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走出困境作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的走出困境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走出困境作文1
很多時(shí)候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態(tài)度。只有具備了無(wú)畏的勇氣，才會(huì )從囿于自我的小天地里解脫出來(lái)，才會(huì )更廣泛自如地與人溝通交流，才會(huì )聽(tīng)到不同的聲音，共鳴或批評。正如歌德所說(shuō)，卑怯的人嘆息、沉呤，而勇者卻向著(zhù)光明抬起他們純潔的眼睛。
武者決戰決勝的勇氣是我所羨慕的，我想著(zhù)能成為這樣的.人。但事與愿違，生活不如意者十有_。我們更多的是不斷地遭遇和克服困難。意料中和意料外的困難讓我們不知所措，因為我們不夠自信，害怕失敗和挫折。我們不是全能也不是常勝將軍，所以要有不被勝利沖昏頭腦的勇氣，也要有從失敗中崛起的勇氣。要培養迎難而上的勇氣。這種勇氣不是一時(shí)之勇和一己之勇，它是內在的和智慧的綜合素質(zhì)，能量力、能堅持、能忍耐。勇氣也需要大智慧，有勇無(wú)謀、有勇無(wú)德、有勇無(wú)信就不是我們所說(shuō)的勇氣了，最終會(huì )因無(wú)謀、無(wú)德、無(wú)信而遭遇失敗的。人生問(wèn)題大致相同，但解決方法沒(méi)有固定模式，機械地學(xué)人走路，最終使自己?jiǎn)适ё呗返哪芰�。比如回避就不一定是逃避，讓時(shí)間沖淡一切，換個(gè)空間可能有更好的機會(huì )。勇于面對、融會(huì )貫通顯得尤為重要。堅持與放棄、回避與交鋒等的選擇都需要思考，選擇任何一方都需要觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)和具備承擔后果的勇氣。
勇氣既來(lái)源于對社會(huì )現實(shí)的認同感，也來(lái)源對個(gè)人全面而正確的認同感。這些認同感其實(shí)就是對周?chē)h(huán)境和個(gè)體差異的正確判斷，切實(shí)做到古人所說(shuō)的不以己悲，不以物喜。凡事或物都有其發(fā)展規律或存在的合理性。對于人來(lái)說(shuō)也是如此，他人進(jìn)步了說(shuō)明他可能在哪些方面占了優(yōu)勢或搶了先機。旁觀(guān)者嫉妒和氣憤并不能改變處境和增加什么砝碼，只能徒勞地使情緒低落或使自己陷于無(wú)知狂妄中。心態(tài)平和，正確認同環(huán)境和位置，才具備了解和把握自己的基礎。這一點(diǎn)很重要。能否成為領(lǐng)導者并非是成功的唯一標志。成功只是種感覺(jué)，百個(gè)人有百種感覺(jué)，家財萬(wàn)貫、權力在握、家有嬌妻、子有出息等可能是成功的標志。發(fā)展產(chǎn)生差距，但要學(xué)會(huì )辨別差距，金錢(qián)、物質(zhì)、享受上的差距不太重要，重要的是幸福的差距。我們不是完人，難免有些缺點(diǎn)，但不妨礙通向成功和幸福的道路，只是不能缺少堅持到底的勇氣。有信心未必贏(yíng)，沒(méi)信心一定輸，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
走出困境作文2
擺脫困境是每一個(gè)人必備的生存能力。在你的成長(cháng)過(guò)程中一定遇到過(guò)很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經(jīng)歷過(guò)最大的困境吧!
那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險心太強，所以總發(fā)生一些令人難以相信的事情，如爬樹(shù)抓小鳥(niǎo)弄得下不來(lái)；為了尋樂(lè )從小山坡上滾下來(lái)但這樣的事情對我來(lái)說(shuō)不算是最大的困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著(zhù)一肚子氣從家里跑出來(lái)。 生氣時(shí)一般都會(huì )到安靜的.地方消氣，但看到了眼前的山我的好奇心和探險心同時(shí)發(fā)作。這時(shí)候也不管三七二十一了，先上山再說(shuō)。這山的景色可多了，最搶眼的是的是那個(gè)中心小湖，清澈的湖水、快活的小魚(yú)、再加上周?chē)木G樹(shù)紅花的點(diǎn)綴，使正在小船上觀(guān)看這美景的游客贊嘆不已，因為那種感覺(jué)會(huì )讓你想起這樣的一句話(huà)舟行碧波上，人在畫(huà)中游。今日能看見(jiàn)如此美景我真是三生有幸。但天有不測之風(fēng)云，誰(shuí)能想到不幸的事將要發(fā)生
我欣賞過(guò)后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對自己說(shuō)：今天無(wú)論如何都要爬高點(diǎn)，不然對不起我這個(gè)小探險家。我不知不覺(jué)以經(jīng)走到無(wú)人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著(zhù)走著(zhù)前面已經(jīng)沒(méi)有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來(lái)了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著(zhù)樹(shù)根閑逛起來(lái)。突然，眼前出現一條清澈的小河，此時(shí)我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過(guò)去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時(shí)之間我來(lái)不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會(huì )駕駛，人就在空中旋轉，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個(gè)時(shí)候我的腦子全空了，感到死亡就要來(lái)臨，但又有一股勇氣使我?jiàn)^斗起來(lái)。眼看就要落水 ，還好天無(wú)決人之路小河邊有一條樹(shù)藤。我馬上抓住樹(shù)藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我材必有用，沒(méi)想到今天樹(shù)藤救了我的命。
走出困境作文3
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會(huì )波瀾起伏。成長(cháng)，就像一條路，時(shí)而平坦時(shí)而坎坷。我懷著(zhù)這顆心，肩負夢(mèng)想和父母的期待，望著(zhù)這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現實(shí)卻給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。我沒(méi)被好的中學(xué)選上，只能在本地中學(xué)上。我看著(zhù)朋友被全市的優(yōu)秀中學(xué)錄取，心里真不是滋味。為什么會(huì )這樣呢？到底是哪個(gè)地方出問(wèn)題了呢？我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。
經(jīng)受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來(lái)無(wú)事，隨手翻開(kāi)一本書(shū)看起來(lái)。這一日，我讀到了一句詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！毖壑蟹路鸪霈F了這樣一個(gè)場(chǎng)景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我變得不那么失落了�？粗�(zhù)這句詩(shī)，我一遍一遍療愈著(zhù)自己的內心。我覺(jué)得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開(kāi)始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現在面對的不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來(lái)了，難道我能放棄自己?jiǎn)�？不！我不能放棄，我要堅持�?/p>
古往今來(lái)，多少名人都是這樣走過(guò)的！就說(shuō)霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒(méi)有放棄自己，堅持樂(lè )觀(guān)活到79歲，為后人留下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著(zhù)作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅持呢？
剛進(jìn)入初中，我便十分努力。我好好學(xué)習，不會(huì )的去請教老師、同學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)。我不會(huì )放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫(xiě)。漸漸地，我的眼皮子開(kāi)始打架了，不如休息會(huì )兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發(fā)著(zhù)柔和的'光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺(jué)自己很渺小。我一定要堅持學(xué)習，才可以實(shí)現夢(mèng)想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我考進(jìn)了全年級前20名，拿到了獎學(xué)金，走出了困境！記得領(lǐng)獎那日，窗外陽(yáng)光燦爛，透過(guò)玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像個(gè)個(gè)音符鉆進(jìn)我的耳朵里。我心中涌起了無(wú)限的自豪，這可是我堅持努力的成果��！
如果成長(cháng)路上充滿(mǎn)困難，那堅持就是克服困難的良方�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！泵總�(gè)人的征途都有坎坷，我們要學(xué)會(huì )堅持，沖破困境，才能獲得成功。
走出困境作文4
四川災區的小伙伴們:
你們好!
5月12日14點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的災難襲擊了你們美麗富饒的家園，頃刻之間讓你們與親人生死兩別，廢墟一片讓你們無(wú)家可歸。這次8.0級的大地震牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心。
雖然我沒(méi)有歷經(jīng)這場(chǎng)災難，但從電視上報紙中那一張張揪動(dòng)人心的畫(huà)面里，我感受到了你們失去親人的悲哀，體會(huì )到了你們堅強不屈的意志，特別是郎真小弟弟那莊嚴的一個(gè)敬禮，讓我熱淚盈眶。雖然還有很多被埋在廢墟下的人沒(méi)有得救，雖然前方的路還崎嶇不堪，但是只要我們齊心協(xié)力一起戰勝困難，就一定能成功，為失去家園的你們找到一個(gè)溫暖的家，為數萬(wàn)的遇難者在天堂安一個(gè)美麗的家。天災無(wú)情人有情，大地可以摧毀我們的家，卻無(wú)法摧毀我們的心，只要有一線(xiàn)遇難者生存的'希望我們會(huì )盡百分之百的力來(lái)救援。胡濤爺爺說(shuō)了，任何困難都難不倒英雄的中國人民！
在這次災難中許多老師為了保護學(xué)生，用自己的血肉之軀擋住了坍塌下來(lái)的水泥石塊，護著(zhù)自己的學(xué)生，甚至失去生命仍然保持救護姿態(tài)。那張開(kāi)的臂膀蘊藏著(zhù)巨大的能量，是留給你們堅定的信心、偉大的愿望。我相信，我們所有的中國人都相信，在不久的將來(lái)，你們定能勇敢堅強地站起來(lái)，讓四川從困境中走出來(lái)！
我離你們很遠，但我的心離你們很近。我和所有時(shí)刻關(guān)注你們的人們一樣，用自己真摯的祝福為你們祈禱，用一顆愛(ài)心關(guān)懷著(zhù)你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你們是全國人民的圓心，是所有目光聚集的焦點(diǎn)。伸出我們的手，團結就是力量，我們的家就是你們溫暖的港灣。
天災無(wú)情人有情，我們不要哭，抬起高貴的頭吧！向著(zhù)金色的太陽(yáng)前進(jìn)，向著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)！讓世界看看，我們中國人有多么英勇、多么頑強！
小伙伴們，從困境中走出來(lái)吧！相信明天會(huì )更加美好的！
祝你們早日恢復健康！永遠快樂(lè )！
走出困境作文5
成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。然而，當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )有嬌艷的容顏，贏(yíng)得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境，才能擁有花開(kāi)的榮耀。
史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨自拼搏，他是那么的平淡，那么的執著(zhù)。
當我捧起《我與地壇》，看到了那個(gè)折斷了腿的.少年，在輪椅上沉思著(zhù)，折斷了腿的他沒(méi)有一蹶不振，命運也沒(méi)能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來(lái)。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒(méi)有倒下，而是靜靜地開(kāi)放。
伴隨著(zhù)《命運交響曲》的響起，那激昂的旋律，我仿佛能看到一位充滿(mǎn)了激情的音樂(lè )家，正在忘情地與千軍萬(wàn)馬戰斗，沒(méi)有人會(huì )想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊，雙耳失聰也沒(méi)能磨滅他對音樂(lè )的執著(zhù)，他用心靈之手，擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵，
如果說(shuō)史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執著(zhù)的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。
當我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時(shí)，只見(jiàn)她，面容憔悴，已至中年的她，經(jīng)歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》，編寫(xiě)出《漱玉齋》。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對自己生命中的狂風(fēng)暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。
走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會(huì )在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓，因為七敗而七戰，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因為有了八次落第，才有了《項脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng )舉。
我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿(mǎn)了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。
所以，勇敢地面對困境吧，走出困境——做一個(gè)強者。
走出困境作文6
漫步于繁華的街市，殘陽(yáng)攀上了無(wú)延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺(jué)得內心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應該選擇哪一條。
生活就像一盤(pán)美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美�？墒钱斔崽鹂嗬毕淘谀阕熘谢旌蠑嚢�，你的味蕾還會(huì )覺(jué)得這盤(pán)“佳肴”美味嗎？
突如其來(lái)的的悲傷沖破了我這時(shí)所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿(mǎn)面。行人來(lái)來(lái)往往，并未注意到不遠處的亭中有個(gè)渺小的身影。少有路過(guò)的孩童拉著(zhù)大人的手指向我，也被匆匆拉走�？窗�，如今社會(huì )的`冷漠。
也不知過(guò)了多久，一束車(chē)燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個(gè)世界。
代替殘陽(yáng)血紅的是深藍色，隨后又轉為無(wú)盡的黑。這個(gè)世界本應該和天空一個(gè)顏色，卻因為街燈的點(diǎn)綴而變得與眾不同。
百年老樹(shù)古怪的身影掛上了星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，那樹(shù)上的精靈也隨風(fēng)舞動(dòng)。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續欣賞，便會(huì )有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實(shí)他們本身就是純粹的綠色，只不過(guò)因為叢林與他們相呼應轉而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周?chē)\罩著(zhù)迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個(gè)上流的社會(huì )都通用的詞語(yǔ)�？稍脒^(guò)，普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠在人們的上方，抬眼就能看見(jiàn)。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小�？墒撬c所有點(diǎn)綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较�，在黑暗中清晰不已�?/p>
我無(wú)法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大，但這時(shí)卻讓我的心豁然開(kāi)朗。
形形色色的燈賦予著(zhù)自己特有的光芒，照進(jìn)了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見(jiàn)到許多美好的風(fēng)景，而是走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)際遇下，忽然重新認識了自己”。這一次，我終于明白這句話(huà)的含義。生活從不會(huì )因為我們的放棄而簡(jiǎn)單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來(lái)想要到達的遠方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩，而我們卻被一個(gè)水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著(zhù)，而我早已因為它們而豁然開(kāi)朗。
走出困境作文7
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的.心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
走出困境作文8
生活中，我們常常陷入困境。而我通過(guò)勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
20xx年，我參加了全國的業(yè)余圍棋比賽，高手如云。而我當時(shí)只有三段，也想去鍛煉一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因為這是我第一次和成人進(jìn)行正式的比賽，心里充滿(mǎn)了壓力，十分緊張，手也不停地發(fā)抖，連棋子都拿不穩了。最終我也因為一步誤算，毫無(wú)懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對手會(huì )稍微弱一點(diǎn)，可是，現實(shí)卻并非如此。盡管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當中�！皝�(lái)都來(lái)了，反正也是來(lái)鍛煉一下自己的`，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了�！蔽以谛睦锛钪�(zhù)自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿(mǎn)斗志地走進(jìn)了對局室，仿佛我走進(jìn)的不是對局室，而是鍛煉我勇氣的考場(chǎng)。這次，我還是遇到了一個(gè)成人。我努力地讓自己平靜下來(lái)，不讓之前的失敗所干擾。終于在中盤(pán)的時(shí)候，我取得了一點(diǎn)優(yōu)勢。然而，那個(gè)成人也不放棄，還是不斷地進(jìn)攻。而我也沒(méi)有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的節奏，經(jīng)過(guò)反復的思考才落子，確保沒(méi)有任何失誤。
功夫不負有心人，隨著(zhù)他的一次失誤，我終于取得了第一場(chǎng)勝利。
贏(yíng)了這一盤(pán)時(shí)，我又累又開(kāi)心，帶著(zhù)這樣的自信我過(guò)五關(guān)斬六將，竟取得了不可思議的三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對手了。但是，也許是之前的連勝讓我過(guò)度自信了，比賽剛開(kāi)始沒(méi)有多想就落子了。因此，我很快就出現了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動(dòng)。到了中盤(pán)，我已經(jīng)落后了快二十目了。此時(shí)，我意識到再這么走下去，肯定是沒(méi)有機會(huì )了，我努力平復心情，計算出每種可能，嚴謹地下出每一步，同時(shí)不斷找出對手的失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機會(huì )，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學(xué)習也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是：勇氣。
走出困境作文9
俄國大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。
所 以當我們在面對困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做個(gè)強者。當然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入 經(jīng)濟上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結果。走出困境還需要我們有一顆不平凡的 心。記得，勃朗特當初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對待大文學(xué)家們的批判，把 他們的批判當做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著(zhù)名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒 低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因為他在困境中，不調整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的話(huà)為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當然也就不能走 出困境。走出困境還需要我們不怕失敗。英國大將軍威靈頓因為七敗而七戰，所以才有了流芳百世的英勇；我們的老祖宗歸有光因為有了八次落第，所以才有了《項 脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因為不被失敗打倒，臥薪嘗膽，所以才有了三千越甲可吞吳的`豪邁。困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教 徒洗禮之水!
朋友們，勇敢地面對困境吧，做個(gè)勇者!困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明“的轉機。
辦法，我們總會(huì )得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!
“根源何在？“一個(gè)聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論“主張透過(guò)事物的現象看本質(zhì)從“根本“上解決問(wèn)題。
3勇氣讓我走出了困境
走出困境作文10
堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了。
“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥�！彪S著(zhù)音樂(lè )的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著(zhù)的`狀態(tài)下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的人，發(fā)現我的扇子放得靠后了，但音樂(lè )已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
但為了不耽誤表演，我忍著(zhù)痛繼續下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動(dòng)作有些不規范，她小聲對我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅強點(diǎn)要結束了�！�
我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動(dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè )結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。
回到后臺，換下表演服發(fā)現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對勁兒，來(lái)后臺看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
走出困境作文11
秋日的下午，涼風(fēng)習習。陣陣音樂(lè )聲在學(xué)校的舞蹈房里響起，我們正在排練“tryeverything”這個(gè)節目。大家一個(gè)個(gè)神情嚴肅，內心都有一些緊張——因為我們即將去電視臺表演。
在車(chē)上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學(xué)者，思考著(zhù)難題。此時(shí)的我，托著(zhù)下巴，看著(zhù)窗外，心里有些忐忑：不知道這次演出會(huì )怎么樣，我會(huì )不會(huì )出現一些意外。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，我們很快來(lái)到了無(wú)錫電視臺。
站在門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)電視臺里面發(fā)出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)各自的動(dòng)作，為演出做準備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動(dòng)的心仿佛被一只無(wú)形的手牢牢抓著(zhù)，躁動(dòng)不安。
“還有一場(chǎng)就到我們了�！币魳�(lè )老師大聲提醒我們，“同學(xué)們，今天是大家第一次到電視臺表演，記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都不要緊張，要沉著(zhù)冷靜，以大局為重�！蔽覀兗娂婞c(diǎn)頭答應，可是，真的會(huì )出什么意外嗎？
“到你們上場(chǎng)了”，工作人員說(shuō)道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來(lái)到舞臺上。放眼望去，臺下是密密麻麻的`人，他們的眼神中流露出期待。我盡量不去看觀(guān)眾，按照老師的要求，全神貫注地想著(zhù)表演。
演出開(kāi)始了！同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現著(zhù)自己最好的風(fēng)采。該表演運球了，我們彎下身子，雙手運球。不知什么時(shí)候，我的手心里竟然都是汗水�！安缓�，這樣下去球會(huì )滑掉的�！蔽倚睦锇蛋迪氲�。也許，命運就喜歡和人開(kāi)玩笑吧，當我這么想的時(shí)候，球神不知鬼不覺(jué)地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。
但這種情況下，無(wú)論如何，我不能去撿球啊，怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說(shuō)，發(fā)生什么事情，都要沉著(zhù)冷靜。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)補救的辦法。
我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續表演。雖然我的手里并沒(méi)有球，但因為我排在隊伍中間，因此舞臺效果絲毫沒(méi)有受到影響。表演結束了，演播室里響起了熱烈的掌聲，臺下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著(zhù)冷靜叫好。同學(xué)們圍在我身邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真行啊，這么冷靜！”聽(tīng)了大家的話(huà)，我不由得松了一口氣，這都要感謝老師事前對我的叮囑啊。
沉著(zhù)，冷靜，雖然是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，可它們卻深深地印在我的腦海里，因為是它們幫助我走出困境。在以后的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己會(huì )戰勝一切困難。
走出困境作文12
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生一帆風(fēng)順，卻常常有困境和憂(yōu)愁。
困境，雖然是每個(gè)人都會(huì )遇到的永恒話(huà)題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
如果說(shuō)人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說(shuō)人生是一首音樂(lè )，那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì )留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無(wú)助的彷徨，失意與憂(yōu)愁支起那段困窘的夢(mèng)——他靜靜地獨坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著(zhù)遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績(jì)在老師顫抖的嘴唇中擠出來(lái)時(shí)，同學(xué)們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數一數二的他的成績(jì)。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì )生機勃勃地生長(cháng)。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境的人，他的生命不會(huì )有內涵；一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人，他的'人生就不會(huì )豐富，他將永遠是一個(gè)不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì )涌起一種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會(huì )走出困境抵達成功。
不知什么時(shí)候，窗外的月亮變得皎潔可愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關(guān)上窗戶(hù)，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光燦爛，明媚動(dòng)人。
走出困境作文13
同處困境，有人會(huì )嘆命運不公平，且固執地堅持著(zhù)自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會(huì )汲取經(jīng)驗反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗又有所收獲。
生活和學(xué)習都是這樣，當一個(gè)問(wèn)題的出現讓我們百思不得其解時(shí)，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會(huì )。
一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備，在考數學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結，毫無(wú)聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的'壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著(zhù)手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫(xiě)的不盡人意，但是我仍然滿(mǎn)心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì )得到許多不同的答案，總會(huì )找到解決問(wèn)題的突破口。
我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì )有截然不同的看法。消極的人只會(huì )看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿(mǎn)的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì )變成我們人生中最明亮的燈。
走出困境作文14
勇氣，是身體的守護神；勇氣，是心靈的金鎧甲；勇氣，是騰飛的推進(jìn)器；勇氣，是人生的好老師；勇氣，能讓我走出困境。
這天，爸爸媽媽把我帶到電影院去看風(fēng)靡全球的《戰狼2》，這精彩絕倫的情節深深地吸引了我，我的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕。不知不覺(jué)中，電影結束了，而我還沉醉在情節里，腦袋里全是電影中的'畫(huà)面，我望著(zhù)大屏幕發(fā)呆。
我突然驚醒過(guò)來(lái)了，左右看看，我還坐在座位上，電影早已結束。場(chǎng)內的人寥寥無(wú)幾。我看了看我兩邊的座位，呀，糟了！爸爸媽媽不見(jiàn)了！我一下子站了起來(lái)，左右望了望，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的人影。我跑出電影廳，只看到熙熙攘攘的人，我就像站在深山老林里一樣。糟了！爸媽在哪，我和他們走丟了！
我到處東張西望，額頭上冒著(zhù)汗珠，心里燒著(zhù)一團大火。
我在人群中穿來(lái)穿去，左找找，右找找，可是根本沒(méi)找到爸爸媽媽?zhuān)以秸以郊�，越找越急�?/p>
不行！不能再這么糟蹋時(shí)間了！要想一個(gè)好辦法子！我感覺(jué)我像孤島求生的魯賓遜一樣。我的心情很焦躁！可是，我終于冷靜下來(lái)，開(kāi)始想辦法。
咦！有了！我可以找路人借手機，打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽呀！
我又開(kāi)始找路人，可是，我會(huì )不會(huì )遇上壞人呢？我的心怦怦直跳。我看到了一位衣著(zhù)樸素的阿姨，這位阿姨站在路旁。
我看到了她，但膽小的我的心靈并不勇敢，我沒(méi)勇氣向阿姨借電話(huà)。我心中的小天使對我說(shuō)：“張錦鵬，加油！鼓起勇氣，說(shuō)吧！”我的小惡魔對我說(shuō)：“張錦鵬，你沒(méi)有勇氣，就這樣吧！”我的小惡魔剛說(shuō)完這話(huà)，我恨不得上去揍它一頓。啊呸！你想哪樣��！你憑什么說(shuō)我沒(méi)有勇氣！
剛想完，我就面帶微笑地對阿姨，說(shuō)：“阿姨，我和我爸爸媽媽走丟了，您能借電話(huà)給我嗎？”
“什么？走丟了？”阿姨似乎愣了一下，打量我幾眼，“那快快！電話(huà)給你，快快！”她邊說(shuō)話(huà)，邊把手機掏出來(lái)給我。
喲，這么簡(jiǎn)單！我心里甭提有多高興了。我馬上打電話(huà)給媽媽?zhuān)娫?huà)通了，媽媽語(yǔ)氣很著(zhù)急，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我心中的磐石終于移開(kāi)了！媽媽說(shuō)和我在人民廣場(chǎng)大門(mén)口集合。我掛斷電話(huà)，對阿姨說(shuō)好幾聲“謝謝”，阿姨夸我真有禮貌。
我來(lái)到了人民廣場(chǎng)，一眼就在大門(mén)口見(jiàn)到了我媽媽。媽媽問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我驕傲地說(shuō)：“我用我的勇氣找到了你？”媽媽笑了。
勇氣就是我的守護神，勇氣就是我的金鎧甲，勇氣就是我的推進(jìn)器，勇氣就是我的好老師！勇氣，就在這次，讓我走出了困境！
走出困境作文15
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動(dòng)，朝這我們心中的路標前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì )四處徘徊。決心就像是一塊路標——指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境斗爭是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，所以我們還需要堅持。
走出困境，需要堅持。
沒(méi)有堅持到底，之前的努力只會(huì )成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的.李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當然他也是滿(mǎn)懷信心的�？墒�，他無(wú)法堅持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類(lèi)似的俞敏洪老師更是堅持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因為集齊了最后的一把鑰匙——堅持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！
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