【精華】微笑的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的微笑的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠忘不掉的是語(yǔ)文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對周?chē)囊磺卸己苊舾�，但不�?huì )像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著(zhù)喊著(zhù)要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺(jué)老師無(wú)比親切，好像是似曾相識的.故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，都會(huì )禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì )給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽(tīng)課，當老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺(jué)得很丟人。老師見(jiàn)狀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
微笑的作文 篇2
有人曾經(jīng)問(wèn)我：你認為什么最重要的？我毫不猶豫地回答：微笑。
我是一個(gè)外向的姑娘，愛(ài)笑。我以為生命是一個(gè)飽滿(mǎn)的圓，是一粒塵埃，飄浮在空氣中，靜落在大地上。我以為笑是最美的衣裝。
也許是現如今的快節奏生活讓我們的笑有些生疏，有些虛偽，甚至有些陰險。我們都用笑來(lái)面對生活，可是又有誰(shuí)知道微笑背后的心酸與無(wú)奈？是誰(shuí)冷落了溫暖，是誰(shuí)感染了冷漠，又是誰(shuí)寂寞了紅顏？何曾幾時(shí)我們失去了原有的純真，被世態(tài)重重的枷鎖牢牢束縛，想掙扎卻無(wú)法自拔。
于是，我踏上了尋找微笑的旅途。
我飄到田野上空，靜落在田野里。望著(zhù)農民伯伯喜悅的面容，我也不禁笑了笑，只是這笑有些僵硬，又像是自嘲：自己是多久沒(méi)有看到這樣的笑容了呢？我來(lái)到城市上空，靜落在清潔工的'車(chē)里。望著(zhù)清潔工熱汗淋漓的臉龐，我不禁皺了皺眉：自己以前也是這么卑微呢！我又踮起腳尖，望見(jiàn)了那一對父子。父親似乎在哭，兒子在說(shuō)著(zhù)什么。我不禁心里一緊：自己是有多久沒(méi)回過(guò)家呢？于是我張開(kāi)雙臂，盡情的擁抱他們——盡管我還是很卑微。
終于有一天，我走遍了人世間，也累了，我取下那雙厚重的羽翼，才發(fā)現，它斷了，流血了，我卻不曾覺(jué)得有一絲痛楚。我停下行走的腳步，想坐下來(lái)聊一聊這些年的人生。我扶摸著(zhù)翅膀，嘴角露出一抹向上的弧度。
這些年，我受過(guò)別人的冷眼和嘲笑，肥過(guò)別人的欺凌和謾罵，可我還是堅強地活了下來(lái)，我這浮華喧囂的世間，尋找最后一米陽(yáng)光。我很慶幸，在我活著(zhù)的時(shí)光我找到了那一片陽(yáng)光，它將把我帶離喧囂，只留靜好。我們都要微笑。
若要去遠方，請帶上微笑，微笑是最美的行囊！
微笑的作文 篇3
常言道：失敗是成功之母。成功往往是建立在失敗的基礎之上，只有品嘗過(guò)失敗滋味的人，才能真正享受到成功的喜悅。人生的道路坎坎坷坷，失敗和成功將陪伴人的一生。如何正確面對失��？是一蹶不振，自暴自棄，還是奮發(fā)進(jìn)取，笑對失敗，這是人生面臨的重大課題。我認為有健全人格和思想的人，一定會(huì )微笑地面對挫折，面對生活中的困難，認真從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓，學(xué)會(huì )戰勝自己，戰勝挫折，以樂(lè )觀(guān)平和的心去面對一切，笑對失敗正孕育著(zhù)成功的來(lái)臨。
那這樣才能笑對失敗呢？那就要我們不放棄，不拋棄，堅持不懈，一如既往的去做一件事，無(wú)論是失敗了還是有了小小的成功，我們都不能就此沉淪或狂妄，要以博大的胸懷和坦然的態(tài)度對待人生道路上的喜怒哀樂(lè )，不受外界因素的干擾，勝不驕，敗不餒，冷靜地處理眼前的失敗和挫折，總結經(jīng)驗，從哪里跌倒，就從哪里爬起。
笑對失敗，其實(shí)也是十分重要的心態(tài)，常言道：“吃一塹，長(cháng)一智”，在跌倒時(shí)，你就得到了相應的經(jīng)驗和教訓，在爬起的過(guò)程中，你嘗到了成功的.喜悅，在某種角度上來(lái)說(shuō)，這樣親身感受的失敗遠遠勝過(guò)于師長(cháng)們的言傳身教，這樣取得的成功來(lái)之不易，彌足珍貴，這便是失敗了但不放棄的人的“意外收獲”。這些收獲，也成了人生旅途中寶貴的財富。
可在生活中，有些人卻因失敗而不敢再堅持，從此消極沉淪。我不禁要問(wèn)，是因為怕人恥笑嗎？其實(shí)這大可不必，要知道，失敗者也有失敗者的風(fēng)采，只要你真正努力了，失敗又何所懼。再說(shuō)，人生在世又有誰(shuí)沒(méi)有坎坷的經(jīng)歷，沒(méi)有失敗的記憶？要知道，人們在贊嘆勝利者的刻苦和聰慧時(shí)，一定也會(huì )肯定失敗者屢敗屢戰的堅忍和頑強。
所以，當失敗者堅持了下來(lái)，挺了過(guò)來(lái)，便能成為強者，人生旅途中不屈不撓的失敗者終將成為勝利者。
微笑的作文 篇4
在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂(yōu)郁的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，我們都會(huì )感到很傷心，很自卑，很難過(guò)。不要傷心，睡一覺(jué)起來(lái)，明天會(huì )更好！
當我在面臨種種挫折和不幸的日子里，我總會(huì )感到心里很難過(guò)，想大哭一場(chǎng)，當我正想哭時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人對我說(shuō)：“不要哭，不要哭，失敗乃成功之母�！蔽蚁耄骸坝惺裁创蟛涣说�，在哪里失敗就在哪里站起來(lái)�！�
在心情極為憂(yōu)郁的日子里，我總會(huì )找一些事情來(lái)做，用來(lái)忘記。比如：玩電腦，看電視，清理自己的房間，打羽毛球等。這些都是我用來(lái)忘記在憂(yōu)郁的'日子里的痛苦。對自己一個(gè)微笑。
在不被理解遭受誤解的日子里，我心里極為難過(guò)，當被遭受誤解的時(shí)候，真想沖上去對他們說(shuō)：“我沒(méi)有錯，是你們誤會(huì )我了�！奔词刮覜_上去了，他們也不會(huì )相信，這種苦是誰(shuí)也體會(huì )不了，承受不了，代替不了，因為這只能靠自己去得到他們的相信，得到他們的肯定。
在缺乏信心單刀前途渺茫的日子里，我的自信心和會(huì )很喪失，站不起來(lái)，感到非常自卑，因此非常傷心。我會(huì )努力的去得到他們的相信，他們的肯定。
不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個(gè)微笑！把所有底傷心，自卑，難過(guò)，痛苦全都丟掉，給自己一個(gè)微笑。
給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢地面對困難；給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)微笑，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光不請自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近拉，幸福也就不遠了。
微笑的作文 篇5
我愛(ài)老師，但更愛(ài)老師的微笑。
記得有一次上書(shū)法課，同學(xué)們都在認認真真地練字，做得非常直，可是當時(shí)我的心情很煩悶，背就像蔫了的花朵一樣怎么也直不起來(lái)。我下意識地偷偷看了老師一眼，卻猛然發(fā)現老師正在目不轉睛地盯著(zhù)我呢，嚇得我一時(shí)不知所措，可當我用眼角的余光偷偷地瞅向老師時(shí)，卻驚喜地發(fā)現老師正沖著(zhù)我微笑呢，兩個(gè)小酒窩好看極了，并且用手慢慢地給我比劃著(zhù)要坐直。此時(shí)，我覺(jué)得老師的'微笑是多么地親切，是多么地善解人意。我知道該怎么做了，立即把身子挺直，工筆正楷地練起字來(lái)，老師卻走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)用那只溫暖的手撫摸了我……
前幾天，老師和同學(xué)推選我參加學(xué)校的美文誦讀比賽。(.)比賽那天到了，老師帶我走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。膽小的我緊張得腿直發(fā)抖，怎么也控制不了自己。突然，我感覺(jué)老師的手緊緊地握住了我的手。時(shí)間過(guò)得真快，該我上臺了，一時(shí)，我的心怦怦直跳，也不知怎的，就上了演講臺。面對臺下那么多同學(xué)和老師，我緊張地結巴起來(lái)：“尊敬……的……各位領(lǐng)導……”本以為這樣的表現老師一定會(huì )生氣，甚至大發(fā)雷霆，我偷偷地看了老師一眼，卻發(fā)現老師正微笑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要害怕，老師全力支持你，相信自己永遠是最棒的�！笨吹嚼蠋熯@樣和藹可親，頓時(shí)，我找回了自信演講的感覺(jué)，我慷慨激昂地向大家演講。演講完畢，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了，心想：這不都是老師的功勞嗎？她用微笑傳遞給了我信心，用微笑傳遞給了我勇氣。我感謝老師的微笑。
啊，老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的微笑！
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