老班作文

關(guān)于老班作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老班作文1

　　我當扶助員的時(shí)候，會(huì )路過(guò)我的老班級——四（5）班，會(huì )有一些感觸。

　　那班級墻上，還掛著(zhù)我們班小a畫(huà)的畫(huà)，雖然畫(huà)得不怎么樣，但是，也是他畫(huà)半星期才完成的杰作��！走進(jìn)去，里面還是那幅模樣：整齊的書(shū)桌、干凈的講臺桌……

　　我一眼看到后面的黑板報，就不禁驕傲起來(lái)。那可是我們自己畫(huà)的第一張黑板報。這張黑板報除了線(xiàn)畫(huà)得有些歪，字寫(xiě)得有些難看以外都還算不錯的。畢竟，這可是我們兩個(gè)小時(shí)的成果��！現在，它們都還在，也許是新的四年級沒(méi)來(lái)得及換新的吧。

　　那干凈的地面是我們班所有人花了一個(gè)半小時(shí)洗刷呀。記得那天，有的同學(xué)帶抹布，有的人帶板刷，還有的人帶拖把。拿板刷的那些人蹲下身子對地板一個(gè)勁兒地刷，把那些長(cháng)期積累下來(lái)的污垢全部都洗凈。被刷過(guò)的地板如同玉石一樣潔白，拿抹布的人則把墻壁擦得不留一點(diǎn)灰塵。

　　不過(guò)，這一批新四年級同學(xué)似乎不愛(ài)惜桌子，上面都是一條條“傷疤”，不像我們那樣愛(ài)惜桌子。

　　到了外面，我看到了那根巨大的'柱子，讓我想起了一件事：我們班的小c一到課間就在樓道上，跑來(lái)跑去，連老師也管不住。但是，有一天，他在跑的時(shí)候不小心撞到了這根柱子，他的大板牙就變成了“虎牙”。后來(lái)，他就變得文靜多了，乖乖坐在教室里。

　　我們在這教室只待了一學(xué)期就換教室了。這里有十分美好、有趣的回憶，我感覺(jué)還是老的班級好。

　　只恨時(shí)間過(guò)得太快，我們不能再留在這里。

關(guān)于老班作文2

　　我們有一位老師，她有時(shí)很溫和，有時(shí)很幽默，有時(shí)卻很可怕。她就是——武老師。

　　她的“獅吼功”已經(jīng)練到了最高級別，一招就能讓我們班的所有人都“全軍覆沒(méi)”，她只需要一個(gè)眼神就能讓那些在下面“討論”的同學(xué)瞬間停止，還有她的“一指彈”神功也同樣厲害，有一次，老師在寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師剛回頭，隨即就發(fā)出兩聲慘叫，原來(lái)老師把一支快用完的`粉筆掰成了兩半，剛回頭時(shí)就把粉筆丟了出去。

　　至今仍記得烏云密布的那天。那天，老師非常地生氣，當老師踏入吵鬧的教室后，教室里瞬間安靜了下來(lái)，一種祥的預感充滿(mǎn)了全身。她把帶來(lái)的作業(yè)和書(shū)放在講桌上，就開(kāi)始說(shuō)：“這么少的作業(yè)，竟然亂做……”那聲音震耳欲聾，后面她說(shuō)了什么，我一樣都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，低著(zhù)頭，回憶著(zhù)昨天的作業(yè)，我是否認真……再轉頭一看，全班同學(xué)都跟我一樣，眉頭緊鎖，大氣不敢出。

　　但是她也非常地關(guān)心我們，如果有別的老師把我們留得很晚，那她的作業(yè)一定會(huì )很少；如果有同學(xué)受傷了或受了委屈，她就會(huì )像一位仁慈的母親一樣安慰我們；當我們要比賽時(shí)，她會(huì )像一位大將軍一樣，鼓勵自己的“士兵”；當我們受了委屈，她一定會(huì )能化萬(wàn)年冰山的眼神鼓勵你；當漫長(cháng)的假期將我們分隔開(kāi)，她一定是最想我們的那個(gè)……

　　她——我們的班主任，我十分喜歡這個(gè)“百變”的老師。

關(guān)于老班作文3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的老班。在學(xué)校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師�？吹今T老師這個(gè)名字，我的臉一下就白了。馮老師在學(xué)校都是嚴格出名的。而近一年相處下來(lái)，我卻發(fā)現馮老師的`可愛(ài)之處。

　　在上課的時(shí)候，老師最開(kāi)始課講的很外，擴充的知識也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數式講到分式方程和虛數。這些都讓我們吃不消。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。

　　隨著(zhù)我們與老師漸漸的熟識起來(lái)，老師在課堂上也開(kāi)始開(kāi)一點(diǎn)玩笑。時(shí)不時(shí)調侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問(wèn)一些高深的數學(xué)知識。課堂上多了許多生氣。老師在提問(wèn)時(shí)，眼睛會(huì )全面地掃過(guò)班級，有時(shí)會(huì )多掃幾圈，然后鎖定住一個(gè)人，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。但總有幾個(gè)“睡神”永遠不知道老師在問(wèn)什么。然后班級同學(xué)就會(huì )哄堂大笑。

　　下課和午休時(shí)，經(jīng)常會(huì )有八年級馮老師曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)找老師談話(huà)、問(wèn)題、聊天……有時(shí)還能蹭一個(gè)冰糕，或班里自發(fā)的文藝匯演。有時(shí)，我們還會(huì )跟馮老師開(kāi)一點(diǎn)玩笑。同學(xué)們也偷偷起了個(gè)外號：“老馮”。我一直沒(méi)敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學(xué)的外號，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。

　　在班里同學(xué)生病的時(shí)候，馮老師也格外關(guān)注他們，時(shí)不時(shí)問(wèn)一問(wèn)他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來(lái)之后，也會(huì )提醒他們避開(kāi)一些運動(dòng)。此時(shí)的馮老師就像一位母親一樣慈祥。

　　這就是我可愛(ài)的老班。在勞苦的學(xué)習生涯中，帶領(lǐng)我們苦中作樂(lè )，勞中有逸的老班。我們可愛(ài)的老班！

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