【精選】?jì)?yōu)秀風(fēng)景作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
很久沒(méi)有好好休息過(guò)了，今天醒來(lái)，點(diǎn)播一首輕音樂(lè )，只覺(jué)得那陶笛幽長(cháng)，帶著(zhù)一絲凄婉，扯人的心緒，一查方知是日本宗次郎先生的作品-故鄉的原風(fēng)景。清幽，淡美，獨自享受這凄美的柔情!拿起口琴，跟著(zhù)歌譜一起吹奏，發(fā)現自己能夠熟練掌握，除了一陣欣喜外，接下來(lái)是淡淡的感傷…在這個(gè)無(wú)眠的夜里，再次回味這首歌，清冽纏綿，如山風(fēng)吹過(guò)百合，今夜的月光光潔如雪，沁人肌膚。在這輪回的季節，聽(tīng)到了心兒對家的思念，想起故鄉挺拔的青山，青翠的茶園，潺潺的流水，皎潔的月光，還有父母那和藹的面龐和關(guān)切的目光，那皺紋留下的歲月的滄桑。此時(shí)的故鄉，是柳絮紛飛漫天舞，還是桂花花開(kāi)暗香來(lái)?是枯枝落葉黃，還是紅衰翠減?此時(shí)此刻的心境無(wú)人能解，再回到我那第二個(gè)故鄉，那里沒(méi)有家鄉的田園風(fēng)光，卻是令人難忘的書(shū)聲瑯瑯;那里沒(méi)有親人企盼的目光，卻有老師們的寄托與希望。故鄉漸行漸遠，宛如一條涓涓長(cháng)流的小溪，帶走了我所有的惆悵與憂(yōu)傷，靜靜地靜靜地在我的心間流淌。此刻，我音樂(lè )還在耳邊奏響，令我疲憊不堪的心靈開(kāi)始接受最好的療傷，想著(zhù)遙遠的故鄉，望著(zhù)頭上的天花板，我已不再孤獨與彷徨，我也不再憂(yōu)愁與悲傷，只愿枕著(zhù)《故鄉的原風(fēng)景》，在悠揚的陶笛中，進(jìn)入充滿(mǎn)詩(shī)意的夢(mèng)鄉，一起把故鄉回想………
我又回到了攀枝花——我的故鄉，那是一個(gè)流淌著(zhù)自唐古拉山奔涌而下的金沙江水的小城，一個(gè)被嫣紅如火的木棉花和高大繁密的鳳凰樹(shù)裝點(diǎn)的小城。
小城不大，卻充滿(mǎn)著(zhù)生機。那矗立于廣場(chǎng)上的木棉樹(shù)以及沖刷著(zhù)小城歷史的江水便是極好的例證。那是值得銘記的亮麗的風(fēng)景。
現在是夏天，看不見(jiàn)在和暖的春天于枝頭盡態(tài)極妍的木棉，但樹(shù)上卻長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，簇擁著(zhù)，極盡碧綠之能事，將頭頂上晴朗而碧藍的天空切得細碎。陽(yáng)光就那么靜靜地傾瀉在地上，暖暖的，一如小城的鋼鐵般明亮。燦爛的陽(yáng)光，將小城的夏烘托得格外愜意。小城被山環(huán)繞著(zhù)，于是仿佛就在一瞬間，那些山坡上極力伸展的草木都蔥蘢起來(lái)，似乎是抵消了幾分酷熱。
靜靜的午后，陽(yáng)光靜靜地流淌，偶有蟬鳴蛙噪，卻不覺(jué)得恬噪討厭，一切都極怡然自得的樣子。但它卻從未褪去過(guò)生機，一切的生命都在潛滋暗長(cháng)著(zhù)，并不比課文里的夏天清閑。
在我住宿的房子，視線(xiàn)透過(guò)窗外，便看到了金沙江。它依然是老樣子，在陽(yáng)光的注視下并不急躁地流著(zhù)，為小城帶去絲絲的活力——然而它也并不懈怠，總是一如既往地向前奔騰，浪花濺起被陽(yáng)光鍍上一層金燦燦的`花邊，然后它沉入江底等待下一次的飛揚。江面奔流不息，于是被陽(yáng)光挑起了魚(yú)鱗一樣的燦爛斑斕。大橋便靜靜地橫在江上，同是被陽(yáng)光磨洗著(zhù)，周身仿佛散發(fā)著(zhù)一種金輝斑斕的光暈，它錚亮，它輝煌，它熠熠生輝，似乎有要點(diǎn)燃目睹它的雄姿的每一個(gè)人的雙眼，使他們覺(jué)得，這個(gè)世界煥然一新了，仿佛有一種精神的力量，在云天之上讓人瞭望。
但它又并不刻意強求，于是它的雄偉中便暗含了幾分雋秀。它并不如同鋼鐵巨龍般霸氣畢露，也不似一般的石橋那么雅靜內秀，似乎是一個(gè)充滿(mǎn)活力而又嚴肅認真的勞動(dòng)者——恰似這里的人民。它挺立的時(shí)間或許不算太過(guò)漫長(cháng)，但它自站上崗位的一刻起便不因自己資歷尚淺而畏難，只是迎接著(zhù)每一日輝煌的噴薄而出的陽(yáng)光，又送走了每一日將要西沉時(shí)突然爆發(fā)的明媚的余暉，如是，日復一日年復一年。成了最美的故鄉的原風(fēng)景。
回過(guò)頭去，又看到了默默伸展枝葉的木棉樹(shù)，筆挺的身子，直沖藍天，一片碧綠中透出清澈的陽(yáng)光，似乎可以預料到不久后它綻開(kāi)一朵朵妖嬈的紅艷的花的時(shí)刻。那時(shí)一朵朵的花，必定如同火焰一般在蒼勁挺拔的枝頭舞蹈，驕傲地不去顧及扶花的綠葉，將天空染紅成一面燦爛的旗幟，與驕陽(yáng)一比明媚——正如這座小城，小是小，然而無(wú)愧于鋼鐵象牙微雕的稱(chēng)號。
江水，木棉，以及人，是這座城市不斷跳動(dòng)的脈搏，它們奔騰，它們綻放，以最熱烈的姿態(tài)去擁抱生命——這，也是我值得用一生去銘記的，故鄉的原風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
還想把自己關(guān)在昨天，鎖在那間教室，和你一起的日子。而現在，飛度的流年劃過(guò)，分別已有兩年。
還記得剛見(jiàn)面時(shí)，你帶一副方框眼鏡，眼里透著(zhù)機智，拍了拍我的肩，兄弟以后請多關(guān)照。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有朋友這種東西，一個(gè)人，挺好。
你是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，就像一道陽(yáng)光照亮曾經(jīng)初三的黑暗寂寞成為班級里一道亮麗的風(fēng)景，而我這是一直都在黑暗中的蛾子，本能得縮在角落
我們同桌的那段時(shí)光里。你的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)刺穿了我內心的黑暗。漸漸的我習慣了你的陪伴，習慣了你充滿(mǎn)溫暖的'微笑。在初三最后的那段日子里，我們背負著(zhù)希望，失望，痛苦，踽踽前行。同桌同哭，同笑，同歡樂(lè )，共悲傷。我們填的同一所高中，可是現實(shí)是殘酷的。你落榜了我們在一起的日子終究要畫(huà)上休止符……。
在曾經(jīng)母校的操場(chǎng)上，我只是站在那里，多少浮沉在那夕陽(yáng)的斜照里瞬息萬(wàn)變了，多少時(shí)光在那里一去不復返。我們相約在這里重逢，在這片寫(xiě)滿(mǎn)我們回憶的土地上。
漫天的星河漸漸流淌，你的身影在在操場(chǎng)的盡頭出現，熟悉的微笑在你的臉上綻放，像一道烙印在我心中的風(fēng)景，終將伴我一生�！皢押�，你們學(xué)�；锸巢诲e嘛，這養的白白胖胖的�！蔽倚χ�(zhù)拍拍他的肩，“小伙子你也長(cháng)高了，當年我就說(shuō)你小子有前途……�！�
我們嬉笑著(zhù)，好像回到了曾經(jīng)。和熟悉的人重逢，似乎忘記了所有的不快與悲傷。我們坐在籃球架下，你遞給我一瓶帶著(zhù)涼意的飲料，是當初我最喜歡的口味。我的心里刺痛了一下，一陣悲傷劃過(guò)，但很快隱沒(méi)在歡聲笑語(yǔ)里。
那天晚上的夜空真的很美，皓月如輪，浮云如煙，寂寞的星星固執得投遞著(zhù)清輝。我們一同呼吸著(zhù)濕潤的空氣，用冰涼的飲料滋潤著(zhù)舌尖與心靈。你的微笑不時(shí)劃過(guò)，成為月色下最美的風(fēng)景。
曾經(jīng)有個(gè)人，努力陪我行走在這片土地上。
曾經(jīng)有個(gè)人，他固執的踽踽前行，不卑不亢。
曾經(jīng)有個(gè)人，他的微笑，成為我一生銘記的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
噓，別出聲，千萬(wàn)別出聲。 我有一個(gè)大秘密要告訴你！
鏡頭一
狂風(fēng)摧殘著(zhù)柳枝，烏云從遠處飄來(lái)。我撐著(zhù)傘來(lái)到公交站牌，埋怨著(zhù)這鬼天氣，這里站滿(mǎn)了人。不一會(huì )兒，一輛公交拖著(zhù)沉重的身子緩緩而來(lái)，奇怪的是，等車(chē)的人們竟沒(méi)有一擁而上，而是有秩序的排起了隊，浩浩蕩蕩的.隊伍猶如一條長(cháng)龍，井然有序。
年輕人主動(dòng)向后走，讓老人和小孩先上車(chē)。我望著(zhù)這和諧的場(chǎng)面，盡管車(chē)外雷聲大作，傾盆大雨一瀉千里，我感到格外的溫馨。
鏡頭二
微風(fēng)搖曳著(zhù)細流，朵朵白云綴在藍天中，我哼著(zhù)歌來(lái)到公園散心，一對母子引起了我的注意。
一個(gè)三四歲的孩子不滿(mǎn)的嘟著(zhù)嘴，年輕的媽媽在一旁拍著(zhù)孩子身旁的塵土，擦掉他嘴角殘留的面包渣有些無(wú)奈地說(shuō)：寶寶，你要注意形象，注意形象！外在美很重要。說(shuō)著(zhù)隨手將紙巾丟在了地上，孩子掙開(kāi)了媽媽的手，飛快的撿起了地上媽媽扔下的紙巾投進(jìn)身旁的垃圾桶里，臉上洋溢著(zhù)天真的笑。媽媽?zhuān)阋⒁庑蜗�，注意形象！內在美很重要。孩子模仿�?zhù)媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)。
年輕的媽媽瞬間紅了臉：嗯，內在美很重要。說(shuō)著(zhù)將剛扔的面包袋彎腰撿起，投進(jìn)了身旁的垃圾桶里。母子倆相視一笑，那是世間最美好的微笑。
我望著(zhù)這種場(chǎng)面，不禁覺(jué)得很欣慰。
我恍然大悟：社會(huì )正在進(jìn)步，人類(lèi)正在走向文明。
噓，別出聲，千萬(wàn)別出聲。
風(fēng)景在路上，你，看到了嗎？
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
我曾經(jīng)在某個(gè)憤青的日記本扉頁(yè)上看到：“不要輕易的在別人的心里留下痕跡，這樣既踩疼了別人，又走亂了自己�！迸c他的看法相反，我覺(jué)得生活就是一個(gè)美麗的莊園，我愿意打開(kāi)門(mén)讓別人進(jìn)入我的田地，了解我的世界，分享我的風(fēng)景。他們留下的痕跡也會(huì )構筑另一道美麗的風(fēng)景。
有位女生，和我一般大，天天在電梯上碰到的，卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)招呼。
有天終于忍不住了，進(jìn)電梯看見(jiàn)她，我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，對她說(shuō)聲“早啊”�？伤齾s抱著(zhù)一袋子書(shū)退了一步，有些冷漠地看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭算是對我的'回應。
我對這沒(méi)來(lái)由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層，接下來(lái)電梯里就陷入了一片寂靜。
“�！钡囊宦�，那女生要到的樓層到了。她急匆匆往電梯外走，可能是有些太急了，不小心絆了一下，袋子里的書(shū)全撒了出來(lái)。她慌忙地撿書(shū)。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯，我撿起來(lái)想要給她。但是電梯門(mén)卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時(shí)候，我急忙走樓梯下去找她，人卻不見(jiàn)了。
有密碼，我打不開(kāi)那個(gè)本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著(zhù)她出現的時(shí)間，帶上那本本子上下電梯，希望能碰上她。
以前是每天都能碰見(jiàn)，現在刻意的去找卻尋不到了。
終于，在我快要忘掉這件事的時(shí)候。在電梯里，又一次的偶遇了她。她手里還是捧著(zhù)一袋子書(shū)，低著(zhù)頭，看上去有些失落。
“同學(xué)，你好啊�！蔽覍λ蛑�(zhù)招呼。
“嗯”她依舊埋著(zhù)頭。
“你是丟了一本書(shū)嗎？”我想起筆記本的事，對她說(shuō)
她驚喜地抬起頭：“嗯，是的！是你撿到了嗎？”
我從我的書(shū)包里掏出那本本子，遞給她。她欣喜的接過(guò)本子，摩挲著(zhù)本子的封皮，然后認真的向我鞠了一躬，說(shuō)“謝謝你”。我被這一舉動(dòng)弄得不知所措。她踏出電梯的時(shí)候，對我淺淺地一笑。
有了這個(gè)經(jīng)歷，談的話(huà)也慢慢多起來(lái)。
她是這棟樓一個(gè)住戶(hù)的好朋友，家離這不遠。又是假期，所以總是來(lái)這里玩。至于那本本子，是她隨身攜帶的日記。她說(shuō)，里面有她的思想。
她看過(guò)很多書(shū)，最喜歡的是簡(jiǎn)奧斯丁的。她家里還有個(gè)弟弟�！案改钢啬休p女，”她說(shuō)，：“我要成為一名像簡(jiǎn)奧斯丁那么偉大的女作家�！�
“這個(gè)小世界，并不是只有男生才是最好�！彼е�(zhù)書(shū)，眼睛有些發(fā)亮。然后對我羞澀的一笑。
這些都是在電梯上她跟我說(shuō)的一些話(huà)。到了后來(lái)，每天乘著(zhù)電梯上上下下跟她聊天就成了習慣。
她借給我?jiàn)W斯丁的書(shū)，我有時(shí)會(huì )寫(xiě)下自己的感悟給她。她也會(huì )在電梯上跟我交流看法。后來(lái)假期要結束，她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見(jiàn)》送給了我。里面都有些鉛筆小字，是她的隨筆。
最后一次見(jiàn)面，也是在電梯里。我們一直都沒(méi)問(wèn)對方的名字，也許是這么久才問(wèn)覺(jué)得不好意思，就一直都不知道。她出電梯，說(shuō)“再見(jiàn)�！睂ξ倚π�。我也還她以微笑，說(shuō)，再見(jiàn)。
暑假里，電梯里，我碰見(jiàn)了一位連名字都不知道的知音。
如果那本日記沒(méi)有掉出來(lái)，我們依然是陌生的過(guò)路人。而就是一次滑落，讓我走進(jìn)她的思想，讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時(shí)敞開(kāi)心房吧，無(wú)論是別人想觀(guān)看你的心，還是你想欣賞別人的內心。讓他們留下痕跡，構筑自己的美麗風(fēng)景。
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