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有趣的一課作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的一課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一課作文1
我們盼啊盼，終于盼到了這激動(dòng)人心的一刻。因為今天我們就要自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)啦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們懷著(zhù)興奮的心情坐在座位上。李老師走進(jìn)教室，說(shuō)了一些注意的地方便讓大家開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的.西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出來(lái)，然后專(zhuān)心致志地拼起來(lái)。我絞盡腦汁地想，最后決定做一條金魚(yú)。我先用西瓜當頭，然后拿了兩個(gè)山竹用牙簽固定在西瓜上，一個(gè)漂亮的頭就算完成了。接下來(lái)，我用了一個(gè)很大的獼猴桃當金魚(yú)的身子，然后用兩瓣橘子當作金魚(yú)的鰭。下面就要做金魚(yú)的尾巴了。我精挑細選，選出了三瓣又長(cháng)又大的橘子當作金魚(yú)的尾巴。這樣，我的“水果金魚(yú)”就大功告成啦！看看別人，他們已經(jīng)狼吞虎咽地在吃了！有的人甚至叫了幾個(gè)好伙伴在開(kāi)水果派對呢！我也馬上準備把西瓜切開(kāi)。切的時(shí)候，我還以為會(huì )露出鮮紅的果肉，結果露出來(lái)的竟然是黃色的果肉！我馬上叫了小伙伴們來(lái)吃。不一會(huì )兒，我的黃西瓜便被洗劫一空。同學(xué)們一邊吃著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的水果拼盤(pán)，一邊有說(shuō)有笑。
“叮鈴鈴”不知不覺(jué)的，下課鈴就響了。一節有趣、快樂(lè )的課，就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
有趣的一課作文2
星期六下午，我們別提有多高興了，因為今天有一節與眾不同的課，那節課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。
陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個(gè)畫(huà)家。她高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，她拿畫(huà)筆的手指又細又長(cháng)，聲音也很好聽(tīng)。今天，她教我們畫(huà)《月光貓咪》，需要準備一張白紙、一個(gè)瓶蓋，還有36色油畫(huà)棒。
開(kāi)始作畫(huà)了，首先，用瓶蓋在紙的偏上方畫(huà)個(gè)圓，那是“月亮”。然后，拿出淡藍色油畫(huà)棒在月亮周?chē)恳蝗�，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會(huì )兒，手好酸啊!看見(jiàn)別的同學(xué)都快涂滿(mǎn)了，我開(kāi)始著(zhù)急了，沒(méi)那么認真，涂得不飽滿(mǎn)，僥幸想：到時(shí)候擦的時(shí)候再說(shuō)吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫(huà)圓一樣，從里往外擦�？墒�，由于涂得不飽滿(mǎn)，總擦不出朦朧的感覺(jué)，所以第一次失敗了。
我沒(méi)有放棄，心想：畫(huà)畫(huà)不能急，必須一步一個(gè)腳印，我要堅持。我像剛才的.做法，到涂顏色的時(shí)候，我涂得很認真，很飽滿(mǎn)。擦的時(shí)候，果然擦出朦朧的感覺(jué)了，這樣，星空就畫(huà)完了。最后，我用鉛筆畫(huà)出樹(shù)枝和貓咪，貓咪要畫(huà)在月亮上，再拿出黑色的油畫(huà)棒把顏色涂好�！对鹿庳堖洹肪痛蠊Ω娉闪�。
課結束了，陳濼冰媽媽問(wèn)：“你們今天開(kāi)不開(kāi)心啊?”我們異口同聲地說(shuō)：“開(kāi)心，今天真是有趣的一課啊，希望每個(gè)星期都有父母來(lái)教我們不一樣的知識。
有趣的一課作文3
今天，有一位特殊的老師走進(jìn)了我們三年級的課堂，她就是陳由駿同學(xué)的媽媽?zhuān)且晃恍睦磲t生。
陳媽媽先給我們做了一個(gè)“毛線(xiàn)接力”的.游戲，由8位同學(xué)組成一組，將一根毛線(xiàn)從第一位同學(xué)的一個(gè)袖口穿到另一個(gè)袖口；再傳到第二位同學(xué)身上，用相同的辦法將毛線(xiàn)穿過(guò)兩個(gè)袖子；然后依次傳過(guò)去，用一根毛線(xiàn)串起8位同學(xué)�，F場(chǎng)還請了三組同學(xué)進(jìn)行比賽，看看哪組同學(xué)能夠最先完成�？纯春�(jiǎn)單的游戲，玩起來(lái)可還是有點(diǎn)難的哦，但是只要8位同學(xué)互相配合，齊心協(xié)力就能又快又好地完成游戲。
接著(zhù)，陳媽媽又給我們講了一個(gè)足球隊輸球的故事，比賽輸球后隊員們互相埋怨，把責任推給別人，甚至把隊員趕走。講完故事陳媽媽請同學(xué)們思考：“球隊應該怎樣面對輸球？”在陳媽媽的啟發(fā)下，同學(xué)們先后想出了20多個(gè)辦法，最后大家投票選出9個(gè)比較好的辦法。通過(guò)故事，同學(xué)們一起總結出一個(gè)道理：團結、協(xié)作對一個(gè)球來(lái)說(shuō)是非常重要的。
兩節課的時(shí)間一會(huì )工夫就過(guò)去了，同學(xué)們在這位特殊老師的帶領(lǐng)下既開(kāi)心，又有了很大的收獲。陳媽媽通過(guò)有趣的游戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學(xué)之間要互相幫助、齊心協(xié)力，要有團隊精神。
有趣的一課作文4
上個(gè)星期一，可樂(lè )老師告訴我們下一節課是美術(shù)課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫(xiě)上了“動(dòng)嘴美術(shù)課”幾個(gè)字。我很好奇，為什么是動(dòng)嘴美術(shù)課？難道要吃東西？我真想知道為什么。
老師從書(shū)包里拿出一盒餅干之后，便給我們講規則。原來(lái)呀，今天我們是要用餅干來(lái)做出一幅“餅干畫(huà)”呢！而作畫(huà)的時(shí)候就要靠嘴和手來(lái)完成了。老師先動(dòng)手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個(gè)月亮的形狀后，就讓我們開(kāi)始“作畫(huà)”了。
我想呀想呀，就是想不出來(lái)，忽然我想到了一只夜空中的小鴨子，就做了起來(lái)。第一步，我把餅干掰成兩半。第二步，我把餅干掰成月亮的形狀，由于掰得不均勻，所以我就用嘴沿著(zhù)餅干輕輕咬了起來(lái)，咬出了一個(gè)月亮的形狀。第三步，我又按照相同的'方法咬出了一只小鴨子和一條可愛(ài)的小魚(yú)，還給小魚(yú)畫(huà)了條尾巴，給小鴨子畫(huà)了尾巴和腳。最后一步，我將剩下的餅干掰成小碎碎，當成是星星灑在紙面上。終于做好了，我還給它取了個(gè)名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節有趣的課，要是以后還有這樣的課，那該多好呀。
有趣的一課作文5
在9月15日班隊課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個(gè)同學(xué)都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結果，我和陶君廷還有盧立成等等同學(xué)都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說(shuō)《數青蛙》的過(guò)程中，每次說(shuō)到“幾只眼睛”的時(shí)候，他的眼睛拼了命的眨，我們全班笑得前仰后翻。接下來(lái)是盧立成了，他也念《數青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。接下來(lái)是陶君延了，她念《打棗歌》，當她念到“一個(gè)棗、二個(gè)棗……”的時(shí)候，她的.眼睛瞪得越來(lái)越大，好像是用眼睛來(lái)呼吸一樣，班里又笑出了聲。
當然，還有我佩服的人呢！
比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因為他們念的繞口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊課可真有趣。在歡樂(lè )的海洋中，我們知道了我們離一口標準的普通話(huà)還遠著(zhù)呢！班里因為一口不標準的話(huà)而鬧出笑話(huà)。
所以，我們要為說(shuō)一口標準的普通話(huà)而努力！
有趣的一課作文6
星期四英語(yǔ)課上，陳老師說(shuō)星期五要給我們做水果沙拉，班級里頓時(shí)議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺(jué)口水都要流下來(lái)了。放學(xué)后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被這美景感染得快樂(lè )無(wú)比�；氐郊椅液芸炀妥鐾曜鳂I(yè)，急急忙忙讓媽媽帶我出去買(mǎi)做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽(yáng)才剛剛升起，我和媽媽就開(kāi)始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著(zhù)開(kāi)始切，但是不像媽媽切得那樣美觀(guān)，花了好一會(huì )兒功夫，終于切完了。我帶著(zhù)準備好的.水果興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
早讀課剛結束，開(kāi)始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了，我先在盤(pán)子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然后放上石榴籽做點(diǎn)綴，最后拌上沙拉醬，一盤(pán)美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嘗，老師對我們可是贊不絕口！同學(xué)們看了我做的水果沙拉，都被這個(gè)我的作品吸引了，瞬間吃了個(gè)精光，看著(zhù)光光的盤(pán)子，我的心情美麗極了，看來(lái)我做的水果沙拉真的很好吃��！
后來(lái)，我給我們的沈老師也做了一份愛(ài)心水果沙拉，看著(zhù)他吃得很滿(mǎn)足的樣子，心里越發(fā)地開(kāi)心，心情一直美滋滋的。
今天真是個(gè)難忘的一天，心想：用心付出總會(huì )有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
有趣的一課作文7
今天是我上課的第８節課，這節課跟以往的課與眾不同。因為今天我們玩了３個(gè)游戲：擊鼓傳花、耳語(yǔ)傳話(huà)和畫(huà)嘴巴。
我們玩的第一個(gè)游戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個(gè)人，然后一直傳下去，音樂(lè )停止后，筆在哪里誰(shuí)就表演節目，如果不愿意表演就會(huì )被淘汰。當老師問(wèn)誰(shuí)想玩時(shí)，大家都爭先恐后地舉起了手。第一個(gè)上臺表演的是黃臣豪，他講的是一個(gè)故事。第二個(gè)上臺的是劉毅，他找了個(gè)搭檔，給我們帶來(lái)了相聲《吹�！�，我們聽(tīng)得哈哈大笑。
第二個(gè)游戲“耳語(yǔ)傳話(huà)”在我們的期待中開(kāi)始了。規則是：老師把一個(gè)繞口令說(shuō)給第一個(gè)學(xué)生，然后一直傳下去，最后的一個(gè)人要把這句話(huà)寫(xiě)到黑板上。我所在的那一組寫(xiě)出來(lái)了，而另一組卻沒(méi)寫(xiě)出，我們組對了兩個(gè)字，游戲以我們組的勝利而終。
最有趣的要數第三個(gè)游戲“畫(huà)嘴巴”了。最搞笑的'是陳子龍，他轉了20圈后，只見(jiàn)著(zhù)暈頭轉向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最后通過(guò)老師的提醒，他終于找到了黑板的位置，但還是畫(huà)歪了，逗得大家前仰后合。
就這樣我們快樂(lè )地度過(guò)了上午，這堂課真有趣��！
有趣的一課作文8
寒假剛剛過(guò)去，踏著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
每次收假回來(lái)，學(xué)校都會(huì )舉辦一個(gè)大型活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實(shí)踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個(gè)年級都有指定的項目，一年級系鞋帶，二年級洗襪子，三年級包書(shū)皮，四年級縫紐扣，六年級做水果拼盤(pán)，而我們五年級是包餃子。
因為在舉行這個(gè)活動(dòng)之前，老師讓我們提前準備好包餃子的材料，小組分工合作，你買(mǎi)什么，他買(mǎi)什么，都提前分配好，活動(dòng)當天，大家的材料都準備得十分齊全。
經(jīng)過(guò)上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級的比賽，我們要帶領(lǐng)低年級的同學(xué)一起比賽。準備好餡和餃子皮后，隨著(zhù)老師的一聲令下，場(chǎng)上都沸騰了起來(lái)！低年級的同學(xué)互不相讓?zhuān)總�(gè)人都想包出最好的餃子，可是小同學(xué)畢竟是小同學(xué)，包餃子的手法不太熟練。原本老師對包餃子的要求是精致美觀(guān)，還要能“坐”起來(lái)，再來(lái)看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤(pán)子里；有的`卷成一團，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著(zhù)包著(zhù)皮就裂開(kāi)；還有的連餡都不放，捏幾下就放進(jìn)盤(pán)子里�？吹侥切╋溩�，在場(chǎng)的高年級同學(xué)和家長(cháng)笑成一片。
餃子終于包好了，由組長(cháng)拿去飯堂給大媽煮。經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長(cháng)將煮好的餃子拿回組里，組員們早就等不及了，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動(dòng)手創(chuàng )造的勞動(dòng)果實(shí)，比什么都好的緣故吧。
這開(kāi)學(xué)第一課真有趣！
有趣的一課作文9
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們三步并成兩步地走進(jìn)教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著(zhù)一個(gè)背包，大家不知她的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫(xiě)上“雞蛋”兩個(gè)字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想�！半u蛋有什么作用？”老師問(wèn)，“很營(yíng)養”“好吃”……
同學(xué)們你一言我一言地說(shuō)得很興奮�！昂�，大家再看！”葉老師又在黑板上寫(xiě)下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個(gè)大字�！罢堈J為鐵錘錘蛋錘的碎的同學(xué)起立”，我和一小批同學(xué)自信的站了起來(lái)，因為錘子錘蛋必碎無(wú)疑。
另外，還有一大批同學(xué)認為錘不碎，那到底是誰(shuí)對呢？這時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)雞蛋，的確生的，因為我和幾個(gè)同學(xué)都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個(gè)鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒(méi)力氣的同學(xué)輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒(méi)錯，這里面肯定有文章�！叭弧�
只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋被同學(xué)錘碎了，蛋黃流了出來(lái)，這讓我想起香噴噴的荷包蛋�！摆A(yíng)了！”小批同學(xué)歡呼起來(lái)。老師說(shuō)：“想知道答案嗎？”“要要要”同學(xué)們越說(shuō)越激動(dòng)了�！巴瑢W(xué)們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎�！崩蠋熜溥涞亟o這句話(huà)加上標點(diǎn)符號。頓時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)是標點(diǎn)符號在作怪。
學(xué)會(huì )用標點(diǎn)符號對我們來(lái)講，是多么重要��！葉老師用簡(jiǎn)單的'實(shí)驗給我們上了堂生動(dòng)有趣的一課。
有趣的一課作文10
今天，郭老師讓我們表演啞劇，我演的角色是一個(gè)正在考試的學(xué)生。劇本是這樣的：我的一個(gè)好朋友在考試的時(shí)候有一道題不會(huì )寫(xiě)，傳了個(gè)紙條給我，被老師發(fā)現了。
開(kāi)始表演了，我很緊張。同學(xué)把紙團扔了過(guò)來(lái)，我像個(gè)小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把紙團撿起來(lái)，本來(lái)還以為是同學(xué)給我的答案，沒(méi)想到竟是讓我給她答案，我有點(diǎn)生氣地看著(zhù)她，她勾了勾手指頭要我快把答案給她，正在我猶豫不決的時(shí)候，老師像幽靈一樣走了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，嘴巴一張一合地把我狠狠的罵了一頓。為了表演效果，我故意用一種哀求的`眼神，向老師辯解，最后把真相說(shuō)了出來(lái)。于是老師又把我的朋友罵了一頓，還把她從教室里扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我的朋友死死地摔在地上。表演終于結束了，雖然有些緊張，但我覺(jué)得自己還是有些表演天賦的。
別的劇組也有很多精彩的部分，我就給你們講講吧！
他們的表演是這樣的：爸爸很喜歡抽煙，但是媽媽不允許爸爸抽煙。有一天媽媽出去了，爸爸就躲在家里抽煙。媽媽回來(lái)后發(fā)現了爸爸在抽煙就對著(zhù)爸爸大罵，鄰居聽(tīng)見(jiàn)了就過(guò)來(lái)勸駕、最搞笑的就是在鄰居來(lái)勸駕的時(shí)候爸爸做出一副囂張的表情，但他沒(méi)想到媽媽手中還有武器，武器一扔正好砸到爸爸的頭上。
這是一節有趣的表演課，如果你有時(shí)間，也可以來(lái)演一演。
有趣的一課作文11
周六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩(shī)來(lái)表達我開(kāi)心、快樂(lè )的心情。因為這天是小記者團入團第一課暨寫(xiě)作培訓。
“打開(kāi)一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動(dòng)讓我們了解到了什么是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養以及寫(xiě)作基本方略和投稿事項。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業(yè)余、課余從事采訪(fǎng)寫(xiě)作的未成年人，對象一般為中、小學(xué)生，稱(chēng)其小記者。接著(zhù)給我們講解了基本的工作多是在校園內進(jìn)行采訪(fǎng)、報道。所采訪(fǎng)的新聞，多為校園內發(fā)生的.事件或者見(jiàn)聞。此外，為認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、開(kāi)闊視野、增長(cháng)課堂上學(xué)不到的知識，小記者們也會(huì )有組織走向社會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對一些事件通過(guò)文章來(lái)進(jìn)行報道。然后給我們介紹學(xué)會(huì )當小記者，對于少年兒童的全面發(fā)展是非常有益的。因為當小記者，能提高學(xué)生四個(gè)方面的能力：觀(guān)察能力、交流能力、分析能力、寫(xiě)作能力。這些都是當代少年兒童應當具備的才能。
這次聽(tīng)了小記者入團第一課，使我對新聞媒體這個(gè)行業(yè)有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
有趣的一課作文12
還記得這學(xué)期第一次上手工課時(shí)，老師沒(méi)有直接告訴我們要做什么，反而讓我們先欣賞今年燈會(huì )里的燈。透過(guò)電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來(lái)，老師發(fā)給每人一張四開(kāi)的圖畫(huà)紙，請我們畫(huà)出自己心目中的主燈，有的人畫(huà)小白兔，有的人畫(huà)大象，也有的人畫(huà)冰棒，甚至還有人畫(huà)今年的主燈老虎呢！而我則是畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬。
畫(huà)好后，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去�？墒怯行┩瑢W(xué)撕得很大很大，有些同學(xué)卻撕得很小很小。撕得很大的同學(xué)雖然很快就貼滿(mǎn)了圖案，老師卻 要他們在大塊色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學(xué)都差不多快完成后，老師用三張全開(kāi)的云彩紙，黏成一張像布告欄那么大的深藍色紙張，然后放在地上，請我們把貼好的`燈撕下來(lái)，貼到深藍色的云彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時(shí)，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫(huà)作。這幅作品就像真正的燈會(huì )一樣美麗呢！
看著(zhù)一個(gè)個(gè) 的主燈，我覺(jué)得每位同學(xué)就好像是藝術(shù)家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
有趣的一課作文13
今天，李老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的勞技課。
李老師先讓我們把報紙對折再對折再對折，把下面的長(cháng)方形往上折，下面一步特別難，要把剛剛折好的圖形扭轉180度，還是我們班長(cháng)好！幫我把這一步做好了！李老師神秘地問(wèn)：這像什么呢？有的說(shuō)像元寶，有的說(shuō)像小船，還有的說(shuō)像帽子。李老師說(shuō)；小船撞上冰山，所以小船的兩頭就沒(méi)了。李老師把小船的`兩頭的三角形撕去，李老師又說(shuō)：小船沉了下去，又撞上了石頭，所以小船的船帆就沒(méi)了。李老師把小船的船帆撕去，接著(zhù)李老師把小船打開(kāi)：你們再看看它像什么？這下全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)；衣服。好了，好了，同學(xué)們我們用這件衣服做一個(gè)小游戲好不好��？我們又異口同聲地說(shuō)；好。我先說(shuō)一下游戲規則：三四大組一列，一二大組一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪組的衣服破了或者沒(méi)拉住前面人的衣服的話(huà)，那組輸，同學(xué)們，一、二、三開(kāi)始。
我死死地抓住前面同學(xué)的衣服不放，我們不停地說(shuō)：必勝必勝。結果我們贏(yíng)得了第一局的勝利。
第二局我們雖然也是第一個(gè)到起點(diǎn)，但是因為我們組18號同學(xué)、26號同學(xué)只有一只手抓住衣服，所以對方勝。第三局開(kāi)始了，因為雙方都有失誤，所以我們成了平手。
想不到小小的報紙也能給我們這么大的快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它無(wú)出不在，只要我們發(fā)揮想像，再小的事物里也會(huì )包含著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。
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