智慧背囊讀后感

【熱】智慧背囊讀后感

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的智慧背囊讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

智慧背囊讀后感1

　　一個(gè)人他可以沒(méi)有金錢(qián)，但他要有智慧，如果他有了智慧就一定會(huì )有金錢(qián)。

　　今天我讀了一篇名為《妙選接班人》的文章，主要內容講的是：從前有一位老商人，有三個(gè)兒子，大兒子和兒子機靈，常有一些鬼點(diǎn)子；小兒子性情憨厚老實(shí)，只知道讀書(shū)，幾乎很少管家里事。老商人想從三個(gè)兒子中選出一個(gè)接班人，他想了很久也沒(méi)有答案。于是，他把三個(gè)兒子都叫到書(shū)房來(lái)說(shuō)：“我老了，現在要找一個(gè)人來(lái)繼承我的財產(chǎn)，我現在就告訴你們選財產(chǎn)繼承人的方法�！边@時(shí)，老商人叫仆人搬來(lái)三個(gè)已經(jīng)裝好土的花盆，和三顆花種，讓他們任意挑一顆種在花盆里，半年后誰(shuí)的花開(kāi)的最好，誰(shuí)就是財產(chǎn)繼承人�；氐郊胰齻�(gè)兒子都趕快給花盆澆水，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，不見(jiàn)開(kāi)花，于是大兒子和二兒子就買(mǎi)了盆盛開(kāi)的花，只有小兒子每天非常耐心的給花盆澆水。半年后，三個(gè)兒子都搬著(zhù)花盆來(lái)給老父親看，大兒子和二兒子的花枝葉茂盛還有花朵；只有小兒子的花盆空空如也。老商人看了就把小兒子任命為財產(chǎn)繼承人。大兒子和二兒子很疑惑，原來(lái)老商人當初給兒子們的是三顆炒熟的種子。

　　雖然這是一個(gè)很普通的.故事，但卻讓我知道了誠實(shí)的人是最受歡迎的。做生意要講誠實(shí)誠實(shí)，做人更要講誠實(shí)。而這兩者其實(shí)是相通的：誠實(shí)的人無(wú)論做什么事情，肯定都不會(huì )浮夸·不會(huì )吹�！じ�不會(huì )欺騙；而不誠實(shí)的人無(wú)論做什么事情，總是那么的輕浮·夸張·惹人生厭。我們不能像老商人的另外兩個(gè)兒子一樣，只知道耍小聰明，不懂得踏踏實(shí)實(shí)、誠信做人。當我們擁有了誠信，就會(huì )得到別人的信任。其實(shí)在學(xué)習方面也一樣，比如考試，如果這是你真實(shí)的成績(jì)，那么通過(guò)你日后的努力，你的成績(jì)一定會(huì )更好；假如你是通過(guò)偷機取巧來(lái)獲得好成績(jì)的話(huà)，那么你最終的成績(jì)便會(huì )一落千丈。所以，不管是在學(xué)習或做生意方面，我們都應當做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)講誠信的人。我們要踏踏實(shí)實(shí)誠信做人。

智慧背囊讀后感2

　　課外書(shū)，可以讓我快樂(lè )，可以讓我學(xué)到語(yǔ)文課上學(xué)不到的知識，可以讓我享受到人生的樂(lè )趣，也可以讓我在茫茫書(shū)海中學(xué)會(huì )善、惡、美、丑，體會(huì )人生的喜、怒、哀、樂(lè )�！吨腔郾衬摇愤@本書(shū)中，一個(gè)個(gè)情節打動(dòng)了我，一位位人物吸引了我。其中，最打動(dòng)我的還是“一把溫情的鑰匙”中“樸實(shí)精神”這篇文章。

　　“樸實(shí)精神”說(shuō)了愛(ài)因斯坦沒(méi)有成名時(shí)，生活很艱苦，在衣著(zhù)上十分隨便。幾年后，愛(ài)因斯坦成了舉世聞名的大科學(xué)家，衣著(zhù)仍然十分樸實(shí)。他把所有的`精力都放在了研究上。的確，許多時(shí)候，不從外表上去裝飾自己，而讓精神的骨骼站立起來(lái)，才不至于在這個(gè)世界中摔倒。

　　從這篇文章，令我想到了周恩來(lái)總理，身居要職，生活上卻十分節儉、樸素，他用偉大的人格在人們的心中立起了一座歷史的豐碑。

　　我又想到了當今世界富翁比爾.蓋茨，腰纏萬(wàn)貫，卻從不鋪張、奢華。即使在重要場(chǎng)合也只穿運動(dòng)服和牛仔褲。

　　再看看我們這些“小皇帝”“小公主”們，從來(lái)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。爸爸、媽媽把我們當作小太陽(yáng)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，恨不得裝在盒子里才放心。人們要美，外表的美留住了，卻有一些不太好的行為，記得有一次，我在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨，我不禁感嘆：哇，好美啊!令我意想不到的是：這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶慈祥地說(shuō)：“姑娘，你能讓我坐一會(huì )兒?jiǎn)?”我以為阿姨肯定會(huì )同意的，可是阿姨卻說(shuō)：“我不累嗎?我為什么要讓你坐?”話(huà)音剛落，后排一位穿著(zhù)樸實(shí)的小妹妹說(shuō)：“老奶奶，你來(lái)坐吧!”老奶奶滿(mǎn)意地坐了下來(lái)，而阿姨不但不臉紅，還說(shuō)小妹妹“傻瓜”……我們不要外表的美，只要我們內在的美麗綻放了，別人就不會(huì )覺(jué)得我丑，反而覺(jué)得我是花園中最美、最香、最出眾的花兒，因為我善良、正直、勇敢、助人為樂(lè )……在星空中，我將成為最耀眼的一顆明星……

　　這不正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用�！蓖瑢W(xué)們，外表的美麗可要可不要，只要內在的美麗留住了，就將終生受益。

智慧背囊讀后感3

　　這個(gè)暑假，我讀了一本叫智慧背囊的書(shū)這本書(shū)深深地吸引了我，因為里面講了許多令人值得一看的`的故事，還告訴了我許多道理。

　　其中有兩個(gè)故事讓我念念不忘，記憶猶新。大意是這樣的：一個(gè)沒(méi)人要的孤兒十分自卑他便向孤兒院院長(cháng)訴苦，院長(cháng)給了他一塊普通石頭，讓他分別到市場(chǎng)、珠寶市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)都別賣(mài)孤兒照辦了，結果那塊石頭被世人說(shuō)為珍世奇寶，這個(gè)故事告訴我們，不要看輕了自己，應該自信一點(diǎn)，不要自卑，對自己自暴自棄，在現實(shí)生活中，許多人都說(shuō)自己有自尊心，可經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折就萬(wàn)念俱灰，如果有自尊心，就別灰心，就應該從頭做起，從零開(kāi)始。爭取創(chuàng )出一片屬于自己的天地!有一點(diǎn)小挫折，有什么關(guān)系?愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了無(wú)數次，但也不灰心，終于發(fā)明了電燈，我們應該向愛(ài)迪生學(xué)習，只要不灰心，自信一點(diǎn)，也許命運就此改變。

　　還有一則是說(shuō)，一個(gè)青年學(xué)者想求一個(gè)繪畫(huà)大師教他繪畫(huà)，可都看不上眼。一天他來(lái)到一座廟里為有沒(méi)有繪畫(huà)大師，這時(shí)廟里的方丈來(lái)了，說(shuō)沒(méi)有。但說(shuō)自己喜愛(ài)繪畫(huà)作品與品茶。便讓青年畫(huà)了一副茶圖，青年畫(huà)的栩栩如生：一個(gè)茶壺、一個(gè)茶杯，茶壺中的一股清茶注入杯中，讓人似乎已聞到一股茶香，方丈卻說(shuō)他畫(huà)反了，應該茶杯在上，茶壺在下，青年說(shuō)方丈老糊涂了吧。方丈說(shuō)，如果你是茶杯，老師是茶壺，那你高高在上，怎讓老師賜予你知識?青年沉默了……讀完這篇故事，我被震撼了，人，不能太目中無(wú)人、驕傲自滿(mǎn)，如果這樣不思進(jìn)取，只會(huì )漸漸落后，在一些班級里，一些同學(xué)也向青年一樣，剛考好點(diǎn)，受了表?yè)P，立刻飄飄然了，一副唯我獨尊的樣子，可是馬上一落千丈，所以，我們取得一點(diǎn)成功，千萬(wàn)不能掉以輕心，應該謙虛一點(diǎn)，繼續努力。

　　《智慧背囊》這本書(shū)讓我明白了許多道理，我喜歡這本書(shū)，希望你們也看看。

智慧背囊讀后感4

　　寒假里，爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，我最喜歡的是《智慧背囊》這本書(shū)。一打開(kāi)書(shū)，我就被她深深吸引住了，每一篇文章就是一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都隱藏著(zhù)一個(gè)寓意深刻的道理。

　　有一個(gè)故事讓我最難忘。故事講述了一位旅行者在機場(chǎng)想看看時(shí)間，但沒(méi)帶表，于是向他人問(wèn)時(shí)間，發(fā)現這個(gè)人的手表很精致，很豪華。就用極低的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)。本以為自己撿了一個(gè)大便宜，但人家告訴他這塊手表有兩大箱電池。他就后悔了，為本已疲憊不堪的旅途更增加了負擔。這個(gè)故事告訴我們：不能被事物的表面現象所迷惑，要看它的內在。

　　這個(gè)故事讓我想起了在我身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。有一天我和媽媽一起逛超市，媽媽要為我買(mǎi)牙刷，讓我自己挑。我來(lái)到買(mǎi)牙刷的.地方�？纯催@個(gè)不錯，那個(gè)更好，但都很貴。媽媽幫我挑了幾個(gè)，我都沒(méi)要，嫌它們既貴又不漂亮。突然，我發(fā)現了一個(gè)外表很漂亮的，走進(jìn)一看，非常喜歡，并且還送玩具，價(jià)格又不貴。太好了！于是就纏著(zhù)媽媽一下子買(mǎi)了好幾把�；丶液�，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，用了起來(lái)，可剛刷了一會(huì )兒，牙刷上的毛就掉了許多。再看看玩具，玩具的質(zhì)量也不好。哎！我真不該被它的表面所迷惑。

　　書(shū)中還有一個(gè)故事讓我頗有感慨，滑冰運動(dòng)員普蘭克.索博原先膽小緊張，害怕摔倒，教練經(jīng)常鼓勵他，還為他豎起了大拇指。在比賽中他表現優(yōu)越，超越自我，獲得了成功。這個(gè)故事告訴我們：任何人都是需要鼓勵的

　　另外一個(gè)故事也讓我沉思，俗話(huà)說(shuō)得好：尺有長(cháng)短，寸有所長(cháng)。上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，卻給你打開(kāi)了一扇窗。有一位空軍傘兵正是這樣。他苦苦訓練了半年，上機試跳時(shí)卻因為恐高不得不結束了傘兵生涯。后來(lái)他被分配到了一個(gè)工廠(chǎng)，就因為他有能迅速整理好雜亂的繩子的“特異功能”而受到重用，而這“特異功能”正是他當傘兵時(shí)訓練而成的。傘兵的經(jīng)歷告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　我非常喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)到了許多。

智慧背囊讀后感5

　　如果知識是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識，給予我力量。它就是我的好朋友---書(shū)。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀

　　我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著(zhù)十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因為看書(shū)，搞出了許多笑話(huà)，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當糖蘸著(zhù)吃了，后果可想而知了……。

　　二重奏：用

　　《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著(zhù)，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的.肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們知道鴿子聽(tīng)他的話(huà)，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當模特，他同意了，可是當他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，可是他失去了整個(gè)鴿群對他的信任。想到這里，我不再猶豫，頂著(zhù)烈日來(lái)到了會(huì )合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè )的一天。

　　三重奏：思

　　讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習、珍惜時(shí)光、尊重師長(cháng)、開(kāi)心和快樂(lè )的獲取知識的精神讓我感動(dòng)，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節儉起來(lái)？整日對作業(yè)牢騷滿(mǎn)腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是現在丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一起分享書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！

智慧背囊讀后感6

　　看過(guò)古德里安所著(zhù)的《智慧背囊》的朋友，相信大家一定知道這樣一個(gè)故事：

　　一天，一位記者到建筑工地采訪(fǎng)，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問(wèn)題。他問(wèn)第一個(gè)建筑工人正在干什麼活，那個(gè)建筑工人頭也不抬地回答:“我正在砌一堵墻�！彼麊�(wèn)第二個(gè)建筑工人同樣的問(wèn)題，第二個(gè)建筑工人回答:"我正在蓋房子。''

　　記者又問(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是:"我在為人們建造漂亮的家園。''記者覺(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報道。

　　若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪(fǎng)記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現在的生活怎么樣。

　　等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結果令他大吃一驚:當年的第一個(gè)建筑工人現在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著(zhù)他的墻;而在施工現場(chǎng)拿著(zhù)圖紙的設計師竟然是當年的.第二個(gè)工人;至于第三個(gè)工人，記者沒(méi)費多少工夫就找到了，他現在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

　　看問(wèn)題的角度不同，就會(huì )有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途!

　　這個(gè)故事使我明白一個(gè)道理：作為學(xué)生的我們，不僅要有明確的學(xué)習目標，而且要端正自己的學(xué)習態(tài)度，不是為了應付考試而學(xué)習，也不是為了得到老師和家長(cháng)的表?yè)P而學(xué)習，而是我們一定要問(wèn)問(wèn)自己，到底學(xué)到了什么？為什么而學(xué)？

　　我們敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而努力讀書(shū)！”的遠大志向，很是值得我們學(xué)習！

　　拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我還想加一句：“沒(méi)有遠大理想的學(xué)生不是好學(xué)生！”

　　我們一定要像第三個(gè)建筑工人那樣，開(kāi)闊視野，為了豐富自己的精神家園而努力，為了描繪祖國美好的藍圖而學(xué)習！

智慧背囊讀后感7

　　讀完《智慧背囊》令我感慨萬(wàn)千。每看完一個(gè)故事，我都要說(shuō)一次：“我應當這樣做，不應當那樣做�！逼渲械娜齻�(gè)小故事，告訴了我人生的大道理。

　　第一個(gè)故事是《母親的牽掛》，講的是一個(gè)人剛大學(xué)畢業(yè)后，每個(gè)月就回一家，之后，當他有了事業(yè)后，每?jì)蓚�(gè)月才回一次，當他又當上市長(cháng)后，半年也沒(méi)回一次家，在這時(shí)，母親病危，第二天就死了。在收拾母親生前的物品時(shí)，他發(fā)現了他每次回家的車(chē)票。這一大堆車(chē)票包含了什么？它包含的`是母親濃濃的愛(ài)，和母親盼望他早日回家的期盼，還有母親放心不下的牽掛呀！所以，我們要珍惜身邊每一個(gè)人，多回幾次家，不讓母親牽掛。

　　第二個(gè)故事是《最終一份晚報》，講的是一個(gè)人走在一條漆黑的路上，突然蹦出一個(gè)小女孩，遞給他1元，讓他去買(mǎi)一份報紙，回來(lái)后，他問(wèn)這個(gè)女孩，為什么要這樣，女孩回答：“那是我媽開(kāi)的報廳，這是她最終一份晚報，媽媽等了幾個(gè)小時(shí)，想把這份報賣(mài)出去，到明天就沒(méi)人來(lái)買(mǎi)了�！边@個(gè)人聽(tīng)了很感動(dòng)。是啊，我真的很佩服這個(gè)女孩，她擁有的是一顆晶瑩的心，多么偉大的舉動(dòng)��！

　　最終一個(gè)是《小瓶子里逃生》，講的是一位外國老奶奶讓幾個(gè)中國小女孩做一個(gè)游戲，有三個(gè)用繩子拴住的球，一人拉一根繩子，這幾個(gè)球就是自我，把球在瓶子里，假裝發(fā)大水了，你們都要從瓶子里逃生，七秒鐘內，看這幾個(gè)人能逃出來(lái)不能，還說(shuō)這個(gè)游戲在別的國家沒(méi)有一個(gè)能夠逃生的，因為一開(kāi)始，他們就爭先恐后地擠，誰(shuí)也沒(méi)出來(lái)。游戲開(kāi)始，七秒鐘內，他們全部逃出，原先在出水時(shí)，三個(gè)孩子都讓著(zhù)最小的孩子，七秒鐘內成功逃出。在這么危急的時(shí)候，這三個(gè)互不相識的孩子，竟然能想著(zhù)別人，多么高尚的品格呀！

　　一則小故事都有一個(gè)深刻的道理，一段小小的經(jīng)歷都有著(zhù)人生的真諦，多看《智慧背囊》會(huì )讓你的人生受益無(wú)限。

智慧背囊讀后感8

　　佛家講：一葉一菩提。詩(shī)人講：一花一世界。一篇小故事告訴人們深刻的道理、生命的真諦。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。仿佛是我生命中不可缺少的一部分。

　　這不，最近我又迷上看《智慧背囊》，這本書(shū)讓我受益終生。在一個(gè)星期天的上午，我跟往常一樣來(lái)到街心閣練字。在桌子上看見(jiàn)一本書(shū)，我打開(kāi)了第一頁(yè)，仔細地看了一下，這本書(shū)猶如一塊磁鐵吸引著(zhù)我�！吨腔郾衬摇纺�聚了人們語(yǔ)言的精華，向后人展示了充滿(mǎn)魅力的真諦。因此，我決定要去書(shū)店買(mǎi)一本《智慧背囊》。

　　回家后，我迫不及待的.叫媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店門(mén)口，我屁顛屁顛地沖向書(shū)店，以飛快的速度查找《智慧背囊》。我拿下著(zhù)本書(shū)，急忙付了錢(qián)。在車(chē)上，我認真的看《智慧背囊》，窗外的一切都不顧，“一心只讀圣賢書(shū)”。一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面：春天的時(shí)候，一切都像剛睡醒的樣子，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；一位母親在燈光下為自己的孩子縫補衣服。��！這偉大的母愛(ài)��！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我總算把這本書(shū)看完了，我不由的拿著(zhù)書(shū)，誦讀看一遍，用詞是那樣的精準，優(yōu)美，這本書(shū)告誡人們什么是善，什么是惡；告誡人們什么該去做，什么不該去做；告訴人們要有“仁”、“儀”、“禮”、“信”的好品質(zhì)，要有無(wú)私奉獻的精神。

　　自從看了《智慧背囊》這本書(shū)，以前不喜歡做難題的我，漸漸愛(ài)上看難題。這不，我正在做數學(xué)奧數呢！每當我碰見(jiàn)一個(gè)難題，在做了N久以后還沒(méi)做出來(lái)，按照慣例我會(huì )選擇放棄，但自從看了《智慧背囊》，他告訴我只要努力不氣餒，堅持不懈就能成功。

　　人生猶如一條長(cháng)路，有許多岔道，《智慧背囊》就會(huì )來(lái)提醒你，因為他凝聚了人生哲理，是一顆璀璨明星，其價(jià)值日久彌新。

　　談我們一起來(lái)閱讀吧！讀《智慧背囊》，領(lǐng)悟這世間的真諦，讀《智慧背囊》分享著(zhù)世間的真情，《智慧背囊》伴我成長(cháng)。

智慧背囊讀后感9

　　今年寒假，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《智慧背囊》。我非常好奇，于是便翻開(kāi)了書(shū)。

　　第一篇文章叫《兜圈的毛毛蟲(chóng)》，講了一個(gè)有趣的故事：一隊毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上排成長(cháng)長(cháng)的隊伍前進(jìn)，有一條帶頭，其余的依次跟著(zhù)，食物就在枝頭，一旦帶頭的找到目標，停了下來(lái)，它們就開(kāi)始享受美味。有人對此非常感興趣，做了一個(gè)試驗，將這一組毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)大花盆的邊上，使他們首尾相接，排成一個(gè)圓形，帶頭的那條毛毛蟲(chóng)也排在隊伍中。那些毛毛蟲(chóng)開(kāi)始移動(dòng)，它們像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的游行隊伍，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。在毛毛蟲(chóng)隊伍旁邊擺放一些它們喜愛(ài)吃的食物。但是，毛毛蟲(chóng)們想吃到食物就得看他們的目標，也就是那只帶頭的毛毛蟲(chóng)是否停了下來(lái)。一旦停了下來(lái)，它們才會(huì )解散隊伍不再前進(jìn)。觀(guān)察者預料，毛毛蟲(chóng)會(huì )很快厭倦這種毫無(wú)用處的爬行而轉向食物�？墒敲�毛蟲(chóng)沒(méi)有這樣做。出乎預料，那只帶頭的毛毛蟲(chóng)一直跟著(zhù)前面的毛毛蟲(chóng)的.尾部，它失去了目標。整隊毛毛蟲(chóng)沿著(zhù)花盆邊以同樣的速度爬了七天七夜，一直到餓死為止。

　　毛毛蟲(chóng)失去了目標，它們走向了滅亡。我相信我們每一個(gè)人都知道目標對我們非常重要，不容忽視，目標是所有奮斗者幸福的起點(diǎn)；我也相信每一個(gè)人都知道要給自己的人生樹(shù)立目標，這樣我們的生命才會(huì )更有意義。

　　在后面的故事中，我學(xué)會(huì )了感恩、關(guān)愛(ài)、去愛(ài)，去關(guān)懷別人。在這其中，我挺喜歡《以色列感恩的莊稼》這篇文章，這個(gè)故事表達了以色列人民的感恩之心。在以色列的垃圾箱內，就算是再破的衣服也要洗好、疊好，整齊的放在垃圾箱里，好給另外的一些沒(méi)錢(qián)的窮人再次使用。而且，以色列每個(gè)靠近路邊的四角上的莊稼，在秋天成熟時(shí)都不會(huì )收割。這些莊稼是為貧窮的人準備的。只要需要，誰(shuí)都可以收割，沒(méi)有人會(huì )指責你，因為那就是給需要的人留下的。

　　《智慧背囊》教會(huì )我了如何做人，增長(cháng)了許多知識，懂得了許多道理。

智慧背囊讀后感10

　　我們應該用自己的努力和雙手去創(chuàng )造財富，讓我們主動(dòng)去和生活做交易，我們應該去主動(dòng)和生活交流，不要因為自己的殘忍而放棄了生活，不要靠別人的施舍而活因為那只是暫時(shí)的，要靠自己才是可靠的。

　　下面的一則故事就是告訴我們這個(gè)道理的：一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐何很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著(zhù)，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì )慷慨施舍的，可是母親卻指著(zhù)門(mén)前的一堆磚對乞丐說(shuō)：“你幫我把磚搬到屋后去吧�！逼蜇ど鷼獾恼f(shuō)：“我只有一條手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我�！蹦赣H不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：你看一只手也能干活�！捌蜇ふ�住了，也用異樣的目光看著(zhù)母親，尖尖的喉結像一枚橄欖上下滾動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來(lái)。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的'氣喘如牛，臉上有許多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水潤濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過(guò)去，很仔細得把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，之后母親又遞給了乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)后很感激的說(shuō)：”謝謝�！澳赣H說(shuō)：”不用謝，這是你自己憑力氣掙得工錢(qián)�！捌蜇ふf(shuō)：”我不會(huì )忘記的的�！八�想母親深深的鞠了一躬才上了路。過(guò)了很多天后，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。母親又要乞丐將磚從屋后搬到屋前，照樣也給了20元錢(qián)。我不解的問(wèn)母親：”你上次讓他把磚從屋前搬到屋后，這次又讓從屋后搬到屋前，你到底是想把磚放到那里啊�！澳赣H說(shuō)：”這磚放在那里都可以�！拔揖镏�(zhù)嘴說(shuō)：”那就不要搬了�！澳赣H摸摸我的頭說(shuō)：”這對乞丐來(lái)說(shuō)可大不相同�！按撕笥謥�(lái)了幾個(gè)乞丐，母親依然讓他們搬磚。

　　幾年后一個(gè)很體面的人來(lái)到我家，他西裝革履，氣度不凡，但美中不足的是他只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，在風(fēng)中一蕩一蕩的。他緊緊的握住母親的手，俯下身說(shuō)：”如果不是你讓我搬磚，我現在還是一個(gè)乞丐，怎樣也不會(huì )成為董事長(cháng)的啊……

　　上面的故事讀后意味深長(cháng)，因為生活不是靠依賴(lài)別人，而是靠自己的創(chuàng )造。

智慧背囊讀后感11

　　今天，我翻看了《智慧背囊----完美是一種傷害》，文章講了一個(gè)茶師讓兒子打掃庭園的故事。茶師其實(shí)是通過(guò)讓兒子打掃庭園來(lái)訓誡兒子，做事時(shí)不要苛求絕對完美，這樣的心態(tài)和做法只會(huì )讓自己做得太苦、太枯燥；這樣違背了自然規律，也往往使我們離完美更遠。

　　從而，告訴我們：做任何事情，保持中庸的余裕與平常心是很重要的。請老、自我要求高本來(lái)是一種美德，但是如果要求到了枯槁極苦、十全十美的'程度，就成了苛求；這樣，既不能得到修身養性的益處，心情也不會(huì )愉快。當一個(gè)人追名逐利、為了追求幸福不顧一切，卻反而會(huì )因為以偏概全而離幸福更加遙遠。

　　文章講述了作者和一位老作家下圍棋的事情。文章告訴我們：不要為了一些不值得的事情、一些不值得的誘惑去拋灑我們有限的光陰。

　　塞翁失馬，焉知非福？舍與得要自己衡量。人活著(zhù)的真正意義是不斷地追求自己的夢(mèng)想，讓自己快樂(lè )，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中體驗自己實(shí)現夢(mèng)想的幸福，而我們卻常常會(huì )把自己陷入一種無(wú)法滿(mǎn)足的狀態(tài)中，或者悲傷，或者埋怨。只要我們在夢(mèng)的方向把握住自己，夢(mèng)想就會(huì )向我們招手。相信自己，就是對自己負責；贏(yíng)了自己，就是夢(mèng)的方向。

　　這兩天，我翻看了《智慧背囊----逆境與人生》，有了一些感觸。在同一個(gè)班里，學(xué)校從各班挑選了可能考上大學(xué)本科生的學(xué)生集中到一起進(jìn)行輔導。作者的同學(xué)班只挑選了三名，老師對他們另眼相看，對其他同學(xué)應付了事。作者的同學(xué)忍辱負重、勤奮學(xué)習，最后全班只有他一人考上本科。這個(gè)故事告訴我們：到底是順境還是逆境更容易造就人才，這已經(jīng)顯得并不重要。重要的是，如果你身處逆境，你會(huì )怎么做？

　　放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)越大、線(xiàn)扯得越緊，風(fēng)箏就越能飛得高，飛得遠。我們不妨學(xué)一學(xué)風(fēng)箏，在惡劣的環(huán)境中，迎頭而上，不屈不撓，積極進(jìn)取，越有風(fēng)雨和阻撓，就越能飛得高遠，這是一種精神，一種心態(tài)。只要有了這種心態(tài)，即使身處逆境，我們也能夠于荊棘叢生、重重磨難之中氣度不凡，有所作為。

智慧背囊讀后感12

　　如果知識是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識，給予我力量。它就是我的好朋友———書(shū)。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀

　　我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著(zhù)十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因為看書(shū)，搞出了許多笑話(huà)，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當糖蘸著(zhù)吃了，后果可想而知了……

　　二重奏：用

　　《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一齊出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著(zhù)，突然我看過(guò)的'一個(gè)故事從我的腦海里浮現出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他十分喜歡鴿子，每一天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們明白鴿子聽(tīng)他的話(huà)，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當模特，他同意了，但是當他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，但是他失去了整個(gè)鴿群對他的信任。想到那里，我不再猶豫，頂著(zhù)烈日來(lái)到了會(huì )合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè )的一天。

　　三重奏：思

　　讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習、珍惜時(shí)光、尊重師長(cháng)、開(kāi)心和快樂(lè )的獲取知識的精神讓我感動(dòng)，與自我和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節儉起來(lái)？整日對作業(yè)牢騷滿(mǎn)腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一齊分享書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！

智慧背囊讀后感13

　　此書(shū)一共有十一編，每一編都有每一編的主題。第一編是追尋夢(mèng)想，告訴我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，擁有夢(mèng)想就有可能每個(gè)人都天下無(wú)雙，只要堅持自己的主張，就能讓世界改變模樣。第二編是心靈花園，告訴我每顆蓬勃蔥郁的心中，都藏著(zhù)一個(gè)秘密花園。

　　在那兒，有薰風(fēng)習習牽動(dòng)裙擺、有陽(yáng)光暖暖親吻衣衫，所有的美夢(mèng)都被呵護，乘著(zhù)想象的翅膀自由飛翔。第三編是擺渡自己，告訴我擺渡自己，需要掌握好心靈之舵，讓它指向正善美的方向，以免墜入假丑惡的漩渦；擺渡自己，也需要傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，以免在錯誤的航線(xiàn)上一意孤行。第四編是品味幸福，告訴我生病時(shí)一句真心的問(wèn)候使人幸福;失落時(shí)一句真心的`鼓舞使人幸福;迷茫時(shí)一句真心的建議使人幸福；成功時(shí)一句真心的贊許使人幸福。第五編是面對挫折，告訴我挫折中，只要銘記心靈的方向，就會(huì )有走向成功的那一天。挫折中，要冷靜反思，反思自己是否充分發(fā)揮了專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)有，那就改變一下前進(jìn)的方向。第六編是水滴石穿，告訴我智慧的光芒，在堅持中閃耀；成功的花朵，再堅持中開(kāi)放；短暫的人生，在堅持中走向永恒！

　　第七編是書(shū)香一瓣，告訴我閱讀是一首歌，歌到情處雙淚流；閱讀如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；閱讀如一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；閱讀如一首詩(shī)，言語(yǔ)難盡意難收。第八編是逝者如斯，告訴我時(shí)間，是生命的音符，組合起來(lái)便是生命宏偉的交響樂(lè )。時(shí)間，是歷史的腳步，組合前來(lái)便是歷史的進(jìn)行過(guò)程。第九編是靈犀一點(diǎn)，告訴我“身物彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！痹S多時(shí)候，“山重水復”的生活，只要“靈犀一點(diǎn)”，便可見(jiàn)“柳暗花明”。第十編是有容乃大，告訴我寬容是一種風(fēng)度，如云生雨，似雨潤物。大地寬容種子，才有綠色植物的生機勃發(fā)。大海寬容溪流，才有不竭的源泉匯入。第十一編是尊重生命，告訴我生命是花朵，美麗而短暫；生命是水滴，純潔而晶瑩；生命是蠟燭，火紅而熱烈！

　　品味這本書(shū)，讓我明白了十一種生命的真諦！

智慧背囊讀后感14

　　閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假……當然，供我們閱讀的，不僅是書(shū)，還有滋潤的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽(yáng)光……真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景，最近在讀一本叫做《智慧背囊》這本書(shū)，先不說(shuō)這本書(shū)對我有多大的啟迪，與大家分享這本書(shū)中的兩篇短：

　　一《移石》

　　《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)。一群人在路上走著(zhù)，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面塊巨石擋住了去路。面對巨石，長(cháng)者說(shuō)：搬掉它！壯者說(shuō)：推開(kāi)它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著(zhù)巨石。然而巨石仿佛生了根。有人長(cháng)嘆一聲“歸去來(lái)兮！”走了。有人跪在樹(shù)下祈求“夸娥氏二子，快來(lái)幫我們把巨石搬走！”“哪有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長(cháng)者說(shuō)�！笆堑�，我們只能靠自己！”壯者說(shuō)著(zhù)舉起手里木棒，對大家說(shuō)“我想出個(gè)辦法，用木棒支在石頭下，借它的力量把石頭移開(kāi)”結果在他們的木棒下，石頭移開(kāi)了。

　　他們要去的神圣地方，我理解就是我們的`生活。夢(mèng)就是我們要去的理想。在實(shí)現理想的過(guò)程中，我們會(huì )遇到重重困難——那塊巨石。面對困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰勝困難移開(kāi)石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰勝我們自己。

　　二《方向》

　　有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長(cháng)有xx年，上機試跳時(shí)卻因為恐高不得不結束了傘兵生涯。后來(lái)他被分配到了一個(gè)工廠(chǎng)，就因為他有能迅速整理好雜亂的繩子的“特異功能”而受到重用，而這“特異功能”正是他當傘兵時(shí)訓練而成的。傘兵的經(jīng)歷告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　我非常喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)到了許多。

智慧背囊讀后感15

　　今天，我讀了一篇文章《兩個(gè)蘋(píng)果》，這篇文章十分感人，讓我們明白友誼是我們巨大的力量！

　　這篇文章講的是：有兩個(gè)朋友 患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間有真正的友誼，于是就設計考驗他們。

　　有一天，這兩位朋友在沙漠迷路了，面臨死亡。這時(shí)，上帝出現了，說(shuō)前面有一棵樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)大一個(gè)小。吃下大的就可以活，吃下小的只能暫時(shí)沒(méi)事。那兩個(gè)朋友走著(zhù)走著(zhù)真的看見(jiàn)前方的樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)大，一個(gè)小。但他們誰(shuí)也不碰蘋(píng)果。第二天清晨，其中一個(gè)朋友醒了，發(fā)現另一個(gè)朋友不見(jiàn)了，樹(shù)上的蘋(píng)果少了一個(gè)。他悲憤的吃下了蘋(píng)果，繼續往前走。大約走了半個(gè)小時(shí)，他看見(jiàn)了倒在地上的朋友。朋友已經(jīng)停止呼吸，可是他的手上緊緊握著(zhù)的，是一個(gè)更小的蘋(píng)果。

　　我含著(zhù)淚把這篇文章讀完，在讀到一位朋友走了以后，我是氣憤的.。那個(gè)朋友為什么背叛了他的好朋友，他就這么經(jīng)不住考驗嗎？而讀到結尾時(shí)，我哭了，我為那位朋友而哭，他的用心良苦換來(lái)的是朋友的不信賴(lài)。從患難與共到互相背叛，最終才發(fā)現乃是朋友的一片真誠。到底是誰(shuí)背叛了誰(shuí)？窩心中一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我在想如果當時(shí)事情發(fā)生在我身上，我會(huì )怎么做，我不知道。但是我十分敬佩故事中的主人公，兩位朋友都是那么的重情義，可是結局為什么這么悲。我開(kāi)始討厭上帝，為什么讓他們兩位朋友分開(kāi)。我還想對上帝說(shuō)：“你現在應該明白了吧，世界上是有真正的友誼的，友誼大于一切。我知道友誼是寶貴的，友誼可以使絕望變?yōu)殚_(kāi)朗。請你以后不要再用這種方式來(lái)證明事情�！边@篇文章看似與背叛無(wú)關(guān)，實(shí)則有深意在其中。第一個(gè)朋友看到的只是小蘋(píng)果，卻不知道那是另一位前者抗拒死亡走出沙漠而留下的大蘋(píng)果。

　　友誼是金，埋在真誠的心中。

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