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【推薦】小王子有感
小王子有感 篇1
“我們只有用心靈才能看得透徹，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的�！边@是《小王子》書(shū)里的一句非常經(jīng)典的話(huà)。
這本書(shū)是法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里寫(xiě)的。書(shū)中的主要內容：B612號小行星上有兩座活火山、一座死火山、一朵玫瑰、瘋長(cháng)的猴面包樹(shù)和一個(gè)人——小王子。因小王子和他的玫瑰賭氣，他離開(kāi)了B612號小行星，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星球，認識了狂妄自大的國王、愛(ài)慕虛榮的人，醉醺醺的酒鬼，忙得不亦樂(lè )乎的.商人，辛勤工作的點(diǎn)燈人，不喜歡旅游的地理學(xué)家，最后到了地球，認識了一只狐貍，也在這里收獲了許多許多，最終他還是回到了自己的星球上。
這一本書(shū)，主要描寫(xiě)的是一個(gè)永遠不肯、也不會(huì )長(cháng)大的小王子的善良純潔的心靈，正如小王子所說(shuō)的“大人們總是怪怪的”、“大人們總是失常的”都是正確的。作者圣�？颂K佩里以小王子的孩子的眼光角度，證明了在我們生活中、社會(huì )上確實(shí)有一些大人有著(zhù)的盲目、空虛以及愚妄，就和小王子認為那些怪怪的、失常的人一樣。
然而，作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)，相互幫助。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
小王子有感 篇2
圣�？颂K佩里為成人世界寫(xiě)了一個(gè)童話(huà)，描述了世界的匆忙，點(diǎn)綴了夜晚從不發(fā)光的星星，照亮了神秘的地球，把一顆紅心投射到612星球上孤獨的玫瑰上。它的寫(xiě)作非常簡(jiǎn)單，但是我認為它所散發(fā)的魅力是任何一本書(shū)都無(wú)法企及的。小王子在沙漠里告訴我，他想回去看看玫瑰。玫瑰一定很孤獨。無(wú)數的日日夜夜都在等著(zhù)他。他的漂流應該結束了。無(wú)怨無(wú)悔的玫瑰，忠誠的狐貍，嬌艷的玫瑰園里的數千朵玫瑰，執著(zhù)的點(diǎn)燈人，固執的酒鬼，以及自以為擁有整個(gè)宇宙財富之星的赫利普；...所有這些都是現實(shí)社會(huì )中不同類(lèi)型人的投射。它們寫(xiě)得中肯、深刻、發(fā)人深省。
語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，但背后的真理和智慧是如此深刻。小王子，從來(lái)不回答別人的問(wèn)題，總是不問(wèn)答案就問(wèn)自己的問(wèn)題的小王子，金色頭發(fā)、天真微笑的小王子，來(lái)自另一個(gè)星球、藍眼睛、清澈純凈的小王子，幫助我們重新認識我們的世界和我們自己。
小王子在穿越世界的過(guò)程中了解了他以前從未了解過(guò)的世界，但他失去了他最美麗的世界。當他發(fā)現時(shí)，已經(jīng)太晚了。每個(gè)人都是一樣的，當我們開(kāi)始尋找它的時(shí)候，它已經(jīng)失去了，但是人們并不珍惜現在，也不珍惜在尋找中的每一份禮物。
自從年輕的王子在612行星上留下了獨一無(wú)二的玫瑰，這注定是一段漫長(cháng)而艱難的旅程。當他離開(kāi)時(shí)，羅斯仍然固執，拒絕放棄。這就像我們生活中的那些人一樣，他們有著(zhù)鋒利的舌頭和柔軟的心，面對著(zhù)他們所愛(ài)的人和愛(ài)人，但也捍衛著(zhù)尊嚴的皮膚，直到他們把自己的背遠遠地送走，在夕陽(yáng)和草葉中流淚。羅斯，當然，直到她離開(kāi)612行星，她不是唯一的玫瑰，有時(shí)只有兩個(gè)或只有幾個(gè)，所以她仍然沒(méi)有選擇，除了她的固執，在昏暗的燈光下看著(zhù)小王子的背影。想想我們是否應該能夠放下身體，在特定的時(shí)間表達我們的感受。世界上沒(méi)有多少機會(huì )來(lái)表達我們的真實(shí)感受。我們應該好好把握它們。
小王子曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)地球上的玫瑰園。他看到玫瑰花盛開(kāi)。玫瑰嘲笑他說(shuō):這里的玫瑰是一樣的，一樣的美麗，沒(méi)有你獨特的玫瑰�！毙⊥踝拥难劬Ω鼒远�，他說(shuō):因為我給了我的.玫瑰時(shí)間，她是獨一無(wú)二的�！毙⊥踝颖硨χ�(zhù)嘲諷，離開(kāi)了玫瑰園�！耙驗槲医o了我的玫瑰時(shí)間，它是獨一無(wú)二的。世界上億人匆匆而過(guò)，我們周?chē)娜吮舜苏湎�，因為我們都給了彼此時(shí)間，所以他對我來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，在未來(lái)的生活中他會(huì )珍惜彼此。自從大爆炸以來(lái)，時(shí)間逐漸被我們認識和消耗。把我們短暫的時(shí)間花在別人身上表明他一定是珍貴的，不可替代的。時(shí)間和人重疊在一起，成為珍貴而獨特的記憶。不管這個(gè)世界如何看待這樣的過(guò)去，它對你來(lái)說(shuō)都是獨一無(wú)二的。
小王子和他的花之間的沖突是他命運的轉折點(diǎn)。因為這個(gè)轉折點(diǎn)，小王子開(kāi)始追求他說(shuō)不清楚的東西。當他發(fā)現他真正的目的地應該是他自己的星球時(shí)，小王子不肯去。賀輕輕放下。
我認為它如此有影響力的原因是它不能脫離作品本身�？梢哉f(shuō)這本書(shū)在塑造方面非常成功。雖然這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有奢華的包裝，但一切都是那么簡(jiǎn)單，就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人在你耳邊講述他的舊事。樸素背后隱藏著(zhù)深刻的真理，真正的好作品也是如此。
忍不住走到窗前，抬頭看星星，小王子在上面，所有的星星都在溫柔地微笑著(zhù)......
小王子有感 篇3
《小王子》這本書(shū)買(mǎi)過(guò)好幾個(gè)版本，其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)版本都很薄，我幾乎不到一個(gè)小時(shí)就可以翻完。我還有個(gè)英文版的近期準備找出來(lái)讀一讀，提升個(gè)人的文學(xué)素養。
狐貍告訴小王子：“看東西只有用心才能看清楚。重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！�
在我看來(lái)，玫瑰是愛(ài)著(zhù)小王子的。但玫瑰的愛(ài)是少女般稚嫩的、幼稚且矯揉造作。小王子呢懵懵懂懂并不明白。在各種折騰后小王子決定了離開(kāi)自己的星球，出來(lái)游歷。
他見(jiàn)到了極度癡迷權勢的國王、墨守陳規的掌燈人、活在自己世界里的地理學(xué)家、最后來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了狐貍??——成熟、睿智、包容、啟發(fā)……
小王子與狐貍相遇：
小王子“馴化”狐貍，在彼此“馴化”的過(guò)程中他們有了連接。狐貍給了小王子另一種愛(ài)，就是友誼。
當小王子明白了自己對玫瑰花的`感情，決定回到自己的星球來(lái)和狐貍告別的時(shí)候，狐貍是非常、非常難過(guò)的，可還是反復叮囑小王子要對玫瑰花負責。因為狐貍知道愛(ài)是一種責任是需要不斷付出的。
小王子與狐貍：
我為玫瑰花感到高興，因為小王子終于清楚地知道了自己對玫瑰的愛(ài)。
而我又為狐貍難過(guò)，因為它教會(huì )了小王子愛(ài)以及愛(ài)需要的責任，卻只能眼睜睜看著(zhù)小王子離開(kāi)……友情與愛(ài)情之間，小王子選擇了愛(ài)情。因為小王子是單純的……
每次重讀《小王子》都會(huì )有不同的感悟。今天我想說(shuō)，請做個(gè)純粹的人吧，至少你能得到簡(jiǎn)單、快樂(lè )。
小王子有感 篇4
法國著(zhù)名飛行家、作家安托萬(wàn).德.圣�？颂K佩里所寫(xiě)的《小王子》，讀完這本書(shū)后的第一感受就是似懂非懂，它的文字簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的華麗辭藻，但是這些文字組合在一起就是那么地奇妙和神秘，借此機會(huì )談一談自己的一些感受。
第一次聽(tīng)到這本書(shū)是在幼兒園的一次講座中，有一位老師就提到《小王子》這本書(shū)，老師引用了《小王子》里的一個(gè)片段：作者畫(huà)了一幅畫(huà)，他把他的杰作拿給大人看時(shí)，問(wèn)他們怕不怕，但他們回答：“帽子有什么可怕的?”。但是作者畫(huà)的并不是一頂帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人們建議我不要再畫(huà)畫(huà)，而是把精力放在學(xué)習上，在六歲那年，作者放棄了成為大畫(huà)家的志向，第一號和第二號作品的失敗讓作者很灰心。在進(jìn)入這所幼兒園之前，我們也會(huì )習慣性的用“像與不像”來(lái)評價(jià)幼兒的美術(shù)作品，直到接觸到“米羅可兒”的創(chuàng )意美術(shù)后才發(fā)現幼兒的想象力原來(lái)是這樣來(lái)創(chuàng )造的，我們可以做的就是為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境與平臺，鼓勵幼兒通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)表達自己的想法，不再受像與不像的束縛，喜愛(ài)上美術(shù)。
《小王子》這本書(shū)有一頁(yè)是獻給小時(shí)候的“里翁.沃斯”的，他是作者的好朋友，他說(shuō)他有三個(gè)理由：1.這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友;2.他能理解一切，包括給小孩看的書(shū);3.他生活在法國，現在又餓又冷，他需要安慰。最后他還補充的`說(shuō)道：如果這些理由還不夠，那我就把這本書(shū)獻給這個(gè)大人從前當過(guò)的小孩子。所有大人最初都是孩子(但這很少有人記得)。保持一顆童心，是很難做到的一件事，特別是在生活、工作壓力中會(huì )有很多人忘記了怎么樣讓自己有一個(gè)健康快樂(lè )的解壓方式，遇到事情也不再像小孩子那樣樂(lè )觀(guān)，小王子總是遇到每一個(gè)人都會(huì )說(shuō)：大人真是奇怪。在小王子或者說(shuō)小朋友的眼中，世界上所有的事情都是很簡(jiǎn)單美好的，大人總是對自己所處的地方不滿(mǎn)意，只有小孩知道自己需要什么。慶幸的是自己現在職業(yè)就是每天和小朋友一起生活，可以被他們感染，繼續保持那一份童真。
小說(shuō)的第十章開(kāi)始，就寫(xiě)到小王子開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)其他星球，先后遇到了六個(gè)人，分別是：國王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、路燈和掌燈人、地理學(xué)家。這些角色都具有自己的特點(diǎn)，但是他們也有一個(gè)共通點(diǎn)：過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂(lè )。所以，每次和他們道別時(shí)，小王子都會(huì )說(shuō)：大人真奇怪呀。
在小說(shuō)的最后，作者寫(xiě)下這樣的一段話(huà)：請仔細看吧，請記住這個(gè)地方，因為將來(lái)你也許會(huì )到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路過(guò)這里，我求求你，別走的太快，請在那顆星星下面停留片刻!假如有個(gè)孩子向你走過(guò)來(lái)，假如他在笑，假如他有金色的卷發(fā)，假如他從不回答你的問(wèn)題，你應該很容易猜出他是誰(shuí)。到時(shí)請你幫幫忙!別讓我如此悲傷：請趕緊寫(xiě)信給我，告訴我他回來(lái)了......這段給我的感受就是小王子其實(shí)就在我們的身邊，我們應該用心的去感受，小說(shuō)中也有這么一句話(huà)：看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。小朋友的童年只有一次，不要讓那些眼睛能看到的東西而忽視了那些只有用心才能看清楚的事物。所以忙碌的大人們，不妨你們停一停，等一等后面正懵懂單純的成長(cháng)的孩子，他們需要你們用心帶領(lǐng)他們成長(cháng)，而不是一味的物質(zhì)上的給予。孩子們稚氣的問(wèn)答，大人們會(huì )明白這是有多么的重要嗎?
這是我閱讀《小王子》的一些感受，或許隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，思想的成熟，等我再次閱讀的時(shí)候還會(huì )有不一樣的體會(huì )。有一首歌《遺失的美好》，也就是在歌唱其實(shí)與其去尋找已經(jīng)失去的東西，不如好好珍惜現在，把握美好時(shí)光。
小王子有感 篇5
寒假里媽媽紿我買(mǎi)了一本書(shū)《小王子》，我很喜歡這本書(shū)，只要回到家，一有時(shí)間我就讀。讀完了《小王子》這本書(shū)，我從中受到了很大的啟發(fā)。
書(shū)的大體內容是這樣的：從前有個(gè)小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水，后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他來(lái)到地球，在一片沙漠中看到一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書(shū)書(shū)，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛(ài)著(zhù)他的'玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜歡書(shū)中的小王子，因為他有著(zhù)雪一般純潔的心靈。這是多么真摯的感情��！
我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)教會(huì )了我很多做人的道理，其實(shí)有時(shí)候大人們也會(huì )做很多錯事，他們的做法也不一定都對。我覺(jué)得在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們只要永遠保持一顆純潔的心靈，就一定會(huì )找到我們真正追尋的東西。
小王子有感 篇6
今天，我讀了一本書(shū)，叫《小王子》，我喜歡故事中的小王子。
《小王子》這本書(shū)主要描寫(xiě)小王子去了很多的星球，有酒鬼的星球，國王的星球，掌燈人的星球，還有商人的星球等等，他最后來(lái)到了地球。每一顆星球，都讓小王子學(xué)到了一些知識。比如說(shuō)，他去酒鬼的星球，讓他學(xué)到了可以做一些喜歡的`事情來(lái)讓自己開(kāi)心；去國王的星球，讓他明白要謙虛，不能太自大，這樣會(huì )讓人不喜歡你；去掌燈人和商人的星球，讓他們明白做任何事情都要放松一下，不要讓自己太累，最后來(lái)到地球，讓他明白任何東西世界都不只有一個(gè)。
酒鬼是小王子離家后遇到的第三個(gè)人。王子問(wèn)他為什么整天喝醉著(zhù)酒，酒鬼回答說(shuō)是為了忘記自己感到難為情的事，什么事讓他難為情呢？因為整天喝醉酒。有時(shí)我在想，為什么許多大人要成天去喝酒呢？其實(shí)他們都知道喝酒多了對身體的傷害會(huì )很大。我倒決定自己的生活比有些大人們安排得好很多。比如說(shuō)，有一次作業(yè)太多了，然后我看了一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū)，看完，感覺(jué)自己是個(gè)快活神仙，休息了一下，不僅學(xué)得快，效率還高。
讀了這本書(shū)，我的感受是，小王子這個(gè)人心很純潔，也很可愛(ài)，還愛(ài)學(xué)習，是個(gè)善良的人，我也希望自己成為他那樣的人。
小王子有感 篇7
那天下午，媽媽下班給我帶回了一本新書(shū)。她說(shuō)，這本《小王子》是法國著(zhù)名飛行員兼作家圣�？颂K佩里創(chuàng )作的童話(huà)，自從出版以來(lái)，在全世界暢銷(xiāo)60多年……沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)心的好奇開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)美妙的童話(huà)世界……
小王子來(lái)自宇宙中一個(gè)很小的星球，他心地善良、天真純潔、富有同情心。他想去拜訪(fǎng)其他星球，于是，在離開(kāi)自己的星球后，小王子陸續拜訪(fǎng)了326、327、328等幾顆小行星。在這些小行星中，他遇到了霸道的國王、愛(ài)慕虛榮的魔術(shù)師、憂(yōu)郁的酒鬼、忠于職守的點(diǎn)燈人、足不出戶(hù)的地理學(xué)家等很多形形色色的人。通過(guò)栩栩如生地描寫(xiě)，小王子仿佛帶著(zhù)我一起感受他的種種經(jīng)歷，增長(cháng)了豐富的見(jiàn)識，明白很多道理，比如那個(gè)手下什么都沒(méi)有的國王告訴我們不能自欺欺人，那個(gè)不點(diǎn)燈的燈夫告訴我們做人要認真仔細，不能浪費一分一秒……
令我深受感觸的是第25章中，小王子和主人公尋找水源的經(jīng)歷。在沙漠里，他們歷經(jīng)危險和考驗后，終于找到了一口水井，當喝到甘甜的井水時(shí)，他倆覺(jué)得，這水不僅是一種用來(lái)解渴的普通飲料，更是經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉和用盡力量換來(lái)的生命之源。插圖上他們微笑喝水的樣子很幸福！我想很多東西本質(zhì)上用眼睛經(jīng)常是看不見(jiàn)的'，只有用心才能看清楚，我們應該用心靈去追求真理，而他們也正是靠心靈才發(fā)現了以沙漠中的水井為象征的生命之泉。相信用心去尋找到的東西一定是最甜最美的，一定要好好珍惜。
讀完這本童話(huà)書(shū)，我更加懂得做人要有愛(ài)心和同情心，哪怕是對一朵小花一棵小草；遇到挫折，更要有勇氣去面對，克服困難。我推薦大家讀一讀這本有意義的《小王子》。
小王子有感 篇8
初二的時(shí)候，我自告奮勇，擔當起了班級團支部黑板報的出版工作；晚風(fēng)吹白了您的頭發(fā)。我又對她說(shuō)："你上大街看看，哪些女生。晚上放學(xué)已經(jīng)10點(diǎn)多了，他一個(gè)人坐在客廳，沒(méi)有開(kāi)燈，兩根滄桑的手指夾著(zhù)一根煙，星星的火點(diǎn)燃了寂寞，白縷縷上升的煙氣，彌漫著(zhù)孤單!
在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對玫瑰花不離不棄，他承諾會(huì )對玫瑰花照顧一生，因為，他希望他開(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅信小王子會(huì )回到她身邊，會(huì )想以前那樣去照顧她。但是，當小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒(méi)有人為她澆水，沒(méi)有人對她精心護理，亦沒(méi)有人與她說(shuō)話(huà)、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨而死；
又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對我們盡心呵護？
是否有人曾對我們細心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的'回憶？
徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠不知道她什么時(shí)候會(huì )來(lái)，亦永遠不知道她什么時(shí)候會(huì )走。當她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”
當她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”
沒(méi)有什么快樂(lè )是永遠的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠沉迷。
其實(shí)，無(wú)數次的羈絆，只為那一次仰天長(cháng)笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì )不停地生長(cháng)，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
小王子有感 篇9
最近我讀了一本《小王子》的書(shū)，這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內容簡(jiǎn)介易懂，圖畫(huà)鮮亮生動(dòng)。在愉快的閱讀中我學(xué)會(huì )了真、善、美，學(xué)會(huì )了愛(ài)和堅強。
它主要是講”我“從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想當個(gè)畫(huà)家，可是因為大人的原因，我的夢(mèng)想破滅了。我現在是個(gè)飛行家，有一次在飛行中我的飛機發(fā)生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在這里我遇上了旅行家小王子，他要求我給他畫(huà)一只小羊，我畫(huà)了好多遍也沒(méi)能達到他的要求，最后我給他畫(huà)了一個(gè)箱子，說(shuō)小羊就在箱子里，他終于滿(mǎn)意了。
原來(lái)這位小王子他來(lái)自一個(gè)小小的小行星，他因為和他的玫瑰花鬧點(diǎn)矛盾，因此離開(kāi)了他的星球，他一路旅行：他第一站來(lái)到一個(gè)行星見(jiàn)到了一位國王，他讓所有人都聽(tīng)從他的話(huà)。第二個(gè)行星上他見(jiàn)到一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，他喜歡別人奉承他。第三個(gè)行星住著(zhù)一個(gè)酒鬼，他整天喝的爛醉如泥。第四個(gè)行星住著(zhù)一位實(shí)業(yè)家，他整天只顧著(zhù)埋頭做事。第五個(gè)行星住著(zhù)一位點(diǎn)燈人，他有一盞燈，總是點(diǎn)了又滅掉又點(diǎn)上，重復著(zhù)。第六個(gè)行星住著(zhù)一位地理學(xué)家，他知道很多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細的位置，但是他從沒(méi)去過(guò)那些地方。最后他來(lái)到第七個(gè)行星—地球。地球是他見(jiàn)過(guò)的最大的行星，上面住著(zhù)許多他在其他行星見(jiàn)過(guò)的各類(lèi)人。在旅行中他還見(jiàn)到過(guò)一條蛇、一朵小花、回聲、玫瑰園、一只狐貍、一位扳道工。
后來(lái)我喝完了在沙漠里的最后一滴水，我們都口渴了，我們不停地尋找，終于找到了水源。我修好了飛機，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了，我們依依不舍告別了。
故事結束了，作者筆下的小王子天真無(wú)邪，純真可愛(ài)的形象和文中男子自信堅強，以及他對小王子的深刻的友情，都深深的感動(dòng)了我，讓我也找到了我的人生目標。
x 亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的'驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現，去探索。他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王；遇到了無(wú)所事事的酒鬼；遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人；遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過(guò)著(zhù)十分庸常的生活，這種生活無(wú)聊乏味�！靶⊥踝印毕肫疵鼟昝�，活的精彩，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實(shí)不然，書(shū)中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費在這一開(kāi)一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不可以機械的生活，加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(cháng)知識，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì )選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現。讀了《小王子》讓我知道了如何活得精彩，讓我對生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著(zhù)我人生不要平平淡淡，要絢麗精彩！
小王子有感 篇10
《小王子》講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事：故事里飛行員“我”因為飛機出了故障被迫降落到了遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩出現了執拗地請“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子純潔憂(yōu)郁來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題對別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了。他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫游分別造訪(fǎng)了國王、自負的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球最后降臨到地球上試圖找到紓解孤獨和痛苦的良方。
在這篇文章里作者把一些想法利用小王子與他人的對話(huà)表達出來(lái)但都不是很明確使我有足夠的空間思考這部作品的魅力。
在《小王子》中我學(xué)會(huì )了一種責任叫做“馴養”。當狐貍向小王子描述他的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養我那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光你的腳步聲會(huì )變得跟其他人不一樣。其他人的'腳步聲會(huì )讓我迅速躲到地底下你的腳步聲則會(huì )像音樂(lè )一樣把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)金黃色的麥子會(huì )讓我想起你我也會(huì )喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后小王子還是離開(kāi)了狐貍他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不至少我還擁有麥子的顏色……”
我們在得到的同時(shí)都會(huì )失去可是當我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后得到與失去都已變得不再重要。重要的是以一種平和的心態(tài)去對待無(wú)論結局是喜是悲至少我們還擁有麥子的顏色。
從小王子的話(huà)里我們能感知到任何事物都有他的表面性與真實(shí)性很多時(shí)候我們只看到表面的事情而忽略了內在的意義。小王子牢記了狐貍的話(huà)“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的�！庇谑撬f(shuō)“正因為有一朵我們看不見(jiàn)的花星星才顯得如此美麗�！薄吧衬利愐驗樯衬哪程庪[藏著(zhù)一口井�！卑⌒⊥踝拥膬刃恼媸呛茇S富的。很多事物因為我們用肉眼無(wú)法看到才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單只需要一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
《小王子》這本書(shū)是朋友介紹的，沒(méi)事的時(shí)候找來(lái)看看的。原本沒(méi)有多大的期待，但讀完之后感覺(jué)收獲很多。在這篇文章里有太多的想象空間也有太多令人尋味的意思�；蛟S我沒(méi)讀懂或許因為年齡限制我讀不懂。請讀一讀《小王子》你將發(fā)現生活不再苦悶、無(wú)趣然而最重要的是你得拋開(kāi)世俗的眼光保持一分童稚的純真。沒(méi)有人永遠童年可是我們可以永遠保持一份純真的童心。然而文章里的意思肯定不止這些因為有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
小王子有感 篇11
電影《漂亮女人》中女主角大嘴ROBERTS提到她做的一個(gè)夢(mèng)：想著(zhù)一個(gè)白馬騎士拿著(zhù)劍來(lái)拯救她。很多這樣那樣的夢(mèng)，也許是騎著(zhù)白馬，也許是駕著(zhù)五彩祥云，也許駕著(zhù)各式名駒。做一個(gè)白馬王子或騎士一樣去拯救一位公主一定是多么的美妙仨，可是王子是生來(lái)的，騎士也很金貴，我們大部分人是做不了，那么我想我們還可以選擇做一名《小王子》。
做小王子，可以觀(guān)賞那夕陽(yáng)西下的溫柔晚景，傻傻的說(shuō)：我們去看一回日落吧!也可以慢吞吞的說(shuō)明：“你知道，當人們感到苦悶時(shí)，總是喜歡日落的�！蓖踝哟蟾挪粫�(huì )苦悶的吧。
做一個(gè)小王子，那就忘卻權利和虛榮吧，也不要只想著(zhù)服從所謂的命令或是秩序而置自己的生活不顧甚至忘卻了自我。也不要只想著(zhù)追求哲學(xué)意義上的卻八桿子也打不到自己的永恒，而忘了發(fā)現身邊的花開(kāi)日落，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，雖然短暫，雖然一瞬，也不要忘了品嘗那可口的美食那鮮美的'瓜果。
做一個(gè)小王子，就不用看到山兒就想著(zhù)爬上去，妄圖一眼可以看到整個(gè)星球，以及所有的人，其實(shí)能看到的，只是一些非常鋒利的懸崖峭壁。做一個(gè)小王子，要找到自己的根，要不，來(lái)來(lái)往往，走來(lái)走去這很不方便的。
做一個(gè)小王子，會(huì )惦記著(zhù)狐貍說(shuō)的如果獵人們什么時(shí)候都跳舞，天天又全都一樣，那么也就沒(méi)有假日了。
做一個(gè)小王子，可能會(huì )發(fā)現自己那一朵曾以為是世界上獨一無(wú)二的玫瑰，其實(shí)不過(guò)是普通的玫瑰�？墒切⊥踝尤匀徽J為他那朵是世界上獨一無(wú)二的玫瑰，因為她是我澆灌的，因為我傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著(zhù)她的沉默。因為她是我的玫瑰。
做一個(gè)小王子，將用心來(lái)發(fā)現最美麗的東西，發(fā)現自己那些任何人都不曾有過(guò)的星星……
小王子有感 篇12
最近，我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，它是法國著(zhù)名作家圣愛(ài)克絮佩里寫(xiě)的。小王子天真可愛(ài)，富有同情心，陪伴著(zhù)作者度過(guò)了短暫的時(shí)光。
正當作者的.飛機在撒哈拉沙漠發(fā)生故障，正在發(fā)愁時(shí)，另一個(gè)星球的小王子突然冒出了一個(gè)主意－－周游世界，他告別自己的星球。首先來(lái)到了一個(gè)只能住下國王一人的星球，這里除了國王外，并沒(méi)有其他人。然后他來(lái)到了第二個(gè)星球，這里又住著(zhù)一個(gè)虛榮心極強的人。接著(zhù)，又來(lái)到了第三個(gè)星球，這里住著(zhù)一個(gè)酒鬼。小王子覺(jué)得十分奇怪，所有年輕人為什么都是古里古怪的呢？就這樣，他拜訪(fǎng)了六個(gè)星球，最后他來(lái)到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度過(guò)了一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光，不僅給作者帶來(lái)了歡樂(lè )，還幫助作者找到了生命之源－－水……
讀了這個(gè)感動(dòng)人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、單純和敏感，他用善良的本質(zhì)和招人喜歡的模樣深深地打動(dòng)了我。我們一定要像小王子一樣，極富同情心，對任何人都要真誠相待，用自己天真善良的品質(zhì)去打動(dòng)他人。
小王子有感 篇13
狐貍問(wèn)：“那個(gè)星球上有獵人嗎？”“沒(méi)有�！薄笆菃�，聽(tīng)上去不錯！那有母雞嗎？”小王子說(shuō)道：“也沒(méi)有�！笨磥�(lái)事事難兩全，世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的。
小王子生活在一個(gè)很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同時(shí)還得照料一朵玫瑰花。小王子快樂(lè )與她一起生活的時(shí)光，但也擔憂(yōu)該怎樣照顧它。因此，小王子離開(kāi)了自己的星球，最后的旅行地點(diǎn)是地球。帶著(zhù)疑問(wèn)的小王子遇到了小狐貍，一番談話(huà)之后，他明白了“快樂(lè )與痛苦是并存的”。畢如他離開(kāi)了自己心愛(ài)的玫瑰花，帶走了擔憂(yōu)的痛苦，同時(shí)也帶走了快樂(lè )。
生活也是如此，雄鷹在天空翱翔，直到一天，被獵人擊落，它才明白天空帶來(lái)的快樂(lè )；魚(yú)兒在水中遨游，直到一天，被漁民捕獲，它才明白海洋帶來(lái)的快樂(lè )；葉子生長(cháng)在樹(shù)上，直至冬天，它才明白大樹(shù)帶來(lái)的快樂(lè )……很多人都只感受到世界給自己帶來(lái)的痛苦，卻不曾想過(guò)生活中處處是快樂(lè )。文中的小王子就是只感受到了與玫瑰花呆在一起時(shí)的痛苦，卻不知道玫瑰花給了他多少快樂(lè )。直到他離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了自己的玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的.時(shí)候，小王子卻認為這五千朵玫瑰花沒(méi)有一朵同自己那朵一樣，對于它們的情感是完全不同的，難道真像小狐貍說(shuō)的那樣：自己已經(jīng)被那朵玫瑰花馴服了？那朵玫瑰花已經(jīng)成了自己的唯一了？是的。
小王子是在失去之后才懂得珍惜的，但是，我們應該學(xué)會(huì )在痛苦中尋找快樂(lè )，在失去前擁有快樂(lè )，不要在人生里留下遺憾。記住，痛苦之中一定會(huì )有快樂(lè )！
小王子有感 篇14
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的'時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
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