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一次有趣的實(shí)驗作文600字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一次有趣的實(shí)驗作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的實(shí)驗作文600字1
今天我們來(lái)到了實(shí)驗教室。
我來(lái)到了實(shí)驗教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗的東西，我在看看上面應該是一個(gè)地球，我在看看講臺桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實(shí)驗的時(shí)候可要小心一點(diǎn)，不要炸到手了，
老師說(shuō)：“上課，老師說(shuō)：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的，但是我們放了很多的鹽就不會(huì )溶解，小組長(cháng)要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會(huì )出來(lái)，實(shí)驗老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡，看看這個(gè)鹽有什么變化，鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長(cháng)去把盆洗干凈，洗的時(shí)候千萬(wàn)不要動(dòng)下面，要不然你們的手就會(huì )黑黑的，我們的小組長(cháng)卻動(dòng)了，手黑乎乎的，洗也洗不下來(lái)，就算洗干凈了但是也會(huì )花好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì )溶解的�！�
作者：曲姿諭
星期四，我們上了一節有趣的實(shí)驗課。我們大聲歡呼起來(lái)�？墒莿⒗蠋熐撊f(wàn)囑咐，實(shí)驗室是最危險的地方，一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。
我們排著(zhù)隊來(lái)到了實(shí)驗教室，每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子，墻上還貼著(zhù)各種科學(xué)知識，屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面，可以看到我們整個(gè)中國。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗教室，就有這么多的`知識。
老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水，再用紙點(diǎn)上酒精燈，過(guò)一會(huì )兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡越來(lái)越多，濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線(xiàn)。我還發(fā)現那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗課就這樣結束了，真相在上四十分鐘！
一次有趣的實(shí)驗作文600字2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，哈！這節是科學(xué)課。李老師說(shuō)，在這節課要做非常有趣的科學(xué)實(shí)驗。這可把我高興壞了！
“哈！科學(xué)老師來(lái)了�！蔽覍ξ业耐拦⒗ふf(shuō)到�！芭�，來(lái)了就來(lái)了唄�！币�(jiàn)他那表情，我也不好再說(shuō)什么。
“起立！同學(xué)們好！”科學(xué)老師李老師那個(gè)不具有威嚴的聲音說(shuō)話(huà)了�！袄蠋熀�！”我們說(shuō)到�！白�。同學(xué)們，你看李老師帶了這么多工具，其實(shí)啊學(xué)校是不給帶的。好了，接下來(lái)我們就來(lái)做實(shí)驗吧！對了！前面的同學(xué)把電風(fēng)扇關(guān)掉，把窗戶(hù)關(guān)緊，把門(mén)也關(guān)上。做這些實(shí)驗是不能有風(fēng)的啊�！�
終于開(kāi)始實(shí)驗了，我心里暗暗高興著(zhù)。那時(shí)，我坐在第一排，又剛好坐在講臺的前面，所以這些實(shí)驗我看得特別清楚�！昂�，李老師帶來(lái)了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機等東西。我們先把蠟燭點(diǎn)上，立在玻璃杯上，然后就可以開(kāi)始我們的第一個(gè)實(shí)驗了！”可實(shí)驗還沒(méi)開(kāi)始，我就感覺(jué)到了那個(gè)蠟燭發(fā)出的熱氣了，這簡(jiǎn)直太熱了。開(kāi)始實(shí)驗了，李老師把一個(gè)塑料袋拿起問(wèn)到：“你們看這個(gè)塑料袋是不是……”
第三個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了，李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水，差不多要裝4/5左右。裝好水后便開(kāi)始了實(shí)驗，李老師隨便撕了一張紙說(shuō)：“你們看哦，這個(gè)實(shí)驗室有關(guān)于水引力的，把玻璃杯裝滿(mǎn)水把紙狠狠的.蓋上去，能保持5秒，誰(shuí)就獲得勝利�！崩罾蠋�，一邊說(shuō)一邊做著(zhù)實(shí)驗著(zhù)，誰(shuí)知實(shí)驗失敗了，把我們靠在講臺的幾張桌子都弄到水了。正當我發(fā)愣時(shí)，無(wú)意中轉頭看向郭洧坤，竟然看到他臉上、上衣都被打濕了，我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來(lái)了是王瑋，我害怕王瑋的實(shí)驗失敗，便把桌子向后移了移，誰(shuí)又知王瑋的實(shí)驗成功了！而且還不只是堅持了5秒，我們不禁拍起手來(lái)。
這些科學(xué)實(shí)驗很好玩，讓我們學(xué)會(huì )了熱體膨脹、水引力等，讓我感受到了科學(xué)的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩，又能讓我們學(xué)到了知識的實(shí)驗！
一次有趣的實(shí)驗作文600字3
今天，在學(xué)校里傳來(lái)了捧腹大笑的聲音，這是怎么回事？讓我們一起走進(jìn)教室揭開(kāi)神秘的面紗吧！
哦，原來(lái)這是在做一次有趣的實(shí)驗��！這個(gè)實(shí)驗名字叫“會(huì )跳舞”的雞蛋。班里的學(xué)生一下子就炸開(kāi)了。老師說(shuō)：“別急，別急，好戲馬上開(kāi)始”。
孫老師邊說(shuō)邊請出她的神秘搭檔，有玻璃瓶小姐、勺子爺爺、主角雞蛋、還有非常神秘的嘉賓鹽。要是沒(méi)有鹽，整個(gè)實(shí)驗都做不成。老師小心翼翼地把雞蛋放入玻璃瓶里，然后放入鹽，用勺子攪拌均勻�？墒�，鹽對雞蛋毫無(wú)作用，雞蛋好像在說(shuō)：“我刀槍不入，就憑你的'鹽，休想讓我跳舞”。雞蛋好像跟我們捉迷藏呢！我們很是失望。緊接著(zhù)老師又倒了點(diǎn)鹽，雞蛋只是伸了個(gè)懶腰。我想對鹽說(shuō)：“玉帝收孫悟空，強中還有強中人，你還是別費力氣了。最后老師把鹽袋剩余的鹽全部放進(jìn)去，可是雞蛋像個(gè)睡美人一動(dòng)也不動(dòng)，只是扭扭身子。我們的雙眼一直盯著(zhù)瓶子，過(guò)了一會(huì )，雞蛋浮在半空。
不知老師放了點(diǎn)什么料，水變渾濁了，雞蛋快要撐不住。老師又給它來(lái)了個(gè)雪上加霜，雞蛋終于撐不住了，像火箭一樣飛了上去浮在水面上。老師讓同學(xué)按它下去，它又浮了上來(lái)。有人說(shuō)：“雞蛋需要空氣它才會(huì )上來(lái)”。你們看見(jiàn)了吧？不只是孫悟空會(huì )騰云駕霧，雞蛋也會(huì )。雞蛋剛開(kāi)始在水上跳芭蕾舞，我們驚訝地看著(zhù)雞蛋跳舞。不一會(huì )雞蛋變得像個(gè)百米運動(dòng)員，在玻璃瓶里來(lái)回奔跑，好像要超過(guò)運員的樣子。有一會(huì )雞蛋像上躥下跳的猴子蹦來(lái)蹦去，好像把玻璃瓶當成蹦蹦床。這樣一來(lái)，同學(xué)們更想要把雞蛋抱回家了呢！
有趣的實(shí)驗可以讓我們更留心觀(guān)察，讓我們更愛(ài)科學(xué)。我愛(ài)實(shí)驗！
一次有趣的實(shí)驗作文600字4
嗯今天早上我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，你知道我為什么這么開(kāi)心嗎？因為黃老師說(shuō)今天我們做一個(gè)實(shí)驗就是“雞蛋浮起來(lái)了”。
我一到教室就聽(tīng)到同學(xué)說(shuō):“老師來(lái)了”，直接黃老師手里拿著(zhù)做實(shí)驗用的材料，清水.鹽.雞蛋.透明實(shí)驗杯，笑容滿(mǎn)臉的走進(jìn)了教室。實(shí)驗開(kāi)始了，黃老師先把清水倒進(jìn)。透明實(shí)驗杯里，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)。黃老師舀了幾勺鹽放在杯里。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有，我們急起來(lái)了，老師也有點(diǎn)緊張，一位學(xué)生大喊:“老師做放點(diǎn)鹽”。于是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開(kāi)始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞�？墒锹挠只氐搅嗽瓉�(lái)的位置我們失望極了，但是并沒(méi)有放棄。老師繼續加鹽同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)杯子。突然奇跡終于出現了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面，我們又驚又喜，一個(gè)同學(xué)還一蹦三尺高。我們終于嘗試到了成功的學(xué)院，看他可愛(ài)的樣子，同學(xué)們都想摸一摸，老師讓我們輪流著(zhù)么，同學(xué)們一摁，雞蛋沉下去了，一松開(kāi)手雞蛋像頑皮的`孩子，沉下去又彈起來(lái)，露出她的小光腦袋，雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？同學(xué)們都百思不得其解�？纯赐瑢W(xué)們一臉的疑惑不解，黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋的比重比清水的比重大。所以雞蛋在清水中就會(huì )沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會(huì )浮起。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，終于明白了蘊藏在里面的科學(xué)道理。
這一次實(shí)驗真是太有趣了，太神奇了。
一次有趣的實(shí)驗作文600字5
從三年級到五年級的科學(xué)課上，我們做過(guò)許多實(shí)驗。有一次實(shí)驗讓我記憶猶新，那就是“高錳酸鉀溶解實(shí)驗”。
那天，科學(xué)老師拿著(zhù)一袋特別的東西走進(jìn)教室，又從桌子上拿起塑料水杯，告訴我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗！”同學(xué)們歡呼雀躍，全班差點(diǎn)亂成了一鍋粥�！鞍察o！安靜！今天的實(shí)驗叫‘高錳酸鉀溶解實(shí)驗’。我把材料發(fā)下來(lái)，你們把高錳酸鉀一粒一粒地放入水中，最后再觀(guān)察它是否溶解！開(kāi)始吧！”說(shuō)著(zhù)，實(shí)驗材料就發(fā)下來(lái)了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌滿(mǎn)了水。
同學(xué)們的心情又是激動(dòng)又是興奮。我懷著(zhù)好奇的心情，拿起袋裝的高錳酸鉀掂量一番，然后拆開(kāi)包裝，把它捧在手心，細細地端詳一番：只見(jiàn)一粒粒高錳酸鉀就像是形態(tài)各異的`紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中，它一落水就像流星一般轉瞬即逝。水中漸漸浮現出一道道被高錳酸鉀劃出的深紫色的紋路，就像是仙女的彩帶。不一會(huì )兒，水變成了淡紫色的，真沒(méi)想到小小的一粒高錳酸鉀竟能染紫清水。我又一次把它放入水中，我和同學(xué)們認真地注視著(zhù)它入水的情景�！罢媸翘腥ち�！”我的同桌歡呼道。其中一顆高錳酸鉀在水中翻了一個(gè)跟頭，在水中留下了一道完美的弧線(xiàn)，最后慢慢落入水底。整個(gè)小組里笑聲回蕩，不絕于耳。
我們靜候了兩三分鐘，我的眼睛盯著(zhù)水杯不放，只見(jiàn)里面的水又慢慢地變化著(zhù)，顏色由淺而深。時(shí)間到了，我拿起了玻璃棒，在水中攪拌了幾下，水又立刻變成了深紫色。我們?yōu)榱私忾_(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，在討論時(shí)請教了老師。老師告訴我們：“這就是高錳酸鉀沒(méi)有溶解的現象�！蔽矣冒糇釉谒袛嚵嗽S久，實(shí)在沒(méi)有力氣了，眼看它好像溶解了，可惜沒(méi)過(guò)多久，水底又沉甸了許多小顆粒。
雖然高錳酸鉀并沒(méi)有溶解，但它卻成了我有趣的回憶，我永遠不會(huì )忘記這次實(shí)驗！
一次有趣的實(shí)驗作文600字6
星期五，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家去做一個(gè)小實(shí)驗，叫做醋泡蛋。
我回到了家準備了一個(gè)小桶，一些白醋，和一個(gè)小雞蛋。我首先把白醋倒到小桶里，然后我又把雞蛋泡到醋里，就開(kāi)始靜靜地觀(guān)察了。
慢慢地，雞蛋周?chē)奂嗽S多小泡，好像正在喝雞蛋媽媽的奶一樣。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，四小時(shí)過(guò)去了。小泡越聚越多，他們就像士兵一樣吞噬著(zhù)雞蛋的地盤(pán)。最后，竟然快要把整個(gè)雞蛋都包起來(lái)了。雞蛋無(wú)聲地反抗著(zhù)，可是無(wú)能為力。醋最終打敗了雞蛋。小雞蛋被醋的小泡一會(huì )托上去，一會(huì )又被壓下來(lái)。雞蛋連連求饒，可醋卻不理它，依然我行我素。
第二天，我奔向我的“雞蛋地”。只見(jiàn)雞蛋變胖了，皮膚的顏色變淡了，變得比原來(lái)更可愛(ài)了，堅硬的外殼也稍稍變得有些彈性。就像我們吃得QQ糖一樣有趣。這時(shí)，我的筷子不小心擦了一下雞蛋皮，只見(jiàn)那筷子就像一塊魔力橡皮擦，把雞蛋擦白了一條，我心痛不已。
第三天，我走到“雞蛋地”前，令我驚奇的一幕發(fā)生了，“雞蛋地”的上面漂著(zhù)一層粉紅的像米粒大小的“雞蛋衣”。我用筷子把“雞蛋地”上面的“雞蛋衣”撥到一邊，里面的雞蛋竟然是淡紅色的。我用筷子輕輕一擦，雞蛋露出了乳白色的.“蛋衣”，我以為這就是雞蛋的蛋清吧，便害怕地縮回了手，認為自己把蛋殼弄掉了，可仔細一看，“蛋衣”上還有裂紋呢，虛驚一場(chǎng)。
第四天，我小跑到“雞蛋地”前�！巴�，白白胖胖的雞蛋呀！”我驚喜地叫起來(lái)。只見(jiàn)我的雞蛋娃娃要比普通雞蛋胖兩倍，而且它的皮膚是乳白色的，還很有有彈性，它已經(jīng)沉到了醋底。我馬上把它撈出來(lái)，小心地用筷子扎了個(gè)洞，蛋黃、蛋清還有醋水都流出來(lái)了。我馬上把它端給患有高血壓病的姥姥，因為它是對高血壓很有好處的食品。
小小的雞蛋里都有這么大的學(xué)問(wèn)，我們應該在生活中多觀(guān)察，去發(fā)現這個(gè)世界的奇妙之處。
一次有趣的實(shí)驗作文600字7
“媽媽?zhuān)靵?lái)看那，雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了”。我興奮地大喊著(zhù)，讓媽媽一起來(lái)分享我的喜悅。
星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的.名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實(shí)驗當然離不開(kāi)器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯子里，生怕把它打破了。
雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來(lái)雞蛋在清水里是不會(huì )浮起來(lái)的。此時(shí)，只見(jiàn)它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說(shuō)：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說(shuō)：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你�！�
我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來(lái)回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動(dòng)躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來(lái)回攪拌，這時(shí)我發(fā)現，雞蛋很不情愿地離開(kāi)了杯底，但是只上升了一點(diǎn)點(diǎn)后就不動(dòng)了�！半u蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我又加了一勺鹽進(jìn)去，繼續用筷子不停地攪拌，隨著(zhù)水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發(fā)現雞蛋又向上升了一點(diǎn)。
我繼續往水里加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時(shí)候，突然發(fā)現雞蛋完全浮起來(lái)了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來(lái)呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我向媽媽請教。媽媽說(shuō)：“是因為清水的密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會(huì )沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會(huì )浮在水面�！迸�！原來(lái)是這樣，我終于明白了這個(gè)道理。
這次實(shí)驗真有趣。通過(guò)實(shí)驗，加上細心觀(guān)察，多動(dòng)手，勤思考，我們就會(huì )知道更多科學(xué)知識。
一次有趣的實(shí)驗作文600字8
在科學(xué)課上,老師和我們做過(guò)許多次實(shí)驗,給我印象最深,而且最有趣的就是那一次高猛酸鉀在水中溶解的實(shí)驗。
那天的課上,老師從講臺上拿起裝滿(mǎn)黑乎乎東西的瓶子問(wèn)：“有誰(shuí)知道這里裝的是什么？”全班同學(xué)你看看我，我看看你，誰(shuí)都不知道那個(gè)瓶子里裝著(zhù)的奇怪玩意是什么。這時(shí)，老師說(shuō)：“這里裝的是高猛酸鉀，可以用來(lái)殺菌，那么大家來(lái)看看它是什么顏色的？”同學(xué)們都認為這很簡(jiǎn)單，幾乎異口同聲地說(shuō)：“黑色！”老師搖搖著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒大家做個(gè)實(shí)驗，以后再辨別是什么顏色的吧�！�
首先，老師給每個(gè)小組發(fā)了一杯水，一把勺子,然后拿著(zhù)裝有高猛酸鉀的瓶子在教室里走了圈,讓每個(gè)組的同學(xué)用勺子舀2-3顆高猛酸鉀顆粒。接著(zhù),我小心翼翼地把那幾顆高猛酸鉀放入水中，隨著(zhù)顆料慢慢往下沉……“哇！好漂亮��！”全組同學(xué)幾乎都說(shuō)了這樣一句話(huà)，然后又議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō)：“真好看，瞧，高猛酸鉀落入杯底時(shí)拉出的那條線(xiàn)多么像一條條紫色的綢帶，高猛酸鉀一定是紫色的'吧，真有趣！”然后，我輕輕地攪動(dòng)懷中的水, 高猛酸鉀顆粒漸漸消失了,使杯中的水全部變成了紫色.這時(shí),幾乎所有同學(xué)都猜測高猛酸鉀是紫色的,包括我也這樣,可是到最后,溶有高猛酸鉀的水現現了一相點(diǎn)兒深紅色.老師說(shuō)：“大家一定都看到了，高猛酸鉀是深紅色的，那你們還說(shuō)高猛酸鉀是黑色的嗎？”大家都把頭搖成了撥浪鼓。
看來(lái)我們在日常生活中想知道一種東西的真象，要善于觀(guān)察，不能亂猜，草草了事，觀(guān)察一樣東西時(shí)要有耐心，不能只看表面現象。
一次有趣的實(shí)驗作文600字9
大千世界，無(wú)奇不有，世上有無(wú)數有趣的東西，它們可能重如泰山，或輕如鴻毛，可能無(wú)處不在，又或許一生難遇。而微生物，恰屬陰魂不散，隨處可見(jiàn)的那種。
幾個(gè)月前的一天下午，科學(xué)課。老師推來(lái)一車(chē)顯微鏡，說(shuō)：“今天我們來(lái)觀(guān)察微生物！”教室里一時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師簡(jiǎn)單地介紹了用法，分了材料，實(shí)驗開(kāi)始了……
我把污水滴在玻璃片上，斜放到顯微鏡里，緩緩地轉動(dòng)，畫(huà)面漸漸地清晰起來(lái)……
一條黑線(xiàn)！一條會(huì )動(dòng)的黑線(xiàn)撞入我眼中。它又細又長(cháng)，尾部不停地左右擺動(dòng)著(zhù)，仿佛一艘巨輪底下那轉個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的螺旋槳。他似乎發(fā)現了我，只見(jiàn)他快馬加鞭，速度越來(lái)越快，仿佛一個(gè)拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一只人人喊打的過(guò)街老鼠。很快，它就竄出了我的視線(xiàn)。
多么有趣的一幕，這個(gè)黑乎乎的小家伙，為微生物這個(gè)大家族添上了濃墨重彩的一筆！也讓我難以忘卻。我再接再厲，輕輕移動(dòng)著(zhù)玻璃片。
霎時(shí)，顯微鏡下的世界又熱鬧了起來(lái)。幾個(gè)小精靈出現了。它們是橢圓形的，全身棕色，但有的'深，有的淺。我仔細一看，它們好像是自己在動(dòng)，又好像是被它們身邊的小黃球擠來(lái)擠去。這些小黃球只有它一半大小，像一粒粒飽滿(mǎn)的黃豆，又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子，看起來(lái)金燦燦的。它們成群結隊地在一起，互相擠碰著(zhù)。兩三個(gè)棕色的，混雜在“黃豆”中，顯得格外顯眼。乍一看，還以為是一群農民工和幾個(gè)外星人在趕春運呢！
它們是多么有趣��！我把我的發(fā)現告訴了老師。老師告訴我：“黑黑的是線(xiàn)蟲(chóng)，棕色的是草履蟲(chóng)，黃色的叫綠藻�！蔽一腥淮笪�，微生物多么有趣呀！
大千世界，無(wú)奇不有。就連最古老、最原始的生物都這么有趣，這么美麗，壯觀(guān)，讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇，拍手叫好。
通過(guò)這些有趣的實(shí)驗，我對科學(xué)的興趣更濃厚了。我會(huì )更加認真地做好每一次實(shí)驗。
一次有趣的實(shí)驗作文600字10
上課鈴響了，老師端著(zhù)瓶瓶罐罐笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“老師做什么呀？”有的說(shuō)：“可能是做實(shí)驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實(shí)驗材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f(shuō)完就紛紛把自己的手帕拿出來(lái)了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說(shuō)：“現在我們的實(shí)驗就開(kāi)始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說(shuō)：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f(shuō)完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來(lái)一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡�'一聲，火柴劃著(zhù)了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說(shuō)風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著(zhù)了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說(shuō)可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)。
這下同學(xué)們可急壞了，原來(lái)安靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來(lái)問(wèn)題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗來(lái)�！膀v！”手帕燃燒起來(lái)了，望著(zhù)手帕上升起的一團藍色火苗，同學(xué)們盯著(zhù)的眼都不眨一下�！懊灼胬鲜蟆睍�(huì )燒焦嗎？
過(guò)了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，張望著(zhù)：嗬，手帕還是完好無(wú)損。這下教室里“開(kāi)了鍋”：為什么會(huì )這樣呢，手帕分明是燒著(zhù)的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗的原理其實(shí)不復雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實(shí)驗真有趣。
一次有趣的實(shí)驗作文600字11
今天，陶老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，就是怎樣讓雞蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老師準備了一些鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)空杯子、一個(gè)雞蛋、還有一些清水�？粗�(zhù)這些材料，我們像是倒入油鍋里的水一樣沸騰，一下子七嘴八舌地議論開(kāi)了。陶老師看著(zhù)一臉困惑的我們，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們換個(gè)學(xué)習的方式，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗，你們覺(jué)得怎么樣？”“耶，太好了！”歡呼聲仿佛要把房頂掀開(kāi)了！
實(shí)驗開(kāi)始了，先將杯子里倒入清水，接著(zhù)老師拿著(zhù)雞蛋對我們說(shuō)：“你們猜雞蛋是漂浮的還是沉入水底？”“當然是沉入水底了！”我們異口同聲地說(shuō)，果然，雞蛋放下去后立馬沉入水底，還發(fā)出叮咚的響聲。陶老師看著(zhù)專(zhuān)注的我們說(shuō)：“如果放入鹽，它會(huì )有什么變化呢？”接著(zhù)老師放了兩勺鹽進(jìn)去，杯子里好像下起了暴風(fēng)雪，到處是白色的粉末，老師用紅筆攪拌了起來(lái)，雞蛋也隨著(zhù)水流旋轉，像是一個(gè)旋轉的.陀螺。停下來(lái)后，雞蛋還是矗立在杯底，好像一座大山一樣屹立不動(dòng)�！凹欲}，加鹽……”我們又哄鬧起來(lái)。老師又放入一些鹽，再次攪拌，杯子里的水渾濁不堪，接著(zhù)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，雞蛋慢慢浮起來(lái)了，懸在水中。老師接著(zhù)加鹽，雞蛋竟然浮在水面上了。老師還用筆把它按下去，手一松開(kāi)雞蛋又浮上來(lái)了，真是太有趣了！過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋下面出現了一些粉末，好像上面長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，水又漸漸變清澈了。
實(shí)驗結束后，老師告訴我們，鹽水的浮力比水大。雞蛋在清水、適量的鹽水還有濃鹽水中的狀態(tài)是不一樣的。就像是死海，在死海里，人都是不會(huì )下沉的一樣�？茖W(xué)造福人類(lèi)，對于一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的我來(lái)說(shuō)，覺(jué)得科學(xué)就在我們的身邊，以后我更要努力的學(xué)習科學(xué)，成為一名舉世聞名的科學(xué)家。
一次有趣的實(shí)驗作文600字12
響應國家“停課不停學(xué)”，各科老師都井然有序的留著(zhù)作業(yè)，本周，科學(xué)老師留了有趣的沉浮實(shí)驗，我正好趁著(zhù)這次好機會(huì )，把家里能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實(shí)驗的過(guò)程和結果。
在實(shí)驗之前，我先準備材料，分別是：一個(gè)水桶、一個(gè)白蘿卜、一個(gè)胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個(gè)空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經(jīng)驗有序的準備好，實(shí)驗馬上就開(kāi)始了。
首先，我把水桶裝滿(mǎn)水；接著(zhù)我把材料依次投入水中；然后，我發(fā)現，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來(lái)切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來(lái)了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來(lái)物體沉浮與體積大小沒(méi)有關(guān)系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無(wú)論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來(lái)是因為他們的密度不同。為了驗證這個(gè)結論，我把所有材料都反反復復的.實(shí)驗了幾遍。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我得出的結論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒(méi)有什么關(guān)系，決定物體沉或浮的關(guān)鍵因素是物體本身的密度，密度大于水的會(huì )沉下去，而密度小于水的自然就浮起來(lái)了。大自然真是一個(gè)奇妙的東西，等著(zhù)我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。
一次有趣的實(shí)驗作文600字13
同學(xué)們盼望著(zhù)星期三下午的科學(xué)課。白老師告訴我們要去實(shí)驗室上課，同學(xué)們聽(tīng)了“做實(shí)驗”這三個(gè)字之后，整個(gè)教室便熱火朝天。
我們排著(zhù)整齊劃一的隊伍來(lái)到實(shí)驗室，老師先叫我、小劉、小易三個(gè)人到德馨路上撿兩顆大石頭，再撿二十顆跟指甲蓋大小差不多的小石子。我們撿完之后就立刻回實(shí)驗室。老師先介紹了一下實(shí)驗器材：酒精燈、大石頭、鉗子、燒杯。講解了一下實(shí)驗怎么做，聽(tīng)清楚了之后大家就開(kāi)始做實(shí)驗了。
我們各組組長(cháng)到講臺上領(lǐng)取了一塊大石頭之后就開(kāi)始在各自的小組做實(shí)驗了。我先把酒精燈的燈帽打開(kāi)，再用打火機把酒精燈打燃，然后馬?撓們?子把大石頭夾起來(lái)在火的外焰處烤，劉鑫柯看到馬?暮艸粵Φ難?子，就接替馬?募絳?烤巖石，等石頭烤兩分鐘之后把石頭放進(jìn)裝有50ml的水的`燒杯里面，我們都瞪大眼睛仔細觀(guān)擦著(zhù)，看石頭冷卻之后石頭會(huì )發(fā)生了什么變化。
實(shí)驗做完之后，白老師就提問(wèn)了：“誰(shuí)能告訴我，做實(shí)驗的過(guò)程中你發(fā)現了什么？”全部同學(xué)都不約而同舉起了手希望抽到自己。老師抽了我們組的馬?模?他站起來(lái)回答：“我發(fā)現了把石頭放進(jìn)冷水之后，水里面會(huì )冒出一種氣體�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)：“看來(lái)1組的實(shí)驗是做成功了的。同樣有這樣的實(shí)驗反應的舉手�！泵總�(gè)組都舉手了�！斑�有補充同學(xué)請舉手�！崩蠋煶榱�4組的向鑫悅，她站起來(lái)答道：“水里面有一些小石粒。然后我們發(fā)現石頭有點(diǎn)變小了�！卑桌蠋熣f(shuō)：“同樣有這樣的反應的小組請舉手�！泵總�(gè)組都舉手了。老師非常心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“看來(lái)每個(gè)組的實(shí)驗都做得非常成功。這就是物體的熱脹冷縮現象，當石頭外部的受冷收縮而內部來(lái)不及收縮就會(huì )掉下小碎石�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：任何事物都會(huì )熱脹冷縮，我們要多觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
一次有趣的實(shí)驗作文600字14
今天早上，我在看《小百科》這本書(shū)，突然一行小字把我給吸引住了，原來(lái)上面寫(xiě)了雞蛋遇上醋蛋殼會(huì )變軟，我覺(jué)得很疑惑，于是問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實(shí)驗。我準備了一個(gè)杯子，一瓶醋，一只無(wú)損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著(zhù)實(shí)驗開(kāi)始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽(yáng)臺上，這樣，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個(gè)實(shí)驗，于是趕忙跑到陽(yáng)臺上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書(shū)上講錯了嗎？怎么搞的'還是硬的？”為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會(huì )軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態(tài)，試一試吧，我來(lái)到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見(jiàn)它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會(huì )凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開(kāi)電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來(lái)��！雞蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了�？赐赀@些，我心里想，原來(lái)一瓶醋，一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問(wèn)，怪不得人家大科學(xué)家覺(jué)得研究科學(xué)很快樂(lè )呢！做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我覺(jué)得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們去探索和挖掘，今天我又學(xué)會(huì )了一個(gè)知識：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛(ài)科學(xué)！
一次有趣的實(shí)驗作文600字15
大家見(jiàn)過(guò)瓶子吹氣球嗎？現在，我就給給你們介紹一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗吧。
來(lái)到廚房，我先拿出一個(gè)空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個(gè)紙杯，往里面放入30克左右的小蘇打；接著(zhù)通過(guò)漏斗，將小蘇打慢慢地倒進(jìn)氣球內，這時(shí)，小蘇打差不多裝了小半個(gè)氣球了；然后，我將氣球套住瓶口；最后，我快速地把氣球里所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會(huì )發(fā)生什么變化。只見(jiàn)小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子里冒出許多白色的泡沫，還不斷發(fā)出嗞嗞嗞”的聲音。干癟的氣球也慢慢地鼓了起來(lái)。正當我要拍手叫好的時(shí)候，嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子里冒了出來(lái)，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：媽媽?zhuān)瑡寢尅笨粗?zhù)我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時(shí)候是不是太隨意了，沒(méi)有套緊，里面的氣泡太多，氣球當然飛跑啦！要不，咱們再試一次吧�！�
于是，我們又按步驟做了第二次實(shí)驗。剛才氣球不翼而飛的時(shí)候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語(yǔ)道。嗯，這次把小蘇打放少一點(diǎn)吧。
又到了關(guān)鍵的時(shí)刻，我雙手輕輕地掰開(kāi)氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳著(zhù)：這次總能成功吧。我快速地把氣球內的小蘇打倒入瓶子里。瓶子里頓時(shí)冒出許多白色的小氣泡。隨著(zhù)氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來(lái)。起先，像個(gè)乒乓球大小，幾秒種后，就變成了一個(gè)小西瓜那么大了。我被這神奇的`景象看呆了，好一會(huì )兒才晃過(guò)神來(lái)。我一邊拍手一邊叫好，心里別提有多激動(dòng)了。
可是，是什么原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。于是，和媽媽上網(wǎng)查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產(chǎn)生了化學(xué)反應，釋放出了二氧化碳，原來(lái)是二氧化碳讓氣球膨脹起來(lái)的。
瓶子吹氣球這個(gè)小小的實(shí)驗，竟然還蘊藏著(zhù)這么有趣的科學(xué)道理，真是太奇妙了。
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