路在腳下作文

路在腳下作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路在腳下作文1

　　世上本是沒(méi)有路的，只是走的人多了，也便成了路。

　　一一題記

　　還記得初學(xué)畫(huà)時(shí)，老師給我們當模特，結果每個(gè)人都把老師畫(huà)成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個(gè)顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因為顏料擠不出來(lái)，用嘴使勁咬，結果吃了一嘴的顏料……

　　童年的繪畫(huà)之路，是無(wú)拘無(wú)束的，這是我在繪畫(huà)路上的第一步。

　　“這只貓看起來(lái)很可愛(ài)，它似乎很開(kāi)心�！边@是老師對我畫(huà)的貓的評價(jià)。"但是——為什么它沒(méi)有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴肅，看著(zhù)老師那張嚴肅的臉，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？

　　少年時(shí)的繪畫(huà)之路，是有一定的格局，這是我在繪畫(huà)之路上的一大步。

　　糟了，今天的美術(shù)作業(yè)是畫(huà)獅子，上一節我請了假，沒(méi)有學(xué)獅毛的畫(huà)法，可作業(yè)又非交不可，我正在冥思苦想如何應付今天的作業(yè)，突然，靈機一動(dòng)：可不可以用畫(huà)貓毛的畫(huà)法來(lái)畫(huà)獅毛呢？第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了作業(yè)。

　　現在的'繪畫(huà)之路，我已形成了自己的畫(huà)法，這是我在繪畫(huà)之路上一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來(lái)的路，我相信，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！

路在腳下作文2

　　當一條條寬闊的馬路通向四面八方，當人們因為交通發(fā)達去了想去的地方，過(guò)上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話(huà)——要想富，先造路。

　　暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著(zhù)河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著(zhù)腳下平坦的大路，媽媽意味深長(cháng)地給我講述了這條路的歷史。

　　八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒(méi)法走了，一腳踩下去再拔出來(lái)就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著(zhù)傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著(zhù)，光著(zhù)腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現腳上被劃了好幾道口子。

　　后來(lái)，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛(ài)出門(mén)了，遇上下雨天身上也不會(huì )糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿(mǎn)足�？蓵r(shí)間長(cháng)了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因為拖拉機和卡車(chē)的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著(zhù)自行車(chē)在上面行走十分危險。

　　現在好了，隨著(zhù)改革的春風(fēng)吹向農村，平坦而堅硬的水泥路造起來(lái)了，再也不用擔心過(guò)去的問(wèn)題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車(chē)還可以一直開(kāi)到家門(mén)口，特方便。

　　聽(tīng)媽媽講完了這些，想著(zhù)我們前段時(shí)間去北京一路上見(jiàn)到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據現代化的輕軌，怎么也跟那時(shí)的.泥巴路聯(lián)系不上。

　　也許是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也許是祖國發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會(huì )，但我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)我們的努力，我的家鄉一定會(huì )更加美好。

路在腳下作文3

　　敢問(wèn)路在何方？ 路在腳下。 ----題記

　　想必大多數人都看過(guò)四大名著(zhù)之一的名著(zhù)而拍成的電視劇---《西游記》

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個(gè)筋斗云就可以直接到達西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話(huà)下。于是人們開(kāi)始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡(jiǎn)潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實(shí)在這之中的理由很簡(jiǎn)單，在西游記開(kāi)始的時(shí)候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時(shí)，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說(shuō)：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會(huì )如此的簡(jiǎn)單，想必是讓我們去磨練最終方能修得正果。同時(shí)唐僧這番話(huà)，也是告訴我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成功。

　　其實(shí)西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問(wèn)路在何方》

　　當初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車(chē)上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，便哼出了“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的`旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來(lái)，做完，發(fā)給了導演。然而，并非如此簡(jiǎn)單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來(lái)演唱，這首歌�！陡覇�(wèn)路在何方》這首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來(lái)演唱，《西游記》便無(wú)法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來(lái)他來(lái)試試，錄畢，導演立馬表示非常滿(mǎn)意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。

　　同時(shí)，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問(wèn)路在何方？路在腳下！”

路在腳下作文4

　　坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無(wú)奈地盯著(zhù)眼前令人費解的數學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠方。

　　這就是我的初三生活，被浸泡在無(wú)邊無(wú)際的題海中，充滿(mǎn)了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。

　　我小時(shí)候，總喜歡想遠方是什么樣子，那時(shí)的我覺(jué)得遠方像春天一般美好沒(méi)有每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完的老師，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有啰啰嗦嗦、整天管著(zhù)自己的父母，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及�，F在我所想到的遠方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書(shū)，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的`學(xué)生。那遠方是沉重的，是黑暗的�？床坏揭唤z光明與希望，仿佛就近在咫尺。

　　忽然，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我瑟縮了一下。我只不過(guò)遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著(zhù)“復興漢室”的目標奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來(lái)不是為了他的遠方發(fā)憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？他們哪一個(gè)沒(méi)有將遠方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達遠方？

　　“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪里實(shí)現自己的夢(mèng)想，這遠方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無(wú)論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！

　　我會(huì )心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習中去。

路在腳下作文5

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉。我獨自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……

　　高大的父親，牽著(zhù)我的手，走進(jìn)了那個(gè)屋子。一個(gè)皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來(lái)到我的身邊。父親說(shuō)：“兒子，以后你就和這個(gè)老師學(xué)書(shū)法，好嗎？我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那時(shí)我七歲，在學(xué)書(shū)法的路上，剛剛起程。

　　時(shí)針走向5，我迫不及待地跑進(jìn)家門(mén)，手中揚著(zhù)獎狀，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)�這次書(shū)法比賽得了第一�！彼�聽(tīng)到消息時(shí)，放下手中的'菜刀，急忙從廚房跑出來(lái)，看著(zhù)揚起的獎狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚(yú)尾紋，仿佛也為我喝彩。

　　那時(shí)我十歲，在學(xué)書(shū)法的路上，取得過(guò)耀眼的輝煌。

　　直到，我步入初中的門(mén)檻。每天我總是拖著(zhù)沉重的書(shū)包和疲憊的身體回家，家中還有無(wú)數的作業(yè)和習題還要練習書(shū)法。每一次，我向媽媽提出不再練習書(shū)法，她一直不同意。那天，當我再次提出時(shí)，她打了我一耳光，我捂著(zhù)臉，頭也不回的走了……

　　“砰”，門(mén)重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。

　　不一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，手中還拿著(zhù)紙巾。幫我擦完眼淚后說(shuō)了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完�！闭f(shuō)完便走了。

　　我思忖著(zhù)，對，這是我自己選擇的書(shū)法路，我自己必須走下去。

　　現在，我十二歲，在學(xué)書(shū)法的路上有過(guò)動(dòng)搖，但不會(huì )放棄。

　　路在腳下，自己選擇的路，只有堅持不解的走下去，不能半途而廢。

路在腳下作文6

　　每個(gè)人從記事開(kāi)始，就會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想。從不切實(shí)際到真正可行，這個(gè)夢(mèng)想也會(huì )隨著(zhù)見(jiàn)識的廣泛而發(fā)生改變，但，無(wú)論怎樣改變，它的性質(zhì)都永遠是相同的。

　　夢(mèng)想就是一臺能量無(wú)限的馬達，它會(huì )永不停歇地推著(zhù)你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不會(huì )停下，直到你獲得夢(mèng)想……

　　我曾看過(guò)一本關(guān)于大腦是如何運作的書(shū)，其中一個(gè)章節就是關(guān)于夢(mèng)想的。當我們有了一個(gè)夢(mèng)想后，大腦會(huì )在短期內為你規劃出一份合理的計劃——-也就是一條通往你的夢(mèng)想的路。這條路也許有很多艱難險阻，可只要你有信心，你堅持努力，那這種精神就是最強大的'盾牌。它會(huì )使你靠近你的夢(mèng)想。

　　但是，我們往往以為，有了這盾牌，我們就肯定可以實(shí)現夢(mèng)想，可并不是如此簡(jiǎn)單，要實(shí)現夢(mèng)想，除了要有精神，萬(wàn)不可少的便是勇氣。

　　談起勇氣，我便想起一件事，班里定了一條新規矩——-我們的老師為了讓愛(ài)學(xué)習的同學(xué)得到好資源，決定按學(xué)分排座位。這樣一來(lái)，我現在最喜歡的小組就要被拆分了。想到這是我六年來(lái)做喜歡的組，我忍不住有些難過(guò)�；氐郊椅蚁驄寢寖A訴了我的苦衷，媽媽沒(méi)有安慰我，反而嚴厲的說(shuō)了我，“這么一件小事也值得你難過(guò)，你喜歡你們組，那別人就不喜歡她的組了？不能只用自己的眼睛看世界，要換位思考！”我一開(kāi)始還不大服氣，可后來(lái)想明白了，不就是調換一下座位嗎？全班同學(xué)都要換，有什么可擔心呢？媽媽又說(shuō)：“如果連換座位的勇氣都沒(méi)有，那以后的路還長(cháng)著(zhù)呢，怎么辦？”媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我，遠方的路才剛剛開(kāi)始，讓我們甩開(kāi)邪念，扔掉畏懼，保留精神和勇氣，那么夢(mèng)想的路就在你腳下，請你闊步前行。

路在腳下作文7

　　魯迅說(shuō)：世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。行走于山間，一步一步放慢了走，一步一步走著(zhù)自己的路……

　　現在我們習以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購推廣以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問(wèn)題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個(gè)異類(lèi)，他苦心經(jīng)營(yíng)，他誓力要在中國實(shí)行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著(zhù)他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人。是他改變了中國的購物現狀，改變了自己……

　　平坦的路好走，但泥濘的路才會(huì )留下腳印。柏油馬路不會(huì )為任何一輛車(chē)留下屬于他的車(chē)印，林間小道卻會(huì )永遠留下它的痕跡。世間有太多路等著(zhù)我們去選擇，隨波逐流還是逆流而上？取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著(zhù)坐電梯，只有一個(gè)孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像螞蟻的人，而且照下了他那瀟灑的背影。

　　俗話(huà)說(shuō)條條大路通羅馬。但重要的不是到達目的地，而是沿途的風(fēng)景。當我們和一群人爬山，所有人都在想著(zhù)一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達山峰時(shí)，瞭望遠方驚奇地看著(zhù)山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現那些都是自己錯過(guò)的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的風(fēng)景，享受爬山的.樂(lè )趣。爬山如此，人生也是如此。

　　我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來(lái)實(shí)現那遙不可及的夢(mèng)想�？稍谔炜罩挟�(huà)出屬于我們自己的彩虹。

　　路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長(cháng)虹……

路在腳下作文8

　　在一個(gè)國際大舞臺上，我身著(zhù)演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂(lè )的伴奏下，敲起了鼓。激揚的鼓聲響起，一會(huì )兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會(huì )兒像潺潺小溪、輕聲細語(yǔ)。臺下的觀(guān)眾聽(tīng)得津津有味，非常入迷。隨著(zhù)我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作，鼓聲音樂(lè )一下子全部停止了，觀(guān)眾們沸騰了，一片片站起來(lái)為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽的'手都拍紅了，我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉。我美麗的音樂(lè )夢(mèng)。

　　20xx年暑假，爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導班。剛去那天，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著(zhù)的大大小小的鼓，聽(tīng)著(zhù)那震耳的鼓點(diǎn)抑揚頓挫，來(lái)時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng)，于是我開(kāi)始了架子鼓學(xué)習之路。

　　打架子鼓，自豪威風(fēng)；打架子鼓，瀟灑神氣�？墒菍W(xué)習起來(lái)真是不容易。開(kāi)始，我每次都認真練習，得到了輔導老師的表?yè)P。但是后來(lái)，敲得多了，手腕就開(kāi)始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時(shí)，認真的李老師嚴厲地批評我，做教育工作的爸爸耐心地開(kāi)導我�！皥猿植恍浮边@個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊，站在國際大舞臺上演出的音樂(lè )夢(mèng)想總在我腦海里浮現。是啊，堅持就是勝利，努力才能實(shí)現夢(mèng)想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負有心人，如今我敲得越來(lái)越流暢了，成為了輔導班里幾個(gè)同學(xué)中的第一名，學(xué)習也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習中我享受了收獲的喜悅。

　　夢(mèng)在心中，路在腳下。在我成長(cháng)與夢(mèng)想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓越來(lái)越多的人為我鼓掌。

路在腳下作文9

　　望著(zhù)那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫(huà)面。

　　那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過(guò)三十幾米。山上只有幾棵樹(shù)木，其余都是蕨類(lèi)。只要是回家都能看見(jiàn)，日子久了也就不足奇了�？墒墙裉炜催@座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。

　　這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了�？缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著(zhù)就用另一腳踩進(jìn)去，沒(méi)想到腳一下去就拔不上來(lái)了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。

　　我再也沒(méi)有原先那份信心了，姐姐說(shuō)：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來(lái)，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說(shuō)得對，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著(zhù)姐姐的話(huà)，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。

　　我們看了一下附近的地形，選了一條較好的`路，我倆每人又撿來(lái)根棍子。由我在前，拉著(zhù)姐姐上去。

　　這時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著(zhù)草滑下五米多，還好我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，牢牢地捉住一根樹(shù)樁。

　　姐姐看見(jiàn)我沒(méi)事，她那懸著(zhù)的心也就穩穩地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續完成未完成的事。

　　終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，但我不能了解這句話(huà)內深深的含義：“世界上原本沒(méi)有路，路是人們自己踩出來(lái)的，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著(zhù)姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。

路在腳下作文10

　　走，你走過(guò)的路；看，你看到的風(fēng)景；品，你當時(shí)的心情。

　　幼小時(shí)，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過(guò)，滿(mǎn)身是泥，褲腳皺巴巴的，褲兒總是粘住大腿。艷陽(yáng)天，我從你身上走過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳績(jì)時(shí)，慢悠悠慢悠悠盤(pán)算著(zhù)路途的遠近，想象著(zhù)將來(lái)的路！

　　小學(xué)時(shí)，你變成了石子路�？涌油萃莸�，凹凸不平。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學(xué)會(huì )了戰勝困難，在人生的征途上邁出了堅實(shí)的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿(mǎn)了荊棘！

　　后來(lái)，你又晉升為水泥路。路面平整而光滑，單車(chē)上路快而穩當。我們長(cháng)途跋涉，欣賞大自然的美景，聆聽(tīng)山澗淙淙流水，品嘗農家獨特風(fēng)味，高唱我們心中的歡歌笑語(yǔ)。生活有了質(zhì)量！人生得到了快樂(lè )！品味步步攀升！

　　再后來(lái)，你榮升為高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長(cháng)鳴，標牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現實(shí)。由于政府惠顧，優(yōu)先發(fā)展交通作為強國戰略。

　　要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無(wú)抖動(dòng)，就像投入自己的溫床，時(shí)而美夢(mèng)，時(shí)而高談，時(shí)而觀(guān)光，時(shí)而游戲。剎那間到達目的.地。觀(guān)儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時(shí)你會(huì )驚嘆：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個(gè)巴馬！你還會(huì )詩(shī)性大發(fā)，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切為人民，為人民的一切，這是黨為人民服務(wù)的宗旨。

　　路，走在我腳下，醉在我心里；路，看在我眼里，樂(lè )在我夢(mèng)里。

路在腳下作文11

　　敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！�—題記

　　大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著(zhù)作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。

　　他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話(huà)傳說(shuō)和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫(xiě)翔實(shí)可信的史書(shū)，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅定了自己的目標。

　　可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開(kāi)始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì )這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開(kāi)始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

　　從此，司馬遷開(kāi)始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！

　　他到處編寫(xiě)、搜索，只為給后人留下一部史書(shū)。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過(guò)長(cháng)江，踏過(guò)草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過(guò)沈園，到過(guò)寒山寺，到過(guò)昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過(guò)。當初，那飛來(lái)橫禍并沒(méi)有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！

　　看著(zhù)案前的`這部恢宏巨著(zhù)，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒(méi)有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來(lái)了屬于自己的光榮，此生足矣！

路在腳下作文12

　　炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著(zhù)的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著(zhù)這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書(shū)，不一樣的感悟。

　　合上書(shū)本，我的腦海中浮現出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。

　　魯賓遜熱愛(ài)航海，即使危險重重，他仍堅持著(zhù)。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著(zhù)，來(lái)到了一座無(wú)人的`荒島。面對挫折，他并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢地爬了起來(lái)，獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著(zhù)，頑強地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅強地活著(zhù)，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國，最終成功獲救。

　　是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō)，有時(shí)候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，無(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì )選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì )成功。因此，他的名字才永遠留在人們心中。

　　著(zhù)名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說(shuō)話(huà)，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習，在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng )作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。

　　回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì )懊惱，消沉，頹廢，不懂得應該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著(zhù)我們劈波斬浪，揚帆遠航。

路在腳下作文13

　　媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺(jué)得的。記得我們家門(mén)外，原先有一排排小土堆，后來(lái)竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......

　　無(wú)論我去任何地方，都要通過(guò)一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長(cháng)，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會(huì )很枯燥。但是很多時(shí)候，我根本沒(méi)有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風(fēng)景。

　　從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門(mén)有綠油油的大樹(shù)，還會(huì )路過(guò)文具店和各種小吃店。我每天出門(mén)看到的景色也不一樣。天氣好的時(shí)候，能看到大大的太陽(yáng)。下雨的.時(shí)候，能聽(tīng)到滴滴答答的雨聲。陰天的時(shí)候，能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的時(shí)候，因為到處都是雪白雪白的。樹(shù)上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時(shí)候會(huì )路過(guò)綠綠的操場(chǎng)和紅色的跑道。還有各種竹子。

　　從我家到奶奶家，一路上有可愛(ài)的小草，綠色的大樹(shù)寬寬的馬路和奔跑的汽車(chē)，還有高高的酒店。還有一個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)菜場(chǎng)，我大媽在那里擺攤，過(guò)年的時(shí)候我還會(huì )去幫忙賣(mài)對聯(lián)收錢(qián)。在我更小一些的時(shí)候，媽媽還會(huì )騎車(chē)帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠(chǎng)房，路上還能看到一個(gè)水果批發(fā)市場(chǎng)，我最喜歡去那里買(mǎi)水果吃了！

　　每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著(zhù)各樣的心情行走著(zhù)�？陕�慢的我發(fā)現，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習也是一條路，是我通往夢(mèng)想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。

路在腳下作文14

　　明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。

　　——題記

　　我時(shí)常站在窗旁，靜默著(zhù)，眺望遠方。我最喜歡的是黃昏時(shí)夕陽(yáng)所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無(wú)邊，有浮云，有奔馬，有山川，有夢(mèng)幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠方。我同樣喜歡小草、綠樹(shù)，更喜歡神秘的櫻花和堅韌高潔的臘梅

　　我追求夢(mèng)想，更眷顧腳下。當下，我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習，取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。我與書(shū)本談話(huà)，與時(shí)間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰勝了學(xué)習上的一個(gè)個(gè)敵人。我也同樣遭受過(guò)挫折和失敗，不止一次的'跌倒在考試上，但我都堅強的站起來(lái)，且屢敗屢戰，越戰越勇，終于從年級第38努力到現在的年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現”，也知道不久就會(huì )有同學(xué)超越，但我會(huì )始終如一的嚴格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學(xué)一道，向著(zhù)心中的理想永不停息！

　　誠實(shí)是高尚，尊重是相互。對同學(xué)，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關(guān)心每個(gè)人。我喜歡藍天白云，追求內心誠實(shí)、純潔，對朋友誠懇，對同學(xué)真誠，真心實(shí)意對待每一個(gè)人。

　　有時(shí)，朋友的離去，家長(cháng)的不理解使我很傷心，也遭到過(guò)孤立與淡漠。時(shí)過(guò)境遷，風(fēng)雨過(guò)后，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走后又回轉，家永遠都是溫暖的巢穴。

　　我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢(mèng)想，為何放棄？”未來(lái)的日子里，我可能會(huì )多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個(gè)腳印，努力前行，義無(wú)反顧。

路在腳下作文15

　　又是細雨紛飛的季節，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場(chǎng)雨更大了些。

　　那是一個(gè)被大雨彌漫的世界，雨下得正大時(shí)，也正是我們放學(xué)之時(shí)。出了校門(mén)，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過(guò)去，叫了聲：“奶奶�！�

　　我們走在回家的路上，奶奶不由得發(fā)出了感慨說(shuō)：“現在日子好過(guò)了，你看馬路多平坦，不像我們那時(shí)候，一下雨路就坑坑洼洼，簡(jiǎn)直沒(méi)法走，還有到了有大坑的'地方，水和泥巴都沒(méi)過(guò)我們的褲腳�！蹦棠踢呎f(shuō)邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著(zhù)大雪，路面濕滑，你看現在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會(huì )兒雪就化了，就可以暢通無(wú)阻了�！蹦棠逃淇斓卣f(shuō)著(zhù)，我笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著(zhù)婉轉的歌。是啊，現在祖國的發(fā)展日新月異，永遠前進(jìn)，永不退縮。我相信，它終有一天會(huì )匯成一望無(wú)際的大海。我學(xué)著(zhù)大人的模樣說(shuō)：“是啊，現在的中國是一個(gè)強大的國家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個(gè)大國，如果誰(shuí)再欺負中國，中華兒女絕饒不了他們�！�

　　奶奶，你放心，我會(huì )努力的，我一定會(huì )成為祖國的棟梁！說(shuō)話(huà)間到家了，看著(zhù)奶奶準備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會(huì )用我的堅持，用永遠前進(jìn)的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。

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