生物作文600字

關(guān)于生物作文600字合集八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生物作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文600字 篇1

　　鋼筆，是大家常見(jiàn)、常用的一種筆，深受大家的喜愛(ài)。但是，他還有幾個(gè)缺點(diǎn)。1、經(jīng)常要添加墨水，免得要用時(shí)沒(méi)墨了。2、不小心摔到地上，說(shuō)不定就報廢了。但是，我卻不怕這些缺點(diǎn)。因為，我有一根生物鋼筆。

　　這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點(diǎn)像樹(shù)干的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹(shù)葉的顏色。你一定認為這根筆有什么特異功能吧。呵呵，沒(méi)錯，它就有樹(shù)的幾個(gè)能力。

　　大家知道，樹(shù)有自我吸收能量轉換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個(gè)能力。如果你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然沒(méi)有墨水了，你一定會(huì )坐在那里干著(zhù)急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用著(zhù)急。因為這時(shí)候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉換成墨水呢。只要等一小會(huì )兒，我就可以繼續寫(xiě)了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿(mǎn)手是墨。由于這根筆與眾不同，它的`墨也很特別。你想讓墨水變成什么顏色時(shí)，它就變成什么顏色。在強光下，它自動(dòng)變暗；在弱光處，他便自動(dòng)變亮。所以，看幾個(gè)小時(shí)也不大傷眼睛。

　　這根生物筆還有一大好處。要是它因意外狀況壞了一部分，那也不要緊。因為，它只要一壞，便會(huì )開(kāi)啟樹(shù)的自我修復功能。只要一個(gè)小時(shí)不用它，再大的傷它也修復好了。于是，你又可以用了。而且，它也不像一般的傻鋼筆一下就掉到

　　地上了。當它要落地時(shí)，便會(huì )向四周的東西發(fā)射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來(lái)。所以，它一般是不會(huì )掉到地上摔壞的。

　　怎么樣，看到這篇文章后是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣(mài)，要是想買(mǎi)請到xxx市xxx街xxx號x棟xxx號房來(lái)。要是晚一點(diǎn)來(lái)的話(huà)，可能就被賣(mài)光了哦！

生物作文600字 篇2

　　今天，我們又要上生物課了，這次，我們都很期待，希望生物老師又給我們帶來(lái)一些驚喜。我想著(zhù)：最好讓我們飛到天上去上課。

　　果然，老師又帶來(lái)了一包東西，我們又要上前去看，結果老師大吼一聲：“不許上來(lái)！”老師生這么大氣干什么？看來(lái)老師帶來(lái)的東西很貴。不過(guò)這么點(diǎn)東西能干什么呢？

　　老師讓我們坐在座位上，自己拿著(zhù)包下來(lái)一個(gè)人一個(gè)人的發(fā)給我們，然后讓我們別動(dòng)。發(fā)到我了，我看了看，原來(lái)是一個(gè)小方塊，上面有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的.按鈕，雖然很小，但是挺沉的。大家都發(fā)到了，老師讓我們拿好筆記本、筆，和發(fā)給我們的方塊跟她著(zhù)走。

　　大家跟著(zhù)生物老師來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，老師給我們示范，讓我們跟著(zhù)做：按一下紅色按鈕，這個(gè)小方塊就騰地一下鼓了起來(lái)，變得跟書(shū)包那么大，而且還有兩個(gè)背帶呢，然后大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來(lái)。然后老師把“書(shū)包”背在背上，按了一下綠色按鈕，這個(gè)“書(shū)包”就慢慢地充氣變大，最后，就變成了一雙翅膀。老師說(shuō)：“它能探測腦電波，你想怎么樣就怎么樣。跟著(zhù)我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，有人已經(jīng)飛起來(lái)了，于是老師也不再講飛了起來(lái)。大家見(jiàn)老師飛起來(lái)了，都跟著(zhù)老師一起飛。老師帶我們飛了一會(huì )，就讓我們拉緊手，大家手拉著(zhù)手，突然，在前面出現了一個(gè)黑色的洞，大家都沒(méi)有防備，都進(jìn)去了。進(jìn)了這個(gè)洞。進(jìn)了這個(gè)洞，大家發(fā)現這里簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，鳥(niǎo)類(lèi)數不勝數。大家突然發(fā)現翅膀不見(jiàn)了，只能在地上了。老師從口袋里拿出了好幾個(gè)小瓶子，拿出來(lái)了好幾只蟲(chóng)子，放在地上，又做了一個(gè)“扣子”，讓鳥(niǎo)來(lái)吃。最后，真的飛來(lái)了好幾只鳥(niǎo)，都被“扣子”逮住了。老師拿過(guò)來(lái)鳥(niǎo)，端詳了一會(huì )，就開(kāi)始講解。就連麻雀都講得無(wú)微不至。

　　等了一會(huì )，老師的口袋突然響了起來(lái)，原來(lái)是下課了，可是這顯示的是能量不足�？磥�(lái)老師只裝了一節課的能量。

　　真不舍得，這么快就下課了。我們依依不舍的回來(lái)了。

生物作文600字 篇3

　　“哇，好香呀！”“聞著(zhù)真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個(gè)饞貓，還沒(méi)到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著(zhù)，步履輕快地走向生物實(shí)驗室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見(jiàn)證包子的“一生”。

　　一進(jìn)實(shí)驗室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準備好的、發(fā)酵了四個(gè)小時(shí)的面團。

　　各自領(lǐng)取了面團和餡兒，話(huà)不多說(shuō)，我們“擼起袖子加油干”。只見(jiàn)笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團，將它使勁摔在案板上，只聽(tīng)“啪”的一聲，面團沉重地落下，案板上的面粉霎時(shí)騰起，下了一場(chǎng)“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時(shí)的她仿佛武俠小說(shuō)里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤(pán)似的被扔在一旁待我們檢閱了。

　　我們組出品，必屬精品！我左手托著(zhù)底厚邊薄的面皮，右手捏著(zhù)精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的.一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時(shí)針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個(gè)結”，里面的“小可愛(ài)”蹦也蹦不出來(lái)了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場(chǎng)了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時(shí)間不夠了，為了能在下節課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細刻”，八仙過(guò)海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門(mén)。

　　親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過(guò)鼓脹的面皮，穿過(guò)鍋蓋上的小孔，鉆入每個(gè)人的心底。這堂實(shí)驗課不僅讓我們親自動(dòng)手包了包子，更讓我們實(shí)地觀(guān)察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！

　　包子，既尋常又陌生的美食，通過(guò)這堂特別的實(shí)驗課，讓我重新認識了你。

生物作文600字 篇4

　　“好消息！學(xué)校生物園建成了�！眰鞅榱苏麄�(gè)校園，同學(xué)紛紛來(lái)參觀(guān)生物園。

　　在生物園里，植物種類(lèi)繁多，有國內國外的稀少的品種。例如：國外馬來(lái)西亞、印度尼西亞產(chǎn)的連果霧結出紅色的果實(shí)；國內生長(cháng)于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大樹(shù)類(lèi)有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹(shù)最有特色。有著(zhù)粗大的枝條，青翠的葉子，花是最特別了，外面有雪白雪白的顏色，花蕊是一個(gè)淺黃色的小圓圈，花還沒(méi)有盛開(kāi)時(shí)，真像一個(gè)又圓又大的雞蛋，怪不得被稱(chēng)為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹(shù)，有龍眼樹(shù)、番石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、人心果樹(shù)等。它們雖然還沒(méi)有開(kāi)花結果，但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹(shù)數不勝數，就像一片無(wú)邊無(wú)際的森林。

　　生物園還有一片“小沙漠”。里面有著(zhù)成千上萬(wàn)的黃沙子，圍繞著(zhù)龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一個(gè)個(gè)戴著(zhù)彩色帽子的小姑娘，五彩繽紛，美麗極了！

　　在生物園里，動(dòng)物種類(lèi)也不少。生物園有一個(gè)小魚(yú)池和一個(gè)精致的“小鳥(niǎo)屋”。水池里的金魚(yú)、鯉魚(yú)五顏六色，有的是紅色的，有的是白花花的，有的是黑色間紅色的`，還有紅色間白色的，它們都自由自在地游著(zhù)，樣子似乎很愉快的�！靶▲B(niǎo)屋”四面八方是用鋼絲網(wǎng)圍起來(lái)的，“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋內的鸚鵡、布鵒、長(cháng)尾喜鵲等小鳥(niǎo)棲息的地方。小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)，它們羽毛的顏色鮮艷，有紅的、黃的、藍的、粉紅的……小鳥(niǎo)們不時(shí)發(fā)出“吱吱”“啾啾”的聲音，展示它們清脆的歌聲，給生物園增添了生機。

　　生物園還有幾十個(gè)“知識之牌”，寫(xiě)著(zhù)關(guān)于海洋動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物、爬行類(lèi)動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物的資料，使參觀(guān)者認識關(guān)于動(dòng)物的知識。

　　啊，學(xué)校的生物園是多么美麗，是多么多姿多彩呀！它讓我們更近接觸大自然，讓我們共同攜手，珍惜這個(gè)大家共同的公共設施——生物園，讓我們美麗的校園歷久常新吧。

生物作文600字 篇5

　　“生物”這個(gè)名詞對于剛剛闖入初中校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，算得上是一新鮮物。我對她充滿(mǎn)了憧憬與好奇，生物課是怎樣的呢？這不，在學(xué)校的生物實(shí)驗室里，我們經(jīng)歷了一堂難忘的生物實(shí)驗課。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我雖屬女生，但身上卻沒(méi)有女孩兒天生的細致與乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，馬馬虎虎更是我的“至愛(ài)親朋”。然而，“生物實(shí)驗”是講究科學(xué)、邏輯、精準的，是容不得半點(diǎn)差錯的，否則差之毫厘，謬之千里。所以，在我看到那有序擺放且陌生的實(shí)驗工具、儀器時(shí)，我真的有點(diǎn)暈，準確的說(shuō)，是拿不準。盡管揣著(zhù)老師的叮呤與囑咐，但我的思緒還是有點(diǎn)茫然，雙手還是有點(diǎn)哆嗦。突然，我瞥見(jiàn)了被我放在角落里的生物書(shū)，呵呵，我有了！

　　這次試驗主題是探究洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構，讓我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)親自揭示其中的奧秘。翻著(zhù)教科書(shū)，再一次擬定實(shí)驗步驟，看著(zhù)周?chē)�手忙腳亂的同學(xué)們，我不由陣陣竊喜。合上書(shū)，定了定神，決定下手了。

　　看花容易繡花難，真要自己動(dòng)手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步驟給洋蔥分割、切片，仔細的挑選，只是一不小心洋蔥汁嗆得我淚眼朦朧，我雖起步晚，但不大功夫就追平了其他同學(xué)�，F在就等著(zhù)我上顯微鏡前“一飽眼�！绷�，哈哈，想想都美。這也算苦盡甘來(lái)吧。

　　咦？這是什么？黑的、白的'、透明的；如巖墻壁壘、似水波漣漪，各種花紋在規律中交叉、牽扯、延伸，形態(tài)各異，讓人不禁拍手稱(chēng)趣。再定睛遐思，顯微鏡里仿佛都是一個(gè)奇妙的微觀(guān)世界，在這被縮千倍的世界里，我仿佛駕駛著(zhù)宇宙飛船在這個(gè)多姿多彩的世界里遨游。

　　隨著(zhù)如夢(mèng)般的鈴聲，我的思緒戛然而止——實(shí)驗課結束了。探索未知世界的奧秘，科學(xué)嚴謹的作風(fēng)是這節生物實(shí)驗課所帶給我的啟迪。

生物作文600字 篇6

　　社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)“創(chuàng )造”二字。如果將社會(huì )比作一個(gè)人的話(huà)，那么“創(chuàng )造”就是那顆不停跳動(dòng)的心臟，如果將社會(huì )比作一個(gè)細胞，那么“創(chuàng )造”便是那關(guān)鍵的細胞核。

　　生物學(xué)家科恩和博耶當發(fā)現質(zhì)粒的轉化現象和一種通過(guò)酶的'作用切割和連接DNA分子的技術(shù)后，創(chuàng )造性地提出把不同質(zhì)粒DNA分子切割成片段后重新組合并連接起來(lái)。一個(gè)偉大的設想誕生了，重組DNA分子的實(shí)驗很快成功了，一項生物新技術(shù)基因工程誕生了。創(chuàng )造性實(shí)驗的成功對整個(gè)生物科學(xué)產(chǎn)生巨大影響。

　　創(chuàng )造為科學(xué)的進(jìn)步提供動(dòng)力，創(chuàng )造推動(dòng)世界的發(fā)展。所以作為21世紀世界主人的我們應該從小樹(shù)立“創(chuàng )造”意識。

　　在學(xué)習中我們不能“死學(xué)習”，生物學(xué)就是如此。因為它有很多東西需要大量的記憶，所以我們要花時(shí)間去背誦，但卻不能死背，那樣不僅效率不高而且容易遺忘。如果創(chuàng )造性的將其分類(lèi)后記憶，不僅可以短時(shí)間內記住它并且由于分類(lèi)后知識如鉤般串聯(lián)就不易遺忘。生物學(xué)習中除了創(chuàng )造性記憶還需要創(chuàng )造性理解。對于很多知識我們要自己創(chuàng )造理解方式，這樣可以更好地理解。不僅生物，其他學(xué)科上都可如此，這樣使自己更富有創(chuàng )造力。

　　在日常生活中，如果我們有工具或者創(chuàng )造工具去做書(shū)上的實(shí)驗，千萬(wàn)不要放過(guò)。你做實(shí)驗時(shí)可以更好理解知識，可以培養創(chuàng )造力。對于看到的現象，即使不懂也要以自己的想法去創(chuàng )造性地去解釋它，雖然有時(shí)會(huì )很可笑，但創(chuàng )造力卻會(huì )在不知不覺(jué)中得到提升。

　　我們是龍的傳人，中國龍是中國創(chuàng )造，它角似鹿、鼻似獅、目似虎、唇似牛、爪似鷹、髭似馬、鱗似魚(yú)、身似蛇，能呼風(fēng)喚雨，善騰云駕霧。朋友們！讓我們培養自己的創(chuàng )造力建設更加強大的祖國創(chuàng )造更加美好的明天！

生物作文600字 篇7

　　這一節生物課讓我懂得了許多的知識，這里面有友誼也有成功的秘決，我已經(jīng)向自己的人生邁進(jìn)了一大步，人生就一層層的階梯，當自己每成功一次自己就會(huì )邁出去一步，成功的

　　那一次是五年級的事情老師來(lái)了，帶著(zhù)一本關(guān)于恐龍的書(shū)和筆記本，這一下我們可慘了后面還有一些老師在后面聽(tīng)課，我的手緊冒著(zhù)汗，在跟自己說(shuō)：“一定要好好的發(fā)揮自己的本能，千萬(wàn)不能跟老師丟臉，老師在講恐龍的課程，恐龍是我最喜歡的動(dòng)物，但是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在關(guān)心后面的老師，怕后面的老師會(huì )不會(huì )到前面來(lái)看，老師問(wèn)我們喜歡的恐龍，還要跟朋友互相交論，我把我的事情全體告訴了我的好朋友，朋友跟我說(shuō)，只要專(zhuān)心看前方，老師就不會(huì )在注意你了，這一下我的心放松許多了，大家都討論完了，準備開(kāi)始奴才老師分別匯報情況。

　　老師并且讓我上臺發(fā)言動(dòng)物的故事，我的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，手剛剛升起來(lái)了，心想又怕被老師罵，也怕給老師丟臉，又怕自己講不好，信心突然下降很快了，不知道為什么又是一種力量，但是我的手幾乎就不是我的手一樣，我自己罵自己懶惰、膽小、笨蛋，我的手又重新的回來(lái)了，我的同學(xué)對我擺了一個(gè)茄子的.動(dòng)作，其實(shí)在暗示我，說(shuō)我能行，讓我勇敢的面對，我的心情好了一點(diǎn)，但是我還是呆若木雞的坐在那里，他把一張紙條貼在桌子上面，上面寫(xiě)著(zhù)：只有勇敢嘗試才能讓人生幸福、快樂(lè )，我想就算挨罵也不用怕，要去試一試才知道自己是一個(gè)怎樣的人，同學(xué)們都讓我上去，老師也同意了，我講了故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我下臺了，我給了他一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：是的，這一種感覺(jué)是多么的美好。

　　我要感謝的人是我的好朋友，不知河長(cháng)水多深，只有自己勇于嘗試，這就是成功的秘決。

生物作文600字 篇8

　　轉眼之間春天來(lái)了，校園里生機勃勃。小草度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，在春天探出了嫩綠的小腦袋。校園里有美麗的大花壇，有讓你活力四射的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，有讓你學(xué)習豐富知識的教學(xué)樓和生機勃勃的生物園。在春天，我最喜歡生物園了。

　　走進(jìn)生物園，映入眼簾的是一棵落地生根。落地生根上掛著(zhù)一串串的“小鈴鐺”，那是它的花。落地生根的花是朝下開(kāi)的，一陣春風(fēng)拂過(guò)，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只小蝴蝶圍著(zhù)花轉來(lái)轉去，它們被落地生根的花迷住了。落地生根的葉子邊沿有一個(gè)個(gè)小齒，像一把把電鋸。聽(tīng)說(shuō)它的葉子落到地上就會(huì )生根發(fā)芽，所以叫做落地生根。這植物真討人喜歡。

　　仙人掌小的時(shí)候，刺很軟，顏色是嫩綠的`。細心地觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，它的花下半部分是綠色的，上半部分是火紅火紅的，像一團火焰，遠看就像一個(gè)個(gè)小火炬�？諝庵衅�著(zhù)花香，引來(lái)了一只只蜜蜂來(lái)采蜜。有的花凋謝了，剩下的部分就像一個(gè)個(gè)翡翠小杯子。仙人掌的刺是很尖利的，小心被扎到喲！

　　木棉樹(shù)上長(cháng)了許多木棉花，木棉花紅得非常鮮艷，仔細觀(guān)察，那一根根又細又長(cháng)的花蕊上面都有一顆小黑球，像一根根火柴立在那里。那一個(gè)個(gè)橢圓的花苞就像那美味可口的奇異果。

　　蒲桃開(kāi)的花是嫩黃色的，最引人注目的是它那放射狀的花蕊，遠遠看去，就像太陽(yáng)發(fā)出的萬(wàn)道光芒，像節日夜空中綻放的煙花，像深海里長(cháng)滿(mǎn)刺的海膽。蒲桃樹(shù)上還結著(zhù)果子，像掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　竹子是黃色的，竹竿一節一節的，像甘蔗一樣。竹枝又細又長(cháng)，都垂下來(lái)了。微風(fēng)吹過(guò)，竹子就會(huì )“沙沙沙”地彈奏出音樂(lè )來(lái)。

　　我喜歡奇特的落地生根、生命力頑強的仙人掌、美麗的蒲桃、高大的木棉和那會(huì )彈奏音樂(lè )的竹子，我愛(ài)春天的生物園！

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