樂(lè )于助人作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的樂(lè )于助人作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )于助人作文1
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個(gè)結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè )的品質(zhì)令我敬佩。我的爺爺在小區里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì )鼎力相助。一次，爺爺和另?yè)䦶埓鬆斦劬珪?huì )神地下著(zhù)香氣。這時(shí)，張阿婆從樓上沖了下來(lái)，對我們說(shuō)：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了!”張爺爺聽(tīng)了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門(mén)口，聽(tīng)到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門(mén)上撞去，可張爺爺畢竟是老了，沒(méi)裝幾下就把腰給閃了。爺爺說(shuō)：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽(yáng)臺不是連在一起的嗎?叫人翻過(guò)去，再把門(mén)打開(kāi)，不就行了?”“誰(shuí)敢去呀?這可是六樓啊!”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō)：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了”什么話(huà)，都那么多年的老鄰居了�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)屋去，不一會(huì )兒，張爺爺家的門(mén)開(kāi)了，爺爺微笑著(zhù)牽著(zhù)小寶的手走了出來(lái)，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難，就會(huì )慷慨解囊。一次，爺爺的一個(gè)老同事得了病，要開(kāi)刀，急需用錢(qián)，他自己付了兩萬(wàn)，還差三千。爺爺聽(tīng)說(shuō)了，二話(huà)不說(shuō)，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著(zhù)要還爺爺錢(qián)，誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢(qián)再還給我也不遲啊!”爺爺樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要學(xué)習他，做個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。我們社區中有一位好鄰居，他雖然年紀已經(jīng)大了，但他總是喜歡幫助我們，他就是張爺爺。
張爺爺的一雙大眼睛旁邊有許多皺紋，笑起來(lái)的時(shí)候，皺紋都在眼角邊，他一頭白色的'頭發(fā)，看上支前六十歲左右了。
記得有一次，媽媽送我上學(xué)，從地下室里把自行車(chē)推出來(lái)后，發(fā)現車(chē)胎沒(méi)氣了，好像有一個(gè)洞，外面正下著(zhù)傾盆大雨，一般很少有修車(chē)的，媽媽剛要把車(chē)推回地下室時(shí)，張爺爺正好出來(lái)了，他和藹地說(shuō)：“別推下去了，我來(lái)幫你修吧!”說(shuō)完，張爺爺從家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要開(kāi)始修了。他把內胎從外胎中拿出來(lái)，先打上氣，再把內胎放入水中，過(guò)了一會(huì )兒，水冒出了氣泡，找到了一個(gè)小小的漏洞，張爺爺先把木頭把內胎磨干，然后把專(zhuān)貼漏洞的紙拿出來(lái)，貼在那個(gè)洞上，用木頭再磨幾下，接著(zhù)把內胎磨干，然后把專(zhuān)貼漏洞的紙拿出來(lái)，貼在那個(gè)洞上，用木頭再磨幾下，接著(zhù)把內胎放進(jìn)外胎，最后打上氣，自行車(chē)又能騎了。只見(jiàn)張爺爺累得滿(mǎn)頭大汗，媽媽從口袋里摸出五塊錢(qián)放到張爺爺手中，但張爺爺微微一笑，說(shuō)：“不用了，我應該做的，為大家服務(wù)嘛!”“快收下吧!別客氣了!”“沒(méi)事，又不累!”爭執半天后，媽媽沒(méi)辦法，只好收回了，張爺爺卻樂(lè )呵呵地回去了。
張爺爺樂(lè )于助人，這讓我們社區里的人都十分敬佩他。我想：如果社區里每個(gè)人都這么好心，那社區一定會(huì )更好。
樂(lè )于助人作文2
星期五下午，小剛在教室里值日。他擦了擦黑板，又擦了擦玻璃，他站在講臺上，看著(zhù)一塵不染的教室，心想：“值完了日，我要早點(diǎn)回家，今天是星期五，作業(yè)多�！庇谑撬焖俚厥蘸昧藭�(shū)包，背上書(shū)包，走出了校門(mén)。
小剛剛踏出校門(mén)，就看見(jiàn)一位老奶奶滑倒在地上，小剛立馬跑過(guò)去，扶起了老奶奶，問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧！”“沒(méi)有事，我只是滑倒了�！薄澳阋ツ难健薄拔乙ノ议|女家，可是我一下滑倒了，我起了好幾下，都沒(méi)起來(lái)�！薄皼](méi)事，老奶奶，我來(lái)扶您去您閨女家吧！”小剛扶起了老奶奶，又問(wèn)：“老奶奶，您閨女家住哪里呀？”老奶奶指了指后面，說(shuō)：“我閨女家在前面那樓上�！毙偡鲋�(zhù)老奶往前面那走去。因為老奶奶本身拄著(zhù)拐杖走，又加上摔了一跤腿不停地顫抖著(zhù)。半小時(shí)過(guò)去了，小剛才把老奶奶扶到那。小剛問(wèn)：“老奶奶女兒在不在家？”老奶奶找了找口袋，無(wú)奈地說(shuō)：“哎，我出門(mén)時(shí)還想著(zhù)帶手機，結果忘了，這腦子！”拍了拍胸脯，說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)送你上樓吧！在幾樓？”“三樓”，小剛扶著(zhù)老奶奶上樓，老奶奶每走一層樓都要休息一下。到了三樓，小剛指著(zhù)三個(gè)門(mén)號301、302、303問(wèn)：“老奶奶哪一戶(hù)是您女兒家呀？”“302”小剛扶著(zhù)老奶奶走到302戶(hù)那里，吸了一口氣，輕輕地敲了敲門(mén)�！爸ㄑ健遍T(mén)開(kāi)了，走出來(lái)的是一位年輕的`女子。小剛問(wèn)：“姐姐，您是這位奶奶的女兒?jiǎn)�？”“是的！是的！”小朋友，太感謝了！你叫什么名字？”“姐姐，我叫王小剛”“你是那個(gè)學(xué)校？”“四南一��！“真謝謝你！”“沒(méi)事，再見(jiàn)！”
小剛走出了門(mén)，飛快地跑回了家。他一看，已經(jīng)7點(diǎn)了，他趕緊走進(jìn)了房間。這時(shí)爸爸、媽媽回來(lái)了，他們問(wèn)：“咦，小剛你怎么還沒(méi)換衣服呀？鞋也沒(méi)脫，你剛才出去了嗎？”小剛只好一五一十地把事情告訴了媽媽、爸爸�！拔业暮煤⒆友�！你太棒了！”爸爸聽(tīng)了以后，親了小剛一口。媽媽說(shuō)：“好孩子你真棒，我給你做好吃的！”小剛興奮地走進(jìn)房間，認真地寫(xiě)起了作業(yè)。
星期一，小剛背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室。這時(shí)校長(cháng)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“王小剛，你跟我來(lái)一下！小剛疑惑不解地跟著(zhù)校長(cháng)走進(jìn)了校長(cháng)室。校長(cháng)問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)昨天你幫助了一位奶奶？“是的，校長(cháng)！”校長(cháng)打了一個(gè)手勢，讓小剛出去。小剛連忙回到教室，老師說(shuō)：“站隊！”小剛和同學(xué)們到了操場(chǎng)。這時(shí)校長(cháng)不像往常一樣講衛生，講注意事項，講紀律……而是拿起了一封感謝信，讀了起來(lái)。讀完以后，所有人都鼓起了掌。校長(cháng)讓小剛走上講臺，把事情告訴大家。小剛又一五一十地告訴了大家。臺下又熱列地鼓起了掌。
校長(cháng)發(fā)現，自從小剛做了這件事，其它的同學(xué)也學(xué)他這樣了。小剛想：“我以后一定要越來(lái)越好！帶頭讓大家變得越來(lái)越好！讓學(xué)校也變得越來(lái)越好！”
樂(lè )于助人作文3
摘要： 家庭教育，這個(gè)話(huà)題由我來(lái)思考也許完全不得要領(lǐng)；不過(guò)回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰(shuí)也不在乎剛才無(wú)足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒(méi)有人真正想過(guò)……
這是很普通的場(chǎng)景：旁晚，燈光，飯桌，一大家子的人。禿頂的爺爺，短發(fā)雪白的奶奶，正襟危坐的老爸老媽?zhuān)贻p時(shí)尚的嬸嬸和干勁十足的叔叔，我和堂弟被夾在中間。大人，酒氣，熱菜，煙，堂弟用力撕扯著(zhù)一塊排骨，像餓極的小狗，我則犯暈地咬著(zhù)菠菜。嬸嬸習慣地拍堂弟一下，“吃點(diǎn)青菜，寶貝�！�
“不……”堂弟從正忙著(zhù)的牙齒的縫里擠出一個(gè)字。一個(gè)字還沒(méi)蹦出多遠，被叔叔攔下了。
“什么不啊，吃青菜！”
“小小孩子不吃青菜怎么行�！卑职謹D眉弄眼地打趣堂弟。
“這小家伙就是不愛(ài)吃青菜�！盃敔攪烂C地說(shuō)。大人們仿佛在玩接力賽，很有秩序地輪流發(fā)言。
”青菜多好吃，有什么不愿意吃的�？纯茨憬憬��！澳棠套詈笳f(shuō)道。
我渾身一抖，嘴里的菠菜險些掉到地上。舉目四顧，還好并沒(méi)有人注意到我。
堂弟小我五歲，不折不扣的00后。掌上明珠，家庭焦點(diǎn)，堂弟司空見(jiàn)慣地享受這一切，于是在他的本性中，有那么一點(diǎn)不大不小的任性。有時(shí)面對這種任性，大人們表面上厭惡抖狠，實(shí)際上壓根也硬不起來(lái)，于是他們只好找個(gè)表率，很自然，我是”當仁不讓“的。他們教訓他道：“你怎么老是這樣那樣，看看你姐姐�！笨纯茨憬憬��？纯茨憬憬�！他姐姐起初以為這是一種表?yè)P。當“看看你姐姐”成了家里人人的一句口頭禪，那個(gè)做表率的姐姐開(kāi)始迷茫了。每當
大人們對堂弟說(shuō)：“看看你姐姐�！�，堂弟總是一副無(wú)所謂的表情，好像在說(shuō)：“憑什么一定要我學(xué)姐姐�！苯Y果呢？“看看你姐姐”的背后，似乎隱藏著(zhù)一種批判的目光：你不如你姐姐。而實(shí)際上，他姐姐只是一個(gè)和他一樣任性的普通丫頭。
于是我有興趣探尋這“表率式批判”的來(lái)源。奶奶這一輩，兄弟姐妹很多，當長(cháng)輩對小孩子道：“瞧瞧哥哥姐姐們”時(shí)，他們很聽(tīng)話(huà)地向哥哥姐姐們學(xué)習，于是長(cháng)輩們自然以此鼓勵他們。到了媽媽那一輩，許多家庭依舊至少有兩個(gè)孩子，孩子之間互相學(xué)習，互相比較也是常有的；而到了我們這一代，孩子們以自我為中心，“我憑什么非要向比我年紀大的.孩子學(xué)習呀？！”結果便是，堂弟很少真正“看看他的姐姐”，他的姐姐反在這不必要的表率責任之下壓抑了很長(cháng)時(shí)間。
家庭教育，這個(gè)話(huà)題由我來(lái)思考也許完全不得要領(lǐng)；不過(guò)回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰(shuí)也不在乎剛才無(wú)足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒(méi)有人真正想過(guò)……
樂(lè )于助人作文4
你看我，多么渺小一個(gè)我，因為你有夢(mèng)可做�！}記
你給我坐著(zhù)！今天課間你除了上廁所和接水以外，哪都不能去！來(lái)自我們李老師嚴厲的呵斥聲，我發(fā)現我貌似挨吵了！這回我又是因為什么挨的吵呢？好吧，因為我前幾天考試沒(méi)考好，然后現在課間又在外面玩。
這一玩，可瞬間把老師的導火索給點(diǎn)著(zhù)了，我們李老師出于對我的關(guān)心，蹭的一下就燃了！于是，就出現了開(kāi)頭那一段，哪都不讓我去，就讓我在班里學(xué)習。我只好照做。
我坐不住的這個(gè)小毛病打娘胎里就有，我媽說(shuō)我在她肚子里的時(shí)候就不老實(shí)，總是踢來(lái)踢去的，后來(lái)上幼兒園，因為坐不住沒(méi)少挨吵，也沒(méi)少受傷，現在越來(lái)越大了，還是坐不住，現在坐不住可不是挨吵，受傷那么簡(jiǎn)單了。
現在坐不住的話(huà)就學(xué)不到知識，那對我以后的發(fā)展可都是有巨大的影響！所以，從現在起，我一定要改掉我這個(gè)坐不住的大毛��！
樂(lè )于助人這個(gè)詞用我身上再沒(méi)那么合適了，因為我最大的樂(lè )趣就是幫助他人，在別人最需要幫助的`時(shí)候盡我最大的努力去幫助別人。就比如說(shuō)：
哎呦！我隨著(zhù)叫聲望過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)老爺爺，放心，他沒(méi)有摔倒，只不過(guò)是他手里拿的東西掉了，更何況還下著(zhù)大雨，他一只手還撐著(zhù)傘，他根本沒(méi)法去撿那一件件用盒子裝著(zhù)的衣服！我沒(méi)有傘我站在那想，他好歹有把傘讓他自己慢慢撿去吧，而我連把傘都沒(méi)有，已經(jīng)淋濕了，再淋的話(huà)非感冒發(fā)燒不可。
但是我又在想，既然已經(jīng)淋濕了，不怕這一會(huì )兒最終，我還是選擇了去幫他！我跑過(guò)去，幫爺爺撿起來(lái)他掉的東西，然后把他送回家后，我才跑回家，回到家后我的確發(fā)燒感冒了，可我覺(jué)得這又怎樣，我發(fā)燒感冒沒(méi)啥，但是讓一個(gè)老爺爺在雨中撿東西，更何況他壓根撿不起來(lái)。我覺(jué)得，這是我應該做的。這就是樂(lè )于助人的我！
你別再來(lái)找我玩了，我不想理你，徹底的煩死你了！誒，又和朋友鬧別扭了，幾乎每次鬧別扭都會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，這可能就是傳說(shuō)中的氣話(huà)。但是我發(fā)現，每一次說(shuō)完這些話(huà)后，不管誰(shuí)對誰(shuí)錯，我總是第一個(gè)去求和的，可能因為我太看重友誼了，導致每一次我都要去求和，因為我真的不想失去我身邊的朋友，一個(gè)都不想！這，就是一個(gè)刀子嘴豆腐心的我！
每個(gè)人都不是只有一個(gè)面，他會(huì )有很多面，這樣的人有時(shí)并不像人們所說(shuō)的那么討厭，在一種人面前一個(gè)樣，我認為，這樣的人我并不討厭，反而我覺(jué)得這樣的人的情商是非常高的。他們懂得變通，并不是那么死板，他們知道在什么樣的人面前應該怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣相處才能達到更好的效果，所以我并不是一個(gè)我，而是很多個(gè)我！
樂(lè )于助人作文5
一天，我洗完澡，來(lái)到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，很有神，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛(ài)幫人的勁，雖然，有的時(shí)候會(huì )幫倒忙，但是，她也不傷心，說(shuō)：“學(xué)習雷鋒嘛！”
記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補課的時(shí)候，半路車(chē)上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車(chē)后，環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的'地方站著(zhù)，于是，她走上去，攙扶著(zhù)老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來(lái)贊嘆的目光，雖然，她沒(méi)有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著(zhù)王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒(méi)有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著(zhù)小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。想著(zhù)，想著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我離開(kāi)鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
一個(gè)助人為樂(lè )的人
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì )感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復習卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復習卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著(zhù)急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒�，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著(zhù)急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽(tīng)高興極了，拉著(zhù)她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著(zhù)。我推開(kāi)她家的門(mén)一看，她正伏在桌子上寫(xiě)著(zhù)什么。神情非常專(zhuān)注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現。于是，我對她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習�！彼痤^驚訝地看著(zhù)我，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫(xiě)復習紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我看著(zhù)姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生呀！
樂(lè )于助人作文6
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我從來(lái)都不去想煩惱的事，所以我很快樂(lè )。我就是這樣的一個(gè)人，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我們現在在操場(chǎng)玩，操場(chǎng)上，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)跑步……真熱鬧��！我和我的好朋友一邊跑步一邊聊天。
突然，一位女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了，我離她有200米遠，我看了一下她周?chē)耐瑢W(xué)，她們都各跑各的、各玩各的，沒(méi)有一個(gè)人去扶她起來(lái)。她那央求的眼神也沒(méi)有對周?chē)耐瑢W(xué)起到作用，這時(shí)我已經(jīng)跑到她的身邊，我額頭上的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不停地往下掉，我已經(jīng)顧不了自己了，連忙把她扶起來(lái)。扶她起來(lái)時(shí)，我看到了她跌倒的地方全是血，她的膝蓋上的褲子已經(jīng)被血染成了紅色。我急急忙忙把她的褲子撈起來(lái)，我看到了她那很大的傷口時(shí)，大吃一驚。不過(guò)很快我就恢復過(guò)來(lái)了，急急忙忙從口袋拿出紙巾幫她擦血，然后扶她到醫務(wù)室去擦藥。到了醫務(wù)室，我就拿椅子給她坐�？吹剿巫雍�，我就連忙地去叫老師來(lái)。我叫老師來(lái)后，老師從柜子拿出醫藥箱出來(lái)。老師幫她清理完傷口后，就拿傷口貼給她貼上，老師說(shuō)，這幾個(gè)星期最好不要做激烈的運動(dòng)避免傷口結了疤有裂開(kāi)了。最后我扶她出來(lái)，看到她總是悶悶不樂(lè )的，我就問(wèn)她：“你怎么了？”這時(shí)她才回過(guò)神來(lái)，連忙地說(shuō)：“真是謝謝你！但是這傷口會(huì )影響我以后跑步的，我該怎么辦？”我說(shuō)：“跑不了就不跑了吧！你可以在教室和好朋友聊天��！”然后她失望地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“最近因為一件小事我和我的好朋友鬧翻了，就因為我不小心把她的書(shū)踩了一腳，她就和我鬧翻了。我真的不是故意的。她不聽(tīng)我解釋?zhuān)遗懿街皇前l(fā)泄一下而已�！薄澳銕胰ヒ�(jiàn)她，我會(huì )讓你和她和好的�！彼吲d地說(shuō)：“好的�！蔽液退黄鹑ニ慕淌�，還沒(méi)有到她的.教室，她就見(jiàn)到她那個(gè)朋友了。她那個(gè)朋友看到她的傷口，她的眼神完全出賣(mài)了她，因為她的眼神有一點(diǎn)擔心。然后她回過(guò)神來(lái)馬上擺出一副毫不關(guān)心的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎呀！你受傷了真是活該，真是自作孽不可活��！”然后我說(shuō)：“如果友誼經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，何必還要交朋友呢？”我的話(huà)讓她恍然大悟，然后她扶了那個(gè)受傷的朋友，連忙地說(shuō)：“你說(shuō)地對，真是謝謝你讓我和她又成為了好朋友�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人與人之間是互相幫助、關(guān)愛(ài)的�！�
這就是我，我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，幫助他人快樂(lè )自己，讓我們一起幫助他人，讓愛(ài)給我們力量，繼續勇往直前，讓我們一起創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
樂(lè )于助人作文7
趁著(zhù)十一國慶假期，我決定整理一下書(shū)房。從書(shū)櫥的抽屜里，我翻出了好幾本“獻血證明”，打開(kāi)本子一看，都是媽媽在不同年份獻血的證明。我望著(zhù)媽媽忙碌的身影，不禁想到：媽媽難道不怕痛嗎？媽媽為什么去獻了那么多次的血？
鮮紅的封面上大大的寫(xiě)著(zhù)“無(wú)償獻血證”五個(gè)字，我翻開(kāi)其中一本獻血證明，里面填寫(xiě)了媽媽的姓名，獻血日期和獻血數量等。還有“獻血光榮、無(wú)私奉獻”的贊美。
我把自己一直糾結的問(wèn)題告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽只是輕輕地笑了笑：“在你真正能幫助到別人的時(shí)候，心中就會(huì )充滿(mǎn)了快樂(lè )，哪怕再痛也是值得的。獻了多次的血，是因為無(wú)償獻血對于延續和挽救他人的生命十分重要，而且這是一項公益事業(yè)，需要全社會(huì )的支持。我只是涓涓細流中的一員，這對于那些經(jīng)常獻血的人來(lái)說(shuō)，真的是微不足道�！蔽曳浅Ｅ峦�，想著(zhù)像袋裝牛奶那么的一袋鮮血從體內流出，不禁打起了寒顫。
媽媽還十分熱心，每次外出都有好多人向她問(wèn)路。也許她看上去比較和藹可親吧！她總是不厭其煩、認真又細致地給他們指路，并且詳細告知前往的公交車(chē)路線(xiàn)。有一次，我和她在家邊上的小餐館吃早飯，一個(gè)二十歲左右的姑娘十分焦急地大聲詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)去濮家幼兒園的路怎么走？我找了好久都沒(méi)有找到，今天是我初次面試的日子，遲到了可不行�！彼粫r(shí)地盯著(zhù)手腕間的表看了又看，媽媽立刻站起身來(lái)：“姑娘，我帶你去�！彼鹆诉�沒(méi)吃完拌面的我，急急忙忙沖了出去。沒(méi)想到，半路竟下起了大雨，可我們只帶了二件雨披。我本以為媽媽會(huì )自己穿一件雨衣，因為推著(zhù)車(chē)，另一件給我穿上。沒(méi)想到媽媽把其中的一件給了那個(gè)姑娘，一件利索地套在了我的.身上，自己卻淋在雨中。那姑娘一再推卻，媽媽都擺擺手勸道：“初次面試，第一印象很要緊，人家看到你衣冠不整的樣子，說(shuō)不定會(huì )留下不好的印象�！背跚锏奶煲延辛私z絲涼意，我在心中暗暗抱怨起媽媽來(lái)。十多分鐘后我們將那位姑娘安全送達目的地，只見(jiàn)那位姑娘感激地都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，一再地說(shuō)著(zhù)謝謝。媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，快去忙你的應聘吧！”
有時(shí)候我都覺(jué)得媽媽有些“傻”。一天，晚飯間我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁床攀钦嬲拿�？什么樣的行為才能稱(chēng)之為最美的行為呢？”媽媽告訴我：“美無(wú)在乎外表，美其實(shí)很簡(jiǎn)單“。一個(gè)人心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人，她就是美。我們做不到至高無(wú)上的美，卻可以從小事中做起，一些微不足道的人或事物，有時(shí)也能感染到身邊的人，于是這世間的美就這樣傳遞開(kāi)去。因為我們生活在這個(gè)社會(huì )，需要人與人之間相互關(guān)愛(ài)、相互幫助�！�
這社會(huì )涌動(dòng)和傳誦著(zhù)不少“最美媽媽”“最美司機”“最美教師”……的事跡。在我心中我的媽媽也可以稱(chēng)之為“最美”，她是普通人，同樣有一顆火熱而樂(lè )于助人的心。
樂(lè )于助人作文8
這個(gè)時(shí)代，我們身旁有許多活雷鋒，他們默默無(wú)聞地為祖國，為社會(huì )而奉獻。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：愛(ài)，無(wú)處不在，它是甘霖，可以滋潤苦干的心田；它是明燈，可以照亮前行的方向；它是港灣，可以停泊倦歸的航船。那么，讓我們一起做一個(gè)有愛(ài)心，有孝心，有責任心的新一代小學(xué)生！我們在主動(dòng)的幫助低年級的學(xué)生擦玻璃。
學(xué)雷鋒月的第一天，老師帶我們去撿垃圾。我們每人提著(zhù)一個(gè)塑料袋，穿著(zhù)整齊的校服，高高興興的出發(fā)了。來(lái)到五星社區，老師給我們說(shuō)了活動(dòng)的要求，然后我們就開(kāi)始各自行動(dòng)了。
我的眼睛四處尋找著(zhù)，一旦發(fā)現垃圾就飛快地跑過(guò)去，把它撿起來(lái)裝進(jìn)塑料袋里。一個(gè)垃圾躲到了樹(shù)長(cháng)凳底下，我彎彎腰躲過(guò)樹(shù)枝，一伸手撿到了那片垃圾，裝進(jìn)了袋子里。我不斷地撿起垃圾，放進(jìn)袋子里。這個(gè)垃圾在乎，那個(gè)垃圾也在乎。當我看到社區變得煥然一新時(shí)，我興奮極了。
今天，我們的班會(huì )課，班主任老師組織我們到操場(chǎng)上看雷鋒的圖片展覽,圖片和文字展中,雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學(xué)，愛(ài)幫助別人，他愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來(lái)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，所以，要把有限的生命，投入到無(wú)限得為人民服務(wù)中去。
老師在課堂上教育我們：要樂(lè )于助人，所以在寒假里，請同學(xué)們學(xué)一學(xué)雷鋒。哈哈，樂(lè )于助人是我的強項，我很喜歡幫助別人的'，因為幫助別人不僅能讓被幫助的人快樂(lè )，同時(shí)，自己也會(huì )感到快樂(lè )。你看我在幫助小妹妹穿鞋襪，如果你也喜歡幫助別人，就和我們一起行動(dòng)吧。
每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日�？吹竭@里，我決定今天就做一件好事，我拿起掃帚和簸箕去打掃樓道，我發(fā)現地上有好多紙屑和土，樓梯扶手上有很多灰塵，就開(kāi)始認真地干起來(lái)。我從三樓一直掃到一樓，正好樓下的阿姨下班回家，看到我正在掃她家的樓道，連忙夸我是個(gè)好孩子，我高興的告訴她我在學(xué)雷鋒做好事。
人們都說(shuō)做一件好事容易，做一輩子好事難。大家看這位大爺已經(jīng)七十多歲了，他不怕嚴寒和酷暑，日復一日年復一年，不怕苦不怕累的為大家清掃道路，苦了自己干凈了別人，雷鋒叔叔就在我們身邊，真得要好好向他學(xué)習��！
三月是學(xué)雷鋒月，我校學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校周?chē)墓�、綠化帶，鎮集貿市場(chǎng)，他們將街道、馬路及綠化帶內的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內及周邊群眾的一致稱(chēng)贊。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們體驗著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人喊苦叫累，大家心里都被保護環(huán)境、服務(wù)社會(huì )的責任感深深地陶醉著(zhù)。
三月的校園，初暖乍寒，可是我們學(xué)校師生學(xué)習雷鋒的熱情卻日增不減�？�，我校一年級的小學(xué)生也不甘示弱，他們手拿著(zhù)袋子來(lái)到校園外邊，把校園周?chē)睦鴵焓暗母筛蓛魞�，雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們心中。
樂(lè )于助人作文9
樂(lè )于助人的大象
在茂密的大森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國。由于強壯的獅子王熱心呵護著(zhù)王國里的每一個(gè)子民，動(dòng)物們都很愛(ài)戴他，也都很團結。因此，大家生活得和諧、幸福。不過(guò)，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂(lè )于助人的大象。那是很久以前的事了……
一天，羊媽媽帶著(zhù)小羊在河邊喝水的時(shí)候，因為小羊沒(méi)有站穩，不小心掉到水里了。羊可是不會(huì )游泳的��！羊媽媽急壞了，立即跑去求助于附近的獅子王。沒(méi)想到，獅子王卻無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“這點(diǎn)小事也來(lái)找我，值得嗎？”碰巧路過(guò)的大象見(jiàn)到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說(shuō)：“羊媽媽?zhuān)胰湍憔刃⊙��！闭f(shuō)著(zhù)，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹(shù)杈擋住了，沒(méi)被河水沖多遠。大象連忙用長(cháng)鼻子把小羊卷到陸地上來(lái)。羊媽媽淚流滿(mǎn)面地感激道：“謝謝你大象，要是沒(méi)有你的幫助，小羊早就淹死了�！贝笙蠛┖┑匦χ�(zhù)，連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
這時(shí)，大象又看見(jiàn)老猴子從遠處邊跑邊著(zhù)急地喊著(zhù)：“獅王，您快過(guò)來(lái)！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開(kāi)石頭吧！”獅子生氣地說(shuō)：“這么點(diǎn)小事也來(lái)麻煩我，太沒(méi)有分寸了�！贝笙筮B忙對老猴子說(shuō)：“我幫你們搬開(kāi)石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著(zhù)粗氣就開(kāi)始用力推那些石頭。堵在門(mén)口的石頭總算被推開(kāi)了，小猴們也得救了。老猴子感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你大象，要沒(méi)有你的幫助，還不知道小猴們會(huì )怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！�
事情很快傳開(kāi)了。從此，動(dòng)物們都不再理會(huì )獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見(jiàn)動(dòng)物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開(kāi)了。大象見(jiàn)到獅子垂頭喪氣要遠離的.樣子，就問(wèn)道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說(shuō)：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒(méi)想到大象卻說(shuō)：“留下來(lái)吧！只要你樂(lè )于助人，大家都會(huì )喜歡你的，你還是我們的獅王�！�
從那以后，獅王就真的變了，動(dòng)物王國也越來(lái)越強盛。
孩子的話(huà)：
我喜歡看書(shū)，尤其是故事書(shū)。我覺(jué)得每一個(gè)故事都是一味調料，它們會(huì )在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫(xiě)童話(huà)，因為這樣不用費勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來(lái)一個(gè)就行了。怎么樣？還不錯吧？
家長(cháng)的話(huà)：
童話(huà)是孩子很喜歡寫(xiě)的內容，因為可以不受拘束，任思想馳騁。作為家長(cháng)，只需在傾聽(tīng)孩子“說(shuō)故事”的時(shí)候，記下故事中的漏洞，通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿(mǎn)就可以了。
老師的話(huà)：
小作者是個(gè)善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂(lè )于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現大象的樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人作文10
“今天又要上常識課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著(zhù)激動(dòng)人心的消息。我更是高興得拍著(zhù)手大叫著(zhù)。這時(shí)，我看到常識課的課代表到黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“今天常識課到實(shí)驗室去上!”“啊，我們又可以做實(shí)驗了!”
“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)到實(shí)驗室端端正正地坐好了，等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。老師走進(jìn)實(shí)驗室就說(shuō)：“嗯，今天你們不錯，紀律特別好!”我心里在笑著(zhù)對自己說(shuō)：“當然，今天要做實(shí)驗嘛!”
上課開(kāi)始，老師要我們先自己看書(shū)學(xué)習，了解課文的主要內容。我在看書(shū)的時(shí)候，不時(shí)往講臺上面看。我看到老師在整理著(zhù)講臺上面的一些實(shí)驗儀器。后來(lái)，我看得著(zhù)迷了，忘記了看書(shū)。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉起了手，他已經(jīng)看好了課文。不一會(huì )兒，大家都舉起了手。老師立刻說(shuō)：“好了，大家把書(shū)撲在桌子上。我提幾個(gè)問(wèn)題，如果你們回答得好，就可以動(dòng)手做實(shí)驗了�！蔽壹�(dòng)地想：快提問(wèn)題吧!由于大家看書(shū)非常認真，所以對老師提出來(lái)的問(wèn)題三下五除二，很快便全部回答好了，而且老師的臉上露出了笑容�！昂�，你們可以做實(shí)驗了!”
我們立刻動(dòng)手，打開(kāi)了桌子上的實(shí)驗盒子。
這時(shí)，老師說(shuō)：“現在，先看我做實(shí)驗�！崩蠋煴阋贿呎f(shuō)一邊做，讓我們知道今天的實(shí)驗應該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹，然后，他把電池放在電池盒里，在電池盒兩端的接線(xiàn)柱上各接一根電線(xiàn)。然后，他把三個(gè)電池盒串聯(lián)起來(lái)，再在一端接上一只開(kāi)關(guān)，然后接上一粒電珠，最后把電珠的一端接回到電池的負極上去。他把開(kāi)關(guān)一按。老師在連接的時(shí)候，大家的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)。他把手往下按開(kāi)關(guān)，我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過(guò)來(lái)，進(jìn)入了我的眼睛里面。小電珠亮了!這時(shí)，我覺(jué)得小電珠的'光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬(wàn)丈光芒。
老師把該做的實(shí)驗做了一遍，接著(zhù)就讓我們自己動(dòng)手做起了實(shí)驗來(lái)。我們就不慌不忙地動(dòng)手做起了實(shí)驗來(lái)了。我說(shuō)：“先讓我來(lái)做，你們看，有什么問(wèn)題請你們向我提出，好嗎?”“可以�！蔽掖蜷_(kāi)盒子拿出兩節干電池裝在兩個(gè)電池盒子里面。接著(zhù)，我用導線(xiàn)將電池、開(kāi)關(guān)、電珠全部串聯(lián)起來(lái)。最后，我按一下開(kāi)關(guān)，我想小電珠應該立刻亮了�？墒�，出乎我的意料電珠沒(méi)有亮!邊上的學(xué)生說(shuō)：“你的安裝沒(méi)有錯誤，怎么會(huì )不亮呢?別灰心，再檢查一次�！蔽以嚵藥状�，但是，電珠都沒(méi)有亮。于是，我說(shuō)：“可能是器具有問(wèn)題，改用直接安裝�！闭f(shuō)著(zhù)，我取出電池盒里的電池，用一根導線(xiàn)的一端放在電池的底部，連接負極;用導線(xiàn)的另一端靠在電珠的邊上，然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面，連接正極。啊，那強烈的光芒在我手下出現了!我看著(zhù)明亮的電珠，覺(jué)得它像我一樣在甜甜地微笑。
我高興極了，因為我成功了!
接著(zhù)，我就讓別的同學(xué)繼續做實(shí)驗……
樂(lè )于助人作文11
幫助別人是一件非常開(kāi)心的事，不僅能收到別人的感謝，而且能讓自己成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)的好：“贈人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì )上有許許多多的好心人，他們樂(lè )于幫助他人，從而使別人快樂(lè )，自己也會(huì )因幫助了別人而快樂(lè )。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子————張華。
張華是一名男生，今年10歲，讀二年級，外貌帥帥的，長(cháng)著(zhù)一雙能干的小手，一張會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對“順風(fēng)耳”。
張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫(xiě)完了作業(yè)就去小區里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶;看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區倒掉;看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人;看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人!
張華因為樂(lè )于幫助別人，還被小區里的人評為“人見(jiàn)人愛(ài)好孩子”呢!
助人為樂(lè )是我們每個(gè)中國人所應該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，整個(gè)世界才會(huì )變得更加美好!
她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學(xué)。他張了一張瓜子臉，又黑又長(cháng)的頭發(fā)已經(jīng)到了腰部，炯炯有神的眼睛上面掛著(zhù)一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
記得夏季的一天，艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里，我便高高興興的去上學(xué)了。誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，快到放學(xué)時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，背后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：”鎵睿，你怎么沒(méi)帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說(shuō)：“好哇，謝謝你了�！彼f(shuō)：“謝什么，都是好朋友�！�
我們倆一路談笑風(fēng)生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎么辦呢?正當我猶豫不決時(shí)她把傘遞給了我，什么都沒(méi)說(shuō)，就走了。我拿著(zhù)這把傘，看著(zhù)她奔跑的樣子，聽(tīng)著(zhù)下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我當時(shí)的'心情。那一刻，我覺(jué)得她就是我這一生中最好的朋友。
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著(zhù)，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著(zhù)老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著(zhù)急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對小明說(shuō)：“小明，你長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因為我幫助了別人�！�
樂(lè )于助人作文12
黃嫻雅同學(xué)在學(xué)校里是一位稱(chēng)職的值日生，她經(jīng)常幫助學(xué)校領(lǐng)導管同學(xué)們。在班級里同樣yle="font-weight: bold;">也是一位非常出色的班干。她幫助老師們管好紀律，幫助老師工作是老師的小助手。
黃嫻雅同學(xué)也非常熱心、善良，就比如：1.在同學(xué)們上體育課的時(shí)候，黃嫻雅同學(xué)會(huì )問(wèn)候同學(xué)們的身體，如果身體有問(wèn)題，就會(huì )主動(dòng)地扶著(zhù)同學(xué)去校醫室。2. 如果同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，那黃嫻雅同學(xué)就一定會(huì )耐心地為同學(xué)指導。3. 要是同學(xué)們之間有發(fā)生打架、罵人的事情，黃嫻雅同學(xué)就會(huì )讓同學(xué)們和好，讓同學(xué)們知道他們能在這個(gè)班里，都是因為緣分，就得好好珍惜。
每天早讀，她都早早地來(lái)到班里，交好作業(yè)，就把書(shū)拿出來(lái)，走上講臺帶讀。她在管理班級時(shí)，認真而負責，永遠一視同仁，一碗水端平。從不向利益屈服，這就使得許多被處罰的同學(xué)心服口服，從而獲得大家的一致認可。
有一次上公開(kāi)課，在上課前的晚上，老師讓同學(xué)們帶一些關(guān)于安全的標志來(lái)學(xué)校。有很多同學(xué)的忘記帶來(lái)了，都很著(zhù)急�？墒�，黃嫻雅同學(xué)卻帶了很多，于是，許多同學(xué)都向她擁了過(guò)去，跟她借。黃嫻雅同學(xué)把她的安全標志都分給了同學(xué)們。有的同學(xué)甚至害怕遲了會(huì )借不到，上課的時(shí)候就會(huì )被老師批評，所以就擠著(zhù)過(guò)去搶標志。黃嫻雅同學(xué)看到這樣下去可能會(huì )發(fā)生安全事故的。于是，她就大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“別急，別急，大家不要急，慢一點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )有的，排隊，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”大家聽(tīng)了她的'話(huà)，才紛紛把手收了回來(lái)，安安靜靜地排好了隊。她站了起來(lái)，把手里的安全標識卡片都一個(gè)人兩張地借了出去。漸漸地，她手中的安全卡片越來(lái)越少了，身邊的同學(xué)也都漸漸地散開(kāi)了。到了最后，她手中還有一張卡片，身前還站著(zhù)一位同學(xué)。怎么辦？借給他的話(huà)，自己就沒(méi)有了，不借給他吧，那他又怎么辦？怎么上課？他想了一會(huì )兒說(shuō)：“我把最后的一張卡片借給你，不過(guò)你畫(huà)好了以后一定要馬上還給我�！薄爸懒�，謝謝你！”正在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了起來(lái)，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來(lái)。
上課了，老師請沒(méi)有安全標志的學(xué)生站起來(lái)，她沒(méi)有，只好站了起來(lái)。老師批評了她，她一聲也不響。在畫(huà)安全標志的時(shí)候，她與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，同桌就去問(wèn)她：“你為什么不和老師說(shuō)明，為什么要把最后一張都借出去呢？”黃嫻雅同學(xué)說(shuō)：“我是沒(méi)有安全標志了，當時(shí)我也想過(guò)不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說(shuō)我回家還可以去畫(huà)呀！”
樂(lè )于助人作文13
時(shí)光似水，從我身邊緩緩流過(guò)。歲月無(wú)聲，我在花開(kāi)花落里成長(cháng)。我小心翼翼地記錄下成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把它們聚集在一起，空閑時(shí)再一頁(yè)頁(yè)地感受成長(cháng)帶給我的喜悅。有時(shí)因收獲而喜悅，有時(shí)因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發(fā)生在圖書(shū)大廈的一件事，至今回想仍喜上心對。
記得在五年級的暑假中，我去圖書(shū)大廈購買(mǎi)參考資料。正當我專(zhuān)注地翻閱書(shū)籍時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書(shū)，向四周望了望，發(fā)現在我不遠處，有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽?zhuān)贿吙�，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，擦擦他臉上的淚水。問(wèn)：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點(diǎn)頭，接著(zhù)又禁不住“哇”的大哭起來(lái)，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來(lái)幫你找媽媽?zhuān)梢詥��！毙∧泻u漸地停止了哭聲，非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到媽媽?zhuān)薜脻M(mǎn)身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影�？赡翘煺墒侵苣�，來(lái)買(mǎi)書(shū)的人要比平時(shí)多一倍還多，小強年齡又小，也說(shuō)不清媽媽具體穿著(zhù)長(cháng)相，我帶著(zhù)小強不停地在人群中來(lái)回穿梭，但始終也不見(jiàn)“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學(xué)題還要難上加難。這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法—————守候尋找。
我和小男孩到三樓工具書(shū)附近站下尋視著(zhù)過(guò)往的人，此時(shí)我心里也非常著(zhù)急，恨不得忙上幫小強找到媽媽?zhuān)业纳砩夏樕弦裁俺隽舜鬂M(mǎn)。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著(zhù)我，好象在說(shuō)：“大姐姐怎么辦呢？"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強的媽媽一定因找不到孩子而著(zhù)急。我們不能站這死等了，應該想一個(gè)更好的辦法。就在這時(shí)，我突然起到，我小時(shí)候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著(zhù)他向廣播室走去。
我們找到一位在那里工作的`阿姨，把事情經(jīng)過(guò)告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時(shí)把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過(guò)5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，此時(shí)小強見(jiàn)到了媽媽?zhuān)瑑芍谎郾牭么蟠蟮�，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見(jiàn)此情景也為她們的相逢感動(dòng)得落下了眼淚。這時(shí)我看見(jiàn)她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開(kāi)了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒(méi)買(mǎi)到參考資料，但我心里甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的找到了親人，這是我成長(cháng)中最值得喜悅的一件事。
喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實(shí)，回報以芳香與甘甜。在成長(cháng)過(guò)程中只要時(shí)時(shí)想著(zhù)付出與奉獻，成功的喜悅就會(huì )時(shí)常伴你左右。
樂(lè )于助人作文14
摘要： 就這樣姐姐走了，我和姐姐還有家人都不相信這是事實(shí)。小姑和小姑父就像沒(méi)了魂一樣，很傷心，也很難過(guò)。姐姐是奶奶從小養大的，姐姐這一走奶奶比誰(shuí)都傷心……
7；00我到了學(xué)校，開(kāi)始打掃衛生。8點(diǎn)整我們開(kāi)始上課了。
過(guò)了三分鐘，爸爸給我姐姐打電話(huà)讓他來(lái)接我，姐姐告訴我洋洋姐姐可能要離開(kāi)我們。當時(shí)，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà)，我就哭了�？拗�(zhù)請了假，打車(chē)就去了。
到的時(shí)候，看見(jiàn)家里人大部分都來(lái)了，我看見(jiàn)小姑哭得很傷心，心里就知道，姐姐存活的希望很小。我讓媽媽陪我去看看姐姐（也許是最后一眼吧）。進(jìn)搶救室的時(shí)候，我見(jiàn)到了姐姐，她躺在床上，她的眼睛已經(jīng)翻成白眼了，而且護士還在不停的給她按壓心臟，還戴著(zhù)呼吸機，很恐怖。當時(shí)我就哭了。
10點(diǎn)左右，姐姐自己可以呼吸，也有心跳了，醫生說(shuō)他現在是腦死亡了。小姑說(shuō)不管姐姐是正常人，還是變成植物人，她都會(huì )把姐姐伺候到老（因為姐姐從小，小姑對她的關(guān)心比較少）。媽媽告訴我姐姐現在已經(jīng)穩定了，叫我會(huì )去上課！我就和大媽?zhuān)么蜍?chē)回了家。因為我不放心，所以沒(méi)上課。
過(guò)了一會(huì )兒，我給媽媽打個(gè)電話(huà)，問(wèn)姐姐的情況，媽媽告訴我姐姐沒(méi)什么大事，只是比我走的時(shí)候糟糕。有過(guò)了一會(huì )兒，爸爸給我老師打電話(huà)，問(wèn)我回學(xué)校了嗎？我告訴爸爸還沒(méi)有呢？爸爸叫我馬上去，我到老師辦公室請了假，我和姐姐打車(chē)就去了。結果，這一次樣樣姐姐真地走了，永遠不會(huì )回來(lái)了。（聽(tīng)她同學(xué)說(shuō)她是跑操的時(shí)候，發(fā)暈然后被絆倒了，她倒的時(shí)候尿褲子了，眼睛翻成白眼了，嘴還歪著(zhù)，口吐白沫，呼吸困難。姐姐今年才22歲。）
就這樣姐姐走了，我和姐姐還有家人都不相信這是事實(shí)。小姑和小姑父就像沒(méi)了魂一樣，很傷心，也很難過(guò)。姐姐是奶奶從小養大的，姐姐這一走奶奶比誰(shuí)都傷心。
姐姐，我不會(huì )忘記你的，你永遠活在我的心中，我會(huì )永遠永遠記住你的。大家都會(huì )記住你的。
姐姐，雖然咱倆從小到大在一起的時(shí)間很短暫，但是我和你的感情永遠不會(huì )變的。姐姐在天堂碰見(jiàn)爺爺帶我問(wèn)他好遠在天邊的姐姐，你過(guò)得好嗎？今天又看見(jiàn)了你的照片我哭了我想你，我替你哭泣，為甚麼世間要如此的不公，我愿意為你完成留下的心愿你休息吧！時(shí)間如潮流轉眼過(guò)去1年了但在我心底的.痛永遠未了。為甚麼為甚麼花一樣的年齡為甚麼就這莫失去。不公平，不公平呀！姐姐你的模樣盛開(kāi)在我的心里，你的笑容綻放在我的腦海里，你說(shuō)過(guò)的話(huà)銘記在我的血液。記得永遠記得永遠忘不了你的每一個(gè)舉動(dòng)，失去才知道珍惜，沒(méi)有才會(huì )想起。時(shí)間也抹不去這位至親的永子我哭，我睡不著(zhù)，喚不回來(lái)，只有永遠的記得，才會(huì )。
你也要好好的，在天堂一定要幸福，快樂(lè )。
樂(lè )于助人作文15
叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲打響以后，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包，拿上自我的東西離開(kāi)了教室，我也趕緊收拾了一下自我的東西，出了校門(mén)，迎著(zhù)夕陽(yáng)向家的方向走去。
走到半路的時(shí)候，我看到前方有一個(gè)熟悉的背影，好像是我家樓下的鄰居小妹妹，我趕緊跑幾步過(guò)去一看，果真是她，只見(jiàn)小妹妹神色痛苦的蹲在地上，我趕緊問(wèn)她：“怎樣了妹妹，哪里不舒服��？”小妹妹抬頭看見(jiàn)是我，眼淚婆娑的說(shuō)：“姐姐，我剛在走在路上摔倒了，腿好疼啊”我一邊安慰著(zhù)小妹妹，一邊幫她揉著(zhù)腿，過(guò)了十分鐘左右，小妹妹才能站起來(lái)，我們便一齊回家。走在路上的時(shí)候，我一個(gè)手提著(zhù)小妹妹的書(shū)包，幸運的是，她的書(shū)包里的書(shū)很少，并不是很重，另一個(gè)手就拉著(zhù)小妹妹，然后我們一齊慢慢的向家的方向走去。
快到小區門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)小妹妹的媽媽站在樓下，焦急的向我們這邊張望著(zhù)，就是我們回家的時(shí)間太晚了，讓阿姨擔心了，阿姨看見(jiàn)我們飛快的跑過(guò)來(lái)，小妹妹看見(jiàn)自我的媽媽?zhuān)s緊撲進(jìn)了媽媽的懷抱：“爸爸，我放學(xué)路上摔倒了，幸好遇到了姐姐，然后姐姐就跟我一齊回來(lái)了”。阿姨聽(tīng)了小妹妹的話(huà)十分感激我，而這會(huì )兒，我卻有點(diǎn)兒不好意思連連說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，然后就回到自我家了。今日我做了一件助人為樂(lè )的好事情，心里真的很開(kāi)心。
樂(lè )于助人的'（二十五）：
在我們的生活中，我們時(shí)常會(huì )為人性中的閃光點(diǎn)所感動(dòng)，它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的完美。但我說(shuō)的是我的同桌——高宇航。
他，傻傻的，憨憨的。講得好聽(tīng)點(diǎn)呢叫憨厚樸實(shí)，講得難聽(tīng)點(diǎn)呢叫“憨傻的胖子”。別看他平時(shí)傻傻的，可是他有一個(gè)樂(lè )于助人的心。
記得那是一個(gè)清凈的中午，我趕忙訂正作業(yè)�！鞍�？寫(xiě)錯了！”我拿起修正帶涂改的那一瞬間，修正帶竟然卡住了，不管我怎樣去修它，也依然沒(méi)有用。同學(xué)們正好也不在。
但，就當我在絕望的邊緣徘徊的時(shí)候，他，猶如我的救命天使一般出現了。他看見(jiàn)我在那兒愁眉苦臉的，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎樣了，不開(kāi)心了？”
“哎，我的修正帶壞了�！蔽覈@了一聲氣。
“哦，就這個(gè)��！小事小事，我來(lái)幫你修不就好了嗎？”說(shuō)罷，他就從自我的筆袋里拿出自我的修正帶遞給我，“你先用我的應應急，這個(gè)我來(lái)修，修好了給你�！�
這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地說(shuō)了一聲：“多謝您！”
看！看！看！就是這么一件小事情，卻讓人感覺(jué)到他的胸懷是那么地寬闊，是這么地美麗和高尚。這也正應了陳教師常常和我們說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)——以小見(jiàn)大。
這就是我樂(lè )于助人的同桌——高宇航。
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