老人與海的讀書(shū)心得(11篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的老人與海的讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老人與海的讀書(shū)心得1
這本書(shū)講了一位生活窮困的老漁夫獨自出海打漁，在一無(wú)所獲的48天以后，釣到了無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。馬林魚(yú)比老漁夫的小船還長(cháng)兩英尺，力氣也大，掙扎拖著(zhù)小船在海上游了兩天兩夜。
老人在這兩天里飽受著(zhù)艱難考驗，終于把馬林魚(yú)刺死了，栓在船頭。這時(shí)候卻遇上了大鯊魚(yú)，老人與大鯊魚(yú)進(jìn)行了生死較量。結果馬林魚(yú)被大鯊魚(yú)吃光了，最后老人拖回家的只有一副光禿禿的魚(yú)骨架�？赐赀@本書(shū)想想我現在，天熱開(kāi)空調，天冷吹暖氣。重來(lái)都沒(méi)有考慮到生活如此的.艱辛，生活多么的不易。是父母讓我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我卻不知道父母在外的壓力。對于父母布置的作業(yè)，總是討價(jià)還價(jià)少一點(diǎn)再少一點(diǎn)。
老漁夫頑強的性格，激勵著(zhù)我沒(méi)有理由不好好學(xué)習，聽(tīng)父母的話(huà)。
老人與海的讀書(shū)心得2
這是一部令人深思的著(zhù)作。作者海明威以不同于凡人的筆觸，創(chuàng )作了這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻內涵豐富的作品。
故事的開(kāi)篇便不同尋常，一改海明威作品往昔那宏大壯觀(guān)的場(chǎng)景，也沒(méi)有烽火硝煙的戰爭。只是一個(gè)小漁村。作者重點(diǎn)刻畫(huà)的人物是一個(gè)叫桑提亞哥的漁夫。在八十四天沒(méi)有打到魚(yú)后，周?chē)娜藢λ錆M(mǎn)善意的`嘲諷，都認為老人再也打不到魚(yú)了。
但第二天，老人獨自出海了。這次，他的魚(yú)鉤成功地進(jìn)入了一條大馬林魚(yú)的臟腑。它太大了，竟反客為主，拉著(zhù)漁船在海上四入游蕩。而老人只是緊緊地握著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，在漁船上安然若素，沒(méi)有一絲慌張。在周旋了幾天之后，終于將大魚(yú)殺死，并系在船邊。
讀到這一段時(shí)，我為老人的勇敢所動(dòng)容。試想，如果老人是“手拿魚(yú)叉吼叫著(zhù)向大魚(yú)刺去”，那樣血腥的場(chǎng)面，只會(huì )讓人感覺(jué)到他的虛弱，甚至是矯情。而海明威筆下的老人截然不同。他表情安靜，孤身一人，但似乎一切都在他的掌握之中。我不禁為他的勇氣和信心折服。
小說(shuō)的后面部分是個(gè)悲劇。在返回時(shí)，魚(yú)的血腥引來(lái)了許多鯊魚(yú)，它們不斷撕咬大魚(yú)的肉。老人奮起抗爭，用魚(yú)叉、木棍、鐵棒擊退兇猛的鯊魚(yú)。不幸的是，老人用盡全力，大馬林魚(yú)還是被撕咬得只剩下一副巨大的骨架。老人筋疲力盡地回到家，安然睡去。而游客卻認為那只是普通的魚(yú)骨，無(wú)不為老人可惜。
也許，對于那些急功近利的人來(lái)說(shuō)，這副魚(yú)骨會(huì )令他們傷心欲絕�？善渲欣先说墓适抡l(shuí)又了解呢?書(shū)中有一句堪稱(chēng)經(jīng)典的文字：一個(gè)人，可以被消滅，但不可以被打敗。
是啊，老人曾遭了多少困難：幾日的周旋他沒(méi)有了食物，只能生吞魚(yú)肉，手掌也在對付鯊魚(yú)時(shí)劃破。但老人始終沒(méi)有向大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)屈服，沒(méi)有向大海屈服。其實(shí)老人是個(gè)勝利者，那魚(yú)骨便是見(jiàn)證。即使現實(shí)殘酷，但在困難面前，從不屈服，不低頭，奮勇反擊，他就已經(jīng)贏(yíng)了。
老人睡去，他夢(mèng)到了少年時(shí)見(jiàn)過(guò)的雄獅，這無(wú)疑是個(gè)積極的信號，我愿相信，老人的明天會(huì )更加美好。
讓我們一同來(lái)回味那句話(huà)：一個(gè)人，可以被消滅，但絕對不可以被打敗。
教師點(diǎn)評：老漁夫桑提亞哥以他的勇氣和自信征服了億萬(wàn)讀者，小作者從桑提亞哥的精神方面入手，闡釋了人生途中，精神之于人的寶貴。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，論述深刻，發(fā)人深省。
老人與海的讀書(shū)心得3
我坐在書(shū)桌前，一邊讀書(shū)，一邊思考，這也是一種習慣性的做法。
我看的是美國作家海明威的《老人與�！�，這是我很喜歡的一本書(shū)，沒(méi)有別的原因僅僅是因為書(shū)中的“硬漢形象”而吸引我，這是一種很純真也很質(zhì)樸的感情，無(wú)形之中卻投射出了一種一往無(wú)前的勇氣與毅力，如同詮釋著(zhù)存在永恒的信念——人生需要勇于面對困難。
書(shū)中的主人公圣地亞哥連續出海八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，然而他并不沮喪不傷心，也從不輕言放棄。因為他有自信，有不屈的斗志，在它看來(lái)絕對沒(méi)有做不到的事情。然而往往事與愿違，似乎是幸運女神背棄了他，一無(wú)所獲的結果持續了許多天。最終唯一的伙伴，那個(gè)孩子也離他而去。孤獨的`老漁夫圣地亞哥，在浩瀚無(wú)窮的大海面前，也許他的最終結果也只是難逃一敗。然而，即使如此，他還是沒(méi)有放棄求索的希望。貿然地在這一片蒼茫而遙遠的領(lǐng)域和各種困難糾纏，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了兩天三夜……最后，他全身傷痕累累，但拖回家的只是一條18英尺長(cháng)的魚(yú)骨架。
世俗的都以為他失敗了，敗得一塌糊涂，敗地不可挽回，甚至昏頭昏腦地將毫無(wú)作用的魚(yú)骨架作為“戰利品”拿回來(lái)。但是，殊不知，老漁夫做的一切就是人類(lèi)意志力的記錄，生命存在史上的奇跡。我們比起老漁夫是何等的渺小，又是何等的懦弱!
圣地亞哥，一個(gè)普普通通的老漁夫，卻能及別人所不及，無(wú)論在哪里，只要遇到困難與挫折，他總是告訴自己，“痛苦對于男子漢來(lái)說(shuō)不是一回事!”語(yǔ)氣很堅定，即使是面對死亡，他也沒(méi)有皺過(guò)眉頭，收回前進(jìn)的腳步，勇于面對，籠罩了他的生命，刺入了他的血液，幻生出儼儼的豪邁，凜凜的英雄本色。
合上書(shū)，我的腦海中出現了海明威在書(shū)中提到的一句話(huà)：“人并不是生來(lái)就被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！�
室外的陰雨，煙消云散。
老人與海的讀書(shū)心得4
今天，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，這本書(shū)介紹了這樣一個(gè)故事：一個(gè)住在海邊的老漁夫桑提阿果，天天起早貪黑地出海打魚(yú)，可總是打不到。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，可是他并沒(méi)有灰心，繼續出海，他堅信自己能打到魚(yú)，終于他捕到了一條很大的魚(yú)，晚上，又有鯊魚(yú)來(lái)襲擊，老漁夫又和它們搏斗了起來(lái)，最后，他戰勝了鯊魚(yú)，回到了港灣。
看完這個(gè)故事，我知道老漁夫桑提阿果為什么能捕到那么大的魚(yú)了，老漁夫他有著(zhù)不怕失敗、不泄氣的精神，我很敬佩他，他真是個(gè)“硬漢子”，就像他自己說(shuō)的那句話(huà)一樣，“人可不是造出來(lái)給打垮的�？梢韵麥缫粋�(gè)人，就是打不垮他”。如果一開(kāi)始他就沒(méi)有信心捕到魚(yú)，沒(méi)有不怕失敗的精神，他怎么能捕到那條大魚(yú)呢，怎么能戰勝鯊魚(yú)呢？
老漁夫不怕失敗的精神讓我想到了我國著(zhù)名的生物學(xué)家童弟周，他剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很差，但他不怕失敗，繼續努力下去，最后，他終于趕了上來(lái)。還有著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生發(fā)明了許多了許多東西，你們說(shuō)說(shuō)，他的哪一項發(fā)明不要一次又一次地實(shí)驗？就說(shuō)說(shuō)他發(fā)明的.燈泡吧，為了尋找適合做燈絲的材料，他試驗了上百遍，終于找到了做燈絲的材料。
其實(shí)，我們也要有這種精神，當你有一道數學(xué)題總是做錯時(shí)，你要不怕失敗，繼續做下去；當你作文總寫(xiě)不長(cháng)時(shí)，你也要不怕失敗，認真思考，這樣才能成功。
《老人與�！愤@本書(shū)使我懂得了人要不怕失敗，我們也要像那位老漁夫一樣，用不怕失敗的精神做一切事情吧。
老人與海的讀書(shū)心得4
今年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人定要有堅持不懈的精神才有可能成功。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)的云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限�！弊髡吆Ｃ魍沁@樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚(yú)時(shí)，在一無(wú)所獲的84天之后，釣到了第一條大魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了兩天后才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著(zhù)小船游了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，終于把大馬林魚(yú)刺死在船頭，而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味卻引來(lái)了好多群鯊魚(yú)搶食，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚(yú)的第五次襲擊后，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，讓他駕駛小船回到港口時(shí)，只剩下了一副大白骨架。
剛開(kāi)始我不明白為什么如此堅強的人卻會(huì )面臨失敗的結局，當我再閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說(shuō)中的話(huà)來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生在世，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗，讓一個(gè)認真嘗試著(zhù)去做好一件事情去戰勝對手，重要的并不在于結果，也不在于成功和失敗。只要他曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，那么它就是一個(gè)強者，就是一個(gè)勝利者。
從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因為盡管他捕獲了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱(chēng)號，而老漁夫正擁有了這些。
同時(shí)我也很喜歡那里面的那個(gè)孩子，在老人困難時(shí)給予幫助，在受傷時(shí)給予醫藥，在傷心時(shí)給予安慰……他是一個(gè)真正善良的人。
掩卷沉思，《老人與�！方o的啟示真的太多了!
老人與海的讀書(shū)心得5
書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒。是的，一本好書(shū)，猶如一壺上好的佳釀，每一次的碰撞，每一次的淺酌，每一次的沉醉，都會(huì )激起我心中的陣陣漣漪。最近，我讀了一本《老人與�！�，它的故事是這樣的……
書(shū)中的主人公是一名名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)整整84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。在別人眼中，他貌似是個(gè)失敗者。在第85天之時(shí)，一個(gè)被驚喜包裹著(zhù)的驚嚇悄然靠近，老漁夫費了九牛二虎之力，花了三天兩夜的時(shí)間，終于收服了一條大馬林魚(yú)�？删驮诜岛酵局�，一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)襲來(lái)，老漁夫接二連三地遇到了“海洋殺手”——鯊魚(yú)的襲擊，可憐的老漁夫沒(méi)有食物，沒(méi)有鋒利的武器，沒(méi)有助手，卻依然進(jìn)行一切手段進(jìn)行反擊，貌似有些自不量力地與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，什么也無(wú)法摧毀他堅定的.信念。終于，老漁夫在這場(chǎng)永不服輸的戰斗中，筋疲力竭地帶著(zhù)一副大馬林魚(yú)骨架回到了港口，他——真的是一個(gè)勝利者。
人性是強悍的，人類(lèi)本身也是有自己的限度的，但就是這樣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫憑借著(zhù)自己英勇的意志、堅定的信念以及頑強的生命力，一次一次地向極限挑戰：一次次的失敗，一次次的絕望，一次的氣餒，他卻不喪氣，不怨天尤人，永不放棄。這份漁夫精神，感動(dòng)深切。
俗話(huà)有說(shuō)：有志者事竟成。如同古代神話(huà)故事中的愚公移山的主人公愚公，他覺(jué)得兩座山擋住道路了，出行不方便，于是產(chǎn)生了常人眼中想都不敢想的念頭：移掉兩座山。而且他的確堅持著(zhù)做到了，不畏艱難險阻，不畏旁人嘲笑，日復一日、年復一年地挖山運石，終于感動(dòng)了天帝，幫助他移走了兩座大山。諸如此類(lèi)的精衛填海，鐵柱磨成針等等，無(wú)不體現著(zhù)那股執著(zhù)、永不服輸、積極向上勁兒……
人生能有幾回搏。在成長(cháng)的道路上，漫長(cháng)而曲折，甚至有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)坎坷荊棘，如若輕言放棄，則注定一事無(wú)成;但若勇敢頑強地以一顆自信的心全力以赴，本著(zhù)老人那份“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他”的意念，堅信成功將不再遙遠。
古人云：“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹肝覀儙е�(zhù)漁夫精神，不斷挑戰極限，成為自己人生路上的勝利者。
老人與海的讀書(shū)心得6
班里在上個(gè)學(xué)期辦了個(gè)圖書(shū)角，同窗們都從家里拿出了本人的幾本書(shū)。我們每個(gè)星期都有兩節讀書(shū)課，特地擔任消滅這些書(shū)，別看有這么多書(shū)，依然抵擋不了我們的寂寞，只因我們都不大喜歡這些書(shū)�！独先伺c�！愤@本書(shū)就是在讀書(shū)課上借閱到的，誠實(shí)說(shuō)這本書(shū)還不錯。
《老人與�！返闹魅斯巧５貋喐绲睦蠞O夫，有一個(gè)年輕的小伙子跟著(zhù)他一同釣魚(yú)，很關(guān)懷他。老漁夫連著(zhù)84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，這期間小伙子的父母不愿意了，讓他到一條大船上干活，開(kāi)端他不愿意，可后來(lái)他堅持不過(guò)他的父母，分開(kāi)了老漁夫。在大船上工作以后小伙子依然時(shí)不時(shí)的照顧老漁夫，陪他一同釣魚(yú)，還撫慰他。老漁夫不認輸，終于在第85天釣到了一條長(cháng)18尺，重1500磅的大馬林魚(yú)。馬林魚(yú)拖著(zhù)船在海里跑，老漁夫死拉著(zhù)不放，即便沒(méi)有水、食物、工具，以及其他不利條件，他也沒(méi)有放手。兩天兩夜后，老漁夫終于殺死大魚(yú)，準備會(huì )家，途中，許多鯊魚(yú)來(lái)吃馬林魚(yú)，老漁夫不放棄，殺死了來(lái)侵的鯊魚(yú)。含辛茹苦回到家后，魚(yú)變成了一副骨頭架子，引來(lái)了許多游客前來(lái)觀(guān)看。老漁夫只要在床上回想那昔日的`歲月。
老漁夫雖老了，但從他的事跡來(lái)看他并不老，由于他剛強、不放棄、無(wú)所畏懼，是一個(gè)頂天立地的大丈夫。但我不光觀(guān)賞、信服持之以恒的老漁夫，還敬仰那位小伙子，他在老漁夫很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有釣到魚(yú)的狀況下沒(méi)有分開(kāi)他，仍天天陪著(zhù)他乘著(zhù)那條破小船去釣魚(yú)，他也沒(méi)有放棄過(guò)，相反的他還與老漁夫互相鼓舞、撫慰。固然最后他還是去了一條大船上工作，但他依然沒(méi)有遺忘老漁夫，有空還去協(xié)助老漁夫釣魚(yú)，拿飯…他的這種肉體也是值得去夸獎的。
看到“老人與�！边@四個(gè)字，我想到了海明威——這本書(shū)的作者，前些年我聽(tīng)說(shuō)他是自殺而死的，我不明白，為什么要自殺，他的筆下人物那么剛強，他為什么那么不剛強，難道老漁夫只是他的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠完成不了的夢(mèng)?
“老人的線(xiàn)緊牽愛(ài)的信心
歲月的帆漸行漸遠
冬季終結純白最后消逝的那天
愛(ài)的諾言一點(diǎn)一點(diǎn)卻走向長(cháng)眠
寧靜前夜老人守候著(zhù)他的心愿”
老人與海的讀書(shū)心得7
“一個(gè)孤獨的英雄”，這是我看完《老人與�！泛�，心中閃過(guò)的第一個(gè)念頭！
《老人與�！分饕獙�(xiě)了一個(gè)孤獨的老人，在茫茫的大海經(jīng)過(guò)了一系列打擊。最后，只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回港口。然而，不論經(jīng)歷了多少失敗，老人內心的希望卻始未曾破滅，大海對老人來(lái)說(shuō)不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象。這個(gè)故事反映是一種精神，一個(gè)人的肉體雖然可以被打敗，但他們的精神是永遠不會(huì )被摧毀的。
一個(gè)孤獨的老人，沒(méi)有人知道他的.身世、年齡。想想我們周?chē)挠H人、同學(xué)、朋友、老師是多么關(guān)心我們的人呀！我真的無(wú)法想象，孤單加上失敗，生活好像已經(jīng)到了無(wú)法繼續的地步。
讀完這本書(shū)，我不禁潸然淚下，被這個(gè)感人的故事所打動(dòng)！這個(gè)故事講述的是一個(gè)老人命運的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書(shū)中寫(xiě)到，老人把大�？醋髯约旱募�，他熱愛(ài)海里的每一條小魚(yú)，甚至每一朵浪花，每一只海上的飛鳥(niǎo)都有一種出于愛(ài)的同情。
這是一位孤獨的老人，一位堅強的老人，一位勇敢的老人！
老人與海的讀書(shū)心得8
說(shuō)句實(shí)話(huà)，當我第一次讀《老人與�！返臅r(shí)候那是20xx年的10月1日，中文版的。通透讀完之后，被老人的精神所折服。
前些天，有些心煩。拿起那本英文版的《The old and the sea》當讀完之后我整個(gè)人對老人的精神在刻入三分。記得《把時(shí)間當成朋友》的作者李笑來(lái)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讀著(zhù)作就要讀原著(zhù)，翻譯的永遠不會(huì )帶給你想要的東西。仔細一讀果真如此。
老人孤單的航行到海上，不停的與馬林魚(yú)，鯊魚(yú)進(jìn)行拼命抵抗。其實(shí)在我看來(lái)不單單是這些，身體上的疼痛，精神上的折磨，他的手不知道抽筋了多少次。但他總是告訴自己You can do it mylefth and.You can do it.多少次的鼓舞，多少次的努力。精神上的'孤獨又有誰(shuí)懂呢，老人無(wú)數次說(shuō)到如果小男孩在這里就好了，如果小男孩在這里就好了。遲暮之年，有一個(gè)忘年交不負此生。老人最大的成功就是他征服了身體疼痛和精神上的孤獨。從而走出大海，活著(zhù)回來(lái)。
很多人說(shuō)過(guò)，挑戰啥的，奮斗啥的，沒(méi)有什么用。穩定的工作就行了�，F如今這就是年輕人的生活，20多歲干著(zhù)80多歲都能干的活。讀后感·試問(wèn)你自己真的活過(guò)么?很多人其實(shí)在30歲就死了，到了60-80才埋。這句話(huà)都說(shuō)爛了，可是又有幾個(gè)像老人那樣。老了，還保持希望。
現實(shí)中不乏老人的案例，王德順50歲健身，79歲上T臺。中國最帥老大爺告訴你，只要努力，一切都不晚。
64歲張雙利時(shí)髦的老大爺，完美的`時(shí)裝搭配成了行走的荷爾蒙。生活不單單只有柴米油鹽醬醋茶，還有十三香，黑胡椒，辣椒面。你與品質(zhì)的生活只差一個(gè)態(tài)度。
94歲的Phylis年齡對是一個(gè)數字，而年輕就是態(tài)度。極其輝煌的醫生，讓人為之汗顏。聰明的女人婚后不會(huì )吧人生放在家庭里。安詳晚年的年紀，人家硬是活出30歲的模樣
希望各位在遇到困難的時(shí)候，不要逃避，直視內心，面對困難，我們需要的是站起來(lái)，戰斗到直至我死去的那一刻。無(wú)論生活，工作，各種不被理解。戰斗，讓自己變得強大。
老人與海的讀書(shū)心得9
黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因為當天的故事讓人很感動(dòng)！一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯。
海上漂著(zhù)倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著(zhù)，呼喚著(zhù)鳥(niǎo)——海鷗。那個(gè)老人正在看著(zhù)在天空飛行的快樂(lè )的小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著(zhù)海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著(zhù)老人遺像翻飛盤(pán)旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的`親囑……
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧靈的白翼天使，當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著(zhù)，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著(zhù)的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。
老人與海的讀書(shū)心得10
暑假里我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的`嗎?
我雖然是個(gè)男孩，但是不喜歡運動(dòng)，為了增強我的體質(zhì)，爸爸媽媽決定把我送到跆拳道館學(xué)習。幾天下來(lái)我累得筋疲力盡，不想去了。當我一個(gè)人坐在書(shū)房里的時(shí)候，腦海里忽然浮現了圣地亞哥的影子，聽(tīng)到了那堅定而有力的話(huà)語(yǔ)，“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！焙⒆�，失敗并不可怕，可怕的是如何面對失敗!面對書(shū)中的老人，我慚愧至極，我對自己說(shuō)：“鄭欽尹，你是一位男子漢!”為期天的訓練里，我努力做好每一個(gè)動(dòng)作，記住每一個(gè)姿勢，無(wú)數的汗水記錄了我成長(cháng)的足跡，現在面對鏡子中棒小伙，我情不自禁地豎起了大拇指!
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老人與海的讀書(shū)心得11
記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
<<老人與海>>講的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因為父母的原因離開(kāi)了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自己總會(huì )釣到一條了不得的大魚(yú)。的確，他成功了。在費盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗之后，他終于憑借著(zhù)驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(cháng)達十八英尺，比他漁船還大的`馬林魚(yú)。但命運之神似乎仍沒(méi)有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結隊的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚(yú)�？吹竭@里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神��！這篇文章給我帶來(lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神？作業(yè)稍多，便叫苦連天；受點(diǎn)挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)！寫(xiě)到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自
問(wèn)：這種本應該長(cháng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了？海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著(zhù)卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
幾千年文化積累的精華！其它只是轉瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的！
【老人與海的讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《老人與�！纷x書(shū)心得01-11
老人與海的讀書(shū)心得01-03
[精選]《老人與�！纷x書(shū)心得07-16
老人與海讀書(shū)心得12-27
老人與海讀書(shū)心得07-15
老人與海讀書(shū)心得【熱】01-13
【薦】老人與海讀書(shū)心得01-14
老人與海讀書(shū)心得【薦】01-11
老人與海優(yōu)秀讀書(shū)心得12-28