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實(shí)用的舞蹈作文600字錦集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的舞蹈作文600字5篇，歡迎大家分享。
舞蹈作文600字 篇1
人們常用“赴湯蹈火，萬(wàn)死不辭”來(lái)形容一個(gè)人的忠心不二，現實(shí)生活中也真這樣一項赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉遠近聞名的“深澤煉火”。
一天晚上，天下著(zhù)蒙蒙細雨，聽(tīng)別人說(shuō)，煉火要開(kāi)始了，我急匆匆地趕向學(xué)校后面的操場(chǎng)。轉過(guò)教學(xué)樓，遠遠就看到操場(chǎng)中央有一堆木材正熊熊燃燒著(zhù)，把半邊天都燒紅了�；鸲堰吷弦褔�(zhù)一圈黑壓壓的人。哦，煉火要開(kāi)始了，我迫不及待地擠進(jìn)人群中，削尖了腦袋一個(gè)勁地往前鉆。
我終于擠到了人群前面，看到場(chǎng)中央的火堆已變成一堆通紅通紅的炭火。雖然離炭火遠，我還是感到很熱，略靠前一點(diǎn)，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這么燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷才怪呢。正想著(zhù)，忽然鼓聲大作，只見(jiàn)火堆那頭，有一群人，腰間系著(zhù)獸皮，光著(zhù)身子，赤著(zhù)腳，有的在敲鼓、有的手里拿著(zhù)火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“圣水”吸進(jìn)嘴里做了一個(gè)動(dòng)作，然后把“圣水”吐進(jìn)“圣火”里。煉火正式開(kāi)始了，男子漢們接二連三地沖向“圣火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的'從火星四濺的炭火中走過(guò)，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動(dòng)作粗糙有力，好似驅趕妖魔鬼怪。一個(gè)男人光著(zhù)腳，牽著(zhù)一個(gè)小孩的手，箭似的沖進(jìn)了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來(lái)，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個(gè)不停，真是驚心動(dòng)魄��！
煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時(shí)間，就把一堆熊熊“圣火”煉平了。人們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個(gè)古老的村莊。
煉火是深澤當地的習俗，參加煉火的人都是當地最勇敢的人。我要向他們學(xué)習，不怕困難，勇往直前，穿過(guò)火海，取得成功。
舞蹈作文600字 篇2
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè )趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著(zhù)一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說(shuō)話(huà)的聲音柔和甜美，聽(tīng)著(zhù)很舒服。每當我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，如果實(shí)在不會(huì )，多跳幾遍，就會(huì )了�！闭f(shuō)完就帶著(zhù)我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的.要求也是很?chē)栏竦�。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì )說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至�。
兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè )還沒(méi)響起，兮兮老師就開(kāi)始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著(zhù)說(shuō)：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì )笑，她們給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我感覺(jué)離不開(kāi)她們了。偶然中，聽(tīng)別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì )走，會(huì )離開(kāi)我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈作文600字 篇3
學(xué)校藝術(shù)節的舞蹈比賽成績(jì)終于出來(lái)了，我獲得了四年級段一等獎。我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心�；叵脒@段時(shí)間學(xué)習舞蹈的經(jīng)歷，更讓我明白一個(gè)道理：只要努力過(guò)就會(huì )有奇跡，就會(huì )有成功。
記得三周前，我什么舞蹈也沒(méi)準備，時(shí)間一天一天過(guò)去，眼看比賽時(shí)間就要到了了，我每天催媽媽?zhuān)墒菋寢尶偸悄敲疵�，說(shuō)要等她有空才帶我到舞蹈老師地方排練。我急得坐臥不安，心亂得像一團麻。有一天，媽媽對我說(shuō)我們可以去排舞蹈�？墒俏蚁耄哼@還哪來(lái)得及呀！此時(shí)我的心中像懸掛了一塊重重的大石頭。
去排舞蹈了，這舞蹈課和平時(shí)不一樣，居然是兩小時(shí)一節，我非常認真地學(xué)著(zhù)。一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作慢慢地做著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，我的頭上滿(mǎn)是晶瑩的汗珠，汗水不禁打濕了我的衣服，地板上也一滴一滴留下了我的汗。此時(shí)此刻，我累得上氣不接下氣。我多么想停下來(lái)，多休息一下，可是我心頭上留著(zhù)一股信念，如果我休息了就浪費了寶貴的時(shí)間。時(shí)間就過(guò)去了，我還沒(méi)學(xué)會(huì )舞蹈，我就不能參加小舞星了。這么好的機會(huì )讓我展現那么美的舞姿是多么光榮呀！想到這我渾身充滿(mǎn)力量，一直不停地跳著(zhù)，就算再累我也一樣挺了過(guò)去。時(shí)間飛快地流走了，我該回家了。到了家里我依然認真地練著(zhù)。
此后每一天，早上我參加學(xué)校體訓隊，下午放學(xué)就到舞蹈老師地方學(xué)習，回家繼續練習，這段時(shí)間真的'是每天爭分奪秒。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，一眨眼比賽時(shí)間到了，我的心特別緊張，像是要蹦出胸膛了，媽媽鼓勵我，給了我勇氣。輪到我了，我從容地走向舞臺，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )翩翩起舞。舞蹈結束，媽媽夸贊我比平時(shí)練習的時(shí)候還好，我像打了勝仗的將軍一樣回了教室，因為我心中的大石頭終于落下了。
上周五，成績(jì)出來(lái)了，我的了一等獎，我太開(kāi)心了。上天果然不會(huì )辜負有心人呀！
舞蹈作文600字 篇4
還記得初相見(jiàn)，是在舞蹈班，當時(shí)，我們是一個(gè)舞蹈班的，那時(shí)我們總是一起在舞蹈班升班，后來(lái)，我們上了小學(xué)又成了同班同學(xué)、好朋友。六年的相伴，我們經(jīng)常上學(xué)放學(xué)一起結伴而行，這讓我更清楚了解了你——小小舞蹈家。
當我們還在舞蹈班小中班時(shí)，我們已經(jīng)是好朋友了。跳舞練基本功搬側腿時(shí)，我們班的小朋友總是兩三秒就掉了，而你卻一直保持著(zhù)不掉，這時(shí)，我們就故意看著(zhù)你沖著(zhù)你笑，這時(shí)你就會(huì )忍不住也會(huì )笑，笑了之后退就掉了下來(lái)�？赡憧偸邱R上重新開(kāi)始，慢慢地，你的基本功越來(lái)越棒，再搬前腿、側退，任憑我們怎么逗你笑你，你總是專(zhuān)心致志堅持著(zhù)。你不僅獲得了老師的表?yè)P，也贏(yíng)得了我們由衷的贊嘆和掌聲，此時(shí)的你，依然是淡淡的微笑，不但沒(méi)有驕傲，反而更加認真練習基本功、舞蹈動(dòng)作。
到了舞蹈班的'大一班，你更是讓大家佩服，舞蹈動(dòng)作基本功樣樣不在話(huà)下，可我知道，你在課外付出了很多的努力，那次去你家找你玩，你竟然在房間里正練著(zhù)基本功，頭上都是細細的汗滴。
正應為你的努力，舞蹈班里你是老師表?yè)P的對象，是我們學(xué)習的榜樣，在學(xué)校，你優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了同學(xué)老師的贊賞，你扎實(shí)的基本功獲得了老師對你的信任。從此，每次學(xué)校演出、比賽都少不了你的身影，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，作為領(lǐng)舞的你舞姿翩翩，笑容甜美，贏(yíng)得了陣陣掌聲；在慶六一演出中，你的獨舞更讓很多同學(xué)成了你的粉絲；在吉利區舉辦的舞蹈比賽中，你作為“主角”的動(dòng)作標準、嫻熟，你們集體榮獲了冠軍……
現在，到了六年級了，你依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，六一舞蹈隊里依然少不了你熟悉的身影，七年的舞蹈學(xué)習，讓你變成了我們大家心目中的小小舞蹈家，相信你將來(lái)一定可以成為真正的舞蹈家，不要放棄自己的夢(mèng)想，為你加油，好朋友！
舞蹈作文600字 篇5
每個(gè)認識我的人都叫我“小胖子”。爸爸媽媽對我說(shuō)：“是該讓你去練練形體了�！�
在媽媽的全程陪同下，我們來(lái)到了“舞+舞”舞蹈藝術(shù)培訓中心。在媽媽和老師的一番交談后，我換好衣服和鞋進(jìn)入了三級培訓班的舞蹈房。
老師讓我們先熱身跳一段動(dòng)作簡(jiǎn)單的舞蹈，這個(gè)我可有興趣了啦！別看我有一點(diǎn)小胖，可舞姿還是不賴(lài)的。在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，我仿佛感覺(jué)自己就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，跳的可開(kāi)心啦！一段音樂(lè )過(guò)后，老師把我們分成兩組，讓我們練習舞蹈的基本動(dòng)作“劈叉”。我心里直害怕，老師讓第一組的幾個(gè)同學(xué)先去一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，有個(gè)學(xué)劈的不直，老師就用膝蓋壓在她的屁股那兒，那個(gè)同學(xué)疼得直哭，看著(zhù)被老師用過(guò)“酷刑”的幾個(gè)同學(xué)，我更加害怕了，可是我也多不過(guò)這一關(guān)呀，唉，忍著(zhù)吧，反正就疼一小會(huì )兒，輪到我了，我只能下小叉，前腿和后腿都不直，而且還用手撐著(zhù)，老師看我這么笨拙，走過(guò)來(lái)“伺候”我了，老師用她的'屁股坐在我的屁股上，讓我的雙腿不得不伸直，那鉆心的疼讓我的眼淚瞬間直流，可老師一點(diǎn)也不心疼我還是坐在我的屁股上，數著(zhù)1、2、3… 30。終于完成了這個(gè)要命的動(dòng)作，我躺在地上，因為腿疼都站不起來(lái)了，休息了一會(huì )兒，又繼續練功。老師對我們說(shuō)：“今天練的劈叉，明天練習下腰�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)我心里就想掉著(zhù)好多水桶，七上八下的害怕，這苦日子啥時(shí)候是個(gè)頭呀。
下課了，我哭著(zhù)把這堂課的經(jīng)歷告訴媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《青蛙看�！穯�？從他的故事了沒(méi)學(xué)到點(diǎn)什么嗎？我擦干眼淚看看媽媽?zhuān)肓艘粫?huì )兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇惺裁戳瞬黄鸬�，不就是疼一會(huì )嗎，你放心吧，我會(huì )認真練習的。
這真是一趟辛苦的舞蹈課。
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