小王子有感(15篇)
小王子有感1
小王子這本書(shū)是成長(cháng)之中必讀的一本書(shū)，也是成長(cháng)文學(xué)中的一大高峰，上至99，下至剛會(huì )走，人生必讀書(shū)！
這本書(shū)的作者是圣�？颂K佩里，本文的主人公是一個(gè)活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，樂(lè )于發(fā)問(wèn)的小王子。
本文主要寫(xiě)了小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，然后離開(kāi)了他這顆星球。在小王子漫游星空時(shí)，遇到了很多其他星球上的人，每一個(gè)人都反應出當時(shí)社會(huì )人們的性格特點(diǎn)，對人性貪婪、自私進(jìn)行了批判：有驕傲自大的國王，有愛(ài)慕虛榮的先生，有羞愧的酒鬼，還有貪婪的商人，最后還有無(wú)知、虛偽、假學(xué)問(wèn)的地理學(xué)家。
最后流落到了資源豐富，無(wú)奇不有的地球，認識到了許多朋友。最終小王子為了能夠得到自己心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜付出生命代價(jià)，就算自己的.身體不能帶走，自己的靈魂也要回到星球，為他那朵玫瑰花遮風(fēng)擋雨。因為她對小王子來(lái)說(shuō)，是獨一無(wú)二的，是世界上什么東西都不可替代的。
這本書(shū)最后說(shuō)道：他這時(shí)坐了下來(lái)，因為他害怕了。他卻仍然說(shuō)到：“你知道……我的花……我是要對她負責的！她是那樣弱小的一朵花！她又是那么天真。她只有那四根微不足道的刺，保護自己，抵抗外敵……”這寫(xiě)出了小王子對玫瑰花的擔心與牽掛。
通過(guò)讀《小王子》，我明白了，愛(ài)的責任，每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的責任負責。
小王子有感2
終于有機會(huì )看到《小王子》這本書(shū)了，我迫不及待地翻開(kāi)了它。讀完以后，我被它深深打動(dòng)了，并沉浸在小王子那難忘的世界里難已自拔。
這個(gè)故事很美。作者在向我們娓娓道來(lái)的同時(shí)，又在看似不經(jīng)意間道出了很多人生的真諦。作者一直在強調一個(gè)問(wèn)題：什么是最重要的事？對于小王子來(lái)說(shuō)，照顧好他的花兒，關(guān)心每一條生命才是最重要的事，可是這樣的觀(guān)點(diǎn)也并非每個(gè)人都贊同。故事中那個(gè)熱衷于權力的國王、愛(ài)慕虛榮的人、追悔過(guò)去的酒鬼、專(zhuān)心數星星的商人、埋頭于書(shū)本的地理學(xué)家，他們都在干著(zhù)自己認為最重要的事情，但是他們卻沒(méi)有弄懂生命中值得我們去珍惜的究竟是什么。這些人的行為在我們看來(lái)都很好笑，但其實(shí)他們的行為就是我們大部分人現實(shí)生活中的縮影。曾幾何時(shí)，我們兒童時(shí)那純真的夢(mèng)想不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)會(huì )了如何在社會(huì )中立足求生，如何獲取我們夢(mèng)想中的東西。
我想：每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子。只是隨著(zhù)歲月漸漸流逝，我們逐漸被其他的東西蒙蔽了雙眼，以至于看不清楚我們真正的內心世界了。只是，有的人醒悟得早，又找回了當初的純真，而有的.人則遲遲不愿回頭，繼續在名利中打滾。不管怎樣，這都是個(gè)人的選擇。
小王子代表著(zhù)作者以及人們心中的純真還有善良，表達了作者對內心的美好與向往，介紹了作者感悟到的道理。盡管這本書(shū)帶有一些哀傷的色彩，但是我仍然覺(jué)得這是一本讓人愉悅的書(shū)。雖然讀到故事結局時(shí)我的心情有點(diǎn)沉重�？墒�，想到天空中那五億個(gè)小鈴鐺，我也感受到了幸福，并且暗自在心里偷偷地笑！
小王子有感3
這個(gè)寒假我又把《小王子》這本書(shū)讀了一遍，這本書(shū)很好看，故事很精彩，我也很喜歡這本書(shū)它讓我懂了很多。
《小王子》講述了在一顆遙遠的小星球上住著(zhù)一位小王子，這顆星球很小，只有兩座火山，一朵花，只要挪動(dòng)椅子就可以欣賞日出日落，三顆小面包樹(shù)就可以霸占所有空間。但是小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。小王子和玫瑰花朝夕相處，后來(lái)因為某些原因，小王子懷著(zhù)憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的玫瑰花。
小王子游歷了很多星球，每顆星球上都住著(zhù)人，有一心想控制別人的國王，自以為是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是圖的商人，終于職責的燈夫，教條主義的地理學(xué)家……小王子更加憂(yōu)傷了——他不明白他們都在追求些什么，權力、虛榮、利益、僵化的知識？小王子最后到了地球，為了一只小羊他在沙漠中遇見(jiàn)了飛機拋錨的飛行員。飛行員漸漸了解了小王子，也明白了他的愛(ài)——擁有自己的玫瑰花，擁有了自己的世界。
當小王子看到許多玫瑰花的時(shí)候，他覺(jué)得自己的玫瑰花不再是獨一無(wú)二的，但最終他明白了他的玫瑰花比其他的都更可貴，因為他為玫瑰花澆過(guò)水，給她用屏風(fēng)擋過(guò)風(fēng)，給她身上除過(guò)毛毛蟲(chóng)，傾聽(tīng)過(guò)她的怨言，她的夸口，她的沉默。因為她是他的玫瑰花！在生活中，雖然你只是人山人海中的一個(gè)普通人，但這并不代表你不重要，因為你是獨一無(wú)二的。
在大多數時(shí)間里，我們是“國王”，貪婪地希望命令和控制一切；我們好像“自大的人”，只愛(ài)被羨慕，除了贊美什么也聽(tīng)不進(jìn)去；我們像“酒鬼”，自爆自棄，自欺欺人；我們像“商人”，想要占有所有的東西；我們像“點(diǎn)燈人”，遵守規律，卻毫無(wú)目的；我們像“地理學(xué)家”，對生命毫無(wú)興趣。這本書(shū)里有我們所有人的影子。
《小王子》告訴我們每個(gè)人，我們都曾是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執著(zhù)于我們的`玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密成長(cháng)。是啊，我們心里的重和大人們心里的重要是如此不同。
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話(huà)。但這僅僅是一個(gè)童話(huà)嗎？它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不的。
小王子有感4
大人與小孩，有的不僅是年齡上的差異。他們更本質(zhì)的區別是：大人用眼睛看世界，小孩則是用心看世界。這是《小王子》這本書(shū)告訴我的。
先舉一個(gè)情節來(lái)說(shuō)吧。此書(shū)中提到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一條吞下了大象的蟒蛇，但只有一個(gè)大象的輪廓和蟒蛇的整個(gè)身軀。大人看了后會(huì )不假思索的說(shuō)：“這是一定帽子�！钡拇_，乍一看太像了。而小王子看了卻立刻認出了這是一條吞了大象的蟒蛇。原因很簡(jiǎn)單，小王子用心看了這幅畫(huà)，他看到了蟒蛇的頭部，這也是很明顯的，只是大人的眼睛不如小孩子的心靈敏銳罷了。由此可見(jiàn)，大人和小孩對世界有著(zhù)不同的認知方式。
這兩種認知世界的方式取決于兩種認知態(tài)度。大人們總是以“有用”與“無(wú)用”來(lái)決定自己是否去認知，這是眼睛完全可以分辨出來(lái)的。小孩子們關(guān)心他們所感知的一切事物，這是因為他們有一顆好奇心，或者說(shuō)是愛(ài)心。所以，他們會(huì )用心靈認知世界。就拿看日落來(lái)說(shuō)吧。大人很少有興趣去欣賞日落，理由就是：“這沒(méi)有什么用呀!”而書(shū)中的小王子把看日落當作生活的樂(lè )趣。由于他本住在其他星球，所以一天可以看43次日落。尤其在憂(yōu)愁的時(shí)候，他更喜歡坐在那里觀(guān)賞日落的余暉。也許只是因為他想知道太陽(yáng)落山的原因，或者是更簡(jiǎn)單的理由，他認為日落很美。又如小王子在問(wèn)“我”(本書(shū)作者)為什么花兒要長(cháng)刺兒的時(shí)候，我因忙著(zhù)修理馬達而敷衍他說(shuō)那些刺兒沒(méi)什么用�！拔摇闭J為要緊的事兒是將馬達修好，因為這對“我”有用，至于那些花兒與我毫不相干。這倒是讓小王子生氣了。他說(shuō)“我”真像那些成年人。他說(shuō)：“那些從來(lái)沒(méi)聞過(guò)一朵花兒，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一顆星星，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)人，除了做加發(fā)意外沒(méi)做過(guò)其他事兒的人，他們自命不凡，驕傲自大，但他哪里算得上一個(gè)人?只能算一個(gè)蘑菇!”小王子愛(ài)那朵花兒，所以他想知道花兒長(cháng)刺兒的原因，并認為那是嚴肅的事兒。如果大人愛(ài)一個(gè)人，他(她)一定會(huì )想知道對方的一切并認為這很重要罷。只是大人對世界上與其無(wú)關(guān)的事物少了一顆愛(ài)心而已。
兩種認知世界的方式也會(huì )有不同的認知結果。用眼睛看，一切都是普通的，無(wú)價(jià)值可言;用心靈看，一切都是唯一的，富有情感的。小王子所住的星球上只有一朵玫瑰花，這花兒得到了小王子的悉心照料，并與小王子建立了感情。這朵花兒告訴他說(shuō)：“我是天地宇宙之中獨一無(wú)二的'玫瑰花兒�！笨僧斝⊥踝觼�(lái)到一個(gè)花園時(shí)卻看到了五千朵和那花兒相同的玫瑰花，他覺(jué)得他有的只是普通的一朵玫瑰花了，于是他放聲大哭。最后，他的朋友，一只狐貍告訴他：“人只能用心靈去觀(guān)察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的。你為那朵玫瑰花費了時(shí)間，它才會(huì )變得重要，你對它是有責任的……”大人種了再多的玫瑰，它們對大人來(lái)說(shuō)也只是普普通通，小王子只照顧了一朵玫瑰花，它對小王子來(lái)說(shuō)卻是唯一。那朵花兒說(shuō)的沒(méi)錯，它是獨一無(wú)二的。每個(gè)小孩兒的世界里都有他用心培育的一朵玫瑰花，大人卻沒(méi)有。
由于兩種人認知世界的方式不同，我們可以對大人和小孩作出評價(jià)。有人說(shuō)：大人是成熟的，小孩是幼稚的。我認為，與其說(shuō)是成熟不如說(shuō)是功利;與其說(shuō)是幼稚不如說(shuō)是單純。大人用眼睛看有用的東西，小孩兒用心靈感受美的事物。這就是大人與小孩的區別。
小王子有感5
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的.點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
小王子有感6
《小王子》的閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。我讀得很困惑。我只是覺(jué)得小王子是個(gè)悲傷的孩子。他的話(huà)總是帶著(zhù)淡淡的悲傷和甜蜜的淡淡感覺(jué)打動(dòng)讀者的心。漸漸地，我似乎理解了小王子心碎的悲傷和愛(ài)的沉重，但我無(wú)法理解，但我似乎模糊地理解了一些真相關(guān)于愛(ài)情的真理小王子以作者為敘述者，講述了小王子和他的玫瑰之間的沖突。
他告別了自己的星球，從自己的星球出發(fā)，游歷了各個(gè)星球，遇到了國王、虛榮、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。我在地球上遇見(jiàn)了作者，狐貍和蛇，并找到了愛(ài)情。最后，蛇以生命為代價(jià)幫助小王子回到了他的家鄉。與其他童話(huà)不同，這本童話(huà)書(shū)有一個(gè)美麗而快樂(lè )的結局，但它充滿(mǎn)了孩童般的想象力，告訴我們除了真、善、美以外的真相。就像小王子離開(kāi)玫瑰說(shuō)，“我太年輕了，不知道如何去愛(ài)�！边@句話(huà)給了我一種很棒的感覺(jué)。許多人認為當他們年輕的時(shí)候，他們周?chē)鷲?ài)他們的人應該善待自己。
他們對自己好是很自然的。因此，他們不知道如何珍惜它們。然而，當一個(gè)人經(jīng)歷滄桑慢慢變老時(shí)，當一個(gè)人回憶過(guò)去時(shí)，他一定會(huì )后悔自己年輕時(shí)的輕浮。因此，老人總是仰天長(cháng)嘆，感嘆天空中的星星一樣多如果小王子早點(diǎn)學(xué)會(huì )愛(ài)，他最終就不會(huì )用自己的生命去實(shí)踐愛(ài)了。如果我們都學(xué)會(huì )了愛(ài)，我們就不會(huì )有那么多的悲傷和遺憾。父母也是如此。永遠不要認為他們的愛(ài)是值得的。作為孩子，我們應該用加倍的愛(ài)來(lái)回報他們。我特別喜歡《小王子》中狐貍的話(huà):你下午4點(diǎn)鐘來(lái)，那么我從3點(diǎn)鐘開(kāi)始就很開(kāi)心了。
時(shí)間越近，我越開(kāi)心。我覺(jué)得我像一只狐貍，總是期待幸福，給自己充分的`幸福。我會(huì )對自己說(shuō):不要嫉妒別人的幸福，因為也許有些人在仰望我的幸福。不可否認，�？怂购臀叶际菚�(huì )享受幸福的人。每個(gè)人都有童年和天真的童心，但也許這些童心會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被侵蝕，而成年人會(huì )慢慢忘記他們曾經(jīng)是個(gè)孩子，在興趣斗爭的世界里有那么多浪漫的回憶。此時(shí)，他們需要一個(gè)“小王子”來(lái)喚醒他們沉睡已久的童年記憶。到目前為止，我還沒(méi)有完全讀完這本書(shū)。我需要無(wú)限的時(shí)間來(lái)理解這個(gè)不朽的傳說(shuō)，它將帶給我無(wú)限的快樂(lè )和真理。
小王子有感7
日前，在少兒圖書(shū)館聽(tīng)了張建偉老師和我們一起解讀法國圣�？诵跖謇铩缎⊥踝印芬粫�(shū)，膾炙人口的《小王子》讓我讀懂了小王子的溫柔、善良與憂(yōu)郁。他來(lái)自一個(gè)很小的星球，星球上有兩座火山。他每天都要做同樣一件事，就是他認為是“一個(gè)紀律的問(wèn)題”的拔掉猴兒面包樹(shù)的幼苗。
猴兒面包樹(shù)的種子在小王子的星球上幾乎是泛濫成災，假如小王子發(fā)現了一顆猴兒面包樹(shù)的幼苗，沒(méi)有來(lái)得及及時(shí)拔除，等它再長(cháng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，就再也無(wú)法把它清除掉。它會(huì )在陽(yáng)光雨露的滋潤下迅速長(cháng)大，很快就會(huì )盤(pán)踞整個(gè)星球。它的的樹(shù)根能把整個(gè)星球鉆透，從而把整個(gè)小星球撐破。因此小王子每天早上，起來(lái)梳洗完畢后，就必須仔細地來(lái)給星球梳洗——拔面包樹(shù)的幼苗。面包樹(shù)的幼苗與其它的幼苗差不多，小王子得區分開(kāi)來(lái)，那棵是好苗那棵是壞苗，并及時(shí)把它們拔掉。這工作雖然令人厭倦，但小王子卻當成“這是一個(gè)紀律的問(wèn)題”來(lái)看待。
跳出小王子的星球回到我們現實(shí)生活中來(lái)，這猴兒面包樹(shù)苗不正是我們每一個(gè)人心中的心魔嗎？其實(shí)我們每一個(gè)人或多或少都會(huì )存在著(zhù)各種各樣的`好壞習慣，如果我們能像小王子對待面包樹(shù)苗一樣，每天及時(shí)的拔掉哪些壞習慣，那么在你的內心的星球里將是長(cháng)滿(mǎn)了芳香的玫瑰；反之，來(lái)不及發(fā)現和清除，那么你的內心就會(huì )被那猴兒面包樹(shù)一樣的東西撐破，后果不堪設想。
人們常說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)良好習慣對一個(gè)人的的一生很重要。小王子一如既往并當“這是一個(gè)紀律的問(wèn)題”來(lái)看待，為何我們常人就做不到呢？這個(gè)問(wèn)題我一直在自問(wèn)，并努力去思考尋找答案。
小王子有感8
時(shí)常在想人們?yōu)槭裁纯倯涯詈⑼瘯r(shí)期，仿佛童年是一生中最寶貴的階段，但每次翻開(kāi)《小王子》這個(gè)問(wèn)題就總是能得到解答。
也許人們懷念的不只是童年那段光陰，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆意生長(cháng)的階段，也是那顆一去不回的童心，那個(gè)富有無(wú)邊想象力和好奇心的自己。飛行員小時(shí)候想成為一個(gè)畫(huà)家，于是他完成了蛇吞象的畫(huà)作，但卻沒(méi)人能看懂，可是唯有小王子只一眼就了解了這幅畫(huà)的內容。小王子在這本書(shū)里是什么樣的象征呢？也許就是永遠懷有一顆童心的人吧。
小王子在與飛行員對話(huà)時(shí)，他說(shuō)：“你變得和那些大人一樣了�！痹谛⊥踝拥难壑写笕耸秦澙�、虛偽的體現。他在來(lái)到地球前在其他的星球上見(jiàn)到了國王、商人等等
許多的“大人”，那些“大人”獨裁專(zhuān)斷、滑稽，充滿(mǎn)了世俗的味道。而小王子與他們相反，他永遠童真。
他或許會(huì )對一朵驕傲的玫瑰感到心煩，但是他同樣也愛(ài)著(zhù)那一朵獨一無(wú)二的玫瑰�！叭绻銗�(ài)著(zhù)一朵盛開(kāi)浩瀚星海里的花，那么，當你抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì )感到心滿(mǎn)意足�！�
他在玫瑰園時(shí)，望著(zhù)那樣一片玫瑰海都未曾心動(dòng)，他卻始終猶記星海里的花。我們在面對最?lèi)?ài)的人時(shí)，也許會(huì )如玫瑰花一樣把一身的刺都展示出來(lái)，以證明自己在對方心里的獨特。但我們在對待他人時(shí)，能否如小王子一樣永遠包容？小王子的童真使他變得燦爛和溫柔。
因此，他在遇到狐貍時(shí)，狐貍說(shuō)需要他的馴養，讓他們都成為彼此生命中特殊的存在，小王子答應了，即使他終將遠航，即使他終將回到他的.那顆星球，但他的陪伴，讓他為狐貍留下了一片金色麥田的回憶，那一片金燦燦的田野如小王子一樣熠熠閃光。
在孩子長(cháng)成大人之時(shí)，不是因為年齡的變化讓孩子逐漸變得像小王子口中所描述的那樣的“大人”，而是他們漸漸迷失在了生活之中，他們在經(jīng)歷過(guò)了生活的一切艱難與困苦之后，再無(wú)法保留一份純真，于是只剩下追憶。如今的我們都想過(guò)兒童節，為的只是一句：“兒童節快樂(lè )”嗎？不是的，是一份不想長(cháng)大的愿望，是一份永遠懷有童心的期望。
書(shū)中開(kāi)篇便說(shuō)道：每一個(gè)大人都曾是孩子，只是他們忘記了。希望我們無(wú)論在生活面前如何卑微，也不要忘記尋求美好。對生活永遠保有熱情和期待，我們還年輕，我們都有無(wú)限可能，我們都能成長(cháng)為永遠擁有一顆閃閃發(fā)光童心的大人。我們成熟的是心智，長(cháng)不大的是童真。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄是在看透生活本質(zhì)后,依然熱愛(ài)生活的人�！蔽覀円苍S不做英雄，但我們能做孩子。
小王子有感9
據說(shuō)《小王子》是一本寓意深刻的書(shū)，詩(shī)一樣的語(yǔ)言、詩(shī)一樣的故事。它告訴我們，即使身在荒漠，仍要抬頭仰望星空。很有幸在我的`有生之年，可以開(kāi)始讀這本書(shū)，這是我與這本書(shū)的緣分。作者圣—�？颂K佩里的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩。他們家族是法國的貴族。他本人是一位詩(shī)人、畫(huà)家、童話(huà)作家、飛行員。在二戰中，法國被德國打敗。圣—�？颂K佩里逃到美國，卻最終放棄了安全的生活，選擇為祖國而戰，再次擔任飛行員。在他44歲那年，他開(kāi)著(zhù)飛機準備執行一項任務(wù)，飛向藍天后卻再也沒(méi)有回來(lái)。雖然還沒(méi)有開(kāi)始看正文，我很喜歡這位作者。同時(shí)，看了譯者寫(xiě)的《序》后，我也很喜歡這位譯者。譯者也是一位詩(shī)人，他叫“樹(shù)才”。
小王子有感10
曹文軒先生曾說(shuō)這樣一句話(huà)：“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng);燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)�！边@一句話(huà)，主要就是說(shuō)，我們要讀好書(shū) ，知識就會(huì )廣闊，自身的修養也能提高讀書(shū)人的和不讀書(shū)人就不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出�！缎⊥踝印芬粫�(shū)是法國作家圣·�？颂K佩里1943年完成的作品。主要寫(xiě)了這本書(shū)的敘述者是個(gè)飛行員，一開(kāi)始告訴大家他曾經(jīng)夢(mèng)想當一名畫(huà)家，并且曾給大人看過(guò)自己的作品大人卻奉勸他學(xué)物理、數學(xué)之類(lèi)有用的知識。然后，講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見(jiàn)小王子的事。神秘的小王子來(lái)自被稱(chēng)作B-612號的小行星。小王子的全部生活的'中心就是那只玫瑰花他以一種狂熱的贊美心情住著(zhù)她的開(kāi)放�？墒遣痪�，他就看透了：愛(ài)虛榮、愛(ài)美麗、驕傲而且還喜歡說(shuō)謊。于是，他就離開(kāi)了這個(gè)星球。故事就這樣的開(kāi)始了。
要問(wèn)我小王子象征什么，我會(huì )說(shuō)：“小王子象征著(zhù)希望、愛(ài)、天真無(wú)暇和埋沒(méi)在每個(gè)人心底的孩子般的靈慧�！�
最令我感興趣的是開(kāi)頭。開(kāi)始，敘述者說(shuō)，小時(shí)候他曾經(jīng)夢(mèng)想是當一位畫(huà)家，還蠻懷欣喜的給家長(cháng)看他的作品一號：大家都以為是一頂帽子，其實(shí)是蟒蛇把大象吞掉。他不服氣，就給大家看了他的作品二號：這是后來(lái)我給他畫(huà)出來(lái)的最好的一副畫(huà)像。哈哈，你是否也覺(jué)得很有趣呢?
在小王子的內心世界里，沒(méi)有貧窮之分，沒(méi)有利益的誘惑，更沒(méi)有仇恨。這才是他吸引人的一個(gè)地方，世界上，也能不能出現這樣的人類(lèi)呢?希望大家有時(shí)間也可以去讀!
小王子有感11
讀完《小王子》，恍若在夢(mèng)中，一種淡淡的憂(yōu)傷在周?chē)鷱浡�，只覺(jué)得心被扯了一下，隱隱的疼�！缎⊥踝印返墓适率前�，一個(gè)關(guān)于思念的故事。思念得認真、痛得徹骨�！拔摇睂π⊥踝拥�.思念純凈淡雅。
永遠記得文章的最后一段話(huà)：仔細看看這幅風(fēng)景圖吧，記住這個(gè)地方，如果有一天你們去非洲沙漠旅行，你們要能把它辨認出來(lái)，如果你們有可能經(jīng)過(guò)那里，那么，我請求你們，別走得太匆忙，就在那顆星星底下待上一會(huì )兒吧！這時(shí)，如果有個(gè)孩子朝你們走來(lái)，如果他笑了，如果他有一頭金發(fā)，如果你們問(wèn)他問(wèn)題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰(shuí)。那就請你們行個(gè)好！
“剪不斷，理還亂”思念是世界上最難斬斷的線(xiàn)，正如“我”對小王子的思念和小王子對玫瑰的思念。即使“我”已經(jīng)離開(kāi)，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……
思念的心宛如寶石，災難、流變，乃至歲月都無(wú)濟于事，一切的一切都休想磨去哪怕半點(diǎn)光澤，而只能越發(fā)將其打磨得熠熠生輝。
思念是最美麗的種子。因為思念，小王子不顧一切的回到星球，照顧他心中唯一真愛(ài)的玫瑰。
無(wú)論未來(lái)變換得怎樣驚天動(dòng)地，怎樣難以思及，可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失，亙古不變，它始終震撼著(zhù)我們的心。
小王子有感12
那天下午，媽媽下班給我帶回了一本新書(shū)。她說(shuō)，這本《小王子》是法國著(zhù)名飛行員兼作家圣�？颂K佩里創(chuàng )作的童話(huà)，自從出版以來(lái)，在全世界暢銷(xiāo)60多年……沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)心的好奇開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)美妙的童話(huà)世界……
小王子來(lái)自宇宙中一個(gè)很小的星球，他心地善良、天真純潔、富有同情心。他想去拜訪(fǎng)其他星球，于是，在離開(kāi)自己的星球后，小王子陸續拜訪(fǎng)了326、327、328等幾顆小行星。在這些小行星中，他遇到了霸道的國王、愛(ài)慕虛榮的魔術(shù)師、憂(yōu)郁的酒鬼、忠于職守的點(diǎn)燈人、足不出戶(hù)的地理學(xué)家等很多形形色色的人。通過(guò)栩栩如生地描寫(xiě)，小王子仿佛帶著(zhù)我一起感受他的種種經(jīng)歷，增長(cháng)了豐富的見(jiàn)識，明白很多道理，比如那個(gè)手下什么都沒(méi)有的國王告訴我們不能自欺欺人，那個(gè)不點(diǎn)燈的燈夫告訴我們做人要認真仔細，不能浪費一分一秒……
令我深受感觸的是第25章中，小王子和主人公尋找水源的經(jīng)歷。在沙漠里，他們歷經(jīng)危險和考驗后，終于找到了一口水井，當喝到甘甜的井水時(shí)，他倆覺(jué)得，這水不僅是一種用來(lái)解渴的`普通飲料，更是經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉和用盡力量換來(lái)的生命之源。插圖上他們微笑喝水的樣子很幸福！我想很多東西本質(zhì)上用眼睛經(jīng)常是看不見(jiàn)的，只有用心才能看清楚，我們應該用心靈去追求真理，而他們也正是靠心靈才發(fā)現了以沙漠中的水井為象征的生命之泉。相信用心去尋找到的東西一定是最甜最美的，一定要好好珍惜。
讀完這本童話(huà)書(shū)，我更加懂得做人要有愛(ài)心和同情心，哪怕是對一朵小花一棵小草；遇到挫折，更要有勇氣去面對，克服困難。我推薦大家讀一讀這本有意義的《小王子》。
小王子有感13
小王子在與心愛(ài)的玫瑰花鬧別扭分手之后，離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了訪(fǎng)問(wèn)其他小行星的旅程。
他先后遇見(jiàn)了不斷施發(fā)合理命令的國王、要求別人夸贊的虛榮的人、羞愧喝酒的愛(ài)喝酒的人、孜孜不倦于計算的做生意的人、恪盡職守的掌燈的人以及只記錄永恒的地理學(xué)家。這些人在小王子眼中都是“奇怪的大人”。我以為，這些大人和小王子之間最大的不同在于，大人給人一種作繭自縛的約束感，他們總是給自己設定標準即便星球上只有他自己根本沒(méi)人會(huì )去要求他們這么做，仿佛只有這樣他們才不枉在世間走過(guò)一遭。
而小王子始終是個(gè)自由真誠的獨行者，他不給自己加以條條框框，他崇尚自由和真實(shí)。在“正經(jīng)的人”眼中正經(jīng)的事是手上停不下來(lái)的工作，是被眼眶局限的方寸之地，是那顆小小的心里僅能放下的一件亦或是兩件事。說(shuō)實(shí)在的，我為他們悲哀，小王子的心里有他的星球，他的玫瑰，他的三座火山，而他們盡管活得時(shí)間更長(cháng)，接觸的事物更多，心里卻只有蒼白的忙碌，他們是越活越空了。
敏感又虛榮的玫瑰讓小王子明白藏在那些折磨人的小把戲背后的行動(dòng)，是它為自己散發(fā)的芬芳，用來(lái)點(diǎn)亮生活的柔情；聰明又孤單的狐貍再三教導小王子，“重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”。
書(shū)中“馴化”一詞也很是吸引我。狐貍請求小王子馴化他，這樣他將心有所系；玫瑰將小王子馴化，從此它成了小王子的.唯一。對于“馴化”，狐貍解釋為：創(chuàng )造關(guān)系。這我是贊同的。本無(wú)交集的個(gè)體像小王子與那滿(mǎn)園的漂亮玫瑰，小王子說(shuō)它們美得空虛，它們是美但與自己無(wú)關(guān)。然而等到“馴化”后，個(gè)體之間彼此靠近，比起其他個(gè)體，他們之間多出一層相互親近的關(guān)系，這就非常與眾不同了。這種奇妙的關(guān)系會(huì )讓他們在茫茫人海中一眼找到對方，眼到即心動(dòng)，他們之間有了彼此心動(dòng)的關(guān)系。我一直相信眼睛是有力量的，它會(huì )在冥冥之中牽引彼此。但同時(shí)我又在納悶，這種建立關(guān)系不是很美好的嗎？為什么作者要用“馴化”這個(gè)詞，帶著(zhù)野蠻帶著(zhù)不平等帶著(zhù)不美好。
一本僅僅80千字的《小王子》（李繼宏譯本），帶給我巨大的震撼。它是如此獨特，讓我為之傾倒。我與它產(chǎn)生了強烈的共鳴，我的身邊也有一朵這樣的玫瑰，我竟也成了星球上的小王子。大人的確很奇怪，但他們也很無(wú)奈。
小王子來(lái)自其他星球，最終也還是離開(kāi)了地球，他終究不屬于地球。我想我和他建立了關(guān)系。
小王子有感14
每個(gè)人都有對自己特別重要的東西，或是一個(gè)舊玩具，或是一支鋼筆，再或者是一只小寵物。也許在別人眼里，它只是一件十分普通的東西，沒(méi)什么價(jià)值，但在你眼中，它卻是無(wú)價(jià)之寶，是十分重要、寶貴的。而對于小王子來(lái)說(shuō)，最重要的東西莫過(guò)于那朵惹人喜愛(ài)卻又令人心碎的玫瑰。
那朵玫瑰很美，芬芳馥郁，令人賞心悅目，卻有些愛(ài)慕虛榮、做作。她精心打扮自己卻說(shuō)妝還凌亂，太陽(yáng)同時(shí)誕生，作為一朵花還弱不禁風(fēng)。但盡管如此，她依舊是小王子最重要的，他為她澆水、除蟲(chóng)、在夜間罩上罩子。因為愛(ài)的執著(zhù)，是來(lái)自于一次次的澆水、呵護和傾聽(tīng)，正如那只狐貍所說(shuō)的`：“你為你的玫瑰失去的時(shí)間，你的玫瑰變得重要了�！币驗樽⑷肓藭r(shí)間和心血，因為用心去呵護、守護，所以即使她有再多的不足，他仍然愛(ài)她，寬容她的一切缺點(diǎn)。因為在他心里，她是那么重要，相比之下，她的缺點(diǎn)顯得微不足道。
我們也是一樣，重要的東西之所以重要，不是因為它本身的價(jià)值，而是因為我們對它用了心。一旦對一個(gè)東西用了心，便再也無(wú)法停止，我們會(huì )在不知不覺(jué)中將感情投入，將時(shí)間花費，漸漸使它在我們心中變得獨一無(wú)二、不可替換。這時(shí)它的價(jià)值便也超過(guò)了它原本的價(jià)值，它成為了一種感情的寄托，對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)一種不可描述的特殊意義。自然而然，它變得十分重要。這種重要也許別人不能理解，甚至自己有時(shí)也不明白為什么，但它就是存在，存在在心靈深處。
拿媽媽來(lái)說(shuō)，她十分喜歡養花，家里到處擺滿(mǎn)了大大小小的花盆。她將大部分時(shí)間都花在了照顧花上：土稍微有點(diǎn)干，便馬上澆水;葉子上長(cháng)蛀蟲(chóng)了，便四處尋醫，查百度、翻資料、買(mǎi)農藥;葉子有點(diǎn)懨了，便換盆、換土、加肥料;冬天時(shí)，還把所有植物都移進(jìn)室內，甚至專(zhuān)門(mén)為它們開(kāi)暖氣。因為花了這么多心血，她待花幾乎比待我還好。記得有一次我不小心將一朵盛開(kāi)的蘭花弄掉了，她馬上從幾米遠的地方跑來(lái)，一邊兇我一邊心疼地將蘭花撿起來(lái)，淚水在眼眶里打轉，幾乎要哭了。
所以，當我們看到別人最重要的東西很普通時(shí)，不應該驚訝，也不應該因此不重視，因為別人用心了，所以才會(huì )如此重要。
小王子有感15
《小王子》像一個(gè)美妙的氣球，里面充滿(mǎn)了天真，信任，親情。但是只有能夠真正理解這種心態(tài)，我想，你才能駕馭了這本書(shū)，才能讓氣球中的天真、信任、親情在你身旁回蕩，讓你充滿(mǎn)幸福。
這本書(shū)中的人物特點(diǎn)非常鮮明，主人公——小王子，他是一個(gè)天真、可愛(ài)的小男孩兒，他有一個(gè)特別的朋友，那是只小狐貍，它們是在地球上認識的……
在不遠處有一棵高大茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又圓。仔細瞧，那兒有只小狐貍。你看到了嗎?那是一只可愛(ài)的小狐貍。
“你好!”
他正在和剛來(lái)地球的小王子打招呼。
“你好!”小王子很有禮貌地回答。他看到了一只小狐貍。
兩個(gè)人在短暫的交談中談到了“馴養”這個(gè)話(huà)題。小王子并不懂這個(gè)詞是什么意思。
小狐貍很自然地告訴小王子：“馴養，已經(jīng)被人遺忘了，他的意思是建立信任”。
王子一時(shí)不知道是什么意思。
狐貍更深一層地為小王子又解釋了一遍：“對我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)男孩一樣，我不需要你，對你來(lái)說(shuō)，我只是一只狐貍，你同樣也不需要我，但是如果你馴養了我，我們就互相不可缺少了。
“我有點(diǎn)明白了”“有一朵花兒……我相信，她把我馴養了……”
“這是有可能的�！�
小王子告訴小狐貍自己來(lái)自哪里的時(shí)候，狐貍也告訴自己平凡的生活，單調的生活：我逮雞，你逮我。
他想讓小王子馴養他，這樣自己厭煩的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。他還告訴小王子：“本來(lái)自己一點(diǎn)兒不喜歡麥田的黃色，可小王子的頭發(fā)是金黃的。從此自己甚至會(huì )愛(ài)上那風(fēng)吹麥浪的聲音……”
“只要馴養我，你就會(huì )有一個(gè)新朋友!”
小王子覺(jué)得有道理，開(kāi)始試著(zhù)馴養狐貍。
終于在狐貍的幫助下，小王子馴養了狐貍。
在與狐貍相處的日子里，小王子明白了玫瑰花，不，是自己深?lèi)?ài)著(zhù)的“那一朵”花是多么獨一無(wú)二。
小王子臨走時(shí)，狐貍告訴了它自己的`秘密：一個(gè)人用心靈去看，才看的最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我也與小王子一起默念著(zhù)這句話(huà)。
一個(gè)金黃色的頭發(fā)的小男孩從我身旁走過(guò)。我靜靜望著(zhù)依舊在蘋(píng)果樹(shù)下的狐貍。
我懂了，友情的維系是要靠彼此的馴養……
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