實(shí)用的化學(xué)工作計劃范文合集八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的化學(xué)工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
化學(xué)工作計劃 篇1
一、教學(xué)指導思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續體現教學(xué)的基礎性，提供給學(xué)生所需要的最基礎的科學(xué)知識和基本技能，培養學(xué)生應用化學(xué)知識分析，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會(huì )用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題，讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習化學(xué)知識和技能，繼續感受化學(xué)在生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的'實(shí)際問(wèn)題，繼續推行“高效課堂”策略，培養學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開(kāi)放性、應用性、教育性和人文性。
二、教學(xué)目標
1.認真學(xué)習研究《化學(xué)課程標準》、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會(huì )考要求及常見(jiàn)題型，把相關(guān)知識進(jìn)行系統歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接中考。
2.統觀(guān)教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(1)抓好常規教學(xué)、抓好基礎知識的全面教學(xué)與復習(化學(xué)基礎概念原理、準確使用化學(xué)用語(yǔ)及化學(xué)反應)，熟練化學(xué)基本計算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗的基本技能和基本操作。
(2)抓好單元知識體系構建，做好知識復習與突破。
(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。
三、學(xué)生分析
1.學(xué)習態(tài)度。大多數學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)，且已掌握了一些化學(xué)基礎知識和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)，學(xué)習態(tài)度較明確，可以順利地學(xué)習和復習。
2.學(xué)習情況。由于學(xué)生學(xué)習了一學(xué)期的化學(xué)課，具備了一定的知識和經(jīng)驗，具有一定的自主學(xué)習能力和探究能力，合作學(xué)習意識較強，興趣較濃厚，能為學(xué)習新知識奠定堅實(shí)基礎。但也有很多差異，如部分學(xué)生的學(xué)習情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學(xué)生的交流與合作意識不強，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有形成，學(xué)習方法不科學(xué)等都有待于培養和指導。
3.學(xué)生層次�？煞譃槿齻�(gè)檔次。
尖子生;邊緣生是急需提高、幫助的一類(lèi)學(xué)生;學(xué)困生這類(lèi)學(xué)生占有相當一部分比例，應幫助他們，愛(ài)護他們，更不能放棄他們，本學(xué)期應做好這方面工作。
四、教法學(xué)法
應用新方法新理念，立足于課改，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會(huì )”。上好點(diǎn)撥自學(xué)課，合作考評課，定向反思課等。重視創(chuàng )設學(xué)習情境，充分利用討論、調查與研究、家庭小實(shí)驗等活動(dòng)增加學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。加強小組合作學(xué)習，有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內，開(kāi)展競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。加強學(xué)法指導，可通過(guò)課前自學(xué)、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，課下及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強課后輔導鞏固，提高能力，使學(xué)習更有效。
五、實(shí)施教學(xué)采取的措施
1、抓好課堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破、基礎知識和基本技能的落實(shí)，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
2、積極做好學(xué)生的實(shí)驗和教師演示實(shí)驗，培養學(xué)生觀(guān)察、分析解決問(wèn)題的能力。
3、及時(shí)復習小結，把各課題知識整理成知識點(diǎn)，連成知識線(xiàn)，構建“知識網(wǎng)‘，教給學(xué)生識記知識的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
4復習方式要靈活多樣，可采取精講、精練的方式。也可采用實(shí)驗、聯(lián)系的方式，還可以采取課內外結合，合作探究方式等。
化學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
我們的根本任務(wù)是教書(shū)育人，做好學(xué)困生的轉化工作是我們教育工作者不可忽視的問(wèn)題。工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品可以回爐，教師放棄一個(gè)學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會(huì )，故轉變一個(gè)學(xué)困生和培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要，同樣光榮。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進(jìn)并非是永遠的。如果轉化得法，“后來(lái)者居上”這句話(huà)一定能在他們身上實(shí)現，而使他們成為合格的勞動(dòng)者甚至是杰出的人才。
我們班級現在的學(xué)生幾乎全為獨生子女，有的家長(cháng)素質(zhì)較低，無(wú)能力對孩子的學(xué)習進(jìn)行輔導;有的為了工作或忙于應酬，把孩子扔給爺爺奶奶甚至是保姆照顧，只管孩子能吃好住好就行，對孩子的`學(xué)習和心理無(wú)暇顧及，這些學(xué)生的成績(jì)差，性格常常表現為自私、以我為主，合作互助意識差。
針對此種情況，轉化學(xué)困生成為了班級管理一個(gè)很重要的問(wèn)題。
二、班級情況：
我班學(xué)困生有：王立喜、王瑞龍、孫明蕊、楊楠、毛鴻鵬、賈楠、侯春偉、唐宇鑫。
三、具體措施：
1、融洽師生情感、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生
要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，學(xué)困生也不例外，對于四年級的小學(xué)生，他們還處在一個(gè)似懂非懂的階段，如果對他們的缺點(diǎn)一味責罵，他們的自尊心會(huì )受到嚴重傷害，因此在課堂上對轉化學(xué)困生抱有殷切的希望，對他們多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心;不僅關(guān)心他們的學(xué)習也關(guān)心他們的生活，讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè )學(xué)的催化劑。融洽師生情感、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
2、搭建各種平臺、體驗成功喜悅
本學(xué)期，我將通過(guò)各種手段使他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度、激發(fā)學(xué)習興趣、強化學(xué)習意志、養成良好的學(xué)習習慣。
比如在課堂教學(xué)中，創(chuàng )設情景讓學(xué)困生主動(dòng)參與，使他們盡可能多的得到老師的肯定，表?yè)P、和老師的贊許，讓他們體會(huì )到努力就會(huì )成功，增加學(xué)習的自信心，提高學(xué)習的興趣。
我想對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要讓他們體會(huì )一次成功，也許就能使他們激起無(wú)數次追求成功的努力!
3、及時(shí)查缺補漏、逐步縮小差距
對學(xué)困生的輔導我分周進(jìn)行，每周1——2次，時(shí)間不定，根據學(xué)生的實(shí)際情況而論，針對不同的知識點(diǎn)，輔導不同的對象，并且記錄下每次輔導的學(xué)生名單、進(jìn)步情況、輔導內容等。
相信在我們師生的共同努力下，每一個(gè)孩子都能在自己原有的基礎上得到不同的提高，體驗到自己的努力而帶來(lái)的成功，讓他們盡早地成為優(yōu)秀生。
化學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)驗，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
這學(xué)期我在高一兩個(gè)班上課，120多名學(xué)生，班主任是何老師。這兩個(gè)班的學(xué)生都是大學(xué)錄取的新生，有些還擴招了�；A差，基礎弱。對他們來(lái)說(shuō)，對化學(xué)感興趣并學(xué)好化學(xué)，明年選擇理科是非常困難的。由于兩個(gè)班都是高一新生，在教學(xué)中應特別注意在增強理解的基礎上逐步培養學(xué)生對化學(xué)的興趣。親近老師，讓他們親老師，相信他們的方式。
2、教學(xué)情境分析
對于高一新班級來(lái)說(shuō)，學(xué)科教師的首要任務(wù)是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓學(xué)生明確化學(xué)教師的基本要求和能做什么不能做什么。如果要求課前預習，課后復習，特別是沒(méi)有預習的情況下，不允許進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗。你沒(méi)有理由不能交作業(yè)。上課有問(wèn)題可以舉手提問(wèn)。學(xué)生需要準備課堂講稿和相關(guān)的補充書(shū)籍。對化學(xué)特別感興趣，不遺余力學(xué)習的同學(xué)，會(huì )利用周六來(lái)訓練。
這學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修內容，包括基礎理論和概念，以及元素和化合物的知識。在教學(xué)中，不僅要注意掌握知識，還要注意科學(xué)方法的培養和科學(xué)態(tài)度的形成。
三，當前的教學(xué)目標
1、思想教育的目標
面向全體學(xué)生，堅持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣；通過(guò)化學(xué)史和化學(xué)序言中化學(xué)新能源第一章的學(xué)習，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、創(chuàng )新意識和辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)；根據高中新生求知欲強的特點(diǎn)，要逐步引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，為祖國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
2、能力培養目標
通過(guò)學(xué)習化學(xué)反應及其能量變化的基本概念和理論，以及物質(zhì)的數量和等價(jià)理論，培養學(xué)生良好的辯證思維能力和邏輯推理能力；通過(guò)對堿金屬和鹵素的學(xué)習，可以培養學(xué)生具有良好的觀(guān)察能力、思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及基本的化學(xué)實(shí)驗技能。
3、知識轉移目標
這學(xué)期通過(guò)化學(xué)基本概念和元素基礎知識的學(xué)習，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)量的基本概念，并靈活運用；其次，通過(guò)對氧化還原反應和離子反應知識的學(xué)習，學(xué)生應該對化學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用有一個(gè)牢固的掌握。通過(guò)物質(zhì)濃度溶液的配制和堿金屬、鹵素性質(zhì)的實(shí)驗，有必要加深對相關(guān)元素化合物及其性質(zhì)的理解。
四、教材分析
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)基礎理論側重于氧化還原反應、離子反應、物質(zhì)的量(尤其是物質(zhì)的量)等基本概念，注重化學(xué)術(shù)語(yǔ)的應用和化學(xué)計算技能的形成與提高。
(2)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(3)實(shí)驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)氧化還原的基本概念及應用。
(2)物質(zhì)的量概念的`建立及計算。
3、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái)，以培養學(xué)生自己獨立解決問(wèn)題的能力。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節奏比初中會(huì )快，作業(yè)比初中多的現狀，以盡快適應高中的學(xué)習生活。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內容，不隨意拓寬教學(xué)內容。教學(xué)中注重基礎知識與基本技能的培養，課堂中堅持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決。
2、認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話(huà)，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3、加強實(shí)驗研究，重視實(shí)驗教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，培養學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗室，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗員開(kāi)展對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗輔導。
4、積極運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
5、加強平時(shí)的復習鞏固，加強平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習提高學(xué)生的能力本位，要通過(guò)能力培養來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，
6、利用周六積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習，本學(xué)期的目標是學(xué)完高一第一冊教材，并通過(guò)輔助練習不斷提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū)，以彌補教材習題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類(lèi)的報刊，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養成良好的學(xué)習習慣。
化學(xué)工作計劃 篇4
在新的一年里，我們文體部的工作項目也已經(jīng)基本制定，一些活動(dòng)也將陸陸續續地展開(kāi)。為了豐富校園文化，加強學(xué)生的體育活動(dòng)，推廣籃球運動(dòng)，促進(jìn)我系各班之間的籃球運動(dòng)的交流，提高我系籃球的競技水平，培養我系學(xué)生的團體協(xié)作和勇于拼搏的精神。在化學(xué)系團總支學(xué)生分會(huì )的大力支持下，特舉辦此次比賽。
化學(xué)系班級籃球比賽作為我們文體部第一個(gè)活動(dòng)，我們應該有充分的.計劃，使其能夠順利的進(jìn)行，成功的結束。 注意事項如下：
1、場(chǎng)地問(wèn)題：場(chǎng)地是比賽的前提和基礎，我們應該在比賽前確定比賽場(chǎng)地，并貼上本系標簽，以防止場(chǎng)地被人占用。
2、后勤問(wèn)題：任何一項活動(dòng)都需要強大的后勤保障，我們應該有強烈的責任心。如計時(shí)、記分、為運動(dòng)員服務(wù)等。
3、比賽賽制：為了各班級之間賽出實(shí)力、水平、風(fēng)格，我們經(jīng)過(guò)了精心的考慮。將比賽分為a、b、c三個(gè)小組進(jìn)行預賽，每隊前兩名出賽后再進(jìn)行淘汰賽，最后循環(huán)得出冠軍。
4、獎項與處罰：我們?yōu)檫@次籃球賽籌集一定的資金，給比賽的前三名一定的物質(zhì)獎勵。而對無(wú)故缺席或遲到的隊員給予相應的處罰，對那些無(wú)故鬧事的班級或隊員給予嚴肅的處理。
5、在裁判方面：我們請了體育系的專(zhuān)業(yè)人士，相信他們會(huì )把比賽判得公平、公正、公開(kāi)，隊員們要服從他們的判決，如有意見(jiàn)者可以讓其隊長(cháng)與裁判交涉。
最后，預祝本次比賽能賽出風(fēng)格賽出水平，且取得圓滿(mǎn)的成功。
化學(xué)工作計劃 篇5
一、現狀分析：
1、高一備課組現狀分析
高一年級第二學(xué)期化學(xué)備課組現有9名化學(xué)教師，其中3名高級教師，4名一級教師，2名二級教師，以中青年為主，結構合理，教學(xué)能力整體較強。但由于高考政策的變動(dòng)，化學(xué)學(xué)科備受沖擊，課時(shí)少，常常難以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2、教材分析
今年為實(shí)行高中新課程改革的第5個(gè)年頭，化學(xué)課程設置上以模塊的形式出現，而且在教材中出現了大量的思考、學(xué)與問(wèn)、思考與交流、科學(xué)探究以及大量的最新科技方面的知識等形式多樣的變化。這些變化是過(guò)去教材中很少或未曾出現的，所以對我們幾位教師提出了新的挑戰，不能用過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，必須根據教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)際對新教材進(jìn)行認真的分析和研究，盡快融入全省的教學(xué)氛圍中，只要這樣才能在教學(xué)工作中立于不敗之地。
3、學(xué)生現狀分析
本屆學(xué)生上學(xué)期的整體平均成績(jì)較低，從高一學(xué)生分化劇烈、平時(shí)期間觀(guān)察，行為習慣表現不如人意，尖子生比較少，給化學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了較大的難度，提升整體成績(jì)比較困難。
4、規范教學(xué)要求必須提高課堂效益。學(xué)業(yè)水平測試面臨著(zhù)時(shí)間短、任務(wù)重、學(xué)困生多等客觀(guān)事實(shí)。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。加強化學(xué)師資隊伍建設，充分發(fā)揮化學(xué)骨干教師作用，提高化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。努力做好學(xué)困生的提升，落實(shí)好《化學(xué)必修二》的教學(xué)任務(wù)。
三、工作目標：
1、積極落實(shí)學(xué)校預習、上課學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課后及時(shí)整理、及時(shí)反饋的要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑，做到天天清、周周清、月月清。
2、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。
3、加強師生情感交流，構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題。
4、重視培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，為今后的化學(xué)競賽獲得好成績(jì)做好充分準備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣，為今后的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
5、強化備課組活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。
四、具體措施：
1、堅持至少每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)，同時(shí)堅持集體備課制度，做到統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，結合學(xué)校提出的打造高效課堂，構建和諧校園活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率和效益，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的'問(wèn)題。
2、在每一章新課開(kāi)始之前，由備課組長(cháng)進(jìn)行分工，組內老師輪流備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、明確新教材難度的把握，并提供詳細的教案、課件，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。當然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負責主備的老師處，但全體成員都會(huì )提前熟悉教材，做出自己的思考。
3、精心篩選題目，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。認真出好每周一次的限時(shí)訓練。認真落實(shí)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
4、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考，每節課前5分鐘，做一些鞏固練習。
5、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結，做好教學(xué)反思工作。
6、結合本年級的現狀，對于學(xué)習必修化學(xué)的學(xué)習，加強基礎知識的訓練，著(zhù)重培養學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養。
7、認真開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)，本學(xué)期，在本年級部分尖子生培養的教學(xué)過(guò)程中就加強對學(xué)生的競賽輔導，培養優(yōu)生學(xué)習化學(xué)的興趣，爭取在今后的化學(xué)競賽中取得理想的成績(jì)。對暫時(shí)落后的學(xué)生要多鼓勵多表?yè)P，增強其學(xué)習的自信心，激發(fā)其學(xué)習化學(xué)的興趣，為今后的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
8、每位教師要樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注重階段性測試的質(zhì)量和試題分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，及時(shí)解決，確保年級化學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高。
9、堅持做好每一個(gè)演示實(shí)驗，積極探索研究性實(shí)驗的實(shí)施方案。
五、課程進(jìn)度安排：
略
化學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
按照“政府負總責、監管部門(mén)各司其職、經(jīng)營(yíng)單位嚴格自律、社會(huì )各界齊抓共管”原則，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導。健全農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)監管機制，嚴格農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)準入登記備案制度，嚴厲打擊制售禁用農業(yè)化學(xué)投入品行為，健全縣、鎮、村三級農業(yè)化學(xué)投入品直供連鎖配送體系，逐步形成橫向聯(lián)合、縱向協(xié)作、運行高效的農業(yè)化學(xué)投入品管理新格局，從源頭上構建農產(chǎn)品質(zhì)量安全防護網(wǎng)絡(luò )，全面提升全縣農產(chǎn)品質(zhì)量。
二、工作目標
通過(guò)加強農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)監管，實(shí)現“一個(gè)滿(mǎn)意”“兩個(gè)安全”“四個(gè)確�！钡哪繕��！耙粋�(gè)滿(mǎn)意”，即農民群眾滿(mǎn)意；“兩個(gè)安全”即農業(yè)生產(chǎn)安全和農業(yè)化學(xué)投入品質(zhì)量安全；“四個(gè)確�！�，一是杜絕在種植業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中使用國家明令禁止使用的高毒農藥，杜絕在果菜茶產(chǎn)區使用國家明令禁止使用的高度高殘留農藥，杜絕在出口農產(chǎn)品示范區使用進(jìn)口國限用農藥，確保不發(fā)生因農藥殘留引發(fā)的重大農產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。二是確保農業(yè)化學(xué)投入品產(chǎn)品質(zhì)量穩步提高，農業(yè)化學(xué)投入品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)100%納入監管、監控范圍，假冒偽劣農業(yè)化學(xué)投入品重大案件查處率達到100%；三是確保出口農產(chǎn)品符合國際標準和進(jìn)口國質(zhì)量安全標準;四是確保不發(fā)生因農業(yè)化學(xué)投入品使用事故，全力維護農民群眾合法權益，保持農村社會(huì )穩定。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙⑥r產(chǎn)品質(zhì)量安全責任制和責任追究制，明確責任，層層落實(shí)。對各項工作任務(wù)實(shí)行目標管理，形成有效的管理、評價(jià)、激勵和監督機制，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全工作落到實(shí)處。
�。ǘ⿵娀麄髋嘤�。采取舉辦培訓班、粉刷固定宣傳標語(yǔ)、印發(fā)明白紙等多種形式，加大對《農藥管理條例》等法律法規的宣傳力度，并對制售假劣農業(yè)化學(xué)投入品、使用國家明令禁止和限制使用農業(yè)化學(xué)投入品的行為進(jìn)行公開(kāi)曝光，同時(shí)各有關(guān)部門(mén)要建立舉報投訴制度，向社會(huì )公開(kāi)舉報電話(huà)，切實(shí)營(yíng)造有利于農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)健康有序發(fā)展的良好社會(huì )氛圍。
�。ㄈ﹪栏袷袌�(chǎng)準入。凡在我縣經(jīng)營(yíng)的農業(yè)化學(xué)投入品產(chǎn)品應到縣農安辦審核登記備案，簽訂《質(zhì)量承諾書(shū)》，并對所有審核批準進(jìn)入市場(chǎng)的'農藥產(chǎn)品粘貼審核標識后，方可進(jìn)入市場(chǎng)銷(xiāo)售。建立審核農業(yè)化學(xué)投入品樣品展示大廳，對已備案的農業(yè)化學(xué)投入品予以存檔。對審核不合格的農業(yè)化學(xué)投入品產(chǎn)品，不予備案，不準進(jìn)入我縣農資市場(chǎng)。凡未經(jīng)備案在我縣銷(xiāo)售的農業(yè)化學(xué)投入品，將依法予以嚴厲查處。
(四）加強配送體系建設。按照“嚴打開(kāi)路，封閉運行，規范使用”和“相對集中、方便群眾”的原則，對農業(yè)化學(xué)投入品生產(chǎn)、配送、銷(xiāo)售、使用全過(guò)程實(shí)行全封閉、無(wú)縫式管理，依托郵政物流、供銷(xiāo)社農資經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )建立可控的農業(yè)化學(xué)投入品專(zhuān)供體系，實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)，統一管理。按照分層次設立區域內農業(yè)化學(xué)投入品配送中心、配送站及專(zhuān)營(yíng)店的原則，縣級設立農業(yè)化學(xué)投入品配送中心，鎮建立配送站，優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品基地、村設立專(zhuān)供店，形成縣、鎮、村三級封閉式專(zhuān)供體系。建立農業(yè)化學(xué)投入品監管大廳，對每一宗進(jìn)入我縣的農業(yè)化學(xué)投入品產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。
�。ㄎ澹┘哟笫袌�(chǎng)監管。堅持“狠抓源頭、打防結合、標本兼治、重點(diǎn)突破、長(cháng)效監管”原則，按照屬地管理的要求，強化鎮街基層管理責任。加大對各類(lèi)農業(yè)化學(xué)投入品案件的查處力度，做到“有報必接、接案必查、查必到底”。要在抓好企業(yè)違規生產(chǎn)查處的同時(shí)，重點(diǎn)抓好對鎮、村農業(yè)化學(xué)投入品經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，特別是游動(dòng)商販和物流站點(diǎn)的查處。農業(yè)、公安、工商、質(zhì)監等部門(mén)要強化聯(lián)合執法，加大案件查處力度，完善農業(yè)行政執法與刑事司法的銜接機制，切實(shí)強化對農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)的監管。要建立不良農業(yè)化學(xué)投入品經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)的黑名單，并對列入黑名單的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)實(shí)行重點(diǎn)監管。
四、組織領(lǐng)導
為加強對農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)管理工作的組織和領(lǐng)導，縣政府成立由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，各有關(guān)部門(mén)主要負責同志為成員的農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調推進(jìn)農藥監管、使用工作。各鎮街、有關(guān)部門(mén)和經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區要把農藥管理工作列入重要工作內容，層層分解落實(shí)監管責任，努力構建監管有力、運行有序、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的農業(yè)化學(xué)投入品市場(chǎng)管理新秩序，為加快全縣優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品基地品牌建設，提高農產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競爭力發(fā)揮積極的作用。
化學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想及工作思路
根據我�！案哔|(zhì)量，輕負擔，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養學(xué)生“三個(gè)學(xué)會(huì )”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學(xué)研究，提高教科研質(zhì)量，加快教師培養步伐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”。
二、具體措施
1、 深入學(xué)習教學(xué)常規，嚴格按照教學(xué)常規的要求上課，培養學(xué)生朝著(zhù)能學(xué)、會(huì )學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)方向發(fā)展。
2、堅持每周一次的教研活動(dòng)，加強集體備課的優(yōu)勢和功能，統一教學(xué)目標，統一重難點(diǎn)，盡量統一作業(yè)的量和難度。同時(shí)強化課堂問(wèn)題設計創(chuàng )設的嚴密性、科學(xué)性、可實(shí)用性，主要從這幾個(gè)方面予以關(guān)注：?jiǎn)?wèn)什么，問(wèn)多少，問(wèn)誰(shuí)，怎么問(wèn)，誰(shuí)來(lái)問(wèn)，問(wèn)題的思考時(shí)間給多少，對所問(wèn)問(wèn)題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過(guò)程中要結合學(xué)情，重點(diǎn)備過(guò)程與方法，研究重難點(diǎn)的突破途徑，努力做到知識主線(xiàn)、情境主線(xiàn)以及情感主線(xiàn)的有機結合。
3、加強學(xué)生的個(gè)別輔導。面向全體，因材施教，實(shí)行分層輔導，對基礎好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強度方面進(jìn)行要求，對基礎較差的學(xué)生，可以把要求適當降低，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導，使他們的成績(jì)有較大的明顯的.提高。
4、組織教師自學(xué)反思，堅持利用周六及學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行“每月必讀”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于40分鐘。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高水平的教學(xué)論文。
5.組織本組教師充實(shí)與完善學(xué)校的“教學(xué)資源庫”，將有價(jià)值的教學(xué)資源拿出來(lái)共其他老師共享。
6、 堅持組內公開(kāi)課、互聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、督查聽(tīng)課制度，促進(jìn)全組同志共同提高、共同進(jìn)步。
7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，扎扎實(shí)實(shí)將課題組工作做深、做細、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個(gè)人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個(gè)人課題立項。
化學(xué)工作計劃 篇8
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。鑒于實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程所起的重要作用，本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗室力求把每項工作做得精益求精。
1、學(xué)習教育理論和化學(xué)基礎知識，用以充實(shí)和提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)的修養，做一個(gè)業(yè)務(wù)精通的好實(shí)驗老師。
2、實(shí)驗室工作人員積極配合教師，精心準備實(shí)驗，高質(zhì)量、高標準完成化學(xué)實(shí)驗。
3、向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生要求到實(shí)驗室做任何實(shí)驗，積極配合其完成。
4、做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。
5、儀器存放科學(xué)合理，定櫥定位。
6、加強對儀器設備的管理、維護，以及日常的衛生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。保持整潔的環(huán)境、妥善處理“三廢”。
7、做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、周課程表、實(shí)驗室日志、學(xué)生實(shí)驗記錄等各種資料的歸類(lèi)、歸檔、整理工作以及其他資料的積累工作。
8、注意實(shí)驗室安全，明確實(shí)驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備。強化安全意識。以實(shí)驗室安全責任人為主、實(shí)驗教師配合、領(lǐng)導關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗室全年不出現各種安全事故。
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