且與自己心中的目標也是相差很大。在此，我深感遺憾和慚愧，在剩下的寶貴時(shí)間里，我只有挑燈看劍，殫精竭慮，方能精忠報校。為達此目標，我必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要全面而細致的把握學(xué)生的備考思想。
思想有多遠，成績(jì)就會(huì )有多好。作為九二班的班主任，我首先要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我班絕大部分學(xué)生思想是比較穩定的，有著(zhù)較強的學(xué)習毅力和必勝的信心。在下一階段，我要讓尖子生堅定上黃高的信念，要讓優(yōu)生堅定上一中的信念，堅持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，為學(xué)生提供強大的學(xué)習動(dòng)力。對于尖子生，在復習中要善于發(fā)現他們的聰明才智，結合他們的具體表現進(jìn)行針對性的表?yè)P，使他們學(xué)有所樂(lè )；對于優(yōu)生，在復習中要善于發(fā)現他們的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵，使他們越學(xué)越有勁，越考越有勁。
除了尖子生和優(yōu)生，我還要關(guān)注學(xué)困生。那些思想搖擺不定，考試成績(jì)起伏較大的學(xué)生更需要老師的鞭策、鼓勵和指點(diǎn)。對于這部分學(xué)生，我要想辦法激發(fā)他們的正能量，幫他們解決思想上的困惑，分析學(xué)習中的問(wèn)題，找到適合他們的.學(xué)習方法，使他們緊跟班上的主流人群，永遠保持不甘落后的學(xué)習斗志。
二、要調整好備考策略。
我想，下一階段的復習首先要查缺補漏，攻破難點(diǎn)。今年的語(yǔ)文單科試題結構有較大改變，難度明顯加大，學(xué)生很容易失分。對于大部分學(xué)生而言，語(yǔ)言基礎的五道選擇題和閱讀部分的五道選擇題是失分最嚴重的地方，其次是古詩(shī)賞析和名著(zhù)，這些難點(diǎn)如何突破，值得我好好探究。
除此之外，下一階段還要加大模擬考試的力度。保持三天一小測，一周一大考的考試節奏，讓學(xué)生處于一種適度焦慮、積極應試的亢奮之中。對于考試中出現的各種問(wèn)題，我要認真幫學(xué)生分析，讓他們不斷地明確自己的復習重點(diǎn)，不斷的完善自己的知識結構和彌補自己的能力缺陷。
三、要嚴于律己，精益求精，專(zhuān)業(yè)備考。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。今天距離中考只有47天，我甚感時(shí)間緊迫。在這短暫的時(shí)間里，我必須縝密計劃，統籌安排，珍惜每一堂語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文在下一階段的復習重點(diǎn)是：強化記憶常錯的字音和字形，強化記憶和理解《中考說(shuō)明》里面的古詩(shī)詞和課內文言文，深刻理解八年級教材中的說(shuō)明文，整體把握《中考說(shuō)明》里面九部名著(zhù)的主要內容和理解名著(zhù)中的重要人物形象，歸納中考常見(jiàn)的寫(xiě)作主題。
以上復習內容主要依靠記憶和理解，在復習中，我要想辦法提高學(xué)生的記憶效率，要細致深入地檢查學(xué)生的記憶效果，及時(shí)讓學(xué)生查漏糾錯，回環(huán)往復，最終使復習臻于完美。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上只是我關(guān)于備考的一些初淺想法。百尺竿頭思更進(jìn)，策馬揚鞭自?shī)^蹄。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。在有限的時(shí)間里，我們可以創(chuàng )造高效的復習課堂。在有限的時(shí)間里，只要奮進(jìn)，我想我們總會(huì )有收獲，有驚喜。
最后，我想借此機會(huì )表達對我班科任老師的感激。從20xx年8月20開(kāi)始，我和我班的科任老師一路走來(lái)，這一路上，我總是被感動(dòng)著(zhù)。周原校長(cháng)的嚴謹，何秋華老師的和藹，謝繼林老師的從容，萬(wàn)香瓊老師的聰明，周斌主任的自信，陳欣老師的勤奮，周金桃老師的執著(zhù)，汪金玲老師的細膩，周超明老師的果敢，都讓我刻骨銘心。
他們，總讓我不停地感動(dòng)著(zhù)。他們，總讓我班的學(xué)生感動(dòng)。在剩下的日子里，我和我班的學(xué)生一定會(huì )繼續被感動(dòng)。有了這份感動(dòng)相伴，我相信今年的中考一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)。最后，預祝我鎮20xx年中考再奪桂冠。謝謝大家。
考試總結范文7
時(shí)光匆匆，歲月靜好。上周競賽考試成績(jì)終于揭曉，我們在對所有取得佳績(jì)的同學(xué)進(jìn)行祝福的同時(shí)，對本次考試中存在的問(wèn)題，我們也應該及時(shí)剖析，并在總結的基礎上，修正不足，并為優(yōu)異成績(jì)的取得進(jìn)行不斷的努力。
一．整體狀況
本次考試根據學(xué)校安排，各班出53%的人員進(jìn)行競賽考試，據此，本班應參加考試學(xué)生48人，這是本級段參加考試最多的班級人數�？荚嚢瓷洗纹谥锌荚嚦煽�(jì)排考場(chǎng)，本班學(xué)生都在前六考場(chǎng)參加考試。
本次考試于上周五進(jìn)行，周六進(jìn)行認真評卷，本周一成績(jì)初下，經(jīng)過(guò)修正，最終成績(jì)于周二下午公布，本班在本次考試中，成績(jì)較月考第三、期中考試第四，都有所進(jìn)步，現在本班名列級段第二，但細數起來(lái)，問(wèn)題依舊較多，還需下段時(shí)間認真總結，爭取期末成績(jì)再提高。
二．關(guān)于級段前200名
本次競賽考試，級段第1名為553分，本班楊乾莉以546分的總成績(jì)獲級段第2名。級段前50名成績(jì)?yōu)?16分，本班共16人進(jìn)入；級段第100名成績(jì)?yōu)?06分，本班共24人；級段150名成績(jì)是495分，本班共29人；級段200名成績(jì)?yōu)?73分，本班總計為36人，不過(guò)本班第36名成績(jì)?yōu)?91分，為級段176名，第37名總分為481分，為級段211名,這又說(shuō)明本班前200名的后續力量嚴重不足，下段時(shí)間抓緊督促、促擠更多學(xué)生靠近前200名，又是當務(wù)之急。
200名中，前50名、前100名均不落后，但101—200名本班人數較少，這是一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題，如何提高這部分同學(xué)的成績(jì)，是下次考試能否有大的進(jìn)步的關(guān)鍵，故此，狠抓次尖子生的學(xué)習成績(jì)，也是下段時(shí)間我們必須認真去做的，只有這樣，本班成績(jì)才會(huì )有所突破。而這所謂的重點(diǎn)抓，并不是老師狠狠去抓，而關(guān)鍵是要求這些學(xué)生思想認識到位，自覺(jué)學(xué)習，自覺(jué)提高自己的成績(jì)。
本次考后，本班三次全進(jìn)級段前200名的學(xué)生有楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔、張萌、李欣苒、張藝馨、鄧開(kāi)元、高舒暢、閆森宇、閆琪、李佳燚、田嘉敏、馮靖涵、李雯雯、麻鈺、趙一鳴、謝思琦、劉凱文、田棋旭等27人，其中三進(jìn)級段前10名者僅韓喜豪1人，三進(jìn)級段前30名者有周恒曄、靳媛媛、李欣洋3人，三進(jìn)級段前50名者還有丁嘉雯、孔雯、李欣苒、鄧開(kāi)元4人，三進(jìn)級段前100名者有楊乾莉、張萌、高舒暢、閆琪、李佳燚、田嘉敏等6人，這樣三次考后，全進(jìn)級段前100名者共14人，他們應該是我們學(xué)習的榜樣。
而回頭再看，36人中，三次考試全都進(jìn)步者有楊乾莉、周恒曄、孔雯三人，可以設想，如果沒(méi)有認真學(xué)習的態(tài)度，沒(méi)有志在必得的信念，沒(méi)有孜孜以求的拼搏干勁，沒(méi)有勝不驕敗不餒的睿智，想取得如此成績(jì)，亦是幾乎不可能。
本次考試中還涌現了王怡人、張富豪、李林璐、王思杰等4位首次進(jìn)入級段前200名的同學(xué)，這是一個(gè)令人振奮的喜訊，他們的進(jìn)步說(shuō)明，任何同學(xué)，只要你努力拼搏，你都能取得令人驕傲的成績(jì)。當然對于偶遇挫折，但能及時(shí)補救，并在本次考試中重新進(jìn)入階段前200名者，如李深、崔梓豫、張小玉、鄺開(kāi)源他們4人，我們說(shuō)，他們的努力甚至比新進(jìn)前200名的4位同學(xué)壓力還大，因為他們只有用優(yōu)異的成績(jì)才能證明自己是最優(yōu)秀的。吳婉晴同學(xué)連續兩次進(jìn)入級段前200名，并且本次考試進(jìn)入級段前100名，說(shuō)明這位同學(xué)平時(shí)學(xué)習也是極為努力和刻苦的，我們也應重點(diǎn)表?yè)P。
但令人遺憾的是，本次考試中，郭雅云、付怡博兩位同學(xué)，由于平時(shí)努力程度不夠，最終輕易被從200名中請了出去；李袁可嘉、吳尚徽、劉一婷、田昊、郭曉雨5位同學(xué)成績(jì)面前不能清醒認識自己，“貳過(guò)”屢存，自第一次進(jìn)入200名后，距200名漸去漸遠，希他們能認真總結自己，努力學(xué)習，立足于拼，堅決提高自己的成績(jì)。否則，有能力，前用力，三年下來(lái)，成績(jì)一塌糊涂，確實(shí)令人倍感惋惜。
目前來(lái)看，班內有希望進(jìn)入級段前200名者，還有張宇博、高睿婕、王露雯、楊琨、劉淑冰、李曉輝、高慶文、趙晗雅、楊秋晨等同學(xué)，希這些同學(xué)能在接下來(lái)的30多天里認真學(xué)習，注意查漏補缺，堅決提高自己，相信本期期末考試會(huì )為你們證明自己是最好的，提供最佳機會(huì )，但愿你們能把握住。
三．啟示
“他山之石，可以為錯”，透過(guò)本次考試，我們可以看到并發(fā)現一些問(wèn)題：
1. 自以為是者，難獲好的成績(jì)。 平時(shí)學(xué)不努力，自以為基礎好，智力好，所學(xué)知識又比較簡(jiǎn)單，自認為什么都會(huì )，于是心浮于上，逢場(chǎng)作戲，老師在時(shí)，不愿深學(xué)，老師不在時(shí)，更是疏懶成性，貪玩成癮，大事不犯，小事不斷，違紀擾人，周?chē)H非之，師生齊厭之，這樣的同學(xué)，很難提高上去。如付怡博、田昊之流，即是如此。
2. 不重小節者，難獲好的成績(jì)。這些同學(xué)往往“坐議立談，頭頭是道”，但考場(chǎng)之上，“隨機應變，百無(wú)一能”。今天這些知識沒(méi)有學(xué)好，不放在心上，明天那個(gè)知識又沒(méi)學(xué)好，仍然不放在心上。閑事倍感關(guān)注，學(xué)習從不操心，如此學(xué)習態(tài)度，怎么會(huì )有提高，如此學(xué)習風(fēng)氣，怎能有所突破。不求進(jìn)取卻異想天開(kāi)，不重小節卻想有大的進(jìn)步，如非癡人夢(mèng)話(huà)，又當如何解釋。此類(lèi)人中田灃瑞、牛君涵、尚子龍、張潤珵等諸生是也。
3. 弱科明顯者，難獲好的成績(jì)。這一點(diǎn)只需看看成績(jì)冊，即可對號入座，找到大批人；如果自己講本期月考、期中考試及本次考試成績(jì)拿出來(lái)，自己一看，便知自己是否屬于本類(lèi)。此處不多贅述。
四．關(guān)于期末考試
今天是20xx年元月2日，距中招考試（20xx年6月25日）我們還有不足兩年半的.時(shí)間，距我們參加高考（20xx年6月7日）還有不足5年半的時(shí)間。時(shí)不我待，如果我們不能在接下來(lái)的本期34天（臘月15）迅速將我們的成績(jì)提高上去，那么下期留給我們的時(shí)間僅僅只有102天（20xx年3月6日即正月16開(kāi)學(xué)，6月16日下期期末考試），這比本期的159天（20xx年8月28日開(kāi)學(xué)，20xx年2月3日期末考試，期間共159天）要少出超過(guò)1/3的時(shí)間，試想，我們用本期這么長(cháng)時(shí)間尚且不能使自己的成績(jì)迅速提高上去，我們有何理由寄希望于短暫的下學(xué)期？“明日復明日，明日何其多”，今日我們尚且不能抓住，我們又有何理由期待明天呢？還是那句話(huà)，“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，相信這個(gè)道理人人都明白。
本期時(shí)間如此之長(cháng)，而我們所學(xué)知識又如此之少與淺顯，只要我們有破釜沉舟不甘人下的決心，有臥薪嘗膽刻苦自勵的意識，成績(jì)的提高雖非易如反掌，但努力之后，至少我們可以有提高，至少我們可以使自己的成績(jì)退出級段1000名以后，目前400名以后生至少在級段提高200名沒(méi)有問(wèn)題，只是可惜，部分同學(xué)始終生活在別人的陰影中，不愿經(jīng)過(guò)自己的努力而走一條超越自己的成功之路。試問(wèn)你的玩耍，除了給別人造成傷害，影響別人學(xué)習；除了使自己終日渾渾噩噩，無(wú)所事事，徒增別人對己的憎惡之情外，你還能成就什么？三年過(guò)后，別人碩果累累，你卻兩手空空，除了羨慕別人有一個(gè)好前程之外，你還有何大的出息！
時(shí)光如水，歲月不居，轉瞬之間，初中三年最長(cháng)的一個(gè)學(xué)期，我們即將過(guò)去，追憶過(guò)往歲月，如果你還心有不甘，如果你確實(shí)看著(zhù)為你終日忙碌的父母，不忍繼續傷害他們，那么，這期末考前的最后35天，是你贖回自己良心的最佳時(shí)機，努力拼搏，你不但可以進(jìn)入級段前200名，甚至還可以走得更遠；至于前200名的同學(xué)，你本來(lái)就心比志高、志存高遠，相信你的成績(jì)會(huì )更加優(yōu)異。也許你會(huì )說(shuō)，我的成績(jì)極差，那么，我們可以說(shuō)，1000名以后生，你完全可以走進(jìn)級段前1000名內；600---1000名之間的同學(xué)，你完全可以在級段進(jìn)步300名以上，至于400---600名生們，進(jìn)步200名絕非奢望。
我們在向優(yōu)秀生楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔他們學(xué)習的同時(shí)，我們也應該向李深、崔梓豫、張小玉、王怡人、張富豪、鄺開(kāi)源、李林璐、王思杰這些新進(jìn)前200名的同學(xué)學(xué)習，他們能在級段前200名中站穩腳跟，并且不斷進(jìn)步，或他們能一躍而擠進(jìn)前200名之中，相信我們同樣能夠做到，讓我們拭目以待，看看下一批新進(jìn)級段前200名的同學(xué)都是誰(shuí)。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，只要你有鍥而不舍的精神，34天時(shí)間雖短，但同樣可以保證你笑到最后，拼搏之后，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)去迎接即將到來(lái)的春節，豈不快哉！
考試總結范文8
今天我們進(jìn)行了入學(xué)以來(lái)的第一次大型考試。在準備考試的時(shí)候，很緊張，但是想想平時(shí)復習的內容，我都已經(jīng)會(huì )了，我也就不那么緊張了。
今天的考試我很緊張，而且我還很高興，考試是件嚴肅的事情，所以我在考試的時(shí)候就沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我對語(yǔ)文試卷很滿(mǎn)意，下次繼續努力，我的'數學(xué)試卷有一個(gè)錯，考完試以后老師給我們講題，我才會(huì )了。下次做數學(xué)試卷時(shí)我再努力一點(diǎn)，就能每道題都全對，那就更好了。我覺(jué)得英語(yǔ)我都會(huì )做，以后繼續努力學(xué)好英語(yǔ)�？荚嚱Y束了，我覺(jué)得考的還可以，如果成績(jì)不理想，我就要繼續努力。
考試總結范文9
我連續兩個(gè)星期到南京出差，正遇上昕期中復習和考試。本想能好好幫幫她，看著(zhù)她學(xué)習學(xué)習，但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么，因為平時(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間，晚上作業(yè)很多，要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練，我問(wèn)她為什么不練，她說(shuō)很奇怪，每次我一出差就很多作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間練琴，我一回來(lái)作業(yè)就少了。我只能說(shuō)：“你拉倒吧”。
還好，周末時(shí)我是在家的，但是她硬是不專(zhuān)心復習，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書(shū)，她不聽(tīng)，只想著(zhù)電腦電視。不過(guò)還好，我是把她小四門(mén)用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺(jué)還不錯，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應付考試。她最近一時(shí)期數學(xué)粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數學(xué)一定要細心點(diǎn)，要仔細檢查好。英語(yǔ)讓她做完后，專(zhuān)門(mén)檢查沒(méi)加復數的。
這個(gè)星期我是星期三走，昕是從周二開(kāi)始每天下午考試，周二語(yǔ)文、生物、地理，周三數學(xué)、歷史、政治，周四英語(yǔ)，每天上午在家復習，老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書(shū)，班主任說(shuō)要抽打電話(huà)給幾位家長(cháng)，如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)，就要不客氣了�？墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn)，我催著(zhù)才能起來(lái)。我想隨她吧，她起來(lái)也不可能好好看書(shū)的，還不如睡睡懶覺(jué)。實(shí)際上確實(shí)上這樣，即使我沒(méi)出差的'上午，奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見(jiàn)她踏實(shí)看什么書(shū)，不知道她干什么的，一會(huì )趴桌上寫(xiě)東西（寫(xiě)小說(shuō)的），一會(huì )趴我們床上的。昕不安心看書(shū)，還對學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤，認為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實(shí)際上，我是答應她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的，可是她一玩電腦就沒(méi)影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長(cháng)時(shí)間。我回來(lái)后，她奶奶告訴我，她還直說(shuō)奶奶別費話(huà)了，手在嘴上吹“噓”。
考試前，我雖然怕她數學(xué)繼續粗心得離譜，但是心里感覺(jué)還是比較有信心的，因為她好像狀態(tài)很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。
周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家，昕還沒(méi)放學(xué)�？炝c(diǎn)時(shí)，昕打電話(huà)讓我下樓幫她把自行車(chē)送到車(chē)庫，她急著(zhù)要上廁所（每次都這毛�。��？吹轿�，對我說(shuō)這次考試還不錯，她對自己很少不滿(mǎn)意，都是自我感覺(jué)良好。
果然，總成績(jì)還算不錯，沒(méi)有哪一科目出現較大失誤�？偡�517分，語(yǔ)文105分，數學(xué)110分，英語(yǔ)114分，歷史50分得了滿(mǎn)分，政治48分，生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì )是第五名。
如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅實(shí)的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的。
她的所有試卷我都看了一下，總體來(lái)說(shuō)，她是正常發(fā)揮，沒(méi)有出現較大的失誤�？嫉幂^好的語(yǔ)文，考得不好的是數學(xué)。
語(yǔ)文105分，基本知識72分，作文33分。這次語(yǔ)文試卷做得非常好，除了填“何事長(cháng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫(xiě)成了“相”，被扣1分，其它沒(méi)有粗心扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒(méi)扣，真是難得。并且幾乎全是考對文章的理解，有告誡我們什么，對一句話(huà)的理解，對問(wèn)題的見(jiàn)解等。最好笑的是，有一題是問(wèn)除了文中這“四堵墻”還有什么？請選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見(jiàn)解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認為人應該要有自信心，自信能使我們更快樂(lè )，離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現實(shí)，所以我認為人還要有自信�！钡诙䝼�(gè)閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品味語(yǔ)句的表達效果，6分題，她只得了2分，她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分，她只在最后一題寫(xiě)啟發(fā)時(shí)被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她寫(xiě)的題目是：帶著(zhù)自信與勇氣出發(fā)。她寫(xiě)得比較平實(shí)，沒(méi)有什么亮點(diǎn)，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“To be or not to be,that is a question�！庇衷陂_(kāi)頭用了一次。
考試總結范文10
這次區里組織學(xué)期末科學(xué)實(shí)驗操作考核工作，我有幸作為評委參與進(jìn)來(lái)全程感受了王主任嚴密的組織過(guò)程。這次考核工作歷時(shí)一天半，非常順利，也公平公正。
在本次實(shí)驗操作考試中，我參與打分的實(shí)驗為：熱空氣上升。這個(gè)實(shí)驗是我和邵老師共同完成評分工作的，在考試過(guò)程中，這個(gè)實(shí)驗出現的幾點(diǎn)問(wèn)題，現總結如下：
1. 檢查器材，不能只限于用眼看，而不動(dòng)手。例如，濕抹布需要用手摸，才知道是干還是濕，測力計需要提起來(lái)才知道指針是否指零。有些器材是在實(shí)驗過(guò)程中才會(huì )發(fā)現有沒(méi)有問(wèn)題，例如酒精塊在試驗中才發(fā)現無(wú)法點(diǎn)燃，再比如火柴，點(diǎn)火時(shí)才會(huì )發(fā)現火柴盒濕了無(wú)法點(diǎn)著(zhù)，這需要實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生向老師提出來(lái)，而不是只限于動(dòng)手實(shí)驗前向老師報告。
2. 安全問(wèn)題。不少同學(xué)用右手劃著(zhù)火柴，但廢物缸因為被老師擺放在酒精燈或酒精塊左側。去放火柴梗時(shí)胳膊需邁過(guò)火焰上方，增加了危險性。一旦燒手或點(diǎn)著(zhù)衣服就會(huì )引發(fā)事故。另外，塑料燈或火柴離酒精塊太近易烤化塑料袋或由火柴引發(fā)安全問(wèn)題。從學(xué)生做實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現學(xué)生普遍缺乏安全意識。
長(cháng)峰有個(gè)考生酒精塊夾取過(guò)大，火焰非常高，而放廢舊火柴時(shí)胳膊就在火焰上方，太危險了。還有塑料袋基本烤壞，我非常緊張。更想不到的.是考生很緊張，直接用嘴去吹火焰，吹了兩次才意識到不對。
另外點(diǎn)燃酒精塊時(shí)規定自下而上點(diǎn)燃，學(xué)生不易做到。還有個(gè)問(wèn)題，提出來(lái)探討一下，點(diǎn)燃酒精燈塊，剛剛點(diǎn)著(zhù)時(shí)，火焰用眼睛很難看見(jiàn)，有兩位同學(xué)試著(zhù)把手放在上方去感受究竟點(diǎn)燃沒(méi)有，這也是很容易傷手的一種行為。這個(gè)問(wèn)題究竟該如何去判斷，提出來(lái)研究一下。
3. 材料問(wèn)題。因為個(gè)實(shí)驗各家學(xué)校所用材料有所不同，而我們考察的目的是學(xué)生是否會(huì )做實(shí)驗，簡(jiǎn)單的問(wèn)題是否學(xué)生會(huì )處理，所以有些材料問(wèn)題學(xué)生無(wú)法自行解決而導致實(shí)驗不成功，不能認為學(xué)生能力差而扣掉許多分數。如塑料袋過(guò)大，實(shí)驗中一直不鼓出來(lái)學(xué)生就一直不松手，再如電路連接正確而小燈泡不亮等問(wèn)題。
4. 實(shí)驗現象用詞不夠準確。如有的學(xué)生出現“加熱后塑料袋變大”，我們認為這是不準確的。
以上是本次實(shí)驗中出現的幾點(diǎn)問(wèn)題，希望寫(xiě)出來(lái)對科學(xué)老師今后的實(shí)驗教學(xué)起到一點(diǎn)警示的作用，也非常想學(xué)習各位老師在考察基地實(shí)驗過(guò)程中總結的經(jīng)驗及不足。我們在課堂教學(xué)中，共同加強注意，總之一切為了孩子的安全。
為了培養孩子良好的科學(xué)能力和素養，我們共同努力！
考試總結范文11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼半學(xué)期就過(guò)去了。下面，我對自己半學(xué)期來(lái)的表現，作一下總結：半學(xué)期來(lái)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自己的不斷努力，各方面都取得一定的進(jìn)步。特別是學(xué)習成績(jì)方面，比上學(xué)期有了很大的提高。學(xué)習態(tài)度比上學(xué)期認真了，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。起好班干部的帶頭作用。 為了讓自己更好地學(xué)好各科知識，我還給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�5）數學(xué)是我的弱項，要加強數學(xué)方面的練習，多做，多練，把數學(xué)成績(jì)提高到最好水平。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“爭星卡，做星級學(xué)生”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展對我有很大的幫助，我參加了學(xué)校舉辦的各項PK活動(dòng)，獨唱PK進(jìn)入第二輪決賽，雖然還不知道結果，但我會(huì )盡自己最大的能力好好發(fā)揮，爭取進(jìn)入校園十強，硬筆書(shū)法雖然沒(méi)有進(jìn)十強，但還是獲得了校園十五強的好成績(jì)。上星期，校長(cháng)親自把紅牌發(fā)給了第一批獲得紅星卡的同學(xué)，我也是這支隊伍中的一員，我很激動(dòng)，也感到很光榮，更加感謝老師的教導和同學(xué)們給我的幫助，還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)恢敝С治�，鼓勵我，監督我。半學(xué)期來(lái)雖然取得了一些成績(jì)，但還是存在著(zhù)許多不足的.地方，我要繼續努力，下半學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。一定要做一個(gè)讓老師省心的好學(xué)生，讓同學(xué)信任的好朋友。讓爸爸媽媽放心的好女兒!名師點(diǎn)評：總結很好，從自己學(xué)習的各個(gè)方面進(jìn)行了深刻地自我小結，可以看出你是個(gè)認真學(xué)習的好學(xué)生，在夜作文結尾部分還把自己在學(xué)校參加的活動(dòng)與自己的成長(cháng)結合起來(lái)，很好。在總結的同時(shí)還寫(xiě)了自己的計劃，能在總結的基礎上進(jìn)行計劃是一個(gè)很好的習慣，只是從作文的結構上看，有點(diǎn)亂，如果先把總結寫(xiě)清楚、完整了再寫(xiě)自己的計劃會(huì )更好。
考試總結范文12
數學(xué)是研究現實(shí)世界空間形式和數量關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。分為初等數學(xué)和高等數學(xué)。它在科學(xué)發(fā)展和現代生活生產(chǎn)中的應用非常廣泛，是學(xué)習和研究現代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。我們從有意識開(kāi)始，邊接觸數學(xué)，入學(xué)之后便開(kāi)始系統的學(xué)習，與我們生活學(xué)習息息相關(guān)緊密相聯(lián)。
數學(xué)一種工具，邏輯性較強，能訓練我們的思維能力；它注重方式方法，能讓我們的思維更敏銳；再者就是能幫助我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。掌握數字規律，訓練邏輯思維，數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，除了語(yǔ)言學(xué)科以外，其他學(xué)科基本上都會(huì )運用到數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)嚴謹、縝密的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習數學(xué)可以鍛煉我們做事時(shí)候思路清晰、依照科學(xué)規律辦事。對于我個(gè)人而言，直白的說(shuō)，想進(jìn)入理想學(xué)府，學(xué)好數學(xué)的重要性更是不言而喻。這就要求我們必須培養自己的學(xué)習興趣并掌握科學(xué)的適合自己的學(xué)習方法，下面是我對于初中階段學(xué)習數學(xué)的總結及一點(diǎn)淺見(jiàn)。
凡事預則立，不預則廢。智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。所以數學(xué)學(xué)習缺乏計劃性是一些學(xué)生天長(cháng)日久感到吃力的重要原因之一。要提高數學(xué)學(xué)習效率，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主人。學(xué)好數學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān)，任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的'循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。培根說(shuō)過(guò)，數學(xué)是思維的體操。然而，不少學(xué)生卻在題海中疲憊地掙扎，完全不顧對基本要領(lǐng)理解，這種只顧埋頭拉車(chē)，而不抬頭看路的做法，往往導致事倍功半，極大地挫傷人的自信心。勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，一定能看到光明。
實(shí)踐告訴我，可以從三個(gè)大方面去掌握學(xué)習要點(diǎn)，即理解基本概念，總結實(shí)踐經(jīng)驗，形成知識網(wǎng)絡(luò )。之后細分為以下六點(diǎn)：
一．預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二．聽(tīng)講。核心在課堂。1。以聽(tīng)為主，兼顧記錄。2。注重過(guò)程，輕結論。3．有重點(diǎn)。4。提高聽(tīng)課效率。
三．復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記
四．多做練習。1。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合，2。做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，
五．總結。1。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六．考前復習，1。前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。2。要重視基礎，絕不可眼高手低，小看基礎題，一份試卷的約百分之五十到六十之間都是比較基礎的，該拿到得分，一份也不能丟。
用數學(xué)思想指導知識、方法的靈活運用，進(jìn)行一題多解的練習，培養思維的發(fā)散性，靈活性，敏捷性；對習題靈活變通，引伸推廣，培養思維的深刻性；組織引導對解法的簡(jiǎn)捷性的反思評估，不斷培養思維的嚴謹性。對同一數學(xué)問(wèn)題的多角度的審視引發(fā)的不同聯(lián)想，是一題多解的思維本源。數學(xué)方法、數學(xué)思想的自覺(jué)運用往往使我們運算簡(jiǎn)捷、推理機敏，是提高數學(xué)能力的必由之路。
考試總結范文13
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去一年的內，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱晕疫�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然。原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也會(huì )嘲笑此刻的渺小，我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的'看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(cháng)的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習生涯中不可小覷的一筆財富。在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習生涯中，從最出對高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學(xué)期中我要異常感激我那敬愛(ài)的》班主任他對我們如同‘老媽子‘一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，如果我們不會(huì )他還會(huì )一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì )為止。
為了改善學(xué)習方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當天教師講的知識資料，以到達學(xué)習效率。
考試總結范文14
考試成績(jì)陸續發(fā)了下來(lái)，我覺(jué)得這次考得不好，其實(shí)更確切地說(shuō)是這一陣子學(xué)得不好，以致一些學(xué)科分數不太理想。
數字是我已知成績(jì)中最差的，才打了94分，這和上次的131分相比實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，現在想想，當然也有一定的原因。上次考的三角函數，以前我就學(xué)得挺好，可這次考的向量、概率都是新字的`內容，考試時(shí)覺(jué)得有些手生，下一階段要在這方面多下些功夫，每晚丁00到8：20的自習都給數學(xué)，要是不把概率學(xué)透，我就不再吃薯片。
歷史和英語(yǔ)略有長(cháng)進(jìn)，可是英語(yǔ)的改錯題我丟了5分，還應加強基礎。對語(yǔ)法知識的掌握還不扎實(shí)，聽(tīng)力錯了5個(gè)，還得加強聽(tīng)力練習，平時(shí)只錯一兩個(gè)，我想應適當地來(lái)點(diǎn)干擾，找個(gè)有雜音的錄音機在寢室聽(tīng)，會(huì )堤局辨別力的。歷史的選擇題錯了5個(gè)，應盡量控制在3個(gè)以?xún)炔判小?/p>
地理分低的原因，其實(shí)就是這一階段根本就沒(méi)怎么學(xué)，它的分值小，但是也不應放棄，應該堤局課堂效率，爭耳又在課堂內消化，不讓它占用自習時(shí)間。
政治和語(yǔ)文成績(jì)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，以后再做分析。
革命是因為有壓迫，我覺(jué)得這次考得不好也是件好事，讓自己看請問(wèn)題的嚴重性，擺正自己的位置，調整好心態(tài)，繼續趕路。
考試總結范文15
期末考試，我的成績(jì)很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來(lái)好好總結一下，分析一下考試失分原因，總結一下經(jīng)驗教訓，失敗乃成功之母。
先分析一下我以往的強項語(yǔ)文。從錯題上可以看出，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確。本來(lái)是描寫(xiě)白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線(xiàn)轉移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過(guò)猶未及”；再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結束語(yǔ)沒(méi)有達到升華文章主題的效果，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現自己總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎功還不夠扎實(shí)。
英語(yǔ)和科學(xué)我一直比較穩定，但如果要想保持較好的成績(jì)，需要的是：解題時(shí)更細心、更耐心一些。有些不該答錯的題，因為自己粗心而失分，很是不應該。
史社，雖說(shuō)可能號卷改錯了五分，但是還是出現了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負有關(guān)，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復習題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎題，而我基礎題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的.復習指導思想很有關(guān)系，一味認為自己基礎還算扎實(shí)，忽略了最基礎部分的復習，殊不知，只有在做好扎實(shí)的基礎題的前提下，才能挑戰更難的題目，主次不可以顛倒。
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)到了其他同學(xué)都在努力，自己沒(méi)有任何驕傲自滿(mǎn)的資本。
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