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走出困境的我作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的走出困境的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走出困境的我作文1
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì )有不同的坎坷，不一樣的困難，不同的失意。
然而人們都可能從意中走出去，也可能在自己的失意之中深陷之中。不過(guò)大部分人都還是能在自己的有生之年戰勝自己，超越自我。我是一個(gè)比較樂(lè )觀(guān)的人，所以我能從失落之中走出來(lái)，重新找到哪片光明的道路。但是人的困難是一個(gè)又一個(gè)的，每有一個(gè)困難被戰勝，就意味著(zhù)又有一個(gè)更大的困難的挑戰要來(lái)。我走出了困境，也是在一次又一次的失意之后得到的，不過(guò)也就是說(shuō)我將有有一個(gè)人行的挑戰等著(zhù)我。
在上小學(xué)一二年級的時(shí)候我是班里的拔尖的好學(xué)生，但由于自己的大意和懶惰，讓我變成了一個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生，我現在是一個(gè)只剩下品德的人了，雖然我學(xué)習不好，但是我的品德在班里是屈指可數的好，所以我的靈魂沒(méi)有棄我去，而是一直在默默的支持我，和我在一起。
但是到了六年級的時(shí)候卻出現了危機，我被幾個(gè)壞學(xué)生影響了四年，我的品德有些漸失了因為我有一些墮落了，我的靈魂對我說(shuō)他要棄我而去，我的良心告訴我他要里我而走。聽(tīng)到這些，我及時(shí)改悔，經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于早回了哪顆失落的心。到初中一年級的時(shí)，我在班主任的眼里我是哥學(xué)習和品德都不錯的學(xué)生，然而在一年的自負中我的成績(jì)又不行了，慢慢又有一些人超過(guò)了我。
我的上進(jìn)心漸漸被一片沼澤所吞噬，我越陷越深，現在我不知應怎么是好，于是我有點(diǎn)放縱自己，一天兩天三天……我有這種心理就越來(lái)越占據到我的心靈的`頂峰，這時(shí)我的靈魂又在最艱難的時(shí)候提醒了我，我有受感悟——我要早回從前的自我。于是我開(kāi)始了加油。在一個(gè)星期里，老師說(shuō)下一個(gè)星期的國旗下講話(huà)是我們班。老師選好了人，但是副班長(cháng)想讓我們學(xué)習不太好的學(xué)生來(lái)演講，好提高我們的能力。副班長(cháng)沒(méi)有選我，但是我毛遂自薦，副班長(cháng)很高興，于是我一連幾天都在晚上和爸爸一起來(lái)練習，到了正式選人的時(shí)候我卻沒(méi)有選上，這是我出乎我的意料的。這件事讓我失落了很久。但我并沒(méi)有棄美，我以此為動(dòng)力來(lái)勉勵自己。于是我從現在開(kāi)始好好學(xué)習。
于是我寫(xiě)下這篇《走出困境》。
走出困境的我作文2
堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了。
“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥�！彪S著(zhù)音樂(lè )的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著(zhù)的狀態(tài)下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的`人，發(fā)現我的扇子放得靠后了，但音樂(lè )已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
但為了不耽誤表演，我忍著(zhù)痛繼續下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動(dòng)作有些不規范，她小聲對我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅強點(diǎn)要結束了�！�
我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動(dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè )結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。
回到后臺，換下表演服發(fā)現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對勁兒，來(lái)后臺看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
走出困境的我作文3
滴石穿，繩鋸木斷。堅持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記
如果困境是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，那么堅持以溫暖的太陽(yáng)，破烏云，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無(wú)銀的沙漠，那么堅持是噴涌而出的清泉，潤大地，萬(wàn)物現生機。堅持一路相伴，走出人生困境，迎來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。由堅持引路，我的面前打開(kāi)一片記憶的天空。那一天，晚自習回到家，一如既往地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆尖刷刷的在紙上劃過(guò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于只剩下數學(xué)作業(yè)了。我長(cháng)舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數學(xué)書(shū)開(kāi)始做，真簡(jiǎn)單，前面的題一馬平川，還有最后一道題。我斗志昂揚，做完了就可以睡覺(jué)啦！但是那道題偏偏如同大山似的攔在我的面前，使我舉步維艱。那復雜的線(xiàn)段讓人眼花繚亂，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，緊緊地咬住牙齒，對著(zhù)那道題咬牙切齒�！鞍Α睙o(wú)可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細看看，再仔細看看，就會(huì )了�！币槐橛忠槐�，那個(gè)圖早已變得模糊，但是依舊毫無(wú)頭緒。心中一股無(wú)名之火頓時(shí)熊熊的燃燒起來(lái)，張著(zhù)血盆大口，吞沒(méi)我的理智。憤恨的.把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。
看著(zhù)外面無(wú)盡的黑暗，夜靜的可怕，萬(wàn)家燈火早已熄滅�？粗�(zhù)旁邊柔軟舒適的大床好像在向我招手，帶給我無(wú)盡的誘惑。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“別人都睡了，你不必要這樣�！痹谒拇偈怪�，我的手不自覺(jué)的伸向那本書(shū)，但那一刻，我又猶豫了。它又來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完你就可以睡覺(jué)了，床多么舒服呀！”我在想，這對嗎？那個(gè)聲音又來(lái)了：“就這一次，快去睡覺(jué)吧�！薄八X(jué)”這兩個(gè)字如同一個(gè)魔咒，控制著(zhù)我，手緩緩的伸到書(shū)前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的諄諄教誨，父母的殷切期望，把書(shū)扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，功夫不負有心人終于做出來(lái)了。真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會(huì )遇到種種困境，那時(shí)你迷茫，那時(shí)你放棄，不，不可以。請記住，堅持一定會(huì )迎來(lái)雨后彩虹；堅持一定會(huì )迎來(lái)希望之歌；堅持一定會(huì )迎來(lái)冬日暖陽(yáng)。
水滴石穿，繩鋸木斷，堅持，堅持，再堅持。你一定戰勝挫折，走出困境，迎來(lái)屬于你的美好人生。
走出困境的我作文4
我曾遇到困難退縮過(guò)，我曾遇到挫折懷疑過(guò)，我曾失敗之后氣餒過(guò)……漸漸的，我開(kāi)始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對比�？墒�，因為自信，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程。
上六年級時(shí)的時(shí)候，媽媽給我報了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優(yōu)美，身子軟，我對自己的優(yōu)勢也毫不質(zhì)疑，我認為我就是最棒的！
第二年的時(shí)候，是有一個(gè)叫做“小天鵝”，就是我們就那個(gè)學(xué)跳舞的整個(gè)團比賽，但是在這之間，我其實(shí)并不是我們課室里跳的最好的，我并不特別努力，然而總是懷著(zhù)好玩的心態(tài)去面對，以至于在比賽的前一個(gè)月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個(gè)領(lǐng)舞里面的一個(gè)。當然以我好勝的性格是絕對不會(huì )拒絕老師這次的安排的'，可是，一想到我們團里的小如，我就氣不打一處來(lái)。
想想那時(shí)，她跳的最好，舞姿那么優(yōu)美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。
我媽媽知道有這么個(gè)比賽后，每次周末都會(huì )在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動(dòng)，跳得更加認真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。
而且，在那之后，我偷偷問(wèn)過(guò)媽媽誰(shuí)跳的最好，媽媽卻說(shuō)那個(gè)穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺(jué)，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵我，要正視自己，不可太過(guò)驕傲，可也不要氣餒，你現在已經(jīng)很好，但只有你有信心超過(guò)她，就一定可以。于是我向她學(xué)習，有些動(dòng)作不標準她也會(huì )指出來(lái)。結果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評為“最柔舞蹈”。
這段經(jīng)歷讓我也學(xué)到了很多�，F在上初三，我不是最優(yōu)秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優(yōu)秀。雖然班里高手如云，但我不會(huì )氣餒，我會(huì )勇于超越，敢于挑戰，我有信心再往前進(jìn)。
我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰(shuí)還會(huì )肯定你呢？
走出困境的我作文5
我們的一生充滿(mǎn)挫折與考驗，而我們面對它們的武器就是堅毅，堅毅也就是堅強、堅持有毅力。我們的堅毅總是在挫折和考驗中成長(cháng)的。
我在七年級以前一直沒(méi)有真正明白這個(gè)詞，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的挫折，一直覺(jué)得生活順風(fēng)順水，也從來(lái)沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的去堅持過(guò)一件事，總是認為自己很厲害。但是在七年級的開(kāi)學(xué)入學(xué)考試時(shí)候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對我生活中第一個(gè)大挫折，當時(shí)我的入學(xué)考試成績(jì)并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著(zhù)車(chē)窗外不斷下降的太陽(yáng)，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內心，一片灰暗。這一路無(wú)聲，回到家后我到樓下散心，看著(zhù)園區中種植的樹(shù)木，心情好了許多。在轉角處我遇到一個(gè)在修剪樹(shù)木的人，我有點(diǎn)生氣的質(zhì)問(wèn)他，為什么要剪樹(shù)木。他說(shuō)如果讓樹(shù)枝自由生長(cháng)，其實(shí)長(cháng)的很慢的`，如果截掉其中部分的樹(shù)枝，不僅不會(huì )影響它，反而會(huì )讓它的生長(cháng)更加迅速，也會(huì )讓新枝條更加堅韌。我聽(tīng)到這些，有些來(lái)了興致，于是和他聊了聊種樹(shù)的經(jīng)驗，例如種樹(shù)不能一直給它澆水，讓他會(huì )太依賴(lài)你，導致根系不能深入土地，也就活不長(cháng)或者長(cháng)的不夠茁壯，擋不住風(fēng)雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹(shù)木的經(jīng)驗，也點(diǎn)醒了我，使我收獲了很多的人生經(jīng)驗——不經(jīng)歷磨難的人走不遠，反而經(jīng)歷挫折會(huì )使人更加堅強，只要有堅持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個(gè)很重要的品質(zhì)——堅毅！要有堅強的意志挺過(guò)磨難，要用不可磨滅的毅力堅持拼搏。而對于現在的我來(lái)說(shuō)就是要用堅毅的品質(zhì)面對未來(lái)。
在開(kāi)學(xué)之后的日子里，我時(shí)刻警醒著(zhù)自己的傲慢帶來(lái)的小失敗，轉而把更多的心思投入到緊張的七年級的學(xué)習中去。老師跟家長(cháng)都說(shuō)七年級是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，不僅功課比小學(xué)時(shí)候要多很多，學(xué)習生活也更加緊張，但是我都能輕松應對，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會(huì )是我人生中的第一次深刻的成長(cháng)！
我們這一生一定會(huì )遭遇挫折，一定會(huì )面對很多的困難。人為婦人所生，多有憂(yōu)慮，初來(lái)如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時(shí)能否以堅毅的心態(tài)挺過(guò)去，以不懈的毅力拼搏下去�？v使磨難重重，我心亦堅！
走出困境的我作文6
“吱呀”一聲大門(mén)打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì )后開(kāi)始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了�！蔽疫@樣想著(zhù)。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結論——重寫(xiě)。
我可不想再一次重寫(xiě)，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽?zhuān)墒恰凹?dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉晴，笑容滿(mǎn)面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分數化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业腵名字。
當前面的人都領(lǐng)取了特殊獎勵：“中午十二點(diǎn)家長(cháng)打電話(huà)，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫(xiě)的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分��？”我十分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話(huà)，轉身回去了。
我的分數，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話(huà)，正在被班主任大訓特訓，數學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因為那次數學(xué)測驗我考了九十一。
分數又一次讓我走出了困境
分數啊分數，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì )向著(zhù)你，父母會(huì )寵著(zhù)你，同學(xué)會(huì )夸著(zhù)你�？磥�(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
走出困境的我作文7
人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )經(jīng)受數不盡的萬(wàn)里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來(lái)他還搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著(zhù)勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對和挑戰困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時(shí)間的磨歷并沒(méi)有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng )造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動(dòng)：當一個(gè)人身陷絕境，首先對生活充滿(mǎn)信心，勇敢的去面對。
讀完之后，我不禁反思：我會(huì )做什么？我連自己洗衣服都不會(huì )，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的'智慧，一個(gè)人孤苦無(wú)依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當作了自己的動(dòng)力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話(huà)掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因為我沒(méi)有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無(wú)用。而他卻是多么得堅強，多么得偉大，對于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來(lái)的困難，堅持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì )碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習。勇敢堅強地去戰勝這些困難和挫折，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
走出困境的我作文8
來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！
那是我做過(guò)的最不后悔的一件事。
暴風(fēng)雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著(zhù)窗戶(hù)，要將路上的行人與車(chē)輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著(zhù)窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個(gè)雨天�！敖裉熳鳂I(yè)真多��！”“是啊，是��！”我在擁擠的人流中，聽(tīng)著(zhù)好友的抱怨，附和著(zhù)。突然，好友直愣愣地望著(zhù)某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無(wú)形的大手扼住她的'喉嚨。我疑惑地背過(guò)身望去，只見(jiàn)一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀(guān)察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經(jīng)意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿(mǎn)了擔憂(yōu)。我突然一愣，想到新聞中時(shí)常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬(wàn)斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭發(fā)，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個(gè)退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀(guān)！不能就這樣眼睜睜地看著(zhù)他成功！
雨勢愈發(fā)猛烈。我堅定了目光與神色，邁著(zhù)名叫勇氣的步伐，擠過(guò)人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問(wèn)到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著(zhù)停車(chē)到站的間隙，迅速地飛奔下了車(chē)……直到他的背影消失不見(jiàn)，我的心仍在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，剛才發(fā)生的一切仿佛做夢(mèng)一般，伴隨著(zhù)我那像放電一樣的心跳聲，一個(gè)問(wèn)題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著(zhù)乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來(lái)，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來(lái)是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點(diǎn)贊！
雨過(guò)天晴了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢上的麻雀又開(kāi)始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無(wú)趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬(wàn)物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
走出困境的我作文9
生活中，我們常常陷入困境。而我通過(guò)勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
20xx年，我參加了全國的業(yè)余圍棋比賽，高手如云。而我當時(shí)只有三段，也想去鍛煉一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因為這是我第一次和成人進(jìn)行正式的比賽，心里充滿(mǎn)了壓力，十分緊張，手也不停地發(fā)抖，連棋子都拿不穩了。最終我也因為一步誤算，毫無(wú)懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對手會(huì )稍微弱一點(diǎn)，可是，現實(shí)卻并非如此。盡管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當中�！皝�(lái)都來(lái)了，反正也是來(lái)鍛煉一下自己的，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了�！蔽以谛睦锛钪�(zhù)自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿(mǎn)斗志地走進(jìn)了對局室，仿佛我走進(jìn)的不是對局室，而是鍛煉我勇氣的考場(chǎng)。這次，我還是遇到了一個(gè)成人。我努力地讓自己平靜下來(lái)，不讓之前的失敗所干擾。終于在中盤(pán)的時(shí)候，我取得了一點(diǎn)優(yōu)勢。然而，那個(gè)成人也不放棄，還是不斷地進(jìn)攻。而我也沒(méi)有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的節奏，經(jīng)過(guò)反復的思考才落子，確保沒(méi)有任何失誤。
功夫不負有心人，隨著(zhù)他的一次失誤，我終于取得了第一場(chǎng)勝利。
贏(yíng)了這一盤(pán)時(shí)，我又累又開(kāi)心，帶著(zhù)這樣的自信我過(guò)五關(guān)斬六將，竟取得了不可思議的三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對手了。但是，也許是之前的連勝讓我過(guò)度自信了，比賽剛開(kāi)始沒(méi)有多想就落子了。因此，我很快就出現了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動(dòng)。到了中盤(pán)，我已經(jīng)落后了快二十目了。此時(shí)，我意識到再這么走下去，肯定是沒(méi)有機會(huì )了，我努力平復心情，計算出每種可能，嚴謹地下出每一步，同時(shí)不斷找出對手的'失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機會(huì )，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學(xué)習也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是：勇氣。
走出困境的我作文10
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的`，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
走出困境的我作文11
燈光緩緩撒（灑）在球場(chǎng)上，我默默的注視著(zhù)我的對手。他比我強壯許多，身著(zhù)藍色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
時(shí)間到了。
我盡量壓低身體，從網(wǎng)中仔細觀(guān)察他的動(dòng)作。他也壓低身體，我的第一判斷是網(wǎng)前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識到這球呼嘯著(zhù)飛過(guò)我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動(dòng)從球拍上傳來(lái)，但我看見(jiàn)球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場(chǎng)地。
輸了。
盡管只是一球，但開(kāi)頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味著(zhù)我的信心會(huì )受到打擊。事實(shí)上，我當時(shí)的確被打擊到了，放棄吧，你打不過(guò)他的。我的大腦告訴我。因為壓低身體，我的視線(xiàn)被網(wǎng)擋住，所以看不見(jiàn)他的'表情，但一定很開(kāi)心吧。不對！我才不是這種人呢，我才不會(huì )放棄，讓他開(kāi)心！我很快以一種更加積極的心態(tài)去迎戰，我告訴自己要堅強的去面對對手。
比分膠著(zhù)上升。長(cháng)時(shí)間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會(huì )放棄，我要頑強的擊敗他。
20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅持不了多久了。我決定決勝負了，我向下殺了過(guò)去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網(wǎng)而過(guò)，我側身去接。突然，我眼角余光掃的一個(gè)人影，但來(lái)不及了，球已經(jīng)飛出，嗙！，呵，輸了......不對！我沒(méi)輸！我右手向身后一甩，頭都來(lái)不及轉，但我清晰的感覺(jué)的手上傳了令人愉快的感覺(jué)，當我轉頭時(shí)，我看見(jiàn)球呼嘯著(zhù)從他臉邊飛過(guò)。
贏(yíng)了。我居然贏(yíng)了，他比我強壯，比我嫻熟，我竟然贏(yíng)了！但分數是不會(huì )騙人的，我的的確確贏(yíng)了。
現在回想起來(lái)，我各方面都不如他，但我唯一能戰勝他的，是堅強！
走出困境的我作文12
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)
文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同
學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。
在課堂上我有一種陌生的'恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，
即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可
今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
走出困境的我作文13
同處困境，有人會(huì )嘆命運不公平，且固執地堅持著(zhù)自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會(huì )汲取經(jīng)驗反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗又有所收獲。
生活和學(xué)習都是這樣，當一個(gè)問(wèn)題的出現讓我們百思不得其解時(shí)，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會(huì )。
一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備，在考數學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結，毫無(wú)聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著(zhù)手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數據，找到了新的.解題方法。雖然浪費了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫(xiě)的不盡人意，但是我仍然滿(mǎn)心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì )得到許多不同的答案，總會(huì )找到解決問(wèn)題的突破口。
我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì )有截然不同的看法。消極的人只會(huì )看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿(mǎn)的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì )變成我們人生中最明亮的燈。
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