【精選】初一作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我們都一樣，我們都不能能擁抱對手，我們之間有太多話(huà)題無(wú)法共享。一句句承諾的話(huà)語(yǔ)，讓我想起了那次曾經(jīng)在我身上發(fā)生過(guò)的一件，一件對我承諾過(guò)的并且讓我無(wú)法釋?xiě)训囊患隆?/p>
事情的由來(lái)，或許是這樣…
記憶模糊卻早已不記得是哪天。記得那天是下雨的，我還在睡覺(jué)，媽媽將我叫醒，這時(shí)我才想到：今天要參加美術(shù)大賽的選舉了！急里急慌的弄好一切，拿好參加的畫(huà)，出門(mén)就跑。也許是媽媽沒(méi)有提醒我帶傘，況且我自也不知道，才走到半路，天空就滴起了毛細雨，我以為一會(huì )兒就會(huì )停了，可誰(shuí)知道越下越大，我像是遇到一個(gè)霹靂似的，頓時(shí)亂了手腳，身旁無(wú)他人，無(wú)擋雨的地方，全身上下濕了個(gè)透，唯一只有一個(gè)東西沒(méi)濕：參賽的畫(huà)。雨不停的下，身旁的樹(shù)木被雨打的東倒西歪，我也站不穩腳跟，差一點(diǎn)就摔倒，我哭了，我知媽媽不會(huì )來(lái)了，于是哭的更厲害了，但沒(méi)有出聲，我認為這很丟臉。
風(fēng)雨中，只有我一個(gè)小小的身影，我站在那，害怕極了，這時(shí)，我感覺(jué)不被雨淋了，扭頭一看，是一個(gè)20來(lái)歲的姐姐，她用紙幫我擦著(zhù)身上的'雨水，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹下這么大的雨，你怎么沒(méi)有打傘��？”…我…，還沒(méi)說(shuō)第二個(gè)字，她不經(jīng)意的將手中的傘遞給我，然后轉身離開(kāi)，我知道：她是沒(méi)打傘的，她已將傘給了我。在她還沒(méi)消我的視線(xiàn)，我拼命的喊：“姐姐，謝謝你，我會(huì )把傘還給你的！”雖然很模糊，但還是隱約能看到她扭過(guò)頭向我揮手，我凝視著(zhù)她，消失在這迷茫的風(fēng)雨中。
承諾，這是兩個(gè)人之間的信念，之間的信仰，我至今還在想著(zhù)那位大姐姐，想把這傘還給她。
“我們都一樣，我們都不能擁抱對方，我們之間有太多話(huà)題無(wú)法共享……”。我唱著(zhù)這首歌，期盼著(zhù)那位大姐姐的出現，實(shí)現我們之間的承諾。
初一作文 篇2
上課了。老師遞給我一張單子，上面赫然有幾個(gè)大字“取款通知單”。由于上課來(lái)不及細看，我就收了起來(lái)。我心里狐疑著(zhù)上完了第一節課。
下課的鈴聲終于響了，我迫不及待地拿出單子，仔細地翻看著(zhù)，這是誰(shuí)給我寄的錢(qián)呢？可能寄錯了吧！再仔細一看，原來(lái)是宣城小記者工作室寄來(lái)的，難道是稿費嗎？哦！我想起來(lái)了。
這還是20xx年臘月的一個(gè)晚上，我們全家吃完晚飯準備去看電視，我對爸爸媽媽說(shuō)：自從我當上小記者還沒(méi)發(fā)表過(guò)一篇屬于自己的“作品”呢。媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“那你就今晚寫(xiě)一篇試試”，可我還是有些膽怯�！澳凶訚h就應該有勇氣，敢于勇往直前，不是有句名言叫‘失敗乃成功之母’嗎，不試試怎么知道自己不行呢？”爸爸和藹地對我說(shuō)。在爸爸媽媽的.鼓勵下，我投下了我的第一篇稿。
其實(shí)，當時(shí)我并沒(méi)想過(guò)要發(fā)表或能獲得什么，我很多次都夢(mèng)想著(zhù)我的作文能發(fā)表，讓同齡人與我一起分亨，更多的是想正視自己的勇氣和自信。當我發(fā)現這是稿費時(shí)，我高興的連嘴都“合不攏”。整個(gè)上午，我都沉靜在無(wú)比的歡樂(lè )之中。
一回到家，我立刻拿起電話(huà)跟爸爸媽媽“報喜”，他們聽(tīng)了也非常高興。
初一作文 篇3
“既然呆在室內學(xué)習無(wú)長(cháng)進(jìn)，索性就帶他出去走走，說(shuō)不定還能悟性大發(fā)�！蔽倚睦镞@么想，便放下書(shū)，朝趴在地上玩游戲的太子無(wú)奈地說(shuō)了一句：“標八，跟我來(lái)�！�
小男孩一驚，放下玩具，起身向我跑來(lái)。我帶他來(lái)到一片梅花林，正值嚴冬，梅花便一朵一朵開(kāi)放了，含苞的梅花，淡粉的.，帶著(zhù)一點(diǎn)兒羞澀。
太子似乎對這一切很感興趣，也不問(wèn)我為何帶他來(lái)到這里，蹦著(zhù)跳著(zhù)，欣賞眼前這一片美景。
“標兒，你知道為何這世上知識淵博的人如此多，你父親卻偏偏選擇了我來(lái)授于你知識？”我徑直走向他問(wèn)道。
小太子被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)得一驚，手上的半只梅掉落在地上，瞪大了眼睛朝我搖搖頭。
“我自幼家貧，體弱多病，不能下地干農活，卻偏偏喜愛(ài)讀書(shū)。但可惜家里很窮，為我看病也花了許多銀子，我只能向別人家借書(shū)，還需規定幾日后還書(shū)。為了能長(cháng)進(jìn)知識，我只好將書(shū)親筆抄錄在紙上。那時(shí)候天氣寒冷，外面下著(zhù)鵝毛大雪，家中墻上的石頭破布擋不住寒風(fēng)，冷氣從縫里鉆入，凍得我的手指不能彎曲，就連硯臺都結上了冰�！�
“但我還是不怠慢，冒著(zhù)嚴寒拼命抄好。就立即跑出家門(mén)，送還給別家。記得有一次，我在路上不小心被路上的積雪滑倒了，書(shū)也濕了。我只好找個(gè)地方，用衣服將書(shū)擦干凈，又立即跑向那戶(hù)人家�！�
“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)大家都認為我很有誠信，于是都愿意把書(shū)借給我，我便博覽群書(shū)，變得很有學(xué)問(wèn)了�！�
“所以父王選中你就是因為這個(gè)？”小太子不知什么時(shí)候變得如此安靜了。
“所以先生是想告誡你，只有好好讀書(shū)，將來(lái)才能成大器�！�
“先生，我明白了，我再也不貪玩了，以后我要好好讀書(shū)！”
我們二人漫步于梅花林中，兩人心中，都有說(shuō)不出的感受。
初一作文 篇4
望著(zhù)晴朗的天空，潔白的云朵襯出了天空的藍。在城市中圍繞著(zhù)一簇簇微弱的綠色，樹(shù)木在城市中艱難的生存著(zhù)。停在樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)用它嘶啞的喉嚨鳴叫著(zhù)，它好像在向我們訴說(shuō)，傾訴著(zhù)它所看到的一切，綠油油的草地、樹(shù)木；蔚藍的天空、大�！▲B(niǎo)叫了，那叫聲是多么的悲傷。 人類(lèi)砍伐了樹(shù)木，為了幫自己建設一個(gè)賴(lài)以生存的地方；人類(lèi)打死了小鳥(niǎo)的同伴，剝奪了小鳥(niǎo)的自由，只為了給予自己一個(gè)觀(guān)賞的動(dòng)物，小鳥(niǎo)流淚了，這次它真的很傷心。
小鳥(niǎo)躲進(jìn)了森林，它天真的認為只要躲起來(lái)，就能讓它們過(guò)上安寧的生活。但它想錯了，人類(lèi)為了自己建設更多的房子，獲得更多的木材，來(lái)到這片森林里亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥(niǎo)想要保護自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來(lái)，它明白，它只是一只微不足道的小鳥(niǎo)，它無(wú)法阻止人類(lèi)大肆地破壞環(huán)境。
當它明白這些后，便永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了曾充滿(mǎn)生機的世界，離開(kāi)了現在被人類(lèi)破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開(kāi)了這，飛去了一個(gè)很遙遠的地方。 許多年以后，它的同伴又飛回了那里，那個(gè)曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發(fā)現原先荒蕪的土地上如今已長(cháng)出了茂盛的樹(shù)林；在綠茵茵的草地上盛開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的`花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的襯托下變得格外的寧靜�？吹竭@里變得如此生機勃勃，小鳥(niǎo)們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹(shù)梢上開(kāi)始唱起優(yōu)美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見(jiàn)了曾經(jīng)無(wú)情地殘害它們同伴的人類(lèi)，他們正時(shí)不時(shí)地在抬頭望它們，它們膽戰心驚地飛向蔚藍的天空。小鳥(niǎo)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：看樣子這次人類(lèi)不會(huì )再傷害我們了。
有一只小鳥(niǎo)趕緊說(shuō)：“這可難說(shuō)，人類(lèi)從前一直在毀壞我們的家園讓我們無(wú)家可歸，而且他們還傷害我們的同伴�！边@時(shí)，一只膽大的小鳥(niǎo)飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說(shuō)什么似的，而那位女士則熱情的拿出它們最?lèi)?ài)吃的食物并友善地逗它們玩。此時(shí)，小鳥(niǎo)們全都明白了，剛才是它們自己誤解人類(lèi)了。因為，人類(lèi)在之前的事中已經(jīng)了解到了，地球上的一切都值得他們去珍惜，去愛(ài)護，而不是去破壞，去摧毀。 你聽(tīng)，小鳥(niǎo)又叫了，叫聲是多么的歡暢。它樂(lè )此不疲的飛向地球的每一個(gè)角落，用歡快的歌聲敘述著(zhù)它所看到得一切，人類(lèi)對它們的轉變，以及它們對這世界的美好的期待……小鳥(niǎo)叫了，它叫出了自己內心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運；小鳥(niǎo)叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍天、白云、綠水、青山……我們也應該像小鳥(niǎo)一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。
初一作文 篇5
友情，是一種神秘的東西。對有些人來(lái)說(shuō)，是毫不起眼的，在我的生命中，它無(wú)比重要！
在我困難的時(shí)候，是誰(shuí)默默的伸出手，是誰(shuí)幫我度過(guò)難關(guān)？是朋友！是我們那無(wú)比厚重的友情！
我有一個(gè)好朋友，叫張宇石。他的皮膚很黝黑，有一雙炯炯有神的大眼，厚厚的嘴唇，惹人喜愛(ài)。
那一天，我們兩個(gè)和其他幾個(gè)學(xué)生打羽毛球，他和別人一對。打著(zhù)打著(zhù)，我們發(fā)生了分歧：他們輸了，不認賬，我們就開(kāi)始搶球拍。我跑到哪里，心想：我還是幫其他人吧，宇石不會(huì )怪我的！我上去一把搶過(guò)來(lái)球拍，給了另外一個(gè)人。宇石突然大發(fā)雷霆：“雨達你行啊，幫他都不幫我！’’我頓時(shí)傻了眼！我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“宇石，其實(shí)。。�！薄笆裁炊紕e說(shuō)了，我們再也不是朋友了！”我的`心里頓時(shí)“崩塌”了！
和他破裂的這兩天里，我的心里總是忐忑不安，因為我總是擔心他會(huì )永遠不理我。于是，我決定，去找他說(shuō)清楚。
到了學(xué)校，我走到宇石面前說(shuō)：“對不起！”“對不起什么��！我不認識你！”他憤怒的吼道。我急忙和他解釋?zhuān)骸笆虑椴皇悄阆胂蟮哪菢�，其�?shí)我不幫你是因為我當你是好朋友��！我以為你不會(huì )怪我，我才不幫你的！”我的眼眶濕潤了，我忍住不讓眼淚流下來(lái)，但眼淚還是從我的眼里流了下來(lái)！宇石看到我的樣子，慚愧的說(shuō)：“好了好了，朋友，別哭了！”我聽(tīng)后，擦了擦眼淚，“我們還是好朋友么？”“當然��！”我笑了，他也笑了。
那一刻，我明白了，這就是友情！就算世界末日也無(wú)法打敗的友情，因為友情是無(wú)止境的！
初一作文 篇6
今天放學(xué)，我特別高興，因為作業(yè)都太少了。我忽然想到，今天是我帶隊的，我向學(xué)校門(mén)口沖去。
在半路中，陸一博說(shuō)：“周子颯，你是個(gè)沒(méi)腦袋的'馬桶�！蔽艺f(shuō)：“你再說(shuō)馬桶，我就把你記下來(lái)了�！边@會(huì )兒，陸一博就不再說(shuō)馬桶了。我仿佛看見(jiàn)有五彩繽紛的彩虹在我眼前，我目不轉睛地看著(zhù)這一道虹。后來(lái)，我看見(jiàn)爸爸來(lái)接我，我趕緊坐上汽車(chē)來(lái)到了家里，媽媽正忙著(zhù)燒紅燒肉，害得我直流口水。在做作業(yè)的時(shí)候，我又聞到了一陣陣香味，原來(lái)是在燒紅燒肉的香味。
初一作文 篇7
網(wǎng)絡(luò )——已成為當今的一個(gè)流行詞匯。過(guò)去的人們常問(wèn)：“你吃飯了嗎？”而現在大多都問(wèn)：“你上網(wǎng)了嗎？”由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )在人們心中變得越來(lái)越重要起來(lái)。它是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的標志，即我們也進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代——網(wǎng)絡(luò )時(shí)代�？蓪τ诰W(wǎng)絡(luò )我們該怎么來(lái)看待呢？
網(wǎng)絡(luò )讓我們了解更多的信息與知識，并為人們提供了一個(gè)更加便捷的交流平臺通過(guò)網(wǎng)絡(luò )。我們可以領(lǐng)略阿爾卑斯山的雄偉；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以一睹歐洲杯足球賽的精彩；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以看到非洲饑餓兒童瘦弱的身影�；ヂ�(lián)網(wǎng)使我們能夠及時(shí)的了解國際形勢的現狀和發(fā)展，進(jìn)行多種合作與交流，獲得更多的.知識，擴大自己的視野。網(wǎng)絡(luò )把世界變成一個(gè)村落，讓我們拉近世界的距離，享受跨越國界無(wú)限溝通的樂(lè )趣。就連作為高中生的我也覺(jué)得面對枯燥的課本還不如趣味橫生的網(wǎng)絡(luò )來(lái)的實(shí)在，比如說(shuō)上網(wǎng)查資料、開(kāi)個(gè)人微博、視頻上課等，既豐富了我們的課余生活，又使我們的學(xué)習積極性大為增加。人與人之間的交流很重要，與網(wǎng)友間的交流，以解憂(yōu)愁，探討人生，互相傾訴，可以克服自己膽小、怯弱的心理，提高自己的語(yǔ)言交流能力，以上是網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的有利的一面。
雖然網(wǎng)絡(luò )有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是在我看來(lái)事物都有其兩面性，好似一把雙刃劍，有利也有弊。
我作為一名高中生很清楚網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的弊端，由于我們青少年的自控能力較差，辨別好壞的能力相對薄弱，導致我們有時(shí)不能正確處理上網(wǎng)問(wèn)題，例如過(guò)分迷戀上網(wǎng)聊天、玩游戲，甚至有些青少年經(jīng)常通宵達旦的沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，不僅耽誤了學(xué)業(yè)，而且對身體健康造成傷害，更有甚者被網(wǎng)絡(luò )上傳播的不良風(fēng)氣所感染，進(jìn)而走上犯罪的道路，即害人又害己，以上就是網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的弊端。
如今，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)勢不可擋地走進(jìn)了我們的生活，當然我們不得不承認網(wǎng)絡(luò )為人類(lèi)文明的進(jìn)步所做出的貢獻，但我們也要積極的防治那些不良風(fēng)氣，以免對文明社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，正因如此，網(wǎng)絡(luò )才與我們更加緊密相連。對于我自己的上網(wǎng)問(wèn)題，也可以說(shuō)成我們青少年的上網(wǎng)問(wèn)題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確的引導，全面地看待網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的問(wèn)題，取其中有利的部分為己所用，努力做一個(gè)“我與網(wǎng)絡(luò )和諧相處的人”。
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