化學(xué)組工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的化學(xué)組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，整合教科研資源，通過(guò)調動(dòng)年級組教師的積極性和創(chuàng )造性，開(kāi)展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫(xiě)和課題的研究的校本培訓活動(dòng)，為教師的成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
二、培訓目標
1.繼續組織教研組全體老師認真進(jìn)行理論學(xué)習，重視學(xué)習化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，組織教研組全體老師學(xué)習各類(lèi)教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結合本教研組的實(shí)際，有重點(diǎn)的組織學(xué)習。
2.抓好教學(xué)常規，以公開(kāi)課為載體積極展開(kāi)集體備課活動(dòng)，提高教學(xué)能力，將有效教學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動(dòng)接受知識、培養能力、開(kāi)發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、勇于進(jìn)取的地方。
3.提高輔導學(xué)生參加各類(lèi)化學(xué)競賽的能力。通過(guò)探索競賽輔導的`有效途徑，提高教師的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實(shí)基礎。
4.提高教師的教育科研能力。在學(xué)習先進(jìn)教育理論的基礎上結合教學(xué)實(shí)際，申請教育課題、積極撰寫(xiě)教育論文，提高個(gè)人的理論水平。
三、培訓內容
1.教學(xué)常規：根據學(xué)校教科室的政策，規范和完善教學(xué)常規工作，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查。
2.教材研究類(lèi)：認真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應原理》教材，提高教師的自身素養。
3.實(shí)驗探究類(lèi)：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實(shí)驗。積極開(kāi)發(fā)實(shí)驗類(lèi)校本課程。
4.試題研究類(lèi)：積極參加市和市直教研組活動(dòng)，重視學(xué)考核高考形式，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討。
5.集體備課類(lèi)：確定集體備課的主題，針對同一主題組內教師分別開(kāi)出不同的公開(kāi)課。
6.課題研究、論文撰寫(xiě)類(lèi)：根據集體備課主題，展開(kāi)教學(xué)研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。
四、教研組活動(dòng)計劃表
時(shí)間活動(dòng)內容負責人參加
對象備注
9月份
1.布置本學(xué)期教研組工作（鄭蘇平）
2.市直化學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
3.xxxx高考質(zhì)量分析暨復習備考研討培訓
4.籌備撰寫(xiě)校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復習用書(shū)
5.制定教學(xué)進(jìn)度表
10月份
1.市直高一化學(xué)教研活動(dòng)《有效學(xué)習之導學(xué)案》（溫八高）
2.市第四屆普通高中選修課程開(kāi)發(fā)研討會(huì )（21中）
3.公開(kāi)課開(kāi)課、評課
11月份
1.期中考試
2.市直高二化學(xué)教研活動(dòng)
3.高中化學(xué)命題競賽評比活動(dòng)
4.xxxx高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復習備考研討會(huì )（待定）
5.公開(kāi)課及評課
12月份
1.高中化學(xué)命題比賽評比現場(chǎng)答辯
2.高三理綜競賽
3.公開(kāi)課及評課
1月份
1.高一期末考試命卷
2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考
3.期末考試
2月份
省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷
化學(xué)組工作計劃2
開(kāi)學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計劃：
一、本學(xué)期組內成員的分工情況
組內老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長(cháng)把關(guān)，組內之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設計，導學(xué)案的設計等，都是在組內達成一致共識后再由一位組員負責整理打印。本學(xué)期將面對著(zhù)畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績(jì)，是我們每位組內的共同責任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標，每個(gè)人都必須圍繞著(zhù)這一工作重心。也許正是由于我組內三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的.成績(jì)，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果。
二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過(guò)對福建省的化學(xué)考試說(shuō)明進(jìn)行認真充分的討論后，再結合化學(xué)課程標準，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細節詳見(jiàn)教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表�？偟臉嬎迹毫幵诘诰胖芙Y束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節為主再結合復習指南對知識塊進(jìn)行復習，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來(lái)訓練學(xué)生的應試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法安排所謂的幾輪復習。
三、集中備課常態(tài)化
本學(xué)期由于教學(xué)內容的量大，且難度也大，知識點(diǎn)之間的關(guān)系復雜，如何更好地在有效的課時(shí)內幫助學(xué)生理解與應用課本的內容，所有在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要相互聽(tīng)課，課間只要有什么問(wèn)題都可以拿出來(lái)及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論�，F在們三位老師在下課時(shí)討論教育教學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)是家常事了。大家本著(zhù)相互學(xué)習共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設好作為每個(gè)人自己的責任與義務(wù)。
四、相互配合、資源共享
如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來(lái)的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個(gè)系統工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計劃在開(kāi)始復習時(shí)，我們將對教材的內容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓學(xué)生能有針性的訓練，提高訓練的實(shí)效性。若有外來(lái)的信心我們將在組內公開(kāi)，真正實(shí)行信心透明、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個(gè)年段這個(gè)集體。
五、本學(xué)期的其它事宜
本學(xué)期的公開(kāi)課：每二周周二第六節張雅君于初三四班上公開(kāi)課；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識競賽，時(shí)間待定；校際公開(kāi)周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。
總之，無(wú)論我們的計劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績(jì)。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！
化學(xué)組工作計劃3
根據學(xué)�？傮w計劃，結合教務(wù)處、科研處兩處要求，現制定本組計劃如下：
一、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、認真研讀教材、新課程標準，認真落實(shí)課本知識。
2、認真研習高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統一高考試題及自主命題省份高考試題。
3、學(xué)習《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書(shū)，參加網(wǎng)絡(luò )遠程國培學(xué)習，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據，指明方向。
二、教學(xué)與教研工作。
1、化學(xué)組全員繼續研究“三疑三探”的教學(xué)模式，使各環(huán)節的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”，寫(xiě)好教學(xué)設計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精選習題，合理使用教輔材料，精講精練，及時(shí)反饋。
3、加大批改力度，認真完成單元清和月考評價(jià)，做好尖子生的培養�；A年級把尖子生的.培養面做大，保護好學(xué)生的積極性，為高三輔導工作做好準備。
4、加強實(shí)驗教學(xué)�！皩�(shí)驗做好，就贏(yíng)得高考”。注重演示實(shí)驗，分組實(shí)驗的實(shí)效性。不要走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)實(shí)驗都要提出具體的要求，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )看實(shí)驗，做實(shí)驗，分析實(shí)驗，評價(jià)實(shí)驗，設計實(shí)驗。實(shí)驗前，提前與實(shí)驗員做好聯(lián)系。演示實(shí)驗提前一至兩天，分組實(shí)驗提前兩至三天。用過(guò)的實(shí)驗用品及時(shí)歸還實(shí)驗室。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動(dòng)�；ハ嗦�(tīng)課，評課，找出每個(gè)教學(xué)環(huán)節中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。高一、高二年級每周至少聽(tīng)兩次課，高三年級每周至少聽(tīng)一次課。
6、每月一篇教學(xué)反思，內容參照“兩處”計劃中的要求。
7、做好“藍青幫帶”工作，外出學(xué)習做好匯報交流工作。
三、具體活動(dòng)和時(shí)間安排如下：
1、8月份，學(xué)習學(xué)校及各處室本學(xué)期計劃，討論制定本學(xué)期教研計劃。
2、9月份，開(kāi)展20xx年高考試題分析活動(dòng)，共同探討高三輔導中的細節問(wèn)題，參加“三疑三探”賽課。
3、10月份，做好期中復習，參加“三疑三探”賽課。
4、11月份，組內公開(kāi)課。
5、12月份，做好期末復習工作，要有計劃，選好復習題。
化學(xué)組工作計劃4
一、化學(xué)組情況分析
化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍�；瘜W(xué)教研組現有教師人數11人，其中領(lǐng)導2人。組內教師從總體上看還是較為年輕化。在過(guò)去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構建了培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績(jì)。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導致后面的.復習很被動(dòng)，也導致了有些知識點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強化與練習。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期化學(xué)教研組將認真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動(dòng)的研究高考，會(huì )考，認真做好學(xué)生課外學(xué)習的輔導，抓住興趣小組活動(dòng)，努力挖掘并培養有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的人才，爭取在下次統考中實(shí)現突破。同時(shí)進(jìn)一步加強組內成員的分工和合作，使組內工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。
2、組織好公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習。
4、及時(shí)了解每級的教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調研活動(dòng)及會(huì )議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開(kāi)課聽(tīng)課及評課活動(dòng)。
8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。
9、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫(xiě)出段考、考試情況分析總結，做好教學(xué)反思工作。
12、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開(kāi)展好校本課題的開(kāi)題論證工作，落實(shí)課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現上學(xué)期的被動(dòng)情況，及時(shí)要求與督促各年級狠抓教學(xué)進(jìn)度。
化學(xué)組工作計劃5
為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識，為青年教師提供展示才華的機會(huì )和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干，盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設：
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會(huì )時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2．加強年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學(xué)內容和相似的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必須要認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。備課組長(cháng)要積極配合年級組長(cháng)，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認真、有一定目標的開(kāi)好備課組會(huì )，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，推組最佳課，最佳教案設計，最佳實(shí)驗課和創(chuàng )新課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座。為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明，總結上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調。充分調動(dòng)教師和學(xué)生的'積極性。
5．加強青年教師的培訓
為了使青年教師快速成長(cháng)，學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習活動(dòng)對青年教師進(jìn)行培訓。主要活動(dòng)：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。（2）督促和指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)文。（3）指導青年教師命單元測試題。。
6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標
1．以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2．提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”
每人至少每周聽(tīng)一節課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，上一堂教學(xué)研究課，轉化一名后進(jìn)生，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或總結。
3．落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展課件設計、開(kāi)課、評課的工作，提高課件設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
5．備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6．重視科研工作，搞好課題研究，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽(tīng)課，每周各年級備課組活動(dòng)正常開(kāi)展。開(kāi)展研導會(huì )，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結束后及時(shí)分析總結。開(kāi)展三課活動(dòng)。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jì)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。根據各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導性的規定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復習工作和總結工作。開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)。
一月份：
各年級做好期末復習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現狀，以提高復習的實(shí)效性為目標，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標具體落實(shí)到對應的學(xué)生，努力提高最后階段的復習效果。
化學(xué)組工作計劃6
上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說(shuō)明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗，嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，以教務(wù)處期初工作思路為指導思想，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺階。
一、加強新課程的學(xué)習和指導
本學(xué)期開(kāi)始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對于新教材的變化，我組將開(kāi)展相關(guān)內容的學(xué)習與指導。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，外派教師培訓，線(xiàn)下交流等方式，開(kāi)展與新課程，新教材有關(guān)的教研專(zhuān)題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì )考，教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應調整，新高一教師需要加強新會(huì )考的學(xué)習和指導工作。新課程新教材的目標是為了讓學(xué)習更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習、更適應時(shí)代的發(fā)展，新課程的學(xué)習也促使我們轉變舊的教研模式，順應新的'教學(xué)理念和思想。
二、加強教學(xué)質(zhì)量管理
按教務(wù)處期初工作布置指導思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻、紅燈管理；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻、目標管理。備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節課需要教學(xué)的內容，提前匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預習，這就需要集備活動(dòng)的內容要精準，集備效率要高效。
三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合
本學(xué)期，我組將繼續開(kāi)展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習和指導工作，如組織開(kāi)展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的融合說(shuō)課、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等。積極努力運用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。開(kāi)展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng)，教師借助信息技術(shù)，建構高效教研模式，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教研，如在疫情無(wú)法面對面教研的情況下，教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的參與網(wǎng)絡(luò )教研，突破時(shí)間與空間障礙，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究
由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動(dòng)的減少，同時(shí)，我組學(xué)生的指導工作相應滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節，本學(xué)期，我組加強對學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。同時(shí)，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動(dòng)中做一些突破，如本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競賽指導工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新作品指導工作，這項工作具體內容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導，爭取在學(xué)習指導方面有大的突破。
五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)
上學(xué)期，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養的讀思達教學(xué)法的應用研究”并開(kāi)題研究，本學(xué)期，我組將通過(guò)這一課題研究思想，轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強調“師生對話(huà)”和“專(zhuān)業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過(guò)對話(huà)和學(xué)生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過(guò)對話(huà)讓師生彼此都伸出內在的連結，連結渴望，相互成長(cháng)；再經(jīng)由教師專(zhuān)業(yè)涵養的介入、設計、提問(wèn)與引導，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng )造力、嚴肅學(xué)習、深刻思考的學(xué)習。同時(shí)，其他教師也可通過(guò)該課題的思路，建立個(gè)人的校級課題，通過(guò)課題實(shí)踐指導日�；瘜W(xué)教學(xué)工作。
六、建立化學(xué)選科說(shuō)明及指南
建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導，因此，需要建立高一化學(xué)選科說(shuō)明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛(ài)好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長(cháng)和學(xué)生作出選擇，并提供指導和建議，這項工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負責。
七、深入施行“結對子”工作
加強對教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。具體“結對子”安排將由教務(wù)處統一安排。
八、開(kāi)展學(xué)�？萍脊澋幕瘜W(xué)類(lèi)課題的相關(guān)活動(dòng)
充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)為指導，繼續深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展第二教室及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習化學(xué)的興趣和主動(dòng)性，爭取活動(dòng)有創(chuàng )新，學(xué)生有收獲�？萍脊澋幕瘜W(xué)類(lèi)的內容和安排，將由xx、xx教師負責。
九、主題教研活動(dòng)
在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育，增強學(xué)生環(huán)保意識；以化學(xué)史話(huà)為背景，加強學(xué)生德育教育。并可開(kāi)展這此類(lèi)的主題教研活動(dòng)。
化學(xué)組工作計劃7
一、基本信息
1、教研組長(cháng)：張中林
2、各年級備課組長(cháng)：
l高一：張中林
l高二：劉媛媛
l高三：向文州
3、教師組成及承擔教學(xué)工作情況：
高一：張中林、楊希云、孫鳳池
l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨
l高三：向文洲、管?chē)�、黃瑾、袁基衛
4、填表日期：20xx.9.1
二、指導思想
1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導，繼續貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著(zhù)合作、求實(shí)、創(chuàng )新的精神開(kāi)展教學(xué)教研。
2、繼續落實(shí)教學(xué)常規，推進(jìn)“三定”（即“定主講、定內容、定時(shí)間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生；）“五統一”（即“統一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內容、練習、測試、評卷”）。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節，力求做到“嚴、細、實(shí)”。
3、繼續加強教學(xué)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)素養的提高，積極參與十二五師訓。
4、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)�！蹲兏镎n堂創(chuàng )新發(fā)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作，三個(gè)年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學(xué)實(shí)踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、繼續探索科技教育活動(dòng)與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構建化學(xué)科技教育的特色。
三、計劃要點(diǎn)
1、業(yè)務(wù)學(xué)習
�。�1）積極組織全體教師參與各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，認真參加區教研室名師工作室的學(xué)習。
�。�2）通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體集中學(xué)習和聽(tīng)取專(zhuān)家報告講座，學(xué)習化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養。
�。�3）充分利用“地平線(xiàn)”計劃加強與導師聯(lián)系交流。
2、教學(xué)研究課
�。�1）全體教師每人準備一節校內開(kāi)放課，進(jìn)行聽(tīng)課、觀(guān)摩、評課活動(dòng)。
�。�2）張中林、管?chē)倮蠋熋麕煿ぷ魇腋鳒蕚湟还澒_(kāi)課。
�。�3）劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀(guān)摩課（12.10.24）
�。�4）做好“地平線(xiàn)”計劃的教學(xué)展示活動(dòng)（12.11.12-16）
3、課題研究
初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級沙龍培訓）
管?chē)倮蠋煛陡咧谢瘜W(xué)作業(yè)設計的實(shí)踐與研究》
4、集體備課
�。�1）備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定員開(kāi)展備課活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學(xué)習評價(jià)五個(gè)環(huán)節的管理。
�。�2）各年級由備課組長(cháng)組織實(shí)施集體備課，要求是備課開(kāi)始前研討，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，商討適合本單元內容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學(xué)生輔導和考試評價(jià)；單元教學(xué)完成后撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、教師聽(tīng)課
�。�1）教師每學(xué)期聽(tīng)課數量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。
�。�2）參加市、區、校一級的聽(tīng)課活動(dòng)，均應有聽(tīng)課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，撰寫(xiě)聽(tīng)課收獲。
�。�3）校內研究課、公開(kāi)課進(jìn)行試講聽(tīng)課，全體組內教師參加交流，提出成功和不足，及時(shí)進(jìn)行調整、改進(jìn)，確保成功。
6、三類(lèi)課程建設和實(shí)施
�。�1）基礎型課程嚴格按照課程標準執行教學(xué)，針對我校實(shí)際適當拓展課本內的教學(xué)內容。
�。�2）拓展型課程教師教學(xué)內容與學(xué)�？萍冀逃厣顒�(dòng)、基礎提高和化學(xué)競賽相連接。
�。�3）研究型課程實(shí)施根據學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展課題研究。
7、學(xué)生輔導
�。�1）對于智優(yōu)生繼續加強課外自學(xué)輔導，發(fā)揮教師的指導和引領(lǐng)作用。
�。�2）對于后進(jìn)生老師要繼續加強他們的作業(yè)監督，杜絕抄作業(yè)的.現象，對學(xué)習中存在的問(wèn)題要耐心進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵進(jìn)步。利用課余時(shí)間可以對學(xué)生實(shí)施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。
8、競賽活動(dòng)
�。�1）高一準備“化學(xué)小報”競賽。
�。�2）高二準備“白貓杯”市級復賽。
�。�3）高三準備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區級初賽和市級決賽的輔導組織。
9、考查安排
�。�1）每個(gè)小節都有針對性的練習或者課堂練習。
�。�2）每個(gè)年級每個(gè)章節均有測試安排。
�。�3）根據具體情況可增加階段考查。
�。�4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時(shí)間估計在12年12月）和區一摸底考試（時(shí)間估計在13年1月），并進(jìn)行質(zhì)量分析。
�。�5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。
10、其它
積極參加市、區化學(xué)教研以及學(xué)校組織開(kāi)展的各項教學(xué)研討和評比活動(dòng)。
四、具體舉措
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：每?jì)芍芗袑W(xué)習一次，學(xué)習內容如下：
�。�1）高三、高二重點(diǎn)學(xué)習學(xué)習20xx《化學(xué)考試說(shuō)明》和20xx高考試卷的分析評價(jià)，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習《上海市中學(xué)化學(xué)課程標準》，嚴格依據課標要求，進(jìn)行備課、上課。
�。�2）個(gè)人自我選擇學(xué)習教育理論書(shū)籍和化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。
�。�3）學(xué)習課堂轉型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）
�。�4）各備課組繼續認真組織教師參加市、區層面的教學(xué)、教研活動(dòng)和“地平線(xiàn)”計劃。
2、（1）開(kāi)學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開(kāi)放課的課題時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�2）組織組內教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽(tīng)磨課。
�。�3）邀請“地平線(xiàn)計劃”導師聽(tīng)課指導
3、課題研究：（1）規劃課題的計劃
�。�2）及時(shí)與導師聯(lián)系，對課題進(jìn)行規范
�。�3）加強課題計劃的實(shí)施與落實(shí)
4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)：每?jì)芍艿闹芏M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，定時(shí)間、定內容、定專(zhuān)題安排學(xué)習、交流或專(zhuān)題講座。
備課組活動(dòng)：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，以完善備課制度建設為重點(diǎn)，做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定專(zhuān)題負責人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。一步加強教學(xué)常規學(xué)習；加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學(xué)習評價(jià)五個(gè)環(huán)節的管理。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個(gè)公開(kāi)課的教學(xué)多媒體。
5、教師聽(tīng)課
教研組積極開(kāi)展學(xué)校組織的每人一節公開(kāi)課、同課異構活動(dòng)，安排好時(shí)間，確定好內容，開(kāi)課教師認真備課，組長(cháng)組織好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。開(kāi)課者在評課活動(dòng)結束之后，在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫(xiě)出更好的教案，通過(guò)教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫(xiě)出反思，經(jīng)驗總結。
除此之外，組內每周每人聽(tīng)1—2節課。做好評課記錄。積極參加市、區學(xué)校的公開(kāi)課，組織好聽(tīng)課評課活動(dòng)。
6、三類(lèi)課程建設和實(shí)施
抓嚴抓實(shí)基礎課程：認真備課上好每節課，充分查找資料、設計好板書(shū)、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個(gè)環(huán)節實(shí)施。設計合適的校本作業(yè)練習和考試評價(jià)。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。
7、學(xué)生輔導
針對高一學(xué)年學(xué)習化學(xué)有一定困難的個(gè)別學(xué)生（考試不及格者），進(jìn)行個(gè)別談話(huà)、個(gè)別輔導嚴格要求、熱心關(guān)愛(ài)。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習訓練。針對高三學(xué)生面臨高考，實(shí)施分層輔導，抓好高三薄弱學(xué)生的補習輔導。
8、競賽輔導
由高一、高二備課組擬定競賽活動(dòng)組織方案、及時(shí)加強教師輔導。
高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。
9、考查安排
本學(xué)期做好教學(xué)常規檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長(cháng)負責，備課組長(cháng)具體實(shí)施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區一�？荚嚨馁|(zhì)量分析。
10、各年級教學(xué)工作。
高三備課組制定周密的復習計劃，有序推進(jìn)開(kāi)展高三復習教學(xué)和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專(zhuān)家對我校高考情況作系統分析，對教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項指導。
高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎，注意“分化”，在兼顧基礎性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí)，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。
高一教學(xué)加強基礎知識、基本技能的落實(shí)和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與探究、主動(dòng)學(xué)習習慣。
邀請區教研室教研員對我�；瘜W(xué)教學(xué)進(jìn)行指導。
化學(xué)組工作計劃8
本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平和思想素質(zhì)
1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的理論素質(zhì)。
2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說(shuō)明，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求。
結合實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略，形成共識，扎實(shí)教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
3、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識，明確方向，強化三基，加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭使高三復習心中有數，有的放矢。
4、組織教師認真學(xué)習課改新理想、新理論，為高一教學(xué)奠定基礎。
二、教科研工作
1、結合日常教學(xué)，在備課、上課、聽(tīng)評課等環(huán)節檢查實(shí)施情況，并交流實(shí)施經(jīng)驗，增強教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合其中
測試，認真做好教學(xué)情況調研。
2、認真組織高三教師學(xué)習研討教學(xué)思路與模式，認真上好一輪復習和評講課，高一高二在教學(xué)中，堅持探索引導和啟發(fā)式教學(xué)，重視知識的形成過(guò)程，做好分層教學(xué)，使學(xué)生的`潛能得到挖掘和發(fā)展。
3、加強教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、加強集體備課、聽(tīng)評課制度，組織研究課、觀(guān)摩課等活動(dòng)，加強對青年教師培訓。
三、培養青年教師
化學(xué)組總的來(lái)說(shuō)，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，組織新教師教材培訓，學(xué)習有關(guān)理論、資料，樹(shù)立正確的教育思想、觀(guān)念，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
四、工作安排
1、上學(xué)期工作總結，制定工作計劃
2、教學(xué)大比武安排
3、大綱、考綱學(xué)習
4、化學(xué)競賽組織安排
5、教學(xué)研究安排
化學(xué)組工作計劃9
一、指導思想：
以教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為依據，以“三基”為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的化學(xué)能力為重點(diǎn)，以新的教學(xué)理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養興趣、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
二、工作目標：
1．每周集體備課一次，切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節。切實(shí)做到“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容”。
2．切實(shí)加強教研。認真組織研究教育改革發(fā)展趨勢，研究高考改革發(fā)展趨勢，深入學(xué)習教材和考綱，正確把握高考的標準和特點(diǎn)，認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，堅持精心設計和上好每一節課，有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學(xué)目標，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3．加強組員間的聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高教學(xué)能力。加強校際間的教研，積極參加市（區）其他學(xué)校聽(tīng)課、教研、交流活動(dòng)。
4．配合教務(wù)處做好對組員的教學(xué)常規工作的落實(shí)及自查。
5．平行班級統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)、統一試題。
6．進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
7．加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，以適應時(shí)代發(fā)展需要。
8．做好培優(yōu)扶差工作。
9．做好出卷、評卷、質(zhì)量分析工作。
三、具體措施
1、集體備課做到備大綱、備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法；說(shuō)課——討論——教案。通過(guò)集體備課，提高備課效率，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，了解學(xué)生的學(xué)習情況，適時(shí)進(jìn)行有效的教法調整和學(xué)法指導，以達到最佳的教學(xué)效果，實(shí)行教學(xué)資源共享。
2．分解考點(diǎn)到每節課，將知識復習與專(zhuān)題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入，落實(shí)復習環(huán)節：讀、講、練、測、評、補等六環(huán)節。特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況。
3．在教學(xué)中，仔細分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎知識、基本技能的落實(shí)，加強學(xué)科內綜合的意識，在復習課中，對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，要堅持精選習題，妙題精解、融會(huì )貫通。防止題海戰術(shù)和重結論、輕過(guò)程等不良傾向，提高舉一反三的`能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類(lèi)指導、分層推進(jìn)，在夯實(shí)基礎的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個(gè)錯誤及時(shí)分析錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎上都能大步提高。
4．引導全體同學(xué)探究化學(xué)復習方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jì)蓚�(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5．針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫；加強對學(xué)困生的輔導和學(xué)習方法的指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中加以重視，及時(shí)化解學(xué)生的問(wèn)題，提高學(xué)習能力和效率。
6．認真分析階段性測試的結果，及時(shí)調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式。
7．加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì )的聯(lián)系。在教學(xué)中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎知識的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的科學(xué)素養。
8．逐章過(guò)關(guān)。每考必認真落實(shí)“統、查、析、講”四大環(huán)節：分類(lèi)統計解法樣本，分項統計錯誤地點(diǎn)，分題統計錯誤人數，分段統計考試成績(jì)；查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧；講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。
化學(xué)組工作計劃10
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、根據學(xué)校安排，協(xié)調完成高中化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。
新一輪的新課程改革已經(jīng)開(kāi)展，相應的高中化學(xué)教學(xué)安排也作了調整。如學(xué)校安排今年的新高一年級要完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試工作，所以高一年級要在本學(xué)期完成學(xué)業(yè)考試的化學(xué)教學(xué)任務(wù)和學(xué)業(yè)水平考試復習工作。
新高二由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)不夠理想，所以教學(xué)中還要加強對化學(xué)學(xué)科知識廣度和深度的拓展。本學(xué)期的高二化學(xué)的培優(yōu)補差工作也要落到實(shí)處，并力爭在4月份的全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中取得較好成績(jì)。
高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績(jì)也不夠理想，因此在今后的教學(xué)中還要加強教學(xué)效率，重視學(xué)習效果。復習中一定要回歸教材，重視基礎，補差補缺，提高課堂教學(xué)效率，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。
2、響應教務(wù)處號召，以探討課堂教學(xué)變革為教研中心任務(wù)。
本學(xué)期本組打算通過(guò)理論學(xué)習、學(xué)案編寫(xiě)、作業(yè)研究、教學(xué)展示等活動(dòng)，繼續探討構建學(xué)生主體、學(xué)習本位的學(xué)本課堂。充分利用組內教研活動(dòng)的時(shí)間，集體進(jìn)行教學(xué)學(xué)案編制和空中課堂學(xué)生學(xué)案編制，優(yōu)化教法、學(xué)法，努力提高課堂效率，推進(jìn)學(xué)本課堂研究。
高一備課組打算在本學(xué)期開(kāi)展以同課異構為主題的'課堂教學(xué)研討工作。高二化學(xué)本學(xué)期要完成《有機化學(xué)》選修模塊的教學(xué)和必修1、2與選修模塊《實(shí)驗化學(xué)》的整合教學(xué)。高三備課組本學(xué)期要完成高中化學(xué)第一輪復習后半段的教學(xué)工作和第二輪復習以及18選6兩個(gè)模塊的復習工作。由于在高一高二沒(méi)有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習，所以高三組在第一輪復習中一定要補差補缺，回歸教材，重視基礎。而在第二輪復習中要致力于如何上好高三復習課為主的小課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高復習課的課堂教學(xué)效率。
3、做好校級小課題申報、校本課程開(kāi)發(fā)和作業(yè)本編制工作。
本學(xué)期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學(xué)為內容進(jìn)行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構，高二的主題是導學(xué)案教學(xué)，高三是復習課的有效教學(xué)。本學(xué)期還要繼續結合校園書(shū)吧活動(dòng)等，引導老師認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做到讀書(shū)與課堂研究相結合，讀書(shū)與教學(xué)反思相結合，讀書(shū)與案例分析相結合，讀書(shū)與名家講壇相結合，與校內小課題研究相結合。
本學(xué)期還打算將組內老師動(dòng)員起來(lái)，編制適合本校學(xué)生特色的學(xué)生作業(yè)本。打算分年級段，按照統一的模式，根據學(xué)科特點(diǎn)編制適合我們自己的學(xué)生特點(diǎn)的校內學(xué)科作業(yè)本，爭取不再訂別人的教輔資料。
4、認真學(xué)習教務(wù)處學(xué)期工作計劃，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項活動(dòng)。
本學(xué)期將組織組內教師按照教務(wù)處工作計劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。配合教研室、教科室、校辦室等完成學(xué)校下達的各項教學(xué)、教研任務(wù)。（如3月份的市一模質(zhì)量分析研討會(huì )、4月份的市二模質(zhì)量分析研討會(huì )、區學(xué)科技能提升活動(dòng)、區優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)校的校本選修課課程開(kāi)發(fā)、學(xué)期中間的教師大講壇、教研組的教學(xué)展示活動(dòng)、樂(lè )此軒書(shū)吧讀書(shū)活動(dòng)、高一高二化學(xué)競賽輔導活動(dòng)、各備課組練習安排、論文案例評比、教學(xué)視導、數字化實(shí)驗室創(chuàng )建、空中課堂、備課組長(cháng)研修活動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)課等）。
5、加強理論學(xué)習，把握教改新動(dòng)向。本學(xué)期本組打算利用學(xué)校的樂(lè )此軒和圖書(shū)館，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)變革相關(guān)理論的學(xué)習研究，開(kāi)展以有效課堂教學(xué)為主題的小課題研究，探討構建學(xué)生本位、學(xué)習本體的學(xué)本課堂，積極進(jìn)行以常態(tài)課為重點(diǎn)的學(xué)本教研活動(dòng)。在教學(xué)中加強組內教師間、與兄弟學(xué)校間的交流合作，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高組內教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃：
高三備課組：
周次 教學(xué)內容 備注
第1周 開(kāi)學(xué)練習，試卷講評
開(kāi)學(xué)預備周
第2周 有機化學(xué)基礎 備課組長(cháng)會(huì )議
第3周 有機合成與推斷 小課題申報
第4周 實(shí)驗基礎知識 論文評比
第5周 實(shí)驗設計與評價(jià) 月考
第6周 化學(xué)與STS 區教育教學(xué)論文評比
第7周 實(shí)驗化學(xué)選擇題 區學(xué)本課堂教學(xué)研討
第8周 元素推斷
第9周 有機選擇 區學(xué)業(yè)水平專(zhuān)題研討
第10周 化學(xué)反應原理 高三二模
第11周 電化學(xué) 期中考試
第12周 第26題專(zhuān)題訓練
第13周 第27題專(zhuān)題訓練
第14周 第28題專(zhuān)題訓練 區名師高峰論壇活動(dòng)
第15周 第29題專(zhuān)題訓練
第16周 考前訓練
化學(xué)組工作計劃11
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結合新課改加強高考、學(xué)測考研究。提高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的'考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強組內個(gè)性化培訓，落實(shí)對青年教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平
�、贋榻M內教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內成立以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和參加培訓的骨干教師為核心的課改學(xué)習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。
積極深化在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué)，完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實(shí)的理論基礎。
5、強化實(shí)驗和現代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)賴(lài)以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。
在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗，加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗要寫(xiě)出書(shū)面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實(shí)驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結。
6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1、開(kāi)學(xué)準備、校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、學(xué)習有關(guān)精神。
2、備課組會(huì )議：制定教學(xué)計劃。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達標驗收。
4、學(xué)測、高考試題研究。
5、課題研究的過(guò)程落實(shí)。
6、新課程改革理論學(xué)習與課堂創(chuàng )新。
7、組內公開(kāi)課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng )題大賽。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設計評比、組織化學(xué)競賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。
14、教研組活動(dòng)：組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)。
15、教研組各項材料總結。
化學(xué)組工作計劃12
為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師.體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。
一、指導思想
努力加強學(xué)科組的建設，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。
二、工作要點(diǎn)
1、調動(dòng)年輕的激情：
化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調動(dòng)的激情努力工作，虛心學(xué)習，力求完善自己。
2、開(kāi)展好備課組的各項活動(dòng)：
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的`教學(xué)工作，所以組內想充分發(fā)揮老師的.體智慧，建立高中大.備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。
3、抓好常規教學(xué)：
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節化學(xué)課要求：根據大綱、教材和學(xué)生具體情況的認真備好每一節課，科學(xué)的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：
提前布置，認真組織教師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題.。
5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：
認真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合.地制訂復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
化學(xué)組工作計劃13
本學(xué)期初三年級工作總體思路是：認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、年級組對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)，爭取進(jìn)入全市前列。
一、工作目標：
1．深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2．轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3．優(yōu)化教學(xué)情景，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4．開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5．求真務(wù)實(shí)，培優(yōu)轉差有成效。
6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三上午第三節課后。
三、具體措施：
1．學(xué)習新課程標準，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題。
2．統一教學(xué)進(jìn)度，統一各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的.突破措施。
3．每章統一進(jìn)行單元測驗，統一評分標準，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結分析，寫(xiě)出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：
章節命題教師
第一單元
第二單元
第三單元
階段性測試
第四單元
第五單元
期中復習測試
第六單元測試
第七單元測試
第八單元測試
第九單元測試
期末測試復習
各單元的測后總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
�。�1）各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率；
�。�2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題；
�。�3）提出需要補救的問(wèn)題、制定補救措施和今后教學(xué)上要注意的事項。
�。�4）出一份相應的補差試卷。
4．認真做好常規教學(xué)工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、單元測試等）。
5．開(kāi)展互相學(xué)習、取長(cháng)補短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于6節。
6．第5周期中復習研討；第16周期末復習研討。
四、教研活動(dòng)計劃表（計劃根據具體情況可加以調整）
教學(xué)教研活動(dòng)安排
主講教師
氧氣的制取
分子原子
水的凈化
原子的構成
化學(xué)方程式的計算
二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的制取
金屬的性質(zhì)
溶液的組成
化學(xué)組工作計劃14
本學(xué)期以學(xué)校教學(xué)工作計劃和教務(wù)處工作計劃為依據，在充分總結上一學(xué)期教學(xué)工作的基礎上，以全面實(shí)施新課程改革，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為工作中心，結合本學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
一、工作目標
1.合作中提高每位教師的教學(xué)能力；提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養。
2.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在中高考中爭取讓學(xué)生取得滿(mǎn)意的化學(xué)成績(jì)；期末統考、聯(lián)考成績(jì)穩步提高。
二、工作重點(diǎn)
1.做好初三、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結講評工作，培養學(xué)生的'綜合分析能力。
2.配合學(xué)校繼續開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂、創(chuàng )建特色課堂的校本教研活動(dòng)。
3.充分發(fā)揮化學(xué)組骨干教師作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
4.做好實(shí)驗教學(xué)工作，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗切實(shí)落到實(shí)處。
5.開(kāi)展好教研組活動(dòng)，互相合作，互相學(xué)習，互相勉勵，共同提高教學(xué)水平
6.做好本學(xué)期高一、高二聯(lián)�；瘜W(xué)競賽。
三、具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦薪虒W(xué)計劃和實(shí)驗計劃，讓教學(xué)有計劃、有步驟的進(jìn)行。
�。ǘ┳龊媒逃虒W(xué)的常規工作。
1.備課：教師認真學(xué)習新課程標準、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學(xué)生，做到教學(xué)有的放矢。教案書(shū)寫(xiě)要規范（包括應用規范字、標點(diǎn)），設計要合理、實(shí)用，突出
重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。教研組長(cháng)每?jì)芍軝z查一次教案，進(jìn)行詳細評價(jià)。
2.上課：說(shuō)普通話(huà)，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用，嚴格要求學(xué)生，跟蹤檢查，及時(shí)糾正。關(guān)注每一名學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面，講究教學(xué)衛生。做到面向全體，異步教學(xué)，提高課堂40分鐘的利用率。
3.課后：加強輔導和批改，每周至少兩次作業(yè)。作業(yè)和試卷要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范字，養成好習慣。
4.聽(tīng)課：隨時(shí)聽(tīng)課，并做好評課工作。每學(xué)期教師聽(tīng)課總數不少于15節，教研組長(cháng)聽(tīng)課30節。
5.學(xué)法指導：化學(xué)教師結合學(xué)科知識特點(diǎn)、所教學(xué)生身心特征，進(jìn)行有效的學(xué)習方法指導，培養學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習的能力。根據學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況提倡采取“異步備課、異步授課、異步作業(yè)、異步考核”的方式分類(lèi)指導學(xué)習，在教學(xué)中注意滲透德育教育。
6.教研組活動(dòng)：間周周一進(jìn)行教研活動(dòng)�；顒�(dòng)內容：
�、俟歉山處煹臉I(yè)務(wù)講座，
�、诮萄兄v課活動(dòng)后的教學(xué)反思，
�、弁獬鰧W(xué)習教師的返校匯報。
�、芑瘜W(xué)教學(xué)交流，分疑解惑，互勉互勵。
�。ㄈ┳龊脤�(shí)驗教學(xué)工作。
1.保證實(shí)驗開(kāi)出率。涉及有困難的實(shí)驗及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系予以解決。
2.無(wú)論演示還是分組實(shí)驗教師都要提前準備，提前實(shí)驗，保證實(shí)驗效果。
3.實(shí)驗中組織好學(xué)生，提好要求，保證實(shí)驗安全。
化學(xué)教研組將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到新學(xué)期的工作中，互相取長(cháng)補短，協(xié)作發(fā)展，為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展共同努力。
化學(xué)組工作計劃15
一、指導思想
在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下，高一化學(xué)備課組在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。將認真執行學(xué)校各項教育教學(xué)規章制度，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點(diǎn)，從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化，實(shí)現學(xué)生、教師的共同發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1、 提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次。
2、 縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、 加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
三、具體措施
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、完成一冊教材第五、六、七章，二冊教材第一章的教學(xué)。進(jìn)一步全面落實(shí)新課程理念，教學(xué)中注意落實(shí)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等教育目標，改善課堂結構，堅持“以學(xué)生為主體、教師為主導、思維培養為核心”的教學(xué)思想，努力提高教學(xué)效益，充分重視對學(xué)生的學(xué)法指導，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )歸納。
3、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，開(kāi)展好組內公開(kāi)課的觀(guān)課、評課、議課，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)組內教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現課堂教學(xué)的不斷超越。努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調整活動(dòng)的內容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
4、根據教材要求，每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。
5、統一思想，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現團結協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問(wèn)題本的'落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
6、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺，不斷總結提高。
7、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間，根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。
8、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由香春暉負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。
9、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅嫿ㄖR網(wǎng)絡(luò )體系，培養歸納總結能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�、诳偨Y高一現階段的實(shí)驗內容，強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y高一現階段的計算題型，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
�、茉趥淇贾羞m時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際，針對社會(huì )現實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
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