同桌作文

實(shí)用的同桌作文錦集6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　我有一個(gè)好同桌，他是我們的班長(cháng)。他長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眉毛下面嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的耳朵很靈活，老師說(shuō)話(huà)他都聽(tīng)得一清二楚，甚至連根針掉到地上，他都能聽(tīng)到。我的同桌是老師的小助手，有一次，老師的腳扭傷了，老師說(shuō)讓我的同桌來(lái)代替老師上課，同桌上的課就和老師上的差不多，他也跟老師一樣，寫(xiě)生字，讀課文，背課文。有一次班長(cháng)看到有人講話(huà)，就說(shuō)要是你在講話(huà)，我就把你罰到講臺，要是老師回來(lái)的話(huà)，你們就要罰站了，結果，老師真的`回來(lái)了，就看沒(méi)有一個(gè)人被班長(cháng)罰了的，老師開(kāi)心地笑了，直夸班長(cháng)管得好。還給了他一個(gè)鉛筆袋當作獎勵。我的同桌非常樂(lè )于助人，有一次，下課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，同桌就立刻跑過(guò)去就把他扶起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)他：“摔傷了沒(méi)有？要不要緊呀？”說(shuō)完，班長(cháng)就把他扶到校醫室。我的同桌很認真學(xué)習。他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是積極舉手發(fā)言，老師叫到他的時(shí)候，他都說(shuō)對了，如果他有哪一道題不會(huì )，就認認真真地把這道題記到本子上，就經(jīng)常把本子拿出來(lái)看，期末考試他絕不會(huì )再錯這樣的題目。到了期末他每一門(mén)都考了100分呢！這就是我的同桌，我真要向他學(xué)習！

同桌作文 篇2

　　問(wèn)起我印象最深的同桌有哪些，我會(huì )毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閑事王”……

　　第一位同桌——“刀子嘴”

　　我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱，關(guān)系鐵著(zhù)呢！可自從成了同桌后，我和他時(shí)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大鬧不休�？芍^是真假孫悟空大鬧天宮，誰(shuí)也不甘罷休。說(shuō)到那薄薄的嘴皮，可謂是人人皆知！要是誰(shuí)惹火了他，可真是捅了馬蜂窩喲！她發(fā)起火來(lái)，聲音又尖，連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎？“刀子嘴，豆腐心�！彼�就符合這句話(huà)了。我和她吵架后，只要我遇到困難，他仍像往常一樣熱情地幫助我。當我缺少墨水的時(shí)候，總是他不聲不響、恰到好處地遞上來(lái)；當我有小病小災的時(shí)候，也總是他噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我。

　　第二位同桌——“臭美”

　　“廁所里照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的一大特點(diǎn)。她總是把額前的頭發(fā)用啫喱水弄翹，上課時(shí)，還故意把頭發(fā)輕輕地摸來(lái)摸去，有意引起同學(xué)們的注意。久而久之，“臭美”便成了她的綽號。每當我嘲笑她“臭美”時(shí)，她總會(huì )摸摸翹，笑嘻嘻地說(shuō):“這不叫臭美，叫作時(shí)尚，懂嗎？“臭美”確實(shí)懂得時(shí)尚，她這一技之長(cháng)在班上還派上用場(chǎng)呢！班里排練文藝節目跳藏族舞，她設計做成的彩色坎肩把姑娘們個(gè)個(gè)打扮得像正宗的“雪山妹子”呢！

　　第三位同桌——“閑事王”

　　“閑事王”是我的“大克星”，當她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀，你怎么把她換到我這兒來(lái)呀？真是“鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物！”我和她坐幾天就忍無(wú)可忍了。只要我上課開(kāi)一點(diǎn)小差，她就會(huì )狠狠地給我一記“重拳”，說(shuō):“上課要認真聽(tīng)，不然我跟老師告狀！”還把老師搬來(lái)嚇唬我，.“哼，咱們騎駐看唱本——走著(zhù)瞧吧！”也不甘示弱，不僅小心謹慎，不給她可乘之機，而且還尋找她的'破綻給她一個(gè)狠狠的回擊。因為有個(gè)“閑事王”在身力立，我可真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，不過(guò)，她的“緊箍咒”倒是使我的成績(jì)直升云霄，穩穩地坐上了全班第一的位置！

　　這就是我印象最深的3位同桌，她們是不是與眾不同呢？

同桌作文 篇3

　　在我小學(xué)生涯里，你是我的第一個(gè)同桌，跟我坐得最久的同桌，也是我的最后一個(gè)同桌，也是最喜歡捉弄我的同桌，你們猜他是誰(shuí)？不用猜了，真相只有一個(gè)！他就是——蔣天一！

　　在一年級的時(shí)候，我的同桌也是你，但那時(shí)候，我們彼此還比較生疏，你也沒(méi)怎么捉弄我，但是你從小上課就愛(ài)搗亂，經(jīng)常被老師點(diǎn)名，然而，作為你“親愛(ài)”的同桌，我也沒(méi)少被老師冤枉，受罰，但后來(lái)，因為你太喜歡講話(huà)了，老師便把我們倆分開(kāi)了，又經(jīng)歷了五年的時(shí)光，我居然又和你做同桌了！真是悲劇��！跟你做同桌的日子里，我也懂得了什么叫做“人生就是一個(gè)茶幾，上面擺滿(mǎn)了悲劇”。然而，自從跟你做同桌后，我的涂改帶，基本幾天就得換一個(gè)了，因為大部分涂改帶都被你給弄壞了......

　　蔣天一雖然喜歡搗亂，十足的淘氣包，可是，不得不說(shuō)，他的成績(jì)還是挺好的，他的思維能力很強，智商也不低，所以他的數學(xué)成績(jì)不錯，但是......他的.英語(yǔ)成績(jì)，那才叫一個(gè)慘不忍睹，時(shí)常八十多九十，不抄答案的話(huà)只有八十多的成績(jì)了，我勸你在英語(yǔ)這方面用點(diǎn)勁，把成績(jì)提高上去，這樣你就不用成天想著(zhù)抄答案，逃避英語(yǔ)作業(yè)了。況且你的口才不錯，經(jīng)典的：熊孩子，無(wú)所畏懼！就是從你的口中傳出來(lái)的，如果在說(shuō)的時(shí)候再加上你特有的表情，那才叫一個(gè)絕配，看到的人都會(huì )感到笑點(diǎn)被你給拉低了許多倍，小心別人來(lái)找你，為了他們被拉低的笑點(diǎn)報仇！ 雖然你的優(yōu)點(diǎn)挺多，但缺點(diǎn)也不少，例如你經(jīng)常把我借給你的東西弄壞，或者，我的東西基本上只要借給你，都會(huì )一去不復返，我的幾支自動(dòng)鉛就是典范中的戰斗機，而且，你有時(shí)候非常的高傲，只要你的成績(jì)比我們組的人好一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì )不顧一切地打擊人，令人感到倍沒(méi)自尊心。 當然，我并不是想告訴你你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我只想告訴你，我希望你不會(huì )忘記我們班這個(gè)有趣的大家族，也別再捉弄我了。

同桌作文 篇4

　　我的同桌是公元1999年出生的，真名叫陳晨，外號叫“陳皮糖”，是個(gè)很幽默的人。 陳晨的臉像一個(gè)句子，他的眼睛像兩顆黑色的葡萄，透著(zhù)一股機靈勁兒。瘦瘦的嬸子，像個(gè)標準的黃豆芽?jì)骸?/p>

　　他個(gè)兒不高，但長(cháng)得挺像小丑，不過(guò)和真的小丑相比，“冒牌貨”可遜色多了。瞧，他的動(dòng)作多滑稽呀，真像個(gè)正在登臺的小丑在表演馬戲�？此�那擠眉弄眼的樣子多逗人呀! 新學(xué)期，我和陳晨又坐到了一起，我決定給他一個(gè)下馬威風(fēng)，讓他瞧瞧我的`厲害。當下我就在桌子中央畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。陳晨白了我一眼，不開(kāi)腔。一次，我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我寫(xiě)字的右手，作業(yè)本上立刻出現了小尾巴。我大聲嚷道：“陳皮糖，為什么擠我的手?”陳晨也不甘示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)三八線(xiàn)!”

　　我轉眼一看，果然是超過(guò)了一截，只好羞紅了臉，低下頭，啞口無(wú)言。 從此，我們對“三八線(xiàn)”十分警惕，陳晨也是寸土必爭。我們倆是井水不犯河水。雖然如此，可也不會(huì )影響我們彼此的友誼。

同桌作文 篇5

　　我的同桌是湯子鈺。他雖然的學(xué)習成績(jì)比我好，可是他還是我最好的知心朋友。只要我上課的時(shí)候認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，我的成績(jì)一定會(huì )比他高的！他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他很陽(yáng)光的'特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。

　　他還經(jīng)常助人為樂(lè )。無(wú)論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)，來(lái)解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結友愛(ài)。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。

　　我最好的知心朋友就是我的同桌——湯子鈺。

同桌作文 篇6

　　從我第一次坐在教室里的那一刻起，我邂逅了許多同桌。而現在提起他們，或許已有了些許淡忘。所以，對于那些如煙的往事，我已不再回首，只想珍惜眼前的擁有。

　　我現在的同桌，可以說(shuō)是我很早就想認識的人。初二時(shí)，我就隱隱約約聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，但在耳邊回響的只是她的種種缺點(diǎn)，但我依然堅守著(zhù)那份執著(zhù)，期待認識她——這個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的“特殊女孩”。

　　我懷者滿(mǎn)心期待，走上了初三的教學(xué)樓，分到這個(gè)班時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的即是她，那個(gè)我最熟悉的陌生人。

　　時(shí)間給了我一絲安慰……

　　可我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)，更不敢想象過(guò)，將來(lái)會(huì )有我更近一步認識她的一天，但現實(shí)讓我開(kāi)始相信奇跡，她竟然成了全班離我最近的人！這也許就是所謂的“緣分”吧。

　　和她坐同桌的前幾天，我不敢主動(dòng)搭訕她，只是偶爾問(wèn)她一兩道題，她也以冷漠對待�？晌疫�是刻意地去觀(guān)察她�；蛟S，我想證明自己曾經(jīng)聽(tīng)到的傳言只是一陣飄渺的風(fēng)。過(guò)去，她們都說(shuō)她很“另類(lèi)”，甚至有人用“瘋子”作為她的標志。有人說(shuō)，她走到哪里，都會(huì )成為焦點(diǎn)。其實(shí)，只是因為她的性格與眾不同，至少，我是這么認為的。

　　我們的共同語(yǔ)言是從深秋時(shí)開(kāi)始的。

　　那時(shí)，我們纖細的手都被凍傷了，她總是熟練的為它上藥，有時(shí)，她會(huì )偶爾問(wèn)問(wèn)我需不需要，我只是淺淺的“哦”一聲，隨后，她就會(huì )慢慢的為我的手上藥，她做事很細膩，很認真，我怎么都看不出在她身上體現出的“瘋”。于是，我漸漸想去了解她。

　　從那一刻起，我們便開(kāi)始了交談。我發(fā)現我們有很多相同點(diǎn)：都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲；都喜歡席慕蓉的詩(shī)；都喜歡在一起八卦的談?wù)撃橙恕�…我們都一樣，一樣的用一顆純真的心走過(guò)花季的浪漫，雨季的逸然。她偶爾會(huì )向我說(shuō)起她的從前，但只是輕描淡寫(xiě)，讓我感覺(jué)似懂非懂，我也沒(méi)有再繼續問(wèn)下去。確實(shí)令人傷神，可我卻想不出怎么去安慰她，所以，總覺(jué)得自己在敷衍她。

　　和她坐同桌有一段時(shí)間了，我仿佛重新認識了她，那些過(guò)去的流言沒(méi)有在她身上體現出絲毫。她說(shuō)：“每個(gè)人的.背后都有故事，而唯一的辦法就是掩飾！”她還說(shuō)，她曾經(jīng)有一段時(shí)間的確變得讓人難以接受。那是因為，她在用外表掩飾心靈深處的傷痛。我終于明白，原來(lái)，一個(gè)外表看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，也會(huì )有脆弱的一面。

　　往后，閑暇之余，我總是傾聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)她童話(huà)般的故事。

　　我一直認為，她是上帝派來(lái)的天使。她有著(zhù)“海納百川”的包容，對于我的幼稚想法，她總是微笑著(zhù)。我學(xué)習上碰到的難題，她會(huì )反復的給我講解，直到我懂。她說(shuō)過(guò)：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任�！�

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，感觸甚深，我漸漸感覺(jué)到了她身上的“人情味”。

　　教室外面依然不時(shí)的有傳言飄過(guò)，而我的心卻如此平靜�；蛟S，她的話(huà)提醒了我，使我決定和她一直走下去。

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