【必備】藝術(shù)的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
毛筆對我有著(zhù)神奇的吸引力，現在，我可是小有名氣的書(shū)法家哦！
也不知道為什么，我從小就對書(shū)法感興趣，會(huì )無(wú)緣無(wú)故的`愛(ài)上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著(zhù)兩條腿，身子稍稍往下，拿著(zhù)毛筆在宣紙上飛舞著(zhù)，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當時(shí)，我才六歲，不知道大人們?yōu)槭裁匆氖�，老爺爺看�?jiàn)我后，夸我說(shuō)：“這個(gè)小丫頭不錯，長(cháng)大了肯定是一位書(shū)法家�！庇谑俏冶愠持�(zhù)媽媽給我買(mǎi)了毛筆，那是，我比桌子矮，沒(méi)辦法，媽媽只好拿了一些廢報紙，貼在墻上，讓我寫(xiě)，所謂我寫(xiě)的毛筆字，只是在紙上亂畫(huà)罷了。墨水濺的到處都是，小手像剛從泥里出來(lái)的一樣。
我越來(lái)越大了，后來(lái)看了一部電影叫《唐伯虎點(diǎn)秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學(xué)書(shū)法，我的書(shū)法老師很?chē)绤�，只要在他那學(xué)過(guò)的人都得過(guò)大獎。開(kāi)始，我還不習慣拿毛筆，就因為這個(gè)被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學(xué)會(huì )就要付出代價(jià)。老師讓我每天在報紙上練四張，這樣既不浪費紙，也能把字練好。
暑去寒來(lái)，幾年后，我就學(xué)會(huì )了草書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，還寫(xiě)過(guò)王羲之，柳公權等幾位書(shū)法家的字。
現在我明白了一個(gè)道理，要想學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，學(xué)到真正的本領(lǐng)，就要有毅力和付出的汗水。
藝術(shù)的作文 篇2
人們常說(shuō)：“高考是考學(xué)生，而高考志愿則是考家長(cháng)�！泵鎸ψ约旱娜松倪x擇怎能不慎重呢？俗話(huà)說(shuō)：“一步錯，步步錯�！边x擇對人生有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
可當我們面對選擇時(shí)，我們能夠做些什么？是猶豫不決，還是堅決果斷？
猶豫是正常的表現，因為面對重大的選擇時(shí)，我們總想要選擇最好的，而在不同的選項上猶豫不決。猶豫說(shuō)明你對問(wèn)題不了解，說(shuō)明你的心中自己沒(méi)有答案，在人生路的選擇上猶豫，說(shuō)明這個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有明確的人生方向。而那些堅決果斷的人往往是有人生規劃的'人，也是會(huì )有大成就的人。人生短短數十載，又經(jīng)得趨同幾次猶豫呢？猶豫就是在浪費時(shí)間，浪費生命。生命是有限的，我們如何在這有限的時(shí)間內讓生命的價(jià)值達到無(wú)限，這需要我們做事果斷，不要把生命浪費在選擇上。
條條道路通羅馬。選擇一條路，付出自己的一切去堅持，你仍能到達羅馬。人生路的選擇，永遠沒(méi)有最好的答案，關(guān)鍵在于自己能否為自己的選擇負責。選擇一條路，不懼風(fēng)雨，堅持到底，這條路就是你最好的人生路。
人之所以有差別，是因為大多數人把時(shí)間浪費在了選擇之后的悔恨。其實(shí)，人生沒(méi)有什么可以后悔的，當初的決定是自己下的，沒(méi)有人可以控制你的大腦。既然已經(jīng)選擇，那么就不要后悔。人生苦短，哪有時(shí)間去后悔。把這些用來(lái)后悔的時(shí)間都用于堅持自己的決定，那么你的人生又怎會(huì )平庸。
選擇需要果斷，更需要無(wú)悔。無(wú)悔的人生是最幸福的，也是最難做到的。人在遇到挫折時(shí) 總會(huì )想如果我當初沒(méi)有選擇這條路，那么我一定會(huì )比現在好的。殊不知另一條路上有更多的荊棘，殊不知，另一條路的他也可能會(huì )像你這樣想。未來(lái)是無(wú)法預知的，我們能做的是抓住現在，選擇無(wú)悔。
無(wú)悔的青春，無(wú)悔的人生。無(wú)悔的人永遠最幸福。心中無(wú)悔，自然舒暢，何來(lái)煩惱？
藝術(shù)的作文 篇3
城市花博是擁有四個(gè)大區域且盛大的一個(gè)活動(dòng)，有數萬(wàn)、數十萬(wàn)、數百萬(wàn)朵有朝氣的花花草草，令人看了就瞠目結舌。
學(xué)校帶我們初一年級去參加花博，是想要大家用心去看，讓大家對藝術(shù)的觀(guān)感有所改變，并非到處瞎晃，有看等于沒(méi)看，而且對藝術(shù)還是一頭霧水，在花博當中，有很多東西是值得用心去看，用心去探索的，在會(huì )場(chǎng)中，到處都可以看一片又一片的花海，這些花海，都是藝術(shù)家們不畏艱辛，不畏痛苦，辛辛苦苦栽培出來(lái)的。
會(huì )場(chǎng)中，還可以聽(tīng)到天上正在飛的鳥(niǎo)兒的`鳴叫，風(fēng)吹過(guò)花花草草發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，顧客們談?wù)撚嘘P(guān)花博的聲音。
每個(gè)館都有可以感覺(jué)到藝術(shù)的地方，用塑料瓶做成的墻壁，用花跟草做成的迷宮，用各語(yǔ)文化做成的展覽……還可以用心去感受，用心去體會(huì )這藝術(shù)之美。
這次的經(jīng)驗改變了我對藝術(shù)的看法，藝術(shù)也許不是真的那么膚淺，只包括了歌唱、繪畫(huà)與創(chuàng )作，任何東西都可以算作是藝術(shù)，花花草草、即興的創(chuàng )作，就連丑陋，不受人歡迎的都可以當作藝術(shù)。
藝術(shù)帶給我心靈上的滿(mǎn)足，藝術(shù)帶給我心靈上的安撫，藝術(shù)帶給了我整體上的震撼，使我更加的想要去親近藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇4
五月，百花盛開(kāi)的季節；五月，和風(fēng)吹拂，陽(yáng)光燦爛；五月；我們迎來(lái)了藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路。
此次藝術(shù)節的活動(dòng)內容可真謂是豐富多彩：有低年級小朋友的獨跳獨唱比賽；有同學(xué)展示才藝的樂(lè )器；有合唱，吹笛子比賽……
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，藝術(shù)節表演的帷幕徐徐升起，即將開(kāi)始。起先是鼓號隊嗎在演奏，接著(zhù)是唱校歌，隨著(zhù)音樂(lè )的演奏，我們都唱了起來(lái)，那美妙動(dòng)人的聲音，令人陶醉，然后是評委入席，最后才剛剛開(kāi)始。你看！從舞臺的一角，慢慢地走出5個(gè)主持人，她們穿著(zhù)五彩斑斕的衣服，遠遠望去格外漂亮。
令我最喜歡的要數非洲舞了！從兩邊慢慢地走出一對對穿著(zhù)和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變得高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)著(zhù)腰肢，猶如一位位漂亮的仙女，令人應接不暇。哦！她們原來(lái)是2（1）班的同學(xué)表演的節目。真是精彩��！這時(shí)燈光突然昏暗，音樂(lè )的節奏也加快了，突然出來(lái)了一位身穿草裙舞的小姑娘，隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈。仔細一看，她是在跳非洲舞呢！
令人最精彩的要數沃老師班的芭蕾舞加合唱了！她帶領(lǐng)著(zhù)她的.班級，表演的節目是《小鳥(niǎo)天堂》。大部分同學(xué)在后面合唱，十幾個(gè)女同學(xué)，穿著(zhù)芭蕾舞的鞋子，穿著(zhù)天藍色的裙子，正在跳著(zhù)芭蕾舞。遠遠望去，仿佛一只只藍天鵝在湖里跳舞！她們隨著(zhù)音樂(lè )，一會(huì )兒踮腳，一會(huì )兒抬頭，后面合唱的同學(xué)也唱得如醉如癡，而我聽(tīng)著(zhù)她們唱的歌，看著(zhù)她們跳的舞，讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍天鵝，踮著(zhù)腳，跳著(zhù)舞……
精彩的藝術(shù)節令我沉醉，我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路！
藝術(shù)的作文 篇5
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，是每個(gè)人都具備的一門(mén)藝術(shù)，地球每時(shí)每刻都能聽(tīng)到人們說(shuō)話(huà)的聲音，
讀書(shū)聲，唱歌聲，哭聲，笑聲，吵鬧聲，說(shuō)話(huà)是人類(lèi)特有的一種交流方式，但是的生物似乎也有“說(shuō)話(huà)”的現象呢，古今中國，人類(lèi)也是靠說(shuō)話(huà)來(lái)交流的，沒(méi)有了說(shuō)話(huà)這個(gè)藝術(shù)，也許就沒(méi)有我們現在的生活，沒(méi)有了說(shuō)話(huà)這門(mén)藝術(shù)，人類(lèi)和動(dòng)物應該就沒(méi)什么區別了。
說(shuō)話(huà)是一把雙刃刀，它對人類(lèi)有利，但有時(shí)候也會(huì )有弊，在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合也會(huì )有一個(gè)說(shuō)話(huà)的規矩，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合，該不該說(shuō)話(huà)，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合，該說(shuō)什么樣的話(huà)才符合當時(shí)的環(huán)境，這都是有嚴格的規定的。
地球上各個(gè)國家都有自己獨特的語(yǔ)言，語(yǔ)言，是它們古老的文化交流傳下來(lái)的，比如像中國五千多年的文化，從甲骨文到漢文，文字是我們說(shuō)話(huà)的必要，說(shuō)話(huà)實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是將一段文字用自己的話(huà)表述出來(lái)，文字創(chuàng )造出了人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的`結晶，成為我們獲取知識和技能的鑰匙，一個(gè)人的心智要得到較快的發(fā)展，需要比書(shū)籍為精神食糧，也就是說(shuō)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)文字，更離不開(kāi)說(shuō)話(huà)，從這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人的成長(cháng)史，實(shí)際上就是一部閱讀史。
說(shuō)話(huà)講究了沒(méi)的時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合說(shuō)不同的話(huà)，說(shuō)對了話(huà)，說(shuō)好了話(huà)，就是素質(zhì)高尚的體現。
藝術(shù)的作文 篇6
5月22日，一年一度的通師一附藝術(shù)節又到了。吃過(guò)午飯后，我們在教室進(jìn)行化妝。有二十幾位家長(cháng)志愿者來(lái)幫忙，他們有的幫我們涂口紅，有的幫我們擦粉底，還有的幫我們補亮粉。
快到我們班表演了，我們站在外面等待上臺，我心里緊張極了，我擔心在臺上忘記了動(dòng)作，于是我在心里把這些動(dòng)作又溫習了一遍。終于輪到我們上臺表演。我們表演的.節目是《大夢(mèng)想家》，我們既有舞蹈又有歌唱，我站在最后一排，雙手揮舞著(zhù)閃亮的星星燈。因為大夢(mèng)想家這首歌很有名氣，臺下好多觀(guān)眾都跟著(zhù)一起唱起來(lái)。節目最后，前面的同學(xué)突然拉出了一個(gè)大紅五角星的造型，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我知道，我們成功啦！回想起我們之前辛苦的排練，現在覺(jué)得很值得。我為我們三（16）班而感到驕傲！因為大家心往一處想，勁往一處使，就一定能成功！我也為我自己感到自豪，因為我是班級的一分子，并且我為班級貢獻了自己的一份力量。
我們個(gè)個(gè)都是夢(mèng)想家，我的夢(mèng)想是當一名醫生，將來(lái)救死扶傷，讓這個(gè)世界少一些病痛。我要加倍努力，早日實(shí)現我的夢(mèng)想！
藝術(shù)的作文 篇7
20xx年12月31日上午，我們全校師生興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上參加了一場(chǎng)難忘的慶祝元旦暨第五屆校園文化藝術(shù)活動(dòng)。
表演節目開(kāi)始了，首先上臺的是我們班的同學(xué)羅遙，只見(jiàn)羅遙和她的同伴一起款款上臺表演跳舞，翩翩起舞的姿態(tài)十分優(yōu)美，動(dòng)作十分標準，贏(yíng)得了全校師生的.熱烈的掌聲。最讓我難忘的是：“圣誕老人”給孩子們送禮物的表演。只見(jiàn)一個(gè)“圣誕老人”來(lái)到舞臺上，他給孩子們“圣誕禮物”，接著(zhù)，就和孩子們一起表演了精彩的舞蹈。我好盼望“圣誕老人”也能送給我禮物。最后，全校師生合唱了一首《歌唱祖國》，歌聲雄壯而又嘹亮，久久在校園的上空中回蕩……
我非常喜歡這個(gè)藝術(shù)節，它不僅讓我們欣賞了很多精彩的節目和鍛煉了我們的表演水平，而且豐富了我們的校園文化生活。讓我們的校園文化藝術(shù)活動(dòng)更加豐富多彩。
藝術(shù)的作文 篇8
時(shí)光匆匆，一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假又過(guò)去了。為了培養藝術(shù)細胞和藝術(shù)欣賞力，媽媽帶我去了炎黃藝術(shù)館，美術(shù)館，還帶我看了歌劇、話(huà)劇等。我印象最深的還是美術(shù)館。
走進(jìn)美術(shù)館這座藝術(shù)殿堂，首先映入眼簾的是寬闊的大廳里各式各樣的藝術(shù)畫(huà)。畫(huà)廳里人流熙熙嚷嚷，有父母攜帶孩子的，有外地的旅游者，還有白發(fā)蒼蒼的老人。畫(huà)像們安安靜靜地立在墻上。導游小姐正在熱火朝天的講解著(zhù)。
我被那一幅幅畫(huà)收吸引，我不得不佩服畫(huà)師們的獨具匠心，其中有一幅名為陣地的畫(huà)深深的吸引了我。這是一副油畫(huà)，八路軍們頭戴草環(huán)，手握沖鋒qiang，埋伏在草叢里，神情嚴肅，眼睛正老老的盯住對方，我想那肯定是敵軍吧！這幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生仿佛將我帶入了硝煙彌漫的戰爭年代。在我的`旁邊，還有幾個(gè)小學(xué)生拿著(zhù)小本在記者些什么，從他們的神情中，我可以看出，他們和我一樣，流露出的全是敬意。
不知不覺(jué)地兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)人流我戀戀不舍離開(kāi)了美術(shù)館，但這美好的回憶將永遠留在我記憶的深處。
藝術(shù)的作文 篇9
在我們家臥室的轉折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的`花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)！
這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著(zhù)一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜構造較為簡(jiǎn)單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著(zhù)奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
藝術(shù)的作文 篇10
人生短短三萬(wàn)余天，睡便占去了約三分之一，真可謂是大事。無(wú)論是夜闌寢睡或午后小憩，都要和床黏乎，與被褥相擁，與枕頭親密。于是疲憊漸漸使緊繃的神經(jīng)松懈，眼皮一垂，稍不留神，便云游到另一處境界，而血肉骨板則軟趴趴賴(lài)在床上，任由著(zhù)短促而又來(lái)去無(wú)蹤的.時(shí)間肆意放蕩，醒來(lái)一切又歸于平息。
倘若睡相是門(mén)藝術(shù)，那定會(huì )很有趣。平躺朝天手腳張弛，猶置身絞刑架；側身躬曲，腿臂緊縮如佝僂之蝦；臀部向上堪比扎頭鴕鳥(niǎo)，雙腿屈膝叉開(kāi)恰如產(chǎn)婦臨盆等百般可愛(ài)可笑姿態(tài)，豈不是藝術(shù)體現所在？
說(shuō)到睡，不得不提到打鼾。談睡文章若缺少此者，則趣味大減其半；若雜居睡覺(jué)多此者，則酣睡大不可能。打鼾是睡覺(jué)的產(chǎn)物，是未經(jīng)同意而隨刻誕生的噪物。歐陽(yáng)修《秋聲賦》：初淅瀝以瀟灑，忽奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸予物也，縱縱錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。用于形容鼾相，亦佳生動(dòng)。東坡居士《臨江仙夜就臨皋》：家童鼻息已雷鳴，問(wèn)聲勢浩蕩之壯瀾不得不令人嘆為觀(guān)止。
高居者自居廢寢，但還是得寐�？桌戏蜃由阶顓挄儗�，視為不可造就。佛家忌諱貪吃貪睡不干活。這固然是一種超脫，不可造次。廢寢的前至蘇秦懸梁刺股催逐睡蟲(chóng)，后至祖逖聞雞起舞。為了某種功名而舍睡，為錢(qián)財而勞形，竊以為，并不可取。能睡便睡，是種幸運，想睡卻久久無(wú)眠，輾轉反側，則是漫長(cháng)的夜煎熬著(zhù)痛苦。梁實(shí)秋散文《睡》：心有恐懼，心有掛礙，心有忮術(shù)，倒下去只好輾轉反側。人尚未死而已先不能瞑目。調侃得娓娓有道。生前何必久睡，死后必會(huì )長(cháng)眠是句自我安慰，倘使時(shí)間條件狀況允許，誰(shuí)不想好好酣睡一場(chǎng)？
睡飽夢(mèng)足，醒后活絡(luò )筋骨，精神抖擻，身心愉悅。還管他是是非非，紛紛擾擾作甚。
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