記一次有趣的實(shí)驗作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的實(shí)驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的實(shí)驗作文1
上課時(shí)，老師端著(zhù)瓶瓶罐罐笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。大家議論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)：“老師拿著(zhù)這些東西是干什么的呀？”還有的'說(shuō)：“是不是要做一個(gè)小實(shí)驗��？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗。你們見(jiàn)過(guò)雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就笑著(zhù)請我上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見(jiàn)雞蛋一下子沉了下去，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。接著(zhù)，我舀了2勺鹽放入水中�？墒�，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會(huì )神地觀(guān)察著(zhù)雞蛋的變化。只見(jiàn)雞蛋伸了伸懶腰，像個(gè)醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？我感到十分納悶，又有點(diǎn)失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著(zhù)。于是，我又在塑料杯里放了4勺鹽，并攪拌了幾下。這時(shí)，雞蛋像個(gè)跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈后就浮了上來(lái)。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著(zhù)這個(gè)世界�！俺晒α�！成功了！”我歡呼雀躍。老師贊許地看著(zhù)我，微笑著(zhù)問(wèn)：“你用手指點(diǎn)一下雞蛋，看看它還能不能沉下去�！蔽矣檬种篙p輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點(diǎn)，就又急切地浮了起來(lái)。
老師對我們說(shuō)：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來(lái)，這跟死海的道理是一樣的�！笨磥�(lái)，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細觀(guān)察，就一定會(huì )有新發(fā)現。
這真是一次難忘的小實(shí)驗。
記一次有趣的實(shí)驗作文2
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)共同來(lái)做個(gè)小實(shí)驗�！蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買(mǎi)的是什么藥。
只見(jiàn)老師風(fēng)趣地說(shuō)：“同學(xué)們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學(xué)們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，只見(jiàn)老師在透明的.塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進(jìn)杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底�！巴瑢W(xué)們，看我怎樣把雞蛋浮起來(lái)�！崩蠋熢�(huà)剛講完又惹來(lái)一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會(huì )浮起來(lái)呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒(méi)有像老師說(shuō)的那樣從水底浮起來(lái)，還仿佛在說(shuō)：“不起來(lái)，我還要睡覺(jué)呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。接下來(lái)老師又往里面放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)的跡象，靜靜地躺在水底做著(zhù)它的美夢(mèng)呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來(lái)，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們在打招呼：“大家好，我是雞蛋寶寶�！蔽矣檬种割^往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來(lái)，探出小腦袋仿佛在說(shuō)：“可沒(méi)那么容易老讓我呆在杯底了�！笨粗�(zhù)浮在杯中的雞蛋，我們都笑了。
這時(shí)老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？”我們都面面相覷。老師看著(zhù)我們笑瞇瞇地說(shuō)道：“在清水里面雞蛋一般是不會(huì )浮起來(lái)的，我們在水里加了適量的鹽，它才會(huì )浮起來(lái)，是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我們知道了一個(gè)新知識——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
記一次有趣的實(shí)驗作文3
科學(xué)，它神秘又有趣，令人畏懼，又叫人心馳神往。今天上午我就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——在水中前行的牙簽。
一看到這個(gè)名字，我心中就冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號：牙簽怎么會(huì )在水中前行，難道要在牙簽上綁一個(gè)馬達嗎？
我找來(lái)了幾根牙簽，一瓶洗發(fā)水和一盆水，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。首先，我把洗發(fā)水擠在了牙簽尾端，然后把牙簽輕輕平放在水面上，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生。一秒，兩秒，三秒……牙簽并沒(méi)有飛快地前進(jìn)，而是緩緩地轉起了圈。我是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，心想:可能是我沒(méi)有把洗發(fā)水涂均勻吧。
再試一次。說(shuō)干就干，我又拿起一根牙簽。用一根手指按下壓嘴，擠了一點(diǎn)兒洗發(fā)水在另一根手指上。我仔細地用洗發(fā)水涂了一遍牙簽。我的心“咚咚”直跳，暗暗祈禱:這一次一定要成功��！可我越是想，手抖得越厲害。我不得不做了一次深呼吸，才平靜了心情，成功地將牙簽放在水面上。我屏息凝神盯著(zhù)牙簽，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛。
��！只見(jiàn)牙簽終于緩緩地前進(jìn)了起來(lái)。它一邊溶解著(zhù)洗發(fā)水，一邊前進(jìn)，每溶解一點(diǎn)，牙簽就前進(jìn)一點(diǎn)，就像一艘正在探索新大陸的航船似的.。當洗發(fā)水徹底溶解完時(shí)，牙簽也就不動(dòng)了，靜靜地浮在水上。
雖然實(shí)驗成功了，但我心中卻充滿(mǎn)了疑惑:為什么牙簽會(huì )前行？這里一定藏著(zhù)深奧的科學(xué)知識。于是我上網(wǎng)百度了一下。原來(lái)香波和肥皂都含有“表面活性劑”。這成分使表面張力變弱。牙簽尖的一部分動(dòng)起來(lái)，是因為牙簽尾粘了香波后，使周?chē)乃鎻埩ο陆�，牙簽就被整體拉動(dòng)了。
科學(xué)的世界真奇妙��！我以后要多看科普書(shū)，多做小實(shí)驗，豐富我的科學(xué)知識。
記一次有趣的實(shí)驗作文4
一提到科學(xué)實(shí)驗，我就興奮不已。因為通過(guò)科學(xué)實(shí)驗，不僅能讓我們體會(huì )到快樂(lè )，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識。
科學(xué)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈的相關(guān)知識后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗非常好玩，于是，我的心里就升起了一個(gè)念頭：做一盞孔明燈。
回到家以后，我迅速的寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始了實(shí)驗的“前傳”:我找來(lái)一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那里借來(lái)了一盞酒精燈，于是乎，我就親自動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一只完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接著(zhù)，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還用手把塑料袋撐開(kāi)，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會(huì )兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，我發(fā)現：塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自為我成功的實(shí)驗而歡欣鼓舞。
不過(guò)不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！于是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來(lái)。然后，我來(lái)到屋外，將手一松，那盞孔明燈就直沖天空中升了上去。我一直注視著(zhù)那盞獨特的`孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不舍的回家。
看著(zhù)遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學(xué)家做成了熱氣球，還載著(zhù)人上了天呢！在我的人生中，也創(chuàng )下了一個(gè)記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個(gè)可喜可賀的成績(jì)吧！
從中我也得出了一個(gè)科學(xué)原理：燃料燃燒使周?chē)諝鉁囟壬�，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來(lái)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)科學(xué)實(shí)驗！字
記一次有趣的實(shí)驗作文5
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中有許多令你疑惑的地方，這時(shí)你就要通過(guò)實(shí)驗來(lái)解開(kāi)你心中的疑題。我們都想像愛(ài)迪生一樣，成為一名偉大的科學(xué)家，雖然我們沒(méi)有愛(ài)迪生神一樣的大腦，也沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專(zhuān)業(yè)，但我們可以做些書(shū)本上簡(jiǎn)單而又普通的小實(shí)驗。以下就是我一次成功試驗的案例。
一天傍晚，我去喂雞，從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋，我見(jiàn)這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的，就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過(guò)程中，見(jiàn)雞蛋一直沉在水里，我心中便閃出了一個(gè)疑問(wèn)，你說(shuō)，能不能讓雞蛋浮在水面上，讓雞蛋在水面上“游泳”呢？這件事引起了我的好奇，我決定親身實(shí)驗，來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎題。
星期天中午，我的實(shí)驗開(kāi)始了。實(shí)驗的材料有：一個(gè)大玻璃碗，幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水，再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上，一放手，雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上，它還是沉了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗，雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒，可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗必定是失敗的嗎？不，不。我不會(huì )放棄的。我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)資料，資料顯示，只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上，因為雞蛋的'密度小于鹽的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水水面上，當向鹽水中加入清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì )不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )下沉了。原來(lái)是這樣，我看了資料，又有了信心回到實(shí)驗地點(diǎn)，往清水里加了點(diǎn)鹽。果然，雞蛋浮在了水面上，雞蛋終于可以在水面上“游泳”了！
通過(guò)這次實(shí)驗，讓我明白了生活中的一些常識，華羅庚說(shuō)過(guò)：“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石和險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入海底覓得驪珠�！敝挥胁粩鄬�(shí)驗，才能獲得成功；只有不斷實(shí)驗，才能獲得真理。
記一次有趣的實(shí)驗作文6
我做過(guò)許多有趣的實(shí)驗,其中令我印象最深的一次實(shí)驗是——凸透鏡燃燒。
周末到了，我寫(xiě)完作業(yè)就纏著(zhù)媽媽,嚷嚷著(zhù)想做一個(gè)實(shí)驗。媽媽沒(méi)辦法,只好上百度搜一個(gè)有趣的實(shí)驗。剛打開(kāi)頁(yè)面，一團火焰吸引了我，我點(diǎn)開(kāi)圖片，仔細端詳了一番，便果斷決定就做這個(gè)實(shí)驗。
我認真閱讀了實(shí)驗步驟，然后開(kāi)始準備實(shí)驗材料。我在家里東轉轉、西轉轉，將家里翻了個(gè)底朝天，終于找到了實(shí)驗必須材料：放大鏡、大白紙、鉛筆、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡。當然最重要的一個(gè)天然條件是一個(gè)大晴天。
我戴上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,再帶上實(shí)驗材料來(lái)到我家陽(yáng)臺邊。我先將鉛筆在紙上用力涂，涂成黑色，然后將鉛筆屑放在被涂上色的紙上準備燃燒。我拿起放大鏡，利用陽(yáng)光在紙上照出一個(gè)光點(diǎn)，不要大，不要方，目標專(zhuān)一、持之以恒,不能讓光點(diǎn)一會(huì )到這兒，一會(huì )到那兒。5分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，根本沒(méi)燒成。我垂頭喪氣地喊道：“根本就不行嘛！”媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這么快就不行了?每一個(gè)成功者手中的.鮮花都是他們用汗水澆灌的,才一點(diǎn)小坎坷，就放棄嗎?你好好想一想，為什么沒(méi)有成功�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)有道理，愛(ài)迪生不知道做了多少次實(shí)驗才發(fā)明了電燈的，諾貝爾發(fā)明炸藥也是付出了許許多多。我才做了第一次呢，沒(méi)成功是正常的�？赡軇偛艑�(shí)驗沒(méi)成功是陽(yáng)光還不夠充足。于是我又振作精神，準備開(kāi)始第二次實(shí)驗。
這次，我準備等到了中午陽(yáng)光更烈一些的時(shí)候再做。很快到了中午，我跑到七樓，到外公種花的地方去完成實(shí)驗，這里陽(yáng)光沒(méi)有遮擋，我像之前那樣戴上墨鏡、太陽(yáng)帽……我拿起放大鏡照在紙上，將太陽(yáng)光聚焦到一個(gè)圓光點(diǎn)上，2分鐘過(guò)去了,我沒(méi)有放棄。又耐心地等待了2分鐘，終于鉛筆屑冒起了煙，紙被燒出了個(gè)洞，棕色的。一股嗆鼻的氣味告訴我“成功了”。我興奮得真想把太陽(yáng)摘下來(lái),親一口!
從這次實(shí)驗中,我知道了:失敗是成功之母。只要有打倒困難的決心，就一定能成功!
記一次有趣的實(shí)驗作文7
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書(shū)上看見(jiàn)，螞蚱是用肚子來(lái)呼吸的，我奇怪地想：“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎么可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個(gè)實(shí)驗，揭開(kāi)這其中的奧秘，看看這葫蘆里到底買(mǎi)的什么藥。
第二天，我早早的起了床，來(lái)到了田野里，準備實(shí)行第一項工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了，可還是連個(gè)螞蚱的.影兒都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)，我心里不禁埋怨到：嘿，這些小家伙，早也出來(lái)，晚也出來(lái)，偏偏在我最需要它的時(shí)候，他倒和我捉起了迷藏�！闭谖壹磳⒎艞壍臅r(shí)候，一個(gè)綠應從我眼前一躍而過(guò)，我跟過(guò)去一看，原來(lái)是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說(shuō)：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來(lái)了一盆水，拿來(lái)了一個(gè)手表，這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想：動(dòng)物都是用鼻子來(lái)呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。于是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后把它像跳水運動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過(guò)去了，當我把它從水里提出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的心情有些失落，不過(guò)我很快從失落中跳了出來(lái)。開(kāi)始了第二次實(shí)驗，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書(shū)上說(shuō)的那樣是用肚子來(lái)呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來(lái)，把它的肚子使勁往水里按，這回，它可沒(méi)有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時(shí)，它便與人間說(shuō)了再見(jiàn)�！鞍�！
原來(lái)螞蚱的氣門(mén)真的在肚子上�！蔽殷@訝地叫了起來(lái)，同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說(shuō)：“我成功了！我成功了！”這次實(shí)驗帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，通過(guò)這次實(shí)驗讓我明白了：知識的大門(mén)是虛掩著(zhù)的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開(kāi)這扇理想的大門(mén)。
記一次有趣的實(shí)驗作文8
同學(xué)們，想必你們一定玩過(guò)氣球吧！那你們有用氣球做過(guò)小實(shí)驗嗎？今天，就跟著(zhù)我一起來(lái)用氣球做個(gè)有趣的實(shí)驗吧！
首先，我準備了一些實(shí)驗用的材料：一個(gè)氣球、一張A4白紙和一塊羊毛布料，一切準備就緒，“可以開(kāi)始做實(shí)驗啦！”我帶著(zhù)興奮、急切的心情，迫不及待地說(shuō)，開(kāi)心得一蹦三尺高。
我先把羊毛布料小心翼翼地放在還沒(méi)有吹鼓起氣的氣球下，用力地摩擦，直到氣球微微發(fā)燙為止，接下來(lái)，是展示真正的實(shí)力的.時(shí)刻，我又把氣球“呼……呼……”地吹大了，然后拿起一張A4白紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成小方塊，盡管我已經(jīng)十分小心了，可還是力不從心��！我一會(huì )兒把這兒撕破了，一會(huì )兒又把那兒剪壞了……終于，我把整張紙都撕好了，將氣球放在了距離紙屑大約一厘米多的位置上，慢慢地，慢慢地，小紙屑陸續地跳起了舞來(lái)，爭先恐后地爬上了美麗的、有趣的氣球舞臺上。
之后，我又用羊毛布摩擦氣球，并好奇地把氣球放在了距離墻面大概兩厘米的地方，卻發(fā)現氣球似乎被吸住了，好像一雙無(wú)形的大手在拽著(zhù)氣球用力地往前走，突然，這股力量一下變大了，我沒(méi)有抓穩，本以為氣球會(huì )一下子掉到地上，結果，我驚訝地發(fā)現氣球居然像吸盤(pán)一樣吸在了墻上……
玩了好一會(huì )兒氣球，我看到手上有些臟，便帶著(zhù)氣球來(lái)到了水龍頭下洗手，我想知道水和氣球又有什么關(guān)系？于是便擰開(kāi)水龍頭。再次摩擦氣球并將氣球靠近水流。發(fā)生了什么呢？水流彎曲并跟隨氣球運動(dòng)，從而改變了方向……
這到底是為什么呀？原來(lái)用羊毛布料摩擦氣球時(shí)，氣球就會(huì )產(chǎn)生電，能夠像磁鐵一樣吸引物體。我們還可以將氣球靠近自己的頭發(fā)，頭發(fā)也會(huì )像被施了魔法一樣立起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗可真有趣呀！學(xué)習和生活中還有非常多的奧秘，就讓我們一起來(lái)探索吧！
記一次有趣的實(shí)驗作文9
周五上午，又要上同學(xué)們都很喜歡的科學(xué)課了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們立刻回到了教室里�？茖W(xué)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習本單元最后一課《七色光》。
首先要告訴大家，七色光是由白光分解而成的，它們分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。因為分解白光比較困難，接下來(lái)就讓我們做一次讓七色光組合成白光的實(shí)驗，我馬上給同學(xué)們分發(fā)實(shí)驗材料。同學(xué)們則議論紛紛，有的同學(xué)不太相信合并光線(xiàn)，這怎么可能呢？也有的同學(xué)認同老師的說(shuō)法，彩虹就是由光線(xiàn)分解而得到的，有分就有合一定可以。
這時(shí)，我們看到了實(shí)驗材料，頓時(shí)吃了一驚，材料是分別涂著(zhù)七種顏色的，被剪開(kāi)了一道口子的七張圓片，加上一根陀螺棒�！斑@要怎么做呢？”同學(xué)們發(fā)出了不謀而合的驚呼�！拔椰F在就告訴大家怎么做�！笨茖W(xué)老師一臉微笑地說(shuō)。首先，要按照七色光的順序把七張卡片嵌在一起，像這樣……。我也照樣做了起來(lái)。最初以為很簡(jiǎn)單，但是越做越覺(jué)得是件難事。開(kāi)始要把紅色和橙色套在一起，我一抽、一按、一插、一轉就好了，把黃色套進(jìn)去也是易如反掌，可在套綠色時(shí)遇到了困難，因為已經(jīng)有三張卡片了，再插也進(jìn)不去了。我心想，我還搞不定你們這些小東西。我鼓足勁一插，沒(méi)想到，“啪”地一下，不但綠色沒(méi)卡好其他已經(jīng)卡好的`也掉了。我有些灰心，又一想，我不能放棄，一定要見(jiàn)證奇跡！于是我又做了起來(lái)，不好插時(shí)就把卡片往下按按。終于把七張卡片都插好了，最后接上陀螺棒，大功告成。老師教我們把它當成陀螺一樣轉。此時(shí)，奇跡發(fā)生了！飛速轉動(dòng)的卡片居然成了一小片白色。
老師告訴我們，這是因為肉眼無(wú)法分辨高速移動(dòng)的物體而發(fā)生了光的重疊，而這七種顏色的合成體正好是白色，導致了這種情況，也證明了伽利略的說(shuō)法。
這次令人意猶未盡的實(shí)驗讓我們明白了許多難以理解的知識，同時(shí)還增強了我們的動(dòng)手能力。真是有趣，讓我們更加喜愛(ài)科學(xué)了。
記一次有趣的實(shí)驗作文10
今天科學(xué)老師在空中課堂上給我們布置了一項作業(yè)：動(dòng)手做一個(gè)叫紙片托水小實(shí)驗。我心想：老師是故意逗我們玩兒的吧！一張薄薄的紙片怎么可能托住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水和一個(gè)重重的杯子呢？但是老師一般不會(huì )對我們開(kāi)玩笑的呀！我的腦子里充滿(mǎn)了疑惑。
為了驗證這個(gè)實(shí)驗，我決定動(dòng)手試一試。我按照實(shí)驗的要求，提前準備了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。準備好了這些材料，我就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗啦！我先小心翼翼地往杯子里倒滿(mǎn)清水，然后將白紙蓋在杯口上，再把杯子朝下倒立過(guò)來(lái)。
啪杯子里的水一下就倒了出來(lái)，灑在桌子上。紙片并不能托住水！難道是哪里出了問(wèn)題？我馬上打電話(huà)聯(lián)系了陳子昂同學(xué)，跟他說(shuō)了我的實(shí)驗結果。陳子昂的實(shí)驗步驟和我的一樣，但結果和我剛好相反。為什么會(huì )出現兩種不同的實(shí)驗結果呢？我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑，微笑著(zhù)說(shuō)：再試一次，也許答案就自動(dòng)出現了哦！對，老師也說(shuō)過(guò)絕知此事要躬行。于是，我又重新倒滿(mǎn)了一杯水，將白紙蓋在杯口上，這次我還用手掌輕輕按了一下白紙，使白紙更加緊貼，最后輕輕地把杯子倒立過(guò)來(lái)。這時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的`水竟然一滴都沒(méi)有流下來(lái)。一張紙真的能托住滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。老師的結論是對的，她并沒(méi)有騙我們。
可是一張又輕又薄的白紙為什么可以托住一整杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水呢？我覺(jué)得太神奇了。做完了實(shí)驗，我馬上在《百科全書(shū)》上找答案。找了一遍又一遍，終于找到了。我告訴你們答案：水杯裝滿(mǎn)水的時(shí)候，氣壓為零。大氣壓對紙片形成向上的壓力，這個(gè)壓力大于水對紙片的壓力。所以，紙片緊緊粘住杯口，杯中的水不會(huì )下流。
同學(xué)們現在你們知道一張白紙為什么可以托住水了吧！大家快動(dòng)起手來(lái)做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗吧！
記一次有趣的實(shí)驗作文11
早上，我已經(jīng)起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時(shí)鐘，打開(kāi)了電視，調到了40頻道，觀(guān)看我最?lèi)?ài)看的節目——《無(wú)厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節目中看見(jiàn)了一個(gè)“虹吸原理實(shí)驗”覺(jué)得很好奇，便準備做一下這個(gè)實(shí)驗。
我按照節目里說(shuō)的做：先找出一條很長(cháng)、很寬的毛巾，再找了兩個(gè)大臉盆，把其中一個(gè)臉盆裝滿(mǎn)水，另一個(gè)臉盆則空著(zhù)，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開(kāi)始我的“虹吸實(shí)驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的.地板上，再把其中一個(gè)裝滿(mǎn)了自來(lái)水的臉盆放在椅子上，把另外一個(gè)空臉盆直接放在地板上。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，不解地問(wèn)在浴室里的我：“兒子，你在干什么？”“我正在做一個(gè)…‘虹吸實(shí)驗（或叫高壓反應傳輸物理實(shí)驗）’�！蔽一卮鸬�。沒(méi)想到她態(tài)度一變，對我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要弄得地下全是水哦�！薄芭�，我知道，放心吧�！蔽乙贿吰鹕�，一邊說(shuō)道。我突然發(fā)現了放在一旁的毛巾才知道自己原來(lái)少了一個(gè)步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來(lái)，才舒了一口氣，便走了。
我一出來(lái)，爸爸便問(wèn)我道：“實(shí)驗成功了嗎？”“我還沒(méi)有做完呢�！�，我接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)你怎么知道我在做實(shí)驗呢？”他說(shuō)：“我剛才聽(tīng)見(jiàn)了�！闭f(shuō)完了話(huà)，我坐下與爸爸一起繼續看電視，過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)了浴室的門(mén)，我一看，驚訝了：高臉盆里的水已經(jīng)沒(méi)了，而低臉盆那里卻裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學(xué)真的是太有意思了！”。
我覺(jué)得不僅是虹吸實(shí)驗，所有實(shí)驗都很有意思，科學(xué)真是太偉大了。
記一次有趣的實(shí)驗作文12
我漫步在鄉間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi)，第二天，我又去問(wèn)了科學(xué)李老師，李老師說(shuō)：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動(dòng)的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭�(tīng)了李老師的話(huà)，我恍然大悟，覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過(guò)程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學(xué)也充滿(mǎn)了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題，并突發(fā)奇想，做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗。我和媽媽就去超市買(mǎi)了實(shí)驗所需要的'材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗步驟進(jìn)行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間，用曲別針把線(xiàn)繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結果了。過(guò)了大概4天，我去看實(shí)驗結果，太好了，成功了！在小碟里結了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以?xún)數恼故玖宋业膶?shí)驗，并且獲得了科學(xué)李老師的認可。
通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗，我體會(huì )到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實(shí)現自己的愿望和夢(mèng)想！
記一次有趣的實(shí)驗作文13
在趣味化學(xué)表演會(huì )上，有一個(gè)同學(xué)制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色，有紅色的、淺橙色的、淺藍色的，等等。這些花之所以討人喜歡，并不是因為它的美麗鮮艷，而是由于它的特殊性格，因為對酸堿的反應非常靈敏，所以人們送給它一個(gè)美稱(chēng)——酸堿花。別看這簇花沒(méi)有芳香，可是卻有一個(gè)非常重要的用途，它能及時(shí)無(wú)誤地告訴人們空氣中是否污染，準確地顯示出空氣的酸堿度來(lái)。你要不信，請看這簇花的制作者的表演吧！只見(jiàn)他千里拿著(zhù)噴霧器，向花束噴去，當噴出的霧落到花上時(shí)，花的顏色全變了：大紅色的變成深藍色的，淺橙色變成粉紅色的，淺藍色變成淡紅色……
過(guò)一會(huì )幾，這個(gè)表演者又拿起另外一個(gè)噴霧器，再“向這些花噴霧時(shí)，又出現了另外的景象：潔白的花變成了鮮艷的`玫瑰紅，粉紅色的花則變成了閃閃發(fā)亮的黃色，棕藍色的花又恢復了其艷麗的鮮紅，淡紅色變成淡藍色，棕紅色變成淺藍……等等。真是變化多端，美不勝舉。親愛(ài)的讀者，你知道這束酸堿花的奧秘嗎？
答案原來(lái)，這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中：石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾，就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色，浸過(guò)甲基紅的是淺橙色，浸過(guò)石蕊的是淺藍色，浸過(guò)甲基橙的是黃色，而浸過(guò)酚酞的是白色。浸過(guò)的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱(chēng)的“指示劑”。這些指示劑會(huì )隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2％的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6％的燒堿溶液。
嘿嘿任何花都對酸堿過(guò)敏。
記一次有趣的實(shí)驗作文14
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會(huì )憑空消失�！笨粗�(zhù)眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現在就聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
之前，我在一本課外書(shū)上曾看到過(guò)一個(gè)小實(shí)驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著(zhù)書(shū)上的描述覺(jué)得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個(gè)實(shí)驗，來(lái)驗證一下真偽。
我來(lái)到廚房里，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實(shí)驗材料，便開(kāi)始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進(jìn)水里，沒(méi)有發(fā)現什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進(jìn)油里時(shí)，卻驚奇地發(fā)現它好像被施了“隱身術(shù)”，不見(jiàn)了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問(wèn)題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實(shí)看不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？
為了更進(jìn)一步探索實(shí)驗的'奧秘，我又把油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，因為油不會(huì )溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進(jìn)去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不見(jiàn)了，而到水里時(shí)又出現了，這到底是怎么回事呢？我對這種現象感到莫名其妙。
我反復試驗，結果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網(wǎng)搜索原因，終于明白了，原來(lái)這跟光學(xué)有關(guān)系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個(gè)接觸到一起時(shí)就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見(jiàn)玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我又學(xué)到了一些知識，同時(shí)我也感慨，世界真奇妙，科學(xué)無(wú)處不在！
記一次有趣的實(shí)驗作文15
今天老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
上課了，老師像往常一樣快步走進(jìn)教室，他神秘地說(shuō)：“今天我給大家變個(gè)魔術(shù)�！薄笆裁�？變魔術(shù)？”“老師還會(huì )變魔術(shù)？”“今天是什么日子呀？”……大家誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
他先拿出一個(gè)塑料瓶，倒滿(mǎn)水，又拿出一張紙在瓶口，按住，說(shuō)：“你們猜，我把它倒過(guò)來(lái)會(huì )出現什么現象？”
“什么現象？這還用猜，當然是水會(huì )漏出來(lái)唄！我們異口同聲地說(shuō)。
“是嗎？”他停了一下，模仿著(zhù)魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)，“那么，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！薄皣W----”。還沒(méi)等他說(shuō)完，水早已流了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起來(lái)腰，一邊捂著(zhù)肚子，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“老老師，哈哈哈，這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊，哈哈哈哈哈”
“什么？”老師氣的.直跺腳“失誤，失誤！”
然后，他又換了一個(gè)玻璃杯，再一次把紙蓋在上面，說(shuō)：“看好了��！”
“嘩----”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們又是一陣大笑。
就在這時(shí)，老師右手拿著(zhù)杯子，左手壓住紙片迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)……同學(xué)們漸漸止住笑聲，一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛緊盯老師左手，眨都不敢眨一下，此時(shí)掉下一根針都能聽(tīng)得一清二楚。只見(jiàn)老師緩緩松開(kāi)手----呀��！水沒(méi)漏，就像是有只手在托著(zhù)它一樣，紙緊緊地貼在了杯子口。
同學(xué)們議論紛紛：“真么可能呢？”“這魔術(shù)太神奇了！”
這時(shí)老師笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“呵呵，這不是魔術(shù)，而是科學(xué)，是由于大氣壓力的作用�！�
“大氣壓力？”
“對。大氣壓力給它一個(gè)向上的力，托住了它，水就出不來(lái)了唄！”他說(shuō)。
“哦，原來(lái)如此�！蓖瑢W(xué)們若有所思、紛紛似懂非懂地點(diǎn)頭。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
【記一次有趣的實(shí)驗作文】相關(guān)文章：
記一次有趣的小實(shí)驗作文07-18
【通用】記一次有趣的實(shí)驗作文03-13
記一次有趣的實(shí)驗作文通用06-17
一次有趣的實(shí)驗作文01-25
一次有趣的實(shí)驗作文01-27
(精選)一次有趣的實(shí)驗作文02-14
有趣的一次實(shí)驗作文03-05
一次有趣的實(shí)驗09-18