贏(yíng)在執行讀書(shū)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的贏(yíng)在執行讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得1
執行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企業(yè)，則是將長(cháng)期戰略一步步落到實(shí)處的能力。執行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執行力，當企業(yè)的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。戰略與執行就好比是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導，而實(shí)踐可以用來(lái)檢驗和修正理論，一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰略與執行并存的企業(yè)。
我想，造成執行力不高的主要原因：
一是管理者沒(méi)有持續地跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。大的方面是：對政策的執行不能始終如一地堅持，常�；㈩^蛇尾；小的方面是：有布置沒(méi)檢查，或檢查工作時(shí)前緊后松，跟進(jìn)不力。
二是制度出臺時(shí)不夠嚴謹。有些方案沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的論證就出臺了，缺少針對性和可行性，或者過(guò)于繁瑣不利于執行，結果導致政策變換比較頻繁，連續性不夠。
三是在執行的過(guò)程中，業(yè)務(wù)流程過(guò)于繁瑣，形式的東西增多。當企業(yè)成功與發(fā)展時(shí)，常常更加注重形式、更加官僚化、離客戶(hù)更遠。
四是在執行過(guò)程中缺少良好的方法。表現之一是溝通協(xié)調不好；二是員工創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力還有待提高；三是對一些作業(yè)模版的點(diǎn)滴積累不夠，經(jīng)常性的從頭開(kāi)始；四是培訓的有效性、針對性不夠。
五是缺少科學(xué)的監督考核機制。
六是公司的執行文化還沒(méi)有完全形成。
領(lǐng)導者的真正任務(wù)是領(lǐng)導戰略、運營(yíng)、人員這三大核心流程，而不僅僅是描繪“愿景”和制定“目標”。執行，則將商業(yè)的三大核心流程結合起來(lái)的最佳途徑。
執行的概念已被世人矚目，今天，執行的思想、案例被廣為流傳，而如何在企業(yè)內部建立起執行的系統，仍是企業(yè)的最高管理者和高層經(jīng)理們拭目以待的制勝法寶。
那么如何提高執行力呢？
首先，要設立清晰的目標和實(shí)現目標的進(jìn)度表：這個(gè)目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。目標一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。
其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執行的首要問(wèn)題實(shí)際上是人的問(wèn)題，因為最終是人在執行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化�？铝炙乖凇稄膬�(yōu)秀到卓越》中特別提到要找“訓練有素”的人，要將合適的人請上車(chē)，不合適的人請下車(chē)。
其三，修改和完善規章制度，搭建好組織結構：企業(yè)做大之后，只能通過(guò)規則來(lái)約束，規則是一個(gè)組織執行力的保障�！板a恩4r業(yè)務(wù)管理系統”中的“4r”說(shuō)的就是制度制訂與執行、檢查和績(jì)效四者間的互動(dòng)關(guān)系。
其四，倡導“真誠·溝通”的工作方式，發(fā)揮合力：一項調查表明，企業(yè)內存在的問(wèn)題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問(wèn)題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。
其五，關(guān)注細節，跟進(jìn)、再跟進(jìn)：制定戰略時(shí)，我們更多是發(fā)揮“最長(cháng)的指頭”的優(yōu)勢，而在具體的執行過(guò)程中，我們就要切實(shí)解決好“木桶效應”的問(wèn)題。執行力在很大程度上就是認真、再認真；跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
最后，要營(yíng)造執行文化：應該要從以下幾方面入手建立執行文化：
�、僦v求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；
�、趫F隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作；
�、圬熑螌颍禾岢邦I(lǐng)導問(wèn)責”，出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責任心；
�、芸�(jì)效導向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結果，賞罰分明；
�、堇^承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的.傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會(huì )事半功倍；⑥用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門(mén)外；
�、咭獱I(yíng)造愛(ài)心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。
要提高管理者執行力，需要具備執行力的素質(zhì)要求：
其一，識馬、賽馬、追求團隊成功——對管理者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功。
其二，指令明確——指令是否明確也是當領(lǐng)導最重要的功夫之一。有歧義或自己想當然的認為下屬已理解，后果是嚴重的。
其三，關(guān)注細節，身體力行，跟進(jìn)、再跟進(jìn)——管理一定不能將管理的問(wèn)題形而上學(xué)，過(guò)程、細節一定要關(guān)注、要督促、去指導。
其四，有堅韌的情感強度——首先是“有性格”的人，總是堅決擁護某種事物——一種價(jià)值、一個(gè)理想、一項事業(yè)，另一方面，表現在有韌性上。認準的事，無(wú)論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調節、自我激勵。
其五，掌握節奏，必要的時(shí)候善于轉大彎——執行力要求行動(dòng)迅捷、簡(jiǎn)潔明快。因為形勢在瞬息萬(wàn)變，速度常常決定成敗。但是，該快的時(shí)候要“動(dòng)如脫兔”，該慢的時(shí)候要“靜若處子”。
我們的企業(yè)如何強化執行力？
作為一個(gè)企業(yè)，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐。執行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。如何強化我們的執行力，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立明確的目標，確定執行力的方向。
確定目標，似乎是老生常談的話(huà)題。但確定目標并不是一件容易的事。它建立在對企業(yè)內外部信息和各類(lèi)資源進(jìn)行認真分析，特別是建立在對一系列問(wèn)題得以確認并提出構想的基礎上。這是確立目標的基礎，前期需要我們做大量的分析調研工作。就企業(yè)運行而前，目標是系統的，有層次的�！扒Ы镏負蠹姨�，人人肩上有指標”，這里的“指標”就是目標。
作為一名員工，他的工作職責與工作標準的達成，都會(huì )對企業(yè)的總體目標做出貢獻。這就是目標的系統性。企業(yè)目標、部門(mén)目標和員工目標，體現了目標的層級關(guān)系。所以目標必須分解，以求更具體、操作性強。企業(yè)目標明確了，執行力才有了前進(jìn)的方向，而不是像盲人騎馬，走到哪算哪；企業(yè)目標明確了，不同的職能部門(mén)、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識與技能的聚合作用，從而更好地促進(jìn)目標的達成。
二、團結協(xié)作——執行力的保障。
團結協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。但每個(gè)人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要企業(yè)創(chuàng )造培養一種團結協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點(diǎn)？我覺(jué)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是要樹(shù)立一種美好的愿景，讓員工看到企業(yè)發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標而努力。一個(gè)擁有美好愿景的公司，它在一定程度一會(huì )過(guò)濾員工的不正當的思想和行為，有利于員工的團結。二是對每個(gè)人都建立明確的工作職責與工作目標及合理的薪酬體系。
清晰的工作職責與目標，有利于員工在工作中找準努力的方向，并加強團結。因為任何目標的達成多數是在團隊協(xié)作下完成的。你不團結就無(wú)法達成目標。如果再與合理的薪酬獎懲體系掛起鉤來(lái)，則對員工之間的團結起到一種有效的促進(jìn)作用。三是要加強對員工的教育，培養他們的團隊意識與合作精神。要教育他們這不僅是職業(yè)道德的要求，也是自身發(fā)展的需要，同時(shí)與自身的經(jīng)濟利益密切相關(guān)。不團結對自己是不劃算的。
三、知識與技能——提高執行力的基礎。
知識與技能是靠人員來(lái)提供的。它不僅體現在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現上完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。所以對一個(gè)的知識與技能的考核不是僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時(shí)間、費用、質(zhì)量、對周邊環(huán)境的影響等多方面進(jìn)行評估。同樣完成一種事，所花時(shí)間有長(cháng)短，費用使用有高低，完成的質(zhì)量有好壞，對資源的使用有多少，對周?chē)h(huán)境的影響有好壞。所以對他及他的能力的評價(jià)應是多維的。
現代社會(huì )是一個(gè)講究效率的社會(huì )。任何一個(gè)項目的成功運作都有時(shí)間和資源的要求，同時(shí)要把它放到一個(gè)系統中去給予重視。一項任務(wù)完不成，下一項任務(wù)就無(wú)法開(kāi)展；一個(gè)目標實(shí)現不了，就會(huì )影響整個(gè)目標。這樣就對我們的從業(yè)人員在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。這一點(diǎn)是應引起我們給予高度重視的。
四、領(lǐng)導風(fēng)格——執行力的重要影響者。
對執行力的維持，我們可以列舉很多因素，包括戰略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西。其中領(lǐng)導風(fēng)格對執行力的影響是一個(gè)重要因素。在中國管理界，我們有過(guò)“嚴管重罰”的例子，也有過(guò)“文件會(huì )議滿(mǎn)天飛”的例子，對執行力產(chǎn)生什么效果，其實(shí)效果都不會(huì )太好�！皣拦苤亓P”與整天的開(kāi)會(huì )、發(fā)文件，就是一種領(lǐng)導的風(fēng)格。雖然這對執行都起到一定的作用，但好多事往往適得其反，大家相互推諉扯皮的現象多了，敢于承擔責任的人少了；雷聲大雨點(diǎn)小的現象讓大家看慣了；為了發(fā)文件而發(fā)文件的事也屢出不窮。這又談何有效執行呢？
杰克·韋爾奇把深入一線(xiàn)作為一項非常重要的工作，對他來(lái)說(shuō)大事與小事并沒(méi)有什么明確的界限。正像《執行》中所講的有些小事作為領(lǐng)導是必須要做的。這也是一種領(lǐng)導風(fēng)格。這種風(fēng)格導致的結果就是執行力的強化。杰克通過(guò)與員工的交流，來(lái)搜集信息，評價(jià)員工，發(fā)現執行力的強弱和目標與執行之間的差距。長(cháng)期以來(lái)，這種風(fēng)格就成為執行文化的一部分。這種做法對執行的影響就可想而知了。
還有一點(diǎn)值得注意的是，那就是成功的執行并沒(méi)有什么神秘可言，道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵還是“做”的問(wèn)題。正如一位成功學(xué)者所說(shuō)：把簡(jiǎn)單的事重復，反復做，也許我們就成功了。但愿這句話(huà)對我們的執行工作有所啟迪。
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得2
讀罷余世維的《贏(yíng)在執行》，感慨萬(wàn)千。之前也有看過(guò)一些他的培訓，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。
所謂“執行”，也許對于學(xué)者型的教授專(zhuān)家來(lái)講，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，來(lái)表示他們的研究深，學(xué)問(wèn)多。但對于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，情況則相反，因為最簡(jiǎn)單的東西才最容易懂，也最實(shí)用，對于我們而言，執行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執行。
事實(shí)上，在我們現實(shí)中，尤其是現在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟打環(huán)境，真正能夠高效執行的企業(yè)是很少的。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開(kāi)始重視研究團隊的問(wèn)題，團隊作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見(jiàn)、模不著(zhù)的東西來(lái)推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化。面對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開(kāi)始研究自身與國際企業(yè)存在著(zhù)怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉到執行力的層面上�！皥绦小�，看似簡(jiǎn)單的“去做，去完成”。其實(shí)，其中蘊含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執行不僅要求把小事做細，而且要做精。
對于我們，執行貴在堅持、貫徹，不僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執行意識的不斷加強，對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的激情是不值錢(qián)的，只有持久的激情才是賺錢(qián)的。我們不僅要把今天的'任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節都切實(shí)去執行好我們的工作。執行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
余世維博士的書(shū)面和視頻教材之前已看過(guò)不少，對于余老師的見(jiàn)解，本人不敢說(shuō)其全部都切實(shí)合理，但起碼還是有很多值得學(xué)習之處!近日再次翻看老師《贏(yíng)在執行》教材，可能現在已是上班一族，心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見(jiàn)解，再結合自己的感想，就有了見(jiàn)識粗淺的下文。
執行實(shí)際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)教你學(xué)會(huì )如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執行的能力，執行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營(yíng)有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關(guān)鍵則在執行�！蔽艺J為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀(guān)點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵是執行人對執行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會(huì )環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。執行的關(guān)鍵是如何做到正確的執行，書(shū)中所謂的矛盾其用意也在于此。
《贏(yíng)在執行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執行環(huán)境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進(jìn)以及責任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執行力，但往往在實(shí)際工作中執行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解�；鶎油J為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟效益�，F在我充分的理解到這種想法是片面的，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題�；鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jì)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟效益。
《贏(yíng)在執行》中提出學(xué)會(huì )運用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門(mén)都會(huì )有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當而出現的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì )溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實(shí)現企業(yè)制度化、規范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標。
通過(guò)學(xué)習《贏(yíng)在執行》這本書(shū)，體會(huì )很多，對實(shí)際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場(chǎng)策略，下到開(kāi)具發(fā)票等細節，這其實(shí)是一個(gè)連續的聯(lián)動(dòng)過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節執行不力都會(huì )影響到公司的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執行力，《贏(yíng)在執行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執行力，充分理解了企業(yè)執行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執行力的助力，而不是去當企業(yè)執行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得3
剛拿到這本書(shū)看到《贏(yíng)在執行》這個(gè)書(shū)名的時(shí)間，就很好奇這是一本什么樣的書(shū)，它講些什么？它會(huì )給我們帶來(lái)些什么？我堅信一本好書(shū)，會(huì )有改變1個(gè)人命運的能力，就像我曾經(jīng)讀過(guò)《人性的弱點(diǎn)》對我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質(zhì)的改變，改變了我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，教會(huì )了我為人處世，就心里感受整個(gè)人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏(yíng)在執行》這本書(shū)能使我得到更進(jìn)一步的提升。
書(shū)發(fā)下來(lái)的當天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書(shū)所講的也是，作為員工的我們應該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國內公司都面臨的1個(gè)異常，1個(gè)致命的異�！皢T工的執行力”，從第1章（執行力決定公司的生死存亡）這個(gè)題目，就能看出這個(gè)異常的較重性。
在書(shū)中第4頁(yè)作者寫(xiě)到“馬明哲先生提到那樣一種“怪”圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過(guò)來(lái)怪高層，形成1個(gè)“怪”圈，卻沒(méi)有1個(gè)人真正地負責任�！奔词怪赋隽水惓Ｋ�，可我覺(jué)得這個(gè)異常的根源在于我們從小受的教育有異常，或者說(shuō)是從小養成的習慣，我們習慣了解釋?zhuān)晳T了逃避和推脫異常。也許我們歷程過(guò)或者見(jiàn)到過(guò)，有部分家長(cháng)是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長(cháng)會(huì )過(guò)去一邊拍地一邊哄著(zhù)說(shuō)：“打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了�！�
這看起來(lái)是小事，可對小孩會(huì )帶來(lái)怎樣的危害呢？他會(huì )覺(jué)得這也是地的錯，而不會(huì )覺(jué)得是自我走路不穩才摔倒的，再長(cháng)大些就更加學(xué)會(huì )為自我辯護，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長(cháng)，遲到了怪媽媽沒(méi)準時(shí)叫醒自我，等等這些都說(shuō)明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒(méi)有了解，怎么辦，1個(gè)字，改！我們現時(shí)了解了異常出在哪，這就好辦了，從現時(shí)開(kāi)始，每碰到異常，先不用急著(zhù)埋怨，現時(shí)自身找異常，先冷靜的想想，我錯在哪了？我還有哪里可令做得比起來(lái)好？就像作者寫(xiě)的“執行力不強是每一層級的異常。我們不用再相互埋怨執行力差，而應該首先問(wèn)問(wèn)自我：我保質(zhì)保量的完成自我的上班了嗎？在我這個(gè)環(huán)節和階段，我做得到了一絲不茍嗎？” 我敢說(shuō)只要你真的仔細想過(guò)了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現時(shí)開(kāi)始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說(shuō)到執行力，作者在書(shū)中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國內外人是怎樣治理，國內外人是怎樣執行。我想說(shuō)的是，為什么我們要學(xué)國內外？國內外的治理方式就務(wù)必適合國內嗎？這些成功公司基本都在發(fā)達國家，而我們是發(fā)展國內家，沒(méi)走好就學(xué)人家跑？會(huì )摔。我說(shuō)的沒(méi)走好也是基礎沒(méi)打好，本來(lái)國內人是有很好的基礎的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢(qián)財，可都被我們扔了，《三字經(jīng)》《弟子規》有幾個(gè)人讀過(guò)，這在古代是小學(xué)課本，而我們現時(shí)80后90后的小孩，尤甚聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，弟子規是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長(cháng)輩，敬愛(ài)兄長(cháng)，友愛(ài)朋友，這是現實(shí)人最該好好學(xué)習的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會(huì )效忠國家，連媽媽的話(huà)都不聽(tīng)，怎么會(huì )聽(tīng)皇帝的話(huà)，一樣的道理，現時(shí)的小孩也是獨生子女，嬌生慣養，他在家連媽媽的話(huà)都不聽(tīng)，出來(lái)上班怎么會(huì )聽(tīng)外人的話(huà)，即使聽(tīng)也是為了利益，因為不聽(tīng)話(huà)，領(lǐng)導不給工資呀，因此萬(wàn)一他對工資不滿(mǎn)足，就不會(huì )再聽(tīng)話(huà)了。
就拿我們演藝部來(lái)說(shuō)，是不是我們會(huì )把上班分個(gè)三六九等，這個(gè)演出給這么點(diǎn)錢(qián)，不愛(ài)演，那個(gè)演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛(ài)的.，崇高的事業(yè)當成了沾滿(mǎn)銅臭，只為利益的技術(shù)活。實(shí)際，我可令理解，在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來(lái)體現我們本身的價(jià)值，可金錢(qián)并不是體現自身價(jià)值的全部。有一位老人沒(méi)有上班也沒(méi)有錢(qián)，卻靠撿破爛養活了好幾個(gè)沒(méi)人要的孤兒，你能說(shuō)他沒(méi)有價(jià)值嗎？有個(gè)乞丐把自我討來(lái)的，不多的錢(qián)塞到了抗震救災的捐款箱里，你能說(shuō)他活的沒(méi)有價(jià)值嗎？那可能是他所有的積蓄，而我們呢？我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢？你敢說(shuō)我們比他們活的更有價(jià)值嗎？那我們的價(jià)值體現時(shí)哪了呢？我們幫助過(guò)誰(shuí)？我們奉獻過(guò)什么？付出過(guò)什么？為其他人著(zhù)想過(guò)嗎？假如沒(méi)有，我們還有什么資格為了一點(diǎn)小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開(kāi)心的。
從現時(shí)開(kāi)始，讓我們改掉惡習，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，不需要家人的愛(ài)護了，我們可令學(xué)著(zhù)去幫助和愛(ài)護其他人了，有一種寶貴的治理方式是外企沒(méi)有的，那也是家庭式人性化治理，領(lǐng)導是家長(cháng)、長(cháng)輩，下屬是小孩、兄弟姐妹，假如可令做得到，不可能呈現“執行力”的異常，因為弟子規講的“媽媽命不可違”
實(shí)際我們只需要再念頭上，有1個(gè)小小的改變，就可令快樂(lè )地完成好我們的上班，那也是“我要帶給群眾幸福和快樂(lè )，讓所有看到我演出的人都感到幸福和快樂(lè )”
最后我想說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)得很好，我會(huì )繼續讀完它，希望能吸收到更多的養分，還要把它運用到上班中。世間萬(wàn)物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因為你不用，它就不是你的。也不用太在意自我所得的錢(qián)財，因為那是身外之物，你可令用它，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因為那不是為其他人，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得4
執行力是一個(gè)十分火熱的話(huà)題。當前正在開(kāi)展的能力建設年、作風(fēng)建設年活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執行力問(wèn)題。近期，連續聽(tīng)了幾期余世維先生《贏(yíng)在執行》的講座，感覺(jué)余先生對執行力的認識與見(jiàn)解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏(yíng)在執行，輸也在執行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執行上存在偏差。
個(gè)人認為，執行并不是一篙子到底，執行是一門(mén)真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執行偏差的出現。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執行的偏差應該表現為三種：首先是執行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執行的方向與事物運動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執行的力度越大，距離我們的目標就會(huì )越遠。所謂差之毫厘，謬以千里。其次是執行不到位。方向對了但力度不夠，距離目標還差一段。工作中執行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的情況，就是過(guò)度執行，過(guò)猶不及。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執行不到位，都有其主客觀(guān)原因。從主觀(guān)上講，絕大多數人在執行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執行到位;那些主觀(guān)上不講執行力的絕大多數是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀(guān)，可能是影響執行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺(jué)，甚至不被人承認，或被人作為執行不到位的借口，這就是習慣。傳統習慣可能是經(jīng)驗的`代名詞。往往沒(méi)有養成習慣的，或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗的，在執行中存在的偏差，大多數可以及時(shí)地發(fā)現，主動(dòng)地得到修正;但對長(cháng)期以來(lái)形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴(lài)于經(jīng)驗，很容量出現方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現，甚至即使發(fā)現，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執行過(guò)程中依賴(lài)于習慣，其實(shí)是思想上的懶漢行為，缺少根據客觀(guān)事物運動(dòng)規律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應萬(wàn)變，當然就會(huì )出現執行偏差。當然，影響執行力還有很多客觀(guān)原因，如人治制度、客觀(guān)條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準原因。
其實(shí)，提升執行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的用正確的人，做正確的事，把事做正確就行了。個(gè)人認為就是要求在執行過(guò)程中處理好方向與細節的關(guān)系，在把握方向基礎上，注重每一個(gè)細節;處理好態(tài)度與能力的關(guān)系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力;處理好創(chuàng )新與堅持的關(guān)系，既要用新的思路、新的辦法執行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執行力能不得到提高嗎?
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得5
近日，我校組織全體教師深入學(xué)習《贏(yíng)在執行》一書(shū)，并圍繞執行力展開(kāi)了熱烈地討論。書(shū)中余世維博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對“執行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我接受了一場(chǎng)現代管理思想的洗禮，也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云，同時(shí)也讓我認識到自己在工作中的差距與不足，看到了自己身上以及身邊存在的一些問(wèn)題，從中也學(xué)到一些真正對今后工作有益的東西，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。
什么是執行力?一句話(huà)：議而決，決而行，行必果。執行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執行力的強弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現在全體職工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著(zhù)我們每個(gè)科室、每個(gè)環(huán)節的工作。那么，如何提高執行力呢?我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認識：
一、高效執行，拒絕借口。
完美的執行不需要任何借口!借口有時(shí)候也許能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，但是代價(jià)往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個(gè)趨易心理的。這一次，我遇到困難了，靈機一動(dòng)，找了個(gè)借口，輕松過(guò)關(guān)。哎呀，很輕松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困難，大概第一個(gè)想到的就是找借口了，找個(gè)借口總比去解決實(shí)際困難要簡(jiǎn)單吧�？傔@樣下去，還能干出點(diǎn)什么來(lái)呢?人是在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉成長(cháng)起來(lái)的。當遇到困難和挫折時(shí)，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問(wèn)題。
我們工作的時(shí)候都習慣制定計劃，但是再完美的計劃，它也只是計劃而已。目標的實(shí)現最終要靠執行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執行不到位，那么無(wú)論多么完美的計劃都無(wú)法達到理想的效果。
另外，我們常常提出來(lái)的工作作風(fēng)問(wèn)題，我個(gè)人以為，一個(gè)大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達，執行任務(wù)的時(shí)候喜歡推委，喜歡找借口的現象。因此，“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障!在工作中，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養不達目的不罷休的毅力!
二、注重細節，追求完美。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下難事、必成于易，天下大事、必做于細�！蔽胰∷笠痪�，“天下大事、必做于細”。什么意思呢?就是每一項工作都應該從細微之處入手，要高度重視細節問(wèn)題。細節決定成敗，執行力也決定成敗。執行與成功，這二者相輔相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，領(lǐng)導來(lái)考核執行結果的時(shí)候，有人會(huì )說(shuō)“啊，這個(gè)事情，我做了啊，我落實(shí)了啊�！钡�，你“到位”了沒(méi)有?考試的時(shí)候，為什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分?雖然大家都算及格了，都算是“落實(shí)”了?關(guān)鍵是有沒(méi)有“到位”。有沒(méi)有“到位”，就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美，你就沒(méi)法不注重細節。
我們的日常工作也是這樣。一個(gè)事情，一件任務(wù)，在具體執行的時(shí)候都會(huì )把它分成很多小的環(huán)節，一步一步去執行，一步一步去實(shí)現。
任何事情都是由一個(gè)個(gè)細節組成的，只有把握好每一個(gè)細節，把每個(gè)小的環(huán)節都執行得完美，才能把整個(gè)任務(wù)執行得四平八穩，滴水不漏。還是那句話(huà)，“千里之行，始于足下”，提高執行力，離不開(kāi)注重細節、追求完美的精神。
三、適時(shí)監督，鑄就輝煌。
我們昌樂(lè )外國語(yǔ)學(xué)校制定了一套完善的“績(jì)效考核”制度，我覺(jué)得，這就是提高執行力的重要舉措。有一句話(huà)，“絕對的權力導致絕對的腐敗”。沒(méi)有考核的執行呢，估計導致的就是絕對的效率低下。監督是成功的保證，執行才能鑄就輝煌。
四、及時(shí)總結，反思推進(jìn)。
總結就是對工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節，錯誤和失敗的工作會(huì )通過(guò)總結吸取教訓，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認真、準確的'做好總結，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會(huì )在今后的工作中犯同樣的錯誤。
五、關(guān)注過(guò)程，完善制度。
在實(shí)現目標的過(guò)程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設立反饋機制，也就是余世維教授所說(shuō)的回報。這樣，不僅了解執行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執行過(guò)程中更加完善，使各項工作更加完美。我們學(xué)校實(shí)行的“績(jì)效考核”制度，對各科室及每一位老師的工作進(jìn)行了細分和量化，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用。
“贏(yíng)在執行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力。在今后的學(xué)習和工作中，我要注重提高執行的能力，首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習，掌握新知識，樹(shù)立新觀(guān)念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執行力的能力;其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，并養成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新。再次，嚴格執行各項規章制度，保持嚴謹的工作態(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類(lèi)，集中精力在更短的時(shí)間內使工作取得最佳效果。
另外，我還要養成勤于思考的習慣，多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結、在總結中提高。晚上踏著(zhù)夕陽(yáng)多想一想，今天的工作，我按質(zhì)按量完成了嗎?早上迎著(zhù)朝霞多問(wèn)一問(wèn)，今天我將如何做好自己的工作?
我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)：在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一個(gè)細節，做出優(yōu)異成績(jì)。
贏(yíng)在執行讀書(shū)心得6
通過(guò)閱讀余維世培訓大師的《贏(yíng)在執行》后，我深有體會(huì )。它讓我明白了執行力在現代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認識到自己在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對今后工作有益的東西。
這本書(shū)總體說(shuō)來(lái)，都是圍繞執行力來(lái)展開(kāi)編寫(xiě)的，執行力貫穿整個(gè)過(guò)程，它不只是簡(jiǎn)單的一種商業(yè)戰術(shù)，而是通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現目標的系統流程，同時(shí)反映戰略方案和目標的貫徹程度。在這本書(shū)中，它首先對國內企業(yè)行為現狀不佳原因進(jìn)行了分析，從而為執行消除了主觀(guān)的偏見(jiàn)和障礙。
接著(zhù)又把人員、戰略、運營(yíng)流程三者結合，共同構筑執行力組織，并闡述了提升個(gè)人執行力與組織執行力的方法，強調了領(lǐng)導者在執行中的作用。最后，為避免執行中的.誤區，書(shū)中描述了領(lǐng)導者必須規避的“七大陷阱”以及根據執行力扭曲的有效方法，并講授了如何運用科學(xué)的程序來(lái)保障執行到位，真正做到求真務(wù)實(shí)、工作中要一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地把每一項工作做好、做細、做精，尤其是針對我們基層管理人員執行力差、效率不高等缺點(diǎn)提出具體意見(jiàn)和方法，對我們有很大的幫助，我深受啟發(fā)，同時(shí)也讓我能盡快找到提升執行力的有效途徑，把以后的工作做的更好、更完善，盡快跟上酒店發(fā)展的腳步。
其實(shí)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞，主要是看它的戰略和執行力，兩者缺一不可，相輔相成，正如書(shū)中提到的“正大”、“三株”、“日產(chǎn)”等企業(yè)并不是戰略不好，而是因為缺少執行力，才導致最終失敗。相反，像“GE”、“CEO”、“IBM”、“三星”、“海爾”等大企業(yè)，它們之間的唯一區別就在于執行力。如果對手在執行力方面比你做得好，那么它就會(huì )在各方面比你做得好、在各方面領(lǐng)先、在日益激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地，戰略再好，執行力不行，結果也只是徒勞。
不管是企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人，還是最底層的員工都會(huì )面對這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)都無(wú)法避免;從個(gè)人而言，個(gè)人執行力的高低直接決定了你的業(yè)績(jì)和前途，尤其是對于我們基層管理人員來(lái)說(shuō)提高執行力，帶領(lǐng)好本班組共同進(jìn)步，是我們每個(gè)基層管理人員義不容辭的責任，也是提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。而本書(shū)就從根本上解決了“知易行難”的問(wèn)題。工作就是工作，沒(méi)什么條件可講，做事就不要做人，做人就不要做事，決不能“姑息養奸”;我們要學(xué)狼的精神，勇往直前、共同進(jìn)步。只有企業(yè)強大了，我們的個(gè)人價(jià)值才能得以真正體現，到那時(shí)你將會(huì )覺(jué)得自己很幸福、很自豪，也很有一種成就感。
我通過(guò)對本書(shū)的閱讀，我對執行的理解也較為深刻，歸納為一句話(huà)：執行時(shí)沒(méi)有任何借口。書(shū)中提到《致加西亞的信》一書(shū)中，主人公羅文在接到信后沒(méi)有找任何的條件和理由，而是立刻去完成他的使命，其實(shí)他心里很清楚，一路上堵塞困難和危險是相當可怕的，甚至會(huì )失去自己的生命，但是他還是要全力以赴去完成他的使命，因為執行時(shí)沒(méi)有任何借口。其實(shí)，我們在做任何事情上也應該如此，“拒絕借口”。對我們而言，無(wú)論在什么崗位上都要對自己的工作負責，不要用任何的借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。
正如本書(shū)中提到的“一次不知道、二次不小心、三次就是故意”。錯就是錯，糾正就行，不要讓類(lèi)似的錯誤再發(fā)生，拒絕借口，勇于承擔責任，絕不用“我以為”、“我認為可以”、“大概”、“可能”等詞語(yǔ)來(lái)執行你的工作。尤其是像我們基層管理人員，一定要做好落實(shí)、檢查、再檢查;細心、再細心，不要忽略每一個(gè)細小的環(huán)節，下面員工做不好，將會(huì )以點(diǎn)蓋面，影響全局，那就是我們自己的責任，就應該檢討。所以要提高我們自己的執行力;首先要管好自己的工作，管好下面的員工，其次才是找到管事的方法和技巧。從細節入手，做到質(zhì)量化、標準化、規范化;讓員工用心去做事，講求質(zhì)量、速度、細節、紀律，形成整體的一股合力，樹(shù)立我們自己的酒店品牌形象，提高市場(chǎng)競爭力，讓我們的企業(yè)永遠立于不敗之地。
總之，我通過(guò)《贏(yíng)在執行》一書(shū)的閱讀，深受啟發(fā)：它讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，也學(xué)到了許多管理上的技巧，我相信應用到以后的工作當中，一定會(huì )取得很好的效果。管理上不斷加強執行力度，不斷提高自己，帶領(lǐng)好員工，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，力爭把今后的工作做得更好，更完善，讓領(lǐng)導放心、同事放心，也讓自己不愧于心!
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