【精選】開(kāi)學(xué)典禮方案3篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮方案4篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇1
本學(xué)期，我校教導處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，通過(guò)系列競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng )新校本教研方式，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。下面就教導處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅持中的創(chuàng )新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎上，根據新的繼續教育管理模式，我校的教研方式有了新的調整。
1.堅持傳統教研：歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節次公開(kāi)研討課，再如各備課組內堅持每?jì)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線(xiàn)教師更好的適應新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅持中的創(chuàng )新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規，缺乏創(chuàng )新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎上由了新的嘗試。
�。�1）競賽活動(dòng)創(chuàng )新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng )新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構成了說(shuō)課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內XX市級學(xué)科帶頭人負責說(shuō)課培訓，分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類(lèi)別、內容和注意點(diǎn)等方面的常識，培訓后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課復賽，老師們在初賽的基礎上進(jìn)一步完善說(shuō)課內容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長(cháng)分別作了“如何評課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓對教師專(zhuān)業(yè)素養的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓的特色，在今后一段時(shí)間內不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執教者現場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現場(chǎng)的方式，完善執教者的教案設計，鍛煉執教者的現場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著(zhù)，對教材理解以及課堂調控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習名師處理教材和調控課堂的獨到之處，而觀(guān)課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的.業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4.抓住機遇，團隊合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執教無(wú)疑是一個(gè)好的契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(cháng)在期初的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上執教展示課；數學(xué)組的鐘長(cháng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執教XX市及以上公開(kāi)課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線(xiàn)
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì )認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導處的職責之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，本學(xué)期，教導處在做好常規管理的同時(shí)也做了一些新的調整：
1.常規管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2．教學(xué)調研形式多樣：本學(xué)期的調研，一改以往以年級組教學(xué)常規調研為分學(xué)科集中調研，在校長(cháng)室和教育督導團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調研，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(cháng)對我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監測及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監測讓教師及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，教導處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jì)管理與老師們一起發(fā)現問(wèn)題，商討對策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習習慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規已經(jīng)納入到教導處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規調研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：我校75%以上的民工子女和不穩定生源，極大的影響著(zhù)我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費補課，成績(jì)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊
1.“百川講壇”，加強師能培訓。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉變，處分發(fā)揮著(zhù)其教師培養中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓，每周一期的形式堅持活動(dòng)。初級、中級、高級三個(gè)班的導師認真負責，根據不同的培訓目標，策劃培訓內容、設計培訓方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長(cháng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對話(huà)活動(dòng)。領(lǐng)導們?yōu)榻處焸兊膱讨?zhù)和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現了百川講壇教師培養的價(jià)值。正是因著(zhù)教師培訓的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jì)，如程轉、王玨老師獲XX市小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂(lè )教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書(shū)香班級……
2.“水娃競賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習是學(xué)生在校學(xué)習的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結合“讀書(shū)節”各備課組確定了詳實(shí)的競賽計劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結合讀書(shū)節活動(dòng)，各年級選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺上展示，受到了小觀(guān)眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng )編、童話(huà)中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎?dòng)?2人次。其中規模較大的蘇報蒲公英當場(chǎng)圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻”規范教學(xué)行為。
1.規范調代課制度
本學(xué)期，我校繼續面臨教師外出學(xué)習多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導處在校長(cháng)室的支持下，在各年級組長(cháng)的協(xié)調下，及時(shí)調整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節，創(chuàng )歷史最高。
2.規范學(xué)籍管理。
隨著(zhù)學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現，學(xué)生學(xué)籍更加規范，操作也更加復雜，我校生源的復雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉進(jìn)學(xué)生2人，復學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續學(xué)習，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門(mén)，耐心與家長(cháng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日 8:15——8:40
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參加人：全體師生
主持人：楊燕
會(huì )議音樂(lè )：張野《出旗曲》，《國歌》，《校歌》
照相及簡(jiǎn)訊：王亭
服裝要求：全體教師穿黑大衣，戴工牌，學(xué)生穿沖鋒衣，佩戴紅領(lǐng)巾。
開(kāi)學(xué)典禮議程及主持詞：
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，和著(zhù)新年的快樂(lè )，邁著(zhù)輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天，我們在這里舉行新學(xué)期的第一次集體活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮。請問(wèn)，同學(xué)們，你們準備好了嗎?請同學(xué)們聽(tīng)我的口令：稍息——立正——挺胸——抬頭——微笑。非常棒！
西安高新第三小學(xué)20xx---20xx年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始！
第一項：升旗儀式（此次負責升旗儀式的班級為上學(xué)期“優(yōu)秀國旗班”）
國旗班：五年級4班 介紹旗手
升旗手：
擎旗手：
護旗手：
出旗——奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮——奏校歌，升校旗——禮畢
——唱國歌，指揮李麗星老師
第二項：寇校長(cháng)新學(xué)期致辭（新的學(xué)期，新的`希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎寇校長(cháng)講話(huà)。）
寇校長(cháng)用熱情洋溢的語(yǔ)言回顧了成績(jì)，用美好的憧憬描繪了學(xué)校發(fā)展的新藍圖。我們相信：在我校校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體師生的的精誠合作與不懈努力下，三小的明天一定會(huì )更加美好、更加輝煌。
第三項：頒獎。（在過(guò)去的一學(xué)期中，老師們的辛勤汗水和同學(xué)們的努力付出，換來(lái)了班級各方面的進(jìn)步，學(xué)校結合衛生、紀律、各項活動(dòng)成績(jì)對全校各班級進(jìn)行了綜合評比，接下來(lái)有請譚校長(cháng)宣布上學(xué)期獲得文明中隊的班級并有請校領(lǐng)導頒獎。）
�。ㄎ拿靼嗉壂@獎名單：一年級2班4班，二年級1班2班，三年級1班3班，四年級1班2班，五年級1班4班，六年級1班（祝賀獲獎班級，希望在新的學(xué)期里，我們一起再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。）
接下來(lái)頒發(fā)“青春高新，我為你代言”征文獲獎。有請卞主任宣讀獲獎名單。（祝賀獲獎的老師和同學(xué)，相信今日的成績(jì)定是平時(shí)勤于積累，勤于動(dòng)筆的碩果，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習過(guò)程中，一定要擴大閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)。用心感悟生活的美好，用筆記錄自強、自信、自愛(ài)、自立的優(yōu)秀品格。
第四項：本周工作安排：
值周領(lǐng)導：寇磊副校長(cháng) 值周教師：秦鳳敏 值周班級：五年級4班
值周重點(diǎn)：一日常規
老師們、同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)象更新！新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰。我們高新三小在全體老師們的共同努力下，我們精致、完美，從小做到了大；這也告訴同學(xué)們，你們雖然年齡小，但都有自己的夢(mèng)想，只要每天在奮斗，每天勤奮踏實(shí)，孝順父母，尊敬師長(cháng)，養成做事一絲不茍的品質(zhì)，這也就做到了大。千里之行，始于足下，讓我們共同努力，以學(xué)習為動(dòng)力，以成績(jì)?yōu)槟繕�，共同描繪高新三小一幅嶄新教育的新篇章。最后祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，祝我們三小這個(gè)大家庭蒸蒸日上。西安高新第三小學(xué)20xx---20xx年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結束！請各班按指定路線(xiàn)有序帶回。
西安高新第三小學(xué)
20xx年2月6日
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)現場(chǎng)有序展示有關(guān)中華傳統化精髓的材料，讓學(xué)生直觀(guān)感受祖國偉大而獨特的燦爛化，提高學(xué)生的審美能力和化自信，并增強學(xué)生的愛(ài)國情感和傳承祖國傳統化的意識。
二、活動(dòng)準備：
1．了解有關(guān)民族傳統化以及傳統化中豐富的內涵。
�。ù箨牪坎贾脤W(xué)生寒假制作傳統節日小報，開(kāi)學(xué)每班交1幅作品參加校級評選，主題圍繞“春節和元宵節”。）
2．各班做好相關(guān)準備工作：
�。�1）各班制作生肖頭飾或面具。學(xué)生根據自己的屬相制作一個(gè)頭飾或面具，在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)佩戴。
�。�2）根據年級學(xué)生屬相，記住相應祝福語(yǔ)。
�。�3）德育處提前錄制集體舞視頻，由班主任推送至班級群，學(xué)生在家練習。
3．準備好十二生肖的花燈、舞臺背景，搭臺等道具（總務(wù)處）
4．營(yíng)造氛圍：開(kāi)學(xué)初，在校門(mén)口鋪設紅地毯，門(mén)口懸掛紅燈籠；在連廊處懸掛燈籠（下掛有燈謎，在規定時(shí)間內答出到相關(guān)人員處按號兌獎）。
5．聯(lián)系民俗傳統節目表演。民間舞獅子、指前魚(yú)燈等
6學(xué)生進(jìn)場(chǎng)隊伍及場(chǎng)地設計安排（體育組）
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年2月26日上午8：00（星期一），學(xué)校操場(chǎng)。班級按指點(diǎn)區域就座，排成“旺-旺-2-0-1-8”隊形，面向舞臺。
四、活動(dòng)流程：
1．宣布活動(dòng)開(kāi)始
播放學(xué)生進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，全部進(jìn)場(chǎng)后，播放主持人上臺音樂(lè )，主持人上臺講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2．主持升旗儀式
由大隊委和優(yōu)秀隊干部學(xué)生代表?yè)紊焓趾妥o旗手
民俗特色表演
3、邀請民俗化藝人學(xué)校舞獅子。（在開(kāi)學(xué)典禮之前，提前走場(chǎng)，排練。）
禮儀小隊游魚(yú)燈（姚xx老師負責聯(lián)系）
4．校長(cháng)開(kāi)學(xué)第一講
請李校長(cháng)上臺接福，新春講話(huà)，主題可以圍繞中國傳統化，如十二生肖的意義，重點(diǎn)講述狗年，講述中國化，學(xué)禮儀，做好人。
5．十二生肖捧場(chǎng)
學(xué)生扮演的十二生肖依次上臺，分別介紹屬相，并與場(chǎng)下學(xué)生互動(dòng)，送出新學(xué)期的祝福語(yǔ)。
6．全場(chǎng)互動(dòng)集體舞
播放集體舞音樂(lè )《新年旺旺》，由曹貝老師帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生一起舞動(dòng)。
7、傳統節日猜燈謎
正月十五元宵佳節，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初懸掛花燈，營(yíng)造節日氛圍。組織學(xué)生自己制作謎面，班級擇優(yōu)選送到學(xué)校德育處，統一編號懸掛于花燈下面。元宵節當天，學(xué)生將在老師的.帶領(lǐng)下自主猜燈謎。（全員參與，有序競猜，班主任做好安全和禮儀教育，做到明、有序地觀(guān)賞，不要用手去拉扯花燈，猜出燈謎后，記住編號，到指定處兌獎，領(lǐng)取小禮品。）
8．退場(chǎng)音樂(lè )
五、具體負責
1、音樂(lè )播放（）
2、主持安排（）
3、民族特色展示（）
4、十二生肖節目（曹）
5、開(kāi)學(xué)第一講（李校長(cháng)）
6、特色魚(yú)燈表演（孫）
7、制作美篇（周）
8、、傳統節日猜燈謎（班主任）
9、學(xué)校報道（湯）
10、舞臺背景及場(chǎng)地設計（薛）
六．其他安排
1、話(huà)筒準備，調試負責（鄭）
2、舞臺效果，場(chǎng)務(wù)調控（張）
3、專(zhuān)業(yè)拍攝（梅）
4、學(xué)生場(chǎng)地安排（蔣）
5、全程攝影、后期視頻制作（旭）
6、特邀警察無(wú)人機進(jìn)行開(kāi)學(xué)當天的拍攝（花）
備注：以上只是預設的方案，請每個(gè)人將相關(guān)的事項落實(shí)到位，所有涉及的物品和道具等在活動(dòng)結束后要及時(shí)收好歸還，如有問(wèn)題直接與德育處聯(lián)系。未盡事項可相互溝通調節！不到之處，敬請諒解！
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