學(xué)生調查報告范文匯編15篇
在學(xué)習、工作生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生調查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生調查報告范文1
《中國學(xué)生留學(xué)意向調查報告：三成想去美國》由01月14日報道，到國外讀高中和本科的低齡的留學(xué)大潮將全面到來(lái)。
某留學(xué)集團當日發(fā)布的這份報告還說(shuō)，七成留學(xué)意向者事實(shí)上并不了解海外教育制度，他們中有些人覺(jué)得留學(xué)是一種時(shí)髦，越來(lái)越多工薪家庭為了追求這種時(shí)髦，不惜傾“近半家產(chǎn)”來(lái)支持孩子留學(xué)。
啟德昨天向廈門(mén)的`媒體介紹說(shuō)，這份包括廈門(mén)在內的18個(gè)大城市調查，總共調查了2.5萬(wàn)名大中學(xué)生和家長(cháng)。
當然，這類(lèi)出自留學(xué)中介機構的調查報告，也只是一種參考。
廈門(mén)學(xué)生最青睞美英
啟德廈門(mén)公司總經(jīng)理陳君南說(shuō)，從收集的數據看，今年廈門(mén)學(xué)生計劃留學(xué)的五大熱門(mén)國家分別是：美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡。其中，三成學(xué)生想留學(xué)美國，近兩成意向英國。這個(gè)排列順序和全國調查數據是一致的。
和往年相比，其中，澳大利亞同比增長(cháng)明顯，歐洲的德國和意大利因為低廉的價(jià)格、語(yǔ)言的便利、專(zhuān)業(yè)的特色，意向留學(xué)也有增長(cháng)，亞洲的新加坡、日本則同比下滑，加拿大持平。
性別方面，女性更偏向在碩士階段出國留學(xué)，而男性在本科和博士階段出國的比例明顯高于女性。
低齡留學(xué)大潮全面到來(lái)
報告預測，今年低齡留學(xué)大潮將全面到來(lái)。所謂低齡，指的是到海外就讀高中和本科。調查顯示今年欲赴海外讀本科的人數增長(cháng)遠大于讀研。
學(xué)生調查報告范文2
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和民族的希望，是我們明天的太陽(yáng)，同時(shí)也是交通安全中的弱勢群體。調研報告由于不少中小學(xué)校都在公路沿線(xiàn)，加上交通安全設施不全,在他們上學(xué)、放學(xué)參與道路交通活動(dòng)過(guò)程中，慘劇常常就在他們身上不時(shí)地上演，嚴重威脅著(zhù)他們的生命安全，影響著(zhù)他們的身心健康。中小學(xué)生交通事故的不斷發(fā)生，既牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(cháng)與教師的心，也牽動(dòng)著(zhù)各級黨委政府的心，更牽動(dòng)著(zhù)我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門(mén)的心。筆者現就如何使中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。
一、中小學(xué)生易發(fā)交通事故的原因
1、中小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，行為無(wú)常。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他們在通行道路和街道時(shí)，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線(xiàn)變化無(wú)常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動(dòng)突然;有時(shí)騎車(chē)時(shí)還會(huì )勾肩搭背，甚至騎自行車(chē)大撒把或比試騎車(chē)技術(shù)，不注意避讓車(chē)輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發(fā)生交通事故。
2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。由于現在總是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞與升學(xué)率的高低掛鉤，因此學(xué)校把時(shí)間都放在文化課的學(xué)習上，忽視了對學(xué)生交通法規和交通安全知識的傳授;同時(shí)，交警部門(mén)由于警力有限，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì )顯得力不從心�，F在的中小學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。
3、交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜。隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)等的普遍使用，家長(cháng)出于對自己子女的愛(ài)溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購買(mǎi)給學(xué)生，但卻沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)習相關(guān)的交通法規就上路。正所謂無(wú)知者無(wú)畏，初生牛犢不怕虎，中小學(xué)生由于好奇心強，思維簡(jiǎn)單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試�；谶@些心理特點(diǎn)他們就會(huì )貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來(lái)中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)引發(fā)的交通事故舉不勝舉。
4、家長(cháng)監護不力，缺乏對未成年學(xué)生的教育和保護。很多家長(cháng)由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時(shí)，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(cháng)自己對交通法規就知之甚微，更無(wú)從談起教育孩子，有的家長(cháng)甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒(méi)能給孩子樹(shù)立好的榜樣，這些都無(wú)形中對未成年人造成了不良影響。
二、當前中小學(xué)生交通安全教育現狀及分析
1、學(xué)校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問(wèn)題。二是學(xué)校交通安全基礎教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設安全教育課程的很少，即使有交警部門(mén)來(lái)督促，多半都是走走過(guò)場(chǎng)而己;學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會(huì );學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導;教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說(shuō)參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動(dòng)車(chē)是否合法全然不知，也不聞不問(wèn);對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線(xiàn)設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。
3、公安交通管理部門(mén)方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀(guān)現實(shí)。由于基層中隊及一線(xiàn)交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見(jiàn)肘，因而面對交通安全宣傳，少數同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過(guò)場(chǎng)的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤(pán)和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。
三、如何加強中小學(xué)生交通安全工作
一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。交警部門(mén)作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發(fā)揮自身職能作用的同時(shí)，還要積極與地方政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校密切配合，建立起協(xié)調聯(lián)動(dòng)的機制。各部門(mén)之間要保持密切的聯(lián)系，各負其責、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過(guò)不懈地努力，不斷提升中小學(xué)生的交通安全意識。
二是全面提高交警隊伍的素質(zhì)，充分發(fā)揮職能作用。交管部門(mén)是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線(xiàn)，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個(gè)人的力量根本無(wú)法滿(mǎn)足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質(zhì)過(guò)硬的交警隊伍。打鐵還需自身硬，這是我們經(jīng)常說(shuō)到一句話(huà)。但是，要真正實(shí)現自身硬的標準并不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志進(jìn)行重點(diǎn)培訓，將其培養成為業(yè)務(wù)骨干;其次是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的模范帶頭作用，先進(jìn)帶后進(jìn)，在隊伍上下形成濃厚的學(xué)習氛圍，從而促進(jìn)全隊民警整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實(shí)的基礎。
三是建立交通安全宣傳教育長(cháng)效機制。交通安全宣傳教育工作是一項長(cháng)期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由于多年來(lái)我們的宣傳工作長(cháng)期處在一個(gè)落后的狀態(tài)，尤其是對中小學(xué)生的宣傳教育已明顯不符合時(shí)代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長(cháng)效機制，長(cháng)抓不懈，克服平常心態(tài)，努力將對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作提升到一個(gè)新的'水平。
道路交通安全宣傳教育是讓學(xué)生遠離事故的必要措施。通過(guò)這一措施，使學(xué)生掌握必要的交通安全常識和技能，并在參與道路交通活動(dòng)中，自覺(jué)地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。在開(kāi)展交通安全宣傳教育中，公安交警部門(mén)應當有針對性地采取以下幾點(diǎn)具體做法：一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學(xué)生進(jìn)行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習慣，向學(xué)生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學(xué)生養成良好的走路、騎車(chē)、乘車(chē)習慣。二是活動(dòng)熏陶法。這一方法的特點(diǎn)是寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類(lèi)學(xué)生宣傳，穩固和深化學(xué)生交通安全宣傳教育工作。三是氛圍感染法。其主要特點(diǎn)是寓教育于交警等部門(mén)的日常管理之中，讓學(xué)生感受到社會(huì )各界對其的關(guān)愛(ài)，從而自覺(jué)養成良好的交通行為習慣。通過(guò)文明、整潔、有序的交通環(huán)境，醒目的警示標志以及交警的規范管理，使學(xué)生受到良好環(huán)境和氛圍的感染，并產(chǎn)生與周?chē)h(huán)境相符合的情緒，自覺(jué)約束不文明的交通行為。四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學(xué)生通過(guò)交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生交通安全宣傳活動(dòng)，容易激發(fā)學(xué)生的內在需求，引起共鳴。通過(guò)學(xué)校自身教育，采取游戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教于樂(lè )，并積極拓展外延，開(kāi)展了小手拉大手等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防范意識和交通安全意識。
總之，我國中小學(xué)生近2億，這是一個(gè)龐大的群體，調研報告面對復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。宣傳教育是保護學(xué)生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會(huì )共同擔責、共同呵護，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(cháng)。
學(xué)生調查報告范文3
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物簡(jiǎn)介
淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)，在校園里
在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽(tīng)到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )一樣，在宿舍樓下擺開(kāi)一長(cháng)串各式各樣的郵件。但是還有許多同學(xué)不屑于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么？那些熱衷于網(wǎng)上購物的學(xué)生，他們的購物動(dòng)機、購買(mǎi)物品的特點(diǎn)又是什么？男女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )購物上有什么區別？
阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的信息的豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買(mǎi)者的預期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)上信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買(mǎi)產(chǎn)品的質(zhì)量。求樂(lè )、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要動(dòng)機，男女消費動(dòng)機存在顯著(zhù)差異。男生比較看重便捷，女生更加看重價(jià)格。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿(mǎn)意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運送滿(mǎn)意程度也是影響總體滿(mǎn)意度的幾個(gè)重要方面。因此，網(wǎng)上購物對于大學(xué)生而言利弊同時(shí)存在的，我們將就此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)述與分析。
二、調查方案與結果
�。ㄒ唬� 調查方案
1、 調查目的：
通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生
的購物標準等問(wèn)題。
2、 調查方法
通過(guò)口頭詢(xún)問(wèn)、訪(fǎng)談等方式對大學(xué)生進(jìn)行調查、研究。
3、 調查對象
在校大學(xué)生（大一至大四的學(xué)生）
�。ǘ� 調查結果
1、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的特征分析
1） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的性別特征
經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò )的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò )制式的了解程度也好于女生，這可能是導致這一特點(diǎn)的原因之一。
2） 年齡特征
現金，大學(xué)生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經(jīng)過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，我們可以看出，大三、大四的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人數要多于大一、大二，并且網(wǎng)絡(luò )購物的次數同樣要高于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡隊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物同樣有著(zhù)一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時(shí)也是網(wǎng)購頻繁的人群。
3） 支付力特征
大學(xué)生的基本生活花費都來(lái)源于家庭的供給，因此，大學(xué)生的消費水平也與其家庭情況相符合。大家的.生活費都是集中于400~800之間，過(guò)高或過(guò)低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些話(huà)費外才會(huì )考慮進(jìn)行一些額外的消費。
2、 原因分析
1）不嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的原因
調查顯示沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生，不選擇網(wǎng)絡(luò )購物并不是因為不會(huì )，或是對網(wǎng)絡(luò )購物了解的較少，多數原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò )的安全性，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等只有在消費進(jìn)行時(shí)才可以切身體會(huì )的。因此，諸多原因的存在是很多人不原嘗試網(wǎng)購。
2) 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的原因
通過(guò)訪(fǎng)談，多數有過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò )購物的原因主是時(shí)效性、便利性、價(jià)格低以及商品的多樣性，啊學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )購物主要是看中他的便利性，網(wǎng)絡(luò )購物更方便更能節約成本，同時(shí)還可以獲得更多的商品信息。
3、 大學(xué)生對網(wǎng)站的選擇
1） 獲知渠道
2） 從調查結果看，獲知渠道主要有朋友介紹，網(wǎng)站介紹，電視廣告，網(wǎng)絡(luò )廣告等。大學(xué)校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較接近所以消費取向也比較相像，使得大學(xué)生在消費時(shí)在室友、同學(xué)、老鄉、朋友的影響下很容易出現從眾的行為。
3）選擇的原因 網(wǎng)站的選擇通�？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽(yù)、信用等。大學(xué)生有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高、信譽(yù)好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所以選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個(gè)比較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。
4、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的購買(mǎi)行為特征
1）購買(mǎi)的商品類(lèi)型或服務(wù)類(lèi)型
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購買(mǎi)的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書(shū)刊、在線(xiàn)充值、票務(wù)或教育服務(wù)等。通過(guò)中國網(wǎng)絡(luò )信息中心的調查，網(wǎng)上購買(mǎi)的商品和服務(wù)主要是書(shū)刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個(gè)人護理用品等。這些商品和服務(wù)體現了大學(xué)生在生活、學(xué)習和文化、娛樂(lè )等各個(gè)方面的消費。書(shū)刊的質(zhì)量風(fēng)險不大運輸方便，因此，大學(xué)生網(wǎng)上購買(mǎi)服裝的比例增多，說(shuō)明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的信任度高于普通市民。
2）購買(mǎi)頻率和購買(mǎi)全額
通過(guò)調查，大學(xué)生網(wǎng)購的頻率多數集中于每三個(gè)月一次，但是也有少數人每個(gè)月會(huì )有一次網(wǎng)絡(luò )購物的，而在購物金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買(mǎi)的金額與上述所說(shuō)的大學(xué)生主要購買(mǎi)的商品和服務(wù)類(lèi)型相吻合。
3）價(jià)格期望
從調查結果來(lái)看大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的多是那些比上次價(jià)格低30%以下的商品。由此來(lái)看，對大學(xué)生而言，影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要原因并不是價(jià)格，大學(xué)生的消費觀(guān)念較理性不僅關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
5、付款方式
調查結果顯示，絕大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定改善，大部分大學(xué)生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
6、大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )購物的評價(jià)
1）網(wǎng)上購物擔心的因素 通過(guò)對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款的安全性、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性等問(wèn)題的評價(jià)相比較，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生對于商品的質(zhì)量問(wèn)題的擔憂(yōu)率是最高的，而對于售后服務(wù)和配飾的及時(shí)性問(wèn)題的評價(jià)相對比較低。而沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡(luò )的安全性顧慮的比較多，而在有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學(xué)生已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò )購物體驗非常重要。
2）需要改善的方面調查結果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配售的及時(shí)性、安全性等問(wèn)題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問(wèn)題，表現的尤為嚴重，所購物的商品與自己想象中的反差過(guò)大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問(wèn)題。
3）未來(lái)購買(mǎi)意愿 對于網(wǎng)絡(luò )購物，絕大多數的大學(xué)生的購買(mǎi)欲望還是比較濃厚的。除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡(luò )購物確實(shí)有一定的可行性，方便、商品種類(lèi)多樣，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)都是吸引大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要因素。
4）網(wǎng)絡(luò )購物的前景 絕大多數的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
三、結論
1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的潛力巨大，雖然經(jīng)濟條件約束著(zhù)大學(xué)生的消費行為，無(wú)法開(kāi)展更多的網(wǎng)絡(luò )購物活動(dòng)，但進(jìn)入社會(huì )后，他們將成為中高收入人群、其購買(mǎi)力也將有所提高。因此，大學(xué)生的購買(mǎi)力不能僅是局限于他們目前的實(shí)際購買(mǎi)量，而應該將目光集中于其終身價(jià)值，固定的收入將參與他們的消費力，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。
2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的市場(chǎng)已經(jīng)形成有調查結果可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數人對于網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性較強。而在網(wǎng)絡(luò )購物的人
群中，大學(xué)生又有一定的數量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人群擴大。
3、購物首選網(wǎng)站高度集中，大學(xué)生購物首選的網(wǎng)站多會(huì )集中與幾個(gè)網(wǎng)站，例如：拍拍網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。猶豫著(zhù)幾個(gè)網(wǎng)站的知名度高、信譽(yù)度高，這就促使了大學(xué)生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清晰的品牌意識是大學(xué)生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。
附件
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物市場(chǎng)調查（樣卷）
所在大學(xué)：北華航天工業(yè)學(xué)院
1.你所就讀的年級？
A 大一B大二 C大三D大四
2．你是否聽(tīng)過(guò)或接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物？
A 沒(méi)聽(tīng)過(guò) B聽(tīng)過(guò)但沒(méi)接觸過(guò)C偶爾購物 D經(jīng)常購物
3.你經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)絡(luò )購物的網(wǎng)站？
A淘寶網(wǎng) B易趣網(wǎng) C拍拍網(wǎng)D卓越網(wǎng) E其他
4.你進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的理由？
A方便B價(jià)格低 C商品種類(lèi)多 D出于好奇 E其他
5.你選擇的網(wǎng)上支付方式？
A 第三方擔保（支付寶等） B網(wǎng)上銀行直接轉賬 C 電信支付方式（手機、固定電話(huà)等）D貨到付款
6.你經(jīng)常選擇的商品？
A 書(shū)籍類(lèi) B電子商品類(lèi) C服裝服飾類(lèi) D化妝品類(lèi) E其他
7.平均一次購物金額？
A 100元以下 B100~500 C500~1000 D1000以上
8你對商品的質(zhì)量是否滿(mǎn)意？
A比較滿(mǎn)意B一般 C不滿(mǎn)意
9.你對到貨時(shí)間是否滿(mǎn)意？
A比較滿(mǎn)意B一般 C不滿(mǎn)意
10.你對網(wǎng)上購物是否信任？
A信任 B不信任
11.你在網(wǎng)上購物的頻率？
A每個(gè)月一次 B每個(gè)季度一次 C每年一次 D更多
12.你在網(wǎng)絡(luò )購物遇到的困難？
A商品的質(zhì)量品質(zhì) B商品的種類(lèi) C付款安全性D售后服務(wù)E配售的及時(shí)性 13，你對網(wǎng)絡(luò )購物發(fā)展前景的看法？
A發(fā)展空間大，潛力巨大B不怎么樣，存在問(wèn)題過(guò)多C短期內不會(huì )太好
14．你是否會(huì )繼續或嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物？
A 會(huì ) B 不會(huì )
15.你通過(guò)什么方式了解網(wǎng)絡(luò )購物？
學(xué)生調查報告范文4
畢業(yè)生就業(yè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)。來(lái)自蘇州市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導中心的數據顯示，去年我市共接收各類(lèi)畢業(yè)生37486人，繼續保持良好發(fā)展態(tài)勢。特別是學(xué)歷層次大幅提高。去年我市共接收博士生58人，碩士生1201人，本科生20563人。接收本科以上學(xué)歷畢業(yè)生共21822人，占全市接收總量的58.2%;接收研究生數量達到1259人，增幅達52.1%。無(wú)論是接收總量和接收質(zhì)量，都名列全省前茅。
然而不能回避的一個(gè)事實(shí)是，在我市接收畢業(yè)生總量同比增長(cháng)33.5%一舉突破3.7萬(wàn)人后，接收畢業(yè)生總量仍在3.7萬(wàn)人左右徘徊。與此同時(shí)，蘇州籍畢業(yè)生卻在突增，供需結構性矛盾依然突出。
蘇籍學(xué)生壓力增大
蘇州籍大中專(zhuān)畢業(yè)生是30116人，這個(gè)數據要比的23908人，整整多出6208人。也就是說(shuō)，蘇州與相比接收畢業(yè)生總量基本相當情況下，蘇州籍學(xué)生的突增，自然更加劇了就業(yè)壓力。
那么，究竟有多少屆蘇州籍畢業(yè)生還未就業(yè)?目前并沒(méi)有數據顯示。因為，通行的畢業(yè)生“就業(yè)率”是將未就業(yè)的登記畢業(yè)生人數除以總數得到的結果。問(wèn)題是，蘇州籍大學(xué)生也是“雙向的”，分布在全國各地。有些人考研了，有些人留在當地了，有關(guān)方面并不掌握;而還有些人，不管是就業(yè)還是未就業(yè)，他們都不進(jìn)行登記。結果是，登記未就業(yè)的人非常少，以至于全國所有城市發(fā)布的“就業(yè)率”都非常高。
非公企業(yè)胃口最大
據市人事部門(mén)統計，隨著(zhù)國有企業(yè)改制的完成和新的非公企業(yè)的誕生，以及畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念的改變，非公企業(yè)已成為廣大畢業(yè)生首選的.主要去向。在我市落實(shí)到企業(yè)單位的近3萬(wàn)人中，非公企業(yè)接收畢業(yè)生占了全市企業(yè)接收總量的91.0%，繼續成為吸納畢業(yè)生的最大載體。全市錄用到國家機關(guān)、事業(yè)單位的人數分別是671人、4581人(其中教育系統2183人)。
而蘇州的五個(gè)縣級市，也成為接收畢業(yè)生的新亮點(diǎn)。數據顯示，蘇州市區共接收畢業(yè)生15330人，五個(gè)縣級市共接收22156人，市區與五個(gè)縣級市接收之比為1：1.45。其中，張家港市、吳江市接收總量增幅較大。此外，五個(gè)縣級市接收的研究生共277人，比前年增加159人，增幅高達135%，縣級市對高層次畢業(yè)生的吸引力正在增強。
總體來(lái)看，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生較占優(yōu)勢，新專(zhuān)業(yè)面臨新機遇。與我市產(chǎn)業(yè)結構相匹配的機械類(lèi)、電子類(lèi)等工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然“吃香”，醫學(xué)類(lèi)以及工程類(lèi)等行業(yè)特點(diǎn)明顯的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體較好，像物流、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等新專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生呈現出供不應求的態(tài)勢。
電子機械吸納大戶(hù)
歸納有關(guān)數據顯示，機械、電子行業(yè)仍然是蘇州吸納畢業(yè)生的主力軍。這一點(diǎn)，既可從初發(fā)布的《蘇州人才需求專(zhuān)業(yè)目錄》中看出，也能從最新的市場(chǎng)需求中得到印證。從《蘇州人才需求專(zhuān)業(yè)目錄》中我們可以看到，在16個(gè)行業(yè)列出的66249個(gè)專(zhuān)業(yè)需求中，機械電器類(lèi)占了17341個(gè)，IT電子類(lèi)占了12645個(gè)，僅這兩類(lèi)就占了近一半的份額。在最新的對市區314家需求畢業(yè)生企業(yè)的調查數據顯示，排前兩位的，也是機械與電子，它們分別是1514人和959人。
而各縣市區由于所屬轄區的產(chǎn)業(yè)結構不同，吸納的人才的數量還有所不同。比如，市區排前5位的是：營(yíng)銷(xiāo)、機械、電子、信息技術(shù)、企業(yè)管理。
本科趨緩碩士薪降
一個(gè)地區有一個(gè)地區畢業(yè)生初始月薪的基本定位。以本科生為例，去年蘇州市勞動(dòng)部門(mén)給出的市區就業(yè)畢業(yè)生的初始月薪參考價(jià)在1600元，高新區給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪的參考價(jià)是元，園區給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪不含個(gè)人繳納公積金是元以上。事實(shí)上，在許多職位都是10比1，甚至幾十人謀求一個(gè)職位的條件下，不少畢業(yè)生為謀得飯碗，即使低于這個(gè)價(jià)的，他們也在做。正因為有那么多的“后備畢業(yè)生”可供用人單位選擇，近兩年的蘇州接收畢業(yè)生的初始月薪基本不漲。一份調研報告揭示，去年市區本科學(xué)歷的起薪均值為1589元，比上一年的1526元，只增長(cháng)了4.13%。而幾乎所有地區的碩士及以上畢業(yè)生的初始月薪都有所降低。
學(xué)生調查報告范文5
一、提出問(wèn)題
飲食是生活中最常見(jiàn)的事，也是與我們的生活最息息相關(guān)的事。我們生活中的垃圾食品處處可見(jiàn)，很多人都喜歡吃垃圾食品，例如；油炸食物、奶油制品等，然而，這些食品正在危害著(zhù)人們的健康。因此，我們全班同學(xué)對自己家庭及走訪(fǎng)的幾個(gè)家庭的成員食用垃圾食品的情況進(jìn)行了調查。
二、研究方法：
1、通過(guò)走訪(fǎng)觀(guān)察，完成某位家庭成員食用垃圾食品的采訪(fǎng)記錄。
2、通過(guò)實(shí)地調查完成家庭成員食用垃圾食品情況的調查表。
3、上網(wǎng)瀏覽，收集有關(guān)垃圾食品的資料，并對資料進(jìn)行整理和分析
4、寫(xiě)一篇有關(guān)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的日記或心得體會(huì )。
三、調查情況和資料整理
1、垃圾食品的危害
具體內容：垃圾食品中有大量的元素，長(cháng)期使用會(huì )導致身體發(fā)育不良，不愛(ài)吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴重下降。垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)）。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過(guò)高，只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養
2、垃圾食品的種類(lèi)：十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物。
3、家庭成員吃垃圾食品的`種類(lèi)和數量調查表。
據我統計，家庭成員一天吃垃圾食品的數量已達到%。
四、結論：
1、通過(guò)調查我發(fā)現小學(xué)生食用垃圾食品的占多數。成年人食用垃圾食品的較少。所謂垃圾食品，是指僅僅提供一些熱量、沒(méi)有別的營(yíng)養素的食物，或是營(yíng)養成分超出人體需求量并最終在人體內變成多余成分的食品。
2、根據調查的結果來(lái)看，一些同學(xué)認為垃圾食品無(wú)害，并且不清楚這些食品的危害。大部分人都知道垃圾食品的定義，但是關(guān)心的人還是占了少數，對垃圾食品給人們帶來(lái)的危害不是十分關(guān)心的人占多數�？系码u、大街上的小吃、燒烤、方便面、油炸食品，這些都被大多數人認定是垃圾食品，多食用對身體有很大的害處，比如許多人就認為食用這些食品會(huì )變胖、致癌、上火等等。讓我們感到奇怪的是，雖然燒烤和油炸是最多人認定的垃圾食品，卻是人們最最經(jīng)常吃的。尤其是我們小學(xué)生，幾乎每天都在食用垃圾食品，有些小學(xué)生甚至把路邊垃圾食品當作早餐食用。
3、我們發(fā)現大部分人食用垃圾食品的主要原因是一時(shí)沖動(dòng)、可口或便宜。
五、提出建議
綜上所述，再經(jīng)過(guò)小組之間的討論，我們提出了一些建議：
1、建議人們去了解世界衛生組織公布的全球十大垃圾食品及其危害，可能這十大垃圾食品中的種類(lèi)有大家所偏愛(ài)的，但為了身體健康，不要經(jīng)常吃或是少吃這些食品。
2、垃圾食品也并非不能吃，關(guān)鍵是要懂得平衡自己的營(yíng)養與熱量，懂得均衡調配飲食，就可以減輕或避免垃圾食品對您的危害。要多吃蔬菜、水果、豆類(lèi)、奶類(lèi)等健康的、衛生的食品，要保證飲食多樣化。
3、小區、學(xué)校、工作單位等應定期的開(kāi)辦關(guān)于路邊垃圾食品與健康的講座或活動(dòng)，提高人們對垃圾食品的認識。
4、人們應該自覺(jué)的杜絕不良食品，堅持膳食多樣化和適當食用“全”字的全谷類(lèi)食物，如全麥面包等。
學(xué)生調查報告范文6
我不知道大三對我意味著(zhù)什么？更專(zhuān)注的理論學(xué)習或是更加頻繁的實(shí)踐能力培養？我想我的畢業(yè)方向是直接面向就業(yè)的，但要如何才能在那么激烈的求職浪潮中獲得生存，不依靠父母的幫助也能一個(gè)人生活，肩上的壓力和那種無(wú)助感著(zhù)實(shí)是難以言喻的。帶著(zhù)這樣一種疑問(wèn)我假期跑到一個(gè)雜貨店做了一個(gè)月的售貨員，也許它的規模比較小，但我想麻雀雖小，五臟俱全，該學(xué)到的我都能學(xué)到的。這一過(guò)程有艱辛，有迷惑，但更多的是一種感悟和思考，一種關(guān)于自身能力不足的感悟以及對理論知識缺陷的思考，通過(guò)跟社會(huì )中各種各樣的角色零距離接觸，從而更加明白自己將要面對的是怎樣的一個(gè)行業(yè)。
今天的中國，在國際舞臺上扮演著(zhù)越來(lái)越重要的作用，隨著(zhù)它的政治知名度和國際影響力的不斷提高，人們對中國的認識也在不斷深入，基于中國廣大的人口市場(chǎng)和開(kāi)放的經(jīng)濟政策，來(lái)自世界各地的企業(yè)開(kāi)始涌入中國。它們一方面帶來(lái)了更加完善的管理理念和更加高效的科技生產(chǎn)力，另一方面也帶來(lái)了人們對人才定義的不斷更新，究竟什么才是一個(gè)企業(yè)合格的，甚至優(yōu)秀的員工？過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的處事技巧，又或者是二者的綜合，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)標準答案，而完全是由你所從事的行業(yè)或是工作性質(zhì)決定的。三十六行，行行出狀元，不同的行業(yè)對人才能力的要求自然不同，一個(gè)人把事業(yè)做出色的前提是準確的個(gè)人定位，這是我在這個(gè)假期學(xué)到的最有價(jià)值的東西，比如你是一個(gè)內向的人，那么也許更偏向于制定戰略，思考類(lèi)型的工作，而如果你是外向，好與人交流的`性格，那么你可以嘗試一下有關(guān)銷(xiāo)售、推銷(xiāo)之類(lèi)的工作。
工作體驗
我是在工廠(chǎng)附近的一家小雜貨店打的工，老板很好，對我很不錯，尤其是知道我是一名在校大學(xué)生，處處照顧我，并沒(méi)有過(guò)分地要求我如何有效的工作，而只要保證基本工作，像介紹商品，收錢(qián)等，工作要求也只要做到對人和善、仔細認真便可。我本來(lái)就是一個(gè)很喜歡跟陌生人聊天的人，因此做售貨員也沒(méi)有那么難上手，比較挑戰一點(diǎn)的就是商品價(jià)格難記住，找零錢(qián)的時(shí)候要求口算能力又快又準。我們店的主要顧客是廠(chǎng)里的員工，包括廠(chǎng)里領(lǐng)導和普通員工，經(jīng)濟收入水平在一千八到五千左右這個(gè)區間，另外還有一些顧客就是附近的居民和路過(guò)的過(guò)路人，主要經(jīng)營(yíng)像煙酒糖果這一類(lèi)，生意還不錯，每天收入差不多就幾百塊左右。本來(lái)是不需要店員的，但剛好那段時(shí)間老板有些事要忙，于是在工資待遇比較低的前提下才錄用我，三天的考核期，在老板的帶領(lǐng)下我還是很快地通過(guò)了。銷(xiāo)售工作，主要就是多講話(huà)，愛(ài)講話(huà)，會(huì )講話(huà)，說(shuō)白了就是多迎合人，人高興了，你的東西質(zhì)量又都不錯，那么買(mǎi)了第一次還會(huì )跟你買(mǎi)第二次，小地方做生意經(jīng)濟收入百分之九十都是靠回頭客。我們雜貨店附近（最遠兩百米的距離）一共有四家這樣的商店，但相比之下，還是我們的生意要稍微好一點(diǎn)，也可能跟老板好客有關(guān)系，平時(shí)有事沒(méi)事常有人過(guò)來(lái)店里聊天，看電視，老板有空了還會(huì )跟他們打打牌，一來(lái)二去的想必大家都習慣了店里的氛圍，我想這也算得上一種營(yíng)銷(xiāo)策略吧！
老實(shí)說(shuō)，一個(gè)月就那么幾百塊錢(qián)的工資，包一頓伙食，就現在的物價(jià)，要不是為了實(shí)際體驗一下就業(yè)環(huán)境，我做的這份工作實(shí)在不敢恭維，光維持生活都成問(wèn)題。我的工作不是特別難，最讓我難以接受的就是無(wú)聊的問(wèn)題，有顧客的時(shí)候還好，可以跟人聊聊天，但生意一天跟一天是不一樣的，沒(méi)顧客的時(shí)候，看電視，看雜志都能讓人變得煩躁，加上中午不能睡午覺(jué)，實(shí)在說(shuō)得上是一種折磨。還有就是作為一個(gè)店員，得時(shí)刻保持笑容，無(wú)論這人是什么穿著(zhù)，什么長(cháng)相，什么樣的說(shuō)話(huà)方式，想著(zhù)倒蠻簡(jiǎn)單的，可是時(shí)間一長(cháng)，嘴巴都酸了，感覺(jué)笑容都有些麻木，甚至笑得打瞌睡，讓我不得不對那些柜臺小姐的舉止禮儀表示真誠的佩服，果然是訓練過(guò)的。而且我發(fā)現并不是所有人都對大學(xué)生有一個(gè)好的映像，有的人就常常會(huì )嘲諷我，類(lèi)似“大學(xué)生也來(lái)做這種待遇低的工作，是不是在學(xué)校學(xué)習不好”的言論，雖然常常想發(fā)火，但無(wú)論怎么也是替人辦事的，多少還是得收斂些，我想一個(gè)合格的售貨員要做到的遠不止這些，應該是無(wú)論對方如何刁難，都能讓對方心情愉悅，愿意繼續在你這兒購買(mǎi)，實(shí)在是很考驗一個(gè)人的心理素質(zhì)和靈活機動(dòng)能力。不僅僅這樣，有幾次我還碰到過(guò)喝酒鬧事的，以及用假錢(qián)買(mǎi)東西的，當時(shí)確實(shí)啥也不懂，幸運的是老板出面擺平了，只記得當時(shí)整個(gè)人懵了，感覺(jué)社會(huì )沒(méi)這么復雜，但現實(shí)剛好相反，為了利益各種各樣的突發(fā)情況都有可能。而且我們老板給我上了很有意義的一堂課是，問(wèn)題不一定都是壞的，處理好了搞不好能夠給你帶來(lái)意想不到的收益，一方面是維護形象，一方面是在給自我做宣傳，比如有幾次店里的袋裝食品漏氣了，我不知道，顧客拿回來(lái)?yè)Q，當時(shí)還以為人是騙吃的，老板看到后二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給人換了，我很不解，問(wèn)老板要是他是故意想占小便宜的呢？我記得老板的解釋是就算他是故意的，我們也要給他換，因為這關(guān)系到店里的信譽(yù)，而沒(méi)有了信譽(yù)以后別人都不再相信你，自然不愿意跟你買(mǎi)東西了，相反，若是商品真出問(wèn)題，你積極給他解決了，人會(huì )覺(jué)得你這個(gè)人講誠信，自然會(huì )多支持你的生意。給我的感覺(jué)吧，有些事是應該靈活變通的，但有些東西卻又是不能變的，而如何在這變與不變之間保持平衡，考驗的不僅僅是說(shuō)話(huà)辦事能力，更重要的是一種氣度跟眼光！
說(shuō)實(shí)話(huà)，老板真是耐心地教會(huì )了我不少東西，我雖然是一個(gè)售貨員，但老板同時(shí)讓我接觸到了購貨這一方面的工作，理論上是不需要我參與的，而老板覺(jué)得要是真喜歡一個(gè)行業(yè)多接觸一點(diǎn)行業(yè)知識會(huì )有一定的幫助。我們的商品補給方式有很多種，有送貨上門(mén)的（算是優(yōu)惠的一種方式吧），還有就是親自到店里取貨的，偶爾還會(huì )有人過(guò)來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品，給你介紹它的東西多么多么熱銷(xiāo)。那如何選擇呢？老板的答案是，挑成本最低，利潤最高的，賺錢(qián)不外乎就是降低成本，提高收入，很簡(jiǎn)
單的道理，可實(shí)際做起來(lái)，完全依賴(lài)你對周?chē)袌?chǎng)的信息掌握程度，而且對商品的運輸成本以及銷(xiāo)售情況必須有一個(gè)很好的認知。此外對于剛投入市場(chǎng)的產(chǎn)品，老板采取的對策是先搞實(shí)驗，不能一次訂太多，等銷(xiāo)量打開(kāi)再批量購買(mǎi)，搞生意錢(qián)必須是活的，就是如果用在別的地方能保證收益，而且更穩定，更快速，那么決不能冒險。對于那些比較熱賣(mài)的商品，一般像我們這種雜貨店經(jīng)常會(huì )被人狠宰，直接就沒(méi)有討價(jià)還價(jià)能力，我不明白就問(wèn)老板為什么還要拿過(guò)來(lái)銷(xiāo)售，都沒(méi)多少利潤，老板說(shuō)顧客都有一個(gè)心理，就是去哪家商店一旦習慣了就很難改變了，我們拿來(lái)的東西雖然不賺錢(qián)，但是人喜歡買(mǎi)，要是你沒(méi)有，前后折騰幾次，人就會(huì )被別家商店搶走了。這難道是心理學(xué)？沒(méi)錯，學(xué)校那些比較懸乎的知識，一到社會(huì )上不是沒(méi)有用，而是都成一些小技巧了，而這些小技巧有時(shí)候又成了決定你能不能把生意做好的關(guān)鍵。一直以為做生意不就那么一回事，多講話(huà)，多銷(xiāo)售，就賺錢(qián)了，才知道中間學(xué)問(wèn)真的很大，忽然覺(jué)得不要隨隨便便就想著(zhù)開(kāi)店，有資本了也得考慮清楚再下手，不然有再多錢(qián)也只會(huì )打水漂。
著(zhù)眼校園
一個(gè)月很快就結束了，要問(wèn)我值不值，我想遠遠超過(guò)了那幾百塊錢(qián)的工資，至少可以比得上我在學(xué)校上三個(gè)月的課。重新回到校園生活，還是清一色地按課表上課，做做筆記，吃飯睡覺(jué)，偶爾看兩本課外書(shū)，雖然很枯燥，但逐漸還是明白了理論知識的重要性，也不大敢怠慢，尤其是一些關(guān)于對社會(huì )和人群分析的細節和方法。這些東西都是別人在實(shí)踐中總結出來(lái)的，概括性和理論性自然不用說(shuō)，然而把一些瑣碎的東西剔除了，恰恰這一部分是需要在實(shí)際社會(huì )生產(chǎn)活動(dòng)中找回來(lái)的，當然也沒(méi)必要統統在書(shū)上羅列出來(lái)，因為理論總是給人一個(gè)基本原則，剩下的細節需要人去琢磨和掌握�；貋�(lái)以后還有一個(gè)發(fā)現是，對那些原來(lái)不屑一顧的產(chǎn)品價(jià)格變化曲線(xiàn)，人均收入變化曲線(xiàn)，國民生產(chǎn)總值變化曲線(xiàn)等等不再感到乏味，因為正是這些看似毫無(wú)聯(lián)系的東西共同構成了就業(yè)環(huán)境分析的一個(gè)主要信息。以上的種種，致使我得出了，自認為是走出迷茫的一個(gè)想法，就是如果你對自己的性格和就業(yè)環(huán)境有一定的分析，那么趁早做出你的選擇，確定自己的方向，尤其是一個(gè)大三的學(xué)生，不要再人云亦云，不是大家都考證你也跟著(zhù)考，只考那些對你就業(yè)有幫助的證，節省下來(lái)的時(shí)間要么用來(lái)開(kāi)闊視野，要么就是參加社會(huì )實(shí)踐，去深化你的實(shí)際操作能力和心理素質(zhì)。
臨近文末，談?wù)劥舜紊鐣?huì )實(shí)踐的感想，不得不抱怨我們的教育體制，也許一切問(wèn)題都是教育體制問(wèn)題的態(tài)度略顯狹隘，但中國各大高校擴招，無(wú)法保證學(xué)生質(zhì)量，這是事實(shí)，而我們能做的是如何在這個(gè)大環(huán)境下求得生存，進(jìn)而才有資格談什么實(shí)現理想之類(lèi)的話(huà)題。像各大院校的什么特色專(zhuān)業(yè)之類(lèi)，包括北大清華這些名校，為什么會(huì )給學(xué)生安排許多相關(guān)不相關(guān)的課程，說(shuō)白了也不過(guò)是學(xué)校為了給學(xué)生的就業(yè)加個(gè)砝碼，給學(xué)生指的一個(gè)大體方向，說(shuō)到底人的精力是有限的，每個(gè)學(xué)生應該根據個(gè)人情況有選擇地偏向，我們不需要各方面指標都一般的學(xué)生，而需要某一方面拔尖的專(zhuān)業(yè)人才，因為你不用做一個(gè)普通的大學(xué)畢業(yè)生，你要優(yōu)秀，你需要有你華麗的人生，同時(shí)，不自量力地說(shuō)一句這也是中國眼下需要的！
一句話(huà)總結
自我感覺(jué)，無(wú)論什么事，開(kāi)始總是很難，但只要你敢于嘗試，敢于反思，敢于總結，用心了，你該得到的成功也好，成長(cháng)也好，總會(huì )得到！
學(xué)生調查報告范文7
一、調查目的
當今的大學(xué)生是新新人類(lèi)，對新鮮事物比較好奇，加上大學(xué)生青春陽(yáng)光、追求時(shí)尚的心理特點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò )購物的時(shí)尚性和快捷性正符合大學(xué)生的心理。為了了解當今青年大學(xué)生的網(wǎng)上消費的情況，更好的發(fā)展大學(xué)生良好健康的消費觀(guān)念，以及了解大學(xué)生網(wǎng)購行為以及他們對網(wǎng)購的看法，對在校大一到大三的大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)購情況調查。
二、調查結果分析
3、經(jīng)調查，大學(xué)生網(wǎng)購商品中，服裝產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.5%，其次是數碼產(chǎn)品27.5%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇，占到總數的19.5%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問(wèn)題)，卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。
4、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近60%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中，所有同學(xué)都覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有80%的人以后會(huì )嘗試網(wǎng)購。
5、在網(wǎng)購人群中，因為購物方便快捷而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的60%，還有一部分同學(xué)認為網(wǎng)購產(chǎn)品種類(lèi)多樣，可以對比從而挑出性?xún)r(jià)比高的商品。而在眾多大學(xué)生選擇的購物中，有57.1%的大學(xué)生會(huì )把商品是否齊全作為他們選擇購物的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有80%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
6、在網(wǎng)購過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂，有些商品質(zhì)量較差，占30%。
7、同學(xué)們網(wǎng)購為了安全性考慮，付款方式一般都采用支付寶，占比例的60%，貨到付款占22.9%，網(wǎng)上支付占17.1%。
三、大學(xué)生選擇網(wǎng)購的原因
1、大學(xué)生的追求時(shí)尚性，他們跟隨時(shí)代趨勢。而且社會(huì )生活節奏的加快，網(wǎng)上購物使大學(xué)生尋求更便捷的生活方式。
2、大學(xué)生一般沒(méi)有過(guò)多的閑置資金，所以總想在網(wǎng)上淘到物美價(jià)廉的商品，而且網(wǎng)購的價(jià)格一般比市場(chǎng)上親自買(mǎi)要便宜;
3、網(wǎng)上賣(mài)家更多，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性?xún)r(jià)比高的商品;4、大學(xué)生大多熟練使用計算機，對網(wǎng)購容易接受，而且引導潮流，如今網(wǎng)購就是時(shí)尚的潮流;5、網(wǎng)購方便，不去自己花太多時(shí)間逛商場(chǎng)，很容易找到自己想要的東西，方便快捷，省時(shí)省力。
四、網(wǎng)上購物存在的問(wèn)題
1、網(wǎng)絡(luò )是個(gè)虛擬的世界，網(wǎng)上購物平臺存在一定的風(fēng)險性，這就使得同學(xué)們在網(wǎng)上購物時(shí)容易被欺騙，有時(shí)候會(huì )買(mǎi)到假貨，得不償失。
2、大學(xué)生的金錢(qián)大部分都來(lái)自于父母，由于網(wǎng)上購物的便捷性和時(shí)尚性，使有的'同學(xué)花更多的錢(qián)更頻繁去網(wǎng)上購物，甚至形成網(wǎng)購癮，造成生活費的高度開(kāi)銷(xiāo)。
3、網(wǎng)絡(luò )上的商品有可能描述不清楚，當事人不能夠親身了解商品的質(zhì)量，當買(mǎi)到的商品與自己期望的不一致時(shí)，較容易形成心理落差。
五、對策分析
1、大學(xué)生要學(xué)會(huì )理性購物，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)虛擬的世界，里面的信息不一定是真實(shí)的，當在網(wǎng)上購物平臺購物時(shí)要細心謹慎，注意對商品的真假鑒定，防止被騙。
2、在網(wǎng)上購物時(shí)，要貨比三家，了解每一個(gè)細節，購買(mǎi)性?xún)r(jià)比最高的網(wǎng)絡(luò )商品;當購買(mǎi)比較貴重的數碼產(chǎn)品時(shí)，應當去實(shí)體店購買(mǎi)。
3、網(wǎng)上購物平臺管理方也應該加強對網(wǎng)絡(luò )購物環(huán)境的整理，營(yíng)造一個(gè)安全可靠的購物環(huán)境，讓廣大買(mǎi)家更能安心淘寶。
六、調查結果總結
通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購物已經(jīng)形成一種流行趨勢。只有一小部分的大學(xué)生不選擇網(wǎng)上購物。阻礙他們開(kāi)始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便、省時(shí)、商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )吸引大多數的人開(kāi)始網(wǎng)購。青年大學(xué)生具有追求時(shí)尚和容易從眾的心理特點(diǎn)，而網(wǎng)上購物的快捷性、時(shí)尚性，又與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相適應，這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購物。但是由于網(wǎng)絡(luò )本身存在的弊端，網(wǎng)上購物存在安全隱患是不可忽視的，若操作不當或遇到非法分子，就會(huì )受到欺騙，造成經(jīng)濟上的損失。
學(xué)生調查報告范文8
理想，是人生的指路燈，是生命的奠基石。生命因為有了理想而有奮斗的動(dòng)力，因為有了理想而精彩。沒(méi)有理想的人如同一具行尸走肉，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生，無(wú)所作為，這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志，誰(shuí)不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，誰(shuí)不不想充當一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當今的大學(xué)生，他們滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)懷憧憬，構筑自己未來(lái)的藍圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問(wèn)題，對50名大學(xué)生進(jìn)行調查，調查結果如下：
一、 發(fā)展空間與薪酬
根據調查顯示，8%的人選擇在1000元以下，41%的人選擇在10002000，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上，
由此可以看出，當提出第一年期望的工資是多少這一問(wèn)題，大部分人選了1000~20xx元。有人說(shuō)，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年，第三年的'�？磥�(lái)大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí)，應該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來(lái)發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì )不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現，積累經(jīng)驗才是第一位的。
二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問(wèn)題
根據調查顯示，63%的人選擇在沿海開(kāi)放城市工作，13%的人選擇回家鄉，12%的人是去內地省會(huì )城市，7%的人選擇去國外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠/大西北/農村工作。
由此可以看出，不少大學(xué)生還是認為留在沿海開(kāi)放城市，就業(yè)發(fā)展的機會(huì )比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(cháng)。而且從數據中更可看出當代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神，偏遠地區經(jīng)濟發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。
三 、要高薪還是要愛(ài)好
據調查顯示，46%的人對與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作感興趣，36%的人考慮個(gè)人愛(ài)好，還有18%的人只考慮金錢(qián)因素。
任何你再喜歡的工作都會(huì )有厭煩的時(shí)候，什么工作都一樣，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當然有可能有些人一輩子只有工作而沒(méi)有事業(yè)。還有大部分人認為，愛(ài)好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長(cháng)的事情才有開(kāi)創(chuàng )一片天地的可能。
四、大學(xué)生對自己的就業(yè)前景的信心程度
據調查顯示，20%的大學(xué)生認為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認為就業(yè)前景尚可，11%的人認為現在考慮此問(wèn)題毫無(wú)用處，13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過(guò)程中，信心不僅給大學(xué)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì )使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認同感。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺(jué)到，我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的。
學(xué)生調查報告范文9
一、前言：
消費，是生活方式的重要組成部分。大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時(shí)尚、改善消費構成方面起著(zhù)不可替代的作用。同時(shí)，他們的消費現狀、消費特點(diǎn)在一定程度上折射出當代學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。作為當代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的大學(xué)生之一，本著(zhù)對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注，通過(guò)我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前西南政法大學(xué)的大學(xué)生們的消費現狀和消費趨勢。也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關(guān)心大學(xué)生消費的人們，能夠通過(guò)這份調查報告去把握當前大學(xué)生的消費趨向，解讀大學(xué)生消費的新理念。
之所以開(kāi)展此項調查，主要基于以下兩個(gè)目的：一是通過(guò)對當前西南政法大學(xué)大學(xué)生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的重慶市大學(xué)生的消費構成、消費意向以其影響其消費構成的主要因素。二是通過(guò)對西南政法大學(xué)的.抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學(xué)生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
此次調查的對象為西南政法大學(xué)全體在校學(xué)生。采取問(wèn)卷調查的方式，問(wèn)卷分為網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷(以郵件形式發(fā)送)和打印的問(wèn)卷，共有50位學(xué)生參與了此次問(wèn)卷，其中包括了大一到大四所有年級，盡量保證了其代表性。
二、調查結果及其分析：
當前西政學(xué)生每月的生活費65%在800—1500之間，34%在800元以下，在我們的調查中，每月生活費在1500以上的幾乎沒(méi)有。而這些生活費98%以上都是來(lái)源于家長(cháng)的補給，無(wú)論是在大一到大四的哪個(gè)年級，在我們的調查中，都未出現生活費主要靠獎學(xué)金和勤工儉學(xué)而來(lái)的學(xué)生，但大一有位學(xué)生表示自己的生活費來(lái)自于其他�？梢�(jiàn)身為大學(xué)生成年人的我們，主要還是依靠父母在念書(shū)。進(jìn)而我們又將生活支出劃分為了飲食、通訊費(話(huà)費、網(wǎng)費等)、購物(服裝、飾品)、書(shū)籍、學(xué)習用品、生活用品、交際、娛樂(lè )(電影、游戲等)和其他7個(gè)方面進(jìn)行調查，在受調查人中，有42%表示其主要生活支出是在飲食方面，22%表示在通訊費即電話(huà)費和網(wǎng)費方面，表示在購物和交際方面的各占16%，另外4%的同學(xué)表示主要在生活用品方面。結合以往的情況，由此可以得出，大學(xué)生生活消費在消費結構上，發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的大學(xué)生們用于滿(mǎn)足基本生存需要的消費的比重有所下降，而用于改善生活質(zhì)量的消費比重在不斷提高，但滿(mǎn)足基本生產(chǎn)需要的消費仍然占主要方面。另外，大學(xué)生的消費也呈現多層次化，有的學(xué)生將大多數生活費用于滿(mǎn)足自己飲食時(shí)，另一些則大量用于通訊，娛樂(lè )等。接著(zhù)，我們提問(wèn)了他們的生活費是否有結余，其中，只有6%的學(xué)生表示結余很多或錢(qián)不夠花，54%的學(xué)生表示略有結余，其余34%的學(xué)生則表示剛好夠用，這說(shuō)明大學(xué)生
的生活費給予數量大多是剛好合適的。家長(cháng)在給予孩子生活費時(shí)也充分考慮了自己孩子的實(shí)際情況。但在下一個(gè)問(wèn)題中，我們發(fā)現，46%的學(xué)生在消費時(shí)完全沒(méi)有計劃，想花就花型，30%是能省就省，也沒(méi)有合理的消費計劃，只有24%的學(xué)生是在有計劃地消費，有良好的消費習慣，這說(shuō)明當代大學(xué)生急需培養良好的消費習慣，養成計劃消費的習慣。而問(wèn)及在自己熱衷的方面是否會(huì )抑制不住花錢(qián)時(shí)，共72%表示會(huì )或有時(shí)會(huì )，也體現了大學(xué)生的不理智消費。值得慶幸的是接下來(lái)的問(wèn)題，您消費注重什么的，有56%的學(xué)生都表示注重質(zhì)量，表明了理性消費的心理，但仍然有20%的學(xué)生注重價(jià)格低廉，12%的注重品牌或時(shí)尚。而在書(shū)籍購買(mǎi)方面，絕大多數也表示購買(mǎi)過(guò)但并不多，只有18%是經(jīng)常購買(mǎi)，還有2%表示從未購買(mǎi)，這類(lèi)學(xué)生應當多多讀書(shū)了。關(guān)于娛樂(lè )場(chǎng)所的消費，則有32%的表示經(jīng)常去，64%表示有時(shí)去，4%表示從未去過(guò)，沒(méi)有人表示經(jīng)常去。接下來(lái)我們又對同學(xué)的消費計劃記錄做了提問(wèn)，沒(méi)有人表示對自己的消費做很詳細的記錄，但62%的學(xué)生都是有記錄的，也有38%的同學(xué)完全沒(méi)有記錄過(guò)自己的消費。而在消費計劃方面，48%的學(xué)生表示有過(guò)計劃，但伸縮較大，表明大家還是有想做計劃的想法，只是執行上有難度，也有34%的同學(xué)表示自己完全沒(méi)有計劃，12%的表示有時(shí)會(huì )有計劃，還有6%表示有計劃并能按計劃執行。最后，我們問(wèn)了各學(xué)生對自己的消費情況是否滿(mǎn)意絕大多數表示滿(mǎn)意或基本滿(mǎn)意，14%表示不滿(mǎn)意或非常不滿(mǎn)意。表明絕大多數學(xué)生并沒(méi)有強烈想要改變自己消費習慣的想法。
三、問(wèn)題總結：
當前大學(xué)生消費主要存在以下問(wèn)題：
1消費不夠理智，盲目消費較嚴重
2、沒(méi)有合理的計劃，想花就花，也沒(méi)有記錄，對自己消費了解程度不夠
3、沒(méi)有節約意識，會(huì )控制不住自己亂花錢(qián)，對金錢(qián)的儲蓄意識和投資意識不強，理財能力較差
4、在學(xué)習方面的花費較少，對自己的能力培養不足。
四、改進(jìn)建議：
1我們應加強合理儲蓄觀(guān)念。
2對于大學(xué)生，我們要樹(shù)立自己的合理消費觀(guān)念。
3反對過(guò)度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”有計劃地消費;強調節約、勤勞儉樸等節儉消費觀(guān)。
4強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等浪費現象。
5充分利用校內大眾傳媒，引導高校消費輿論，培養合情合理的消費習慣、消費理念和科學(xué)的消費觀(guān)，促進(jìn)大學(xué)生的合理、適度消費，提高大學(xué)生的消費能力和消費水平。
6在校園內形成良好的消費輿論，把大學(xué)生消費行為引向正確的方向.
1、姓名：性別：年齡：學(xué)歷/年級：專(zhuān)業(yè)：
2、請選擇您每月的生活費范圍()
A 800以下B 800——1500 C 1500——20xx D20xx以上
3、您生活費的主要來(lái)源()
A家長(cháng)補給B獎學(xué)金C勤工儉學(xué)D校外打工E其他
4、您生活費支出的主要方面()
A飲食B通訊費(話(huà)費、網(wǎng)費等) C購物(服裝、飾品)學(xué)習用品E生活用品F交際、娛樂(lè )(電影、游戲等) G D書(shū)籍、其他
5、您的生活費是否有結余
A結余很多B有但不多C剛好夠用D沒(méi)有錢(qián)不夠用
6、您的消費習慣是()
A有計劃的消費B能省就省C沒(méi)有計劃，想花就花D其他
7、您購買(mǎi)物品的標準是()
A價(jià)格低廉B注重品牌C時(shí)尚流行D注重質(zhì)量
8.你是否購買(mǎi)學(xué)習方面的書(shū)籍或是其他資料( )
A經(jīng)常購買(mǎi)B購買(mǎi)過(guò)，但是不多C從未買(mǎi)過(guò)
9.在您所熱衷的東西方面，你會(huì )不會(huì )控制不住自己大肆花錢(qián)() A.經(jīng)常會(huì )B.有時(shí)會(huì )C.不會(huì )
10.你是否經(jīng)常去KTV等娛樂(lè )場(chǎng)所消費A經(jīng)常B一般C有時(shí)候D從未
11.你對你的額消費是否有記錄
A對大數額的消費有記錄B一般都有記錄C記錄的很詳細D沒(méi)有記錄
12.你是否有做消費計劃A有消費計劃，并且較嚴格地約束自己的消費B有消費計劃，但伸縮較大C有時(shí)又過(guò)計劃，但很難執行D沒(méi)有計劃
13.您消費情況滿(mǎn)意嗎?( )A.非常滿(mǎn)意B.滿(mǎn)意C.基本滿(mǎn)意D.不滿(mǎn)意E.非常不滿(mǎn)意
學(xué)生調查報告范文10
一．當代大學(xué)生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節”是紀念我們偉大的愛(ài)國英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發(fā)現很多人不能完全說(shuō)出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節“這個(gè)節日，中學(xué)生調查報告范文。
二．當代大學(xué)生對西方國家節日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對于西方國家的節日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì )去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
三．大學(xué)生熱衷外國節日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學(xué)生對外國節日表現出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代大學(xué)生從小就被社會(huì )定位為為了考試而拼命學(xué)習的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象，調查報告《中學(xué)生調查報告范文》。
四．調查中出現的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的.觀(guān)點(diǎn)。
1.建議給中國傳統節日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節日名字的名字，比如“中國情人節”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。
2.部分人表示“不承認”中國有些傳統節日
部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
五．保護中國傳統節日文化
遺產(chǎn)刻不容緩在調查中，少量大學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產(chǎn)，對于20xx年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六．結論與建議
通過(guò)該調查發(fā)現，當代大學(xué)生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統觀(guān)念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學(xué)生能加強對我國傳統文化的學(xué)習了解，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國熱情。
七．附錄
由于我的調查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統計初詳細的數據，該報告只是反映了調查中出現的顯著(zhù)問(wèn)題，故不能作為有力的論據。
學(xué)生調查報告范文11
利用今年暑假的時(shí)間，我們進(jìn)行了一項社會(huì )調查，調查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。
此次調查的主要目的是想總結一下畢業(yè)生的經(jīng)驗、感受，并以次為借鑒。
被調查人數共計376人，成功調查并記錄在案的的共188人。在18個(gè)區縣中，重點(diǎn)以朝陽(yáng)、海淀、東城、西城、懷柔幾區�？傮w講，我院代表的調查人員表現優(yōu)秀，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。同時(shí)，調查中出現的問(wèn)題也反映幾個(gè)方面的不足，找到了我們解決問(wèn)題的出入點(diǎn)，以便我們加強改進(jìn)。
調查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點(diǎn)：一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準確，使得我們在聯(lián)絡(luò )畢業(yè)生時(shí)遇到不少困難；二是時(shí)間安排不當，我們去采訪(fǎng)的時(shí)間有時(shí)會(huì )與對方的工作時(shí)間或活動(dòng)相沖突，使得調查不能順利進(jìn)行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調查時(shí)間緊迫；四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳，對我們這次活動(dòng)不與以配合。
雖然如此，這次活動(dòng)收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能積極配合我們，反映了一些他們遇到的問(wèn)題，正是我們在以后的社會(huì )交際中需要重視和注意的。
調查中，我們也發(fā)現了自身存在的.問(wèn)題：
第一，學(xué)生的人際交往的能力欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習；
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往不得當。
雖然在調查中發(fā)現一些問(wèn)題，但是我們仍無(wú)法忽視那些值得我們驕傲的閃光點(diǎn)。參加調查的學(xué)生有著(zhù)不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)那些畢業(yè)生，我們認識到，在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使我們對自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
在這次調查過(guò)程中，學(xué)院對我們的支持是不可忽視的。如果沒(méi)有學(xué)校提供畢業(yè)生的資料，沒(méi)有學(xué)院老師的正確的指導和幫助，我們就無(wú)法開(kāi)展調查工作。在此，我們對給予我們莫大幫助的學(xué)院領(lǐng)導和老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
這次調查活動(dòng)使我們的調查人員多了一次與社會(huì )充分接觸的機會(huì )，增強了在校生的社交能力及實(shí)踐能力�；顒�(dòng)的成功，為我們下一次調查做了較好的鋪墊，為建設我院美好的明天打下了堅定的基礎。
院團委
實(shí)踐部
XX年年8月
學(xué)生調查報告范文12
一、前言
從20世紀50年代中期，人類(lèi)社會(huì )開(kāi)始由工業(yè)社會(huì )向信息時(shí)代過(guò)渡，跨進(jìn)第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”，主要以信息技術(shù)為主體，重點(diǎn)是創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)知識。1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現在中國大陸，至今短短二十多年，手機經(jīng)歷了無(wú)數次“變身”，由最早的“大哥大”到現在可以與電腦相媲美的智能手機。而隨著(zhù)手機價(jià)格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高，手機正如古詩(shī)“舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及，成為人們的日常消費品。隨著(zhù)手機功能的增多，手機已不僅僅只是一種通訊工具，更多的被用作一種信息終端與娛樂(lè )載體。人們對手機的要求越來(lái)越高，手機一族的興起也引來(lái)更多的社會(huì )關(guān)注。近幾年來(lái)，我國手機的'擁有量不斷增加，截至20xx年我國手機用戶(hù)總數達12.86億，尤其在我們大學(xué)生中更是日益普及。而在大學(xué)校園里手機已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來(lái)的影響開(kāi)始顯現，對大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著(zhù)深刻的影響，給高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰。為了給還問(wèn)題的解決提供相關(guān)的依據，我們設計了本次調查。 調查的具體內容包括以下幾個(gè)方面：1)大學(xué)生使用手機的情況
2)大學(xué)生使用手機對學(xué)習方面，交往方面，價(jià)值觀(guān)的影響3)大學(xué)生對手機的依賴(lài)程度及態(tài)度
二、研究方法
本次調查我們對象為武漢輕工大學(xué)金銀湖校區在校大學(xué)生。針對本次調查的
要求，我們采取在不同時(shí)間段，圖書(shū)館的不同樓層進(jìn)行隨機發(fā)放問(wèn)卷。在本次調查中，我們一共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收100份問(wèn)卷，問(wèn)卷的回收率達到了100%，其中有效問(wèn)卷88份，問(wèn)卷有效率為88%，其中男生48人，占54.5%，女生40
人，占45.4%，回收的男女比率相當，由于保證隨機性，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析提供有效的數據。
本次調查數據采用Excel軟件進(jìn)行處理，將文字數據轉變?yōu)檩^易處理的數據型數據，進(jìn)行統計分析。
三、調查結果及分析 (一)、樣本結構
表一:樣本結構
本次調查樣本數據符合計劃中所要求的數據，可以作為此次調查的有效數據。
(二)、在校大學(xué)生使用手機的情況
問(wèn)題1：到目前為止，您一共擁有過(guò)幾部手機?
由分析所做圖表可知 在有有效問(wèn)卷的88份中，占比最大的是擁有過(guò)3部手機，其次是兩部。少數人擁有過(guò)四部及以上。極少數人只擁有過(guò)一部。 由此，可以得知，在大學(xué)生的開(kāi)支中，手機消費占很大比重。同時(shí)可以看出大學(xué)生手機更新很快。對手機的新鮮感越來(lái)越快。 問(wèn)題2：您每月使用流量是多少?
由環(huán)形狀圖二可以看出 在有效問(wèn)卷的88份中，有接近一半的人每月流量在
151兆到400兆。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數人在0-70兆和71
到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。經(jīng)數據統計可知：在手機流量使用上，大學(xué)生每月使用流量較多。多分布在150至400兆之間。由此可知。網(wǎng)絡(luò )連接對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。手機對于他們來(lái)說(shuō)不僅僅是短信，打電話(huà)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系更加頻繁。 問(wèn)題3：您平均每月手機的直接消費是多少?
學(xué)生調查報告范文13
一、調查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查時(shí)間
xxx年10月至9月。
三、調查范圍
xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調查方法
1)觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
2)談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因。
五、調查結果
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明：
(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
六、分析
1)小學(xué)生的模彷能力很強，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
2)高年級小學(xué)生的`心理特點(diǎn)之一，就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考
作為小學(xué)生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
學(xué)生調查報告范文14
一、大學(xué)生消費的特點(diǎn)
大學(xué)生作為社會(huì )消費的一個(gè)特殊群體，有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著(zhù)以下特點(diǎn)。
1、消費觀(guān)念復雜，感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟xx，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著(zhù)很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會(huì )相信自己的真實(shí)體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會(huì )堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì )促使他們繼續使用下去。
3、消費傾向多樣化
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活。娛樂(lè )、運動(dòng)、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會(huì )去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買(mǎi)電腦，手機、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì )、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結構和層次分析
大學(xué)生的'錢(qián)從哪里來(lái)，到哪里去?通過(guò)調查發(fā)現，在生活費xx方面,有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見(jiàn),同學(xué)們主要的經(jīng)濟xx是父母，但xx趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個(gè)大頭加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費者的身份出現在社會(huì )的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問(wèn)題，調查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類(lèi)培訓并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經(jīng)成為現代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學(xué)生擁有手機，而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達82%，遠遠高于社會(huì )群體手機平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買(mǎi)手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話(huà)，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時(shí)，他們認為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此，大學(xué)生消費結構呈現出類(lèi)似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂(yōu)，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會(huì )的影響
大學(xué)生消費直接影響著(zhù)家庭。作為一個(gè)純消費者，平均每年約一萬(wàn)元的費用對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足一個(gè)大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費用了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學(xué)生的消費特點(diǎn)和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著(zhù)整個(gè)消費市場(chǎng)和國民經(jīng)濟。目前，大學(xué)生消費市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的一個(gè)有機組成部分，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì )發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的問(wèn)題�，F從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì )三方面對大學(xué)生消費提出幾點(diǎn)建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費觀(guān)念，要理智地對待自己的消費。作為一個(gè)純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟xx大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學(xué)生也會(huì )在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權意識，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì )，社會(huì )中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會(huì )，大學(xué)生要學(xué)會(huì )維護自己的合法權利。
(二)學(xué)校應加強對學(xué)生消費觀(guān)念培養。事實(shí)求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足兩課教學(xué)中對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)以及課程設置等因素，與人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、國情觀(guān)等重要思想觀(guān)念緊密相關(guān)的消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會(huì )而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴重影響著(zhù)高校周?chē)貐^經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應加強合理儲蓄的觀(guān)念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理財與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。在調查時(shí)，當問(wèn)及對理財的認識時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當問(wèn)及一學(xué)期結束后經(jīng)濟情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著(zhù)如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識。
結束語(yǔ)
大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì )群體，有著(zhù)自己特殊的消費觀(guān)念和消費行為，一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費呈現出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會(huì )影響著(zhù)方方面面。對于成長(cháng)中的大學(xué)生,其世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處于定型階段，極易受家長(cháng)、教師、同學(xué)及社會(huì )其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費觀(guān)念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費市場(chǎng)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規模擴招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費才會(huì )一路走上。
學(xué)生調查報告范文15
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習，因為家里的電腦出現故障卻不知道怎么處理，只能等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習。
短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計算機專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個(gè)人獨立完成�？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的'溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng )造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候老板安排我學(xué)習安裝winxp操作系統，我本想這應該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。
在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養是做好工作的前提。
【學(xué)生調查報告】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)生調查報告07-07
學(xué)生調查報告(精選)07-13
(精選)學(xué)生調查報告07-12
調查報告學(xué)生10-04
學(xué)生的調查報告09-30
[精選]學(xué)生調查報告07-13
學(xué)生的調查報告07-19
學(xué)生調查報告06-28
學(xué)生調查報告[精選]07-16
學(xué)生調查報告【精選】07-05